الامراض المعديه فى المدارس والوقايه منها

1. ‫دكتورة‬ ‫اعداد‬/‫أحمد‬ ‫سليمان‬ ‫صفاء‬
‫الوالدة‬ ‫وحديثى‬ ‫األم‬ ‫صحة‬ ‫تمريض‬ ‫مدرس‬

2. ‫املقدمة‬
‫خ‬ ‫من‬ ‫ببعضها‬ ‫متصلة‬ ‫صغيرة‬ ‫قرية‬ ‫اليوم‬ ‫العالم‬ ‫اصبح‬‫الل‬
‫والث‬ ‫والسياسى‬ ‫االقتصادى‬ ‫والتفاعل‬ ‫والتجارة‬ ‫السفر‬‫قافى‬.
‫ك‬ ‫جهود‬ ‫تضافر‬ ‫يلزم‬ ‫المعدية‬ ‫االمراض‬ ‫انتشار‬ ‫من‬ ‫وللحد‬‫افة‬
‫ال‬ ‫تطبيق‬ ‫فى‬ ‫المستويات‬ ‫مختلف‬ ‫على‬ ‫المعنية‬ ‫الجهات‬‫من‬ ‫عديد‬
‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الهامة‬ ‫واالليات‬ ‫النظم‬

3. ‫إلى‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫األطفال‬ ‫يحتاج‬
‫لتجنب‬ ‫دائمة‬ ‫صحية‬ ‫رعاية‬
‫المعدية‬ ‫األمراض‬‫بمقولة‬ ً‫ا‬‫إيمان‬
(‫العالج‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫الوقاية‬)‫وهناك‬ ،
‫من‬ ‫كثير‬‫المعدية‬ ‫األمراض‬‫قد‬
‫أثناء‬ ‫األطفال‬ ‫لها‬ ‫يتعرض‬
‫دور‬ ‫في‬ ‫بزمالئهم‬ ‫مخالطتهم‬
‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫الروضة‬.

4. ‫التنفسى‬ ‫اجلهاز‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫تنتقل‬ ‫اض‬‫ر‬‫أم‬
-‫المائي‬ ‫الجدري‬:‫ويعد‬‫المائي‬ ‫الجدري‬‫عن‬ ‫ينتقل‬ ‫معد‬ ‫فيروسي‬ ‫مرض‬
‫السوائل‬ ‫مع‬ ‫المباشر‬ ‫االتصال‬ ‫أو‬ ‫السعال‬ ‫طريق‬.
-‫الحصبة‬:‫طري‬ ‫عن‬ ‫ينتقل‬ ،‫مضاعفات‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫فيروسي‬ ‫مرض‬ ‫هو‬‫ق‬
‫الفيروس‬ ‫يحمل‬ ‫شخص‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫العطاس‬ ‫أو‬ ‫السعال‬.
-‫األنفلونزا‬:‫عطاس‬ ‫أو‬ ‫لسعال‬ ‫الرذاذ‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ينتقل‬ ٍ‫د‬‫مع‬ ‫مرض‬ ‫وهو‬
‫بالفيروس‬ ‫مصاب‬ ‫شخص‬.
‫النكافية‬ ‫الغدة‬:
‫واللوزتين‬ ‫الحلق‬ ‫التهاب‬:

5. ‫المائى‬ ‫الجديرى‬
‫سريعة‬ ‫الجلدية‬ ‫األمراض‬ ‫من‬
‫المحاذي‬ ‫تزيد‬ ‫وبالتالى‬ ،‫االنتشار‬‫التى‬ ‫ر‬
‫اإلصابة‬ ‫حالة‬ ‫فى‬ ‫لها‬ ‫التنبه‬ ‫يجب‬‫بهذا‬
‫المرض‬.

6. ‫المائى‬ ‫الجديرى‬ ‫أعراض‬
‫فى‬ ‫تتمثل‬ ‫المائى‬ ‫الجديرى‬ ‫أعراض‬ ‫أهم‬ ‫أن‬:
1-‫بالجلد‬ ‫حكة‬ ‫ظهور‬.
2-‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫بدرجة‬ ‫طفيف‬ ‫ارتفاع‬
3-‫تبدأ‬ ‫الحجم‬ ‫كبيرة‬ ‫حمراء‬ ‫بثور‬ ‫ظهور‬
‫الشفاف‬ ‫األبيض‬ ‫اللون‬ ‫إلى‬ ‫بالتحول‬.

7. ‫المائى‬ ‫بالجديرى‬ ‫العدوى‬ ‫طرق‬
‫الت‬ ‫الجهاز‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تنتقل‬ ‫المائى‬ ‫بالجديرى‬ ‫العدوى‬ ‫أن‬،‫نفسى‬
‫بالتالمس‬ ‫تنتقل‬ ‫وأيضا‬ ،‫المريض‬ ‫من‬ ‫المنبعث‬ ‫والرذاذ‬
‫الملوثة‬ ‫األدوات‬ ‫واستخدام‬.

8. ‫المائى‬ ‫الجديرى‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫طرق‬
‫أه‬ ‫من‬ ‫يعد‬ ،‫أدواته‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ‫بالمريض‬ ‫االختالط‬ ‫تجنب‬‫م‬
‫المائى‬ ‫بالجديرى‬ ‫العدوى‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫طرق‬
‫ب‬ ‫اإلصابة‬ ‫تجنب‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫المرض‬ ‫هذا‬ ‫ضد‬ ‫التطعيم‬‫ه‬
‫انتشاره‬ ‫أعراض‬ ‫من‬ ‫يحد‬ ‫ولكن‬ ‫كاملة‬ ‫بنسبة‬.

9. ‫المائى‬ ‫الجديرى‬ ‫عالج‬ ‫طرق‬
‫ودهانات‬ ،‫البشرة‬ ‫لحكة‬ ‫المهدئة‬ ‫الموضعية‬ ‫هانات‬ ‫الد‬
‫العالج‬ ‫طرق‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ ‫تعدان‬ ‫الحيوية‬ ‫المضادات‬
‫اإلص‬ ‫أن‬ ‫العلم‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬ ،‫المائى‬ ‫للجديرى‬ ‫المتبعة‬‫ابة‬
‫بدو‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫منها‬ ‫الشفاء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫المرض‬ ‫بهذا‬‫رته‬
‫البثور‬ ‫جفاف‬ ‫إلى‬ ‫األعراض‬ ‫ظهور‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ،‫الكاملة‬
‫جافة‬ ‫لقشرة‬ ‫وتحولها‬.

10. ‫األملانية‬ ‫احلصبة‬‫و‬ ‫العادية‬ ‫ومنها‬ ‫احلصبة‬
‫و‬ ،‫ا‬ً‫كبير‬ ‫ليس‬ ‫واأللمانية‬ ‫العادية‬ ‫الحصبة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬‫لكن‬
‫األلم‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫الجلدى‬ ‫الطفح‬ ‫بها‬ ‫يكون‬ ‫العادية‬ ‫الحصبة‬،‫انية‬
‫ا‬ ‫بنية‬ ‫ا‬ً‫آثار‬ ‫تترك‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫العالج‬ ‫فترة‬ ‫يتم‬ ‫ولم‬‫على‬ ‫للون‬
‫الجلد‬.

11. ‫الحصبة‬ ‫ماهي‬
‫فيروسي‬ ‫مرض‬ ‫هي‬ ‫الحصبة‬
‫من‬ ‫نوع‬ ‫يسببه‬ ‫العدوى‬ ‫شديد‬
‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫قد‬ ‫الفيروسات‬
‫في‬ ‫خطيرة‬ ‫تكون‬ ‫مضاعفات‬
‫المرض‬ ‫ولهذا‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬
‫سنوات‬ ‫أربع‬ ‫كل‬ ‫دوري‬ ‫نشاط‬.

12. ‫الل‬ ‫احمر‬ ‫جلدي‬ ‫طفح‬ ‫يظهر‬ ‫والخامس‬ ‫الرابع‬ ‫اليومين‬ ‫وفي‬‫ون‬
‫وأ‬ ،‫الجذع‬ ‫ثم‬ ،‫الوجه‬ ‫على‬ ‫ينتشر‬ ‫ثم‬ ‫األذنين‬ ‫خلف‬ ‫يبدأ‬‫خيرا‬
‫الجسد‬ ‫سائر‬ ‫يغطي‬.‫بالتالشي‬ ‫الجلدي‬ ‫الطفح‬ ‫يبدأ‬ ‫ثم‬‫اليوم‬ ‫في‬
‫بعد‬ ‫للشفاء‬ ‫الطفل‬ ‫ويتماثل‬ ،‫المرض‬ ‫بداية‬ ‫من‬ ‫السادس‬‫مرور‬
‫اسبوع‬.

13. ‫العدوى‬ ‫تنتقل‬ ‫كيف‬
‫التنفس‬ ‫الجهاز‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الحصبة‬ ‫مرض‬ ‫ينتقل‬‫ي‬
‫المتط‬ ‫الرذاذ‬ ‫بواسطة‬ ‫بالمرض‬ ‫المصاب‬ ‫للشخص‬‫اير‬
‫مع‬ ‫المباشر‬ ‫باالتصال‬ ‫أو‬ ‫العطس‬ ‫أو‬ ‫السعال‬ ‫أثناء‬
‫والحلق‬ ‫األنف‬ ‫إفرازات‬.

14. ‫الحصبة‬ ‫اعراض‬:
‫المص‬ ‫الطفل‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫ترتفع‬‫اب‬
‫يعاني‬ ‫أيام‬ ‫ثالثة‬ ‫لمدة‬ ‫بالحصبة‬‫فيها‬
‫جاف‬ ‫وسعال‬ ‫شديد‬ ‫زكام‬ ‫من‬
‫وعند‬ ،‫بالعينين‬ ‫وحرقان‬ ‫واحمرار‬
‫ب‬ ‫بقع‬ ‫تظهر‬ ‫الثالث‬ ‫اليوم‬ ‫نهاية‬‫يضاء‬
،‫الملح‬ ‫ذرات‬ ‫تشبه‬ ‫الفم‬ ‫داخل‬

15. ‫الوجه‬ ‫على‬ ‫الحصبة‬ ‫طفح‬:
، ‫الحصبة‬ ‫بطفح‬ ‫المغطى‬ ‫الطفل‬ ‫وجه‬ ‫رؤية‬ ‫يمكننا‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫في‬
، ‫والجبهة‬ ‫الشعر‬ ‫خطوط‬ ‫حول‬ ‫بالوجه‬ ‫يبدأ‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫يبدأ‬ ‫الطفح‬ ‫وهذا‬
‫تندمج‬ ‫ما‬ ‫سرعان‬ ‫منفردة‬ ‫حمراء‬ ‫نتوءات‬ ‫هيئة‬ ‫على‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫ويظهر‬
‫الطفح‬ ‫من‬ ‫واسعة‬ ‫تجمعات‬ ‫لتشكل‬
(‫الخد‬ ‫وسط‬ ‫انظر‬) .

16. ‫كوبليك‬ ‫بقع‬:
‫تختلف‬ ‫ال‬ ‫البدايات‬ ‫في‬ ‫المرض‬ ‫فان‬ ‫ذكرنا‬ ‫كما‬
‫االن‬ ‫أعراض‬ ‫عن‬ ‫أعراضه‬‫ف‬، ‫لونزا‬
‫التمي‬ ‫يمكن‬ ‫فانه‬ ‫المرض‬ ‫بداية‬ ‫من‬ ‫يومين‬ ‫وبعد‬‫يز‬
‫العادية‬ ‫واالنفلونزا‬ ‫الحصبة‬ ‫بين‬
‫بيض‬ ‫بقع‬ ‫تظهر‬ ‫حيث‬ ‫الفم‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫اء‬
‫بقع‬ ‫تدعى‬ ‫مزرقة‬(‫كوبليك‬)‫األضر‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫قريب‬، ‫اس‬
‫من‬ ‫والسادس‬ ‫الثاني‬ ‫اليوم‬ ‫بين‬ ‫تظهر‬ ‫قد‬ ‫والتي‬
‫المرض‬.



17. ‫الخامس‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫لطفل‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬
‫الطفح‬ ‫ظهور‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫واليوم‬ ‫للمرض‬
،
‫عيني‬ ‫فان‬ ‫الصورة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫وكما‬
، ‫منهكتان‬ ‫الطفل‬
‫المرض‬ ‫من‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫وهذا‬
‫ي‬ ‫حيث‬ ‫كوبليك‬ ‫بقع‬ ‫لظهور‬ ‫التالية‬‫ظهر‬
‫المريض‬ ‫ويسعل‬ ‫األنف‬ ‫ويسيل‬ ‫الطفح‬،
‫النس‬ ‫الفم‬ ‫من‬ ‫التنفس‬ ‫الى‬ ‫ويضطر‬‫داد‬
‫األنف‬.

18. ‫الى‬ ‫الوجه‬ ‫من‬ ‫الطفح‬ ‫انتقال‬ ‫بعد‬
‫األطراف‬
‫والظهر‬ ‫األذرع‬ ‫يغطي‬ ‫فانه‬
‫والفخذين‬ ‫والمؤخرة‬

19. ‫؟‬ ‫االلمانيه‬ ‫الحصبه‬ ‫هي‬ ‫ما‬
ً‫ا‬‫احيان‬ ‫و‬ ‫االطفال‬ ‫يصيب‬ ‫معدي‬ ‫فيروسي‬ ‫مرض‬ ‫هي‬ ‫األلمانية‬ ‫الحصبة‬‫الكبار‬
‫به‬ ‫االصابة‬ ‫بعد‬ ‫دائمة‬ ‫مناعة‬ ‫يحدث‬ ‫و‬.
، ‫المصاب‬ ‫الشخص‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫خطر‬ ‫تحمل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫بسيطة‬ ‫عادة‬ ‫االصابة‬ ‫تكون‬
‫االشه‬ ‫أثناء‬ ‫االم‬ ‫أصابت‬ ‫إذا‬ ‫الجنين‬ ‫في‬ ‫تشوهات‬ ‫تحدث‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫لكنها‬‫ر‬
‫الحمل‬ ‫من‬ ‫االولى‬ ‫الثالثة‬.

20. 
‫االعراض‬:
‫بس‬ ‫ارتفاع‬ ‫و‬ ‫عام‬ ‫بتعب‬ ‫االلمانية‬ ‫بالحصبة‬ ‫المصاب‬ ‫الشخص‬ ‫يشعر‬‫في‬ ‫يط‬
‫وور‬ ‫الرقبة‬ ‫في‬ ‫اللمفاوية‬ ‫الغدد‬ ‫تورم‬ ‫مع‬ ‫االنف‬ ‫سيالن‬ ‫و‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬‫اء‬
‫االذنين‬.
‫ثم‬ ‫الرقبة‬ ‫و‬ ‫الوجه‬ ‫على‬ ‫المرض‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫جلدي‬ ‫طفح‬ ‫يظهر‬
‫ب‬ ‫بالزوال‬ ‫الطفح‬ ‫يبدأ‬ ، ‫الصدر‬ ‫بخاصة‬ ‫و‬ ، ‫الجسم‬ ‫باقي‬ ‫على‬ ‫ينتشر‬‫عد‬
‫للمرض‬ ‫الخامس‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫يختفي‬ ‫و‬ ، ‫ايام‬ ‫ثالثة‬ ‫حوالي‬.

21. 
‫االصاب‬ ‫عند‬ ‫تحصل‬ ‫كالتي‬ ‫المفاصل‬ ‫في‬ ‫بآالم‬ ‫المرضى‬ ‫بعض‬ ‫يصاب‬‫ة‬
‫باالنفلونزا‬.
‫وهذا‬ ، ‫اعراض‬ ‫أية‬ ‫ظهور‬ ‫دون‬ ‫االلمانية‬ ‫بالحصبة‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يصاب‬
‫بها‬ ‫المصابين‬ ‫ربع‬ ‫حوالي‬ ‫على‬ ‫ينطبق‬.
‫من‬ ‫الشفاء‬ ‫بعد‬ ‫دائمة‬ ‫مناعة‬ ‫على‬ ‫االلمانية‬ ‫بالحصبه‬ ‫المصاب‬ ‫يحصل‬
‫المرض‬.

22. ‫العدوى‬ ‫طريقة‬:
‫ا‬ ‫فم‬ ‫من‬ ‫المتطاير‬ ‫الرذاذ‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االلمانية‬ ‫بالحصبة‬ ‫العدوى‬ ‫تنتقل‬‫انف‬ ‫و‬
‫السعال‬ ‫او‬ ‫العطاس‬ ‫اثناء‬ ‫المصاب‬.
‫ظ‬ ‫من‬ ‫ايام‬ ‫اربعة‬ ‫بعد‬ ‫للشفاء‬ ‫يتماثل‬ ‫ان‬ ‫الى‬ ً‫ا‬‫معدي‬ ‫المصاب‬ ‫ويعتبر‬‫هور‬
‫الطفح‬.
‫لمدة‬ ‫االلمانية‬ ‫للحصبة‬ ‫الحضانة‬ ‫فترة‬ ‫تستمر‬14-21ً‫ا‬‫يوم‬.

23. ‫العالج‬(‫االملانية‬ ‫احلصبة‬ ‫عالج‬
‫هنالك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫و‬ ، ‫للعالج‬ ‫االلمانية‬ ‫بالحصبة‬ ‫المصابين‬ ‫أكثر‬ ‫يحتاج‬ ‫ال‬‫انهم‬
‫االعراض‬ ‫تختفي‬ ‫حتى‬ ‫للراحة‬ ‫يحتاجون‬.
‫و‬ ‫إن‬ ‫االلم‬ ‫تخفيف‬ ‫و‬ ‫الحرارة‬ ‫لخفض‬ ‫الباراسيتامول‬ ‫أخذ‬ ‫الى‬ ‫باالضافة‬‫جد‬.
‫عط‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫اللقاحات‬ ‫من‬ ‫االلمانية‬ ‫الحصبة‬ ‫ضد‬ ‫اللقاح‬ ‫يعتبر‬‫للطفل‬ ‫ى‬
‫العمر‬ ‫من‬ ‫االولى‬ ‫السنة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬.

24. ‫الحصبة‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬:
-‫لل‬ ‫المضاد‬ ‫واللقاح‬ ‫التطعيم‬ ‫باخذ‬ ‫المرض‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬‫حصبة‬
-‫المرض‬ ‫ضد‬ ‫تامة‬ ‫مناعة‬ ‫للجسم‬ ‫تعطي‬ ‫بالحصبة‬ ‫االصابة‬

25. ‫المرض‬ ‫اسباب‬:
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫مباشرة‬ ‫به‬ ‫المصاب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المرض‬ ‫ينتقل‬
‫والكحة‬ ‫السعال‬ ‫رزاز‬
‫الحصبة‬ ‫مرض‬ ‫عالج‬:
‫بالفراش‬ ‫تامة‬ ‫راحة‬
‫والعصائر‬ ‫المياه‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تناول‬,‫عبار‬ ‫الطعام‬ ‫ويكون‬‫عن‬ ‫ة‬
‫خفيفة‬ ‫وجبات‬
‫مسبقا‬ ‫تطعيمه‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫شخص‬ ‫اي‬ ‫عن‬ ‫المريض‬ ‫عزل‬ ‫يتم‬‫ضد‬
‫المرض‬
‫الطبيب‬ ‫اشراف‬ ‫تحت‬ ‫الدواء‬ ‫يؤخذ‬ ‫ثم‬:
‫ومسكن‬ ‫حرارة‬ ‫خافض‬

26. ‫األنفلونزا‬
‫التنف‬ ‫الجهاز‬ ‫يصيب‬ ‫العدوى‬ ‫شديد‬ ‫فيروس‬،‫سي‬
‫العطس‬ ‫رذاذ‬ ‫بواسطة‬ ‫لآلخر‬ ‫شخص‬ ‫من‬ ‫وينتشر‬
‫والسعال‬.‫إصابات‬ ‫بمعظم‬ ‫األنفلونزا‬ ‫بمقارنة‬
‫كالزك‬ ‫األخرى‬ ‫الفيروسية‬ ‫التنفسي‬ ‫الجهاز‬‫ام‬
(‫الرشح‬)‫باألنفلونز‬ ‫اإلصابة‬ ‫أعراض‬ ‫أن‬ ‫نجد‬‫ا‬
‫جدا‬ ‫شديدة‬ ‫تكون‬.

27. influenza A, B, and C.‫النوعين‬(‫أ‬)‫و‬(‫ب‬)‫يسببا‬
‫فصل‬ ‫في‬ ‫للعدوى‬ ‫الموسمي‬ ‫االنتشار‬‫الشتاء‬‫والعديد‬ ،‫من‬
‫الطيور‬.‫النوع‬(‫ب‬)‫اإلنس‬ ‫يصيب‬ ‫عادة‬‫الشتاء‬ ‫فى‬ ‫ان‬‫با‬‫إلضافة‬
‫النوع‬ ‫يصيب‬ ،‫اإلنسان‬ ‫إلصابة‬(‫أ‬)‫الخيو‬ ،‫الخنازير‬‫ل‬‫ف‬‫قط‬.‫أما‬
‫النوع‬(‫ج‬)‫جوانب‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫اآلخرين‬ ‫النوعين‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬
‫يسبب‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ‫فهو‬ ،‫التنفسي‬ ‫للجهاز‬ ‫العدوى‬ ‫طبيعة‬ ‫أهمها‬
‫بتاتا‬ ‫أعراض‬ ‫له‬ ‫بوجد‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫بسيطة‬ ‫أعراض‬،

28. ‫بالنكاف؟‬ ‫تصاب‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫الرذاذ‬ ‫استنشاق‬ ‫عبر‬ ‫النكفية‬ ‫الغدة‬ ‫التهاب‬ ‫ينتشر‬‫المتطاير‬
‫بالفيروس‬ ‫مصاب‬ ‫شخص‬ ‫فم‬ ‫أو‬ ‫أنف‬ ‫من‬ ‫الهواء‬ ‫في‬.‫ي‬‫دخل‬
‫وينت‬ ‫التنفسية‬ ‫المجاري‬ ‫عبر‬ ‫الجسم‬ ‫إلى‬ ‫الفيروس‬‫منها‬ ‫قل‬
‫في‬ ‫بما‬ ‫المختلفة‬ ‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫إلى‬ ‫وينتشر‬ ‫الدم‬ ‫إلى‬‫الغدد‬ ‫ها‬
‫النكفي‬ ‫الغدة‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫ويتكاثر‬ ‫اللعابية‬‫ة‬

29. ‫هي‬ ‫ما‬‫أع‬‫النكاف؟‬ ‫مرض‬ ‫راض‬
‫الج‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫بارتفاع‬ ‫النكاف‬ ‫أعراض‬ ‫غالبا‬ ‫تبدأ‬‫سم‬
‫ب‬ ‫بألم‬ ‫الشعور‬ ‫يليها‬ ‫بالعدوى‬ ‫اإلصابة‬ ‫من‬ ‫يومين‬ ‫خالل‬‫في‬ ‫سيط‬
‫و‬ ‫جانب‬ ‫في‬ ‫النكفية‬ ‫الغدة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫في‬ ‫وتورم‬ ‫الفك‬ ‫عظم‬‫احد‬
‫التور‬ ‫فيحث‬ ‫الغدة‬ ‫من‬ ‫اآلخر‬ ‫الجزء‬ ‫يصيب‬ ‫وقد‬ ‫الوجه‬ ‫من‬‫في‬ ‫م‬
‫الوجه‬ ‫جانبي‬.،‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫المريض‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫ترتفع‬ ‫و‬‫و‬‫قد‬
‫إلى‬ ‫تصل‬40‫ويظ‬ ‫ومؤلم‬ ‫كبير‬ ‫الورم‬ ‫ويصبح‬ ‫مئوية‬ ‫درجة‬‫هر‬
‫ف‬ ‫عند‬ ‫شديد‬ ‫ألم‬ ‫من‬ ‫المريض‬ ‫ويعاني‬ ،‫متورما‬ ‫المريض‬ ‫وجه‬‫تح‬
‫والشرب‬ ‫األكل‬ ‫أو‬ ‫فمه‬.‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫قد‬ ‫لفترة‬ ‫الورم‬ ‫ويظل‬
‫أسبوعين‬.

30. ‫تحدث؟‬ ‫أن‬ ‫ممكن‬ ‫التي‬ ‫النكاف‬ ‫مرض‬ ‫مضاعفات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫أمر‬ ‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫وارتفاع‬ ‫النكفية‬ ‫الغدة‬ ‫التهاب‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫الوجه‬ ‫جانبي‬ ‫تورم‬ ‫أن‬ ‫مع‬
‫الجسم‬ ‫ألعضاء‬ ‫العدوى‬ ‫انتقال‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫المرض‬ ‫لهذا‬ ‫خطورة‬ ‫هناك‬ ‫فإن‬ ‫فيه‬ ‫مرغوب‬ ‫غير‬
‫ومنها‬ ‫الحدوث‬ ‫نادرة‬ ‫المضاعفات‬ ‫هذه‬ ‫فإن‬ ‫الحظ‬ ‫ولحسن‬ ،‫:األخرى‬
‫في‬ ‫الخصيتين‬ ‫إلى‬ ‫العدوى‬ ‫انتقال‬ ‫يحدث‬20-30%‫بالنكاف‬ ‫المصابون‬ ‫البالغون‬ ‫الرجال‬ ‫من‬
‫قد‬ ‫كونها‬ ‫خطيرة‬ ‫العدوى‬ ‫وهذه‬ ‫حرارتها‬ ‫درجة‬ ‫وارتفاع‬ ‫الخصيتين‬ ‫وألم‬ ‫وتورم‬ ‫التهاب‬ ‫فتسبب‬
‫العقم‬ ‫تسبب‬.‫بالنكاف‬ ‫إصابتهم‬ ‫عند‬ ‫البلوغ‬ ‫سن‬ ‫تحت‬ ‫لألطفال‬ ‫نادرا‬ ‫إال‬ ‫يحدث‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫ولكن‬ .
‫اقل‬ ‫العدوى‬ ‫هذه‬ ‫ولكن‬ ‫التهاب‬ ‫له‬ ‫فتسبب‬ ‫اإلناث‬ ‫في‬ ‫المبيض‬ ‫إلى‬ ‫تنتقل‬ ‫قد‬ ‫العدوى‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫كما‬
‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫الخصوبة‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫وال‬ ‫.حدوثا‬

31. ‫النكاف؟‬ ‫يعالج‬ ‫كيف‬
‫أعراض‬ ‫ولكن‬ ‫عالج‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫فيروسي‬ ‫مرض‬ ‫النكاف‬
‫الحرارة‬ ‫كخافضات‬ ‫المهدئة‬ ‫باألدوية‬ ‫تعالج‬ ‫المرض‬
‫األلم‬ ‫ومسكنات‬.‫فترة‬ ‫أثناء‬ ‫للمريض‬ ‫الراحة‬ ‫تجب‬ ‫ولكن‬
‫المرض‬.‫العدوى‬ ‫بهذه‬ ‫المدرسة‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫أصيب‬ ‫وإذا‬
‫ب‬ ‫للمدرسة‬ ‫العودة‬ ‫وتكون‬ ،‫البيت‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫عليه‬ ‫فيجب‬‫عد‬
‫بالتحسن‬ ‫والشعور‬ ‫الورم‬ ‫زوال‬

32. ‫النكاف؟‬ ‫مرض‬ ‫ضد‬ ‫لقاح‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
‫الفعال‬ ‫فاقدة‬ ‫حية‬ ‫فيروسات‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫المرض‬ ‫ضد‬ ‫لقاح‬ ‫يوجد‬ ، ‫نعم‬‫ية‬
(‫مضعفة‬)‫مض‬ ‫أجسام‬ ‫إلنتاج‬ ‫اإلنسان‬ ‫في‬ ‫المناعي‬ ‫الجهاز‬ ‫تحفز‬ ‫حيث‬‫ادة‬
‫المرض‬ ‫ضد‬ ‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫مناعة‬ ‫الجسم‬ ‫تعطي‬ ‫للفيروسات‬.‫ا‬ ‫هذا‬ ‫ويعطى‬‫للقاح‬
‫األلمانية‬ ‫والحصبة‬ ‫الحصبة‬ ‫لقاح‬ ‫مع‬ ‫الثالثي‬ ‫اللقاح‬ ‫ضمن‬ ‫عادة‬(‫الر‬‫وبيال‬)
‫اللقاح‬ ‫هذا‬ ‫ويسمى‬MMR vaccine .
‫المدا‬ ‫طالب‬ ‫بين‬ ‫بالنكاف‬ ‫العدوى‬ ‫حاالت‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫الزائد‬ ‫االرتفاع‬ ‫وهذا‬‫رس‬
‫حياتهم‬ ‫في‬ ‫المرض‬ ‫لهذا‬ ‫تحصينا‬ ‫يأخذوا‬ ‫لم‬ ‫انه‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬.

33. ‫النكاف؟‬ ‫لقاح‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫الجرعة‬ ‫تعطى‬ ‫متى‬
‫عمر‬ ‫بين‬ ‫النكاف‬ ‫للقاح‬ ‫الثانية‬ ‫الجرعة‬ ‫تعطى‬3-5‫أي‬ ‫سنوات‬
‫المدرسة‬ ‫سن‬ ‫قبل‬

34. ‫اللقاح؟‬ ‫هذا‬ ‫يعطى‬ ‫كيف‬

‫العضلة‬ ‫في‬ ‫عميقا‬ ‫وليس‬ ‫الجلد‬ ‫تحت‬ ‫الحقن‬ ‫عبر‬ ‫اللقاح‬ ‫هذا‬ ‫يعطى‬.
‫النكاف؟‬ ‫لقاح‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫الجرعة‬ ‫الطفل‬ ‫إعطاء‬ ‫عنده‬ ‫الالزم‬ ‫العمر‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫سن‬ ‫بين‬ ‫النكاف‬ ‫للقاح‬ ‫األولى‬ ‫الجرعة‬ ‫اخذ‬ ‫يجب‬12-15‫تحسب‬ ‫وال‬ ، ‫شهرا‬
‫سن‬ ‫قبل‬ ‫للطفل‬ ‫تعطى‬ ‫التي‬ ‫الجرعة‬12‫شهرا‬.

35. ‫ف‬ ‫خاصة‬ ‫اإلنسان‬ ‫يزعج‬ ‫ما‬ ‫أكثر‬ ‫الحلق‬ ‫التهابات‬ ‫يعتبر‬‫فصل‬ ‫ي‬
‫ال‬ ‫والتهاب‬ ‫الحلق‬ ‫التهاب‬ ‫بين‬ ‫الكثير‬ ‫ويخلط‬ ،‫الشتاء‬‫لوزتين‬
‫تماما‬ ‫مختلفتان‬ ‫مشكلتان‬ ‫أنهما‬ ‫الحقيقة‬ ‫ولكن‬.

36. ‫وال‬:‫اللوزتين؟‬ ‫والتهاب‬ ‫الحلق‬ ‫التهاب‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫أي‬ ‫أن‬ ‫باعتبار‬ ،‫اإللتهابين‬ ‫بين‬ ‫الدمج‬ ‫هو‬ ،‫الناس‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫شائع‬ ‫خطأ‬‫مشكلة‬ ‫ة‬
‫خطأ‬ ‫وهذا‬ ،‫لوزتين‬ ‫التهاب‬ ‫هي‬ ‫الحلق‬ ‫في‬ ‫تواجههم‬.
‫واللوز‬ ،‫مخاطي‬ ‫بغشاء‬ ‫مغطى‬ ‫وهو‬ ‫التنفسي‬ ‫الجهاز‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫هو‬ ‫فالحلق‬‫تان‬
‫من‬ ‫تمكن‬ ،‫وشقوق‬ ‫صغيرة‬ ‫بثقوب‬ ‫مبطنتان‬ ‫وهما‬ ،‫الحلق‬ ‫داخل‬ ‫مكانهما‬
‫لإللتهاب‬ ‫المسببة‬ ‫البكتيريا‬ ‫دخول‬.

37. ‫ثانيا‬:‫المرض؟‬ ‫اعراض‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫الحلق‬ ‫اللتهاب‬ ‫المسببة‬ ‫العوامل‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫ع‬ ‫ذلك‬ ‫ويحدث‬ ،‫فيروسي‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫الحلق‬ ‫اللتهاب‬ ‫المسبب‬ ‫العامل‬‫ادة‬
‫ال‬ ‫وتغيير‬ ،‫الفصول‬ ‫تقلب‬ ‫عند‬ ،‫الحرارة‬ ‫درجه‬ ‫في‬ ‫التغييرات‬ ‫بعد‬‫مناخ‬
‫المشروب‬ ‫تجاه‬ ‫المريض‬ ‫لدى‬ ‫حساسية‬ ‫وجود‬ ‫هو‬ ‫اآلخر‬ ‫والسبب‬ ،‫المعتاد‬‫ات‬
‫الباردة‬.
‫المرض‬ ‫اعراض‬ ‫أبرز‬ ‫من‬:
‫الحلق‬ ‫في‬ ‫ووخز‬ ‫الفم‬ ‫بجفاف‬ ‫الشعور‬.
‫االنف‬ ‫في‬ ‫وسيالن‬ ‫العطس‬ ‫أو‬ ‫السعال‬.
‫الصوت‬ ‫في‬ ‫البحة‬

38. ‫ثالثا‬:‫الحلق؟‬ ‫اللتهابات‬ ‫العالج‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫الحي‬ ‫المضادات‬ ‫تعطى‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الحلق‬ ‫بالتهابات‬ ‫االصابه‬ ‫حاله‬ ‫في‬‫وية‬
‫هي‬ ‫المرض‬ ‫إلبعاد‬ ‫الطرق‬ ‫أفضل‬ ‫ولكن‬ ،‫للمريض‬:
‫مسكنة‬ ‫دواء‬ ‫أقراص‬ ‫أخد‬
‫حرار‬ ‫درجات‬ ‫في‬ ‫ارتفاع‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫وخاصة‬ ‫والنوم‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫الراحة‬‫ة‬
‫الجسم‬.
‫والملح‬ ‫الماء‬ ‫باستخدام‬ ‫الغرغرة‬(‫والملح‬ ‫الماء‬ ‫بواسطة‬ ‫المضمضة‬ ‫أي‬)‫ا‬‫و‬
‫ث‬ ‫به‬ ‫ويتغرغر‬ ‫ماء‬ ‫كوب‬ ‫نصف‬ ‫على‬ ‫االكسجين‬ ‫ماء‬ ‫من‬ ‫ملعقه‬ ‫بواسطه‬‫الث‬
‫باليوم‬ ‫مرات‬.
‫عا‬ ‫وتكون‬ ‫بمصها‬ ‫المريض‬ ‫يقوم‬ ‫الحلق‬ ‫الحتقان‬ ‫مزيله‬ ‫أقراص‬ ‫تناول‬‫دة‬
‫مثل‬ ‫قوية‬ ‫بنكهات‬strepsil‫استربسل‬.

39. ‫رابعا‬:‫اللوزتين؟‬ ‫التهاب‬ ‫تسبب‬ ‫التي‬ ‫العوامل‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫شائع‬ ‫بكتيريا‬ ‫تسببها‬ ،‫البلعوم‬ ‫التهابات‬ ‫أو‬ ‫اللوزتين‬ ‫التهابات‬‫من‬ ‫بكتيريا‬ ،‫ة‬
‫باسم‬ ‫معروفة‬ ‫فصيلة‬"‫ستريبتاكوكوس‬."
‫الفيروسية‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫خطورة‬ ‫أكثر‬ ‫هي‬ ‫البكتيرية‬ ‫اإلصابات‬ ‫تعتبر‬‫أقل‬ ‫ولكنها‬
‫شيوعا‬..‫اشخ‬ ‫من‬ ‫العدوى‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫البكتيريا‬ ‫هذه‬ ‫تنتقل‬‫اص‬
‫خ‬ ‫من‬ ‫البكتيريا‬ ‫تنتقل‬ ‫نادرة‬ ‫أحيان‬ ‫وفي‬ ‫بالمرض‬ ‫مصابين‬ ‫اخرين‬‫شرب‬ ‫الل‬
‫الملوث‬ ‫الماء‬ ‫او‬ ‫الحليب‬.

40. ‫خامسا‬:‫اللوزتين؟‬ ‫التهاب‬ ‫اعراض‬ ‫هي‬ ‫وما‬
‫منها‬ ‫بالمرض‬ ‫اإلصابة‬ ‫بعد‬ ‫تظهر‬ ‫أعراض‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬:
‫العنق‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫والغدد‬ ‫لللوزتين‬ ‫تورم‬ ‫حدوث‬.
‫فوق‬ ‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫ارتفاع‬37.95‫مئوية‬ ‫درجه‬.
‫الطعام‬ ‫بلع‬ ‫عند‬ ‫بألم‬ ‫شعور‬.
‫بالمفاصل‬ ‫واالالم‬ ‫ورعشه‬ ‫الجسم‬ ‫في‬ ‫بقشعريرة‬ ‫اإلحساس‬.

41. ‫سادسا‬:‫اللوزتين؟‬ ‫التهاب‬ ‫عالج‬ ‫طرق‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫الحيويةمث‬ ‫المضادات‬ ‫اعطاء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫باللوزتين‬ ‫االلتهاب‬ ‫عالج‬ ‫يتم‬‫ل‬
‫ميكسوبين‬ ‫أو‬ ‫البنسلين‬mixipine‫باستخدام‬ ‫او‬ ، ‫وريديه‬ ‫او‬ ‫عضليه‬ ‫حقن‬
‫ا‬ ‫واالرثروميسن‬ ‫وميجاموكس‬ ‫واالموكس‬ ‫اموكسيل‬ ‫مثل‬ ‫شراب‬ ‫او‬ ‫اقراص‬‫و‬
‫وت‬ ‫للبنسلين‬ ‫حساسيه‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫لالشخاص‬ ‫زيثروميسين‬‫الكمية‬ ‫قدر‬
‫مض‬ ‫هناك‬ ‫تكون‬ ‫االحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ،‫حاجته‬ ‫بحسب‬ ‫للمريض‬ ‫الممنوحة‬‫اعفات‬
‫ت‬ ‫الى‬ ‫يحتاج‬ ‫مما‬ ‫عليها‬ ‫قيح‬ ‫كيس‬ ‫بتكون‬ ‫تظهر‬ ‫اللوزتين‬ ‫اللتهاب‬‫جراحي‬ ‫دخل‬
‫العملية‬ ‫خالل‬ ‫ويتم‬ ،‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫عملية‬ ‫إجراء‬ ‫بواسطة‬
‫من‬ ‫يتطلب‬ ‫وهذا‬ ‫الشريان‬ ‫إلى‬ ‫بإدخالها‬ ‫حيوية‬ ‫مضادات‬ ‫إعطاء‬ ‫الجراحية‬
‫أليام‬ ‫المستشفى‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫المريض‬

42. ‫املع‬ ‫اجلهاز‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫تنتقل‬ ‫الىت‬ ‫اض‬‫ر‬‫ا؟مل‬‫وى‬
‫األمعاء‬ ‫والتهاب‬ ‫المعوية‬ ‫النزلة‬
‫أ‬ ‫وبائى‬ ‫كبدى‬ ‫التهاب‬

43. ‫معاء‬َ‫أل‬‫وا‬ ِ‫ة‬َ‫د‬ِ‫ع‬َ‫م‬‫ال‬ ُ‫هاب‬ِ‫ت‬‫ال‬
‫و‬ ‫المعدة‬ ‫التهاب‬ ‫ب‬ِّ‫تسب‬ ‫التي‬ ُ‫الفيروسات‬ ‫تنتقل‬‫من‬ ‫األمعاء‬
‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫شخص‬.‫الن‬ ‫وقيء‬ ‫براز‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ُ‫الفيروسات‬‫اس‬
‫بالعدوى‬ ‫المصابين‬.‫ال‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ُ‫الفيروسات‬ ‫تنتقل‬‫مصابين‬
،‫واألطعمة‬ ،‫واألشياء‬ ،‫األسطح‬ ‫إلى‬ ‫فيروسية‬ ‫بعدوى‬
،‫والمشروبات‬‫ة‬َّ‫ص‬‫وخا‬‫ب‬ ً‫ا‬‫د‬ِّ‫جي‬ ‫يديهم‬ ‫يغسلوا‬ ‫لم‬ ‫إذا‬‫استخدام‬ ‫عد‬
‫الحمام‬.‫شخ‬ ‫يلمس‬ ‫أو‬ ‫يصافح‬ ‫عندما‬ ُ‫الفيروس‬ ‫وينتشر‬‫ص‬
‫آخر‬ ً‫ا‬‫شخص‬ ‫يديه‬ ‫يغسل‬ ‫لم‬ ‫مصاب‬.
"

44. ‫المري‬ ‫َّأ‬‫ي‬‫يتق‬ ‫عندما‬ ‫بالهواء‬ ً‫ال‬‫محمو‬ ‫ينتقل‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ُ‫ض‬.‫صاب‬ُ‫ي‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫فيروسية‬ ‫بعدوى‬ ُ‫الناس‬:
‫الم‬ ‫من‬ ‫المحار‬ ‫مثل‬ ،‫بالفيروس‬ ‫ثة‬ َّ‫الملو‬ ‫األطعمة‬ ‫تناول‬‫ياه‬
‫ثة‬ َّ‫الملو‬.
‫مصاب‬ ‫شخص‬ ‫مع‬ ‫الطعام‬ ‫أدوات‬ ‫أو‬ ‫والشراب‬ ‫الطعام‬ ‫تقاسم‬
‫بالعدوى‬.‫الفير‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫الهواء‬ ‫من‬ ‫جسيمات‬ ‫ابتالع‬‫وسات‬.
‫الفم‬ ‫لمس‬ ‫ثم‬ ‫ثة‬ َّ‫الملو‬ ‫األشياء‬ ‫أو‬ ‫األسطح‬ ‫لمس‬.

45. ‫ا‬ ‫وعدم‬ ،‫مرونته‬ ‫الجلد‬ ‫فقدان‬ ‫إلى‬ ُ‫الجفاف‬ ‫ي‬ِّ‫يؤد‬ ‫وكذلك‬‫ستعادة‬
‫رفعه‬ ‫ثم‬ ‫إصبعين‬ ‫بين‬ ‫به‬ ‫اإلمساك‬ ‫بعد‬ ‫الطبيعي‬ ‫شكله‬‫ما‬.‫من‬
‫ط‬ ‫أو‬ ُ‫الشخص‬ ‫يب‬ ِّ‫ص‬ُ‫أ‬ ‫إذا‬ ‫الطبيب‬ ‫استشارة‬ ‫الضروري‬‫فله‬
‫التالية‬ ‫باألعراض‬:‫وج‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ،‫البراز‬ ‫في‬ ‫دم‬‫ود‬
‫جرثومية‬ ‫عدوى‬.
‫أيام‬ ‫بضعة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تدوم‬ ‫أو‬ ‫شديدة‬ ‫أعراض‬.
‫الجفاف‬ ‫أعراض‬.
‫عب‬ ‫سوائل‬ ‫المصاب‬ َ‫ء‬‫إعطا‬ ‫الشديد‬ ُ‫الجفاف‬ ‫يستدعي‬ ‫قد‬،‫الوريد‬ َ‫ر‬
‫المستشفى‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬.‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬‫ب‬ِّ‫ب‬
‫ت‬ ‫مثل‬ ،‫خطيرة‬ ‫صحية‬ ‫مشاكل‬ ‫يعالج‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫الشديد‬ ‫الجفاف‬‫لف‬
‫الغيبوبة‬ ‫أو‬ ‫الصدمة‬ ‫أو‬ ‫الجسم‬ ‫أعضاء‬.

46. ،‫واال‬‫ل‬‫الوبائى‬ ‫الكبدى‬ ‫تهاب‬«‫أ‬ ‫فيروس‬
‫ف‬‫أ‬ ‫يروس‬:‫عن‬ ‫غالبا‬ ‫عداوه‬ ‫تحدث‬ ‫معوي‬ ‫فيروس‬ ‫سببه‬
‫يت‬ ‫وال‬ ‫األطفال‬ ‫عادة‬ ‫ويصيب‬ ‫والشراب‬ ‫األكل‬ ‫تلوث‬ ‫طريق‬‫رك‬
‫أ‬ ‫مزمنة‬ ‫حاالت‬ ‫يتبعه‬ ‫وال‬ ‫الكبد‬ ‫فى‬ ‫مضاعفات‬ ‫أو‬ ‫بصمات‬‫و‬
‫حو‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫أ‬ ‫فيروس‬ ‫نسبة‬ ‫وتبلغ‬ ‫مزمن‬ ‫ميكروب‬ ‫حامل‬‫الى‬
15%‫الفيروسى‬ ‫الكبدى‬ ‫االلتهاب‬ ‫حاالت‬ ‫من‬.

47. ‫يك‬ ‫بذلك‬ ‫و‬ ، ‫بالفيروس‬ ‫الملوث‬ ‫الطعام‬ ‫أو‬ ‫الماء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ينتقل‬ ‫الذي‬ ‫و‬‫ون‬
‫تعرضو‬ ‫اذا‬ ‫للعدوى‬ ‫معرضين‬ ‫المصاب‬ ‫بالشخص‬ ‫المحيطين‬ ‫األشخاص‬‫ا‬
‫الفي‬ ‫بهذا‬ ‫يصابوا‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫و‬ ، ‫المريض‬ ‫لفضالت‬‫و‬ ‫روس‬
‫الفيرو‬ ‫هذا‬ ‫يحدث‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫منه‬ ‫يتعافون‬ ‫و‬ ‫المرض‬ ‫أعراض‬ ‫عليهم‬ ‫تظهر‬ ‫ال‬‫س‬
A‫اإلنسا‬ ‫جسم‬ ‫في‬ ‫الفيروس‬ ‫حضانه‬ ‫فتره‬ ‫تبلغ‬ ‫و‬ ، ‫مزمنه‬ ‫التهابات‬‫ن‬30
ً‫ا‬‫يوم‬.

48. ‫وخاص‬ ‫المرضى‬ ‫وبعض‬ ،‫االنفلونزا‬ ‫أعراض‬ ‫تشابه‬ ‫للمرض‬ ‫األولى‬ ‫ألعراض‬‫ة‬
‫خال‬ ‫عادة‬ ‫األعراض‬ ‫تظهر‬ ،‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫أعراض‬ ‫أية‬ ‫عليهم‬ ‫تبدو‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫األطفال‬‫ل‬
2-6‫للفيروس‬ ‫التعرض‬ ‫من‬ ‫أسابيع‬.
‫األعراض‬ ‫تشمل‬:
‫واإلرهاق‬ ‫التعب‬
‫الحمى‬.
‫البطن‬ ‫آالم‬.
‫اإلسهال‬.
‫القيء‬.
‫الطعام‬ ‫شهية‬ ‫فقدان‬.
‫اليرقان‬(‫العين‬ ‫وصلبة‬ ‫الجلد‬ ‫لون‬ ‫صفار‬(‫العين‬ ‫بياض‬.)
‫الوزن‬ ‫فقدان‬.
‫الحكة‬.
‫االكتئاب‬.

49. ‫العالج‬
‫األعراض‬ ‫تنحسر‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ‫أ‬ ‫الوبائي‬ ‫الكبد‬ ‫اللتهاب‬ ‫محدد‬ ‫عالج‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬‫من‬
‫خالل‬ ‫نفسها‬ ‫تلقاء‬10-20‫المرضى‬ ‫ينصح‬ ،‫األعراض‬ ‫ظهور‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫يوم‬
‫وا‬ ‫السكرية‬ ‫األغذية‬ ‫من‬ ‫واالكثار‬ ‫الدهون‬ ‫كثيرة‬ ‫األغذية‬ ‫عن‬ ‫باالبتعاد‬‫لسوائل‬.
‫ا‬ ‫ضمن‬ ‫االطفال‬ ‫لجميع‬ ‫يعطي‬ ‫الذي‬ ‫التطعيم‬ ‫هي‬ ‫الوقاية‬ ‫طرق‬ ‫وافضل‬‫لجدول‬
‫المر‬ ‫هذا‬ ‫انتشار‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫كما‬ ‫االعتيادى‬ ‫التلقيحات‬

50. ‫والص‬ ‫النظافة‬ ،‫اللقاح‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫أ‬ ‫الوبائي‬ ‫الكبد‬ ‫التهاب‬ ‫تجنب‬ ‫يمكن‬‫رف‬
‫الصحي‬.‫الحقن‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اللقاح‬ ‫يعطى‬.‫الحم‬ ‫ر‬‫توف‬ ‫األولية‬ ‫الجرعة‬ً‫ا‬‫بدء‬ ‫اية‬
‫اللقاح‬ ‫بعد‬ ‫األربعة‬ ‫إلى‬ ‫أسبوعين‬ ‫أول‬ ‫من‬.‫بع‬ ‫تعطى‬ ‫الثانية‬ ‫الجرعة‬‫د‬6‫إلى‬
12‫سنة‬ ‫عشرين‬ ‫من‬ ‫ألكثر‬ ‫الحماية‬ ‫ر‬‫توف‬ ‫شهر‬.

51. ‫اجللد‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫تنتقل‬ ‫الىت‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬
-‫الرأس‬ ‫قمل‬(‫الشعر‬ ‫حشرات‬:)‫تعيش‬ ‫جدا‬ ‫صغيرة‬ ‫حشرة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬
‫بي‬ ‫بسهولة‬ ‫تنتقل‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫بيضها‬ ‫تضع‬ ‫حيث‬ ،‫الرأس‬ ‫فروة‬ ‫على‬‫ن‬
‫شعرالرأس‬
-‫القراع‬(‫الصلع‬)

52. ‫امللوث‬ ‫الدم‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫تنتقل‬ ‫الىت‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬
‫وج‬ ‫ب‬ ‫الوبائى‬ ‫الكبدى‬ ‫األلتهاب‬
‫المكتسبة‬ ‫المناعة‬ ‫نقص‬ ‫او‬ ‫األيدز‬

53. ‫ب‬:‫ن‬ ‫أن‬ ‫لوحظ‬ ‫وقد‬ ‫الفيروسى‬ ‫الكبدى‬ ‫االلتهاب‬ ‫أنواع‬ ‫أخطر‬ ‫من‬ ‫يعتبر‬‫سبة‬
‫ا‬ ‫وسبب‬ ‫آلخر‬ ‫بلد‬ ‫من‬ ‫تختلف‬ ‫ب‬ ‫الفيروسى‬ ‫الكبدى‬ ‫االلتهاب‬ ‫انتشار‬‫الختالف‬
‫بال‬ ‫وتغيرات‬ ‫بيئية‬ ‫وعوامل‬ ‫سلوكية‬ ‫عوامل‬ ‫منها‬ ‫كثيرة‬ ‫عوامل‬ ‫نتيجة‬‫كبد‬
‫ا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العدوى‬ ‫وتنتقل‬ ‫غذائى‬ ‫مرض‬ ‫أو‬ ‫البلهارسيا‬ ‫لمرض‬ ‫نتيجة‬‫لدم‬
‫وانتق‬ ‫الجنسى‬ ‫واالتصال‬ ‫والمشروبات‬ ‫األطعمة‬ ‫تلوث‬ ‫من‬ ‫أخرى‬ ‫طرق‬ ‫أو‬‫ال‬
‫حاملى‬ ‫أدوات‬ ‫واستعمال‬ ‫الطفل‬ ‫إلى‬ ‫للميكروب‬ ‫الحاملة‬ ‫األم‬ ‫من‬ ‫الرأس‬
‫المخالطين‬ ‫من‬ ‫الفيروس‬

54. ‫ال‬ ‫فى‬ ‫الموضوعة‬ ‫المدرسية‬ ‫التغذية‬ ‫بمعايير‬ ‫تلتزم‬ ‫لم‬ ‫مصر‬ ‫أن‬ ‫إلى‬‫دول‬
‫األخ‬ ‫الدول‬ ‫فى‬ ‫المتبعة‬ ‫المعايير‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الفتة‬ ،‫والعربية‬ ‫األجنبية‬‫تركز‬ ‫رى‬
‫المو‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ،‫وألبان‬ ‫طازجة‬ ‫وعصائر‬ ‫طبيعية‬ ‫وجبات‬ ‫تقديم‬ ‫على‬‫اد‬
‫الغازية‬ ‫والمياه‬ ‫الحافظة‬.‫زيادة‬‫على‬ ‫جائلين‬ ‫وباعة‬ ‫قمامة‬ ‫أكوام‬ ‫وجود‬ ‫عن‬
‫تراجع‬ ‫إلى‬ ‫تعود‬ ‫الحالة‬ ‫تلك‬ ‫إن‬ ‫قالت‬ ،‫الحكومية‬ ‫المدارس‬ ‫بعض‬ ‫أبواب‬‫دور‬
‫الح‬ ‫ومراجعة‬ ‫لمتابعة‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫من‬ ‫انتخابه‬ ‫يتم‬ ‫الذى‬ ‫األمناء‬ ‫مجلس‬‫الة‬
‫ا‬ ‫الحالة‬ ‫لمتابعة‬ ‫المدينة‬ ‫بمجلس‬ ‫الدائم‬ ‫واالتصال‬ ‫للمدرسة‬ ‫البيئية‬‫خارج‬ ‫لبيئية‬
‫فائدة‬ ‫أى‬ ‫يحقق‬ ‫وال‬ ‫جدوى‬ ‫بال‬ ‫ولكنه‬ ‫انتخابه‬ ‫تم‬ ‫وأنه‬ ،‫المدرسة‬ ‫سور‬

55. ‫مصادر‬:‫و‬ ‫اض‬‫ر‬‫األم‬ ‫تنشر‬ ‫املياه‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬«‫الكانتني‬»‫يبيع‬
‫أطعمة‬«‫قاتلة‬

56. ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المعدية‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫للوقاية‬ ‫إرشادات‬:

1-‫مثل‬ ،‫نيئة‬ ‫تؤكل‬ ‫التي‬ ‫الطازجة‬ ‫األطعمة‬ ‫وتنظيف‬ ‫غسل‬ ‫من‬ ‫التأكد‬:
‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫والفواكه‬ ‫الخضار‬
2-‫أو‬ ‫والذباب‬ ‫للغبار‬ ‫المعرضة‬ ‫المكشوفة‬ ‫األغذية‬ ‫تناول‬ ‫تجنب‬‫ال‬‫حش‬‫رات‬.

57. -‫الم‬ ‫دورات‬ ‫استعمال‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫ليديه‬ ‫الطفل‬ ‫غسل‬‫ياه‬.
4-‫الصرف‬ ‫وتوفير‬ ‫والمشارب‬ ‫والمغاسل‬ ‫المياه‬ ‫دورات‬ ‫بنظافة‬ ‫العناية‬
‫السليم‬ ‫الصحي‬.
5-‫األكل‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫الطفل‬ ‫يد‬ ‫بغسل‬ ‫االهتمام‬.
6-‫ف‬ ‫حتى‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫المزدحمة‬ ‫واألماكن‬ ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫الصفوف‬ ‫تهوية‬‫ي‬
‫العدوى‬ ‫انتقال‬ ‫فرصة‬ ‫لتقليل‬ ‫البرد‬ ‫أيام‬.
7-‫ا‬ ‫بالنظافة‬ ‫والتقيد‬ ‫الذباب‬ ‫ومكافحة‬ ‫القمامة‬ ‫من‬ ‫السليم‬ ‫التخلص‬‫لعامة‬

58. -‫معد‬ ‫بمرض‬ ‫الطفل‬ ‫إصابة‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫الفصل‬ ‫مدرس‬ ‫إبالغ‬.
9-‫ألخ‬ ‫مرض‬ ‫أو‬ ‫بوعكة‬ ‫أصيب‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫ألهل‬ ‫المدرسة‬ ‫إبالغ‬‫ذ‬
‫الالزم‬ ‫االحتياط‬.


59. *‫األمراض‬ ‫من‬ ‫للوقاية‬ ‫الحضانة‬ ‫و‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫الصحية‬ ‫اإلجراءات‬
‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫المعدية‬ ‫و‬ ‫حاليا‬ ‫السارية‬:
‫ا‬ ‫بين‬ ‫األمراض‬ ‫انتقال‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫هام‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫اإلجراءات‬ ‫هذه‬ ‫تلعب‬‫ألطفال‬
‫كدور‬ ‫االحتشاد‬ ‫أماكن‬ ‫في‬
‫من‬ ‫التقليل‬ ‫و‬ ‫العدوى‬ ‫لمصدر‬ ‫بمكافحتها‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ، ‫المدارس‬ ‫و‬ ‫الحضانة‬‫طرق‬
‫تذكير‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫لذلك‬ ‫و‬ ، ‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫العدوى‬ ‫هذه‬

60. ‫اإلج‬ ‫هذه‬ ‫تشمل‬ ‫و‬ ، ‫دوري‬ ‫و‬ ‫متكرر‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬ ‫الصحية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫بهذه‬ ‫التالميذ‬‫راءات‬
‫الغذائية‬ ‫الصحة‬:

-‫يؤدي‬ ‫و‬ ، ‫الشخصية‬ ‫النظافة‬ ‫و‬ ‫الصحة‬ ‫و‬ ، ‫األدوات‬ ‫نظافة‬ ، ‫المالبس‬ ‫نظافة‬
‫ب‬ ‫الممرضة‬ ‫العوامل‬ ‫تفشي‬ ‫مكافحة‬ ‫إلى‬ ‫جيد‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬ ‫اإلجراءات‬ ‫هذه‬ ‫تطبيق‬‫ين‬
‫ا‬ ‫و‬ ‫األطفال‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫يومي‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬ ‫تطبيقها‬ ‫يجب‬ ‫و‬ ، ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫األطفال‬‫حتى‬ ‫لكبار‬
‫اإلجراءات‬ ‫هذه‬ ‫تزداد‬ ،‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫معدي‬ ‫أو‬ ‫ساري‬ ‫مرض‬ ‫أي‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫فرص‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫معدي‬ ‫مرض‬ ‫ظهور‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ،‫الطفل‬ ‫عمر‬ َ‫ر‬ُ‫غ‬َ‫ص‬ ‫كلما‬ ‫أهمية‬‫ة‬
‫ازديا‬ ‫أو‬ ‫أخرى‬ ‫أمراض‬ ‫لتفادي‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫تطبيقها‬ ‫و‬ ‫اإلجراءات‬ ‫هذه‬ ‫لمراجعة‬‫د‬
‫أ‬ ‫صحية‬ ‫إجراءات‬ ‫باتخاذ‬ ‫المرض‬ ‫تفشي‬ ‫آلية‬ ‫فهم‬ ‫يسمح‬ ‫و‬ ، ‫المرض‬ ‫انتشار‬‫كثر‬
‫المرض‬ ‫إنتشار‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫في‬ ‫فائدة‬

61. -‫معدي‬ ‫مرض‬ ‫بوجود‬ ‫الحضانة‬ ‫و‬ ‫بالمدرسة‬ ‫العاملين‬ ‫و‬ ‫األطفال‬ ‫أهالي‬ ‫و‬ ‫الوالدين‬ ‫إعالم‬
‫معد‬ ‫حالة‬ ‫بوجود‬ ‫األهالي‬ ‫و‬ ‫الوالدين‬ ‫إخبار‬ ‫الحاالت‬ ‫أكثر‬ ‫في‬ ،‫يجب‬ ‫األطفال‬ ‫أحد‬ ‫عند‬‫في‬ ‫ية‬
‫في‬ ‫يجب‬ ‫و‬ ،‫المرض‬ ‫انتشار‬ ‫لمنع‬ ‫الوسائل‬ ‫بكل‬ ‫القيام‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫او‬ ‫الحضانة‬‫كال‬
‫هذا‬ ‫يشمل‬ ‫و‬ ‫الحالة‬ ‫فيه‬ ‫توضح‬ ‫المدرسة‬ ‫مدخل‬ ‫من‬ ‫بارز‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫ملصق‬ ‫وضع‬ ‫حالة‬
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫الملصق‬:

1-‫للمرض‬ ‫المسبب‬ ‫الممرض‬ ‫العامل‬ ‫اسم‬ ‫و‬ ‫المرض‬ ‫اسم‬
2-‫المدرسة‬ ‫و‬ ‫الحضانة‬ ‫داخل‬ ‫المكنة‬ ‫المرض‬ ‫انتقال‬ ‫طرق‬
3-‫بعضهم‬ ‫أو‬ ‫األطفال‬ ‫على‬ ‫الحالة‬ ‫خطورة‬ ‫مدى‬
4-‫ال‬ ‫أم‬ ‫الطفل‬ ‫عزل‬ ‫تم‬ ‫هل‬.




62. ‫لبق‬ ‫العدوى‬ ‫انتقال‬ ‫خطر‬ ‫من‬ ‫للتخفيف‬ ‫إتباعها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫التعليمات‬‫ية‬
‫األطفال‬:

‫أ‬-‫الحضانة‬ ‫و‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫الموضعية‬ ‫الصحية‬ ‫اإلجراءات‬:

63. -‫للغسل‬ ‫القابلة‬ ‫للسطوح‬ ‫اليومي‬ ‫التنظيف‬:‫مقاب‬ ،‫المياه‬ ‫صنابير‬ ‫مثل‬، ‫األبواب‬ ‫ض‬
‫المرحاض‬ ‫فرشاة‬ ، ‫المغاسل‬.
2-‫منها‬ ‫الغذائية‬ ‫خاصة‬ ‫التالفة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫للقمامة‬ ‫اليومي‬ ‫التفريغ‬.
3-‫الصغار‬ ‫حضانات‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫لنونية‬ ‫اليومي‬ ‫التنظيف‬.
4-‫متكرر‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬ ‫وغسلها‬ ‫تبديلها‬ ‫و‬ ‫طفل‬ ‫لكل‬ ‫منشفة‬ ‫تخصيص‬ ‫يجب‬.
5-‫منها‬ ‫القماشية‬ ‫وخاصة‬ ‫لأللعاب‬ ‫اليومي‬ ‫الغسيل‬.
6-‫لألطفال‬ ‫الطعام‬ ‫تحضير‬ ‫في‬ ‫الصحية‬ ‫القواعد‬ ‫على‬ ‫التشديد‬

‫ب‬-‫الشخصية‬ ‫الصحية‬ ‫النظافة‬:
1-‫األ‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫من‬ ‫العدوى‬ ‫منع‬ ‫في‬ ‫أساسي‬ ‫عنصر‬ ‫اليدين‬ ‫غسيل‬ ‫يعتبر‬‫مراض‬
2-‫الكحول‬ ‫أساسه‬ ‫بمحلول‬ ‫أو‬ ‫الصابون‬ ‫و‬ ‫بالماء‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫يتم‬
3-‫دوري‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫ضرورة‬ ‫حول‬ ‫األطفال‬ ‫تثقيف‬ ‫يجب‬

64. -‫ق‬ ً‫ا‬‫خصوص‬ ‫و‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫متكرر‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬ ‫اليدين‬ ‫غسيل‬ ‫يجرى‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫بل‬
‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫قبل‬ ‫و‬ ‫الطعام‬ ‫تحضير‬.
5-‫الي‬ ‫بغسل‬ ‫بقوم‬ ‫أن‬ ‫الرضيع‬ ‫بالطفل‬ ‫يعتني‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫كذلك‬‫و‬ ‫قبل‬ ‫دين‬
‫الفوط‬ ‫تغيير‬ ‫بعد‬.
6-‫أو‬ ‫البول‬ ‫مع‬ ‫تماس‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫التواليت‬ ‫استخدام‬ ‫بعد‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫يجب‬
‫البراز‬.
7-‫التراب‬ ‫أو‬ ‫الحيوانات‬ ‫مع‬ ‫التماس‬ ‫بعد‬ ‫كذلك‬
8-‫تقليمها‬ ‫و‬ ‫األطفال‬ ‫أظافر‬ ‫تقصير‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫يجب‬
9-‫يكو‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬ ‫و‬ ‫جيد‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬ ‫الغسل‬ ‫بعد‬ ‫األيدي‬ ‫تجفيف‬ ‫يجب‬‫التجفيف‬ ‫ن‬
‫الدافئ‬ ‫بالهواء‬ ‫أو‬ ‫بعدها‬ ‫ترمى‬ ‫واحدة‬ ‫لمرة‬ ‫تستخدم‬ ‫خاصة‬ ‫بأوراق‬

65.  · ‫المصطفى‬ ‫الحبيب‬ ‫فى‬ ‫بحبك‬ ‫اللهم‬ ‫عنا‬ ‫واعف‬ ‫عافنا‬ ‫اللهم‬
‫الغم‬ ‫والهم‬ ‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫عنا‬ ‫اكشف‬ ‫عندك‬ ‫وبجاهه‬ ‫محمد‬
‫العالمين‬ ‫رب‬ ‫يا‬ ‫آمين‬ ‫اللهم‬ ‫فيه‬ ‫نحن‬ ‫وما‬ ‫والحسد‬ ‫والحقد‬