1. โครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่9-16
จัดทาโดย
นายพีรดนัย ขุ่ยอาภัย
นางสาวกมลวรรณ บุญประดิษฐ์
มัธยมศึกษาปีที่ 6/6
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่

2. ใบงานที่9
เรื่องปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา กาจัดเชื้อโรคและฝุ่นละอองภายในบ้าน
ได้ประโยชน์ คือ บ้านสะอาดและหน้าอยู่ขึ้น สุขภาพดี

3. 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา เสริมความร้ให้กับตนเองและรับข้อมูลข่าวสาวบ้านเมือง
ได้ประโยชน์ คือ .ทันโลกทันเหตุการณ์
4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา ไม่สามารถเดินทางโดยเท้าได้
ได้ประโยชน์ คือ สะดวกและประหยัดเวลา
5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา การขาดแคลนอาหาร
ได้ประโยชน์ คือ ชาวนามีอาชีพและประชากรไม่อดอยาก
6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา ความไม่รู้ในรายวิชาใดวิชาหนึ่ง
ได้ประโยชน์ คือ สามารถเข้าใจในบทเรียนและประยุกต์ใช้ต่อได้

4. 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา ฝึกสมาธิให้กับตนเอง
ได้ประโยชน์ คือ ได้รับความรู้อย่างเต็มที่
8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การสื่อสารที่ไม่เข้าใจกับคนต่างชาติ
ได้ประโยชน์ คือ สามารถพูดคุยกันได้อย่างเข้าใจ
9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา ความไม่รู้ในเทคโนโลยี
ได้ประโยชน์ คือ เป็นคนที่รู้เรื่องไอที
10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา แก้ปัญหาตกงาน
ได้ประโยชน์ คือ มีรายได้

5. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีดินที่ยังไม่ได้ทาประโยชน์
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เพิ่มความร่มรื่นให้บ้าน

6. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บได้นาน
วิธีที่ 2 ดองด้วยแกลบ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาได้ในอาหารบางประเภท
วิธีที่ 3 .นาไปตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ อยู่ได้นาน
วิธีที่ 4 .แช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สามารถเก็บไว้ในตู้เย็นได้

7. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ .....เป็นสิ่งที่มีประโยชน์
วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นสิ่งที่ใช้พื้นที่น้อย
วิธีที่ 3 บริเวณนอกห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นสิ่งที่มีความสวยงาม
วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ะเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นสิ่งที่ให้ความรู้

8. 4.ดูแลสุขภาพของตนเอง
วิธีที่ 1 ออกกาลังกาย
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ..เป็นการออกกาลังกายที่สามารถที่บ้านได้
วิธีที่ 2 รับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นอาหารที่มีสารอาหารครบถ้วน
วิธีที่ 3 หลับผักผ่อนให้เพียงพอ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ..ใช้เวลานอนที่เหมาะสมกับชีวิตประจาวัน
วิธีที่ 4 ใส่เสื้อผ้าที่สะอาด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...ต้องไม่เป็นเสื้อผ้าที่หมักหมม

9. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางานจากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือทีใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องมือตรวจวัดคุณภาพน้า อุปกรณ์สาหรับเก็บ
ตัวอย่างน้าอุปกรณ์และเครื่องมือวิเคราะห์ (ทั้งในส่วนของภาคสนามและห้องปฏิบติการ)
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือ
สารวจ
ขั้นที่ 3 ลงมือทาการสารวจสภาพน้า โดยการเก็บตัวอย่างน้า เพื่อตรวจวัดดัชนีคุณภาพ
น้า 9 ดัชนี ได้แก่ ความเป็นกรด-ด่าง (pH), ออกซิ เจนละลายในน้า (DO), ของแข็ง
ทั้งหมด (TS), แบคทีเรียกลุ่มฟีคัล (Fecal Coliforms), ไนเตรท , ฟอสเฟต , ความ
ขุ่น (Turbidity), อุณหภูมิของน้า(Temp), ค่าบีโอดี (BOD)
ขั้นที่ 4 ทาการสรุปผลการสารวจสภาพน้า โดยใช้ดัชนีคุณภาพน้า (Water Quality Index
: WQI) เป็นตัวบ่งบอกสภาพน้า

10. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 หาข้อมูลเกียวกับสถาที่และการเดินทาง พร้อมทั้งศึกษาข้อมูลการทาร่มกระดาษสาไว้บ้าง
เพื่อจะสอบถามข้อมูลการทาร่มกระดาษสาที่จะนามาซึงข้อมูลที่ละเอียดมากยิ่งขึ้น
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ ได่แก่ อุปกรณ์การจดบันทึก อุปกรณ์บนทึกเสียงและ
ภาพ
ขั้นที่ 3 ออกเดินทางไปยังสถานที่ทาร่มกระดาษสา(ที่บ่อสร้าง)
ขั้นที่ 4 ทาการศึกษาการทาร่มกระดาษสา และสอบถามข้อมูลจากผู้รู้ในการทาร่มกระดาษสา
พร้อมเก็บภาพ
ขั้นที่ 5 ทาการสรุปองค์ความรู ้ที่ได้

11. 3. การตรวจคุณภาพดิน
ขั้นที่ 1 กาหนดสถานที่ที่จะทาการตรวจคุณภาพดิน
ขั้นที่ 2 เตรียมเครื่องมือทีใช้ในการตรวจคุณภาพดิน ได้แก่ เครื่องมือตรวจคุณภาพดิน
ขั้นที 3 เดินทางไปยังพื้นที่ที่จะทาการตรวจคุณภาพดิน โดยทาการตรวจเนื้อดิน ปฏิกิริยา
ของดิน ปริมาณของธาตุอาหารพืชที่เป็นประโยชน์ได้ในดิน
ขั้นที่ 4 ทาการสรุปผลการตรวจคุณภาพดิน

12. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้
A = โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
B = ตลาดวโรรส
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “

13. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกซื้อน้าพริกหนุ่ม เพราะเป็นอาหารประจาภาคเหนือ
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย ทาง แรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่ แยก
ศรีพิงค์ ถึงตลาดวโรรส ทางที่สองจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกร้านถ่ายรู ป เลี้ยว
ซ้ายไปร้านโจ๊ก เลี้ยวขวาไปที่แจ่งศรีภูมิ ตรงไป ถึงโรงแรมเพรสซิ เดนท์ ตรงไปถึง
สี่ แยกตลาดเมืองใหม่ ตรงไปถึงเจดีย์ขาว แล้วเลี้ยงขวา ผ่านสี่ แยกสะพานนครพิงค์

14. 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย เลือก ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่แยกศรี
พิงค์ ถึงตลาดวโรรสเพราะระยะทางสั้น และใช้เวลาในการเดินน้อยกว่าทางที่สอง
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย 1. วางแผนรายการอาหารที่ตองการจะซื้อ คือ น้าพริกหนุ่ม
2. กาหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร
3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถมอเตอร์ไซต์ และเดินทาง
4. ตรวจสอบรายการอาหาร
5. เดินทางกลับโรงเรียน

15. 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย ทางเดินด้วยความสบายใจ กาย ไม่รีบเร่ ง
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย ใช้เวลาเดินทางหรือติดขัดนานหรือไม่
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย โดยการวางแผนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเกิดการผิดพลาดของลาดับขั้นตอน
การปฏิบัติ
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย ทุกอย่างเป็นไปตามที่กาหนดหรือลาดับขั้นตอนการปฏิบัติดีหรือไม่

16. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์

17. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน

18. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน

19. จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง ซอฟแวร์ระบบนั้น สาคัญหรือไม่
เพราะ เฉลี่ยประเมินออกมาแล้วความเหมาะสมค่อนข้างสูง

20. ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน

21. ที่มา
http://apitchayawinn.blogspot.com/2012/09/16.html