Біологія 8 клас

Відділ освіти Чемеровецької райдержадміністрації
Районний методичний кабінет
Біологія
Зовнішнє незалежне оцінювання
(зразки тестів, бланки відповідей,
правильно заповнені бланки відповідей по
кожній темі, що вивчається)
8 клас
Чемерівці 2009

Навчальний посібник
Автори: Калуцька Олександра Тадеївна
Гаврилюк Марія Михайлівна
члени районної динамічної групи вчителів біології
Консультант: Голик В.В. — методист райметодкабінету
Навчальний посібник складається із трьох частин:
частина 1 — зразки тестів для учнів 8 класу, по кожній темі, що
вивчається
частина 2 — «Бланки відповідей»
частина 3 — Правильно заповнені «Бланки відповідей»

8 клас
Контрольна робота
( підготовка до ЗНО)
Тема1. Вступ. Будова і життєдіяльність тварин.
Варіант 1
І рівень ( правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)
Вкажіть правильну відповідь ( «так» чи «ні»)
1. Зоологія – це наука, що вивчає будову, життєдіяльність рослин.
2. До надцарства Еукаріоти належать організми, які не мають ядра.
3. Основною категорією систематики є вид.
Тестові завдання з однією правильною відповіддю
4. Вкажіть органелу, що заповнює внутрішній вміст клітини:
А) клітинна мембрана;
Б) комплекс Гольджі;
В) цитоплазма;
Г) ядро.
5. Вкажіть тканину, клітини якої утворюють хрящі:
А) епітеліальна;
Б) м’язова;
В) сполучна;
Г) нервова.
6. Вкажіть форму скелета для найпростіших тварин:
А) кутикула;
Б) черепашка;
В) шкірно-м’язовий мішок;
Г) хітиновий покрив.
ІІ рівень ( правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)
Тестові завдання з кількома варіантами відповідей
7. Вкажіть способи розмноження тварин:
А) вегетативним;
Б) поділом клітин;
В) спорами;
Г) статевим;
Д) нестатевим.
8. Вкажіть тканини, які характерні для тварин:
А) епітеліальна;
Б) фотосинтезуюча;
В) м’язова;
Г) покривна;
Д) провідна.
Доповніть незакінчене речення:
9. Нервова тканина складається з нервових клітин, які мають назву
__________________________________________________________

10. Період розвитку зародка називають_________________________
Прості завдання з відкритою відповіддю
11. Вкажіть, яким буває життєвий цикл у тварин.
12. Вкажіть будову м’язової тканини.
ІІІ рівень ( правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1 бал)
Завдання на встановлення відповідності
13. Встановіть відповідність між тканинами та виконуваними функціями
1. Епітеліальна А. Формує нервову систему
2. Сполучна Б. Вистеляє порожнину тіла тварини
3. М’язова В. Утворює мускулатуру тканин
4. Нервова Г . Утворює хрящі, жирову тканину
Робота за малюнком
14. Вкажіть назви органел тваринної клітини:
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
Завдання на встановлення послідовності
15. Зазначте правильну послідовність :
А) утворення зиготи, запліднення яйцеклітини;
Б) запліднення яйцеклітини, утворення зиготи, розвиток зародка;
В) запліднення яйцеклітини, утворення зиготи, розвиток зародка,
самостійне існування організму;
Г) утворення зиготи, розвиток зародка, самостійне існування організму;
Д) утворення зиготи, запліднення яйцеклітини, розвиток зародка.
ІVрівень ( правильне розв’язання завдання оцінюється в 1,5 бала)
Завдання творчого характеру ( одне завдання на вибір)
16.Доведіть, чому серед тварин невелика частка сапротрофів.
17. Доведіть, чому багатоклітинні організми і найперші тварини з’явилися у
воді, а досконалі організми – комахи, птахи й ссавці – на суходолі.

Бланк відповідей
Варіант 1
Увага! Заповнюйте бланк відповідей цифрами, або великими літерами.
Приклади написання цифр і літер для заповнення бланка відповідей.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
А Б В Г Г Д Е Є Ж З
И І Ї Й К Л М Н О П
Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ
Ь Ю Я - ‘
Позначте номер Вашого варіанту так
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
У завданнях 1 – 3 правильну відповідь запишіть словами «так» або «ні».
1
2
3
У завданнях 4 – 6 правильну відповідь позначайте тільки так
А Б В Г
4
5
6
У завданнях 7 – 8 правильні відповіді позначайте тільки
7
8
А Б В Г Д
У завданнях 9 –10 відповідь записуйте одним словом
9.________________________________________________________.
10._________________________________________________________.
У завданнях 11- 12 дайте коротку відповідь на запитання

11.________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12.________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
У завданні 13 встановіть відповідність
13 А
Б
В
Г
У завданні 14 зробіть підписи до малюнків
14 1
2
3
4
5
6
У завданні 15 правильні відповіді позначайте тільки так
А Б В Г Д
У завданні 16 – 17 дайте повну, поширену відповідь на питання
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________

8 клас
Варіант 2
1. Сукупність тварин на земній кулі утворюють фауну.
2. Гриби належать до автотрофних організмів.
3. Усі організми складаються з клітин.
4. Вкажіть органели, що є «енергетичними станціями» клітини:
А) мікро трубочки;
Б) мітохондрії;
В) комплекс Гольджі;
Г) ядро.
5. Вкажіть тканину, клітини якої утворюють поверхню шкіри:
А) сполучна;
Б) епітеліальна;
В) м’язова;
Г) провідна.
6. Вкажіть систему органів, що забезпечує надходження в організм кисню:
А) кровоносна;
Б) дихальна;
В) травна;
Г) видільна.
7. Вкажіть ознаки, властиві тваринам:
А) гетеротрофне живлення;
Б) здатність до фотосинтезу;
В) автотрофне живлення;
Г) активне переміщення;
Д) розмноження спорами.
8. Вкажіть органели, властиві тваринам:
А) пластиди;
Б) мітохондрії;
В) вакуолі;
Г) комплекс Гольджі;
Д) хлоропласти.
9. Вкажіть процес відтворення живими організмами собі подібних
називається______________________________________.
10. Вкажіть рідкий вміст тваринної клітини___________________.

11. Яку назву мають жіночі статеві клітини ?
12.Яку функцію виконує кровоносна і травна системи?
13. Встановіть відповідність між формами скелету і прикладами тварин:
1. Найпростіші А. Черепашка;
2. Павукоподібні Б. Шкірно-м’язовий мішок;
3. Молюски. В. Панцир;
4.Морські зірки. Г. Кутикула.
14. Визначте тип симетрії у тварин:
1.
2.
15. Встановіть ряд послідовності розвитку особини:
А) зигота, доросла особина;
Б) зигота, зародок, особина;
В) зародок, зигота, особина.
ІVрівень ( правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1,5 бала)
Завдання творчого характеру
16. Чому майже всім тваринам властиве статеве розмноження?
17. Чому на відміну від тварин, рослини не мають систем органів?

Варіант 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ‘
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
А Б В Г
4
5
6
7
8
А Б В Г Д
У завданнях 9 –10 відповідь записуйте одним словом
9.________________________________________________________.
10._________________________________________________________.
У завданнях 11- 12 дайте коротку відповідь на запитання

11.________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12.________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13 А
Б
В
Г
14 1
2
А Б В
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

8 клас
Тема 2. Найпростіші
Варіант 1
І рівень ( правильне розв’язання завдання оцінюється в 0,5 бала)
1. Евглена зелена має несталу форму тіла.
2.За несприятливих умов амеба утворює цисту.
3. Довжина тіла інфузорії досягає декілька сантиметрів.
4.Вкажіть колоніальних тварин:
А) амеба;
Б) інфузорія;
В) вольвокс;
Г) евглена зелена.
5.Вкажіть, яка органела відсутня у інфузорії туфельки:
А) ядро;
Б) травні вакуолі;
В) клітинна оболонка;
Г) хлоропласти.
6. Вкажіть органели руху інфузорії:
А) несправжні ніжки;
Б) війки;
В) джгутики;
Г) псевдоподії.
ІІ рівень ( правильне розв’язання завдання оцінюється в 0,5 бала)
7. Вкажіть хвороби, збудниками яких є найпростіші:
А) туберкульоз;
Б) грип;
В) сонна хвороба;
Г) гастрит;
Д) токсоплазмоз.
8. Вкажіть тварин, які належать до споровиків:
А)Амеба;
Б) токсоплазма;
В) евглена;
Г) малярійний плазмодій;
Д) інфузорії.
9. Трипаносому переносить кровосисна_________________________.
10.Процес обміну ядрами називається_________________________.

11. Назвіть два види паразитичних одноклітинних.
12. Як відбувається дихання у інфузорії-туфельки?
ІІІрівень ( правильне розв’язання завдання оцінюється в 1 бал)
13. Встановіть відповідність:
А. Споровики 1. Евглена зелена
Б. Саркодові 2. Малярійний плазмодій
В. Джгутикові 3. Форамініфери
14. Вкажіть органели евглени зеленої:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Тестове завдання з кількома варіантами відповідей
15. Вкажіть ознаки, за якими інфузорія-туфелька відрізняється від амеби:
А) нестала форма тіла;
Б) постійна форма тіла;
В) одна скоротлива вакуоля;
Г) дві скоротливі вакуолі;
Д) одне ядро;
Е) два ядра;
Є) неперетравлені рештки їжі видаляються через рот;
Ж) органи руху - несправжні ніжки;
З) органи руху – війки.
ІVрівень ( правильне розв’язання завдання оцінюється в 1,5 бала)
16.Доведіть, що інфузорії є найбільш високоорганізованими серед
найпростіших?
17. Запропонуйте досліди з виявлення подразливості найпростіших на різні
чинники: хімічні, світлові та температурні.

Варіант 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ‘
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
А Б В Г
4
5
6
7
8
А Б В Г Д
У завданнях 9 – 10 відповідь записуйте одним словом
9. ________________________________________________________.
10._________________________________________________________.
У завданнях 11-12 дайте коротку відповідь на запитання

11.________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12.________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13 А
Б
В
14 1
2
3
4
5
6
7
А Б В Г Д Е Ж З
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________

8 клас
Варіант 2
1.Евглена зелена дихає всією поверхнею тіла.
2.Амеба має сталу форму.
3.Клітина інфузорії має два ядра.
4.Вкажіть , що є органами руху для евглени зеленої:
А) джгутики;
Б) війки;
В) несправжні ніжки;
Г)псевдоподії.
5.Вкажіть,в організмі якої тварини здійснюється процес фотосинтезу:
А) амеби;
Б) евглени;
В) інфузорії;
Г) токсоплазми.
6. Вкажіть збудника сонної хвороби:
А) малярійний плазмодій;
Б) дизентерійна амеба;
В) трипаносома;
Г) токсоплазма
ІІ рівень ( правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала
7. Вкажіть функції скоротливої вакуолі:
А) пересування;
Б) виведення зайвої води;
В) розмноження;
Г) утворення цисти;
Д) виведення шкідливих речовин.
8. Вкажіть джгутикових тварин:
А) амеба;
Б) трипаносома;
В) токсоплазма;
Г) вольвокс;
Д) евглена зелена;
Е) малярійний плазмодій.
9. На світлі евглена живиться, завдяки процесу______________________.
10. Збудником дизентерії є ________________________________________.

11. Як називаються органи руху в амеби?
12. Яким органом евглена реагує на світло?
ІІІрівень ( правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1бал)
13. Встановіть відповідність між органелами та виконуваними функціями:
А.Порошиця
1. Захоплення їжі
Б. Скоротлива вакуоля 2. Перетравлення їжі
В.Травна вакуоля 3. Виведення надлишку
води
Г. Клітинний рот 4. Виведення
неперетравлених решток
їжі
Завдання за малюнком
14. Вкажіть органели амеби звичайної.
1.
2.
3.
4.
5.
15. Вкажіть ознаки, за якими евглена зелена належить до тваринних організмів:
А) наявність хлорофілу;
Б) запасна поживна речовина - крохмаль;
В) запасна поживна речовина - глікоген;
Г) гетеротрофне живлення;
Д) автотрофне живлення;
Е ) органели руху;
Завдання творчого характеру
16. Доведіть, що клітина найпростіших тварин – цілісний організм.
17. Доведіть подібність евглени звичайної до рослин і тварин.

Варіант 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ‘
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
А Б В Г
4
5
6
7
8
А Б В Г Д
У завданнях 9 – 10 відповідь записуйте одним словом
9. ________________________________________________________.
10._________________________________________________________.
У завданнях 11-12 дайте коротку відповідь на запитання

11.________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12.________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13 А
Б
В
Г
14 1
2
3
4
5
А Б В Г Д Е
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

8 клас
Тема 3. Багатоклітинні. Губки. Кишковопорожнинні.
Варіант 1
Вкажіть правильну відповідь ( «так» чи «ні)
1. Гідра прісноводна нездатна розмножуватись вегетативно.
2. Кишковопорожнинні є радіально-симетричними тваринами.
3. Деякі губки здатні розмножуватись і вегетативно, і статево.
4. Вкажіть кропив’яну клітину гідри:
А) проміжна;
Б) жалка;
В) залозиста;
Г) травна
5. Вкажіть представника Сцифоїдних медуз:
А) гідра;
Б) губки;
В) актинії;
Г) коренерот.
6. Вкажіть клітину, яка виділяє травні соки:
А) травна;
Б) жалка;
В) залозиста;
Г) проміжна.
7. Органами зору медузи є примітивні _____________________________.
8. Розміри губок коливаються від 5 см до ___________________________.
9. Гідра прикріплюється до субстрату за допомогою __________________.
10. Вкажіть, як відбувається живлення губок?
11.Вкажіть функції жалких клітин.
12. Вкажіть представників класу Коралові поліпи.

13. Встановіть відповідність між клітинами та функціями, які вони виконують:
А.Травні 1.Беруть участь в утворенні
статевих клітин.
Б.Залозисті 2. Виділяють травні соки.
В.Проміжні 3.Перетравлюють їжу.
Г.Жалкі 4. Виконують функцію захисту.
Завдання за малюнком
14. Розгляньте малюнок і встановіть позначені частини:
1.
2.
3.
15. Виберіть представників типу Кишковопорожнинні:
А) морський павук;
Б) гідра;
В) мадрепоровий корал;
Г) планарія;
Д) морський анемон;
Е) лямблія;
Є) медуза хрестовичок.
16.Чому в прісноводної гідри немає стадії медузи?
17.Як, на вашу думку, з’явилась колоніальна форма життя у
кишковопорожнинних? Яке біологічне значення має це явище?

Варіант 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ‘
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
А Б В Г
4
5
6
У завданнях 7 – 9 відповіді записуйте одним словом
7. _______________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________
У завданнях 10 – 12 дайте коротку відповідь на питання
10. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. ______________________________________________________________________

13 А
Б
В
Г
14 1
2
3
А Б В Г Д Е Є
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________

8 клас
Варіант 2
Вкажіть правильну відповідь ( «так» чи «ні)
1.Тіло кишковопорожнинних складається з 3 шарів.
2. Тіло губки не має чіткої симетрії.
3.Поліп належить до класу Сцифоїдні медузи.
4.Вкажіть, до якого класу належить гідра:
А) Сцифоїдні медузи.
Б) Гідроїдні медузи;
В) Кишковопорожнинні;
Г) Коралові поліпи.
5.Вкажіть отруйну медузу:
А) медуза вухата;
Б) медуза хрестовичок;
В) коренерот;
Г) сцифоїдні медузи.
6. Вкажіть клітини, які входять до ектодерми:
А) травні;
Б) залозисті;
В) жалкі;
Г) нервові.
7.Процес відновлення організмом втрачених частин тіла має
назву_________________________________.
8. Гідра розмножується двома способами: __________________________.
9. Особини, що одночасно належать до представників обох статей називаються
_______________________________________.
10.Вкажіть загальну будову тіла гідри.
11.Вкажіть способи розмноження губок.
12.Вкажіть представників класу Гідроїдних медуз.

ІІІ рівень ( правильне розв’язання завдання оцінюється в 1 бал)
13.Встановіть відповідність між назвами класів та тваринами, що належать до
них:
А. Клас Сцифоїдні
медузи
1. Актинії
Б. Клас Коралові
поліпи
2. Мадрепорові корали
В. Клас Гідроїдні
медузи
3. Коренерот
4. Хрестовичок
5. Гідра прісноводна
14.Розгляньте малюнок і встановіть позначені частини прісноводної гідри:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
15. Виберіть ознаки, які характерні для Кишковопорожнинних:
А) мають ектодерму;
Б) кишечник;
В) м”язи;
Г) шкірно-м’язові клітини;
Д) травну порожнину;
Е) ентодерму;
Є) нервові клітини.
16. Які дослідження проводять на гідрах?
17. Чому в губок, як у рослин та грибів, подразливість ззовні не проявляється?

Варіант 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ‘
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
А Б В Г
4
5
6
7. _______________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________
10. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13 А
Б
В
14 1
2
3
4
5
6
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________

8 клас
Тема 4. Черви.
Варіант 1
1. Дощові черви збагачують грунт перегноєм.
2. Черви живуть у водному середовищі.
3. До Багатощетинкових червів належить нереїд.
4.Вкажіть ,проміжного хазяїна для печінкового сисуна:
А) виноградний слимак;
Б)ставковик;
В) людина;
Г) корова.
5. Вкажіть, довжину людської аскариди:
А) 35 см;
Б) 40 см;
В) 45 см;
Г) 30 см..
6. Вкажіть тварину, яка належить до типу Кільчасті черви:
А) планарія;
Б) печінковий сисун;
В) нереїс;
Г) бичачий ціп’як .
7. Хазяїн, в тілі якого розвивається личинка, називається ________________
8. Під час розмноження нематод на коренях рослин
утворюються_____________________
9. Кишечник нереїса складається з трьох відділів:
передньої,________________,____________________,кишок.
10. Вкажіть, як дощовий черв’як пересувається в грунті.
11 Вкажіть загальний вигляд стьожка широкого.
12. Вкажіть спосіб життя молочно-білої план арії.

ІІІ рівень ( правильна відповідь на кожне запитання оцінюється в 1 бал)
13. Встановіть відповідність між проміжним хазяїном і паразитом:
А. Котяча двоустка 1. Людина
Б. Бичачий ціп’як 2. Молюск
В. Ціп’як свинячий 3. Корова
14. Розгляньте малюнок і встановіть позначені етапи розвитку стьожака
шрокого:
1.
2 -3
4.
5-6
7.
15. Вкажіть паразитичні черви, що живуть у тілі людини:
А) волосатик;
Б) гострик;
В) планарія;
Г) аскарида;
Д) трубочник;
Е ) нереїс;
16. Порівняйте будову плоских та круглих червів. Встановіть риси подібності і
відмінності.
17. Встановіть, чому тришарова будова зародка зумовила ускладнення
організації плоских червів порівняно з кишковопорожнинними.

Варіант 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ‘
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
А Б В Г
4
5
6
7. _______________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________
10. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13 А
Б
В
14 1
2-3
4
5-6
7
А Б В Г Д Е
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________

8 клас
(підготовка до ЗНО)
Тема 4. Черви
Варіант 2
І рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала )
Вкажіть правильну відповідь («так» чи «ні»)
1. Молочна планарія є двобічно- симетричною твариною.
2. У плоских червів є дихальна система.
3. Розмноження аскариди відбувається тільки статевим способом.
4. Вкажіть довжину бичачого ціп’яка:
А) 5м;
Б) 15м;
В) 10м;
Г)20м.
5. Вкажіть тварину, яка належить до класу Війчасті черви:
А) печінковий сисун;
Б) планарія;
В) бичачий ціп’як;
Г) дощовий черв’як.
6. Вкажіть проміжного хазяїна бичачого ціп’яка:
А) виноградний слимак;
Б) корова;
В) людина;
Г) ставковик.
ІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)
Доповніть незакінчені речення:
7. Ехінокок паразитує в кишечнику_______________________________
8. Яйця аскариди розвиваються у_________________________________
9. Кровоносна система нереїса складається з двох
судин________________________________________________________
10. Вкажіть спосіб життя нереїса.
11. Вкажіть загальний вигляд печінкового сисуна.
12. Вкажіть різновидність круглих червів.

ІІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1 бал)
13. Встановіть відповідність між класами та видами тварин, що належать до них.
1. Клас Сисуни А нереїс
2. Клас Стьожкові черви Б дощовий черв’як
3. Клас Багатощетинкові черви В котяча двоустка
4. клас Малощетинкові черви Г бичачий ціп’як
14. Розгляньте малюнок і встановіть позначені органи дощового черв’яка.
1
2
3
4
5
6
15. Вкажіть основні ознаки малощетинкових червів:
А) плоска форма тіла;
Б) наявність паренхіми;
В) відсутність кровоносної і дихальної систем;
Г) наявність шкірно-м’язового мішка;
Д) відсутність щетинок;
Е) гермафродитизм.
IV. рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1,5
бала)
Завдання творчого характеру(одне завдання на вибір)
16. Встановіть, чому круглі черви не можуть розмножуватися поділом тіла на окремі
частини, а кільчасті – можуть.
17. Порівняйте будову круглих та кільчастих червів. Встановіть риси подібності і
відмінності.

Варіант 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ‘
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
А Б В Г
4
5
6
7. _______________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________
10. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13 А
Б
В
Г
14 1
2
3
4
5
6
А Б В Г Д Е
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
_____________________________

8 клас
Тема 5. Членистоногі
Варіант 1
1. У ракоподібних кровоносна система замкнена.
2. Хеліцери – це видозмінні кінцівки.
3. Комар-піскун є переносником збудника малярії.
4. Вкажіть, органи виділення у ракоподібних:
А) видільні трубочки;
Б) зелені залози;
В) мальпігієві судини;
Г) жирове тіло.
5. Вкажіть двокрилих комах:
А) бджола;
Б) бражник;
В) муха;
Г) цвіркун.
6. Вкажіть тривалість життя дорослого комара:
А) 5 – 6 днів;
Б) 2 роки;
В) 3 – 4 дні;
Г) 3 роки.
7. Вкажіть органи нападу і захисту в ракоподібних ____________________________
8. Тіло комах поділене на відділи: __________________________________________
9. Життєвий цикл вошей становить _________________________________________
10. Вкажіть, що називають партеногенезом.
11. Вкажіть типи ротового апарату комах.
12. Вкажіть, чому самки комарів живляться лише кров’ю.

13. Встановіть відповідність між назвами організмів та рядами, до яких вони
відносяться.
А. Ряд Павукоподібні 1 дозорець
Б. Ряд Прямокрилі 2 цикада
В. Ряд Бабки 3 водяний скорпіон
Г. Ряд Рівнокрилі 4 каракурт
Д. Ряд Клопи 5 цвіркун хатній
14. Розгляньте малюнок і встановіть позначені частини тіла павука-хрестовика.
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
15. Вкажіть ознаки, які характерні ракоподібним:
А) дві пари вусиків;
Б) первинна порожнина тіла;
В) плавці;
Г) зябра;
Д) мальпігієві судини;
Е) тіло поділене на головогруди і черевце;
Є) трахеї.
ІV рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1,5 бала)
16. Як ви вважаєте, чому комахи – найвисокоорганізованіша група безхребетних
тварин.
17. Порівняйте будову личинки жука-оленя з дощовим черв’ яком. Вкажіть риси
подібності та риси ускладнення будови у личинки комахи.

Варіант 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ‘
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
А Б В Г
4
5
6
7. _______________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________
10. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13 А
Б
В
Г
Д
14 1
2
3
4
5
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

8 клас
Варіант 2
1. Річковий рак – роздільностатева тварина.
2. Гемолімфа – речовина червоного кольору.
3. Жук-олень дихає за допомогою трахей.
4. Вкажіть кількість вусиків у павукоподібних:
А) одна пара;
Б) дві пари;
В) чотири пари;
Г) вусики відсутні.
5. Вкажіть Перетинчастокрилих комах:
А) хатня муха;
Б) мошки;
В) оси;
Г) цикада.
6. Вкажіть соціальну комаху:
А) жук-олень;
Б) білан капустяний;
В) муха хатня;
Г) мурашка лісова.
7. На черевці павука знаходиться три пари____________________________________
8. Тіло павукоподібних поділене на __________________________________________
9. Задня пара крил мух перетворена на _______________________________________
10. Вкажіть, як дихає річковий рак.
11. Вкажіть будову павутини.
12. Вкажіть, яка будова кровоносної системи комах.

13. Встановіть відповідність між органами та назвами організмів.
14. Розгляньте малюнок і встановіть позначені частини тіла жука-оленя.
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
15. Вкажіть ознаки, які характерні для комах:
А) три пари ніг;
Б) легені;
В) щільний хітиновий покрив;
Г) чіткий розподіл на голову, груди, черевце;
Д) двокамерне серце;
Е) замкнена кровоносна система.
16. У чому проявляються ускладнення членистоногих порівняно з кільчаками?
17. Які особливості організації павукоподібних є наслідком пристосування до життя на
суходолі?
А. Зелені залози
1 бджола
2 річковий рак
3 павук-хрестовик
Б. Мальпігієві судини
4 омар
5 жук-олень
6 краб

Варіант 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ‘
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
А Б В Г
4
5
6
7. _______________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________
10. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13 А
Б
14 1
2
3
4
5
6
7
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________

8 клас
( підготовка до ЗНО )
Тема 6. Молюски
Варіант 1
1. Молюски живуть лише у водному середовищі.
2. Кровоносна система ставковика незамкненого типу.
3. У беззубки немає голови.
4. Вкажіть представника класу Черевоногі молюски:
А) беззубка;
Б) скойка;
В) ставковик звичайний;
Г) восьминіг.
5. Вкажіть найбільшого молюска:
А) кулька річкова;
Б) восьминіг;
В) каракатиці;
Г) тридакна.
6. Вкажіть спосіб розмноження ставковика:
А) вегетативний;
Б) нестатевий;
В) статевий;
Г) партеногенетичний.
7. Органами виділення у молюсків є _____________________________
8. Найкращими підводними літунами є ___________________________
9. Тіло молюска вкриває _______________________________________
10. Вкажіть відділи тіла ставковика звичайного.
11. Вкажіть будову нервової системи беззубки звичайної.
12.Вкажіть будову дихальної системи восьминога.

13. Встановіть відповідність між класами молюсків та назвами організмів, які до них
належать.
А. Клас Черевоногі молюски 1. Кальмар
Б. Клас Двостулкові молюски 2. Восьминіг
В. Клас Головоногі молюски 3. Беззубка звичайна
4. Виноградний слимак
14. Розгляньте малюнок і встановіть позначені органи ставковика:
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
15. Виберіть ознаки, що властиві Черевоногим молюскам:
А) легені;
Б) первинна порожнина тіла;
В) плавці;
Г) зябра;
Д) суцільну черепашку;
Е) двокамерне серце;
Є) трикамерне серце.
16. Поясніть, чому беззубка звичайна не має головного мозку, а її нервова система
простої будови.
17. Порівняйте особливості будови плоских, кільчастих червів і молюсків.

Варіант 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ‘
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
А Б В Г
4
5
6
7. _______________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________
10. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13 А
Б
В
14 1
2
3
4
5
6
7
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
_________________________________

8 клас
Варіант 2
1. Видільна система ставковика представлена ниркою.
2. Серце беззубки двокамерне.
3. Маса восьминога сягає 25 кілограм.
4. Вкажіть, з чого складається видільна система восьминога:
А) однієї нирки;
Б) з 2 нирок;
В) з 3 нирок;
Г) з 4 нирок.
5. Вкажіть представника Головоногих молюсків:
А) кулька річкова;
Б) восьминіг;
В) скойка;
Г)ставковик звичайний.
6. Вкажіть середовище існування беззубки:
А) море;
Б) океан;
В) річка;
Г) грунт.
7. Серце ставковика складається з ______________________________________
8. Восьминіг дихає за допомогою _______________________________________
9. Тулуб беззубки міститься всередині ___________________________________
10. Вкажіть, які органи дихання характерні для наземних молюсок.
11. Вкажіть, чому головоногі молюски одержали таку назву.
12. Вкажіть особливості руху восьминога.

13. Встановіть відповідність між розмірами організмів, та їх назвами.
14. Розгляньте малюнок і встановіть позначені частини внутрішньої беззубки.
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
15. Виберіть ознаки, що властиві Головоногим молюскам:
А) твердий панцер;
Б) щупальця на голові;
В) внутрішній хрящовий скелет;
Г) плавці;
Д) легені;
Е) 2 нирки;
Є) трикамерне серце.
16. Поясніть, у чому проявляється ускладнення будови молюсків з кільчастими
червами.
17. Вкажіть, які особливості будови тіла дають підставу вважати восьминога твариною
з розвиненим «інтелектом».
А. Ставковик 1) 10 – 25 мм
Б. Беззубка 2) 140 см
В.Тридакна гігантська 3) 7 см
Г. Кулька річкова 4) 4 – 10 см

Варіант 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ‘
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1
2
3
А Б В Г
4
5
6
7. _______________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________
10. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11. ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12. ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
13 А
Б
В
Г
14 1
2
3
4
5
6
7
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________
8 клас Контрольна робота
Тема7: Клас Риби
Варіант 1
I – рівень (правильна відповідь на кожне запитання оцінюється в 0, 5 бала)
Вкажіть правильну відповідь(«так» чи «ні» )
1. Кишечник акули закінчується клоакою;
2. Серце окуня трьох камерне.
3. По сонній артерії кров надходить у мозок;
4. Вкажіть назву хрящової риби:
А латимерія;
Б сьомга;
В в’юн;
Г пилконіс.
5. Вкажіть органи дихання риб:
А зябра;
Б легені;
В трахеї;
Г легені і шкіра;
6. Вкажіть середовище життя хрящових риб:
А у океані;
Б у прісних водоймах;
В у морях;
Г у прісних водоймах і морях;
II – рівень (правильна відповідь на кожне запитання оцінюється в 0,5 бала)
Тестові завдання з однією або кількома правильними відповідями
1. Вкажіть вид риби, яка веде придонний спосіб життя:
А акула;
Б тріска;
В сом;
Г скат;
8. Вкажіть відділи з яких складається головний мозок риб:
А спинний і головний мозок;
Б передній, середній мозочок, спинний мозок;
В передній мозок, середній, довгастий, проміжний;
Г передній мозок, головний мозочок, спинний;
Доповніть незакінчене речення

9. Вкажіть промислову рибу, яка вважається одомашненою.
10. Вкажіть тип до якого належать класи Хрящові та Кісткові риби.
11. Вкажіть для чого на річках і озерах прорублюють у льоді ополонки?
53
12. Вкажіть назву риби з ряду акули, яка має назву старовинної холодної зброї?
III – рівень (правильна відповідь на кожне запитання оцінюється в 1 бал)
13. Встановіть відповідність між плавцями та функціями яку вони виконують
А хвостовий;
Б грудні і черевні;
В анальний та спинний;
Г спинний;
1. захисна функція;
2. допомагають розсікати воду і надають тілу стійкості у воді;
3. головний орган руху;
4. підтримують стан рівноваги;
Завдання на логічну послідовність
14. Встановіть логічну послідовність проходження їжі у кісткових риб.
А шлунок;
Б ротовий отвір;
В стравохід;
Г анальний отвір;
Д кишечник;
У завданні 15 зробіть підписи до малюнка
15. Розгляньте малюнок і встановіть позначені частинки.
IV – рівень (правильна відповідь на кожне запитання оцінюється в 3 бали)
Завдання творчого характеру. Одне на вибір.
16. Опишіть відомі вам приклади турботи потомства у риб.
17. Опишіть особливості будови і середовище життя Оселедцеподібних.

54
Тема 7 Тип Хордові. Клас риби
Варіант 1
Приклади написання цифр і літер для заповнення бланка відповідей
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Ь Ю Я - ’
Позначте номер вашого варіанту так Х
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
У завданнях 1-3 правильні відповідь запишіть словами «так» або «ні»
1
2
3
У завданнях 1-6 правильну відповідь позначайте тільки так - Х
4
5
6
У завданнях 7-8 тестові завдання з двома і більше правильними
відповідями
7
А Б В Г

А Б В Г
55
8
9
10
11
12
13
14
А Б В Г
А Б В Г
1 2 3 4 5

Біологія 8 клас

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (19)

Similar to Біологія 8 клас

Similar to Біологія 8 клас (20)

More from Nila Luchkova

More from Nila Luchkova (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (19)

Біологія 8 клас