Документ представляет собой тематический план для 9-го класса по французскому языку на второе полугодие, разработанный И. Н. Заботиной. Он включает в себя изучение тем, таких как театр и профессии, с акцентом на языковые навыки, включая аудирование, чтение, говорение и грамматику. Каждое занятие содержит конкретные цели, языковой материал и домашние задания.

1. Тематический план для 9-го класса
2-е полугодие
Составитель Заботина Ирина Николаевна
УМК « Le français en perspective » Е. Я. Григорьева, Е. Ю. Горбачёва. Учебник для 9 класса школ с углублённым изучением французского языка.
3 четверть
№ Дата урока Цели урока Языковой материал Домашнее задание
Unité 4 «Théâtre. Danse.» («Театр. Танец.»)
1 Создание социокультурной ориентировки в С. 80, текст для аудирования С. 81 № 1, 2.
соответствие с конкретной темой общения.
Развитие навыков аудирования.
2 Развитие диалогических навыков. Развитие С. 81 № 1, 2. Сб. упр. с. 54 № 1, 2.
лексических навыков.
3 Развитие навыков ведения дискуссии. Развитие С. 81 № 1-9 С. 81 № 10
лексических навыков.
4 Развитие лексических навыков. С. 81 № 10; Сб. упр. с. 54-55 № 1, 2. Сб. упр. с. 55-56 № 3, 4.
5 Дальнейшее развитие лексических навыков. Сб. упр. с. 55-57 № 3, 4, 5. Инд. задания
6 Развитие навыков изучающего чтения. С. 82-83 № 1, 2. С. 84 № 3
Формирование лексических навыков.
7 Дальнейшее развитие навыков изучающего С. 84-85 № 3-6. С. 85 № 7.
чтения. Развитие лексических навыков.
8 Развитие навыков аудирования. С. 86, текст для аудирования Инд. задание
9 Формирование грамматических навыков: С. 87-90 Выучить правила
expression de la condition et de l’hypothése..
10 Автоматизация грамматических навыков. С. 90-91 № 1-5. С. 91-92 № 6-8.

2. 11 Дальнейшая автоматизация грамматических С. 91-92 № 6-10. Сб. упр. с. 58 № 1-4.
навыков.
12 Дальнейшая автоматизация грамматических Сб. упр. с. 58-59 № 1-8. Сб. упр. с. 60 № 9, 10.
навыков.
13 Дальнейшая автоматизация грамматических Сб. упр. с. 60 № 9-13. Сб. упр. с. 61 № 14-15
навыков.
14 Формирование коммуникативно-речевых С. 92-93 № 11-13. С. 93 № 14.
умений.
15 Формирование социокультурной компетенции. С. 93-95 С. 95-96, перевести
16 Дальнейшее формирование социокультурной С. 97 № 1-3. С. 97-99, перевести.
компетенции.
17 Дальнейшее формирование социокультурной С. 97-99 № 1-5. Инд. задания
компетенции. Развитие навыков говорения.
18 Дальнейшее формирование социокультурной Инд. задания С. 100-101, перевести
компетенции. Развитие навыков говорения.
19 Развитие навыков изучающего чтения. С. 100-102 № 1 С. 102 № 2, 3.
20 Дальнейшее развитие навыков изучающего С. 102 № 2, 3. Инд. задания
чтения.
21 Развитие навыков говорения. С. 102 № 1-4 С.102 № 4.
22 Контроль навыков письма и говорения. Дополнительный материал Сб. упр. с. 62-65
23 Контроль навыков аудирования и чтения. Дополнительный материал Сб. упр. с. 62-65
24 Развитие навыков изучающего (домашнего) Дополнительный материал Сб. упр. с. 62-66
чтения.
25 Контроль домашнего чтения. Сб. упр. с. 62-66 Инд. задания
Unité 5 « Le monde du travail » («Мир профессий»)
1 Создание социокультурной ориентировки в С. 104, текст для аудирования С. 105 таблицу
соответствие с конкретной темой общения. заполнить
Развитие навыков аудирования.
2 Развитие диалогических навыков. Развитие С. 105; сб. упр. с. 68 № 1. Сб. упр. с. 68-69 № 2. 3.
лексических навыков.

3. 3 Развитие навыков ведения дискуссии. Развитие С. 105 № 1-9. С. 105 № 10.
лексических навыков.
4 Развитие навыков устной речи. С. 105 № 10. Сб. упр. с. 69-70 № 1-3.
5 Развитие лексических навыков. Сб. упр. с. 69-71 № 1-10. Сб. упр. с. 71-72 № 11-
13.
6 Дальнейшее развитие лексических навыков. Сб. упр. с. 71-73 № 11-14. Сб. упр. с. 73-74 № 15.
7 Развитие навыков изучающего чтения. С. 105-107 № 1. С. 107 № 2.
Формирование лексических навыков.
8 Дальнейшее развитие навыков изучающего С. 107-109 № 1. С. 109 № 2.
чтения.
9 Дальнейшее развитие навыков изучающего С. 110-111 № 1, 2. С. 111 № 3.
чтения.
10 Развитие навыков аудирования. С. 112, текст для аудирования. Инд. задания
11 Формирование грамматических навыков: C. 113-116. Выучить правила
expression de l’opposition et de la concession.
12 Автоматизация грамматических навыков. С. 117 № 1-5. С. 118 № 5-8.
13 Дальнейшая автоматизация грамматических С. 118-119 № 5-11. Сб. упр. с. 74-75 № 1-3.
навыков.
14 Дальнейшая автоматизация грамматических Сб. упр. с. 74-77 № 1-10. Сб. упр. с. 77 № 11.
навыков.
15 Формирование коммуникативно-речевых Сб. упр. с. 77-79 № 11-17. С. 119 № 12.
умений.
16 Формирование социокультурной компетенции. С. 119-121 С. 121-122, перевести
17 Дальнейшее формирование социокультурной С. 122 № 1-5. С. 123-125, перевести
компетенции.
18 Дальнейшее формирование социокультурной С. 125 № 1-3 С. 126-127, перевести
компетенции. Развитие навыков говорения.
19 Развитие навыков изучающего чтения. С. 126-128 С. 127-128 № 1, 2.
20 Дальнейшее развитие навыков изучающего С. 127-128 № 1, 2; № 1-6. Инд. задания
чтения и навыков говорения.
21 Контрольная работа по аудированию и чтению Дополнительный материал Сб. упр. с. 79-81
за 3 четверть.

4. 22 Контрольная работа по говорению за 3 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 79-81
23 Контрольная работа по письму за 3 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 79-81
24 Контрольная работа по л-гр. за 3 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 79-82
25 Контроль домашнего чтения. Сб. упр. с. 79-82 Инд. задания
4 четверть
№ Дата урока Цели урока Языковой материал Домашнее задание
Unité 6 « Grandes inventions » («Великие открытия»)
1 Создание социокультурной ориентировки в С. 130, текст для аудирования. С. 131 № 1, 3.
соответствие с конкретной темой общения.
Развитие навыков аудирования.
2 Развитие диалогических навыков. Развитие С. 131 № 1, 3; сб. упр. с. 84 № 1. Сб. упр. с. 84 № 2.
лексических навыков.
3 Развитие навыков ведения дискуссии. Развитие С. 131 № 1-7 С. 131 № 8, 9.
лексических навыков.
4 Дальнейшее развитие навыков ведения С. 131 № 8, 9, 10. Сб. упр. с. 85 № 1-3.
дискуссии.
5 Дальнейшее развитие лексических навыков. Сб. упр. с. 85-86 № 1-6. Сб. упр. с. 87 № 7-10..
6 Развитие навыков изучающего чтения. С. 132-133 № 1-3. С. 133 № 4, 5.
Формирование лексических навыков.
7 Развитие лексических навыков. Развитие С. 133 № 4, 5; с. 134 № 1, 2. С. 134 № 3.
навыков говорения.
8 Развитие навыков письма: написать рассказ Дополнительный материал Инд. задания
9 Развитие навыков аудирования. С. 136, текст для аудирования. Инд. задания
10 Формирование грамматических навыков: С. 137-141. Выучить правила
expression de la comparaison.
11 Автоматизация грамматических навыков. С. 141-142 № 1-7. С. 143 № 8-10.

5. 12 Дальнейшая автоматизация грамматических С. 143-144 № 8-13. Сб. упр.с. 88 № 1-3.
навыков.
13 Дальнейшая автоматизация грамматических Сб. упр.с. 88-91 № 1-10. Сб. упр.с. 91-92 № 11-13
навыков.
14 Дальнейшая автоматизация грамматических Сб. упр.с. 91-92 № 11-17. С. 144 № 14-16
навыков.
15 Формирование коммуникативно-речевых С. 144 № 14-16 С. 145-146, перевести
умений.
16 Формирование социокультурной компетенции. С. 145-146 С. 147-149, перевести
17 Дальнейшее формирование социокультурной С. 147-150 № 1-8 С. 150 № 1-3.
компетенции.
18 Развитие навыков письма. С. 150-151 № 1-3 С. 150-152, перевести
19 Развитие навыков изучающего чтения. С. 150-152, № 1-3. С. 153-154 № 1-3.
20 Дальнейшее развитие навыков изучающего С. 154-155 С. 154-155 № 1-5.
чтения.
21 Развитие навыков устной речи. С. 154-155 № 1-5. С. 155 № 6.
22 Проектная деятельность. С. 156 Инд.задания
23 Проектная деятельность. С. 156 Инд.задания
24 Проектная деятельность. С. 156 Инд.задания
25 Проектная деятельность. С. 156 Инд.задания
26 Контрольная работа по аудированию и чтению Дополнительный материал Сб. упр. с. 93-95
за 4 четверть.
27 Контрольная работа по говорению за 4 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 93-96
28 Контрольная работа по письму за 4 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 96-97
29 Контрольная работа по л-гр. за 4 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 98-100
30 Контроль домашнего чтения. Сб. упр. с. 93-100 Инд. задания