Отчёт о неделе НАНО в МБОУ "Лицей физики, математики, информатики №40" при УлГУ (г. Ульяновск)

1. 10-14 марта 2014 г.
Над выпуском работали: главный
редактор: Гурбанов Эльвин; корре-
спонденты: София Хачатурян, Лю-
бовь Бунаниа, Наталья Батюмова,
Полина Власова, Эльвин Гурбанов;
фотограф: Екатерина Набатова.

2. МБОУ «Лицей физики, математики, информатики № 40» при УлГУ яв-
ляется участником Всероссийского проекта «Школьная лига РОСНА-
НО» с 2010 года. С самого начала в лицее была сформирована ко-
манда проекта, куда вошли педагоги и учащиеся лицея. В основном
это педагоги двух кафедр: естественнонаучных наук и физико-мате-
матических наук. Однако, проект заинтересовал и педагогов других
дисциплин (технология, история и обществознание, английский язык,
русский язык и литература).
Межпредметная составляющая проекта даёт возможность интегри-
ровать учебный процесс, привлекая к нему не только учащихся, ин-
тересующихся физикой, математикой, информатикой, но и «чистых
гуманитариев». Такую возможность предоставляет обширная кон-
курсная программа, которую предлагает Лига для учащихся еже-
годно (деловая игра «Журналист», игра «Детективные агентства», кон-
курс эссе и научно-фантастических рассказов «Я живу в наномире»,
викторины «Нанобабочки», «Наноквест» и многие другие).
Одним из наиболее интересных мероприятий, предлагаемых в рам-
ках проекта, является ежегодная Всероссийская неделя нанотехно-
логий и технопредпринимательства. В 2014 году в марте прошла уже
Третья НАНОнеделя, в рамках которой смогли принять участие уча-
щиеся от 1-го до 11-го класса. Неделя доказала, что в нанотехнологи-
ях можно начать разбираться уже в школьном возрасте. И делать это
и весело, и серёзно.
Традиционно в рамках НАНОнедели прходит научно-практическая
конференция старшеклассников «Мы – будущее XXI века». В этом
учебном году она уже XII-я, но интерес к ней не ослабевает, в том
числе благодаря проекту Школьной лиги РОСНАНО. В этом учебном
году возраст участников конференции снизился до 8 класса. Общее
количество представленных работ возросло почти в два раза.
В.А.Гайдукова, зам.директора по УВР,
координатор проекта ШЛР в лицее.

3. 3
Всероссийская Школьная неделя нанотехнологий
и технопредпринимательства 10-14 марта 2014 г.
течение всего учебного дня в акто-
вом зале проходили торжественные
линейки. На них ребята могли позна-
комиться с программой «Недели НАНО»
в лицее, а также о конкурсах которые бу-
дут проходить в период этой недели.
По традиции на линейках наградили
ребят, которые активно проявили себя в
серии конкурсов, которые проходили в
декабре 2013 года. Призерам и победи-
телям всероссийских конкурсов вручили
сертификаты и ценные призы от «Школь-
ной лиги РОСНАНО».
После торжественной части лицеисты
побывали в «Волшебной лаборатории».
Это они смогли сделать благодаря ново-
му проекту «Школьной лиги РОСНАНО».
Каждая серия пятиминутного мультипли-
кационного фильма посвящена раз-
личным экспериментам в лаборатории
профессора Онотоле (мультипликаци-
онный образ известного российского
журналиста и интеллектуала Анатолия
Вассермана, который озвучил своего
героя) и его ассистента Коржика. Они
изучают различные аспекты примене-
ния нанотехнологий, рассказывают, как
уменьшение масштаба до наноразме-
ра коренным образом меняет свойства
материалов, и дает в распоряжение
ученых такие инструменты, о которых они
не могли недавно и мечтать.
С нами поделился своими впечатления-
ми ученик 8 «В» класса Лысяков Алексей:
«Для меня было очень интересно побы-
вать на открытие недели. Я понимаю, что
нанотехнологии - это приоритетное на-
правление, и скоро хотим мы того или
нет мы, все будем говорить о них как об
обычных вещах. С нетерпением жду кон-
ференцию, в которой буду принимать
участие. Я думаю, что эта неделя пройдет
также здорово и интересно как и всегда
у нас в лицее»
Торжественное открытие третьей Всероссийской Школьной
недели нанотехнологий и технопредпринимательства состоялось
в лицее 10 марта.
«НЕДЕЛЯ НАНО» – ОТКРЫТА!
В

4. Всероссийская Школьная неделя нанотехнологий
и технопредпринимательства 10-14 марта 2014 г.4
Будущее в наших руках!
Ключевым мероприятием на этой неделе стала XII Научно-практическая
конференция учащихся «Мы - будущее XXI века», которая прошла 11 марта.
этом году конференция работала по четырем секциям: английский язык, гума-
нитарные науки, точные науки, естественные науки. В общей сложности в конфе-
ренции приняло участие около 50 учащихся лицея.В
Английский язык:
Особенностью данной секции стало то,
что участниками ее были исключительно
учащиеся из 8-ых классов. Нам стало очень
интересно узнать, почему так случилось?
Своим мнением с нами поделилась одна
из экспертов секции Никифорова Лариса
Ивановна: «Я считаю, что причиной этого
стало то, что старшеклассники загружены
другими делами. Не то чтобы они ничем
не занимаются, но сами посудите: на из-
учение английского языка или его опреде-
ленных тем нужно много времени. У вось-
мых классов оно есть. Старшеклассники
же думают о предстоящих ЕГЭ и ГИА. Но,
несмотря на это, работы были очень инте-
ресными, и я сама узнала для себя кое-что
новое».
Темы были самыми разнообразными. На-
чиная от «Секрета популярности группы
Битлз» до «Одного дня из жизни Королевы
Великобритании»

5. 5
Всероссийская Школьная неделя нанотехнологий
и технопредпринимательства 10-14 марта 2014 г.
Точные науки:
«Числовые последовательности», «Нере-
шенные проблемы математики», «Софья
Ковалевская» и это еще не весь список ра-
бот представленных на суд экспертов этой
секции.
Что интересно, участниками ее стали пре-
имущественно учащиеся 10 классов. Мы
решили спросить, с чем это связанно, у
одного из экспертов Кольцовой Людмилы
Николаевны: «Математика является про-
фильным предметом. И углубленное из-
учение его начинается как раз с 10 клас-
са. Я думаю, что именно с этим фактом
связан такой интерес старшеклассников к
математике»
Гуманитарные науки :
А вот на секции гуманитарных наук се-
годня царила литература! Да,-да, именно
по литературе в данном направлении
больше всего работ. Здесь тоже нашлась
своя изюминка, которую не могли не за-
метить эксперты. Подавляющее большин-
ство участников были мальчики.
Это очень порадовало Татьяну Михайловну
Титову, учителя русского языка и литера-
туры. Вот что она еще сказала по поводу
конференции: «Работы были очень инте-
ресными. Радует, что ребята умеют отста-
ивать свою точку зрения. Кончено, не все у
всех получилось и некоторые работы нуж-
но доделать, а кое-где даже и переделать,
но все равно ребята хорошо поработали.
Я считаю, что конференция прошла не зря»
Естественные науки:
Самая долгая по продолжительности
секция – это естественные науки. Но не
потому что на ней было представлено
больше всего работ, нет. А наверное,
потому что были подняты совсем не
шуточные темы, которые запросто могли
оказаться на какой-либо на взрослых на-
учных конференции.
Как всегда порадовала обилием работ
ИТГ «Солярис» под руководством Ильи
Петровича Иванова. От них на конфе-
ренции представлено 4 научных иссле-
дования. Об одном из них нам расска-
жет Серафим, ученик 8 класса:
« Наша работа- это сканирующий ме-
ридианный телескоп космических лучей.
Конечно, в двух словах не опишешь, в
чем заключается принцип его работы.
Но я думаю тут и так все понятно. Этот
прибор ловит космическую радиацию
и передает информацию о ней на
компьютер. Мы работали над этим про-
ектом год. В будущем мы хотим усовер-
шенствовать его, а также у нас в планах
сделать его уникальным в своем роде»

6. Всероссийская Школьная неделя нанотехнологий
и технопредпринимательства 10-14 марта 2014 г.6
Школьники города
пришли на помощь Шерлоку.
«Все шло своим чередом. Ничего не предвещало беды…но тут в учительской раз-
дался звонок. На том проводе заговорил до боли знакомый мужской голос. Это
был всем известный сыщик Шерлок Холмс. Он рассказал, что они с Доктором
Ватсоном не справляются с нагрузкой и не могут помочь всем в раскрытии дел…
А также они рассказали, что послали в лицей своего помощника, который объяс-
нит, чем мы должны помочь….»
дминистрацией лицея было решено
провести муниципальную игру «Детек-
тивный агентства».
Это игра, разработанная в Санкт-
Петербурге экспертами «Школьной лиги
РОСНАНО».
Участниками ее стали школьники всего го-
рода. Всамомначалеучащиесяуслышали
обращение помощника Шерлока Холмса
и Доктора Ватсона. Он рассказывал о боль-
шой занятости своего начальства и вручил
участникам папки с важными документа-
ми, уликами и письмами от заказчиков.
Задачей ребят было раскрыть преступле-
ния и защитить интересы своего клиента.
Для «разогрева» ребятам давались про-
стые, по мнению организаторов, дела.
Чтобы они смогли привыкнуть и освоиться в
игре. А уже потом задача перед ними сто-
яла не из простых. Фотографии, отрывки
писем, древние наскальные рисунки, и не
только это они должны были сложить в одну
картину.
Победителями считалась то детективное
агентство, которое раскроет большее ко-
личество дел за 50 минут.
А

7. 7
Всероссийская Школьная неделя нанотехнологий
и технопредпринимательства 10-14 марта 2014 г.
Медиатека школьной лиги РОСНАНО
В переводе с греческого языка слово «нано» означает «карлик». Один нанометр
(нм) – это одна миллиардная часть метра (10-9
м).
Человек научился извлекать выгоду из объектов самых разных размеров. Он
может расщеплять ядра атомов, добывая атомную энергию, проводя химиче-
ские реакции, получать новые молекулы и вещества, обладающие уникальными
свойствами. С объектами, имеющими наноразмеры, и работают нанотехноло-
гии.
нашей библиотеке вы мо-
жете познакомиться с раз-
личной информацией по на-
нотехнологиям, содержащейся в
книгах, на дисках и в журналах, пред-
ставленных на данной выставке.
Например, книга Бронштейна М. П.
«Атомы и электроны». На страницах
этой книги раскрыты тайны невидимых
маленьких частиц, из которых построе-
но все на свете: вода, воздух, лед, желе-
зо, дерево, камни, да и мы с вами. Это
тайны электричества, тайны лучей света,
тайны далеких звезд и мерцающих га-
лактик. Кни-
га Богданова К. Ю. «Что могут нанотех-
нлогии?» В книге в популярной форме
рассказано об истории возникновения
нанотехнологий, описаны некоторые из
них и приведены примеры возможного
использования нанотехнологий в буду-
щем.
В библиотеке также есть «Словарь на-
нотехнологических и связанных с на-
нотехнологиями терминов». В слова-
ре представлены основные понятия и
определения, принятые в сфере на-
нотехнологий. Кроме того, словарь со-
держит ряд терминов, не имеющих пря-
мого отношения к нанотехнологиям, но
являющихся полезными для понимания
природы процессов, происходящих в
наномасштабе.
Еще одна книга, «Богатство наномира.
Фоторепортаж из глубины вещества.»
представляет собой альбом научных
фотографий, полученных методами
оптической электронной микроскопии.
Есть периодические издания. Одно из
них «Я-Леонардо», журнал для увлечен-
ных школьников, содержит очень много
интересной и полезной информации в
естественнонаучной области.
Со всеми книгами, представленными
на данной выставке, вы можете ознако-
миться в нашей школьной библиотеке.
Приходите, ждем вас.
В

8. Всероссийская Школьная неделя нанотехнологий
и технопредпринимательства 10-14 марта 2014 г.
8
Лицеисты перенеслись в мир
собственных фантазий…
Конкурс эссе и научно-фантастических рассказов « Я живу в наномире» прошел
в лицее в рамках недели.
ебятам предстояло придумать и на-
писать литературное произведение,
основанное на своей фантазии или
личном представлении о развивающем-
ся мире высоких технологий. Этот конкурс
проводится в лицее не в первый раз. Вот
что рассказывает куратор и главный экс-
перт конкурса учитель русского языка и
литературы Михалев Сергей Владимиро-
вич: «Что можно сказать: ребята с интере-
сом отнеслись к этому конкурсу. Кто-то
выбрал эссе, кто-то рассказ. Фантазия у
них очень богатая, чего только не приду-
мывали. Но при этом каждый надеялся,
что, несмотря на внедрение технологий в
спорт, в первую очередь это будет спор-
тивное состязание, а не состязание тех-
нологий»
Конечно, не у всех получилось выразить
главную идею в своем рассказе. Некото-
рые сходили с дистанции, поняв, что это
непростая задача, написать собственное
произведение. Но, несмотря на это, ребя-
та все равно получили опыт и в следущий,
раз обязательно исправят все ошибки.
Техже кто сдал свои работы оценивали
слпо таким критериям: оригинальность,
ясность изложения мыслей и конечно же,
объем содержания.
Места распределились следующим об-
разом :
I место - Власова Полина (эссе)
I место - Романов Михаил (рассказ)
II место - Порватов Вадим (рассказ)
III место - Тимма Яков (рассказ)
Р

9. 9
Всероссийская Школьная неделя нанотехнологий
и технопредпринимательства 10-14 марта 2014 г.
Второклассники освоили
управление ледоколом.
В течение недели начальная школа смогла принять участие в 5 мероприятий.
Они побывали в интерактивной экскурсии «Путешествие в мир естествознания»,
узнали о журнале «Я-Леонардо» в рамках внеурочного занятия. Всю неделю для
учащихся работал кинозал «Окно в наномире» и много другое… Но мы расска-
жем об одном из них.
чащиеся 2-ых классов
посетили «Информа-
ционный центр атом-
ной энергетики» 13 марта.
Эта экскурсия был запла-
нированным мероприя-
тием «Недели НАНО» в ли-
цее. Ребята узнали много
интересного и были очень
довольны походом. Са-
мым ярким впечатлением
для юных исследователей
стало знакомство с управ-
лением ледокола. После
этого они сами смогли по-
пробовать себя на месте
капитана ледокола. «Это
было незабываемо», - по-
делились с нами ребята.
Базовыйпродуктинформа-
ционного центра — 45-ми-
нутный мультимедийный
сеанс в жанре виртуаль-
ного спектакля «Мир атом-
ной энергии». Программа
сеанса универсальна и
рассчитана на неподго-
товленную аудиторию —
школьников 2-11 классов,
хотя демонстрируемые
программы интересны и
взрослой аудитории. Она
включает несколько инте-
рактивных блоков-викто-
рин. Вручение призов по
их итогам делает процесс
посещения центров еще
более увлекательным. Там
было еще много интерес-
ного и детям запомнится
это надолго.
Ребята были здесь уже не
в первый раз, но каждый из
походов в Центр атомной
энергетики был по своему
интереснен и незабыва-
ем. И следующий раз они
ждут с нетерпением!
У

10. Всероссийская Школьная неделя нанотехнологий
и технопредпринимательства 10-14 марта 2014 г.
10
Забытую формулу вспомнили
на закрытии «Недели НАНО»
Заключительное мероприятие Школьной неделе нанотехнологий и техно-
предпринимательства состоялось в лицее 14 марта. Им стал Наноквест
«Забытая формула»
Чтобы подвести итог и узнать, чему же на-
учились ребята за всю неделю, было ре-
шено провести интеллектуальный квест
«Забытая формула». Организаторами и
авторами этого мероприятия стали акти-
висты Совета лицея.
В самом начале квеста участники оз-
накомились с историей одного ученого
который задумал казалось бы неверо-
ятное. Он захотел получить формулу су-
перчеловека.…Придя в свою лаборато-
рию, он стал вспоминать ее и записывать
ингредиенты на доске. Но вот незадача,
он забыл последний главный ингреди-
ент. Что же это может быть? На этот во-
прос и должны были ответить ребята.
Лицеисты поделились на 4 команды, со-
стоящие из учащихся 7-10 классов. Такой
состав команд был неслучаен. Целью кве-
ста являлась не только проверка знаний,
но и развитие навыком коммуникации не
только со сверстниками, но и с ребятами
других возрастов.

11. Всероссийская Школьная неделя нанотехнологий
и технопредпринимательства 10-14 марта 2014 г.
11
Каждая команда получала маршрутный
лист и отправлялась, а поиски подсказок.
Они-то и должны были помочь ребятам от-
гадать последний ингредиент. Станции де-
лились по предметам: ХИМИЯ, БИОЛОГИЯ,
ИСТОРИЯ И ФИЗИКА. Вопросы и задания
были подобраны так, чтобы они были связа-
ны с нанотехнологиями.
В итоге у каждой команды, оказалось по
4 подсказки. Но существовала еще одна
- пятая. Дело в том, что она всего одна. За
нее тоже пришлось побороться на этапе
«Нанотехнологический активити»
В конце игры также были награждены ре-
бята, активно проявившие себя на XII Науч-
но-практической конференции учащихся
«Мы - будущее XXI века»
Мы предлагаем и вам отгадать последний ингредиент формулы. Вот подсказки, которые
команды смогли получить на станциях. Удачи вам!
3342543
Человек — существо азартное. Хороше-
го ему мало. Ему подавай самое лучшее.
Лэм Ч.
…….-субъективная характеристика моти-
вационного процесса, в которой ключе-
вым переживанием субъекта выступает его
целеориентированность
СУПЕРЧЕЛОВЕК=ЗНАНИЯ+ОПЫТ+ТВОРЧЕСТВО+.....?.....