5a sessió. El programa #KNKTATGIRONA15: resultat de l’experiència i reptes de futur.
Posada en comú del procés de transformació que ha suposat el programa a partir de l’estratègia plantejada a l’inici.
Canvis i reptes.
Valoració i propostes de millora del curs.
Metodologia: Compartir, debatre i visualitzar amb les persones participants l’anàlisi de les reunions d’assessorament individualitzades i els reptes i/o dificultats futures. Poder veure com les TIC s’adapten a cada territori i les seves necessitats de treballar la participació dels joves.
Valoració qualitativa grupal de l’experiència del curs i compartir reptes futurs
5ena sessio retorn experiencia knktat Osona & Berguedà16cesk gasulla ramon
5a sessió. El programa KNKTA’T: resultat de l’experiència i reptes de futur.
Posada en comú del procés de transformació que ha suposat el programa a partir de l’estratègia plantejada a l’inici.
Canvis i reptes.
Valoració i propostes de millora del curs.
2ª sessió knktat lo riu 2016 Quina és la utilització que es fa de les TIC?cesk gasulla ramon
Què significa tenir una IDENTITAT DIGITAL? Elements conceptuals, estratègies i reputació digital.
Autodiagnosi de coneixement i utilització de les TIC amb intencionalitat participativa dels municipis participants. Quines eines coneixem? Quines eines utilitzem? Amb quin nivell de participació les utilitzem?
Metodologia: Anàlisi de l’estudi previ elaborat a partir d’una enquesta realitzada a les persones participants, exercici individual i posada en comú. Reflexions i conclusions finals. Cap a on volem anar, quines mancances tenim i quines són les eines en les que necessitem aprofundir. Competències digital. Rol del professional.
Què significa tenir una IDENTITAT DIGITAL? Elements conceptuals, estratègies i reputació digital.
Autodiagnosi de coneixement i utilització de les TIC amb intencionalitat participativa dels municipis participants. Quines eines coneixem? Quines eines utilitzem? Amb quin nivell de participació les utilitzem?
Metodologia: Anàlisi de l’estudi previ elaborat a partir d’una enquesta realitzada a les persones participants, exercici individual i posada en comú. Reflexions i conclusions finals. Cap a on volem anar, quines mancances tenim i quines són les eines en les que necessitem aprofundir. Competències digital. Rol del professional.
Finalitza l'experiència en la comarca de l'Alt Penedès i comence els reptes de futur vers les TIC i Metodologia 2.0
Document descarregable https://goo.gl/4q27ql
Presentacio II Torneig Escola de rugby Sant Cugat 2016cesk gasulla ramon
Aquí el resultat de tot el 2º Torneig Escola Rugby Sant Cugat #laforçadelSantQ un exemple de l'equip que poden arribar ser les Mares i Pares quan s'organitzen i participen, tot plegat liderat per l'equip dels #AllDads amb una filosifia de practicar l'esport que practique els seus fills i filles i gaudir de l'experiència de compartir amb altres famílies els valors del rugby.
https://drive.google.com/open?id=0B2zJhSeR1AAQMU44VkVpeWFGdnM document descarregable.
Patrocini Torneig escola de rugby sant cugat "Jon Reca"cesk gasulla ramon
El món del ruby i en aquest cas el de formació, és una escola de valors i de vida on infants i joves creixen amb l'esport, el companyerisme i on el rival és un amic.
Busquem empresese, comerciants i/o professionals, col·laboradors, patrocinadors que facin mes gran el Torneig Escoles Rugby Sant Cugat "Jon Reca"
5a sessió. El programa #KNKTATGIRONA15: resultat de l’experiència i reptes de futur.
Posada en comú del procés de transformació que ha suposat el programa a partir de l’estratègia plantejada a l’inici.
Canvis i reptes.
Valoració i propostes de millora del curs.
Metodologia: Compartir, debatre i visualitzar amb les persones participants l’anàlisi de les reunions d’assessorament individualitzades i els reptes i/o dificultats futures. Poder veure com les TIC s’adapten a cada territori i les seves necessitats de treballar la participació dels joves.
Valoració qualitativa grupal de l’experiència del curs i compartir reptes futurs
5ena sessio retorn experiencia knktat Osona & Berguedà16cesk gasulla ramon
5a sessió. El programa KNKTA’T: resultat de l’experiència i reptes de futur.
Posada en comú del procés de transformació que ha suposat el programa a partir de l’estratègia plantejada a l’inici.
Canvis i reptes.
Valoració i propostes de millora del curs.
2ª sessió knktat lo riu 2016 Quina és la utilització que es fa de les TIC?cesk gasulla ramon
Què significa tenir una IDENTITAT DIGITAL? Elements conceptuals, estratègies i reputació digital.
Autodiagnosi de coneixement i utilització de les TIC amb intencionalitat participativa dels municipis participants. Quines eines coneixem? Quines eines utilitzem? Amb quin nivell de participació les utilitzem?
Metodologia: Anàlisi de l’estudi previ elaborat a partir d’una enquesta realitzada a les persones participants, exercici individual i posada en comú. Reflexions i conclusions finals. Cap a on volem anar, quines mancances tenim i quines són les eines en les que necessitem aprofundir. Competències digital. Rol del professional.
Què significa tenir una IDENTITAT DIGITAL? Elements conceptuals, estratègies i reputació digital.
Autodiagnosi de coneixement i utilització de les TIC amb intencionalitat participativa dels municipis participants. Quines eines coneixem? Quines eines utilitzem? Amb quin nivell de participació les utilitzem?
Metodologia: Anàlisi de l’estudi previ elaborat a partir d’una enquesta realitzada a les persones participants, exercici individual i posada en comú. Reflexions i conclusions finals. Cap a on volem anar, quines mancances tenim i quines són les eines en les que necessitem aprofundir. Competències digital. Rol del professional.
Finalitza l'experiència en la comarca de l'Alt Penedès i comence els reptes de futur vers les TIC i Metodologia 2.0
Document descarregable https://goo.gl/4q27ql
Presentacio II Torneig Escola de rugby Sant Cugat 2016cesk gasulla ramon
Aquí el resultat de tot el 2º Torneig Escola Rugby Sant Cugat #laforçadelSantQ un exemple de l'equip que poden arribar ser les Mares i Pares quan s'organitzen i participen, tot plegat liderat per l'equip dels #AllDads amb una filosifia de practicar l'esport que practique els seus fills i filles i gaudir de l'experiència de compartir amb altres famílies els valors del rugby.
https://drive.google.com/open?id=0B2zJhSeR1AAQMU44VkVpeWFGdnM document descarregable.
Patrocini Torneig escola de rugby sant cugat "Jon Reca"cesk gasulla ramon
El món del ruby i en aquest cas el de formació, és una escola de valors i de vida on infants i joves creixen amb l'esport, el companyerisme i on el rival és un amic.
Busquem empresese, comerciants i/o professionals, col·laboradors, patrocinadors que facin mes gran el Torneig Escoles Rugby Sant Cugat "Jon Reca"
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
3a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serv...cesk gasulla ramon
L’escriptori virtual: aplicacions digitals per a la creació de continguts des de la participació.
Gamificació: la participació jugant amb els continguts dels programes dels serveis.
El pla de comunicació i participació de les xarxes socials.
Analitzar i compartir experiències TIC d’altres serveis i àrees de joventut de Catalunya que han participat en el programa KNKTA’T.
Treballar propostes dels participants per incorporar les TIC en els processos de participació i comunicació amb joves.
Sessió 4arta i final de l'experiència de #knktatXirivella20 amb professionals de joventut de l'Horta Sud Valenciana, on hem estat capaços de crear un principis fonamentals per als serveis de joventut per a la comunicació i participació dels joves
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
1a sessió: Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Aquí l'enllaç descarregable https://goo.gl/gLVmJV
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
#Loknktatlleida15 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?cesk gasulla ramon
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur.
4a sessió. Quines eines per a quins estratègies? Metodologia 2.0.
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Analitzar i compartir experiències d’altres serveis i àrees de joventut de Catalunya que han participat en el programa KNKTA’T.
Treballar propostes dels participants per incorporar les TIC en els processos de participació i comunicació amb joves.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
5ena sessio knktat altcamp16 Resultat de l'experiència cesk gasulla ramon
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur.
Aquí també document descarrregable https://goo.gl/JyXJTF
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futurcesk gasulla ramon
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur.
1era sessió knktatLoRiu 2016: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...cesk gasulla ramon
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
5a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serveis de joventut, experiències.
Espai per descobrir i analitzar altres experiències del treball amb joves a Catalunya, veure com serveis de joventut d’altres territoris han integrat les TIC amb el programa KNKTA’T, les dificultats que s’han trobat i en la situació que es troben actualment.
Analitzar i treballar el projecte comú de #zonaTRACJOVE a partir de la suma de possibilitats entre els diferents municipis i CCT.
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
La comunicació digital amb les persones joves. Tnj2k1720cesk gasulla ramon
Actualment la societat està influenciada per l’ús generalitzat de les eines digitals i les persones joves són unes grans protagonistes en el seu lideratge i apropiació. Les possibilitats de les TIC com a eines de relació i participació suposen un repte per les administracions per introduir canvis en la manera d’interaccionar amb la gent jove i una estratègia per enfortir el rol dels i les joves com agents actius amb capacitat d’incidir en el seu entorn.
En aquest taller es donaran elements de reflexió sobre aspectes com ara la identitat digital, la diversificació de les tecnologies o la necessitat d’incorporar una intencionalitat participativa en l’ús de les TIC
3a sessió. Quines eines per a quins estratègies? Metodologia 2.0.
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de comunicació.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
Objectius
Millorar les competències digitals incorporant estratègies per a la participació i la comunicació amb les persones joves.
Conèixer eines concretes digitals per a fomentar la participació de les persones joves a partir d’experiències reals.
Créixer i descobrir el marge de creixement que tenen amb les TIC i el treball en xarxa.
Continguts
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui: #Retorn, #Socials, #Compartir, #Talent...
Límits i oportunitats de la participació i les TIC: Presencial vs Digital.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La participació jove: Nivells de participació, agents i formes de participar. Què sabem dels joves?
Identitat digital, Reputació Digital, Engagement, branding, Discriminació Digital, Influencers ...la nostra presència a les xarxes socials.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Crowfunding, Pla Social Media, hastags, Social live streaming, “blogging”, coworking... estratègies de Metodologia 2.0.
JoventutCat Experiències.
2ª sessió knktat osona i Bergueda 2016: 2a sessió. Quin és la utilització que...cesk gasulla ramon
Què significa tenir una IDENTITAT DIGITAL? Elements conceptuals, estratègies i reputació digital.
Autodiagnosi de coneixement i utilització de les TIC amb intencionalitat participativa dels municipis participants. Quines eines coneixem? Quines eines utilitzem? Amb quin nivell de participació les utilitzem?
Metodologia: Anàlisi de l’estudi previ elaborat a partir d’una enquesta realitzada a les persones participants, exercici individual i posada en comú. Reflexions i conclusions finals. Cap a on volem anar, quines mancances tenim i quines són les eines en les que necessitem aprofundir. Competències digital. Rol del professional.
Aquí podeu descarregar el document https://goo.gl/ikxH9O
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
3a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serv...cesk gasulla ramon
L’escriptori virtual: aplicacions digitals per a la creació de continguts des de la participació.
Gamificació: la participació jugant amb els continguts dels programes dels serveis.
El pla de comunicació i participació de les xarxes socials.
Analitzar i compartir experiències TIC d’altres serveis i àrees de joventut de Catalunya que han participat en el programa KNKTA’T.
Treballar propostes dels participants per incorporar les TIC en els processos de participació i comunicació amb joves.
Sessió 4arta i final de l'experiència de #knktatXirivella20 amb professionals de joventut de l'Horta Sud Valenciana, on hem estat capaços de crear un principis fonamentals per als serveis de joventut per a la comunicació i participació dels joves
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
1a sessió: Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Aquí l'enllaç descarregable https://goo.gl/gLVmJV
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
#Loknktatlleida15 2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?cesk gasulla ramon
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur.
4a sessió. Quines eines per a quins estratègies? Metodologia 2.0.
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Analitzar i compartir experiències d’altres serveis i àrees de joventut de Catalunya que han participat en el programa KNKTA’T.
Treballar propostes dels participants per incorporar les TIC en els processos de participació i comunicació amb joves.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
5ena sessio knktat altcamp16 Resultat de l'experiència cesk gasulla ramon
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur.
Aquí també document descarrregable https://goo.gl/JyXJTF
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futurcesk gasulla ramon
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través de les eines 2.0”
5a sessió: El programa KNKTA’T: Resultat de l’experiència i reptes de futur.
1era sessió knktatLoRiu 2016: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...cesk gasulla ramon
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
5a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en els serveis de joventut, experiències.
Espai per descobrir i analitzar altres experiències del treball amb joves a Catalunya, veure com serveis de joventut d’altres territoris han integrat les TIC amb el programa KNKTA’T, les dificultats que s’han trobat i en la situació que es troben actualment.
Analitzar i treballar el projecte comú de #zonaTRACJOVE a partir de la suma de possibilitats entre els diferents municipis i CCT.
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.
La participació juvenil. Nivells de participació, agents i formes de participar.
Límits i oportunitats de la participació i les TIC.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
La comunicació digital amb les persones joves. Tnj2k1720cesk gasulla ramon
Actualment la societat està influenciada per l’ús generalitzat de les eines digitals i les persones joves són unes grans protagonistes en el seu lideratge i apropiació. Les possibilitats de les TIC com a eines de relació i participació suposen un repte per les administracions per introduir canvis en la manera d’interaccionar amb la gent jove i una estratègia per enfortir el rol dels i les joves com agents actius amb capacitat d’incidir en el seu entorn.
En aquest taller es donaran elements de reflexió sobre aspectes com ara la identitat digital, la diversificació de les tecnologies o la necessitat d’incorporar una intencionalitat participativa en l’ús de les TIC
3a sessió. Quines eines per a quins estratègies? Metodologia 2.0.
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Estratègies per a la gestió de l’escriptori virtual i el pla de comunicació.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
Objectius
Millorar les competències digitals incorporant estratègies per a la participació i la comunicació amb les persones joves.
Conèixer eines concretes digitals per a fomentar la participació de les persones joves a partir d’experiències reals.
Créixer i descobrir el marge de creixement que tenen amb les TIC i el treball en xarxa.
Continguts
Què entenem per PARTICIPACIÓ avui: #Retorn, #Socials, #Compartir, #Talent...
Límits i oportunitats de la participació i les TIC: Presencial vs Digital.
Participació vs Comunicació vs Informació.
La participació jove: Nivells de participació, agents i formes de participar. Què sabem dels joves?
Identitat digital, Reputació Digital, Engagement, branding, Discriminació Digital, Influencers ...la nostra presència a les xarxes socials.
La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats, límits.
Les xarxes socials: espais de relació, comunicació i diàleg.
Crowfunding, Pla Social Media, hastags, Social live streaming, “blogging”, coworking... estratègies de Metodologia 2.0.
JoventutCat Experiències.
2ª sessió knktat osona i Bergueda 2016: 2a sessió. Quin és la utilització que...cesk gasulla ramon
Què significa tenir una IDENTITAT DIGITAL? Elements conceptuals, estratègies i reputació digital.
Autodiagnosi de coneixement i utilització de les TIC amb intencionalitat participativa dels municipis participants. Quines eines coneixem? Quines eines utilitzem? Amb quin nivell de participació les utilitzem?
Metodologia: Anàlisi de l’estudi previ elaborat a partir d’una enquesta realitzada a les persones participants, exercici individual i posada en comú. Reflexions i conclusions finals. Cap a on volem anar, quines mancances tenim i quines són les eines en les que necessitem aprofundir. Competències digital. Rol del professional.
Aquí podeu descarregar el document https://goo.gl/ikxH9O
Similar to Sessió 8 regidors #cerdanya jove 2016 (20)
12. CARNET JOVE LA CERDANYA
ACCIONS:
1. Presentació, fer pedagogia, del CDJC. Què
és i per què?
2. Guía d’establiments col·laboradors.
3. Campanya #carnetcerdanyajove
4. Infografia d’impactes: número de carnets,
número d’establiments, número de pobles,
grau de satisfacció, anys funcionant,
tipologia d’establiments col·laboradors,
tipologia de descomptes.
5. Accions de promoció: regal de vals de
descomptes amb activitats a la xarxa o a
l’OJLC. (fomentar el consum i que els joves
tinguin el carnet)
6. Entrevistes: joves i comerciants.
7. Enquesta de satisfacció de comerciants i
joves (recollir propostes).
8. La veu de la regidora de joventut i de
comerç.
9. Póster amb les fotografies dels joves que ja
tenen el carnet jove.
10. Altres.
#carnetcerdanyajove
http://issuu.com/cesk72/docs/carnet_jove
15. GARANTIA JUVENIL #CerdanyaJove
ESTRATÈGIA TIC:
1. Pedagogia autòctona del programa. (què
però més “per què?)
2. Experiències dels joves que participen
3. Xarxa d’empreses
4. Compartir impactes, resultats.
5. Borsa de joves treballadors
6. Referent de temes relacionats amb el
món del treball
7. Recursos
http://www.netvibes.com/cercafeinabp
o
https://www.symbaloo.com/mix/orienta
t
8. Atenció on line.
9. Joves #Cerdanyajove
10. Línia Emprenedors joves
11. ….
http://issuu.com/cesk72/docs/70-15
18. 7ª Reflexió: La ID ens ha d’aportar....
Donar a conèxer el
que fem
Conèixer els joves
Comunicació i
participació
Relació entre els
joves
Treball en xarxa
Marca pròpia com
a servei-
BRANDING
Servei i
Assessorament
on line
Equip de
proximitat
Creació de
coneixement
#CerdanyaJove
“compartir és
estimar”
Aprendre dels
altres
Referents en
temes de joventut
pels joves
19. Xarxa d’Espais #CerdanyaJove gener 2016
• Dijous 14/01/2016 Xerrada: Drogues … i què?
• Dijous 21/01/2016 Torneig Tenis Taula
• Dijous 28/01/2016 Taller de Cuina
ALP
• Dimarts 12/01/2016 Activitat esportiva
• Dimarts 19/01/2016 Dia lliure
• Dimarts 26/01/2016 Xerrada: Drogues … i què?
BELLVER
• Divendres 15/01/2016 Jocs d’habilitat
• Divendres 22/01/2016 Xerrada: Drogues … i què?
• Divendres 29/01/2016 Origami
GER
• Dilluns 11/01/2016 Cinefòrum: “LA OLA”
• Dilluns 18/01/2016 Jocs de taula
• Dilluns 25/01/2016 Xerrada: Drogues … i què?
LLÍVIA
• Dimecres 13/01/2016 Torneig futbolí
• Dimecres 20/01/2016 Xerrada: Drogues … i què?
• Dimecres 27/01/2016 Taller de cuina
MARTINET
joventut@cerdanya.org Tel. 972 884884
https://www.facebook.com/areadejoventut.delconsellcomarcaldelacerdanya
ACCIONS DINAMITZACIÓ I PARTICIPACIÓ TIC:
1. Guia xarxa d’equipaments #cerdanyajove
(issuu)
2. Agenda on line. (Calendar)
3. `Pedagogia de les activitats. (imatges i
slideshare)
4. Retorn (resultats, valoracions, grau de
satisfacció, vídeos i fotografies…) (youtube,
instagram,..)
5. Treball en xarxa entre espais joves. (grup
facebook)
6. Jornada #cerdanyajove (Esdeveniment)
7. Recursos proposats pels joves. (pearltrees)
8. Informar i comunicar (Twitter)
9. Atenció on line (wp, messenger,..)
10. Joves de #Cerdanyajove
11. Treball en xarxa amb altres professionals.
12. …
21. LINIES DE CONTINGUTS #CERDANYAJOVE
Tema PEDAGOGIA RESULTATS-
INDICADORS
PROTAGONISTES ACCIONS
REPTES
COL·LABORADORS ENTITATS ENTORN
Garantia
juvenil
Joves amb
talent
Espais joves
Carnet Jove
Oportunitat
Jove
OJ La
Cerdanya
Voluntaris
Festes
Majors joves
Esplais de
lleure
Acció del Pla
Local Joventut
Estiu Viu
(2mesos)
22. “ En la comarca de La #Cerdanya
els i les joves de #Puigcerdà
comparteixen més que vivències i
propostes per créixer i gaudir en
un entorn privilegiat...#Pirineus”
#CerdanyaJove
23. LES 10 CLAUS DE #CerdanyaJove
#AquiSomriure
cerquem la
felicitat del joves
ajudant-los a
descobrir-se a ells
mateixos i en
aquells que
comparteixen el
fet de ser de
#CerdanyaJove
#Aquihihafeina
el repte de
#CerdanyaJove
és lluitar per la
inserció
sociolaboral dels
joves amb el
compromís de
que puguin viure
i treballar a
#Cerdanya
#AquíhihaNatura
#Cerdanya dóna
moltes oportunitats
per gràcies al seu
entorn inigualable i,
des dels serveis de
joventut volem que
els joves coneguin i
descobreixin que
viure aquí és una
oportunitat única!!!
#AquíAtenció
programes
d’activitats,
locals joves amb
recursos per
jugar i crear,
Carnet Jove de la
Cerdanya,
informació sobre
estudis, formació
i compartim els
reptes dels
joves.
#AquiTalent joves
emprenedors; joves
esportistes d’esports
d’hivern i de
muntanya; artistes
dels diferents àmbits;
estudiants; viatgers...
Compartir el
#talentJove és
descobrir la riquesa i la
creativitat que aporten
els joves a la
#Cerdanya.
Un lloc on
implicar-se i fer
de #voluntaris
per sumar i
millorar la
qualitat de vida
de #Cerdanya
Equip
#professionals de
#CerdanyaJove
amb l’objectiu de
contribuir al
#creixement i la
felicitat dels joves
de #Cerdanya.
#AquíhihaXarxa
de 17 Municipis i
#equipaments
per fomentar
#CerdanyaJove
compartint
aficions, reptes,
amistats... Tot
gaudint del fet
de ser jove a
#Cerdanya
#Cerdanya una
comarca amb
molta #Història
al servei dels
joves:
arqueologia,
llegendes,
país...
Treballem per un
objectiu comú
des de tots els
àmbits: el fet de
que el jove pugui
#emancipar-se
en tots els
aspectes de la
vida aquí a
#Cerdanya
1
5432
6 10
987
Alp, Angostrina i Vilanova de les Escaldes, Bellver de Cerdanya, Bolquera, Bolvir, La Cabanassa, Das, Dorres, Èguet, Eina, Enveig, Er, Estavar,
Fontanals de Cerdanya, Font-romeu, Odelló i Vià, Ger, Guils de Cerdanya, La Guingueta d'Ix, Isòvol, Lles de Cerdanya, Llívia, Llo, Meranges,
Montellà i Martinet, Montlluís, Naüja, Oceja, Palau de Cerdanya, Planès, Porta, Portè, Prats i Sansor, Prullans, Puigcerdà, Riu de Cerdanya,
Sallagosa, Sant Pere dels Forcats, Santa Llocaia, Targasona, la Tor de Querol, Ur, Urús i Vallcebollera
24.
25. Facebook
Twitter
Instagram
@
Fer voluntariat i
sentir-me
responsable de la
felicitat dels altres.
Informar-me de tot
el que puc fer a
Cerdanya.
Conèixer gent i
Compartir
experiències i
gustos!
Orientació i suport
en el meu camí per
trobar feina i
formar-me
Poder formar part
de diferents entitats
i assossiacions.
Per desconnectar i
passar-m'ho bé ;-)
Crear i participar en
projectes, activitats
gràcies a que podem
proposar i plantejar
Aquí tinc
oportunitat de
compartir el nostre
Talent
Fem activitats que
ens obren els ulls
per descobrir La
Cerdanya!!!
Perquè hi ha un
equip de
professionals que
són el millor!
10 RAONS PER
VENIR A L’OJ
LA CERDANYA
41. Com ha de ser un o una tècnica de Joventut?
• Domini i coneixements de
metodologies 2.0
• Saber escoltar i observar
• Empatia amb els joves
• Resiliència
• Gestió on line via mòbil
54. https://www.instagram.com/explore/tags/espai
joveparlemne/
https://www.facebook.com/events/619614048
148237/
Des de l’Espai Jove impulsem el primer concurs de fotografia per
Instagram durant els mesos d’octubre, novembre i desembre.
Aquest no és només un concurs de fotografia també és un espai
de diàleg, debat i reflexió sobre diferents temes juvenils a partir
de les fotografies i la visió dels joves vers la realitat.
Normativa
- els concursants penjaran les seves fotografies mitjançant el
hashtag #espaijoveparlemne
- els concursants accepten les condicions i termes de Instagram,
així com la utilització de les seves fotos per part de l’Espai Jove.
- No hi ha límits de fotografia per usuari
- No es tindran en compte les valoracions d’altres usuaris sobre
les fotografies que participin
- Per poder optar als premis s’hauran de tenir entre 14 i 25 anys,
tot i que pot participar tothom que vulgui
- Les inscripcions al concurs i els concursants que optin al premi
s’hauran d’inscriure prèviament a l’Espai Jove, via mail
albert.fort@calonge.cat o per el Facebook de l’Espai Jove
- El jurat estarà format per tècnics de l’Espai Jove i professionals
de la fotografia.
- Aclariments i dubtes a albert.fort@calonge.cat
Fases Concurs
- Hi ha tres fases el concurs, les dues primeres fases són
temàtiques i la tercera lliure.
- Fase 1 i 2, els concursants inscrits tindran un termini de tres
setmanes per fer les seves fotos sobre uns temes que decidirà
l’Espai Jove, la Fase 1 i 2 conclouran en una jornada de debat i
visualització de les fotos concursants.
- Fase 3, en aquesta fase els concursants viatjaran un cap de
setmana a una població per determinar, i tindran tot el cap de
setmana per poder realitzar les seves fotos de manera lliure sobre
l’entorn de la població, natura, paisatges, etc.... Per poder assistir
a la Fase 3, els concursants hauran d’haver penjat fotos de les
dues primeres fases i haver assistit a les jornades de debat. Les
despeses d’allotjament aniran a càrrec de l’Espai Jove.
Premis
- Hi haurà premis a les millors fotos tan temàtiques com lliures.
- Càmeres, material fotogràfic, accessoris, targetes memòria ..
« LES AMISTATS I LES RELACIONS »
230 fotografies
#JoventutExperience