SlideShare a Scribd company logo
PROFESI
PUSTAKAWAN DAN
 KODE ETIKNYA
PROFESI       PENGAKUAN


PROFESIONAL
PROFESI
   PUSTAKAWAN
 Pustakawan adalah fasilitator
  kelancaran arus informasi dan
pelindung hak asasi manusia dalam
        akses ke informasi.
Kriteria-Kriteria
        Pustakawan :
1. Memiliki Pola Pendidikan Tingkat
     Akademik
2.   Berorientasi pada jasa
3.   Tingkat Kemandirian
4.   Memiliki Kode Etik
5.   Memiliki Batang Tubuh Ilmu Pengetahuan
     (Body of Knowledge)
6. Memiliki Organisasi Keahlian
Tujuan Kode Etik
        Pustakawan :
Meningkatkan pengabdian pustakawan
 kepada Tuhan Yang Maha Esa, bangsa dan
 Negara;sebagai makhluk ilahi, serta warga
 Negara yang baik
Menjaga martabat pustakawanan
Meningkatkan mutu profesi pustakawan
Meningkatkan kualitas dan kuantitas
 layanan, terutama layanan informasi kepada
 masyarakat
Fungsi Kode Etik Pustakawan :
• Menurut Fankel ( Bojner, 1991) fungsi kode
  etik adalah sebagai berikut :
a. Sebagai pedoman bagi kelompok
   professional ketika menentukan masalah
   dalam praktik
b. Sebagai sumber evaluasi bagi masyarakat dan
   menjadikan mereka mengetahui apa yang
   dapat diharapkan dari organisasi profesi
   tersebut
c. Memberi kebanggaan pada profesi dan
   memperkuat identitas profesi
d. Memperbaiki reputasi profesi dan kepercayaan
   masyarakat
e. Melindungi pengaruh profesi
f. Menghentikan tindakan yang tidak etis dengan
   menyediakan sanksi atau dengan melaporkan
   tindakan yang tidak etis tersebut
g. Menyediakan sistem untuk mendukung profesi
   terhadap permintaan yang tidak logis dari orang
   luar
h. Merupakan forum keputusan dalam debat antar
   anggota atau antara anggota dengan orang luar
Profesi pustakawan di Indonesia secara resmi
       diakui berdasarkan SK MENPAN
   No.18/MENPAN/1988 dan diperbaharui
 dengan SK MENPAN No. 33/MENPAN/1990,
yang kemudian diperkuat dengan keputusan-
    keputusan lain yang berkaitan dengan
   kewajiban dan hak sebagai profesi dan
           fungsional pustakawan.
Jenjang Jabatan
      Pustakawan
1. Asisten pustakawan, terdiri dari Asisten
   Pustakawan Pratama, Asisten
   Pustakawan Muda, dan Asisten
   Pustakawan Madya.
2. Pustakawan, terdiri dari Pustakawan
   Pratama, Pustakawan Muda, Pustakawan
   Madya, dan Pustakawan Utama.
KODE ETIK
            PUSTAKAWAN
       Kode etik adalah sistem norma, nilai dan aturan
profesional tertulis yang secara tegas menyatakan apa yang
benar dan baik dan apa yang tidak benar dan tidak baik bagi
profesional.
       Tujuan kode etik perpustakaan adalah agar
pustakawan profesional memberikan jasa sebaik-baiknya
kepada pemustaka. Adanya kode etik akan melindungi
perbuatan yang tidak profesional.
URAIAN KODE ETIK
     PUSTAKAWAN
Terdiri dari 6 bab :
1. BAB I: Pengertian Pustakawan
2. BAB II: Kewajiban Umum
3. BAB III: Kewajiban kepada organisasi dan
   profesi
4. BAB IV: Kewajiban antara sesama
   Pustakawan
5. BAB V: Kewajiban terhadap diri sendiri
6. BAB VI: Pelaksanaan Kode Etik      next
BAB I: Pengertian Pustakawan
      Pustakawan adalah seorang yang
melaksanakan kegiatan perpustakaan dengan
jalan memberikan pelayanan kepada
masyarakat sesuai dengan tugas lembaga
induknya berdasarkan ilmu perpustakaan,
dokumentasi, dan informasi yang dimilikinya
melalui pendidikan.


   back
BAB II: Kewajiban Umum
1. Setiap Pustakawan Indonesia menyadari
   sepenuhnya bahwa         profesi pustakawan
   adalah               profesi            yang
   terutama mengembangkan tugas pendidikan
   dan penelitian.
2. Setiap    Pustakawan      Indonesia   dalam
   menjalankan profesinya menjaga martabat
   dan      moral      serta     mengutamakan
   pengabdian pada negara dan bangsa.
3. Setiap Pustakawan Indonesia menghargai dan
   mencintai     kepribadian dan kebudayaan
   Indonesia.
4. Setiap Pustakawan Indonesia
   mengamalkan ilmu
   pengetahuannya untuk kepentingan
   sesama manusia, masyarakat, bangsa,
   dan agama.
5. Setiap Pustakawan Indonesia menjaga
   kerahasiaan informasi yang bersifat
   pribadi yang diperoleh dari masyarakat
   yang dilayani.
   back
BAB III: Kewajiban kepada organisasi
             dan profesi
1. Setiap Pustakawan Indonesia menjadikan
   Ikatan Pustakawan Indonesia sebagi forum
   kerjasama, tempat konsultasi dan tempat
   pengemblengan pribadi guna peningkatan
   ilmu pengembangan profesi antara sesama
   pustakawan.
2. Setiap Pustakawan Indonesia memberikan
   sumbangan tenaga, pikiran dan dana kepada
   organisasi untuk
   kepentingan pengembangan ilmu dan
   perpustakaan di Indonesia.
3. Setiap Pustakawan Indonesia menjauhkan
   diri dari perbuatan dan ucapan serta sikap
   dan tingkah laku yang
   merugikan organisasi dan profesi, dengan
   cara menjunjung tinggi nama baik Ikatan
   Pustakawan Indonesia.
4. Setiap Pustakawan Indonesia berusaha
   mengembangkan organisasi Ikatan
   Pustakawan Indonesia dengan jalan
   selalu berpartisipasi dalam setiap
   kegiatan di bidang perpustakaan dan yang
   berkaitan dengannya
   back
BAB IV: Kewajiban antara sesama
             Pustakawan
1. Setiap Pustakawan Indonesai berusaha
   memelihara hubungan persaudaraan dengan
   mempererat rasa solidaritas antara Pustakawan.
2. Setiap Pustakawan Indonesia saling membantu
   dalam berbuat kebijakan dalam mengembangkan
   profesi dan dalam melaksanakan tugas.
3. Setiap Pustakawan Indonesia saling menasihati
   dengan penuh kebijaksanaan demi kebenaran dan
   kepentingan pribadi, organisasi, dan masyarakat.
4. Setiap Pustakawan Indonesia saling menghargai
   pendapat dan sikap masing-masing, meskipun
   berbeda.
   back
BAB V: Kewajiban terhadap diri
              sendiri
1. Setiap Pustakawan Indonesia selalu
   mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan,
   terutama ilmu perpustakaan,
   dokumentasi, dan informasi.
2. Setiap Pustakawan Indonesia memelihara
   akhlak dan kesehatan nya untuk dapat hidup
   dengan tenteram dan bekerja dengan baik.
3. Setiap Pustakawan Indonesia selalu
   meningkatkan pengetahuan serta
   keterampilannya, baik dalam pekerjaan
   maupun dalam pergaulan di masyarakat.
   back
BAB VI: Pelaksanaan Kode Etik


 Setiap Pustakawan Indonesia mempunyai
tanggung jawab moral untuk melaksanakan
    Kode Etik ini dengan sebaik-baiknya.




  back
KETERAMPILAN
            PUSTAKAWAN
1.   Adaptability
2.   People skills (soft skills)
3.   Berpikiran positif
4.   Personal Added Value
5.   Berwawasan Enterpreneurship
6.   Tim Work - Sinergi

                                   next
Adaptability
Pustakawan hendaknya cepat berubah
menyesuaikan keadaan yang menantang .
Lebih adaptif memanfaatkan teknologi
informasi.




back
People skills (soft skills)
 Pustakawan adalah mitra intelektual yang
  memberikan jasanya kepada pengguna.
Mereka harus lihai berkomunikasi baik lisan
maupun tulisan dengan penggunannya. Agar
 dalam berkomunikasi dapat lebih impresif
 dengan dasar win-win solution maka perlu
        people skills yang handal.


   back
Berpikiran Positif
Pustakawan diharapkan menjadi orang di atas
   rata-rata. Sebagai pemenang yang selalu
 berpikiran positif, sehingga jika dihadapkan
  pada pekerjaan besar seharusnya berkata
“yes” kami bisa. Remember, you are what you
  think, you feel what you want. Orang Jawa
          berkata mandi ucape dewe


   back
Personal Added Value
        Pustakawan tidak lagi lihai dalam
mengatalog, mengindeks, mengadakan bahan
pustaka dan pekerjaan rutin lainnya, tetapi di
 era global ini pustakawan harus mempunyai
 nilai tambahnya. Hal ini sudah barang tentu
 akan memuaskan pengguna perpustakaan.
  Kepuasan pengguna itu sangat mahal bagi
dirinya maupun bagi perpustakaan dimana ia
                    bekerja.
    back
Berwawasan Enterpreneurship
 Sudah waktunya bagi pustakawan untuk
 berpikir kewirausahaan. Informasi adalah
kekuatan. Memang sudah ada pustakawan
yang berwawasan bisnis, tapi masih belum
    semuanya. Paradigma lama bahwa
  Perpustakaan hanya pemberi jasa yang
  notabene tidak ada uang harus segera
               ditinggalkan.
  back
Team Work - Sinergi
  Di dalam era global yang ditandai dengan
   ampuhnya Internet dan membludaknya
informasi, pustakawan seharusnya tidak lagi
 bekerja sendiri. Mereka harus membentuk
  team kerja untuk bekerjasama mengelola
                  informasi.



  back
THANK YOU

More Related Content

What's hot

Laporan magang i di sd negeri 07 kota bengkulu
Laporan magang i di sd negeri 07 kota bengkuluLaporan magang i di sd negeri 07 kota bengkulu
Laporan magang i di sd negeri 07 kota bengkuluYohanes Sangkang
 
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptxModul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptx
NurilFile
 
Buku guru kelas 1 tema 6
Buku guru kelas 1 tema 6Buku guru kelas 1 tema 6
Buku guru kelas 1 tema 6
IAIN Pekalongan
 
2. sejarah perpustakaan
2. sejarah perpustakaan2. sejarah perpustakaan
2. sejarah perpustakaanImam Suwandi
 
Rpp AKAR Kelas 4 SD oleh : gino
Rpp AKAR Kelas 4 SD oleh : ginoRpp AKAR Kelas 4 SD oleh : gino
Rpp AKAR Kelas 4 SD oleh : gino
Lanjaran Lanjaran
 
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloomKata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
masterkukuh
 
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
Tjoetnyak Izzatie
 
Tema 4, keluargaku (kelas 1)
Tema 4, keluargaku (kelas 1)Tema 4, keluargaku (kelas 1)
Tema 4, keluargaku (kelas 1)
Khoiruddin Ahmuatd
 
MODUL IPAS SEMESTER 2.pdf
MODUL IPAS SEMESTER 2.pdfMODUL IPAS SEMESTER 2.pdf
MODUL IPAS SEMESTER 2.pdf
Alyaraisa Alpasha
 
Kegiatan pembelajaran berbasis proyek 1
Kegiatan pembelajaran berbasis proyek 1Kegiatan pembelajaran berbasis proyek 1
Kegiatan pembelajaran berbasis proyek 1Hendra Purnama
 
Penilaian Afektif
Penilaian AfektifPenilaian Afektif
Penilaian Afektif
Pristiadi Utomo
 
RENDAHNYA MINAT BACA SISWA
RENDAHNYA MINAT BACA SISWARENDAHNYA MINAT BACA SISWA
RENDAHNYA MINAT BACA SISWANopiputri
 
Lampiran 3 instrumen kegiatan supervisi guru junior
Lampiran 3 instrumen kegiatan supervisi guru juniorLampiran 3 instrumen kegiatan supervisi guru junior
Lampiran 3 instrumen kegiatan supervisi guru junior
Endin Salahudin
 
Format supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajarFormat supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajarRoyadi Nusa
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapAchmad Anang Aswanto
 
Daftar kko
Daftar kkoDaftar kko
Daftar kko
Wardlatul Jannah
 
Analisis Materi Pembelajaran
Analisis Materi Pembelajaran Analisis Materi Pembelajaran
Analisis Materi Pembelajaran
yuni dwinovika
 
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)
yeti rachmawati
 

What's hot (20)

Laporan magang i di sd negeri 07 kota bengkulu
Laporan magang i di sd negeri 07 kota bengkuluLaporan magang i di sd negeri 07 kota bengkulu
Laporan magang i di sd negeri 07 kota bengkulu
 
Program kerja perpustakaan
Program kerja perpustakaanProgram kerja perpustakaan
Program kerja perpustakaan
 
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptxModul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptx
Modul 1.1 Pemikiran KHD konteks lokal sosial budaya - Muhammad Riyanto.pptx
 
Buku guru kelas 1 tema 6
Buku guru kelas 1 tema 6Buku guru kelas 1 tema 6
Buku guru kelas 1 tema 6
 
2. sejarah perpustakaan
2. sejarah perpustakaan2. sejarah perpustakaan
2. sejarah perpustakaan
 
Rpp AKAR Kelas 4 SD oleh : gino
Rpp AKAR Kelas 4 SD oleh : ginoRpp AKAR Kelas 4 SD oleh : gino
Rpp AKAR Kelas 4 SD oleh : gino
 
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloomKata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
Kata kerja operasional indikator k13_taksonomi bloom
 
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
Rpp kls iv tema 1 subtema 1 pb 1
 
Tema 4, keluargaku (kelas 1)
Tema 4, keluargaku (kelas 1)Tema 4, keluargaku (kelas 1)
Tema 4, keluargaku (kelas 1)
 
MODUL IPAS SEMESTER 2.pdf
MODUL IPAS SEMESTER 2.pdfMODUL IPAS SEMESTER 2.pdf
MODUL IPAS SEMESTER 2.pdf
 
Kegiatan pembelajaran berbasis proyek 1
Kegiatan pembelajaran berbasis proyek 1Kegiatan pembelajaran berbasis proyek 1
Kegiatan pembelajaran berbasis proyek 1
 
Penilaian Afektif
Penilaian AfektifPenilaian Afektif
Penilaian Afektif
 
RENDAHNYA MINAT BACA SISWA
RENDAHNYA MINAT BACA SISWARENDAHNYA MINAT BACA SISWA
RENDAHNYA MINAT BACA SISWA
 
Literasi Membaca
Literasi Membaca Literasi Membaca
Literasi Membaca
 
Lampiran 3 instrumen kegiatan supervisi guru junior
Lampiran 3 instrumen kegiatan supervisi guru juniorLampiran 3 instrumen kegiatan supervisi guru junior
Lampiran 3 instrumen kegiatan supervisi guru junior
 
Format supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajarFormat supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajar
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
 
Daftar kko
Daftar kkoDaftar kko
Daftar kko
 
Analisis Materi Pembelajaran
Analisis Materi Pembelajaran Analisis Materi Pembelajaran
Analisis Materi Pembelajaran
 
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)
 

Similar to 8. profesi pustakawan dan kode etiknya

Wawasan dan Kepemimpinan Perpustakaan
Wawasan dan Kepemimpinan PerpustakaanWawasan dan Kepemimpinan Perpustakaan
Wawasan dan Kepemimpinan Perpustakaan
IndraWulan3
 
entrepreneurship-pustakawan-sebuah-passion-mewujudkan-prestasi
entrepreneurship-pustakawan-sebuah-passion-mewujudkan-prestasientrepreneurship-pustakawan-sebuah-passion-mewujudkan-prestasi
entrepreneurship-pustakawan-sebuah-passion-mewujudkan-prestasi
Tyo SBS
 
Makalah pustakawan
Makalah pustakawanMakalah pustakawan
Makalah pustakawan
EdySubhan
 
Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalahEsaRiolyta
 
Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalahEsaRiolyta
 
Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalahEsaRiolyta
 
Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalahEsaRiolyta
 
[Pidato kepustakawanan] masyarakat berpengetahuan dan kepustakawanan: kepusta...
[Pidato kepustakawanan] masyarakat berpengetahuan dan kepustakawanan: kepusta...[Pidato kepustakawanan] masyarakat berpengetahuan dan kepustakawanan: kepusta...
[Pidato kepustakawanan] masyarakat berpengetahuan dan kepustakawanan: kepusta...
Dwijo
 
Makalah pancasilan sebagai sumber nilai Bangsa Indonesia
Makalah pancasilan sebagai sumber nilai Bangsa Indonesia Makalah pancasilan sebagai sumber nilai Bangsa Indonesia
Makalah pancasilan sebagai sumber nilai Bangsa Indonesia
Photo Setudio Planet solo grand mall
 
Filsafat pancasila
Filsafat pancasila Filsafat pancasila
Filsafat pancasila
Sherly Anggraini
 
Pengembangan Pusat Sumber Belajar Aspek Layanan Dan Tata Ruang di Rumah Baca ...
Pengembangan Pusat Sumber Belajar Aspek Layanan Dan Tata Ruang di Rumah Baca ...Pengembangan Pusat Sumber Belajar Aspek Layanan Dan Tata Ruang di Rumah Baca ...
Pengembangan Pusat Sumber Belajar Aspek Layanan Dan Tata Ruang di Rumah Baca ...
suciwijayanti18
 
PENDIDIKAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN UNIVERSITAS TERBUKA
PENDIDIKAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN UNIVERSITAS TERBUKAPENDIDIKAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN UNIVERSITAS TERBUKA
PENDIDIKAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN UNIVERSITAS TERBUKA
SalmonLoweni
 
pendapat dan analisa nilai2 pancasila
pendapat dan analisa nilai2 pancasilapendapat dan analisa nilai2 pancasila
pendapat dan analisa nilai2 pancasila
aufalina
 
Contoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan
Contoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikanContoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan
Contoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikanIndriati Dewi
 
Tugas besar pancasila
Tugas besar pancasilaTugas besar pancasila
Tugas besar pancasila
eigydarmadi
 
Klasifikasi Raganathan
Klasifikasi RaganathanKlasifikasi Raganathan
Klasifikasi Raganathan
D3 Perpustakaan UM 2014
 
Literasi Sekolah Pepustakaan ok 2.pptx
Literasi  Sekolah  Pepustakaan ok 2.pptxLiterasi  Sekolah  Pepustakaan ok 2.pptx
Literasi Sekolah Pepustakaan ok 2.pptx
DindinAsshamadani
 

Similar to 8. profesi pustakawan dan kode etiknya (20)

Wawasan dan Kepemimpinan Perpustakaan
Wawasan dan Kepemimpinan PerpustakaanWawasan dan Kepemimpinan Perpustakaan
Wawasan dan Kepemimpinan Perpustakaan
 
entrepreneurship-pustakawan-sebuah-passion-mewujudkan-prestasi
entrepreneurship-pustakawan-sebuah-passion-mewujudkan-prestasientrepreneurship-pustakawan-sebuah-passion-mewujudkan-prestasi
entrepreneurship-pustakawan-sebuah-passion-mewujudkan-prestasi
 
Makalah pustakawan
Makalah pustakawanMakalah pustakawan
Makalah pustakawan
 
Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalah
 
Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalah
 
Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalah
 
Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalah
 
[Pidato kepustakawanan] masyarakat berpengetahuan dan kepustakawanan: kepusta...
[Pidato kepustakawanan] masyarakat berpengetahuan dan kepustakawanan: kepusta...[Pidato kepustakawanan] masyarakat berpengetahuan dan kepustakawanan: kepusta...
[Pidato kepustakawanan] masyarakat berpengetahuan dan kepustakawanan: kepusta...
 
Makalah pancasilan sebagai sumber nilai Bangsa Indonesia
Makalah pancasilan sebagai sumber nilai Bangsa Indonesia Makalah pancasilan sebagai sumber nilai Bangsa Indonesia
Makalah pancasilan sebagai sumber nilai Bangsa Indonesia
 
Filsafat pancasila
Filsafat pancasila Filsafat pancasila
Filsafat pancasila
 
Pengembangan Pusat Sumber Belajar Aspek Layanan Dan Tata Ruang di Rumah Baca ...
Pengembangan Pusat Sumber Belajar Aspek Layanan Dan Tata Ruang di Rumah Baca ...Pengembangan Pusat Sumber Belajar Aspek Layanan Dan Tata Ruang di Rumah Baca ...
Pengembangan Pusat Sumber Belajar Aspek Layanan Dan Tata Ruang di Rumah Baca ...
 
Contoh makalah
Contoh makalahContoh makalah
Contoh makalah
 
PENDIDIKAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN UNIVERSITAS TERBUKA
PENDIDIKAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN UNIVERSITAS TERBUKAPENDIDIKAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN UNIVERSITAS TERBUKA
PENDIDIKAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN UNIVERSITAS TERBUKA
 
pendapat dan analisa nilai2 pancasila
pendapat dan analisa nilai2 pancasilapendapat dan analisa nilai2 pancasila
pendapat dan analisa nilai2 pancasila
 
Contoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan
Contoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikanContoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan
Contoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan
 
142910221 makalah-pemasaran
142910221 makalah-pemasaran142910221 makalah-pemasaran
142910221 makalah-pemasaran
 
142910221 makalah-pemasaran
142910221 makalah-pemasaran142910221 makalah-pemasaran
142910221 makalah-pemasaran
 
Tugas besar pancasila
Tugas besar pancasilaTugas besar pancasila
Tugas besar pancasila
 
Klasifikasi Raganathan
Klasifikasi RaganathanKlasifikasi Raganathan
Klasifikasi Raganathan
 
Literasi Sekolah Pepustakaan ok 2.pptx
Literasi  Sekolah  Pepustakaan ok 2.pptxLiterasi  Sekolah  Pepustakaan ok 2.pptx
Literasi Sekolah Pepustakaan ok 2.pptx
 

More from Imam Suwandi

Rekapitulasi nilai olimpiade
Rekapitulasi nilai olimpiadeRekapitulasi nilai olimpiade
Rekapitulasi nilai olimpiadeImam Suwandi
 
Daftar 25 besar olimpiade bahasa indonesia
Daftar 25 besar olimpiade bahasa indonesiaDaftar 25 besar olimpiade bahasa indonesia
Daftar 25 besar olimpiade bahasa indonesiaImam Suwandi
 
Sintaksis bahasa indonesia
Sintaksis bahasa indonesiaSintaksis bahasa indonesia
Sintaksis bahasa indonesiaImam Suwandi
 
9. bahan pustaka dan proses penyajiannya
9. bahan pustaka dan proses penyajiannya9. bahan pustaka dan proses penyajiannya
9. bahan pustaka dan proses penyajiannyaImam Suwandi
 
6. unit dan mekanisme kerja perpustakaan
6. unit dan mekanisme kerja perpustakaan6. unit dan mekanisme kerja perpustakaan
6. unit dan mekanisme kerja perpustakaanImam Suwandi
 
5. jenis jenis layanan perpustakaan
5. jenis jenis layanan perpustakaan5. jenis jenis layanan perpustakaan
5. jenis jenis layanan perpustakaanImam Suwandi
 
4. tujuan perpustakaan
4. tujuan perpustakaan4. tujuan perpustakaan
4. tujuan perpustakaanImam Suwandi
 
3. peran perpustakaan dalam masyarakat
3. peran perpustakaan dalam masyarakat3. peran perpustakaan dalam masyarakat
3. peran perpustakaan dalam masyarakatImam Suwandi
 
1. definisi perpustakaan
1. definisi perpustakaan1. definisi perpustakaan
1. definisi perpustakaanImam Suwandi
 
Peta konsep linguistik
Peta konsep linguistikPeta konsep linguistik
Peta konsep linguistikImam Suwandi
 
Pengantar linguistik umum
Pengantar linguistik umumPengantar linguistik umum
Pengantar linguistik umumImam Suwandi
 
Linguistik umum 1,2
Linguistik umum 1,2Linguistik umum 1,2
Linguistik umum 1,2Imam Suwandi
 

More from Imam Suwandi (20)

Rekapitulasi nilai olimpiade
Rekapitulasi nilai olimpiadeRekapitulasi nilai olimpiade
Rekapitulasi nilai olimpiade
 
Daftar 25 besar olimpiade bahasa indonesia
Daftar 25 besar olimpiade bahasa indonesiaDaftar 25 besar olimpiade bahasa indonesia
Daftar 25 besar olimpiade bahasa indonesia
 
Memahami media
Memahami mediaMemahami media
Memahami media
 
Komunikasi massa
Komunikasi massaKomunikasi massa
Komunikasi massa
 
Penalaran
PenalaranPenalaran
Penalaran
 
Sintaksis bahasa indonesia
Sintaksis bahasa indonesiaSintaksis bahasa indonesia
Sintaksis bahasa indonesia
 
9. bahan pustaka dan proses penyajiannya
9. bahan pustaka dan proses penyajiannya9. bahan pustaka dan proses penyajiannya
9. bahan pustaka dan proses penyajiannya
 
6. unit dan mekanisme kerja perpustakaan
6. unit dan mekanisme kerja perpustakaan6. unit dan mekanisme kerja perpustakaan
6. unit dan mekanisme kerja perpustakaan
 
5. jenis jenis layanan perpustakaan
5. jenis jenis layanan perpustakaan5. jenis jenis layanan perpustakaan
5. jenis jenis layanan perpustakaan
 
4. tujuan perpustakaan
4. tujuan perpustakaan4. tujuan perpustakaan
4. tujuan perpustakaan
 
3. peran perpustakaan dalam masyarakat
3. peran perpustakaan dalam masyarakat3. peran perpustakaan dalam masyarakat
3. peran perpustakaan dalam masyarakat
 
1. definisi perpustakaan
1. definisi perpustakaan1. definisi perpustakaan
1. definisi perpustakaan
 
Fonologi
FonologiFonologi
Fonologi
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
 
Pragmatik
PragmatikPragmatik
Pragmatik
 
Peta konsep linguistik
Peta konsep linguistikPeta konsep linguistik
Peta konsep linguistik
 
Pengantar linguistik umum
Pengantar linguistik umumPengantar linguistik umum
Pengantar linguistik umum
 
Pengertian bahasa
Pengertian bahasaPengertian bahasa
Pengertian bahasa
 
Linguistik umum 1,2
Linguistik umum 1,2Linguistik umum 1,2
Linguistik umum 1,2
 
Analisis wacana
Analisis wacanaAnalisis wacana
Analisis wacana
 

8. profesi pustakawan dan kode etiknya

  • 2. PROFESI PENGAKUAN PROFESIONAL
  • 3. PROFESI PUSTAKAWAN Pustakawan adalah fasilitator kelancaran arus informasi dan pelindung hak asasi manusia dalam akses ke informasi.
  • 4. Kriteria-Kriteria Pustakawan : 1. Memiliki Pola Pendidikan Tingkat Akademik 2. Berorientasi pada jasa 3. Tingkat Kemandirian 4. Memiliki Kode Etik 5. Memiliki Batang Tubuh Ilmu Pengetahuan (Body of Knowledge) 6. Memiliki Organisasi Keahlian
  • 5. Tujuan Kode Etik Pustakawan : Meningkatkan pengabdian pustakawan kepada Tuhan Yang Maha Esa, bangsa dan Negara;sebagai makhluk ilahi, serta warga Negara yang baik Menjaga martabat pustakawanan Meningkatkan mutu profesi pustakawan Meningkatkan kualitas dan kuantitas layanan, terutama layanan informasi kepada masyarakat
  • 6. Fungsi Kode Etik Pustakawan : • Menurut Fankel ( Bojner, 1991) fungsi kode etik adalah sebagai berikut : a. Sebagai pedoman bagi kelompok professional ketika menentukan masalah dalam praktik b. Sebagai sumber evaluasi bagi masyarakat dan menjadikan mereka mengetahui apa yang dapat diharapkan dari organisasi profesi tersebut
  • 7. c. Memberi kebanggaan pada profesi dan memperkuat identitas profesi d. Memperbaiki reputasi profesi dan kepercayaan masyarakat e. Melindungi pengaruh profesi f. Menghentikan tindakan yang tidak etis dengan menyediakan sanksi atau dengan melaporkan tindakan yang tidak etis tersebut g. Menyediakan sistem untuk mendukung profesi terhadap permintaan yang tidak logis dari orang luar h. Merupakan forum keputusan dalam debat antar anggota atau antara anggota dengan orang luar
  • 8. Profesi pustakawan di Indonesia secara resmi diakui berdasarkan SK MENPAN No.18/MENPAN/1988 dan diperbaharui dengan SK MENPAN No. 33/MENPAN/1990, yang kemudian diperkuat dengan keputusan- keputusan lain yang berkaitan dengan kewajiban dan hak sebagai profesi dan fungsional pustakawan.
  • 9. Jenjang Jabatan Pustakawan 1. Asisten pustakawan, terdiri dari Asisten Pustakawan Pratama, Asisten Pustakawan Muda, dan Asisten Pustakawan Madya. 2. Pustakawan, terdiri dari Pustakawan Pratama, Pustakawan Muda, Pustakawan Madya, dan Pustakawan Utama.
  • 10. KODE ETIK PUSTAKAWAN Kode etik adalah sistem norma, nilai dan aturan profesional tertulis yang secara tegas menyatakan apa yang benar dan baik dan apa yang tidak benar dan tidak baik bagi profesional. Tujuan kode etik perpustakaan adalah agar pustakawan profesional memberikan jasa sebaik-baiknya kepada pemustaka. Adanya kode etik akan melindungi perbuatan yang tidak profesional.
  • 11. URAIAN KODE ETIK PUSTAKAWAN Terdiri dari 6 bab : 1. BAB I: Pengertian Pustakawan 2. BAB II: Kewajiban Umum 3. BAB III: Kewajiban kepada organisasi dan profesi 4. BAB IV: Kewajiban antara sesama Pustakawan 5. BAB V: Kewajiban terhadap diri sendiri 6. BAB VI: Pelaksanaan Kode Etik next
  • 12. BAB I: Pengertian Pustakawan Pustakawan adalah seorang yang melaksanakan kegiatan perpustakaan dengan jalan memberikan pelayanan kepada masyarakat sesuai dengan tugas lembaga induknya berdasarkan ilmu perpustakaan, dokumentasi, dan informasi yang dimilikinya melalui pendidikan. back
  • 13. BAB II: Kewajiban Umum 1. Setiap Pustakawan Indonesia menyadari sepenuhnya bahwa profesi pustakawan adalah profesi yang terutama mengembangkan tugas pendidikan dan penelitian. 2. Setiap Pustakawan Indonesia dalam menjalankan profesinya menjaga martabat dan moral serta mengutamakan pengabdian pada negara dan bangsa. 3. Setiap Pustakawan Indonesia menghargai dan mencintai kepribadian dan kebudayaan Indonesia.
  • 14. 4. Setiap Pustakawan Indonesia mengamalkan ilmu pengetahuannya untuk kepentingan sesama manusia, masyarakat, bangsa, dan agama. 5. Setiap Pustakawan Indonesia menjaga kerahasiaan informasi yang bersifat pribadi yang diperoleh dari masyarakat yang dilayani. back
  • 15. BAB III: Kewajiban kepada organisasi dan profesi 1. Setiap Pustakawan Indonesia menjadikan Ikatan Pustakawan Indonesia sebagi forum kerjasama, tempat konsultasi dan tempat pengemblengan pribadi guna peningkatan ilmu pengembangan profesi antara sesama pustakawan. 2. Setiap Pustakawan Indonesia memberikan sumbangan tenaga, pikiran dan dana kepada organisasi untuk kepentingan pengembangan ilmu dan perpustakaan di Indonesia.
  • 16. 3. Setiap Pustakawan Indonesia menjauhkan diri dari perbuatan dan ucapan serta sikap dan tingkah laku yang merugikan organisasi dan profesi, dengan cara menjunjung tinggi nama baik Ikatan Pustakawan Indonesia. 4. Setiap Pustakawan Indonesia berusaha mengembangkan organisasi Ikatan Pustakawan Indonesia dengan jalan selalu berpartisipasi dalam setiap kegiatan di bidang perpustakaan dan yang berkaitan dengannya back
  • 17. BAB IV: Kewajiban antara sesama Pustakawan 1. Setiap Pustakawan Indonesai berusaha memelihara hubungan persaudaraan dengan mempererat rasa solidaritas antara Pustakawan. 2. Setiap Pustakawan Indonesia saling membantu dalam berbuat kebijakan dalam mengembangkan profesi dan dalam melaksanakan tugas. 3. Setiap Pustakawan Indonesia saling menasihati dengan penuh kebijaksanaan demi kebenaran dan kepentingan pribadi, organisasi, dan masyarakat. 4. Setiap Pustakawan Indonesia saling menghargai pendapat dan sikap masing-masing, meskipun berbeda. back
  • 18. BAB V: Kewajiban terhadap diri sendiri 1. Setiap Pustakawan Indonesia selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, terutama ilmu perpustakaan, dokumentasi, dan informasi. 2. Setiap Pustakawan Indonesia memelihara akhlak dan kesehatan nya untuk dapat hidup dengan tenteram dan bekerja dengan baik. 3. Setiap Pustakawan Indonesia selalu meningkatkan pengetahuan serta keterampilannya, baik dalam pekerjaan maupun dalam pergaulan di masyarakat. back
  • 19. BAB VI: Pelaksanaan Kode Etik Setiap Pustakawan Indonesia mempunyai tanggung jawab moral untuk melaksanakan Kode Etik ini dengan sebaik-baiknya. back
  • 20. KETERAMPILAN PUSTAKAWAN 1. Adaptability 2. People skills (soft skills) 3. Berpikiran positif 4. Personal Added Value 5. Berwawasan Enterpreneurship 6. Tim Work - Sinergi next
  • 21. Adaptability Pustakawan hendaknya cepat berubah menyesuaikan keadaan yang menantang . Lebih adaptif memanfaatkan teknologi informasi. back
  • 22. People skills (soft skills) Pustakawan adalah mitra intelektual yang memberikan jasanya kepada pengguna. Mereka harus lihai berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan penggunannya. Agar dalam berkomunikasi dapat lebih impresif dengan dasar win-win solution maka perlu people skills yang handal. back
  • 23. Berpikiran Positif Pustakawan diharapkan menjadi orang di atas rata-rata. Sebagai pemenang yang selalu berpikiran positif, sehingga jika dihadapkan pada pekerjaan besar seharusnya berkata “yes” kami bisa. Remember, you are what you think, you feel what you want. Orang Jawa berkata mandi ucape dewe back
  • 24. Personal Added Value Pustakawan tidak lagi lihai dalam mengatalog, mengindeks, mengadakan bahan pustaka dan pekerjaan rutin lainnya, tetapi di era global ini pustakawan harus mempunyai nilai tambahnya. Hal ini sudah barang tentu akan memuaskan pengguna perpustakaan. Kepuasan pengguna itu sangat mahal bagi dirinya maupun bagi perpustakaan dimana ia bekerja. back
  • 25. Berwawasan Enterpreneurship Sudah waktunya bagi pustakawan untuk berpikir kewirausahaan. Informasi adalah kekuatan. Memang sudah ada pustakawan yang berwawasan bisnis, tapi masih belum semuanya. Paradigma lama bahwa Perpustakaan hanya pemberi jasa yang notabene tidak ada uang harus segera ditinggalkan. back
  • 26. Team Work - Sinergi Di dalam era global yang ditandai dengan ampuhnya Internet dan membludaknya informasi, pustakawan seharusnya tidak lagi bekerja sendiri. Mereka harus membentuk team kerja untuk bekerjasama mengelola informasi. back