SlideShare a Scribd company logo
1 of 52
Başlangıç noktaları aynı olan iki……………..
birleşimine açı denir.
İki ışının ortak olan başlangıç
noktasına……………………………… denir.
Işınlara ise açının………………. veya açının……………denir.
AÇILAR
Yandaki açı “……………………….” , “……………………..” veya
“……………………” şeklinde isimlendirilir.
AÇILAR
ABC açısının ölçüsü………………ile gösterilir.
Açıyı oluşturan iki ışın arasındaki açıklığa………………denir.
Açı ölçü birimlerinden birisi derecedir. Örneğin 30 derecelik bir
açı 30º şeklinde gösterilir.
 Açının kenarları arasında kalan bölge açının
……………………………..
 Açı ile açının iç bölgesinin dışında kalan bölge açının
……………………………..
 Açı üzerindeki noktalar açının iç veya dış
bölgesine………………………..
Bir açı düzlemi üç bölgeye ayırır:
a. Açının kendisi [CA ve [CB ışınları
b. İç bölge (taralı alan)
c. Dış bölge
 D, E ve F noktaları açının…………………..,
 H ve G noktaları açının ……………………..
 A, B ve C noktaları ise açının ne…………………… ne
de……………………….. Bu noktalar
açının………………………...
ÖRNEK
ÖRNEK
Yukarıda verilen şekille ilgili
bazı öğrencilerin yorumları
aşağıdaki gibidir.
Buna göre, yapılan öğrenci
yorumları ile ilgili ne söyleyebiliriz?
ETKİNLİK
ÖRNEK
Yukarıda verilen açıları şekilde gösterelim.
ETKİNLİK
Yanda verilen
şekilde istenen
açıları bulalım.
s( 𝐴𝐸𝐵)=………
s( 𝐵𝐸𝐹)=………
s( 𝐹𝐸𝐶)=………
s( 𝐷𝐸𝐶)=………
s( 𝐵𝐸𝐶)=………
s( 𝐴𝐸𝐷)=………
AÇI ÇEŞİTLERİ
1-Dar Açı:
Ölçüsü……. ile…….. arasında
olan açıya dar açı denir.
AÇI ÇEŞİTLERİ
2-Dik Açı:
Ölçüsü………. olan açıya dik açı denir.
AÇI ÇEŞİTLERİ
3-Geniş Açı:
Ölçüsü……… ile……..arasında
olan açıya geniş açı denir.
AÇI ÇEŞİTLERİ
4-Doğru Açı:
Ölçüsü………olan açıya
doğru açı denir.
AÇI ÇEŞİTLERİ
5-Tam Açı:
Ölçüsü……… olan açıya tam
açı denir.
Eş Açı: Ölçüleri birbirine eşit olan açılara eş açılar
denir.
Örneğin s(AÔB)=40º ve
s(AÔC)=40º olsun. Bu iki açı birbirine
eştir. Bu durum sembolle AÔB A ÔC
şeklinde gösterilir.
AÇIORTAY
@
Başlangıç noktası açının köşesi olan,
açının iç bölgesinde bulunan ve açıyı iki
eş açıya ayıran ışına bu
açının………………………denir.
AÇIORTAY
Yandaki örnekte DT ışını LDE açısının açıortayıdır.
ETKİNLİK Aşağıda noktalı kağıtta ve kareli kağıtta çizilmiş olan açıların
açıortaylarını çizelim.
ETKİNLİK
 ……..ışını,…………..açısının açıortayıdır.
 ………ışını,…………..açısının açıortayıdır.
 ……..ışını,…………..açısının açıortayıdır.
 ………ışını,…………..açısının açıortayıdır.
 ……..ışını,…………..açısının açıortayıdır.
Aşağıda verilen açıortayları
bulalım.
KOMŞU AÇILAR
Birer kenarı ortak olan açılar komşu
açılar denir.
Aşağıdaki örnekte ABC açısı ile CBD
açısının BC kenarı ortak olduğu için
bu iki açı komşudur.
Komşu açıların iç bölgelerinin ortak
noktası yoktur.
ÖRNEK
Yanda verilen şekildeki komşu açıları
yazalım.
TÜMÜ , BÜTÜNÜ , TERSİ
1-TÜMLER AÇI :
Ölçüleri toplamı……….. olan iki açıya tümler açı denir.
s(AÔB)=400 ve s(DÊC)=500'dir.
s(AÔB) + s(DÊC) = 400 + 500 = 900 olduğu için AÔB ile DÊC tümlerdir.
Örneğin: 700 ile 200, 890 ile 10, 750 ile 150 tümler açılardır.
TÜMÜ , BÜTÜNÜ , TERSİ
55° 
1°  89° 
60° 
18° 
65° 
ÖRNEK Aşağıda verilen açıların tümleyenlerini
bulalım.
TÜMÜ , BÜTÜNÜ , TERSİ
1-TÜMLER AÇI :
Ölçüleri toplamı……….. olan iki açıya tümler açı denir.
s(AÔB)=400 ve s(DÊC)=500'dir.
s(AÔB) + s(DÊC) = 400 + 500 = 900 olduğu için AÔB ile DÊC tümlerdir.
Örneğin: 700 ile 200, 890 ile 10, 750 ile 150 tümler açılardır.
Ölçüleri toplamı………. olan ve …………. olan iki açıya komşu tümler açı denir.
s(MÔP)=700 ve s(PÔN)=200'dir.
s(MÔP) + s(PÔN) = 700 + 200 = 900
olduğu için ve bu açılar komşu olduğu
için MÔP ile PÔN komşu tümlerdir.
1-
a) KOMŞU TÜMLER AÇI
ETKİNLİK
Aşağıda verilen açıların komşu
tümler açılarını hesaplayınız.
2-BÜTÜNLER AÇI :
Ölçüleri toplamı…………. olan iki açıya bütünler açı denir.
s(AÔB)=300 ve s(DÊC)=1500'dir.
s(AÔB) + s(DÊC) = 300 + 1500 = 1800 olduğu için AÔB ile DÊC bütünlerdir.
Örneğin; 1700 ile 100, 990 ile 810, 450 ile 1350 bütünler açılardır.
80° 
171°  90° 
120° 
8° 
165° 
ÖRNEK Aşağıda verilen açıların bütünleyenlerini bulalım.
ETKİNLİK Aşağıda verilen açıların komşu
bütünler açılarını hesaplayınız.
ETKİNLİK
Tümler iki açıdan biri
diğerinden 10 derece
büyük olduğuna göre,
küçük açının
ölçüsünün kaç derece
olduğunu bulalım.
•Çözüm:
Ölçüsü tümleyeninin 4
katı olan açıyı bulalım.
•Çözüm:
Tümler iki açının birbirine oranı
2
7
ise,
küçük açının ölçüsünün kaç derece
olduğunu bulalım.
• Çözüm:
Bütünler iki açıdan biri diğerinin 3
katından 20 derece fazladır. Buna göre
büyük açının kaç derece olduğunu
bulalım.
• Çözüm:
ETKİNLİK
Bütünler iki açının ölçülerinin oranı
4:5 dir. Buna göre küçük açının
tümleyeninin kaç derece olduğunu
bulalım.
• Çözüm:
Bütünler iki açının farkı 30 derece
ise büyük açının kaç derece
olduğunu bulalım.
• Çözüm:
ETKİNLİK
3-TERS AÇI :
Yandaki şekilde kesişen d1 ve d2 doğruları
arasında oluşan açılar verilmiştir.
Bunlardan…………….. bakan açılar ters açılardır
ve bu açıların ölçüleri……………..
……. ve…….nolu açılar ters açılardır.
……..ve……nolu açılar ters açılardır.
Ters açıların ölçüleri……………...
ÖRNEK
Yanda verilen şekilde s( 𝐴𝐸𝐷 )=68°
ise diğer verilmeyen açıların ölçülerini
bulalım.
ÖRNEK
Yukarıdaki şekle göre aşağıdaki açıların
ölçülerini hesaplayınız.
Yukarıda verilen şekilde
s( 𝐴𝑂𝐵)=80° ve
s( 𝐶𝑂𝐷)= ise
kaçtır?
ÖRNEK
Yukarıda verilen şekilde A,B,C
doğrusal ve s( 𝐴𝐵𝐷)=105° ise CBD
açısının ölçüsü kaç derecedir?
Yukarıda verilen şekilde AC
𝐵𝐸 ve s( 𝐷𝐵𝐶 )=52° İSE EBD
açısının ölçüsü kaç derecedir?
ÖRNEK
ÖRNEK
Yukarıda verilen şekilde 𝐵𝐹 ,EBC
açısının açıortayıdır.( 𝐸𝐵𝐶)=90°
ve s( 𝐸𝐵𝐷)=25° ise FBC açısının
ölçüsünü bulalım.
Yukarıda verilen şekilde A,G,F
noktaları doğrusaldır.𝐺𝐵 AGC açısının
açıortayı ve 𝐺𝐸 DGF açısının
açıortayıdır.DGC açısının ölçüsü 53
derece olduğuna göre EGB açısı kaç
derecedir?
ÖRNEK ÖRNEK
Yukarıda verilen şekilde s( 𝐵𝐴𝐶)
=62° ve s( 𝐷𝐴𝐶)=46° ise BAC ve
DAC açılarının açıortayları
arasında kalan açının kaç derece
olduğunu bulalım.
Yukarıda verilen şekilde
s( 𝐵𝐷𝐶) =106° dir.ADC açısının
ölçüsü BDA açısının ölçüsünün 2
katı ise BDA açısının ölçüsünü
bulalım.
ÖRNE
K
ÖRNE
K
Yukarıda şekilde EB AC
.s( 𝐸𝐵𝐷)=s( 𝐴𝐵𝐹) ve
s( 𝐷𝐵𝐶) =52° ise FBC açısının ölçüsünü
bulalım.
A,O,D noktaları
doğrusaldır. 𝑠(𝐷𝑂𝐸) = kaç
derecedir?
ÖRNEK ÖRNEK
BİR NOKTADAN BİR DOĞRUYA
DİKME ÇİZME
Doğrunun üzerine koyduğumuz açı ölçerin
tam ortasındaki işaretli kısmı K noktasının
üzerine koyalım. Açı ölçerin 90°’yi gösteren
yerinden bir A noktası alalım.
Cetvel yardımıyla A noktasını K noktasına
birleştirdiğimizde
d1 doğrusuna bir dikme inşa etmiş
oluruz.
BİR NOKTADAN BİR DOĞRUYA
DİKME ÇİZME
Bunu d1 𝐾𝐴 şeklinde gösteririz.
A noktasının d1 doğrusuna olan uzaklığı, bu
nokta ile bu noktadan d1 doğrusuna inilen
dikmenin ayağı arasındaki uzaklığa eşittir.
Dışındaki bir noktayı d1 doğrusunun
noktalarına birleştiren doğru parçalarından en kısa
olanı bu noktadan doğruya inilen dikmedir.
Doğrunun dışındaki bir noktanın o
doğruya olan en kısa uzaklığı, verilen noktadan
doğruya çizilen dikmenin uzunluğuna eşittir.
Yandaki d1 doğrusuna K noktasından
bir dikme inşa edelim.
ÖRNEK ÖRNEK
Kareli kâğıttaki t
doğrusunun üzerinde
bulunan K noktasından t
doğrusuna bir dikme
nasıl inşa edilmelidir?
Kareli kâğıda çizilen d
doğrusuna, K noktasından
bir dikme hangi noktaya
çizilmiştir?
BİR DOĞRU PARÇASINA ORTA
DİKME ÇİZME
AB doğru parçasının orta dikmesini inşa edelim.
Şekildeki doğru parçasının orta
dikmesini bulabilmek için verilen doğru
parçasının tam ortasını cetvel ile ölçüp
işaretleyelim. Gönye yardımı ile bu noktaya
bir dikme inşa edelim.
Orta dikmenin üzerinden alınan
noktaların doğru parçasının
uçlarına olan
uzaklıkları birbirine eşittir.
[CA] = [CB]
[DA] = [DB]
ÖRNEK
Kareli kağıttaki KL
doğru parçasının
orta dikmesini
çizelim.
AÇILAR KAZANIM DEĞERLENDİRME SORULARI
Aşağıdakilerin hangisinde AB doğru parçasının orta dikmesi doğru gösterilmiştir?
Yukarıdaki Z noktasının t doğrusuna olan en kısa uzaklığı
aşağıdaki doğru parçalarından hangisinin uzunluğuna eşittir?
Yukarıda verilen eşleştirmelerden hangi renkle
yapılan eşleştirme yanlış yapılmıştır?
A) Sarı B) Kırmızı C) Pembe D) Mor
Yukarıdaki planda verilenlere göre hangi açılar tümlerdir?
A) a ve c B) a ve b C) d ve c D) b ve d
6. Sınıf Matematik 1. Ünite 3. Konu Açılar

More Related Content

What's hot

Üçgenler ve Üçgenler Arasındaki Bağıntılar
Üçgenler ve Üçgenler Arasındaki BağıntılarÜçgenler ve Üçgenler Arasındaki Bağıntılar
Üçgenler ve Üçgenler Arasındaki BağıntılarMurat YARDIMCI
 
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)matematikcanavari
 
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlarenesulusoy
 
Nirengi zincir şebeke_çözümü
Nirengi zincir şebeke_çözümüNirengi zincir şebeke_çözümü
Nirengi zincir şebeke_çözümüMehmet YILDIRIM
 
Açılar ve üçgenler
Açılar ve üçgenlerAçılar ve üçgenler
Açılar ve üçgenlerilker kayar
 
üçGende aci-kenar-bagintilari
üçGende aci-kenar-bagintilariüçGende aci-kenar-bagintilari
üçGende aci-kenar-bagintilariYiğitcan BALCI
 
Ucgencizimiveyrdcelmnlr
UcgencizimiveyrdcelmnlrUcgencizimiveyrdcelmnlr
UcgencizimiveyrdcelmnlrÖzge Kırdar
 
Nirengi koordinat hesapları
Nirengi koordinat hesaplarıNirengi koordinat hesapları
Nirengi koordinat hesaplarıMehmet YILDIRIM
 
Trigonometri 1
Trigonometri 1Trigonometri 1
Trigonometri 1BigBoss
 
4.üçgende alan içinde sunu
4.üçgende alan içinde sunu4.üçgende alan içinde sunu
4.üçgende alan içinde sunukraldeniz33
 

What's hot (19)

Üçgenler ve Üçgenler Arasındaki Bağıntılar
Üçgenler ve Üçgenler Arasındaki BağıntılarÜçgenler ve Üçgenler Arasındaki Bağıntılar
Üçgenler ve Üçgenler Arasındaki Bağıntılar
 
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
LİSE - TRİGONOMETRİ YÖNLÜ AÇILAR (SLAYT)
 
çEmber ve dairee
çEmber ve daireeçEmber ve dairee
çEmber ve dairee
 
Slayt
SlaytSlayt
Slayt
 
Açı
AçıAçı
Açı
 
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar
5. Sınıf Matematik 3. Ünite Geometrik Kavramlar
 
Açıortay kenarortay
Açıortay kenarortayAçıortay kenarortay
Açıortay kenarortay
 
ÇOKGENLER
ÇOKGENLERÇOKGENLER
ÇOKGENLER
 
Sunu3 (1)
Sunu3 (1)Sunu3 (1)
Sunu3 (1)
 
üçGende alan
üçGende alanüçGende alan
üçGende alan
 
Nirengi zincir şebeke_çözümü
Nirengi zincir şebeke_çözümüNirengi zincir şebeke_çözümü
Nirengi zincir şebeke_çözümü
 
Açılar ve üçgenler
Açılar ve üçgenlerAçılar ve üçgenler
Açılar ve üçgenler
 
üçGende aci-kenar-bagintilari
üçGende aci-kenar-bagintilariüçGende aci-kenar-bagintilari
üçGende aci-kenar-bagintilari
 
Dörtgenler
DörtgenlerDörtgenler
Dörtgenler
 
Ucgencizimiveyrdcelmnlr
UcgencizimiveyrdcelmnlrUcgencizimiveyrdcelmnlr
Ucgencizimiveyrdcelmnlr
 
Geometrik (2)
Geometrik (2)Geometrik (2)
Geometrik (2)
 
Nirengi koordinat hesapları
Nirengi koordinat hesaplarıNirengi koordinat hesapları
Nirengi koordinat hesapları
 
Trigonometri 1
Trigonometri 1Trigonometri 1
Trigonometri 1
 
4.üçgende alan içinde sunu
4.üçgende alan içinde sunu4.üçgende alan içinde sunu
4.üçgende alan içinde sunu
 

Similar to 6. Sınıf Matematik 1. Ünite 3. Konu Açılar

Efe Benli Üçgenler.pptx
Efe Benli Üçgenler.pptxEfe Benli Üçgenler.pptx
Efe Benli Üçgenler.pptxefebalkes98
 
AçIortay Ve Kenarortay
AçIortay Ve KenarortayAçIortay Ve Kenarortay
AçIortay Ve KenarortayBigBoss
 
Okgenler 130303140002-phpapp02
Okgenler 130303140002-phpapp02Okgenler 130303140002-phpapp02
Okgenler 130303140002-phpapp02Ozan Babayigit
 
7. Sınıf Matematik Ünite 4 Çemberde Açılar ve Yaylar
7. Sınıf Matematik Ünite 4 Çemberde Açılar ve Yaylar7. Sınıf Matematik Ünite 4 Çemberde Açılar ve Yaylar
7. Sınıf Matematik Ünite 4 Çemberde Açılar ve Yaylarenesulusoy
 
KAREKöklü sayilar 1
KAREKöklü sayilar 1KAREKöklü sayilar 1
KAREKöklü sayilar 1Veysel Badem
 
Mat3 maib book 54 126-part30
Mat3 maib book 54 126-part30Mat3 maib book 54 126-part30
Mat3 maib book 54 126-part30rokus-klett
 
STANDART UZUNLUK ÖLÇÜLERİ.ppsx
STANDART  UZUNLUK ÖLÇÜLERİ.ppsxSTANDART  UZUNLUK ÖLÇÜLERİ.ppsx
STANDART UZUNLUK ÖLÇÜLERİ.ppsxssuser46d6821
 
Benzerlik
BenzerlikBenzerlik
BenzerlikBigBoss
 

Similar to 6. Sınıf Matematik 1. Ünite 3. Konu Açılar (13)

Efe Benli Üçgenler.pptx
Efe Benli Üçgenler.pptxEfe Benli Üçgenler.pptx
Efe Benli Üçgenler.pptx
 
AçIortay Ve Kenarortay
AçIortay Ve KenarortayAçIortay Ve Kenarortay
AçIortay Ve Kenarortay
 
çEmber ve dairee
çEmber ve daireeçEmber ve dairee
çEmber ve dairee
 
7. SINIF MATEMATİK CANAVARI
7. SINIF MATEMATİK CANAVARI7. SINIF MATEMATİK CANAVARI
7. SINIF MATEMATİK CANAVARI
 
Okgenler 130303140002-phpapp02
Okgenler 130303140002-phpapp02Okgenler 130303140002-phpapp02
Okgenler 130303140002-phpapp02
 
7. Sınıf Matematik Ünite 4 Çemberde Açılar ve Yaylar
7. Sınıf Matematik Ünite 4 Çemberde Açılar ve Yaylar7. Sınıf Matematik Ünite 4 Çemberde Açılar ve Yaylar
7. Sınıf Matematik Ünite 4 Çemberde Açılar ve Yaylar
 
6
66
6
 
Pisagor 1
Pisagor 1Pisagor 1
Pisagor 1
 
KAREKöklü sayilar 1
KAREKöklü sayilar 1KAREKöklü sayilar 1
KAREKöklü sayilar 1
 
8. SINIF MATEMATİK CANAVARI
8. SINIF MATEMATİK CANAVARI8. SINIF MATEMATİK CANAVARI
8. SINIF MATEMATİK CANAVARI
 
Mat3 maib book 54 126-part30
Mat3 maib book 54 126-part30Mat3 maib book 54 126-part30
Mat3 maib book 54 126-part30
 
STANDART UZUNLUK ÖLÇÜLERİ.ppsx
STANDART  UZUNLUK ÖLÇÜLERİ.ppsxSTANDART  UZUNLUK ÖLÇÜLERİ.ppsx
STANDART UZUNLUK ÖLÇÜLERİ.ppsx
 
Benzerlik
BenzerlikBenzerlik
Benzerlik
 

More from enesulusoy

5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzayenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimizenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevreenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürkenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplumenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyasıenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Varenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlarenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşlerenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimizenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalımenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiyeenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorumenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemienesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrikenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalımenesulusoy
 
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçmeenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılmasıenesulusoy
 
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılarenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimienesulusoy
 

More from enesulusoy (20)

5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
 
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
 
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
 
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
 
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
 
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar
5. Sınıf Sosyal Bilimler 6. Ünite Toplum İçin Çalışanlar
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
 
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
 
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
 

6. Sınıf Matematik 1. Ünite 3. Konu Açılar

  • 1. Başlangıç noktaları aynı olan iki…………….. birleşimine açı denir. İki ışının ortak olan başlangıç noktasına……………………………… denir. Işınlara ise açının………………. veya açının……………denir. AÇILAR
  • 2. Yandaki açı “……………………….” , “……………………..” veya “……………………” şeklinde isimlendirilir. AÇILAR ABC açısının ölçüsü………………ile gösterilir. Açıyı oluşturan iki ışın arasındaki açıklığa………………denir. Açı ölçü birimlerinden birisi derecedir. Örneğin 30 derecelik bir açı 30º şeklinde gösterilir.
  • 3.  Açının kenarları arasında kalan bölge açının ……………………………..  Açı ile açının iç bölgesinin dışında kalan bölge açının ……………………………..  Açı üzerindeki noktalar açının iç veya dış bölgesine……………………….. Bir açı düzlemi üç bölgeye ayırır: a. Açının kendisi [CA ve [CB ışınları b. İç bölge (taralı alan) c. Dış bölge
  • 4.  D, E ve F noktaları açının…………………..,  H ve G noktaları açının ……………………..  A, B ve C noktaları ise açının ne…………………… ne de……………………….. Bu noktalar açının………………………... ÖRNEK
  • 5. ÖRNEK Yukarıda verilen şekille ilgili bazı öğrencilerin yorumları aşağıdaki gibidir. Buna göre, yapılan öğrenci yorumları ile ilgili ne söyleyebiliriz?
  • 7. ÖRNEK Yukarıda verilen açıları şekilde gösterelim.
  • 8. ETKİNLİK Yanda verilen şekilde istenen açıları bulalım. s( 𝐴𝐸𝐵)=……… s( 𝐵𝐸𝐹)=……… s( 𝐹𝐸𝐶)=……… s( 𝐷𝐸𝐶)=……… s( 𝐵𝐸𝐶)=……… s( 𝐴𝐸𝐷)=………
  • 9. AÇI ÇEŞİTLERİ 1-Dar Açı: Ölçüsü……. ile…….. arasında olan açıya dar açı denir.
  • 11. AÇI ÇEŞİTLERİ 3-Geniş Açı: Ölçüsü……… ile……..arasında olan açıya geniş açı denir.
  • 14. Eş Açı: Ölçüleri birbirine eşit olan açılara eş açılar denir. Örneğin s(AÔB)=40º ve s(AÔC)=40º olsun. Bu iki açı birbirine eştir. Bu durum sembolle AÔB A ÔC şeklinde gösterilir. AÇIORTAY @
  • 15. Başlangıç noktası açının köşesi olan, açının iç bölgesinde bulunan ve açıyı iki eş açıya ayıran ışına bu açının………………………denir. AÇIORTAY Yandaki örnekte DT ışını LDE açısının açıortayıdır.
  • 16. ETKİNLİK Aşağıda noktalı kağıtta ve kareli kağıtta çizilmiş olan açıların açıortaylarını çizelim.
  • 17. ETKİNLİK  ……..ışını,…………..açısının açıortayıdır.  ………ışını,…………..açısının açıortayıdır.  ……..ışını,…………..açısının açıortayıdır.  ………ışını,…………..açısının açıortayıdır.  ……..ışını,…………..açısının açıortayıdır. Aşağıda verilen açıortayları bulalım.
  • 18. KOMŞU AÇILAR Birer kenarı ortak olan açılar komşu açılar denir. Aşağıdaki örnekte ABC açısı ile CBD açısının BC kenarı ortak olduğu için bu iki açı komşudur. Komşu açıların iç bölgelerinin ortak noktası yoktur. ÖRNEK Yanda verilen şekildeki komşu açıları yazalım.
  • 19. TÜMÜ , BÜTÜNÜ , TERSİ 1-TÜMLER AÇI : Ölçüleri toplamı……….. olan iki açıya tümler açı denir. s(AÔB)=400 ve s(DÊC)=500'dir. s(AÔB) + s(DÊC) = 400 + 500 = 900 olduğu için AÔB ile DÊC tümlerdir. Örneğin: 700 ile 200, 890 ile 10, 750 ile 150 tümler açılardır.
  • 20. TÜMÜ , BÜTÜNÜ , TERSİ 55°  1°  89°  60°  18°  65°  ÖRNEK Aşağıda verilen açıların tümleyenlerini bulalım.
  • 21. TÜMÜ , BÜTÜNÜ , TERSİ 1-TÜMLER AÇI : Ölçüleri toplamı……….. olan iki açıya tümler açı denir. s(AÔB)=400 ve s(DÊC)=500'dir. s(AÔB) + s(DÊC) = 400 + 500 = 900 olduğu için AÔB ile DÊC tümlerdir. Örneğin: 700 ile 200, 890 ile 10, 750 ile 150 tümler açılardır.
  • 22. Ölçüleri toplamı………. olan ve …………. olan iki açıya komşu tümler açı denir. s(MÔP)=700 ve s(PÔN)=200'dir. s(MÔP) + s(PÔN) = 700 + 200 = 900 olduğu için ve bu açılar komşu olduğu için MÔP ile PÔN komşu tümlerdir. 1- a) KOMŞU TÜMLER AÇI
  • 23. ETKİNLİK Aşağıda verilen açıların komşu tümler açılarını hesaplayınız.
  • 24. 2-BÜTÜNLER AÇI : Ölçüleri toplamı…………. olan iki açıya bütünler açı denir. s(AÔB)=300 ve s(DÊC)=1500'dir. s(AÔB) + s(DÊC) = 300 + 1500 = 1800 olduğu için AÔB ile DÊC bütünlerdir. Örneğin; 1700 ile 100, 990 ile 810, 450 ile 1350 bütünler açılardır.
  • 25. 80°  171°  90°  120°  8°  165°  ÖRNEK Aşağıda verilen açıların bütünleyenlerini bulalım.
  • 26. ETKİNLİK Aşağıda verilen açıların komşu bütünler açılarını hesaplayınız.
  • 27. ETKİNLİK Tümler iki açıdan biri diğerinden 10 derece büyük olduğuna göre, küçük açının ölçüsünün kaç derece olduğunu bulalım. •Çözüm: Ölçüsü tümleyeninin 4 katı olan açıyı bulalım. •Çözüm:
  • 28. Tümler iki açının birbirine oranı 2 7 ise, küçük açının ölçüsünün kaç derece olduğunu bulalım. • Çözüm: Bütünler iki açıdan biri diğerinin 3 katından 20 derece fazladır. Buna göre büyük açının kaç derece olduğunu bulalım. • Çözüm: ETKİNLİK
  • 29. Bütünler iki açının ölçülerinin oranı 4:5 dir. Buna göre küçük açının tümleyeninin kaç derece olduğunu bulalım. • Çözüm: Bütünler iki açının farkı 30 derece ise büyük açının kaç derece olduğunu bulalım. • Çözüm: ETKİNLİK
  • 30. 3-TERS AÇI : Yandaki şekilde kesişen d1 ve d2 doğruları arasında oluşan açılar verilmiştir. Bunlardan…………….. bakan açılar ters açılardır ve bu açıların ölçüleri…………….. ……. ve…….nolu açılar ters açılardır. ……..ve……nolu açılar ters açılardır. Ters açıların ölçüleri……………... ÖRNEK Yanda verilen şekilde s( 𝐴𝐸𝐷 )=68° ise diğer verilmeyen açıların ölçülerini bulalım.
  • 31. ÖRNEK Yukarıdaki şekle göre aşağıdaki açıların ölçülerini hesaplayınız. Yukarıda verilen şekilde s( 𝐴𝑂𝐵)=80° ve s( 𝐶𝑂𝐷)= ise kaçtır? ÖRNEK
  • 32. Yukarıda verilen şekilde A,B,C doğrusal ve s( 𝐴𝐵𝐷)=105° ise CBD açısının ölçüsü kaç derecedir? Yukarıda verilen şekilde AC 𝐵𝐸 ve s( 𝐷𝐵𝐶 )=52° İSE EBD açısının ölçüsü kaç derecedir? ÖRNEK ÖRNEK
  • 33. Yukarıda verilen şekilde 𝐵𝐹 ,EBC açısının açıortayıdır.( 𝐸𝐵𝐶)=90° ve s( 𝐸𝐵𝐷)=25° ise FBC açısının ölçüsünü bulalım. Yukarıda verilen şekilde A,G,F noktaları doğrusaldır.𝐺𝐵 AGC açısının açıortayı ve 𝐺𝐸 DGF açısının açıortayıdır.DGC açısının ölçüsü 53 derece olduğuna göre EGB açısı kaç derecedir? ÖRNEK ÖRNEK
  • 34. Yukarıda verilen şekilde s( 𝐵𝐴𝐶) =62° ve s( 𝐷𝐴𝐶)=46° ise BAC ve DAC açılarının açıortayları arasında kalan açının kaç derece olduğunu bulalım. Yukarıda verilen şekilde s( 𝐵𝐷𝐶) =106° dir.ADC açısının ölçüsü BDA açısının ölçüsünün 2 katı ise BDA açısının ölçüsünü bulalım. ÖRNE K ÖRNE K
  • 35. Yukarıda şekilde EB AC .s( 𝐸𝐵𝐷)=s( 𝐴𝐵𝐹) ve s( 𝐷𝐵𝐶) =52° ise FBC açısının ölçüsünü bulalım. A,O,D noktaları doğrusaldır. 𝑠(𝐷𝑂𝐸) = kaç derecedir? ÖRNEK ÖRNEK
  • 36. BİR NOKTADAN BİR DOĞRUYA DİKME ÇİZME Doğrunun üzerine koyduğumuz açı ölçerin tam ortasındaki işaretli kısmı K noktasının üzerine koyalım. Açı ölçerin 90°’yi gösteren yerinden bir A noktası alalım. Cetvel yardımıyla A noktasını K noktasına birleştirdiğimizde d1 doğrusuna bir dikme inşa etmiş oluruz.
  • 37. BİR NOKTADAN BİR DOĞRUYA DİKME ÇİZME Bunu d1 𝐾𝐴 şeklinde gösteririz. A noktasının d1 doğrusuna olan uzaklığı, bu nokta ile bu noktadan d1 doğrusuna inilen dikmenin ayağı arasındaki uzaklığa eşittir. Dışındaki bir noktayı d1 doğrusunun noktalarına birleştiren doğru parçalarından en kısa olanı bu noktadan doğruya inilen dikmedir. Doğrunun dışındaki bir noktanın o doğruya olan en kısa uzaklığı, verilen noktadan doğruya çizilen dikmenin uzunluğuna eşittir. Yandaki d1 doğrusuna K noktasından bir dikme inşa edelim.
  • 38. ÖRNEK ÖRNEK Kareli kâğıttaki t doğrusunun üzerinde bulunan K noktasından t doğrusuna bir dikme nasıl inşa edilmelidir? Kareli kâğıda çizilen d doğrusuna, K noktasından bir dikme hangi noktaya çizilmiştir?
  • 39. BİR DOĞRU PARÇASINA ORTA DİKME ÇİZME AB doğru parçasının orta dikmesini inşa edelim. Şekildeki doğru parçasının orta dikmesini bulabilmek için verilen doğru parçasının tam ortasını cetvel ile ölçüp işaretleyelim. Gönye yardımı ile bu noktaya bir dikme inşa edelim. Orta dikmenin üzerinden alınan noktaların doğru parçasının uçlarına olan uzaklıkları birbirine eşittir. [CA] = [CB] [DA] = [DB]
  • 40. ÖRNEK Kareli kağıttaki KL doğru parçasının orta dikmesini çizelim.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48. Aşağıdakilerin hangisinde AB doğru parçasının orta dikmesi doğru gösterilmiştir?
  • 49. Yukarıdaki Z noktasının t doğrusuna olan en kısa uzaklığı aşağıdaki doğru parçalarından hangisinin uzunluğuna eşittir?
  • 50. Yukarıda verilen eşleştirmelerden hangi renkle yapılan eşleştirme yanlış yapılmıştır? A) Sarı B) Kırmızı C) Pembe D) Mor
  • 51. Yukarıdaki planda verilenlere göre hangi açılar tümlerdir? A) a ve c B) a ve b C) d ve c D) b ve d