SlideShare a Scribd company logo
1 of 74
I.ÜNİTE
HAKLARIMI
ÖĞRENİYORUM
BİZ BU TOPLUMUN BİR ÜYESİYİZ
Birey : Toplumu oluşturan insanların her birine birey
denir.
Grup: İki ya da daha fazla bireyin, ortak bir amaç için
kendi aralarında iş birliği yapmasına grup denir.
Aile, içinde bulunduğumuz en önemli gruptur.
Aile bir gruptur.
Sınıftaki öğrenciler bir gruptur.
Basketbol takımı bir gruptur.
İzci kulübü bir gruptur.
Halk oyunları bir gruptur.
Grubun Özellikleri
• Grup üyeleri arasında iş birliği ve iş bölümü vardır.
• Üyeler aynı amaç için bir araya gelmişlerdir.
• Grup üyeleri gönüllü olarak bir araya gelir ve
birçok grup kısa sürelidir.
Kalabalık : Belli bir amaç doğrultusunda bir araya
gelmemiş olan sadece rastlantı sonucu bir araya gelmiş
kişilerdir.
Sokakta yürüyen insanlar
Pazarda alışveriş yapan insanlar
Sinemada film izleyen insanlar
Kalabalık ve grup kavramları birbirine
karıştırılmamalıdır.Kalabalık , rastlantı sonucu
bir araya gelen insanlardan, grup ise ortak amaç
için bir araya gelen insanlardan oluşur.
KALABALIK ve GRUP ARASINDAKİ FARKLAR
KALABALIK GRUP
Rastlantı sonucu bir araya gelirler. İsteyerek planlayarak bir araya
gelirler.
Ortak amaçları yoktur. Ortak amaçları vardır.
Birbirlerini yakından tanımazlar. Birbirlerini yakından tanırlar.
Süreklilik yoktur. Süreklilik vardır.
Kurum : Belirli düşüncelerin , bireyler arasındaki
ilişkilerin ve karşılıklı görevlerin oluşturduğu ;
genellikle devletle ilişkisi olan toplumsal
örgütlenmelere kurum denir.
Hastane sağlık kurumudur.
Okul eğitim kurumudur.
Valilik yönetim kurumudur.
Kurumların Özellikleri
• Belli bir hizmet sunarlar.
• Kanun ve yasalara uygun çalışırlar.
• İhtiyaçları karşılamak için kurulurlar.
Her kurum bir grup oluşturur ancak her grup bir
kurum oluşturmayabilir.
Bireyler birden fazla grup ve kurum içinde yer
alabilir, aynı anda birden çok grup veya kurumun
üyesi olabilirler.
ROLLERİMİZ
Rol : Grup ya da kurumlarda yer alan bireylerin
üstlendikleri göreve rol denir.
Birey olarak üyesi olduğumuz farklı grup ve
kurumlarda farklı rolleri yerine getiririz. Okulda
öğretmen, evde baba, apartmanda komşu gibi……….
HAKLARIMIZ VE SORUMLULUKLARIMIZ VAR
HAK : Adaletin, hukukun bireye sağladığı kazançtır.
Birey olarak bazı haklarımız:
Eğitim hakkı
Sağlık hakkı
Beslenme hakkı
SORUMLULUK : Kişinin kendi davranışlarını veya kendi
yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını
üstlenmesidir.
 Okul eşyalarına zarar vermemek
 Odamızı temiz tutmak
 Yerlere çöp atmamak
 Başkalarının malına zarar vermemek
ÇOCUK HAKLARINA YOLCULUK
Yasalara göre on sekiz yaşın altındaki her insan
çocuktur. Çocukların doğuştan sahip oldukları bazı
hakları vardır.
Birleşmiş Milletler Genel Kurulu tarafından 20
Kasım 1989 tarihinde hazırlanan bu sözleşme 2 Eylül
1990 tarihinde yürürlüğe girmiştir.
Türkiye de dahil olmak üzere yaklaşık 191 ülke bu
sözleşmeyi kabul etmiştir.
20
20 Kasım günü tüm dünyada
“ ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ” olarak
kutlanmaktadır.
BM’ye ( Birleşmiş Milletler) bağlı
olarak görev yapan UNICEF, çocuk haklarının
başlıca savunucusudur.
Ülkemizde çocuk haklarının
korunması amacıyla SHÇEK (Sosyal Hizmetler
ve Çocuk Esirgeme Kurumu) kurulmuş,
yetiştirme yurtları açılmıştır.
ÇOCUK HAKLARINA DAİR SÖZLEŞME’NİN BAZI
MADDELERİ
Madde 1: Ben çocuğum. On sekiz yaşına kadar bir
çocuk olarak vazgeçilmez haklara sahibim.
Madde 2: Bu sözleşmedeki haklar bütün çocuklar
içindir; beyaz çocuk, siyah çocuk, kız çocuk, erkek
çocuk fark etmez. Doğduğumuz yer, konuştuğumuz
dil de fark etmez. Büyüklerimizin inançlarının,
görüşlerinin farklı olması yüzünden çocuklara ayrım
yapılmaz. Bu haklara sahip olmak için çocuk olmak
yeterlidir.
Madde 6: Çocukların yaşamını korumak herkesin ilk
görevidir. Yaşamak her çocuğun en temel hakkıdır.
Madde 12: Beni ilgilendiren konularda benim de
görüşlerim alınır. Büyükler beni dinlerler.
Düşüncemi öğrenmeye özen gösterirler. Çok
küçüksem bir büyük de benim adıma konuşabilir.
Madde 13: İsteklerimi ve düşüncelerimi seçtiğim bir
yolla açıklayabilirim, resmini çizebilirim ya da
yazabilirim. Ama bazı konularda başka kişiler ve
toplum zarar görecekse o konudaki kurallara da
uymam gerekir.
Madde 32: Ben çocuğum. Büyükler gibi bir işte
çalışamam. Ben okula gider ve oynarım. Eğer
çalışmak zorunda kalırsam yapacağım iş
eğitimime engel olmamalı, sağlığımı
bozmamalı, bende zararlı alışkanlıklar
yaratmamalıdır.
Madde 33: Çocuklar zararlı maddelere karşı
korunurlar. Bunları üretenler ve çocuklara
verenler cezalandırılır.
Madde 38: İnsanların birbirlerini öldürmesi
kötüdür. Savaş insanların birbirlerini
öldürmesidir. Çocuklar savaştan korunmalıdır.
On beş yaşından küçük hiçbir çocuk askere
alınmaz.
Etkinlik – 1
kalabalık kurum sorumluluk
rol grup hak
 Kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir
olayın sonuçlarını üstlenmesine……………………. denir.
 Adaletin, hukukun bireye sağladığı kazanca ………………. denir.
 Grup ya da kurumlarda yer alan bireylerin üstlendikleri göreve
………………… denir.
 İki ya da daha fazla bireyin, ortak bir amaç için kendi aralarında iş birliği
yapmasına ………..................... denir.
 Belirli düşüncelerin , bireyler arasındaki ilişkilerin ve karşılıklı görevlerin
oluşturduğu ; genellikle devletle ilişkisi olan toplumsal örgütlenmelere
…………………………. denir.
 Belli bir amaç doğrultusunda bir araya gelmemiş olan sadece rastlantı
sonucu bir araya gelmiş kişilere …………………………denir.
Etkinlik – 2
Aşağıda boş bırakılan yerlere hak ve
sorumluluklarımızdan 3’er tane yazınız.
Okuldaki Haklarım Evdeki Sorumluluklarım
1) ………………………...... …………………………………..
2) ……………………………. …………………………………..
3) …………………………….. ………………………………...
Etkinlik – 3
Aşağıdaki cümleleri okuyup doğru olanları ( D) , yanlış olanları ( Y )
olarak işaretleyiniz.
• UNICEF tüm dünyadaki çocuklara yardım etmek amacıyla kurulan
bir örgüttür.(……)
• Dünyada ki tüm ülkeler çocuk haklarını uygulamaktadır.(…….)
• Bireyler sorumluluklarını yerine getirirse başarılı olur.(…….)
• Ülkemizdeki bakıma muhtaç çocukları SHÇEK koruma altına
almıştır.(……)
• Çocukların sahip olduğu en önemli hak beslenme hakkıdır.(…….)
• Derslere zamanında girmek öğrencilerin sorumluluğudur.(……..)
• Her birey farklı gruplarda farklı rollere sahiptir.(……)
• Çevremizi kirletenleri uyarmak sorumluluklarımız arasında yer
alır.(……..)
• Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre; insanlar doğduktan 18 yaşına
kadar çocuk olarak kabul edilirler.(…….)
• Çocuklar ailelerine maddi olarak yardım da bulunurlar. .(……)
Etkinlik – 4
Aşağıda verilen grup ve rolleri eşleştiriniz.
Grup Roller
1. Mahalle a.çocuk
2. Aile b.kaleci
3. Müzik kulübü c.komşu
4. Futbol takımı d.öğretmen
5. Okul e.solist
6. Apartman f. yönetici
Test -1
1. İnsanlar sahip oldukları hak ve özgürlükleri kullanırken en
çok neye dikkat etmelidirler?
A) İsteklerini olabildiğince çok gerçekleştirmeye
B) Sorumluluklarını yerine getirmeye
C) Tasarruflu olmaya
D) Başkalarının haklarına zarar vermemeye
2. Aşağıdakilerden hangisi çocuk haklarından değildir?
A) Eğitim
B) Askerlik
C) Barınma
D) Sağlık
3. Çocukların temel hak ve özgürlükleri aşağıdakilerden
hangisinde yer alır?
A) Brüksel Toplantısı
B) Lozan Antlaşması
C) Çocuk Hakları Sözleşmesi
D) İnsan Hakları Bildirgesi
4. Aşağıdaki haklardan hangisini çocuklar 18 yaşından sonra
kullanabilirler ?
A) Yaşama Hakkı B) Seçme ve Seçilme Hakkı
C) İfade özgürlüğü D) Beslenme hakkı
5. Aşağıdakilerden hangisi bir grup oluşturmaz?
A) Futbol takımı B) Kızılay Kulübü
C) Okul korosu D) Sokaktaki insanlar
6. Aşağıdakilerden hangisi sürekli bir gruptur?
A) İzci grubu B) Sınıf
C) Aile D) Satranç kulübü
7.Aşağıdaki grup – rol eşleştirmelerinden hangisi
yanlıştır?
A) Futbol takımı – kaleci B) Hastane - hemşire
C) Okul – baba D) Tiyatro – oyuncu
8. Aşağıdakilerden hangisi, sınıf arkadaşımızın rolü
değildir?
A) Evde çocuk olmak
B) Bankada memur olmak
C) Okulda öğrenci olmak
D) Basketbol takımında kaptan olmak
9. Aşağıdakilerden hangisi toplumsal yaşamda
uygun bir davranış değildir?
A) Trafikte yeşil ışıkta geçmek
B) Derse geç kalmamak
C) Toplu taşıma araçlarına sırayla binmek
D) Yerlere çöp atmak
10. Aşağıda verilen “ sorumluluk ve hak” ile ilgili
açıklamaların hangisi yanlıştır?
A) Eğitim almak hakkımdır.
B) Odamı temiz tutmak sorumluluğudur.
C) Müzik dinlemek sorumluluğumdur.
D) Derste öğretmenleri dikkatli dinlemek
Test – 2
1. UNICEF ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi
yanlıştır?
A) Çocukların temel ihtiyaçlarının giderilmesini
sağlar.
B) Çocuk haklarının korunmasını sağlar.
C) Birleşmiş Milletlere bağlıdır.
D) Savaş olmayan ülkedeki çocuklara yardım
eder.
2. Aşağıdakilerden hangisi sorumluluğun tanımıdır?
A) Bir kişinin grup içerisinde sahip olduğu görev
B) Uzun süreli ve kanunlarla belirlenmiş nitelikleri
olan gruplar
C) Ortak bir amaç için çalışanların oluşturduğu
toplumsal yapı
D) Bir kimsenin üzerine aldığı sorumluluğun
gereklerini yerine getirmesi
3. Aşağıdakilerden hangisi bir grup oluşturur?
A) Caddede yürüyen insanlar
B) Alışveriş yapanlar
C) Parkta oynayanlar
D) Sınıftaki öğrenciler
4 . Bir grup yada kurumda üye olan bireylerin
görevlerine rol denir. Buna göre
aşağıdakilerden hangisi rol değildir?
A) Okul B) Başkan yardımcılığı
C) Öğretmenlik D) Başkanlık
5. Kanunlarla belirlenmiş gruplara ne ad verilir?
A) sınıf B) öğrenci
C) kurum D) grup
6. Aşağıdakilerden hangisi çocuğun ailedeki
sorumluluklarından biri değildir?
A) Evin düzenine katkıda bulunma
B) Aile bütçesine maddi kazanç sağlama
C) Derslerine çalışma
D) Anne babasına yardım etme
7. Okula kayıt yaptıran her öğrencinin bir kısım
hakları vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu
haklardan biri olamaz?
A) Okul kütüphanesinden yararlanmak
B) Eğitim öğretim imkanlarından yararlanmak
C) Okula istediği zaman gelmek
D) Okul bahçesinden yararlanmak
8. Grup çalışmalarında başarılı olmak için ………
yapılmalıdır. Cümlesinde noktalı yere
aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?
A) işbirliği B) sorumsuzluk
C) kurum D) rol
9. “Bazı gruplar aynı zamanda kurumdur.”
aşağıdakilerden hangisi bu özelliği
taşımaktadır?
A) Aile
B) Satranç kulübü
C) Futbol takımı
D) Sınıf
10. Bazı gruplar uzun sürelidir ve kanunlarla belirlenmiş
özellikleri vardır.
Aşağıdakilerden hangisi bu tür gruplardan biri
değildir?
A) Oyun grubu B) Kaymakamlık
C)Aile D) Okul
11. Uyumlu bir grubun üyeleri aşağıdaki
davranışlardan hangisini göstermez?
A) Kararları grup arkadaşlarıyla birlikte alır.
B) Alınan kararlara uyar.
C) Grup kararları alınırken kendi görüşlerini
ifade eder.
D) Kendi görüşünü ifade etmeyen kararlara
uymaz.
12.Aşağıdakilerden hangisi Çocuk Hakları
Bildirisi’ndeki ifadelerden biri değildir?
A) Her çocuk doğduğu andan başlayarak, bir isme
ve yurttaşlığa hak kazanmalıdır.
B) Her çocuk bir işte çalışarak hayatını devam
ettirme hakkına sahiptir.
C) Hiçbir çocuk; ırk, renk, cinsiyet, din, dil ve
siyasal inancı nedeniyle ayrıma tabi tutulamaz.
D) Engelli çocuklar için özel bakım ve eğitim
uygulamalıdır.
13. Aşağıdaki kurum ve kuruluşlardan hangisi
ülkemizde kimsesiz ve bakıma muhtaç
çocukları koruma altına alır?
A) Belediyeler
B) Hastaneler
C) Millî Eğitim Müdürlüğü
D) Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme
Kurumu
14. Aşağıdaki davranışlardan hangisi başkalarının
haklarına saygısızlıktır?
A) Toplu taşıma araçlarında yaşlılara yer vermek
B) Kantinden alışveriş yaparken hep en öne
geçmek
C) Otobüs durağında sıraya geçmek
D) Arkadaşımız konuşurken onun sözünü
kesmemek
15. Yeni doğan bir bebeğin doğar doğmaz ilk
elde edeceği hak, aşağıdakilerden hangisi
olabilir?
A) Eğitimden yararlanma
B) Düşüncelerini özgürce ifade edebilme
C) Annesinin yanında olma
D) Yaşama
16. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) Gruplar sosyal hayatı kolaylaştırır.
B) Oyun oynamak için oluşturduğumuz topluluk
bir gruptur.
C) Aynı anda farklı gruplara üye olamayız.
D) Grup üyeleri görevlerini yerine getirmelidir.
17. Selma hanım 35 yaşında ve evlidir. 2 çocuk sahibidir.
Bankada çalışmaktadır. Oturduğu ilçede Anne - Çocuk
Eğitim Vakfı'nın da başkanlığını yapmaktadır. Boş
vakitlerinde resim yapmaktan hoşlanır.
Selma Hanım ile ilgili aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Her yerde aynı role sahiptir.
B) Annelik rolü vardır.
C) Bir kurumda çalışmaktadır.
D)Sorumlulukları fazladır.
18. Ahmet, 35 kişilik sınıfın başkanı, aynı
zamanda, 6 kişilik ailesinin en küçük bireyidir.
Mahallesinde futbol takımının vazgeçilmez
oyuncusudur.
Bu bilgilere göre Ahmet kaç gruba üyedir?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
19. Sedat sınıfında arkadaşları ve öğretmeni ile
birlikte belirledikleri kurallara uymamıştır.
Bu durum için aşağıdakilerden hangisini
söylemek doğru olur?
A) Sedat özgür bir insandır.
B) Sedat hakkını almamıştır.
C) Sedat sorumluluğunu yerine getirmemiştir.
D) Sedat bilinçli bir öğrencidir.
20. Ayşe'nin üyesi olduğu kütüphane kendisine bir kart
verdi. Bu kartla istediği kaynaktan dilediğince
faydalanacaktı.
Yukarıda anlatılanlar hangi seçenekle ilişkili olabilir?
A) araç – gereç
B) hak - sorumlulukları
C) mutluluk – başarılar
D) çalışmaları – ağırlığı
5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum

More Related Content

Viewers also liked

5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalımenesulusoy
 
Sorumluluk ve çocuklar sunumu
Sorumluluk ve çocuklar sunumuSorumluluk ve çocuklar sunumu
Sorumluluk ve çocuklar sunumuMEB
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimizenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşlerenesulusoy
 

Viewers also liked (7)

5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
5. Sınıf Sosyal Bilimler 3. Ünite Bölgemizi Tanıyalım
 
TARIM
TARIMTARIM
TARIM
 
Sorumluluk ve çocuklar sunumu
Sorumluluk ve çocuklar sunumuSorumluluk ve çocuklar sunumu
Sorumluluk ve çocuklar sunumu
 
Göller ve oluşumlari
Göller ve oluşumlariGöller ve oluşumlari
Göller ve oluşumlari
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
5. Sınıf Sosyal Bilimler 5. Ünite Gerçekleşen Düşler
 
10 stratejik analiz
10   stratejik analiz10   stratejik analiz
10 stratejik analiz
 

More from enesulusoy

5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzayenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimizenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevreenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürkenesulusoy
 
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplumenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyasıenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Varenesulusoy
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiyeenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemienesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrikenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalımenesulusoy
 
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçmeenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılmasıenesulusoy
 
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılarenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimienesulusoy
 
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirlerenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 2. Ünite Kuvvet ve Hareket
5. Sınıf Fen Bilimleri 2. Ünite Kuvvet ve Hareket5. Sınıf Fen Bilimleri 2. Ünite Kuvvet ve Hareket
5. Sınıf Fen Bilimleri 2. Ünite Kuvvet ve Hareketenesulusoy
 
5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tab...
5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tab...5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tab...
5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tab...enesulusoy
 
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılarenesulusoy
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim
5. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim5. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim
5. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzun Bilmecesini Çözelimenesulusoy
 

More from enesulusoy (20)

5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
5. Sınıf Türkçe 5. Ünite Dünyamız ve Uzay
 
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
5. Sınıf Türkçe 4. Ünite Değerlerimiz
 
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
5. Sınıf Türkçe 3. Ünite Sağlık ve Çevre
 
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
5. Sınıf Türkçe 2. Ünite Atatürk
 
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
5. Sınıf Türkçe 1. Ünite Birey ve Toplum
 
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
5. Sınıf Sosyal Silimler 8. Ünite Hepimizin Dünyası
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
5. Sınıf Sosyal Bilimler 7. Ünite Yasalarımız Bizim İçin Var
 
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
5. Sınıf Sosyal Bilimler 2. Ünite Adım Adım Türkiye
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
5. Sınıf Fen Bilimleri 7. Ünite Yer Kabuğunun Gizemi
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
5. Sınıf Fen Bilimleri 6. Ünite Yaşamımızın Vazgeçilmezi Elektrik
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
5. Sınıf Fen Bilimleri 5. Ünite Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım
 
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
5. Sınıf Matematik 5. Ünite Geometri ve Ölçme
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
5. Sınıf Fen Bilimleri 4. Ünite Işığın ve Sesin Yayılması
 
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 2. Konu Ondalık Sayılar
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
5. Sınıf Fen Bilimleri 3. Ünite Maddenin Değişimi
 
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler
5. Sınıf Matematik 4. Ünite 1. Konu Kesirler
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 2. Ünite Kuvvet ve Hareket
5. Sınıf Fen Bilimleri 2. Ünite Kuvvet ve Hareket5. Sınıf Fen Bilimleri 2. Ünite Kuvvet ve Hareket
5. Sınıf Fen Bilimleri 2. Ünite Kuvvet ve Hareket
 
5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tab...
5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tab...5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tab...
5. Sınıf Matematik 2. Ünite Araştırma Soruları Üretme Veri Toplama Sıklık Tab...
 
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar
5. Sınıf Matematik 1. Ünite Doğal Sayılar
 
5. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim
5. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim5. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim
5. Sınıf Fen Bilimleri 1. Ünite Vücudumuzun Bilmecesini Çözelim
 

5. Sınıf Sosyal Bilimler 1. Ünite Haklarımı Öğreniyorum

  • 2. BİZ BU TOPLUMUN BİR ÜYESİYİZ Birey : Toplumu oluşturan insanların her birine birey denir. Grup: İki ya da daha fazla bireyin, ortak bir amaç için kendi aralarında iş birliği yapmasına grup denir. Aile, içinde bulunduğumuz en önemli gruptur.
  • 3. Aile bir gruptur. Sınıftaki öğrenciler bir gruptur. Basketbol takımı bir gruptur.
  • 4.
  • 5. İzci kulübü bir gruptur. Halk oyunları bir gruptur.
  • 6. Grubun Özellikleri • Grup üyeleri arasında iş birliği ve iş bölümü vardır. • Üyeler aynı amaç için bir araya gelmişlerdir. • Grup üyeleri gönüllü olarak bir araya gelir ve birçok grup kısa sürelidir.
  • 7. Kalabalık : Belli bir amaç doğrultusunda bir araya gelmemiş olan sadece rastlantı sonucu bir araya gelmiş kişilerdir. Sokakta yürüyen insanlar Pazarda alışveriş yapan insanlar
  • 8.
  • 9. Sinemada film izleyen insanlar Kalabalık ve grup kavramları birbirine karıştırılmamalıdır.Kalabalık , rastlantı sonucu bir araya gelen insanlardan, grup ise ortak amaç için bir araya gelen insanlardan oluşur.
  • 10. KALABALIK ve GRUP ARASINDAKİ FARKLAR KALABALIK GRUP Rastlantı sonucu bir araya gelirler. İsteyerek planlayarak bir araya gelirler. Ortak amaçları yoktur. Ortak amaçları vardır. Birbirlerini yakından tanımazlar. Birbirlerini yakından tanırlar. Süreklilik yoktur. Süreklilik vardır.
  • 11. Kurum : Belirli düşüncelerin , bireyler arasındaki ilişkilerin ve karşılıklı görevlerin oluşturduğu ; genellikle devletle ilişkisi olan toplumsal örgütlenmelere kurum denir. Hastane sağlık kurumudur. Okul eğitim kurumudur.
  • 12.
  • 13. Valilik yönetim kurumudur. Kurumların Özellikleri • Belli bir hizmet sunarlar. • Kanun ve yasalara uygun çalışırlar. • İhtiyaçları karşılamak için kurulurlar.
  • 14. Her kurum bir grup oluşturur ancak her grup bir kurum oluşturmayabilir. Bireyler birden fazla grup ve kurum içinde yer alabilir, aynı anda birden çok grup veya kurumun üyesi olabilirler.
  • 15. ROLLERİMİZ Rol : Grup ya da kurumlarda yer alan bireylerin üstlendikleri göreve rol denir. Birey olarak üyesi olduğumuz farklı grup ve kurumlarda farklı rolleri yerine getiririz. Okulda öğretmen, evde baba, apartmanda komşu gibi……….
  • 16.
  • 17. HAKLARIMIZ VE SORUMLULUKLARIMIZ VAR HAK : Adaletin, hukukun bireye sağladığı kazançtır. Birey olarak bazı haklarımız: Eğitim hakkı Sağlık hakkı Beslenme hakkı
  • 18. SORUMLULUK : Kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını üstlenmesidir.  Okul eşyalarına zarar vermemek  Odamızı temiz tutmak  Yerlere çöp atmamak  Başkalarının malına zarar vermemek
  • 19. ÇOCUK HAKLARINA YOLCULUK Yasalara göre on sekiz yaşın altındaki her insan çocuktur. Çocukların doğuştan sahip oldukları bazı hakları vardır. Birleşmiş Milletler Genel Kurulu tarafından 20 Kasım 1989 tarihinde hazırlanan bu sözleşme 2 Eylül 1990 tarihinde yürürlüğe girmiştir. Türkiye de dahil olmak üzere yaklaşık 191 ülke bu sözleşmeyi kabul etmiştir.
  • 20.
  • 21. 20 20 Kasım günü tüm dünyada “ ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ” olarak kutlanmaktadır. BM’ye ( Birleşmiş Milletler) bağlı olarak görev yapan UNICEF, çocuk haklarının başlıca savunucusudur.
  • 22. Ülkemizde çocuk haklarının korunması amacıyla SHÇEK (Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu) kurulmuş, yetiştirme yurtları açılmıştır.
  • 23. ÇOCUK HAKLARINA DAİR SÖZLEŞME’NİN BAZI MADDELERİ Madde 1: Ben çocuğum. On sekiz yaşına kadar bir çocuk olarak vazgeçilmez haklara sahibim. Madde 2: Bu sözleşmedeki haklar bütün çocuklar içindir; beyaz çocuk, siyah çocuk, kız çocuk, erkek çocuk fark etmez. Doğduğumuz yer, konuştuğumuz dil de fark etmez. Büyüklerimizin inançlarının, görüşlerinin farklı olması yüzünden çocuklara ayrım yapılmaz. Bu haklara sahip olmak için çocuk olmak yeterlidir.
  • 24.
  • 25. Madde 6: Çocukların yaşamını korumak herkesin ilk görevidir. Yaşamak her çocuğun en temel hakkıdır. Madde 12: Beni ilgilendiren konularda benim de görüşlerim alınır. Büyükler beni dinlerler. Düşüncemi öğrenmeye özen gösterirler. Çok küçüksem bir büyük de benim adıma konuşabilir. Madde 13: İsteklerimi ve düşüncelerimi seçtiğim bir yolla açıklayabilirim, resmini çizebilirim ya da yazabilirim. Ama bazı konularda başka kişiler ve toplum zarar görecekse o konudaki kurallara da uymam gerekir.
  • 26. Madde 32: Ben çocuğum. Büyükler gibi bir işte çalışamam. Ben okula gider ve oynarım. Eğer çalışmak zorunda kalırsam yapacağım iş eğitimime engel olmamalı, sağlığımı bozmamalı, bende zararlı alışkanlıklar yaratmamalıdır. Madde 33: Çocuklar zararlı maddelere karşı korunurlar. Bunları üretenler ve çocuklara verenler cezalandırılır.
  • 27. Madde 38: İnsanların birbirlerini öldürmesi kötüdür. Savaş insanların birbirlerini öldürmesidir. Çocuklar savaştan korunmalıdır. On beş yaşından küçük hiçbir çocuk askere alınmaz.
  • 28.
  • 29. Etkinlik – 1 kalabalık kurum sorumluluk rol grup hak  Kişinin kendi davranışlarını veya kendi yetki alanına giren herhangi bir olayın sonuçlarını üstlenmesine……………………. denir.  Adaletin, hukukun bireye sağladığı kazanca ………………. denir.  Grup ya da kurumlarda yer alan bireylerin üstlendikleri göreve ………………… denir.  İki ya da daha fazla bireyin, ortak bir amaç için kendi aralarında iş birliği yapmasına ………..................... denir.  Belirli düşüncelerin , bireyler arasındaki ilişkilerin ve karşılıklı görevlerin oluşturduğu ; genellikle devletle ilişkisi olan toplumsal örgütlenmelere …………………………. denir.  Belli bir amaç doğrultusunda bir araya gelmemiş olan sadece rastlantı sonucu bir araya gelmiş kişilere …………………………denir.
  • 30. Etkinlik – 2 Aşağıda boş bırakılan yerlere hak ve sorumluluklarımızdan 3’er tane yazınız. Okuldaki Haklarım Evdeki Sorumluluklarım 1) ………………………...... ………………………………….. 2) ……………………………. ………………………………….. 3) …………………………….. ………………………………...
  • 31. Etkinlik – 3 Aşağıdaki cümleleri okuyup doğru olanları ( D) , yanlış olanları ( Y ) olarak işaretleyiniz. • UNICEF tüm dünyadaki çocuklara yardım etmek amacıyla kurulan bir örgüttür.(……) • Dünyada ki tüm ülkeler çocuk haklarını uygulamaktadır.(…….) • Bireyler sorumluluklarını yerine getirirse başarılı olur.(…….) • Ülkemizdeki bakıma muhtaç çocukları SHÇEK koruma altına almıştır.(……) • Çocukların sahip olduğu en önemli hak beslenme hakkıdır.(…….) • Derslere zamanında girmek öğrencilerin sorumluluğudur.(……..) • Her birey farklı gruplarda farklı rollere sahiptir.(……) • Çevremizi kirletenleri uyarmak sorumluluklarımız arasında yer alır.(……..) • Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre; insanlar doğduktan 18 yaşına kadar çocuk olarak kabul edilirler.(…….) • Çocuklar ailelerine maddi olarak yardım da bulunurlar. .(……)
  • 32.
  • 33. Etkinlik – 4 Aşağıda verilen grup ve rolleri eşleştiriniz. Grup Roller 1. Mahalle a.çocuk 2. Aile b.kaleci 3. Müzik kulübü c.komşu 4. Futbol takımı d.öğretmen 5. Okul e.solist 6. Apartman f. yönetici
  • 34. Test -1 1. İnsanlar sahip oldukları hak ve özgürlükleri kullanırken en çok neye dikkat etmelidirler? A) İsteklerini olabildiğince çok gerçekleştirmeye B) Sorumluluklarını yerine getirmeye C) Tasarruflu olmaya D) Başkalarının haklarına zarar vermemeye
  • 35. 2. Aşağıdakilerden hangisi çocuk haklarından değildir? A) Eğitim B) Askerlik C) Barınma D) Sağlık
  • 36.
  • 37. 3. Çocukların temel hak ve özgürlükleri aşağıdakilerden hangisinde yer alır? A) Brüksel Toplantısı B) Lozan Antlaşması C) Çocuk Hakları Sözleşmesi D) İnsan Hakları Bildirgesi
  • 38. 4. Aşağıdaki haklardan hangisini çocuklar 18 yaşından sonra kullanabilirler ? A) Yaşama Hakkı B) Seçme ve Seçilme Hakkı C) İfade özgürlüğü D) Beslenme hakkı
  • 39. 5. Aşağıdakilerden hangisi bir grup oluşturmaz? A) Futbol takımı B) Kızılay Kulübü C) Okul korosu D) Sokaktaki insanlar
  • 40.
  • 41. 6. Aşağıdakilerden hangisi sürekli bir gruptur? A) İzci grubu B) Sınıf C) Aile D) Satranç kulübü
  • 42. 7.Aşağıdaki grup – rol eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır? A) Futbol takımı – kaleci B) Hastane - hemşire C) Okul – baba D) Tiyatro – oyuncu
  • 43. 8. Aşağıdakilerden hangisi, sınıf arkadaşımızın rolü değildir? A) Evde çocuk olmak B) Bankada memur olmak C) Okulda öğrenci olmak D) Basketbol takımında kaptan olmak
  • 44.
  • 45. 9. Aşağıdakilerden hangisi toplumsal yaşamda uygun bir davranış değildir? A) Trafikte yeşil ışıkta geçmek B) Derse geç kalmamak C) Toplu taşıma araçlarına sırayla binmek D) Yerlere çöp atmak
  • 46. 10. Aşağıda verilen “ sorumluluk ve hak” ile ilgili açıklamaların hangisi yanlıştır? A) Eğitim almak hakkımdır. B) Odamı temiz tutmak sorumluluğudur. C) Müzik dinlemek sorumluluğumdur. D) Derste öğretmenleri dikkatli dinlemek
  • 47. Test – 2 1. UNICEF ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Çocukların temel ihtiyaçlarının giderilmesini sağlar. B) Çocuk haklarının korunmasını sağlar. C) Birleşmiş Milletlere bağlıdır. D) Savaş olmayan ülkedeki çocuklara yardım eder.
  • 48.
  • 49. 2. Aşağıdakilerden hangisi sorumluluğun tanımıdır? A) Bir kişinin grup içerisinde sahip olduğu görev B) Uzun süreli ve kanunlarla belirlenmiş nitelikleri olan gruplar C) Ortak bir amaç için çalışanların oluşturduğu toplumsal yapı D) Bir kimsenin üzerine aldığı sorumluluğun gereklerini yerine getirmesi
  • 50. 3. Aşağıdakilerden hangisi bir grup oluşturur? A) Caddede yürüyen insanlar B) Alışveriş yapanlar C) Parkta oynayanlar D) Sınıftaki öğrenciler
  • 51. 4 . Bir grup yada kurumda üye olan bireylerin görevlerine rol denir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi rol değildir? A) Okul B) Başkan yardımcılığı C) Öğretmenlik D) Başkanlık
  • 52.
  • 53. 5. Kanunlarla belirlenmiş gruplara ne ad verilir? A) sınıf B) öğrenci C) kurum D) grup
  • 54. 6. Aşağıdakilerden hangisi çocuğun ailedeki sorumluluklarından biri değildir? A) Evin düzenine katkıda bulunma B) Aile bütçesine maddi kazanç sağlama C) Derslerine çalışma D) Anne babasına yardım etme
  • 55. 7. Okula kayıt yaptıran her öğrencinin bir kısım hakları vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu haklardan biri olamaz? A) Okul kütüphanesinden yararlanmak B) Eğitim öğretim imkanlarından yararlanmak C) Okula istediği zaman gelmek D) Okul bahçesinden yararlanmak
  • 56.
  • 57. 8. Grup çalışmalarında başarılı olmak için ……… yapılmalıdır. Cümlesinde noktalı yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir? A) işbirliği B) sorumsuzluk C) kurum D) rol
  • 58. 9. “Bazı gruplar aynı zamanda kurumdur.” aşağıdakilerden hangisi bu özelliği taşımaktadır? A) Aile B) Satranç kulübü C) Futbol takımı D) Sınıf
  • 59. 10. Bazı gruplar uzun sürelidir ve kanunlarla belirlenmiş özellikleri vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu tür gruplardan biri değildir? A) Oyun grubu B) Kaymakamlık C)Aile D) Okul
  • 60.
  • 61. 11. Uyumlu bir grubun üyeleri aşağıdaki davranışlardan hangisini göstermez? A) Kararları grup arkadaşlarıyla birlikte alır. B) Alınan kararlara uyar. C) Grup kararları alınırken kendi görüşlerini ifade eder. D) Kendi görüşünü ifade etmeyen kararlara uymaz.
  • 62. 12.Aşağıdakilerden hangisi Çocuk Hakları Bildirisi’ndeki ifadelerden biri değildir? A) Her çocuk doğduğu andan başlayarak, bir isme ve yurttaşlığa hak kazanmalıdır. B) Her çocuk bir işte çalışarak hayatını devam ettirme hakkına sahiptir. C) Hiçbir çocuk; ırk, renk, cinsiyet, din, dil ve siyasal inancı nedeniyle ayrıma tabi tutulamaz. D) Engelli çocuklar için özel bakım ve eğitim uygulamalıdır.
  • 63. 13. Aşağıdaki kurum ve kuruluşlardan hangisi ülkemizde kimsesiz ve bakıma muhtaç çocukları koruma altına alır? A) Belediyeler B) Hastaneler C) Millî Eğitim Müdürlüğü D) Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu
  • 64.
  • 65. 14. Aşağıdaki davranışlardan hangisi başkalarının haklarına saygısızlıktır? A) Toplu taşıma araçlarında yaşlılara yer vermek B) Kantinden alışveriş yaparken hep en öne geçmek C) Otobüs durağında sıraya geçmek D) Arkadaşımız konuşurken onun sözünü kesmemek
  • 66. 15. Yeni doğan bir bebeğin doğar doğmaz ilk elde edeceği hak, aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) Eğitimden yararlanma B) Düşüncelerini özgürce ifade edebilme C) Annesinin yanında olma D) Yaşama
  • 67. 16. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? A) Gruplar sosyal hayatı kolaylaştırır. B) Oyun oynamak için oluşturduğumuz topluluk bir gruptur. C) Aynı anda farklı gruplara üye olamayız. D) Grup üyeleri görevlerini yerine getirmelidir.
  • 68.
  • 69. 17. Selma hanım 35 yaşında ve evlidir. 2 çocuk sahibidir. Bankada çalışmaktadır. Oturduğu ilçede Anne - Çocuk Eğitim Vakfı'nın da başkanlığını yapmaktadır. Boş vakitlerinde resim yapmaktan hoşlanır. Selma Hanım ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Her yerde aynı role sahiptir. B) Annelik rolü vardır. C) Bir kurumda çalışmaktadır. D)Sorumlulukları fazladır.
  • 70. 18. Ahmet, 35 kişilik sınıfın başkanı, aynı zamanda, 6 kişilik ailesinin en küçük bireyidir. Mahallesinde futbol takımının vazgeçilmez oyuncusudur. Bu bilgilere göre Ahmet kaç gruba üyedir? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
  • 71. 19. Sedat sınıfında arkadaşları ve öğretmeni ile birlikte belirledikleri kurallara uymamıştır. Bu durum için aşağıdakilerden hangisini söylemek doğru olur? A) Sedat özgür bir insandır. B) Sedat hakkını almamıştır. C) Sedat sorumluluğunu yerine getirmemiştir. D) Sedat bilinçli bir öğrencidir.
  • 72.
  • 73. 20. Ayşe'nin üyesi olduğu kütüphane kendisine bir kart verdi. Bu kartla istediği kaynaktan dilediğince faydalanacaktı. Yukarıda anlatılanlar hangi seçenekle ilişkili olabilir? A) araç – gereç B) hak - sorumlulukları C) mutluluk – başarılar D) çalışmaları – ağırlığı