SlideShare a Scribd company logo
ทฤษฎีกรด - เบสอาร์เรเนียส
กรดคือ สารที่ละลายน้า
“กรดที่แตกตัวได้มาก จะมีความแรงมาก”
ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
Svante Arrhenius
(1859 – 1927)
1
ให้ไฮโดรเจนไอออน(H+)
แล้วแตกตัว
ทฤษฎีกรด - เบสอาร์เรเนียส
เบสคือ สารที่ละลายน้า
“เบสที่แตกตัวได้มาก จะมีความแรงมาก”
ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
Svante Arrhenius
(1859 – 1927)
2
ให้ไฮดรอกไซด์ไอออน(OH-)
แล้วแตกตัว
ตัวอย่างกรดตามทฤษฎีอาร์เรเนียส
HCl(g)
HClO4(l)
HNO3(l)
H2SO4(l)
H2CO3(l)
H3PO4(l)
CH3COOH(l)
1 มี H เป็นองค์ประกอบ
𝐻2𝑂
𝐻2𝑂
𝐻2𝑂
𝐻2𝑂
𝐻2𝑂
𝐻2𝑂
𝐻2𝑂
H+(aq) + Cl-(aq)
H+(aq) + ClO4
-(aq)
H+(aq) + NO3
-(aq)
2H+(aq) + SO4
2-(aq)
2H+(aq) + CO3
2-(aq)
3H+(aq) + PO4
3-(aq)
H+(aq) + CH3COO-(aq)
3 แตกตัวให้ H+
2 จะต้องละลายน้า
3
ตัวอย่างเบสตามทฤษฎีอาร์เรเนียส
NaOH(s)
KOH(s)
Ca(OH)2(s)
Ba(OH)2(s)
NH4OH(l)
1 มี OH เป็นองค์ประกอบ
𝐻2𝑂
𝐻2𝑂
𝐻2𝑂
𝐻2𝑂
Na+(aq) + OH-(aq)
K+(aq) + OH-(aq)
Ca2+(aq) + OH-(aq)
Ba2+(aq) + OH-(aq)
NH4
+(aq) + OH-(aq)
3 แตกตัวให้ OH-
2 จะต้องละลายน้า
𝐻2𝑂
4
ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
 เมื่อกรด และเบสตามนิยามของอาร์เรเนียส ทา
ปฏิกิริยาสะเทิน จะได้ผลผลิตเป็น เกลือ และน้า
 เกลือที่ได้เป็นสารประกอบไอออนที่
ประกอบด้วยไอออนบวก และไอออนลบซึ่ง
ไม่ใช่ H+ และ OH-
ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
5
ข้อจากัดของทฤษฎีอาร์เรเนียส
- สารที่จะเป็นกรดเบสจะต้องมี H และ OH
“NH4Cl จัดเป็นกรดหรือเบสตามทฤษฎีอาร์เรเนียส”
ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
- สารที่จะเป็นกรดเบสต้องละลายน้าเท่านั้น
6
ตัวอย่างที่ 2 จากนิยามของอาร์เรเนียสจงจาแนกสาร
ออกเป็นกรด เบส หรือเกลือ และหากเป็นเกลือเกิดจาก
กรดและเบสใด
ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
1. HCN
2. H2SO4
3. HNO3
4. Ca(OH)2
เป็นกรด
เป็นกรด
เป็นกรด
เป็นเบส
7
ตัวอย่างที่ 2 จากนิยามของอาร์เรเนียสจงจาแนกสาร
ออกเป็นกรด เบส หรือเกลือ และหากเป็นเกลือเกิดจาก
กรดและเบสใด
ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
5. CH3COONH4
6. KBr
7. HF
8. ZnI2
เป็นเกลือ
เป็นเกลือ
เป็นกรด
เป็นเกลือ
H
O
O
8
ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
9. Li2SO4
10. CH3COOH
11. Ca(NO3)2
12. NaHSO4
เป็นเกลือ
เป็นกรด
เป็นเกลือ
เป็นเกลือ
9
ทฤษฎีกรด – เบสของเบรินสเตด-เลาว์รี
ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
กรด คือ สารที่ให้โปรตอน(H+)
เบส คือ สารที่รับโปรตอน(H+)
10
กรดและเบสที่สอดคล้องกันจะอยู่ในรูปคู่กรด-เบส
(conjugate acid-base pairs) ซึ่งนิยามนี้ใช้อธิบาย
ความเป็นกรด-เบสของสารโดยไม่จาเป็นต้องละลาย
น้าก็ได้
ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
11
ทฤษฎีกรด – เบสของลิวอิส
ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
กรด คือ สารที่รับคู่อิเล็กตรอนจากสารอื่น
เบส คือ สารที่ให้คู่อิเล็กตรอนกับสารอื่น
12

More Related Content

What's hot

บทที่ 8 กรด เบส
บทที่ 8 กรด เบสบทที่ 8 กรด เบส
บทที่ 8 กรด เบส
oraneehussem
 
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560แรงดึงดูดระหว่างมวล2560
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560
krulef1805
 
3 กฎของชาร์ล กฎของเกย์ลูสแซก
3 กฎของชาร์ล กฎของเกย์ลูสแซก3 กฎของชาร์ล กฎของเกย์ลูสแซก
3 กฎของชาร์ล กฎของเกย์ลูสแซก
Preeyapat Lengrabam
 
มวลอะตอม มวลโมเลกุล มวลไอออน
มวลอะตอม มวลโมเลกุล มวลไอออนมวลอะตอม มวลโมเลกุล มวลไอออน
มวลอะตอม มวลโมเลกุล มวลไอออน
พัน พัน
 
สมดุลเคมี1
สมดุลเคมี1สมดุลเคมี1
สมดุลเคมี1Khwan Jomkhwan
 
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมีการเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
 
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1Tanchanok Pps
 
แก๊สอุดมคติ
แก๊สอุดมคติแก๊สอุดมคติ
แก๊สอุดมคติ
Chanthawan Suwanhitathorn
 
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
พัน พัน
 
พันธะไอออนิก57
พันธะไอออนิก57 พันธะไอออนิก57
พันธะไอออนิก57
Saipanya school
 
บทที่ 2 ปฏิกิริยาเคมี
บทที่ 2 ปฏิกิริยาเคมีบทที่ 2 ปฏิกิริยาเคมี
บทที่ 2 ปฏิกิริยาเคมีJariya Jaiyot
 
การเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิกส์
การเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิกส์การเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิกส์
การเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิกส์
Aey Usanee
 
การแยกสาร (Purification)
การแยกสาร (Purification)การแยกสาร (Purification)
การแยกสาร (Purification)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
 
การลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชการลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชAnana Anana
 
5 ความดันย่อยของแก๊ส
5 ความดันย่อยของแก๊ส5 ความดันย่อยของแก๊ส
5 ความดันย่อยของแก๊ส
Preeyapat Lengrabam
 
สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)สารละลาย (Solution)
การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1
การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1
การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1
ธิชารัศมิ์ ศรีบุญเรือง
 
2 กฎอัตราและอันดับของปฏิกิริยา
2 กฎอัตราและอันดับของปฏิกิริยา2 กฎอัตราและอันดับของปฏิกิริยา
2 กฎอัตราและอันดับของปฏิกิริยา
Sircom Smarnbua
 
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2Tanchanok Pps
 

What's hot (20)

บทที่ 8 กรด เบส
บทที่ 8 กรด เบสบทที่ 8 กรด เบส
บทที่ 8 กรด เบส
 
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560แรงดึงดูดระหว่างมวล2560
แรงดึงดูดระหว่างมวล2560
 
3 กฎของชาร์ล กฎของเกย์ลูสแซก
3 กฎของชาร์ล กฎของเกย์ลูสแซก3 กฎของชาร์ล กฎของเกย์ลูสแซก
3 กฎของชาร์ล กฎของเกย์ลูสแซก
 
มวลอะตอม มวลโมเลกุล มวลไอออน
มวลอะตอม มวลโมเลกุล มวลไอออนมวลอะตอม มวลโมเลกุล มวลไอออน
มวลอะตอม มวลโมเลกุล มวลไอออน
 
สมดุลเคมี1
สมดุลเคมี1สมดุลเคมี1
สมดุลเคมี1
 
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมีการเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
 
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 1
 
แก๊สอุดมคติ
แก๊สอุดมคติแก๊สอุดมคติ
แก๊สอุดมคติ
 
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
 
พันธะไอออนิก57
พันธะไอออนิก57 พันธะไอออนิก57
พันธะไอออนิก57
 
ปริมาณสัมพันธ์
ปริมาณสัมพันธ์ปริมาณสัมพันธ์
ปริมาณสัมพันธ์
 
บทที่ 2 ปฏิกิริยาเคมี
บทที่ 2 ปฏิกิริยาเคมีบทที่ 2 ปฏิกิริยาเคมี
บทที่ 2 ปฏิกิริยาเคมี
 
การเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิกส์
การเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิกส์การเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิกส์
การเคลื่อนที่แบบซิมเปิลฮาร์มอนิกส์
 
การแยกสาร (Purification)
การแยกสาร (Purification)การแยกสาร (Purification)
การแยกสาร (Purification)
 
การลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืชการลำเลียงอาหารของพืช
การลำเลียงอาหารของพืช
 
5 ความดันย่อยของแก๊ส
5 ความดันย่อยของแก๊ส5 ความดันย่อยของแก๊ส
5 ความดันย่อยของแก๊ส
 
สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)
 
การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1
การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1
การเกิดปฏิกิริยาเคมี เล่ม1
 
2 กฎอัตราและอันดับของปฏิกิริยา
2 กฎอัตราและอันดับของปฏิกิริยา2 กฎอัตราและอันดับของปฏิกิริยา
2 กฎอัตราและอันดับของปฏิกิริยา
 
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2
เอกสารประกอบการเรียน เคมีอินทรีย์ 2
 

Recently uploaded

4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (10)

4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 

กรดเบส ม5

  • 1. ทฤษฎีกรด - เบสอาร์เรเนียส กรดคือ สารที่ละลายน้า “กรดที่แตกตัวได้มาก จะมีความแรงมาก” ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ Svante Arrhenius (1859 – 1927) 1 ให้ไฮโดรเจนไอออน(H+) แล้วแตกตัว
  • 2. ทฤษฎีกรด - เบสอาร์เรเนียส เบสคือ สารที่ละลายน้า “เบสที่แตกตัวได้มาก จะมีความแรงมาก” ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ Svante Arrhenius (1859 – 1927) 2 ให้ไฮดรอกไซด์ไอออน(OH-) แล้วแตกตัว
  • 3. ตัวอย่างกรดตามทฤษฎีอาร์เรเนียส HCl(g) HClO4(l) HNO3(l) H2SO4(l) H2CO3(l) H3PO4(l) CH3COOH(l) 1 มี H เป็นองค์ประกอบ 𝐻2𝑂 𝐻2𝑂 𝐻2𝑂 𝐻2𝑂 𝐻2𝑂 𝐻2𝑂 𝐻2𝑂 H+(aq) + Cl-(aq) H+(aq) + ClO4 -(aq) H+(aq) + NO3 -(aq) 2H+(aq) + SO4 2-(aq) 2H+(aq) + CO3 2-(aq) 3H+(aq) + PO4 3-(aq) H+(aq) + CH3COO-(aq) 3 แตกตัวให้ H+ 2 จะต้องละลายน้า 3
  • 4. ตัวอย่างเบสตามทฤษฎีอาร์เรเนียส NaOH(s) KOH(s) Ca(OH)2(s) Ba(OH)2(s) NH4OH(l) 1 มี OH เป็นองค์ประกอบ 𝐻2𝑂 𝐻2𝑂 𝐻2𝑂 𝐻2𝑂 Na+(aq) + OH-(aq) K+(aq) + OH-(aq) Ca2+(aq) + OH-(aq) Ba2+(aq) + OH-(aq) NH4 +(aq) + OH-(aq) 3 แตกตัวให้ OH- 2 จะต้องละลายน้า 𝐻2𝑂 4 ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์
  • 5.  เมื่อกรด และเบสตามนิยามของอาร์เรเนียส ทา ปฏิกิริยาสะเทิน จะได้ผลผลิตเป็น เกลือ และน้า  เกลือที่ได้เป็นสารประกอบไอออนที่ ประกอบด้วยไอออนบวก และไอออนลบซึ่ง ไม่ใช่ H+ และ OH- ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ 5
  • 6. ข้อจากัดของทฤษฎีอาร์เรเนียส - สารที่จะเป็นกรดเบสจะต้องมี H และ OH “NH4Cl จัดเป็นกรดหรือเบสตามทฤษฎีอาร์เรเนียส” ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ - สารที่จะเป็นกรดเบสต้องละลายน้าเท่านั้น 6
  • 7. ตัวอย่างที่ 2 จากนิยามของอาร์เรเนียสจงจาแนกสาร ออกเป็นกรด เบส หรือเกลือ และหากเป็นเกลือเกิดจาก กรดและเบสใด ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ 1. HCN 2. H2SO4 3. HNO3 4. Ca(OH)2 เป็นกรด เป็นกรด เป็นกรด เป็นเบส 7
  • 8. ตัวอย่างที่ 2 จากนิยามของอาร์เรเนียสจงจาแนกสาร ออกเป็นกรด เบส หรือเกลือ และหากเป็นเกลือเกิดจาก กรดและเบสใด ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ 5. CH3COONH4 6. KBr 7. HF 8. ZnI2 เป็นเกลือ เป็นเกลือ เป็นกรด เป็นเกลือ H O O 8
  • 9. ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ 9. Li2SO4 10. CH3COOH 11. Ca(NO3)2 12. NaHSO4 เป็นเกลือ เป็นกรด เป็นเกลือ เป็นเกลือ 9
  • 10. ทฤษฎีกรด – เบสของเบรินสเตด-เลาว์รี ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ กรด คือ สารที่ให้โปรตอน(H+) เบส คือ สารที่รับโปรตอน(H+) 10
  • 11. กรดและเบสที่สอดคล้องกันจะอยู่ในรูปคู่กรด-เบส (conjugate acid-base pairs) ซึ่งนิยามนี้ใช้อธิบาย ความเป็นกรด-เบสของสารโดยไม่จาเป็นต้องละลาย น้าก็ได้ ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ 11
  • 12. ทฤษฎีกรด – เบสของลิวอิส ว 30224 เคมี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ กรด คือ สารที่รับคู่อิเล็กตรอนจากสารอื่น เบส คือ สารที่ให้คู่อิเล็กตรอนกับสารอื่น 12