Actualment la societat està influenciada per l’ús generalitzat de les eines digitals i les persones joves són unes grans protagonistes en el seu lideratge i apropiació. Les possibilitats de les TIC com a eines de relació i participació suposen un repte per les administracions per introduir canvis en la manera d’interaccionar amb la gent jove i una estratègia per enfortir el rol dels i les joves com agents actius amb capacitat d’incidir en el seu entorn. En aquest taller es donaran elements de reflexió sobre aspectes com ara la identitat digital, la diversificació de les tecnologies o la necessitat d’incorporar una intencionalitat participativa en l’ús de les TIC

1. Taller 2.
La comunicació digital
amb les persones
joves.
@PetitPedagog

2. “....les coses prenen
vida a Internet....”

3. #saltEsMiCitty
https://petitpedagog.wordpress.com/2016/12/20/saltesmicitty/
Es tracta d’un projecte de comunicació participativa basat en l’elaboració d’un videoclip. Els mitjans
comunicatius poden donar veu a aquells que són poc escoltats, fomentar la concessió de poders i
reforçar el sentit d’identitat dels participants. La utilització de les TIC’s és essencial per l’interès que
produeixen en els i les joves i també per les possibilitats que pot generar en temes de formació
professional.

4. Actualment la societat està influenciada per l’ús generalitzat de les eines
digitals i les persones joves són unes grans protagonistes en el seu lideratge
i apropiació. Les possibilitats de les TIC com a eines de relació i participació
suposen un repte per les administracions per introduir canvis en la manera
d’interaccionar amb la gent jove i una estratègia per enfortir el rol dels i les
joves com agents actius amb capacitat d’incidir en el seu entorn.
En aquest taller es donaran elements de reflexió sobre aspectes com ara la
identitat digital, la diversificació de les tecnologies o la necessitat
d’incorporar una intencionalitat participativa en l’ús de les TIC.
PATJ 2017-2020

5. IDENTITAT DIGITAL-PROGRAMA KNKTA’T
“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la
participació de la gent jove a través de les eines 2.0” @JoventutCat
INCIDÈNCIA
CREDIBILITAT
PRESÈNCIA
Per una banda, es considera fonamental que els serveis de
joventut millorin la seva identitat digital i el seu posicionament
a la xarxa per establir canals comunicatius més adequats a
l’hora de relacionar-se amb la gent jove. Cal trencar amb la
reproducció d’un sistema de comunicació unidireccional que no
es troba en sintonia amb les possibilitats que ofereixen les TIC. Es
requereix un replantejament de com connectar i generar vincles
de confiança amb la gent jove en l’era digital (PRESÈNCIA)
Per altra banda, el potencial d’aquestes eines permeten avançar
cap a models més participatius i de treball en xarxa amb
diferents col·lectius juvenils i perfils de joves. Esdevenen una
oportunitat per incrementar i intensificar la capacitat
d’incidència de la gent jove en els afers públics, tant a nivell
qualitatiu, per la possibilitat d’horitzontalitat i treball col·laboratiu
que presenten aquestes eines; com quantitatiu, per la
diversificació dels perfils de gent jove que permeten incorporar
(INCIDÈNCIA)
Per avançar en les direccions que s’acaben d’apuntar cal tenir
present que utilitzar eines més innovadores i tecnològiques no
supleix la participació presencial, ni provoca una participació
automàtica ni de qualitat. Per això és imprescindible que darrera
de la utilització d’una metodologia 2.0 hi hagi una
intencionalitat realment participativa, que vulgui incorporar la
participació de la gent jove amb un nivell alt d’incidència, amb
una estratègia de procés darrera per establir coresponsabilitats
més enllà d’una acció puntual o una demanda concreta. La
confiança en la capacitat de donar resposta i establir ponts amb
la ciutadania només és pot dur a terme si es tenen presents els
requisits de la participació (CREDIBILITAT)

6. CC Tarragonès
Altafulla
Creixell
Roda de Berà
Torredembarra
CC Baix Penedès
El Vendrell
Arboç
Bellvei
Llorenç del P.
PARTICIPACIÓ TERRITORIAL #KNKTAT
OJ 29
Comarques 35
Municipis 32
Participants 171
Assessoraments
individualitzats
104
Cursos 18
Sessions 81
Hores
Assessorament
156
CC Osona
Muntanyola
Prats Lluçanès
Tona
CC Alta Ribagorça
Pont de Suert
CC Solsonès
Solsona
CC Pallars Jussà
Pobla de Segur
CC La Noguera
Balaguer
CC Segrià
Lleida
Alpicat
Alcarràs
CC Pla d’Urgell
Mollerussa
CC L’Urgell
Tàrrega
CC Les Garrigues
Borges Blanques
CC Ribera d’Ebre
Mora d’Ebre
CC Terra Alta
Gandesa
Rubí
Terrassa
Sant Quirze
Montcada i R.
Sant Cugat
Castellar V.
L’Hospitalet LL.
CC Baix LL.
St. Boi LL.
Molins R.
Olesa M.
CC Baix Ebre
Tortosa
Roquetes
CC L’Anoia
CC Conca de Barberà
Montblanc
CC Baix Camp
Reus
Cambrils
Selva del Camp
CC Montsià
Amposta
Santa Bàrbara
Alcanar
Sitges
CC Alt Urgell
La Seu d’Urgell
CC La Segarra
CC La Cerdanya
Puigcerdà
Sta. Maria
Palautordera
Polinyà
Lliçà d’Amunt
Montornès V.
CC Ripollès
Ripoll
CC Alt Empordà
Figueres
Roses
Castelló E.
CC Gironès
Girona
Llagostera
Salt
Sant Gregori
CC Priorat
Falset
CC Baix Empordà
Bisbal de l’E.
Palafrugell
Palamós
Castell-Platja d’Aro
Calonge
Santa Cristina d’Aro
Ullà
Mont-Ras
La Tallada
Albons
Vall-llobrega
CC Alt Penedès
Vilafranca
Mediona
Sant Sadurní
Avinyonet
El Pla del P.
La Granada
Subirats
Olesa de B.
Torrelles,
Torrelavit
Pacs del P.
CC Maresme
Mataró
Alella
Llavaneres
Premià de Dalt
St. Cebrià Vallalta
Dosrius
CC Alt Camp
Valls
Vila-rodona
Pla Santa Maria
CC Berguedà
Berga

9. https://es.pinterest.com/cesk72/dibuixam-el-teu-animal-d/

11. REFLEXIONS KNKTA’T ;-D Programem com a
gestors culturals
no com a
participació.
NO fer res per
tenir por al
fracàs I, ja estem
fracassant....
“… Són Eines
per crear
il·lusions …”
Un dia vaig pensar que
podia servir-me escriure
un blog. Per què? Doncs
perquè sempre que
comparteixo, aprenc.
Tinc por d'anar sempre per
darrera dels joves. Ells
evolucionen a una velocitat
que està fora de les meves
possibilitats.....
“…mai havíem
pensat en
demanar ajut als
joves…”
…més enllà de
l’aprenentatge que ha
estat intens, hem
descobert que podem
ser més feliços a la
nostra feina…..

13. 1. Desenvolupament de la Identitat Digital
individual i de grup que defineix la
presència de les persones a Internet.
2. La Promoció de la intel·ligència
compartida en les organitzacions per a
innovar mitjançant una filosofia de
treball col·laboratiu en xarxa.
3. La capitalització del coneixement a
Internet per millorar la visibilitat i l’àmbit
d’actuació de les organitzacions i
administracions.
4. Compartir criteris d’eficiència i eficàcia
en la gestió del dia a dia.
5. Generar processos participatius i
democràtics on les TIC són el mitjà per
assolir els reptes.
Metodología 2.0
METODOLOGIA
2.0
IDENTITAT
DIGITAL
INTEL·LIGÈNCIA
COL·LABORATIVA
CREACIÓ
CONEIXEMENT
PARTICIPACIÓ
EFICIÈNCIA I
EFICÀCIA

14. PlayList Youtube #Knktat
https://www.youtube.com/playlist?list=PL6kGiXyzQJ7wJeCJRllEJfu27g-lB3cT-

15. https://ca.wikibooks.org/wiki/Guia_Jove
https://www.youtube.com/watch?v=jb4gqy1pFhk
#ViquiGuiaJove

17. https://www.facebook.com/carles.capdevila/posts/10213172116196299

18. 1. INTERACTUAR 2. CREAR
3. COMPARTIR

19. @REUSJOVE
https://youtu.be/wbt3Ar-a_zo

20. "...nos hemos centrado en intentar aportar
al ciudadano cuestiones de su interés,
olvidarnos de lo que nos parece interesante
a nosotros y tratar de ser útiles a la gente,
como lo son los agentes en la calle,
olvidándonos de "mirarnos el ombligo".
Carlos Fernández Guerra @carfergue

22. @PepOliveres

23. https://kahoot.it

24. CONÈIXER
XARXA
CREACIÓ
EMPATIA
INTERACTUAR
IDENTITAT
COMPARTIR
INFORMAR
COMUNICAR
SENSIBILITZAR
El repte de les TIC en els serveis de joventut...

25. influencers

27. ##TalentJove
https://laemnomepara.blogspot.com.es

28. “Gràcies al fet de compartir
descobreixes coses que
t’agraden”

29. #Influencers Instagram

31. https://www.instagram.com/p/BTEwC3EldDh/

37. Engagement: l’art de
generar vincles emocionals entre
“marca” i comunitat…
* Engagement

38. Participació
Enquesta i reunió amb 30 dels 31 serveis de joventut de la comarca; 1 Taula de Regidors i; 3
Taules de joves durant el primer semestre de 2017.
Dades
1. El 71% dels serveis disposa de telèfon Mòbil.
2. El 81% ofereixen Wifi des del servei.
3. El 53% fa servir les TIC per a la participació.
4. El 27% genera materials multimèdia propis.
5. El 73% no comparteix cap estratègia a nivell polític.
6. El 23% utilitza Youtube, el 40% Instagram, el 90% Facebook i el 23% disposa de bloc.
7. 27% mostren satisfacció de com connecten amb els i les joves.
8. El 70% defensen que la manca de TEMPS és la limitació principal a l’hora d’integrar
plenament l’ús de les TIC.
9. 51% Troba limitacions derivades dels departaments de Comunicació
10. 63% veu en la formació i assessorament una de les principals necessitats.
Hipòtesi Final
“Els serveis de joventut que tenen una Identitat Digital definida a les xarxes i desenvolupen
una alta activitat a nivell de continguts i de diàleg, connecten qualitativa i quantitativament
millor amb les persones joves”.
REFLEXIÓ JOVE
“Compartir és donar-te a conèixer, però creant la teva pròpia història”.
#TicMaresmeJove

41. https://www.instagram.com/explore/tags/espai
joveparlemne/
https://www.facebook.com/events/619614048
148237/
Des de l’Espai Jove impulsem el primer concurs de fotografia per
Instagram durant els mesos d’octubre, novembre i desembre.
Aquest no és només un concurs de fotografia també és un espai
de diàleg, debat i reflexió sobre diferents temes juvenils a partir
de les fotografies i la visió dels joves vers la realitat.
Normativa
- els concursants penjaran les seves fotografies mitjançant el
hashtag #espaijoveparlemne
- els concursants accepten les condicions i termes de Instagram,
així com la utilització de les seves fotos per part de l’Espai Jove.
- No hi ha límits de fotografia per usuari
- No es tindran en compte les valoracions d’altres usuaris sobre
les fotografies que participin
- Per poder optar als premis s’hauran de tenir entre 14 i 25 anys,
tot i que pot participar tothom que vulgui
- Les inscripcions al concurs i els concursants que optin al premi
s’hauran d’inscriure prèviament a l’Espai Jove, via mail
albert.fort@calonge.cat o per el Facebook de l’Espai Jove
- El jurat estarà format per tècnics de l’Espai Jove i professionals
de la fotografia.
- Aclariments i dubtes a albert.fort@calonge.cat
Fases Concurs
- Hi ha tres fases el concurs, les dues primeres fases són
temàtiques i la tercera lliure.
- Fase 1 i 2, els concursants inscrits tindran un termini de tres
setmanes per fer les seves fotos sobre uns temes que decidirà
l’Espai Jove, la Fase 1 i 2 conclouran en una jornada de debat i
visualització de les fotos concursants.
- Fase 3, en aquesta fase els concursants viatjaran un cap de
setmana a una població per determinar, i tindran tot el cap de
setmana per poder realitzar les seves fotos de manera lliure sobre
l’entorn de la població, natura, paisatges, etc.... Per poder assistir
a la Fase 3, els concursants hauran d’haver penjat fotos de les
dues primeres fases i haver assistit a les jornades de debat. Les
despeses d’allotjament aniran a càrrec de l’Espai Jove.
Premis
- Hi haurà premis a les millors fotos tan temàtiques com lliures.
- Càmeres, material fotogràfic, accessoris, targetes memòria ..
« LES AMISTATS I LES RELACIONS »
230 fotografies
#JoventutExperience

42. https://www.facebook
.com/espaijove.calong
esantantoni/videos/52
6513270870282/?auto
play_reason=gatekeep
er&video_container_ty
pe=0&video_creator_p
roduct_type=0&app_i
d=165907476854626

43. www.netvibes.com/cercafeinabp
@OficinaJoveBP

44. https://www.altemporda.org/portal/promocio-economica/emprenedoria/premis-
emprenedors-2012/189-noticies/2064-un-curtmetratge-del-consell-comarcal-que-promou-la-
igualtat-de-genere-premiat-pel-centre-unesco-del-pais-basc
Un curtmetratge realitzat pels Agent Joves de Salut de l’Alt Empordà, un grup de nois i noies de
entre 14 i 18 anys que s'han format en temes d'hàbits saludables, afectivitat, sexualitat i
prevenció a l'Oficina Jove. Amb ell, van participar un total de 88 peces d'un minut de diferents
països de tot el món com Bolívia, Colòmbia, Equador, …
Los cortos 'Insumisas'
de la peruana
Angélica María Távara
y '¿Somos iguales?'
de els Agents Joves
de Salut de l' Alt
Empurdá han sido
reconocidos con la
‘Mención Pikara’ ,
galardones dirigidos a
premiar aquel trabajo
que haya destacado
por su caracter
transgresor, feminista
y no
heteronormativo.
http://www.unescoetxea.org/base
/berriak.php?hizk=es&id_atala=1
&id_azpiatala=1&zer=orokorrean
&nor=1400
https://youtu.be/Qt73ZYxZKuQ
@AltEmpordaJove

46. Montgat
Jove
@espaijoveMontgat

47. “@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha
sido de lo mejor que me ha podido pasar en la
vida.... En serio...”.
Andrea. Servicio de juventud de Avilés.

49. “…quan una cosa es trenca l'hem de reconstruir
amb creativitat per a millorar i enfortir la
comunicació i participació dels joves”
@petitpedagog

50. 2. Potenciar el
coneixement
crític de la
identitat digital
pròpia.
3. Fomentar
un contracte
social entre
joves, pares i
educadors.
4. Facilitar eines de
detecció de possibles
problemes i
respondre-hi sense
criminalitzar les eines
ni centrar el focus en
els problemes.
1. Conèixer les eines
que protagonitzen el
dia a dia dels joves
per entendre els
significats, les
potencialitats i els
riscos que els joves
han d’afrontar
5. Curar
continguts.
Ajudar els
joves a
seleccionar
6. Mostrar
exemples
d’èxit i fracàs
d’ús de les TIC
10. Educar
amb mitjans i,
també, en
mitjans.
9. Introduir el
joc com a eina
d’aprenentatge
a través de les
TIC.
8. Dissenyar
activitats que
incloguin la
capacitat
multitasca dels
joves alternant
tasques de diversa
complexitat.
7. Vetllar per la
diversificació de
consums de
productes i
eines
tecnològiques
Estudi TIC i joves. Reflexions i reptes per al treball educatiu
Ariadna Fernández, Mònica Figueras i Maria José Masanet.
La Direcció General de Joventut @Joventutcat elabora un decàleg
amb recomanacions sobre l'ús de les TIC entre les persones joves:
@PetitPedagog
http://treballiaferssocials.gencat.cat/web/.content/JOVENTUT_docume
nts/arxiu/publicacions/col_aportacions/Aportacions_54.pdf

51. "...som professionals que hem d'anar cap a la
professionalització de la nostra tasca....!!!
La presentación aquí: https://goo.gl/To9Ze6