This document outlines a lesson plan focused on teaching listening, speaking, reading, writing, and language arts skills using a story about Rin the rat and Ash the cat. The lesson incorporates various activities like identifying sounds, reading aloud, pronunciation practice, letter formation, and role playing. The goal is for students to improve their skills with the phoneme /æ/ and engage with the story through multiple modalities like listening, speaking, reading, and creative expression.
Piramid makanan memberikan panduan untuk menentukan jenis dan kuantiti makanan yang perlu dikonsumsi untuk mendukung perkembangan fisik dan estetika. Makanan seperti buah-buahan dan sayur-sayuran harus dikonsumsi banyak, sementara nasi, mi, roti, bijirin dan ubi-ubian dikonsumsi secukupnya, dan susu serta daging dikonsumsi secara sederhana. Lemak, minyak, garam dan gula hanya perlu
This document outlines a lesson plan focused on teaching listening, speaking, reading, writing, and language arts skills using a story about Rin the rat and Ash the cat. The lesson incorporates various activities like identifying sounds, reading aloud, pronunciation practice, letter formation, and role playing. The goal is for students to improve their skills with the phoneme /æ/ and engage with the story through multiple modalities like listening, speaking, reading, and creative expression.
Piramid makanan memberikan panduan untuk menentukan jenis dan kuantiti makanan yang perlu dikonsumsi untuk mendukung perkembangan fisik dan estetika. Makanan seperti buah-buahan dan sayur-sayuran harus dikonsumsi banyak, sementara nasi, mi, roti, bijirin dan ubi-ubian dikonsumsi secukupnya, dan susu serta daging dikonsumsi secara sederhana. Lemak, minyak, garam dan gula hanya perlu
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut memberikan contoh rubrik penilaian proses dan produk untuk kemahiran membina jambatan dalam subjek Teknologi dan Reka Bentuk. Rubrik tersebut menyenaraikan kriteria penilaian dan skala markah untuk setiap kriteria.
Dokumen ini membahas tentang sanitasi makanan. Tiga prinsip utama sanitasi makanan adalah kebersihan diri, memasak makanan dengan benar, dan menyimpan bahan makanan segar dan masakan yang benar. Dokumen ini juga menjelaskan pengenalan pencemaran makanan dan punca-punca utamanya seperti benda asing, bahan kimia, enzim, mikroorganisme, dan haiwan yang dapat mencemarkan makanan.
Jalinan merujuk kepada kesan yang terdapat pada permukaan benda seperti kulit buah-buahan, kulit haiwan, dan benda buatan manusia. Terdapat dua jenis jalinan iaitu jalinan sentuh yang dapat dirasa melalui sentuhan, dan jalinan tampak yang hanya dapat dilihat. Jalinan memainkan pelbagai fungsi seperti penyamaran, menahan geseran, dan hiasan.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Rancangan pengajaran harian Pendidikan Seni Visual Kelas 6 membahas pelajaran membuat tanglung menggunakan bahan buangan. Murid akan belajar langkah-langkah membuat tanglung dan diharapkan dapat menguasai kemahiran motor halus serta menikmati hasil karya mereka. Guru akan mendemonstrasikan proses pembuatan tanglung dan membantu murid yang kesulitan.
Dokumen tersebut menjelaskan beberapa jenis jahitan tangan yang umum digunakan, termasuk jahitan kia, jahitan silang pangkah, jahitan jelujur, jahitan lilit ubi, jahitan sembat, dan jahitan insang pari. Setiap jenis jahitan dijelaskan dengan singkat cara melakukannya beserta kegunaannya.
Iman dan fitrah manusia memiliki kaitan erat. Iman adalah pengakuan dan kepercayaan seseorang terhadap Tuhan, sedangkan fitrah adalah sifat dasar manusia untuk mengakui keberadaan Tuhan sebagai pelindung dan pemberi hajat. Kisah Nabi Ibrahim mencari Tuhan dan pengakuan bani Adam ketika diciptakan menunjukkan bahwa manusia memiliki fitrah untuk mengakui keberadaan Tuhan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut memberikan contoh rubrik penilaian proses dan produk untuk kemahiran membina jambatan dalam subjek Teknologi dan Reka Bentuk. Rubrik tersebut menyenaraikan kriteria penilaian dan skala markah untuk setiap kriteria.
Dokumen ini membahas tentang sanitasi makanan. Tiga prinsip utama sanitasi makanan adalah kebersihan diri, memasak makanan dengan benar, dan menyimpan bahan makanan segar dan masakan yang benar. Dokumen ini juga menjelaskan pengenalan pencemaran makanan dan punca-punca utamanya seperti benda asing, bahan kimia, enzim, mikroorganisme, dan haiwan yang dapat mencemarkan makanan.
Jalinan merujuk kepada kesan yang terdapat pada permukaan benda seperti kulit buah-buahan, kulit haiwan, dan benda buatan manusia. Terdapat dua jenis jalinan iaitu jalinan sentuh yang dapat dirasa melalui sentuhan, dan jalinan tampak yang hanya dapat dilihat. Jalinan memainkan pelbagai fungsi seperti penyamaran, menahan geseran, dan hiasan.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Rancangan pengajaran harian Pendidikan Seni Visual Kelas 6 membahas pelajaran membuat tanglung menggunakan bahan buangan. Murid akan belajar langkah-langkah membuat tanglung dan diharapkan dapat menguasai kemahiran motor halus serta menikmati hasil karya mereka. Guru akan mendemonstrasikan proses pembuatan tanglung dan membantu murid yang kesulitan.
Dokumen tersebut menjelaskan beberapa jenis jahitan tangan yang umum digunakan, termasuk jahitan kia, jahitan silang pangkah, jahitan jelujur, jahitan lilit ubi, jahitan sembat, dan jahitan insang pari. Setiap jenis jahitan dijelaskan dengan singkat cara melakukannya beserta kegunaannya.
Iman dan fitrah manusia memiliki kaitan erat. Iman adalah pengakuan dan kepercayaan seseorang terhadap Tuhan, sedangkan fitrah adalah sifat dasar manusia untuk mengakui keberadaan Tuhan sebagai pelindung dan pemberi hajat. Kisah Nabi Ibrahim mencari Tuhan dan pengakuan bani Adam ketika diciptakan menunjukkan bahwa manusia memiliki fitrah untuk mengakui keberadaan Tuhan.
Dokumen tersebut membahas mengenai konsep perkahwinan dalam Islam, termasuk rukun dan syarat nikah, tanggung jawab suami dan istri, serta hukum nafkah dan mut'ah. Secara ringkas, perkahwinan dalam Islam memerlukan kesediaan suami dan istri, saksi-saksi, serta wali bagi perempuan untuk mengesahkan ikatan perkahwinan. Kedua-dua belah pihak mempunyai tanggungjawab unt
The document discusses several topics from an ayat in the Quran:
1) The processes of day and night occurring due to the Earth's rotation, with areas receiving sunlight becoming day and those shielded becoming night.
2) The processes of human development from fertilization to birth.
3) The concept that this world is a bridge to the afterlife, and one's deeds in this world impact their afterlife.
4) Allah provides sustenance to all creatures on Earth without limit, but humans must work to obtain their provision and avoid harm.
Hadis Rasulullah menjelaskan bahwa bunuh diri dalam bentuk apapun, seperti terjun dari gunung, meminum racun, atau menusuk diri dengan besi adalah haram dan berdosa besar. Orang yang membunuh dirinya akan dimasukkan ke dalam neraka dan mengalami siksaan yang berulang-ulang selamanya. Ulamak menetapkan bahwa perbuatan membinasakan diri seperti minum minuman keras berlebihan, menyalahgunakan narkoba,
The document appears to be an invitation to a barbecue at a rustic coastal property. It describes the house, guest quarters, clearing for the barbecue, ocean views, swimming, fishing equipment, and offers to provide transportation via boat if needed. The host asks the recipient to confirm attendance and states they will miss them if they cannot make it.
Subjek dan Predikat.pptxbahsa melayu tingkatan 5ShiYiWong3
Nota Bahasa Melayu Tingkatan 4 adalah salah satu aspek penting dalam pendidikan di Malaysia. Ia merangkumi semua topik dan konsep penting yang perlu dipelajari oleh pelajar tingkatan empat dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. Nota ini adalah panduan yang berguna bagi pelajar untuk memahami tajuk-tajuk seperti prosa tradisional, puisi, novel, serta tatabahasa dan penggunaan bahasa yang betul. Ia juga membantu pelajar untuk menguasai kemahiran menulis dan berbicara dalam Bahasa Melayu.
Dalam Artikel ini, kita akan merungkai kepentingan nota Bahasa Melayu Tingkatan 4 dalam membantu pelajar meningkatkan pencapaian mereka dalam mata pelajaran ini. Nota ini tidak hanya membantu pelajar menguasai bahasa ibunda mereka dengan lebih baik, tetapi juga membekalkan mereka dengan pengetahuan dan kemahiran yang boleh digunakan sepanjang hayat. Artikel ini akan mengkaji bagaimana nota Bahasa Melayu Tingkatan 4 membantu meningkatkan kebolehan komunikasi pelajar, memahami warisan budaya Melayu, dan merangsang minat dalam bidang kesusasteraan Melayu.Rencana ini mengenai istilah umum Bahasa Melayu. Untuk variasi umum di Malaysia, sila lihat Bahasa Melayu Malaysia.
Bahasa Melayu
Bahasa Melayu
بهاس ملايو
ꤷꥁꤼ ꤸꥍꤾꤿꥈ
Asli kepada Indonesia
Malaysia
Brunei
Singapura
Filipina (Sulu dan Mindanao)
Thailand (Pattani, Narathiwat, Yala, Songkhla, Ranong, Trang dan Satun)
Myanmar (Tanintharyi)
Kemboja (Phnom Penh, Kampong Cham, Kampong Speu, Kampong Chhnang, Kampong Thom, Battambang, dan Pursat)
Australia (Pulau Krismas dan Kepulauan Cocos)
Kawasan Asia Tenggara (terutama di Nusantara)
Penutur bahasa
B1: 82 juta (2023)[1]
Jumlah (B1 dan B2): 200–290 juta (2009)[2]
Keluarga bahasa
Austronesia
Subkeluarga Melayu-Polinesia
Rumpun Melayu-Sumbawa
Kumpulan bahasa-bahasa Melayik
Bahasa Melayu
Bentuk piawai
Bahasa Melayu Malaysia
Bahasa Indonesia
Sistem penulisan
Rumi (latin)
Jawi (Arab)
Thai (Khususnya Melayu di Thailand)
Bentuk bahasa isyarat
Bahasa isyarat Malaysia
Bahasa Isyarat Indonesia
Status rasmi
Bahasa rasmi di
Indonesia (Kelainan dialek-dialek Melayu yang terdapat di Indonesia merupakan bahasa-bahasa daerah, manakala bahasa Indonesia ialah bahasa kebangsaan & rasmi)
Malaysia (Bahasa Melayu ialah bahasa kebangsaan mengikut Perlembagaan Persekutuan Malaysia yang dikawalselia pemiawaiannya oleh Dewan Bahasa dan Pustaka Malaysia)
Brunei (Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi manakala dialek bahasa Melayu Brunei dituturkan sebagai bahasa sosial)
Singapura (bahasa Melayu ialah salah satu daripada empat bahasa rasmi)
Persatuan Negara-negara Asia Tenggara[3]
(Bahasa Melayu & Bahasa Indonesia salah satu bahasa rasmi)
UNESCO[4] (Bahasa Indonesia salah satu bahasa rasmi)
Bahasa minoriti
dikenali di
Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (bahasa Indonesia dipakai dalam Majlis Keselamatan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu)
Thailand (sebagai Bahasa Melayu Pattani dan sebahagian penutur Bahasa Melayu Kedah)
Myanmar (Bahasa Melayu Kedah dituturkan oleh orang Mel
Soalan matematik SPM melibatkan tajuk tingatan 1-5
8 Penilaian
1.
2.
3.
4. Akur Spesifikasi Kawalan dari aspek releven dan cakupan
5. Tepat Konstruk Tugasan dalam item mesti mampu mengzahirkan evidens yang boleh digunakan untuk mentaksir konstruk yang diharapkan
6. Tepat Konteks Konteks ialah bagaimana / di mana pentaksiran sesuatu konstruk itu dilaksanakan
7. Jelas Item mesti mempunyai darjah komunikabiliti yang tinggi dari aspek: Kebolehbacaan Ekspresi Ketekalan stail
8. Sesuai Aras Kesukaran Item yang ditulis harus membawa bersama aras kesukaran yang dihasratkan R – Aras Rendah S – Aras Sederhana T – Aras Tinggi
9. Sesuai Penting Pastikan idea, isi, kandungan dan hal-hal yang diketengahkan dalam item merupakan perkara yang penting dalam pembelajaran
10. Sesuai Adil Pastikan item yang ditulis tidak memberi faedah kepada kumpulan tertentu seperti dari aspek bangsa, gender, status ekonomi, tempat tinggal
![Ciri-ciri Item Berkualiti ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/8penilaian-090322110617-phpapp02/85/8-Penilaian-1-320.jpg)
![Akur Kurikulum ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)