4a sessió. Quines eines per a quins estratègies? Metodologia 2.0.
Descobrir les possibilitats metodològiques, a partir d’experiències reals, que tenen les TIC per fomentar la participació dels joves des de diferents perspectives com ara: empleabilitat, art, emprenedoria, cultura, creació de coneixement col·laboratiu.....
Analitzar i compartir experiències d’altres serveis i àrees de joventut de Catalunya que han participat en el programa KNKTA’T.
Treballar propostes dels participants per incorporar les TIC en els processos de participació i comunicació amb joves.
Metodologia: Des de la navegació per la xarxa, experimentació amb diverses eines TIC, analitzar el funcionament, els usos i les possibilitats que ens ofereixen,....
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC?
4 arta knktatgirona15
1. “Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per
aprendre a com fomentar la participació de la gent jove a través
de les eines 2.0”
4a sessió. Quines eines per a quines estratègies?
Metodologia 2.0 en els serveis de joventut, experiències.
@cesKnktat
#KNKTATGIRONA15 …!!!
7. Projectes #knktatGIrona15 ….
Anna C.
El curs de premonitors!
https://goo.gl/o83msJ
Anna C.
El curs de premonitors!
https://goo.gl/o83msJ
Anna, Yaiza, Patri i Inga,
Gaudeix de l'estiu al
Ripollès
https://goo.gl/XI6xQc
Anna, Yaiza, Patri i Inga,
Gaudeix de l'estiu al
Ripollès
https://goo.gl/XI6xQc
Laura i Miquel,
"Carnet de Descomptes
Joves de Cerdanya".
https://goo.gl/NeJ1Ot
Laura i Miquel,
"Carnet de Descomptes
Joves de Cerdanya".
https://goo.gl/NeJ1Ot
Eli i Meri,
Grup de joves
voluntaris de
Puigcerdà
https://goo.gl/QmK65L
Eli i Meri,
Grup de joves
voluntaris de
Puigcerdà
https://goo.gl/QmK65L
Laura S.
Equip OJ Ripollès!!!
https://goo.gl/Nk390x
Laura S.
Equip OJ Ripollès!!!
https://goo.gl/Nk390x
Mireia R,
Educació Digital
https://goo.gl/cymYSa
Mireia R,
Educació Digital
https://goo.gl/cymYSa
11. 4a sessió. Quines eines per a quines estratègies? Metodologia 2.0 en
els serveis de joventut, experiències.
Espai per descobrir i analitzar altres experiències del treball amb joves a
Catalunya, veure com serveis de joventut d’altres territoris han integrat les
TIC amb el programa KNKTA’T, les dificultats que s’han trobat i en la situació
que es troben actualment.
Dedicar part de la jornada a descobrir el fenomen de “Practica el blogging”:
blocs com espais de creació de coneixement i dinamització digital dels serveis
de joventut.
12. Recordatori….
1. Sacsejada i reflexions sobre les TIC i la
participació….
2. Utilitat de les TIC….
3. Metodologia 2.0 en estat pur….
4. Troballes en el territori….
5. Avui….
18. https://instagr.in/t/espaijoveparlemne
https://www.facebook.com/events/61
9614048148237/
Des de l’Espai Jove impulsem el primer concurs de fotografia per
Instagram durant els mesos d’octubre, novembre i desembre. Aquest
no és només un concurs de fotografia també és un espai de diàleg,
debat i reflexió sobre diferents temes juvenils a partir de les
fotografies i la visió dels joves vers la realitat.
Normativa
- els concursants penjaran les seves fotografies mitjançant el hashtag
#espaijoveparlemne
- els concursants accepten les condicions i termes de Instagram, així
com la utilització de les seves fotos per part de l’Espai Jove.
- No hi ha límits de fotografia per usuari
- No es tindran en compte les valoracions d’altres usuaris sobre les
fotografies que participin
- Per poder optar als premis s’hauran de tenir entre 14 i 25 anys, tot i
que pot participar tothom que vulgui
- Les inscripcions al concurs i els concursants que optin al premi
s’hauran d’inscriure prèviament a l’Espai Jove, via mail
albert.fort@calonge.cat o per el Facebook de l’Espai Jove
- El jurat estarà format per tècnics de l’Espai Jove i professionals de la
fotografia.
- Aclariments i dubtes a albert.fort@calonge.cat
Fases Concurs
- Hi ha tres fases el concurs, les dues primeres fases són temàtiques i
la tercera lliure.
- Fase 1 i 2, els concursants inscrits tindran un termini de tres
setmanes per fer les seves fotos sobre uns temes que decidirà l’Espai
Jove, la Fase 1 i 2 conclouran en una jornada de debat i visualització
de les fotos concursants.
- Fase 3, en aquesta fase els concursants viatjaran un cap de setmana
a una població per determinar, i tindran tot el cap de setmana per
poder realitzar les seves fotos de manera lliure sobre l’entorn de la
població, natura, paisatges, etc.... Per poder assistir a la Fase 3, els
concursants hauran d’haver penjat fotos de les dues primeres fases i
haver assistit a les jornades de debat. Les despeses d’allotjament
aniran a càrrec de l’Espai Jove.
Premis
- Hi haurà premis a les millors fotos tan temàtiques com lliures.
- Càmeres, material fotogràfic, accessoris, targetes memòria ..
« LES AMISTATS I LES RELACIONS »
230 fotografies
« LES AMISTATS I LES RELACIONS »
230 fotografies
23. PARTICIPACIÓ
-Pedagogia de la proposta: què i pe què?
-Històric
-Referències d’altres joves
-Empleabilitat
-Pla de comunicació
-….
ABANS
DINAMITZACIÓ
-Accions, activitats, ...
-Reflexions participants….
-Qualitat/satisfacció
-....
DURANT
ACCIÓ JOVE
-Creació/implicació social
-Reptes
-Resultats
-Nou curs
DESPRÉS
DIFERENTSLLENGUATGESMULTIMEDIA
?https://goo.gl/SUplrmhttps://goo.gl/H4xuWb
28. Intercambiointergeneracional entre
jóvenes y personas mayores
Alfabetización digital,
seguridad en Internet, uso de
móviles... ¿Qué quieres
aprender?
Metodología de Aprendizaje y
Servicio (ApS)
Jóvenes comprometidos
participando activamente
en su comunidad
La Participació com a procés...
29. Formar a los y las jóvenes promover su
participación como promotores de la sociedad de la
información y la inclusión social.
Reforzar en los y las jóvenes participantes sus
habilidades comunicativas, de organización y
planificación del trabajo
Mejorar las competencias en el uso de Internet
promoviendo una navegación responsable entre los
menores.
Crear lazos entre la ciudadanía potenciando las
relaciones intergeneracionales.
Impulsar el trabajo en red y la colaboración entre las
entidades del Tercer Sector, la comunidad educativa y la
administración pública.
Formar y capacitar a las personas destinatarias a través
de las TIC incrementando su posibilidad de inserción en el
mercado laboral a través de los equipamientos y espacios
que les son cercanos (Telecentros, IES, CEIP, etc.)
CONECTA JOVEN = estratègies de participació….
30. La voz de los protagonistas
“Participar en Conecta Joven me ha
aportado, satisfacción personal, experiencia
como profesora y el poder conocer a
diferentes personas de distintos lugares.”
Marta.G. IES La Sisla, Sonseca .Toledo.
@e_inclusion
#conectajoven
“@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha sido
de lo mejor que me ha podido pasar en la vida....
En serio...”.
Andrea. Servicio de juventud de Avilés. Avilés.
“Conocer nuevas visiones y estilos me ha emocionado. Ya tenía ganas de volver a
participar y gracias al esfuerzo de todos mis compañeros nuestra entidad ha vuelto a las
andadas, y no volveremos a irnos!”.
Daniel Durán. Diversitat Lúdica. Sant Feliu de Llobregat. Barcelona.
31. Les persones joves reflexionen…
https://www.youtube.com/watch?v=6GcFYAwd8H0
….sobre la seva experiència i participació !!!
41. “PowToon es una plataforma online para la creación de animaciones y todo tipo de presentaciones en video. El
programa, con una interfaz en inglés fácil e intuitiva, cuenta con todas las herramientas necesarias para comenzar a
crear presentaciones y vídeos animados explicativos con resultados profesionales. El proceso de creación es muy sencillo
y el resultado se convierte en vídeos capaces de cautivar a nuestra audiencia. PowToon ayuda a captar la atención e
imaginación de nuestro público de una forma más efectiva que las presentaciones tradicionales basadas en diapositivas.
PowToon es una muy buena herramienta para conseguir darse a conocer, diferenciarse o potenciar una marca o negocio
a través de contenido en video”
http://www.euskadinnova.net/es/enpresa-digitala/agenda/crea-videos-presentaciones-animadas-con-powtoon/7391.aspx
https://www.powtoon.com/show/cBQZFkDy1hx/viafera2015/
51. http://espaijovecubelles.blogspot.com.es/2015/02/cartell-guanyador-del-concurs-del.html
Aquest concurs, convocat conjuntament per les
regidories de joventut dels ajuntaments i el Consell
Comarcal del Garraf, tenia la finalitat de crear un
cartell per una campanya de prevenció a tota la
comarca sobre els riscos associats al consum de
drogues (alcohol, cànnabis, etc), durant les festes de
carnaval. El concurs estava obert a joves de la comarca
o matriculats/des en un centre educatiu del Garraf,
amb edat compresa entre els 18 i els 35 anys, ambdós
inclosos.
El jurat, conformat per Dídac Contreras, tècnic de
joventut de l’Ajuntament de Vilanova i la Geltrú; Lluís
Cucurull, tècnic de prevenció de la salut del projecte
TRACA; Alberta Morera, tècnica de joventut del
Consell Comarcal del Garraf; César Rivera, tècnic de
l’assessoria sobre consum de drogues de l’Oficina Jove
Garraf i Txell Sastre, dinamitzadora de l’Espai Jove
Cubelles, va decidir per unanimitat, un cop revisades
les 8 propostes presentades, que el premi s'atorgués a
la proposta “No tot s’hi val”, presentada per Irene
García.
La guanyadora va comentar que el seu disseny “vol
transmetre un missatge positiu mitjançant les icones
de les xarxes socials que més utilitzen els joves”.
http://www.canalblau.cat/irene-garcia-guanya-el-concurs-del-cartell-de-prevencio-pel-carnaval-2015-del-consell-comarcal-del-garraf/
2B
58. http://joventut.reus.cat/veus-el-que-beus
A aquesta pàgina podràs
trobar pràcticament tos els
vídeos i imatges de la
campanya Veus el que Beus?
Que es fa als centres
d'ensenyament de Reus amb
el programa EPI Jove.
Aquesta campanya està
íntegrament penjada a
Instagram i si vols pots entrar-
hi i veure la resta d'imatges.
Si no ets de cap centre però
vols participar només cal que
et registris a Instagram i
pengis el teu vídeo o imatge
responent alguna de les
preguntes que podràs trobar-
hi penjada. Pots seguir-nos a
@joventutreus i pensa en
escriure
#fotomatonveuselquebeusepi
per poder compatir-la dins la
campanya.