고려대학교 교육대학원 6주차 강의 교안입니다. 인용할 경우 참조를 다시고 인용을 재인용할 때는 원인용을 확인하셔도 됩니다. KU공개 강의 내용 공지도 함께 있습니다.

1. 유비쿼터스 환경과 교육
2014년 10월 15일
6주
빅데이터와 교육데이터마이닝

2. 인용: http://www.youtube.com/watch?v=WodOXQ8IpgI

3. 인용: http://www.slideshare.net/mjft01/big-data-big-deal-a-big-data-101-presentation?qid=0a54ac13-4db3-430b-8718-5521818b0bb7&v=qf1&b=&from_search=1

4. 교육용 데이터 마이닝
(EDM : educational
data mining)을 연구
EDM은 Education, AI, Machine Learning, NLP, 그리고 심리학의 융합 학
문

5. 인용: http://edtechreview.in/dictionary/394-what-is-educational-data-mining

6. 인용: http://thoughtsmostlyaboutlearning.files.wordpress.com/2012/04/adaptive-system.jpg

7. 이런 아이디어?
나 책 읽을 때, 줄 쳐? 형광펜으로..
그 형광펜으로 줄 친 책을 아는 선배에게 선물 줬어

8. 이런 아이디어?
그 선배 책 읽다가 내가 줄 친 내용을 자신도 치고 싶었던 지라, 그때 기분이 좋아지고 공감
그 선배가 책 읽다가 자신이 공감한 내용에 내가 미리 줄 쳐서 기쁨
인용: http://blog.ohmynews.com/sodofogo/360544

9. 자 그렇다면?
이미 줄치고 형광펜을 주는 서비스는 널렸는데, 어떻게 특허를 내지
인용: http://organicmedialab.com/2013/08/01/4-types-of-mediation/

10. 나는 그렇게 생각하지 않아~
형광펜 또는 밑줄 또는 포스트잇을 통한 감성 교감 지수 개발, 공감 및 소통 지수 개발, 관심도 측정값이 가능할 듯해.
또는 그 분야의 전문가가 중요하다고 줄 친 내용에 나도 줄이 쳐진다면(이 경우 시나리오는 저명한 전문가가 친 줄은 보이지 않고 독자가 줄
을 치면서 누가 친 줄과 일치하는지를 맞추는 게임 방식으로 스토리텔리되는거야), 이건 게임 기반의 공감지수 개발 특허가 되는 거지
인용: http://organicmedialab.com/2013/08/01/4-types-of-mediation/

11. 자 그럼 이제
여러분의 연구 주제와 문제점 그리고 주제 선정 이유에 대해
아직 발표 못한 대학원 생의 질문을 받을께?
그리고 위 아이디어는 내가 곧 특허로 출원할테니, 관심가지고 보길~~

12. 1. 10월 30일 공개 강의
2. Discover KU2014
(강의 날 다소 늦어질 수 있으니
조교 확인 바람)
2. 학생 아이디어 발표 마치고
11월 부터 목차 및 세부 방법론
발표