1. 9 - 17

2. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา บ้านรก ไม่ได้ทาความสะอาดมาหลายวัน
ได้ประโยชน์ คือ บ้านสะอาดมากขึ้น ดูเป็นระเบียบ ไม่มีฝุ่น
3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา ไม่มีอะไรทา เกิดความเบื่อหนาย เนื่องจากไม่ได้ออกไปไหน
ได้ประโยชน์ คือ ได้รับรู้ข่าวสารจากทีวี ไม่เหงามีกิจกรรมให้ทา
4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา การยุ่งยากให้พ่อแม่ไปส่งโรงเรียน บางครั้งท่านอาจติดธุระ
ได้ประโยชน์ คือ พ่อแม่ไม่ต้องเสียเวลาไปส่งลูก แถมยังให้ลูกได้เรียนรู้ชีวิตเอง
5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา การว่างงาน ไม่มีอะไรทา
ได้ประโยชน์ คือ ได้ประสบการณ์ในการทานา และได้แบ่งเบาภาระพ่อแม่

3. 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา อยู่บ้านไม่มีอะไรทา ควรตั้งใจศึกษาเล่าเรียน
ได้ประโยชน์ คือ ได้ความรู้ เพื่อไปประกอบอาชีพในอนาคต
7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา จะได้ทาเกรดดีดี เพื่อเอาคะแนนGPAไปสอบโควต้า
ได้ประโยชน์ คือ ถ้าตั้งใจเรียน นอกจากเกรดจะดีแล้ว ยังไม่ติด 0,ร ด้วย
8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา ทาข้อสอบภาษาอังกฤษไม่ได้
ได้ประโยชน์ คือ เข้าใจภาษาอังกฤษมากขึ้น สามารถสื่อสารกับต่างชาติได้
9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา สับสนเวลาใช้คอมพิวเตอร์ที่บ้าน
ได้ประโยชน์ คือ ได้ความรู้จากการเรียนคอมพิวเตอร์
10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา ว่างงาน ไม่มีงานทา ไม่มีรายได้
ได้ประโยชน์ คือ อาจจะมีงานทา ได้เรียนรู้โลกกว้างมากขึ้น

4. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ …เวลาเบ่งบาน แล้วดอกจะเรียงสวยงาม
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...จะทาให้เวลารดน้า สะดวกมากขึ้น

5. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เพื่อชะลอการเน่าเสีย
วิธีที่ 2 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นวิธีที่ประหยัดที่สุด
วิธีที่ 3 การกวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...สาหรับอยากกินหวาน เพราะกวนด้วยน้าตาล
วิธีที่ 4 รมควัน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...มีกลิ่นหอม และรสชาติแปลก

6. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...จะได้สะดุดตาผู้ที่ผ่านไปผ่านมา
วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...หลังห้องจะได้ไม่รก
วิธีที่ 3 บริเวณบอร์ดในห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...บอร์ดเป็นแหล่งให้ความรู้ ต้องอัพเดตข่าวสาร
วิธีที่ 4 บริเวณที่วางรองเท้า
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...การวางรองเท้าจะได้ดูเป็นระเบียบ

7. 4. สีของผนังห้องนอนของผู้หญิง
(ข้อนี้ ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้องตอบให้ครบทุกวิธี )
วิธีที่ 1 สีชมพู
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...สีนี้เป็นสีที่หวานแหวว
วิธีที่ 2 สีเขียว
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เหมือนเราอยู่กับธรรมชาติ
วิธีที่ 3 สีฟ้า
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ตื่นมาแล้วจะได้สดชื่น เพราะเป็นสีที่สดใส
วิธีที่ 4 สีพาสเทล
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ห้องจะออกแนววินเทจ

8. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ กล้องถ่ายรูป ขวดเก็บตัวอย่าง
น้า ใบบันทึกผลการ
สารวจ
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วย
รถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 เก็บตัวอย่างน้าในคูเมือง พร้อมบันทึกผลการสารวจสภาพน้า
เบื้องต้น
ขั้นที่ 4 นาตัวอย่างน้าที่ได้ไปศึกษาและบันทึกผลต่อไป

9. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ที่จาเป็น เช่น กล้องถ่ายรูป
ขั้นที่ 2 เดินทางไปยังหมู่บ้านร่มบ่อสร้าง อ. สันกาแพง
ขั้นที่ 3 สอบถามและดูการสาธิตวิธีการทาจากช่างทาร่ม
ขั้นที่ 4 ทดลองทาร่มด้วยตนเองตามขั้นตอน

10. 3. การประดิษฐ์ดอกไม้แห้ง
(ให้นักเรียนกาหนดเอง 1 กิจกรรม)
ขั้นที่ 1 ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการประดิษฐ์ดอกไม้แห้งและข้อมูลแหล่งผลิต
จากอินเตอร์เน็ต
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ในการประดิษฐ์ดอกไม้แห้ง เช่น ผง silica
gel ดอกไม้ที่ต้องการ ขวดแก้วที่มี ฝาปิดสนิท เป็นต้น
ขั้นที่ 3 ลงมือประดิษฐ์ดอกไม้แห้งตามขั้นตอนที่ศึกษามา

11. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น

12. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกซื้อน้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว ตราดารงค์
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย - เส้นท่าแพ - วัคเกตุ - หน้าตลาดเมืองใหม่ - ช้างม่อย
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย จากการดูเส้นทางมาทั้งหมดเห็นได้ว่า เส้นช้างม่อย จะใกล้ที่สุดนับจากโรงเรียน ยุพราช
ไปจนถึงตลาดวโรรส
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย เริ่มจากโรงเรียน เลี้ยวซ้ายผ่านหน้าตลาดสมเพชแล้วยูเทิน เลี้ยวซ้ายเข้าถนนช้างม่อย
ตรงไป ประมาณ 800 ม. ตลาดวโรรสอยู่ขวามือ

13. 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย ไปซื้อของให้เพื่อน อย่างเต็มใจเพราะเพื่อนอาจอยู่ไกลไม่สามารถมาซื้อ
ด้วยตนเองได้จึงหา ของพื้นเมืองที่อร่อยส่งไปให้เพื่อน ตามที่เพื่อนต้องการ
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย การเดินทางสะดวก จราจรไม่ติดขัด ทาให้ไปซื้อของส่งให้เพื่อนได้เร็วขึ้น
อีกทั้งก็ได้ของอย่างที่ต้องการ ถือว่าการทางานอยู่ในเกณฑ์ดีมาก
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย อาจต้องหาทางที่ใช้เวลาที่สั้นกว่านี้ หรืออาจเปลี่ยนประเภทของฝากที่
ง่ายขึ้น ไม่ไกลจากบ้านจะทาให้ประหยัดเวลาและประหยัดค่าน้ามันรถ
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย จากการปฏิบัติงานทั้งหมด ผลปรากฏว่าประสบความสาเร็จได้ดีเยี่ยม ส่ง
ของให้เพื่อน ตามที่เพื่อนต้องการได้ และหาวิธีการเดินทางได้ดี ประหยัดเวลาได้ระดับ 1
จากเมื่อก่อนไม่เคยวางแผน พอวางแผนในการปฏิบัติงานปรากฏว่าใช้เวลาน้อยกว่า
เมื่อก่อน

14. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. ภูมิศาสตร์ และระบบจัดการร้านอาหาร
Restaurant with Landscape
2. การพัฒนาเว็บเพ็จ เรื่อง ดอกไม้ประจาฤดู
3. พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งไทย
4. โปรแกรมประมวลผลคาไทยบนระบบปฏิบัติการลี
นุกซ์
5. โปรแกรมช่วยสอนการทางานของทรานซิสเตอร์

15. ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การ
พัฒนาสื่อ
เพื่อ
การศึกษา
การ
พัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
6. รถไถเทอร์โบของไทย
7. การทดลองผสมสารเคมีต่างๆ ด้วย
คอมพิวเตอร์
8. การเปรียบเทียบเทคนิคของตัดรูป
ในโฟโต้ชอป
9. การส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์
อิเล็กทรอนิกส์
10. โปรแกรมออกและตรวจคาผิด

16. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1. รถไถเทอร์โบของไทย
1. พื้นที่ทานาของประชากร
2. สหกรณ์การเกษตรและการ
พัฒนาอุตสาหกรรม
2 เดือน
โครงงานที่ 2. การเปรียบเทียบ
เทคนิคของตัดรูปในโฟโต้ชอป
1. หนังสือคู่มือเทคนิคโฟโต้ชอป
2. หนังสือตาราโปรแกรม
adobe
2 สัปดาห์
โครงงานที่ 3. โปรแกรมออกและ
ตรวจคาผิด
1. หนังสือการเขียนโปรแกรม
ขั้นสูง
2. พจนาณุกรมภาษาไทย
1 เดือน
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ

17. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
รถไถเทอร์โบของ
ไทย
โครงงาน 2
การเปรียบเทียบ
เทคนิคของตัดรูป
ในโฟโต้ชอป
โครงงาน 3
โปรแกรมออก
และตรวจคาผิด
หมาย
เหตุ
คะแนน(1-4) คะแนน(1-4) คะแนน(1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ใน
โครงงาน
2 4 3
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 4 3
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 1 4 3
4 ความเหมาะสมของสถานที่
ปฏิบัติงาน
1 4 3
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 1 4 4

18. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
……………….
โครงงาน 2
……………….
โครงงาน 3
………………. หมาย
เหตุคะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่
ปรึกษา 2 3 3
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 1 4 3
8 การขยายโครงงาน 1 4 3
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 3 4 2
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ
ปฏิบัติงาน
1 4 3
รวม 16 39 31
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง การเปรียบเทียบเทคนิคของตัดรูปในโฟโต้ชอป
เพราะ สะดวกต่อการปฏิบัติงานและได้ความรู้ครบถ้วนและเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับวิชาคอมพิวเตอร์อีก
ด้วย

19. ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
วันเดือนปี
– เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
2/9/56
เลือกโครงงานและรูปแบบ
ในการจัดทา
เลือกทาโครงงานการเปรียบเทียบ
เทคนิคของตัดรูปในโฟโต้ชอป
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
3/9/56 ปฏิบัติการทาโครงงาน สืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆทั้ง
ทางอินเตอร์เน็ต และหนังสื่อต่างๆ
6/9/56 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ให้ครูตรวจสอบ และให้คาแนะนาจะ
ได้นานาไปแก้ไขได้ถูกต้อง
8/9/56
ปฏิบัติการทาโครงงาน
(ต่อ)
ปรับปรุงงานตามที่ครูแนะนาให้
แก้ไขเพื่อให้งานดีกว่าเดิม

20. วันเดือนปี
– เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
10/9/56 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 ส่งงานที่แก้ไขเรียบร้อยแล้วให้ครูตรวจ
อีกครั้งเพื่อความแน่ใจ
11/9/56
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
เมื่องานเรียบร้อยแล้ว และครูอนุญาต
ให้บันทึกลงบนแผ่นได้ ก็ทาการบันทึก
แล้วนาไปส่ง
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด
A5 (พิมพ์จากกระดาษ
A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง
ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปก
หลังในติดซองซีดีที่เป็น
พลาสติก
15/9/56
ส่งงาน (งานที่เป็น CD
และรายงานประกอบ
โครงงาน)และ นาเสนองาน
ส่งงานและนาเสนอให้ครูและเพื่อนใน
ห้อง
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มา
พร้อมกันทั้งกลุ่ม
นางสาวพิมลดา มีหล้า
นางสาววราภรณ์ พนันกุ
ผู้จัดทา

21. ใบงานที่ 17 เรื่อง บทสรุปการเรียน
ความรู้ที่ได้จากการได้ทาโครงงานคอมพิวเตอร์
1. สามารถใช้โปรแกรมโฟโต้ชอปได้คล่องขึ้น
2. ตัดรูปภาพได้ง่ายดายหลายวิธี
3. ทาให้การทางานสะดวกและเรียบร้อยขึ้น
4. ได้ฝึกคิดวิเคราะห์พลิกแพลง ซึ่งเป็นทักษะสาคัญในการดาเนินงานต่างๆ
5. ได้ฝึกการทางานเป็นกลุ่ม รับฟังความคิดเห็นจากคนอื่น
6. ได้รู้จักวิธีแก้ไขสถานการณ์ซึ่งถ้าเวลานี้อุปกรณ์นี้ไม่พร้อมจะแก้ไขอย่างไร
7. ได้คิดวางแผนการ ซึ่งทาให้ทางานได้ง่ายขึ้นและประยุกต์ใช้ได้กับทุกงาน
8. จากการศึกษาหาความรู้จากที่ต่างๆทาให้ได้ความรู้อื่นๆแทรกมาอีกด้วย
9. ได้หลักในการดาเนินงานต่างๆ
10. ทาให้การตัดภาพเป็นเรื่องที่ทุกคนสามารถทาได้โดยง่าย