Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian OSK tahun 2012 untuk bidang astronomi, matematika, dan fisika. Soal-soal tersebut meliputi konsep-konsep seperti bintang Polaris, teori relativitas Einstein, orbit planet Merkurius, klasifikasi planet ekstrasurya, osilasi harmonik, optika geometrik, dan mekanika.
Soal dan solusi osk astronomi 2013 by m bagusAdhi Susanto
Dokumen tersebut berisi pembahasan soal seleksi olimpiade sains tingkat kabupaten/kota 2013 bidang astronomi yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Terdapat 13 soal tes yang mencakup materi-materi dasar astronomi seperti jarak bintang, kalender, fase planet Venus, hukum-hukum fisika dasar, diagram Hertzsprung-Russell tentang evolusi bintang, dan sebagainya.
1. Dokumen tersebut merupakan soal ujian seleksi calon peserta olimpiade sains nasional tingkat provinsi bidang astronomi yang terdiri dari 15 soal pilihan ganda, 5 soal isian singkat, 5 soal esai, daftar konstanta, dan data astronomi.
Dokumen tersebut berisi soal-soal seleksi olimpiade sains tingkat kabupaten/kota untuk calon tim olimpiade astronomi tahun 2014 yang mencakup bidang-bidang astronomi, fisika, dan matematika.
Solusi Soal Olimpiade Astronomi Tingkat Provinsi 2014Ridlo Wibowo
Mars dan Matahari memiliki koordinat ekuator berbeda pada tanggal 9 April 2014. Dari pulau kecil dengan lintang 0 derajat, Mars akan terlihat di langit selama 12 jam.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat soal-soal olimpiade astronomi tingkat provinsi tahun 2010 beserta jawabannya. Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai konsep-konsep dasar astronomi seperti gerhana, orbit planet, bintang variabel, dan lainnya.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian OSK tahun 2012 untuk bidang astronomi, matematika, dan fisika. Soal-soal tersebut meliputi konsep-konsep seperti bintang Polaris, teori relativitas Einstein, orbit planet Merkurius, klasifikasi planet ekstrasurya, osilasi harmonik, optika geometrik, dan mekanika.
Soal dan solusi osk astronomi 2013 by m bagusAdhi Susanto
Dokumen tersebut berisi pembahasan soal seleksi olimpiade sains tingkat kabupaten/kota 2013 bidang astronomi yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Terdapat 13 soal tes yang mencakup materi-materi dasar astronomi seperti jarak bintang, kalender, fase planet Venus, hukum-hukum fisika dasar, diagram Hertzsprung-Russell tentang evolusi bintang, dan sebagainya.
1. Dokumen tersebut merupakan soal ujian seleksi calon peserta olimpiade sains nasional tingkat provinsi bidang astronomi yang terdiri dari 15 soal pilihan ganda, 5 soal isian singkat, 5 soal esai, daftar konstanta, dan data astronomi.
Dokumen tersebut berisi soal-soal seleksi olimpiade sains tingkat kabupaten/kota untuk calon tim olimpiade astronomi tahun 2014 yang mencakup bidang-bidang astronomi, fisika, dan matematika.
Solusi Soal Olimpiade Astronomi Tingkat Provinsi 2014Ridlo Wibowo
Mars dan Matahari memiliki koordinat ekuator berbeda pada tanggal 9 April 2014. Dari pulau kecil dengan lintang 0 derajat, Mars akan terlihat di langit selama 12 jam.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat soal-soal olimpiade astronomi tingkat provinsi tahun 2010 beserta jawabannya. Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai konsep-konsep dasar astronomi seperti gerhana, orbit planet, bintang variabel, dan lainnya.
Teks tersebut memberikan penjelasan mendetail tentang beberapa konsep astrofisika seperti teori relativitas Einstein, karakteristik bintang Polaris, fase planet, dan evolusi Matahari. Secara khusus, teks tersebut menjelaskan bukti-bukti empiris yang mendukung teori relativitas Einstein, cara menentukan jarak planet dari Bumi menggunakan hukum Titius-Bode, dan perkiraan umur Matahari saat ini berdasarkan teori evolusi bintang.
Soal olimpiade astronomi tingkat provinsi terdiri dari 20 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup materi tentang astronomi dan astrofisika seperti gerhana, bintang, planet, dan tata surya.
Dokumen tersebut berisi delapan soal fisika yang berkaitan dengan mekanika, terdiri dari soal gerak lurus, gerak parabola, gravitasi, dan getaran. Soal-soal tersebut meminta peserta untuk menghitung berbagai besaran fisika seperti kecepatan, percepatan, sudut defleksi, energi, dan frekuensi getaran.
Dokumen tersebut merupakan solusi dan pembahasan soal olimpiade astronomi nasional tahun 2011. Dokumen tersebut berisi penjelasan singkat mengenai jawaban soal-soal olimpiade tersebut beserta ilustrasi dan prinsip-prinsip dasar yang relevan.
Teks tersebut memberikan penjelasan mengenai konsep-konsep astronomi yang terkait dengan koordinat benda langit seperti asensio rekta, deklinasi, waktu terbit dan terbenam, serta penyelesaian soal-soal yang melibatkan konsep-konsep tersebut. Beberapa contoh soal yang diselesaikan adalah menentukan waktu terbit dan terbenam suatu bintang, menentukan waktu transit bintang, serta menentukan koordinat Bulan sa
Dokumen tersebut berisi solusi soal olimpiade astronomi tingkat provinsi tahun 2009 yang ditulis oleh Mariano N. Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat tentang latar belakang pendeklarasian tahun 2009 sebagai Tahun Astronomi Internasional dan solusi untuk beberapa soal olimpiade astronomi.
Materi ini memberikan pengantar singkat tentang astronomi dan tempat Bumi di alam semesta. Ia menjelaskan bahwa astronomi adalah telaah tentang jagat raya dan bagaimana penemuan Galileo mengubah pandangan tentang kosmos. Bumi dijelaskan sebagai planet biasa yang mengitari Matahari di galaksi Bima Sakti. Konstelasi di langit dideskripsikan sebagai pola bintang yang diberi nama makhluk mitos oleh berbagai budaya.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian seleksi olimpiade astronomi tingkat wilayah di Kota Bandung yang berisi 25 pertanyaan tentang berbagai konsep dasar astronomi seperti model alam semesta, gerhana, bintang, planet, dan galaksi. Ujian ini akan diselenggarakan pada tanggal 29 Januari 2015 di Kampus ITENAS Bandung dengan alokasi waktu 150 menit untuk mengerjakannya.
back up krenova Litbang Magelang 'Memasyarakatkan kalender qomariah'[Rizal Pa...UD. Berkah Jaya Komputer
Teks tersebut merupakan karya ilmiah yang membandingkan kalender Masehi dan kalender Hijriyah dari sudut pandang astrofisika. Penulis membuktikan bahwa kalender Hijriyah lebih akurat karena memiliki modus yang lebih tinggi dalam menentukan jumlah hari setiap bulannya. Penulis juga membandingkan teori geosentris dan heliosentris, di mana kalender Hijriyah didasarkan pada teori geosentris yang dianggap lebih
Dokumen tersebut membahas simulasi gerak planet dalam tata surya berdasarkan Hukum III Kepler. Eksperimen menunjukkan bahwa semakin jauh jarak rata-rata planet dari matahari, maka periode orbitnya akan semakin lama. Hubungan antara kuadrat periode planet dan pangkat tiga jarak rata-ratanya dari matahari terbukti berupa grafik linear.
Teks tersebut menjelaskan tentang konsep kalender dan zona waktu serta penghitungan hari dalam kalender Islam pada tahun 615 H. Beberapa sistem kalender dijelaskan seperti kalender Matahari, Bulan, dan Islam.
Tes seleksi olimpiade astronomi tingkat propinsi 2009 berisi soal pilihan ganda tentang materi astronomi seperti bintang, planet, galaksi dan alam semesta. Soal-soal meliputi konsep dasar seperti hukum Kepler, spektroskopi bintang, evolusi bintang, serta pengamatan galaksi dan alam semesta.
Dokumen tersebut berisi kumpulan soal ujian seleksi tingkat provinsi untuk Olimpiade Sains Nasional 2013 bidang ilmu kebumian. Soal-soal tersebut meliputi berbagai aspek ilmu kebumian seperti mineralogi, petrologi, stratigrafi, geomorfologi, geologi struktural, meteorologi, dan oseanografi.
Teks tersebut memberikan penjelasan mendetail tentang beberapa konsep astrofisika seperti teori relativitas Einstein, karakteristik bintang Polaris, fase planet, dan evolusi Matahari. Secara khusus, teks tersebut menjelaskan bukti-bukti empiris yang mendukung teori relativitas Einstein, cara menentukan jarak planet dari Bumi menggunakan hukum Titius-Bode, dan perkiraan umur Matahari saat ini berdasarkan teori evolusi bintang.
Soal olimpiade astronomi tingkat provinsi terdiri dari 20 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup materi tentang astronomi dan astrofisika seperti gerhana, bintang, planet, dan tata surya.
Dokumen tersebut berisi delapan soal fisika yang berkaitan dengan mekanika, terdiri dari soal gerak lurus, gerak parabola, gravitasi, dan getaran. Soal-soal tersebut meminta peserta untuk menghitung berbagai besaran fisika seperti kecepatan, percepatan, sudut defleksi, energi, dan frekuensi getaran.
Dokumen tersebut merupakan solusi dan pembahasan soal olimpiade astronomi nasional tahun 2011. Dokumen tersebut berisi penjelasan singkat mengenai jawaban soal-soal olimpiade tersebut beserta ilustrasi dan prinsip-prinsip dasar yang relevan.
Teks tersebut memberikan penjelasan mengenai konsep-konsep astronomi yang terkait dengan koordinat benda langit seperti asensio rekta, deklinasi, waktu terbit dan terbenam, serta penyelesaian soal-soal yang melibatkan konsep-konsep tersebut. Beberapa contoh soal yang diselesaikan adalah menentukan waktu terbit dan terbenam suatu bintang, menentukan waktu transit bintang, serta menentukan koordinat Bulan sa
Dokumen tersebut berisi solusi soal olimpiade astronomi tingkat provinsi tahun 2009 yang ditulis oleh Mariano N. Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat tentang latar belakang pendeklarasian tahun 2009 sebagai Tahun Astronomi Internasional dan solusi untuk beberapa soal olimpiade astronomi.
Materi ini memberikan pengantar singkat tentang astronomi dan tempat Bumi di alam semesta. Ia menjelaskan bahwa astronomi adalah telaah tentang jagat raya dan bagaimana penemuan Galileo mengubah pandangan tentang kosmos. Bumi dijelaskan sebagai planet biasa yang mengitari Matahari di galaksi Bima Sakti. Konstelasi di langit dideskripsikan sebagai pola bintang yang diberi nama makhluk mitos oleh berbagai budaya.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian seleksi olimpiade astronomi tingkat wilayah di Kota Bandung yang berisi 25 pertanyaan tentang berbagai konsep dasar astronomi seperti model alam semesta, gerhana, bintang, planet, dan galaksi. Ujian ini akan diselenggarakan pada tanggal 29 Januari 2015 di Kampus ITENAS Bandung dengan alokasi waktu 150 menit untuk mengerjakannya.
back up krenova Litbang Magelang 'Memasyarakatkan kalender qomariah'[Rizal Pa...UD. Berkah Jaya Komputer
Teks tersebut merupakan karya ilmiah yang membandingkan kalender Masehi dan kalender Hijriyah dari sudut pandang astrofisika. Penulis membuktikan bahwa kalender Hijriyah lebih akurat karena memiliki modus yang lebih tinggi dalam menentukan jumlah hari setiap bulannya. Penulis juga membandingkan teori geosentris dan heliosentris, di mana kalender Hijriyah didasarkan pada teori geosentris yang dianggap lebih
Dokumen tersebut membahas simulasi gerak planet dalam tata surya berdasarkan Hukum III Kepler. Eksperimen menunjukkan bahwa semakin jauh jarak rata-rata planet dari matahari, maka periode orbitnya akan semakin lama. Hubungan antara kuadrat periode planet dan pangkat tiga jarak rata-ratanya dari matahari terbukti berupa grafik linear.
Teks tersebut menjelaskan tentang konsep kalender dan zona waktu serta penghitungan hari dalam kalender Islam pada tahun 615 H. Beberapa sistem kalender dijelaskan seperti kalender Matahari, Bulan, dan Islam.
Tes seleksi olimpiade astronomi tingkat propinsi 2009 berisi soal pilihan ganda tentang materi astronomi seperti bintang, planet, galaksi dan alam semesta. Soal-soal meliputi konsep dasar seperti hukum Kepler, spektroskopi bintang, evolusi bintang, serta pengamatan galaksi dan alam semesta.
Dokumen tersebut berisi kumpulan soal ujian seleksi tingkat provinsi untuk Olimpiade Sains Nasional 2013 bidang ilmu kebumian. Soal-soal tersebut meliputi berbagai aspek ilmu kebumian seperti mineralogi, petrologi, stratigrafi, geomorfologi, geologi struktural, meteorologi, dan oseanografi.
Dokumen tersebut berisi soal seleksi olimpiade sains tingkat kabupaten/kota 2019 bidang astronomi yang mencakup soal pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, dan essay singkat mengenai konsep-konsep dasar astronomi seperti bintang, planet, dan galaksi.
Tes seleksi tingkat provinsi Olimpiade Sains Nasional 2014 bidang ilmu kebumian terdiri dari 60 soal pilihan ganda dan 5 soal esai yang harus diselesaikan dalam waktu 150 menit tanpa istirahat. Peserta diwajibkan mengisi lembar jawaban dan hanya boleh menggunakan alat tulis ballpoint/pulpen.
Soal Ulangan Tengah Semester (UTS) IPA (Fisika)SMP Kelas 9 Semester Genap sajidintuban
Ulangan tengah semester mata pelajaran IPA kelas 9 semester 2 SMP Negeri 1 Bancar membahas tentang sistem tata surya, sifat zat, dan konsep dasar listrik dan magnet. Soal terdiri dari 25 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup berbagai aspek IPA.
Dokumen tersebut berisi diskusi soal-soal tes tertulis astronomi yang mencakup berbagai topik seperti satelit planet Jupiter, paralaks bintang, sistem empat benda, orbit komet, dan lainnya. Ringkasannya adalah:
Dokumen tersebut membahas berbagai soal ujian tertulis astronomi mengenai topik seperti satelit alami planet, paralaks bintang, sistem multi objek, orbit komet, dan lainnya.
Soal olimpiade astronomi tingkat provinsi terdiri dari 20 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup materi tentang sistem tata surya, bintang, dan planet.
Soal UAS fisika kelas XI semester 1 berisi soal tentang gerak lurus beraturan, gerak parabola, gerak melingkar, gerak harmonik, momentum, daya, energi kinetik, dan percepatan gravitasi.
Paket belajar fisika SMA ini berisi soal-soal latihan ujian nasional yang mencakup pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung menggunakan alat ukur, penentuan besaran vektor dan gerak, serta penerapan hukum-hukum dasar fisika seperti hukum Newton.
Dokumen tersebut menjelaskan tentang tiga hukum Kepler mengenai gerak planet yang dicetuskan oleh Kepler setengah abad sebelum Newton mengajukan hukum gravitasi universal dan geraknya. Hukum-hukum Kepler ini kemudian dapat diturunkan secara matematis dari hukum gravitasi dan gerak Newton, yaitu bahwa orbit planet berbentuk elips dengan matahari di salah satu fokusnya, luas daerah yang disapu planet dalam waktu yang sama
Paragraf pertama membahas tentang Anisa, siswa terpandai di kelasnya yang humoris dan gemar membaca. Paragraf berikutnya membahas tentang kriteria bahan pembelajaran sastra untuk kelas rendah yaitu keterbacaan dan kesesuaian. Paragraf terakhir menjelaskan tentang struktur bahasa Indonesia baku yang ditunjukkan pada suatu kalimat contoh.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa tentang berbagai konsep pendidikan seperti teori belajar, strategi pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan penerapan kurikulum 2013. Soal-soal tersebut mencakup 32 pertanyaan pilihan ganda.
Teks tersebut berisi 17 pertanyaan mengenai situasi dan tanggapan yang tepat bagi seorang guru dalam berbagai kondisi. Ringkasannya adalah: Teks tersebut memberikan opsi-opsi tanggapan yang tepat bagi seorang guru dalam menghadapi berbagai situasi sehari-hari di sekolah seperti menangani konflik antar siswa, menilai prestasi belajar siswa, serta menjalankan tugas sebagai guru dan petugas tata tertib
Teks tersebut membahas tentang kompetensi pedagogik, sosial, dan kepribadian yang harus dimiliki seorang guru. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain terlibat aktif dalam perencanaan program sekolah, membantu peserta didik yang kurang mampu, serta mengutamakan keselamatan diri dan orang lain dalam menjalankan tugas.
Teks tersebut membahas berbagai soal tentang sosial dan kepribadian, model pembelajaran, penanganan masalah siswa, dan tugas seorang guru. Secara garis besar, teks tersebut memberikan saran agar guru dapat menangani berbagai situasi dengan bijak, adil, dan melibatkan semua pihak terkait.
Teks tersebut berisi soal-soal untuk mengetahui sikap dan tanggapan seseorang dalam berbagai situasi. Soal-soal tersebut meliputi berbagai topik seperti tanggung jawab sebagai PNS, tanggapan terhadap kesalahan, kerjasama tim, dan kerahasiaan informasi.
Teks tersebut membahas mengenai kecenderungan wisatawan Indonesia untuk berlibur ke luar negeri daripada mengunjungi objek wisata di dalam negeri. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor seperti daya tarik objek wisata luar negeri, keterbatasan sarana transportasi dan fasilitas pariwisata di dalam negeri, serta mahalnya biaya. Teks ini juga menyebutkan peningkatan jumlah wisatawan Indonesia yang berkunjung ke luar neger
1. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian, dengan kesepakatan bersama mengajak dialog keduanya agar keduanya dapat saling memahami.
2. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda.
3. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar
Dokumen tersebut membahas mengenai perkembangan kognitif peserta didik, perkembangan sosial-emosional, perkembangan moral, kesulitan belajar siswa, teori belajar, dan perencanaan pelaksanaan pembelajaran. Dokumen ini memberikan penjelasan mengenai berbagai aspek perkembangan peserta didik dan prinsip-prinsip dasar dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran.
Dokumen tersebut berisi soal latihan mengenai perkembangan kognitif, sosial-emosional, dan moral peserta didik. Juga membahas teori belajar, perencanaan pembelajaran, dan kesulitan belajar siswa. Terdiri dari 31 pertanyaan pilihan ganda.
Dokumen tersebut berisi kumpulan soal tes formatif dan sumatif untuk mata pelajaran kompetensi pedagogi. Soal-soal tersebut mencakup pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi serta mata pelajaran lainnya seperti perencanaan pembelajaran, strategi pembelajaran, dan pengelolaan kelas.
Buku ini berisi ringkasan singkat mengenai kisi-kisi soal Ujian Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (UKMPPG) Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) tahun 2017. Terdiri dari kisi-kisi soal untuk kompetensi pedagogik dan profesional mata ujian Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, dan PPKn beserta indikator esensialnya.
Dokumen tersebut berisi paket soal untuk tes kemampuan verbal, kuantitatif, dan logika yang terdiri dari 75 soal pilihan ganda. Soal meliputi materi seperti analogi, hitungan matematika, deret bilangan, persentase, dan logika.
Teks tersebut merupakan soal tes yang terdiri dari 5 subtes yaitu: 1) Padanan kata, 2) Lawan kata, 3) Pemahaman wacana, 4) Deret angka, dan 5) Aritmetika dan konsep aljabar. Subtes tersebut berisi soal-soal pilihan ganda untuk mengetahui kemampuan verbal, kuantitatif, dan logika peserta ujian.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
1. S3: Halaman 1 dari 11
__________________________________________________________________________
Tes Seleksi Olimpiade Astronomi Tingkat Kabupaten/Kota 2012
Waktu 150 menit
Nama Provinsi Tanggal Lahir
Sekolah & Kelas (saat ini) Kabupaten/Kota Tanda tangan
ASTRONOMI
1. The farthest South that an observer on the Earth can see Polaris is
A. Arctic Circle
B. Antarctic Circle
C. Equator
D. the Tropic of Cancer
E. the Tropic of Capricorn
2. Which of the following statements show that the Einstein relativistic theory is
correct?
1. The star behind the Sun is observable during Total Solar Eclipse
2. The short lived cosmic ray which is created in upper atmosphere can be
observed in larger amount than expected
3. The orbit of Mercury differ from the prediction by Newton law but fit with the
Einstein relativistic prediction
4. Comet size is larger when it approach the Sun
Choose
A. If 1, 2, and 3 correct
B. If 1 and 3 correct
C. If 2 and 4 correct
D. If only 4 correct
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
2. S3: Halaman 2 dari 11
E. If all answer are correct
3. Of the seven other planets, the one that encounter the closest to the Earth is
A. Mars
B. Venus
C. Mercury
D. Jupiter
E. Saturn
4. If Mars crosses an observer’s meridian at local midnight, then it is at
A. Aphelion
B. Western quadrature
C. Eastern quadrature
D. Conjunction
E. Opposition
5. The general theory of stellar evolution indicates that
A. the Sun will change to a pulsating star within about one million years
B. the Sun will have its present size and brightness for about 4.5 billion years
C. the Sun’s brightness will decrease at the rate of about one percent per year
during the next 100 years
D. the Sun’s brightness will increase by about one percent per year during the
next 100 years
E. the Sun will explode as a Supernova on its death
6. Momentum sudut revolusi Bumi mengelilingi Matahari :
1. Arahnya membentuk sudut 23,5º dengan momentum sudut rotasi Bumi
2. Tetap meskipun jarak Bumi – Matahari berubah-ubah karena orbit Bumi yang
elips
3. Lebih besar daripada momentum sudut rotasi Bumi
4. Berlawanan arah dengan momentum sudut revolusi Mars.
Untuk soal di atas, pilihlah
A. Jika 1,2 dan 3 benar
B. Jika 1 dan 3 benar
C. Jika 2 dan 4 benar
D. Jika 4 saja benar
E. Jika semua benar
3. S3: Halaman 3 dari 11
7. Sebuah planet X pada malam hari temperaturnya 27o
C sedangkan pada waktu
siang suhunya mencapai 47o
C. Jika planet tersebut diasumsikan sebagai benda
hitam berapakah rasio energi pada siang dan malam hari yang dipancarkannya?
A. Ls = 1,3 Lm
B. Ls = 1,5 Lm
C. Ls = 1,7 Lm
D. Ls = 1,9 Lm
E. Ls = 2,1 Lm
8. Titik perpotongan antara ekuator langit dengan ekliptika tempat matahari berada
pada tanggal 23 September yaitu Autumnal Equinox mempunyai koordinat
(asensiorekta, deklinasi):
A. 00h
, 00o
B. 06h
, + 23o
,5
C. 12h
, 00o
D. 18h
, - 23o
,5
E. 12h
, - 23o
,5
9. Komposisi kimia lapisan luar Matahari dipelajari terutama dari telaah
A. Pergeseran Doppler dari garis hidrogen Balmer
B. Penerapan Hukum Wien pada spektrum Matahari
C. Kerapatan rata-rata Matahari secara keseluruhan
D. Garis-garis absorpsi dari spektrum cahaya fotosfer
E. Pengamatan letupan (flare) Matahari saat aktifitas maksimum Matahari
10.Pilih mana yang BENAR.
A. Absorpsi atmosfer pada berbagai jarak zenit adalah sama
B. Massa udara menurun dengan makin besar jarak zenit
C. Peredaman cahaya bintang oleh atmosfer pada zenit menurun dengan makin
besarnya panjang gelombang
D. Di dekat cakrawala atmosfer Bumi menyebabkan bintang berlokasi lebih
rendah dari posisi sebenarnya
E. Di dekat cakrawala atmosfer Bumi tidak memberi pengaruh apa pun pada
posisi bintang
11.Sebuah bintang akan menjadi Black Hole apabila kecepatan lepas bintang lebih
besar atau sama dengan kecepatan cahaya. Radius bintang pada kondisi ini
disebut dengan radius Schwarzschild. Tentukanlah massa dari sebuah black-
hole apabila radius Schwarzschildnya 30 km
A. 2 x 1031
kg
4. S3: Halaman 4 dari 11
B. 3 x 1031
kg
C. 4 x 1031
kg
D. 5 x 1031
kg
E. 6 x 1031
kg
12.Bila dalam kalendar Matahari Gregorian tanggal 1 Januari suatu tahun kabisat
bertepatan dengan hari Ahad/Minggu maka pada satu tahun kabisat setiap awal
bulan yang bertepatan dengan hari Kamis adalah
A. Maret dan November
B. Juli dan Oktober
C. hanya bulan Maret
D. April dan Desember
E. Agustus dan November
MATEMATIKA
13.Kedudukan satelit sebagai stasiun relay di angkasa, dikenal dengan beberapa
konfigurasi, misalnya topologi simplex, topologi point to point (p2p), topologi star
dan topologi mesh. LASO adalah sistim yang dikembangkan orang untuk
“mengikat bumi” dengan menempatkan tiga satelit diangkasa, ditempatkan pada
jarak tertentu sehingga seluruh permukaan Bumi bisa diamati. Jika jejari bumi
adalah R. Maka tinggi satelit dari permukaan Bumi dalam topologi LASO adalah
A. 0,25 R
B. 0,50 R
C. 0,75 R
D. 1,00 R
E. 1,25 R
14.Suatu observatorium besar telah menemukan 46 planet di luar Tata Surya.
Planet-planet yang telah ditemukan itu kemudian dikelompokkan dalam dua
kategori sebagai planet gas dan planet berpermukaan keras, kemudian
diklasifikasikan juga di dalam kategori lain, planet berotasi cepat dan berotasi
lambat. Jika planet gas jumlahnya 31, planet yang berotasi lambat 22, planet
yang berpermukaan keras dan berotasi cepat ada 8, maka perhatikan
pernyataan-pernyataan berikut ini :
1) Planet gas dan berotasi cepat ada 16
2) Planet berpermukaan keras dan berotasi lambat ada 19
3) Planet gas dan berotasi lambat ada 15
4) Planet berpermukaan keras ada 21
Untuk pernyataan-pernyataan di atas, maka
5. S3: Halaman 5 dari 11
A. 1,2 dan 3 benar
B. 1 dan 3 benar
C. 2 dan 4 benar
D. 4 saja benar
E. Semua benar
15.Prof. Astroitb baru saja menemukan dua exoplanet (extra-solar planets) yang
masih sangat muda. Dari kandungan hidrogen yang dimiliki dapat disimpulkan,
perbandingan umur kedua planet saat ini adalah : 3:4A B . Dari cara yang lain
didapat kesimpulan, enam juta tahun yang lalu perbandingannya adalah
: 5:7A B . Berapakah umur kedua exoplanet tersebut ?
A. Umur planet A = 36 juta tahun dan umur planet B = 48 juta tahun
B. Umur planet A = 30 juta tahun dan umur planet B = 40 juta tahun
C. Umur planet A = 24 juta tahun dan umur planet B = 32 juta tahun
D. Umur planet A = 18 juta tahun dan umur planet B = 24 juta tahun
E. Umur planet A = 12 juta tahun dan umur planet B = 16 juta tahun
FISIKA
16.Sebuah balok bermassa 0,5 kg dihubungkan dengan sebuah pegas ringan
dengan konstanta 200 N/m. Kemudian sistem tersebut berosilasi harmonis. Jika
diketahui simpangan maksimumnya adalah 3 cm, maka kecepatan maksimum
adalah
A. 0,1 m/s
B. 0,6 m/s
C. 1 m/s
D. 1,5 m/s
E. 2 m/s
17.Misalkan α dan β masing-masing adalah sudut datang dan sudut bias dari
cahaya terhadap garis normal. Jika cahaya datang dari udara ke kaca, maka
hubungan yang benar antara α dan β adalah
A. α > β
B. α < β
C. α = β
D. α > 2β
E. α > 4β
6. S3: Halaman 6 dari 11
18.Dua buah benda bergerak dalam suatu medan gravitasi yang seragam (g=10
m/s2
). Pada saat awal, kedua benda berada pada posisi yang sama dan
bergerak dengan kecepatan vA = 16 m/s dan vB = 4 m/s horizontal dan
berlawanan arah. Tentukan jarak kedua partikel ketika kecepatan keduanya
saling tegak lurus.
A. 1,60 m
B. 1,65 m
C. 1,70 m
D. 1,80 m
E. 1,90 m
19.Suatu cermin cekung dan cembung dengan jari-jari kelengkungan yang sama 20
cm ditempatkan saling berhadapan dengan jarak 40 cm. Suatu benda dengan
tinggi 7 cm ditempatkan ditengah-tengah kedua cermin. Tinggi bayangan akhir
jika pemantulan terjadi oleh cermin cembung kemudian oleh cermin cekung
adalah
A. 3 cm, tegak
B. 3 cm, terbalik
C. 4 cm, terbalik
D. 2 cm, tegak
E. 2 cm, terbalik
20.Sebuah ayunan yang massa bandulnya dinaikan pada ketinggian dan
kemudian dilepaskan. Pada bagian terendah dari lintasannya, bandul membentur
suatu massa yang mula-mula diam diatas permukaan mendatar licin. Apabila
setelah bertumbukan kedua benda saling menempel, maka ketinggian yang
akan dicapai keduanya adalah
H
A.
B.
C.
7. S3: Halaman 7 dari 11
D.
E.
21.Sebuah objek bercahaya dan suatu layar berada pada jarak yang tetap .
Sebuah lensa cembung yang ditempatkan diantara objek dan layar. Ketika posisi
lensa berada pada jarak dari objek, terbentuk bayangan nyata di layar.
Kemudian lensa digeser mendekati objek hingga berada pada jarak dari objek
dan terbentuk juga banyangan nyata pada layar, maka selisih jarak adalah
A. 2D D f
B. 4D D f
C. 2D D f
D. 2D D f
E. 2D D f
22.Suatu benda meluncur di sepanjang permukaan talang yang licin seperti pada
gambar. Berapa jarak horizontal dihitung dari ujung talang ketika sampai di
tanah.
3 m
1m
?x
30
A. 3 m
B. m
C. m
D. m
E. m
23.Misalkan sebuah partikel titik bergerak dalam bidang dengan posisi awal (1,2) m
pada t=0 s. Kemudian setelah dua detik posisinya berubah menjadi (3,4) m dan
8. S3: Halaman 8 dari 11
kemudian berhenti di (-3,6) m setelah bergerak selama sepuluh detik. Kecepatan
rata-rata partikel tersebut hingga ia berhenti adalah
A.
1 3
,
5 5
m/s
B. 1,1 m/s
C. 1,1 m/s
D.
2 2
,
5 5
m/s
E.
1 1
,
5 5
m/s
24.Sejumlah N baterai identik dengan potensial , hambatan dalam r dapat disusun
seri dan kemudian digunakan untuk memberikan arus pada sebuah resistor R
(lihat Gambar 2). Jika R = r , maka besar arus dalam rangkaian adalah
A.
1N
I
r N
B.
1
2
N
I
r N
C.
1
N
N
r
I
D. I
r
E.
1
1
N
I
r N
25.Sebuah elektron dipercepat melalui beda potensial sebesar 10 juta volt. Jika
diketahui massa diam elektron 0,51 MeV/c2
, maka energi total elektron relativistik
adalah
r r r
R I
9. S3: Halaman 9 dari 11
A. 10,51 MeV
B. 20,41 MeV
C. 30,52 MeV
D. 40,61 MeV
E. 50,55 MeV
26.Tiga buah bintang dengan massa yang sama, m membentuk segitiga sama sisi
dengan sisi d . Ketiga bintang tersebut bergerak mengelilingi pusat massanya.
Tentukan laju dari bintang v
A.
B.
C.
D.
E.
27. Sebuah partikel bergerak dari posisi awal 3 7i j k meter dengan kecepatan
konstan yang besarnya 5 2 m/s. Jika beberapa saat kemudian partikel berada di
posisi 33 33 51i j k meter, maka vektor kecepatan partikel adalah……m/s
A. 3 4 5i j k
B. 5 3 4i j k
C. 4 5 3i j k
D. 3 4 5i j k
E. 3 5 4i j k
10. S3: Halaman 10 dari 11
28. Jika sebanyak 50,0 L oksigen pada suhu 27,0 o
C dan tekanan 2,45 atm ditekan
sehingga volumnya menjadi 25,0 L dan pada saat bersamaan suhu naik menjadi
127,0 o
C, berapakah tekanan yang diberikan tersebut?
A. 6,54 atm
B. 8,70 atm
C. 10,50 atm
D. 12,65 atm
E. 15,06 atm
29.Misalkan 1 g air menguap pada tekanan tetap dengan tekanan 1 atm (105
Pa).
Dalam keadaan cair volumenya 1 cm3
, sedangkan dalam keadaan gas
volumenya berubah menjadi 1671 cm3
. Bila keadaan campuran antara keadaan
cair dan gas diabaikan dan diketahui kalor laten penguapan air adalah 2,26 × 106
J/kg, maka perubahan energi dalam sistem di atas adalah
A. 1036 J
B. 1465 J
C. 1877 J
D. 2093 J
E. 2786 J
30.Jika diketahui dua buah fungsi gelombang berikut 1 sin
4
y A kx t
,
2 siny A kx t , akan berinterferensi satu sama lain, dimana adalah
beda fase. Jika keduanya berinterferensi destruktif, maka sama dengan
A. n dan n= 1,2,3,…
B.
3
2
n
dan n= 2,4,6,…
C.
5
4
n
dan n= 1,2,3,…
D.
5
4
n
dan n= 2,4,6,…
E. 2nπ dan n= 1,2,3,…
11. S3: Halaman 11 dari 11
Daftar Konstanta
Luminositas Matahari = L
= 3,86 x 1026
J dt–1
Fbolometrik Matahari = 6,28 x 107
J dt–1
m–2
Konstanta radiasi Matahari = 1,368 x 103
J m–2
Konstanta gravitasi, G = 6,67 x 10–11
N m2
kg–2
[N = Newton]
Percepatan gravitasi Bumi, g = 9,8 m dt–2
Massa Bumi = 5,98 x 1024
kg
Massa Bulan = 7,34 x 1022
kg
Massa Matahari = 1,99 x 1030
kg
Konstanta Stefan Boltzmann, = 5,67 x 10–8
J dt–1
m–2
K–4
,
Satu Satuan Astronomi (1 SA ) = 1,496 x 1011
m
Jarak Bumi-Bulan rata-rata = 3,84 x 108
m
Radius Bumi = 6,37 x 106
m
Radius Matahari = 6,96 x 108
m
Satu tahun sideris = 365,256 hari = 3,16 x 107
detik
Temperatur efektif Matahari = 5880º K