Вебинар по генеалогии 8. Наши грамотные предки.

Вебинар 8. «Наши грамотные предки»

www.familyspace.ru/webinar

20 июня 2012

Спасибо за техническую
СОДЕРЖАНИЕ поддержку

 Вступление
 Часть 1. Образование в Российской империи в 16-18 веках.
 Часть 2. Народное образование.
 Часть 3. Образование для дворян.
 Часть 4. Военное образование.
 Часть 5. Образование для священнослужителей.
 Часть 6. Специальное образование.
 Часть 7. Образование для женщин.
 Часть 8. Ответы на вопросы

Страница  2

ВЕБИНАРЫ ПО ГЕНЕАЛОГИИ ПОМОГУТ поддержку

СДЕЛАТЬ ПОИСК ПО ПРОШЛОМУ
ЭФФЕКТИВНЕЕ
 Модераторы: профессиональные
историки и генеалоги
 Еженедельные серии (давайте
выберем удобное время!)
 Бесплатный доступ на
качественной платформе Comdi
 Записи вебинаров будут
выложены в открытом доступе

Приглашайте на вебинары родственников, друзей, соседей!


COMDI – ПЛАТФОРМА ДЛЯ Спасибо за техническую
поддержку

ПРОВЕДЕНИЯ ВЕБИНАРОВ
Лидер динамично развивающегося российского рынка веб конференций и
онлайн трансляций.

COMDI – технологический лидер на российском рынке, следуя мировым
трендам первым внедряет новые технологии и разрабатывает
дополнительный функционал:
• HTML 5
• WebRTC (открытая платформа Google)
• Строительство собственной Content Delivery Network (CDN сеть).

Клиентами COMDI являются крупные компании - лидеры в финансовой,
фармацевтической, ИТ, туристической и образовательной отраслях. Всего
более 400 компаний.

Теперь опыт COMDI работает на благо Ваших ценностей
вместе с FamilySpace!


НАШИ ГРАМОТНЫЕ ПРЕДКИ Спасибо за техническую
поддержку


ДЕНЬ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ И поддержку

КУЛЬТУРЫ 24 МАЯ
В день славянской письменности и культуры мы вспоминаем
монахов – равноапостольных Кирилла и Мефодия (братьев
Лихудов), которые создали славянский алфавит.

Аз буки веди глаголь добро есть живете зело земля иже и како люди


ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИЙСКОЙ поддержку

ИМПЕРИИ В 16-19 ВЕКАХ
В 16-17 веках образованием в России занималась церковь

 Самым первым законодательным актом,
регулировавшим сферу образования в
России, стала глава 26 Соборного
уложения (Стоглава) 1551 г. «О
училищах книжных по всем градом», в
которой говорилось: (...) В царствующем
граде Москве и по всем градом (...)
избрати добрых духовных священников
и дьяконов и дьяков женатых и
благочестивых (...) и грамоте бы и чести
и пети и писати горазди. И у тех
священников и у дьяконов и у дьяков
учинити в домех училища…



С 1721 г. образование стало контролировать государство

25 января 1721 г., в ходе реформ, которые
проводил император Петр I, был принят
Духовный регламент – законодательный акт,
которым православная церковь в России была
подчинена государству.
В Духовном Регламенте содержался особый
раздел «О домах училищных», в котором
определялась внутренняя организация духовных
семинарий для сыновей духовных лиц, которые
должны были открываться при епархиальных
архиерейских домах .Таким образом,
создавалась система школ во всех епархиях.



С 1721 г. образование стало контролировать государство

25 января 1721 г., в ходе реформ, которые
проводил император Петр I, был принят
Духовный регламент – законодательный акт,
которым православная церковь в России была
подчинена государству.
В Духовном Регламенте содержался особый
раздел «О домах училищных», в котором
определялась внутренняя организация духовных
семинарий для сыновей духовных лиц, которые
должны были открываться при епархиальных
архиерейских домах .Таким образом,
создавалась система школ во всех епархиях.
Открывались светские школы. Почти каждый
губернский город имел по две школы - светскую
и духовную.



Самые известные школы 1-й половины 18 века
Славяно-греко-латинская академия (открыта в 1687 году
в Москве)

Школа математических и навигационных наук (работала в
Москве с 1701 года).

Горнозаводская школа (открыта в 1724 году в
Екатеринбурге под руководством русского ученого и
государственного деятеля В. Н. Татищева).

Университет в Санкт-Петербурге (учрежден по указу
Петра I в 1724 году).

Сухопутный шляхетский кадетский корпус в Санкт-
Петербурге (открыт в 1731 году).

Славяно-греко-латинская семинария при Александро-
Невской лавре (открыта в 1720 году).

Смольный институт благородных девиц


Реформа образования при Екатерине II и Павле I (конец 18 века)

1. Гуманизация обучения в семинариях и
приток учеников (отмена телесных
наказаний, право трудоустраиваться на
светскую службу).
2. Организация 2-х и 4-х классных народных
училищ и создание единого устава для
светских и духовных школ и училищ.
3. Появление приходских («малых») училищ
для детей крестьян и мещан.
4. Гимназии могли открывать как светские,
так и духовные лица.
5. К концу 18 века насчитывалось 550
учебных заведений с 60-70 тыс. учеников.


НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В 19 ВЕКЕ поддержку

Образование в России в 19 веке – многообразие форм и целей

Реформа образования в начале 19 века

Светское (Министерство Духовное (Синод)
народного просвещения Епархии
Университетские округа

- (церковно)приходские училища (1 класс),
- уездные училища в уездных городах (3 класса)

- губернские училища или - (епархиальные) семинарии,
гимназии в губернских городах - академии.
- университеты

При получении образования действовал сословный принцип



Лидия Баринова Надеюсь, Вы расскажете о церковно-приходских
школах, где может быть информация об учениках этих школ?

Сведения о церковно-приходских училищах хранятся в региональных
архивах
Государственный
архив Орловской
области
http://www.gosarchiv-
orel.ru/

Фонды периода
до 1917 года



Лидия Баринова Надеюсь, Вы расскажете о церковно-приходских
школах, где может быть информация об учениках этих школ?

Государственный
архив Орловской
области
http://www.gosarchiv-
orel.ru/index.php?
option=com_content&vi
ew=article&id=78&Itemi
d=33

Фонды
учебных учреждений



Государственный архив Орловской области http://www.gosarchiv-
orel.ru/index.php?id=101&option=com_content&Itemid=33
УЕЗДНЫЕ УЧИЛИЩА
Болховское, ф. 500, 107 д., 1825 - 1881 гг.
Мценское, ф. 652, 2 д., 1841 - 1861 гг.
Орловское, ф. 481, 192 д., 1829 - 1896 гг.
Отчеты о состоянии училищ. Протоколы уездных учительских съездов,
заседаний педагогических советов и педагогических совещаний. Сведения
по истории Ждимерского и Шераповского сельских приходских училищ
Болховского уезда, о числе учителей и учеников в г. Болхове и уезде.
Переписка с Орловской дирекцией народных училищ, Болховской городской
думой, волостными правлениями о состоянии приходских школ и числе
частных учебных заведений. Журналы об успеваемости и поведении
учащихся. Свидетельства учеников об окончании училищ. Прошения разных
лиц о приеме их детей в Орловское уездное училище. Формулярные списки
о службе чиновников и учителей училищ. Требовательные ведомости на
выдачу зарплаты служащим.



Архивы Удмуртии . Управление по делам архивов администрации г. Сарапула
http://udmurtarchives.com/funds/?cats=35&name=&archname=8&fn=&findf=name

Фонды
учебных учреждений



Архивы Удмуртии . Управление по делам архивов администрации г. Сарапула
http://udmurtarchives.com/funds/fund.php?idkey=8-%D465


ДВОРЯНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ поддержку

В 19-20 ВЕКАХ
Средние учебные заведения

Лицеи: ОРЛОВСКАЯ ГУБЕРНСКАЯ МУЖСКАЯ
- Царскосельский ГИМНАЗИЯ ф. 64, 2620 д., 1784 - 1918 гг.
- Ришельевский
Отчеты о состоянии гимназии. Переписка с
- В память
попечителем Московского округа о переводе
цесаревича Николая
Орловской гимназии из Харьковского в
Московский учебный округ, об испытании на
аттестат зрелости, об увеличении платы за
Пажеский корпус право обучения, о постановке учебно-
воспитательной работы в частном женском
учебном заведении Зайцевой в г. Орле.
Гимназии: Ведомости и классные годовые журналы об
- Государственные успеваемости и поведении учащихся.
- Частные Программы по устному испытанию на
- Мужские аттестат зрелости по разным предметам.
- Женские Личные дела преподавателей и учащихся.


В 19-20 ВЕКАХ
Государственный архив общественно-политической истории Воронежской
области
http://www.arsvo.ru/arkhivy/gaopi/guide/pavlovskaya-zhenskaya-gimnaziya.html



В 19-20 ВЕКАХ
Высшие учебные заведения - университеты

Московский императорский университет – фонд 418 Центрального
исторического архива Москвы (ЦИАМ) (личные дела студентов)

Казанский университет – Национальный архив республики Татарстан,
Фонд 977 (личные дела студентов)



В 19-20 ВЕКАХ
В начале 1830 г., по желанию императора Николая I, был
Губернские составлен проект учреждения губернских кадетских
кадетские корпуса корпусов. Их предполагалось создать для того, чтобы
доставить возможность малолетним дворянам
различных губерний воспитываться недалеко от их
Слово «кадет»
семей.
означает
«малолетний»
Особенности обучения:
- совмещение общего образования со специальным
(военным);
- обучение в одних классах детей и юношей разных
возрастов от 10 до 20 лет;
- повышенная требовательность к строевой подготовке в
ущерб классным занятиям;
- обширность учебных программ при недостатке времени
для их выполнения;
- отделение учебной части от воспитательной в связи с
неодинаковым уровнем образования чинов учебного и
воспитательного состава



В 19-20 ВЕКАХ

Губернские
кадетские корпуса

Сведения о кадетских
корпусах России можно
найти в Российском
государственном
военно-историческом
архиве в Москве
http://www.rusarchives.ru
/guide/rgvia/fvy_5.shtml



В 19-20 ВЕКАХ
В начале 1830 г., по желанию императора Николая I, был
Губернские составлен проект учреждения губернских кадетских
кадетские корпуса корпусов. Их предполагалось создать для того, чтобы
доставить возможность малолетним дворянам
различных губерний воспитываться недалеко от их
Слово «кадет»
семей.
означает
«малолетний»
Особенности обучения:
- совмещение общего образования со специальным
(военным);
- обучение в одних классах детей и юношей разных
возрастов от 10 до 20 лет;
- повышенная требовательность к строевой подготовке в
ущерб классным занятиям;
- обширность учебных программ при недостатке времени
для их выполнения;
- отделение учебной части от воспитательной в связи с
неодинаковым уровнем образования чинов учебного и
воспитательного состава


ВОЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ поддержку

В 19-20 ВЕКАХ

Школы кантонистов Вся информация хранится в РГВИА
(гарнизонные)
http://lib.rus.ec/b/226783/read
Воробьева А. Ю Российские юнкера,
Военные (юнкерские) 1864–1917. История военных училищ
училища

Академия
генерального
штаба

Офицерские школы


ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ поддержку

СВЯЩЕННОСЛУЖИТЕЛЕЙ
В 19-20 ВЕКАХ
Низшее и среднее
http://www.opentextnn.ru/archives/nn/afnn/gano/dorev/opisi/fond570/op.555/?
id=2028 Государственный архив Нижегородской области
Нижегородская духовная семинария, г. Н.Новгорд. Ф. 567. 1798-1917 гг.
Нижегородское духовное училище, г. Н.Новгорд. Ф. 1771. 1860-1915 гг.
Арзамасское духовное училище, г. Арзамас. Ф. 1791. 1864-1915 гг.
Лысковское духовное уч-ще, с. Лысково Макарьевского у. Ф. 1676.1853-1915
Нижегородское епархиальное женское училище, г. Н.Новгорд. Ф. 526. 1874-
1918

Высшее
Духовные академии:
-Московская (ЦИАМ , ф. 229, 9929 ед. хр., 1802 –1811, 1914 –1921 )
-Санкт-Петербургская
-Киевская
-Минская
-Казанская

СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В 19- поддержку

НАЧАЛЕ 20 ВЕКОВ
Среднее образование:
Реальные училища

В России развились из
реальных классов при других
учебных заведениях для
Государственный архив Тульской области.
"временного преподавания
Фонд: 253. Тульское реальное училище. 1870-1918
технических наук". В 1864 г.
гг.
был утвержден устав о
реальных гимназиях,
Годовые отчеты о деятельности и состоянии
переименованных 1871 в
реальные училища. училища, статистические сведения о количестве и
социальном составе учителей и учащихся, о
«Реальные училища имеют
материальной обеспеченности и финансовом
целью общее образование,
состоянии училища. Ведомости об успеваемости,
приспособленное к
контрольные работы учащихся, свидетельства об
практическим потребностям и
к приобретению технических окончании училища, программы и темы экзаменов.
познаний». (Брокгауз и
Формулярные списки и личные дела
Ефрон)
преподавателей, списки учеников.


Среднее образование: Государственный архив Тамбовской
всесословные области.
коммерческие училища Козловское коммерческое училище. Фонд:
124, 1897 – 1918 гг.
Семилетний срок обучения, давало общее
и коммерческое образование.
Материалы о присуждении учащимся
стипендии им. Ознобишина, стипендии
городской думы. Списки учащихся и
преподавателей. Личные дела учащихся, в
том числе писателя К. А. Федина,
гидрографа Л. А. Демина.
Закончивший в 1911 году Формулярные списки о службе
Козловское коммерческое
преподавателей, ведомости на выдачу
училище и затем Московский
коммерческий институт К.А. жалованья. Личные дела преподавателей.
Федин стал известным Оп. 2 - документы по личному составу.
советским писателем Оп. 3 - личные дела учащихся.




Высшее образование

Технологический институт, Императорская медико-
Строительное училище, хирургическая академия МВД
Земледельческий институт, ЦИАМ , ф. 433, 1808 –1845 гг.
Межевой институт, О принятии воспитанников
Институт инженеров путей сообщения, Московского воспитательного
Лесной институт, дома и семинарий в число
Практический политехнический студентов академии.
институт,
Горный институт,
Практическая коммерческая академия,
Техническое училище,
Академия художеств
И т.д.



Рисовальная школа в отношении к искусствам и
ремеслам» /
Высшее образование Строгановское училище технического рисования.
РГАЛИ. Фонд 677. 1844-1919

Опись 3.
Личные дела
студентов

http://www.rgali.ru/
object/200284540/
H_70518397?lc=ru


ЖЕНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В 19-НАЧАЛЕ поддержку

20 ВЕКОВ
Школы «для образования
Женские училища духовных девиц» появились
лишь в 1840-е гг. С 1860-х
годов в епархиях начали
Национальный архив заводить епархиальные
Республики Татарстан женские училища,
Казанское женское содержавшиеся на суммы
коммерческое училище Эккерта. самого епархиального
Фонд: 347. 1913 – 1918 духовенства.
Открыто в 1911 г. с целью дать
учащимся общее и
коммерческое образование. При
училище имелось
профессиональное отделение,
на котором обучались
сапожному ремеслу, кройке и Епархиальное
шитью. Документы о назначении женское училище в
ученикам пособий и Благовещенске
освобождения их от платы за
обучение.


поддержку

ЖЕНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В 19-20 ВЕКАХ

http://museum-reu.narod.ru/


поддержку

Институты благородных девиц Национальный архив
Республики Татарстан.
Ф.80, ед.хр.3359, 1705,1774,
Институты благородных девиц, 1823 -1918 гг.
ведущие начало от Смольного, Открыт в 1841 г. для
обучения дочерей
«по ведомству императрицы»
потомственных и личных
собирали, с одной стороны, дворян и купцов, с 1862 г. -
дочерей из дворянских семей, а в составе 7 классов, с 1911
с другой – девочек из так г. - в составе 8 классов. В
называемых разночинных 1918 г. преобразован в
фамилий, отличившихся в казанскую школу I ступени
учёбе в обычных гимназиях или № 27.
обнаруживших при экзамене - Отчеты и докладные о
поведении воспитанниц,
собеседовании наилучшее
ведомости об успеваемости
развитие…
воспитанниц.


поддержку

Высшие женские курсы

-Владимирские ЦИАМ Фонд 363. 1900- 1918 гг.
-Бестужевские Опись 3
-Лубянские Списки слушательниц курсов по
учебным годам.
-В.И. Герье Опись 4
-Казанские Личные дела слушательниц всех
-Киевские факультетов курсов в алфавитном
порядке.
Опись 5
Личные дела лиц мужского пола,
учившиеся на курсах, а также
экстернов и соискателей на получение
звания учителя средних учебных
заведений в государственной
испытательной комиссии при курсах и
составлена по алфавиту фамилий.
1914 - 1920 гг.


ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ поддержку

Нина Шелкова
Я как раз в тупике: нужны
сведения о школе, где училась
девочка-дворянка-немка в 1901-
1906 в Москве, жила в Немецкой
слободе на Аптекарском переулке.
Ответ: Возможно, в училище при
лютеранской церкви Св. Михаила
в Москве (ЦИАМ)


ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ поддержку

Ольга Близниченко
Здравствуйте!
Мой пра-прадед - Анушин Николай и в Национальном архиве республики Карелия
нашла такую информацию:
"Первое квалифицированное обследование гематитовых руд «Туломозерской
дачи» было проведено по указанию начальника Олонецких горных заводов
полковника Адама Армстронга в период с 24 августа по 12 сентября 1838 года
офицерами корпуса горных инженеров поручиком Комаровым Н. и шихтмейстером
13-го класса Анушиным Н. "
(Национальный архив РК. Ф. 37, оп. 64, д. 7 и Ф. 37, оп. 64, д. 33.)
Похоже, что у него было получено какое-то горное образование. В каких архивах
можно найти эту информацию.

Ответ: Институт корпуса горных инженеров был основан 1 января 1834 года в
Санкт-Петербурге. Впоследствии – Горный институт, в настоящее время –
Национальный минерально-сырьевой университет "Горный"
http://www.spmi.ru/node/2692


ЧТО БУДЕТ С НЕОТВЕЧЕННЫМИ поддержку

ВОПРОСАМИ?

Мы их проанализируем
Некоторые разберем на следующем
вебинаре
Запишем видео с ответом и выложим на
сайте familyspace.ru – ссылку пришлем!


Нам нужна Ваша обратная связь! поддержку

http://www.familyspace.ru/polls/webinar


Вебинар по генеалогии 8. Наши грамотные предки.

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Вебинар по генеалогии 8. Наши грамотные предки.

Similar to Вебинар по генеалогии 8. Наши грамотные предки. (20)

More from familyspace_ru

More from familyspace_ru (14)

Вебинар по генеалогии 8. Наши грамотные предки.

Editor's Notes