แบบฝึกป.3คณิตศาสตร์ แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์

แบบฝึกเสริมทักษะ
คณิตศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ชื่อ.............................................................................
โรงเรียน..............................................................
คณิตศาสตร์ง่ายนิดเดียว

เขียนตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทยตามที่โจทย์กำหนดให้
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/1 อ่านและเขียน ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และ
หนึ่งหมื่นเจ็ดพันสาม
ตัวหนังสือ แสดงจำนวนนับ ไม่เกิน 100000 และ 0
เลขไทย เลขฮินดูอารบิก
ตัวหนังสือแสดงจำนวน
หกพันสามร้อยยี่สิบเก้า
แปดหมื่นสี่ร้อยห้าสิบ

99,984
เลข___ในหลัก____มีค่า_____
จงใส่ค่าของเลขโดดตามหลักดังต่อไปนี้
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/1 อ่านและเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และ
9,830
11,540
63,947

จงใส่หลักและค่าของเลขโดดของตัวสีแดงต่อไปนี้
เลข …ในหลัก หน่วย มีค่า
เลข ...ในหลัก สิบ มีค่า
เลข…ในหลัก ร้อย มีค่า
เลข…ในหลัก พัน มีค่า
เลข…ในหลัก หมื่น มีค่า
เลข ...ในหลัก หน่วย มีค่า
เลข ...ในหลัก สิบ มีค่า
เลข…ในหลัก ร้อย มีค่า
เลข…ในหลัก พัน มีค่า
เลข…ในหลัก หมื่น มีค่า
83,043
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/1 อ่านและเขียน ตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และ
12,590

จงเปรียบเทียบจำนวนต่อไปนี้ โดยเติมเครื่องหมาย > และ <
8769 ___ 8488
9314 ___ 9341
11768 ___ 16320
29634 ___ 28784
44392 ___ 52364
3749 ___ 5341
55087 ___ 55031
99112 ___ 99114
87654 ___ 87666
ตัวชี้วัด ค 1.2 ป.3/2 เปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนนับ ไม่เกิน 100000 และ 0

จงเรียงลำดับจำนวนต่อไปนี้
ตัวชี้วัด ค 1.2 ป.3/2 เปรียบเทียบและเรียงลำดับจำนวนนับ ไม่เกิน 100000 และ 0
22671 87126 19824
23800 52430 39030
87123 19902 39003
เรียงลำดับจากน้อยที่สุดไปหามากที่สุด
เรียงลำดับจากมากที่สุดไปหาน้อยที่สุด
_________________________________________________________
_________________________________________________________

ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/5 หาค่าของตัวไม่ทราบค่าใน ประโยคสัญลักษณ์แสดงการบวก
45271
1120
23415
5503 7116
12833
68436
11523
70215
24362
30005
16851
51354
3332
12123
47851
65316
13412
+
+
+
+
+
+
+
+ +
และประโยคสัญลักษณ์แสดงการลบ ของจำนวนนับไม่เกิน 1๐๐,๐๐๐ และ ๐
เรามาหาผลบวกโดยการตั้ง
บวกไม่มีการทดกันเถอะ!
จงหาผลบวกต่อไปนี้

1. 10,110 + 12,405
2. 12,131 + 23,005
3. 31,425 + 28,374
4. 45,312 + 51,110
5. 63,148 + 34,800
=
=
=
=
=
เรามาบวกไม่มีการทดกันเถอะ!
6. 42,533 + 23,040
=
=
7. 81,231 + 10,300
8. 51,320+ 37,649
=

ให้นักเรียนโยงเส้นให้สัมพันธ์กับสิ่งที่กำหนดให้ถูกต้อง (คำตอบซ้าได้)
1. 23,761 + 3,108
2. 24,362 + 12,532
3. 33,623 + 102 + 5,203
26,869
36,894
38,928
4. 15,332 + 11,537
5. 13,412 + 11,411 + 12,071

เรามาหาผลบวกโดยการตั้งบวก
มีการทดกันเถอะ !
52369
42780
61705
36798
45875
43605
36157
63789
75041
14369
+
+
+
+
+

ให้นักเรียนหาผลบวกต่อไปนี้
1.
2.
3.
.
4.
39,965 12,992
21,888
65,856
32,614
48,627
23,282
70,944
+
+
+
+
=
=
=
=
5. 72,423 14,799
+ =

ให้นักเรียนนำคำตอบจากแต่ละข้อไปใส่ตามลูกศรที่กำหนด
37,286 + 13,776 =
_____ + 24,369
24,569 + _____ =
=

จงหาผลลบต่อไปนี้
4.
3.
2.
1. 8,452 - 2,132 =
97,654 - 72,022
39,756 - 23,531
12,480 - 1,130 =
=
=
5. 97,654 – 97,000 =

เรามาลบแบบไม่มี
การกระจายกันเถอะ!
7 8 7 6
2 3 3 1
2 1 9 3 5
1 0 3 2
4 6 8 9 8
1 5 3 4 5 3 2 4 0 5
5 4 9 1 7
6 1 4 4 2
8 6 6 4 7
1 3 2 2 4
4 2 3 2 3
9 9 7 4 8
-
-
-
-
-
-
-

4,687 - 2,352 =
39,886 - 28,734 =
14,781 - 3,120 =
28,655 - 7,432 =
6,654 - 3,211 =
7,539 - 2,539 =
9,856 - 6,741 =
98,765 - 73,452 =
76,433 - 63,212 =
56,937 - 32,715 = 89,799 - 52,175 =
48,390 - 12,170 =
มาฝึกลบเลขให้
คล่องกันเถอะ

การลบที่มีการกระจาย
3 5 2 6 8
9 2 0 4 0
8 4 8 9
5 2 4 3 5
5 7 4 4
9 2 3 0
-
-
-
9 2 0 4 0
3 5 2 6 8
7 2 2 4
3 5 8 6
2 1 4 0 1
9 6 7 3
-
-
-

8,340 - 2,592 = _____
43,333 - 18,593 = _____
37,645 - 29,578 = _____
24,300 - 15,958 = _____
19,234 - 9,866 = _____
74,322 - 63,745 = _____
53,721 - 35,241 = _____
91,441 - 42,485 = _____
5,748
จงหาผลลบและนำคำตอบในกรอบมาเติมลงในช่องว่าง
G. 5,748
B. 24,740
A. 18,480
E. 8,342
D. 10,577
C. 8,067
H. 9,866
F. 48,956
G.

จงหาผลลัพธ์ต่อไปนี้
36,724 + ______ = 61,880
______ + 54,322 = 73,641
______ + 52,831 = 72,033
73,441 + ______ = 90,010
23,115 + ______ = 41,042

จงหาผลลัพธ์ต่อไปนี้
61,549 - ______ = 27,210
______ - 36,120 = 11,309
99,082 - ______ = 70,142
______ - 48,687 = 41,070
______ - 20,852 = 40,320
85,722 - ______ = 30,608

จงแสดงวิธีทำและหาคำตอบของโจทย์ที่กำหนดให้
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/5 การแก้โจทยปัญหาและการสร้างโจทย์ปัญหา พร้อมทั้งหาคำตอบ
54,899
3,700
พ่อซื้อเฟอร์นิเจอร์มาตกแต่งห้องนอนให้ฉัน โดยซื้อเตียงมาในราคา 54,899 บาท เก้าอี้ราคา 3,700
บาท
และซื้อ โทรทัศน์ 25,399 บาท อยากทราบว่าพ่อซื้อของทั้งหมดมาในราคาเท่าไหร่
วิธีทำ
ประโยคสัญลักษณ์ ______________________________________
อ
ตอบ __________ บาท
25,399

ให้นักเรียนสร้างโจทย์จากรูปภาพที่กำหนดให้พร้อมแสดงวิธีทำ
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/5 การแก้โจทย์ปัญหาและการสร้างโจทย์ปัญหา พร้อมทั้งหาคำตอบ
48,830 บาท
13,999 บาท
8,500 บาท
โจทย์
ประโยคสัญลักษณ์
วิธีทำ
ตอบ

จงบอกเวลาต่อไปนี้
ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/2 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลาและระยะเวลา

จงบอกความสัมพันธ์ระหว่างนาทีกับชั่วโมง
ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/2 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลา
และระยะเวลา
เกี่ยวกับเวลำ และระยะเวลำ
60 นาที เป็น ___ ชั่วโมง 360 นาที เป็น ___ ชั่วโมง
___ ชั่วโมง 1,440 นาที 12 ชั่วโมง ___ นาที
3 ชั่วโมง ___ นาที ___ ชั่วโมง 120 นาที
1 ชั่วโมง 30 นาที
เป็นนาที ____
270 นาที
เป็น ___ ชั่วโมง ___นาที

ให้นักเรียนโยงเส้นเชื่อมโยงภาพกับเวลาที่ถูกต้อง
ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/2 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเวลา และระยะเวลา
0:20 น.
15:30 น.
4:20 น.
10:10 น.
13:40 น.

ตอบ ______ ใช้เวลาเดินทางมากกว่า เป็นเวลา ____ นาที
วิธีทำ
ว่าใครใช้เวลาเดินทางมากกว่ากันและมากกว่ากี่นาที
ให้นักเรียนเปรียบเทียบระยะเวลาต่อไปนี้
โทนี่เดินทางออกจากบ้านไปทำงานเวลา 7.45 น.
และถึงที่ทำงานเวลา 8.30 น. ส่วนจอยออกจากบ้าน
เวลา 8.10 น. ถึงที่ทำงานเวลา 8.45 น. อยากทราบ

วิธีทำ
ตอบ ______________________
ให้นักเรียนแสดงวิธีทำและตอบคำถามให้ถูกต้อง
รถเมล์สาย 95 ออกเที่ยวแรกออกจากอู่
เวลา 5.20 น. วิ่งถึงป้ายสุดท้าย ใช้เวลา
2 ชั่งโมง 15 นาที อยากทราบว่ารถเมล์เที่ยวแรก
จะวิ่งถึงป้ายสุดท้ายในเวลากี่นาฬิกา

จงเลือกภาพให้สอดคล้องกับข้อความที่กำหนด
ตัวชี้วัด ค 2.2 ป.3/1 ระบุรูปเรขาคณิตสองมิติที่มีแกนสมมาตร และจำนวนแกนสมมาตร
4
8
5
9
6
7
สามเหลี่ยม วงรี แปดเหลี่ยม
วงกลม หกเหลี่ยม สี่เหลี่ยม
เจ็ดเหลี่ยม ห้าเหลี่ยม ครึ่งวงกลม

ให้นักเรียนวาดเส้นแสดงแกนสมมาตรของรูปต่อไปนี้
ตัวชี้วัด ค 2.2 ป.3/1 ระบุรูปเรขาคณิตสองมิติที่มีแกนสมมาตร และจำนวนแกนสมมาตร

เสื้อยืด
เสื้อเชิ้ต
เสื้อกีฬา
เสื้อกล้าม
จำนวนเสื้อที่ร้านขายเสื้อผ้าแห่งหนึ่งขายได้ในหนึ่งวัน
ขายเสื้อ_____ได้มากที่สุด คิดเป็น____ตัว
ขายเสื้อ_____ได้น้อยที่สุด คิดเป็น____ตัว
ให้นักเรียนพิจารณาแผนภูมิรูปภาพแล้วเติมคำตอบลงในช่องว่าง
ตัวชี้วัด ค 3.1 ป.3/1 เขียนแผนภูมิรูปภาพ และใช้ข้อมูลจาก แผนภูมิรูปภาพในการหาคำตอบ
กำหนดเสื้อ 1 ตัว แทนจำนวนเสื้อที่ขายได้ 10 ตัว
ขายเสื้อกล้ามได้มากกว่าเสื้อเชิ้ต คิดเป็น____ตัว
ถ้าขายเสื้อกีฬาตัวละ 45 บาท ในหนึ่งวันจะขายได้____บาท
ของโจทย์ปัญหา

ดอกกุหลาบ ดอกทานตะวัน ดอกทิวลิป ดอกกล้วยไม้
จำนวนดอกไม้ที่ร้านขายดอกไม้แห่งหนึ่งในหนึ่งสัปดาห์
ให้นักเรียนพิจารณาแผนภูมิรูปภาพแล้วเติมคำตอบลงในช่องว่าง
ตัวชี้วัด ค 3.1 ป.3/1 เขียนแผนภูมิรูปภาพ และใช้ข้อมูลจาก แผนภูมิรูปภาพในการหาคำตอบ
ขายดอก_______ได้มากที่สุด คิดเป็น____ดอก
ขายดอก_______ได้น้อยที่สุด คิดเป็น____ดอก
ขายดอก_______ได้เท่ากับดอก______ จำนวน____ดอก
หากขายดอกทานตะวันดอกละ 90 บาท ในหนึ่งสัปดาห์
จะขายได้_____บาท
จำนวนดอกไม้ 1 ดอก เท่ากับดอกไม้ 15 ดอก
ของ โจทย์ปัญหา

อาชีพ จำนวน (คน)
ค้าขาย 60
คุณครู 25
พยาบาล 20
หมอ 5
ทนาย 10
รวม 110
ให้นักเรียนพิจารณาตารางแล้วเติมคำตอบลงในช่องว่าง
ตัวชี้วัด ค 3.1 ป.3/2 เขียนตารางทางเดียว จากข้อมูลที่เป็นจำนวนนับ และใช้ข้อมูลจากตารางทาง
จำนวนอาชีพของคนในชุมชนแห่งหนึ่ง
อาชีพที่มีมากที่สุด และน้อยที่สุดคืออาชีพอะไร ต่างกันกี่คน
ตอบ
ถ้านำอาชีพทนายกับคุณครูมาบวกกัน จะได้จำนวนกี่คน
ตอบ
ถ้านำอาชีพพยาบาลมาเทียบกับหมอจะต่างกันจำนวนกี่คน
ตอบ
เดียวในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหา

วิชา คะแนนสอบ
คณิตศาสตร์ 85/100
ภาษาไทย 89/100
ภาษาอังกฤษ 70/100
วิทยาศาสตร์ 65/100
สังคมศึกษา 75/100
รวม 384/500
ให้นักเรียนพิจารณาตารางแล้วเติมคำตอบลงในช่องว่าง
ตัวชี้วัด ค 3.1 ป.3/2 เขียนตารางทางเดียว จากข้อมูลที่เป็นจำนวนนับ และใช้ข้อมูลจากตาราง
วิชาที่ได้คะแนนมากที่สุด _______ ได้ _____ คะแนน
วิชาที่ได้คะแนนน้อยที่สุด ______ได้ _____ คะแนน
ถ้านำวิชาที่ได้มากที่สุดและน้อยที่สุดมาลบกันจะได้
__________ คะแนน
เด็กชายปัณณวิชญ์ทำคะแนนคณิตศาสตร์ได้ดีกว่าภาษา
อังกฤษ_________คะแนน
คะแนนสอบของเด็กชายปัณณวิชญ์
ทางเดียวในการหาคำตอบของโจทย์ปัญหา

คำอ่าน
เศษส่วน
ให้นักเรียนเขียนเศษส่วนแสดงส่วนที่ระบายสี และเขียนคำอ่าน
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/3 บอก อ่าน และเขียนเศษส่วนแสดงปริมาณสิ่งต่างๆและแสดงสิ่งต่างๆ ตาม
เศษส่วนที่กำหนด

ให้นักเรียนหาว่าจำนวนสิ่งของที่กำหนดเป็นเศษส่วนเท่าไหร่ของทั้งหมด
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/3 บอก อ่าน และเขียนเศษส่วนแสดงปริมาณสิ่งต่างๆและแสดงสิ่งต่างๆ ตามเศษส่วนที่กำหนด
มีดอกกุหลาบ_____ของดอกไม้ทั้งหมด
มีดอกทานตะวัน_____ของดอกไม้ทั้งหมด
มีแซกโซโฟน_____ของเครื่องดนตรี
มีกีตาร์ _____ของเครื่องดนตรีทั้งหมด
มีลูกบอล_____ของอุปกรณ์กีฬาทั้งหมด
มีเสื้อกีฬา _____ของเสื้อทั้งหมด
มีเสื้อกล้าม _____ของเสื้อทั้งหมด
มีลูกบาส_____ของอุปกรณ์กีฬาทั้งหมด
ทั้งหมด

3
8
7
8
4
4
7
11
1
4
1
11
4
9
8
9
9
13
6
13
5
5
4
5
6
10
2
10
ให้นักเรียนเปรียบเทียบเศษส่วนโดยใช้เครื่องหมาย > หรือ < และระบายสี
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/4 เปรียบเทียบเศษส่วนทีตัวเศษเท่ากัน โดยที่ตัวเศษเท่ากับหรือน้อยกว่าตัวส่วน
แสดงเศษส่วน

________
__
________
__
________
__
________
__
________
__
ให้นักเรียนเปรียบเทียบเศษส่วนโดยใช้เครื่องหมาย > , < และเขียนเศษส่วน
ส่วนที่ระบายสี

2
6
เรียงลำดับจากมากไปน้อย
เรียงลำดับจากน้อยไปมาก
ให้นักเรียนระบายสีแสดงเศษส่วน และเรียงลำดับเศษส่วน
6
6
5
6
7
10
1
10
4
10

1
3
3
3
2
3
6
8
7
8
3
8
ให้นักเรียนระบายสีแสดงเศษส่วน และเรียงลำดับเศษส่วน

เศษส่วน ส่วนที่ระบายสี
------ ------
------ ------
------ ------
------ ------
ให้นักเรียนเปรียบเทียบเศษส่วนโดยใช้เครื่องหมาย > หรือ < และเขียน

ให้นักเรียนเขียนเศษส่วนและเรียงลำดับ จากรูปที่กำหนดให้
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/4 เปรียบเทียบเศษส่วนทีตัวเศษเท่ากัน โดยที่ตัวเศษเท่ากับหรือน้อยกว่าตัว
ส่วน
เรียงลำดับจากมากไปน้อย : _____________________________
เรียงลำดับจากน้อยไปมาก : _____________________________
เรียงลำดับจากมากไปน้อย : _____________________________
เรียงลำดับจากน้อยไปมาก : _____________________________

=
จงหาผลบวกจากรูปที่กำหนด
6
10
3
10
+
9
10
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/10 หาผลบวกของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากันและผลบวกไม่เกิน 1
และหาผลลบของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน

ให้นักเรียนแสดงการหาผลบวก
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/10 หาผลบวกของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากันและผลบวกไม่เกิน 1 และหาผลลบ
ของเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
1
3
2
3
+
ตอบ
2
3
1
3
+ = 1 + 2
3
3
3
5
9
3
9
+
1
5
4
5
2
6
2
6
4
11
6
11
6
23
4
23
+
+
+
+
ตอบ
ตอบ
ตอบ
ตอบ
ตอบ
5
23
+

ให้นักเรียนเปรียบเทียบเติมเครื่องหมาย > , < หรือ =
1
5
3
5
+
5
5
7
9
5
9
3
9
3
12
5
12
10
12
1
8
6
8
2
8
2
4
2
4
4
4
15
30
10
30
25
30
5
8
+
-
- +
+
+

ให้นักเรียนแสดงการหาผลลบ
3
9
7
9
4
8
8
8
10
13
5
13
4
4
1
4
2
3
2
3
5
7
6
7
3
6
5
6
-
-
-
-
-
-
-
=
5 − 3
6
=
2
6
2
13
-

ให้นักเรียนเขียนประโยคสัญลักษณ์และแสดงวิธีทำ
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/11 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหา การบวกเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
และผลบวกไม่เกิน 1 และโจทย์ปัญหา การลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
4
8
2
8
วิธีทำ
ตอบ
วิธีทำ
ตอบ
ตะวันใช้เงินเดือนไป บาท ในสัปดาห์แรก สัปดาห์ที่สองตะวันใช้เงินไปอีก
บาทสัปดาห์ที่สามใช้เงิน บาท ในสัปดาห์ที่สี่ตะวันเหลือเงินใช้อีกเท่าไหร่
2
10
3
10
3
10
อันปันอ่านหนังสือไป เล่ม ในสัปดาห์แรก สัปดาห์ที่สองอันปันอ่านหนังสือเพิ่มอีก เล่ม
สัปดาห์ที่สามอ่านอีก เล่ม รวมสามสัปดาห์อันปันอ่านหนังสือไปทั้งหมดกี่ส่วนใน 1 เล่ม
1
8

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/5 เปรียบเทียบความยาวระหว่างเซนติเมตร กับมิลลิเมตร เมตรกับเซนติเมตร
กิโลเมตร กับเมตร จากสถานการณ์ต่าง ๆ
ให้นักเรียนเปรียบเทียบความยาวของแต่ละหน่วย
1 cm = __ mm ___ cm = 1 M
____ m = 1 km
__ cm = 40 mm 800 cm = __ M 6000 m = __ km
20 ซม. = __ มม.
centimeter (cm) หรือ เซนติเมตร (ซม.) meter (m) หรือ เมตร (ม.) kilometer (km) หรือ กิโลเมตร
(กม.)
5 ม. = ___ ซม. 9000 ม. = ___ กม.
___ ม. = 2000 ซม.
_____ ม. = 7 กม.
700 มม. = ___ ซม.

a .ไม้บรรทัด
b. ตลับเมตร
d.สายวัดตัว
ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/3 เลือกใช้เครื่องวัดความยาวที่เหมาะสม วัดและบอกความยาวของสิ่งต่าง ๆ เป็น
เซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตร และเซนติเมตร
ให้นักเรียนบอกเครื่องมือที่ใช้วัดตามหน่วยอย่างเหมาะสม
c. ไม้เมตร
วัดสัดส่วนร่างกายตัดชุดราตรี
วัดความสูงของเก้าอี้
วัดความกว้างของหน้าต่าง
วัดความยาวของกระดาน
วัดขนาดกล่องดินสอ และกล่องสี

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/5 เปรียบเทียบความยาวระหว่างเซนติเมตร กับมิลลิเมตร เมตรกับเซนติเมตร
กิโลเมตร กับเมตร จากสถานการณ์ต่าง ๆ
ให้นักเรียนเปรียบเทียบความยาวว่าทางใดยาวกว่าและยาวกว่าเท่าใด
หลานสูง 120 เซนติเมตร น้าสูง 160 เซนติเมตร
ความยาวรอบบ้านยาว 57 เมตร ความยาวรอบห้องนอน 24 เมตร
ความยาวของโทรศัพท์ 15 เซนติเมตร ไอแพดยาว 25 เซนติเมตร 2 มิลลิเมตร
ความยาวของสวนสาธารณะ 8 กิโลเมตร ความยาวของลู่วิ่ง 3 กิโลเมตร 500 เมตร
ความสูงของตึกแห่งหนึ่งสูง 800 เมตร ความลึกของแม่น้าลึก 630 เมตร
กระเป๋านักเรียนยาว 45 เซนติเมตร หนังสือยาว 13 เซนติเมตร 5 มิลลิเมตร

ตูนซื้อเชือกมา 3 เมตร 80 เซนติเมตร ตัดออกไปใช้ 2 ครั้ง
ครั้งละ1 เมตร 25 เซนติเมตร อยากทราบว่าตูนเหลือเชือกทั้งหมดกี่เมตร
วิธีทำ
ตอบ
อยากทราบว่าจุดที่ซาร่าพักเหนื่อย ห่างจากจุดเริ่มต้นกี่กิโลเมตร
วิธีทำ
ตอบ
ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/6 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาว
ที่มีหน่วยเป็นเซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตรกิโลเมตรและเมตร
ให้นักเรียนแสดงวิธีทำและหาคำตอบ
ซาร่าวิ่งจากจุดเริ่มต้นไปข้างหน้า 2 กิโลเมตร 300 เมตร
แล้ววิ่งย้อนกลับมาทางเดิมมาอีก 900 เมตร หยุดพักเหนื่อย

เจมส์ว่ายน้าในสระที่มีความยาว 700 เมตร 4 รอบ
เก้าว่ายน้าในสระเดียวกันอีก 3 รอบ ถ้านำระยะทาง
ที่เก้าและเจมส์ว่ายน้ามารวมกันจะได้ระยะทางกี่กิโลเมตร
ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/6 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความยาว
ที่มีหน่วยเป็นเซนติเมตรและมิลลิเมตร เมตรและเซนติเมตรกิโลเมตรและเมตร
วิธีทำ
ตอบ

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/4 คาดคะเนความยาวเป็นเมตรและเซนติเมตร
ให้นักเรียนคาดคะเนความยาวและความสูงของสิ่งของ แล้วตรวจสอบด้วยการวัด
และเปรียบเทียบค่าที่ได้จากการคาดคะเนและการวัด
|------------------------------------|
|-------------------------------|
|---------------------------|
|------------------------------------------|
|--------------------------------| โทรศัพท์เครื่องนี้ยาว___เซนติเมตร___มิลลิเมตร (คาดคะเน)
วัดความยาวโทรศัพท์เครื่องนี้ได้___เซนติเมตร___มิลลิเมตร (การวัด)
คาดคะเนคลาดเคลื่อนไป___เซนติเมตร___มิลลิเมตร
กระจกสูง___เซนติเมตร___มิลลิเมตร (คาดคะเน)
วัดความสูงกระจกได้___เซนติเมตร___มิลลิเมตร (การวัด)
ลูกบอลสูง___เซนติเมตร___มิลลิเมตร (คาดคะเน)
วัดความสูงลูกบอล___เซนติเมตร___มิลลิเมตร (การวัด)
ขวดยาสูง___เซนติเมตร___มิลลิเมตร (คาดคะเน)
วัดความสูงขวดยา___เซนติเมตร___มิลลิเมตร (การวัด)
นาฬิกายาว___เซนติเมตร___มิลลิเมตร (คาดคะเน)
วัดความยาวนาฬิกา___เซนติเมตร___มิลลิเมตร (การวัด)

2,000กิโลกรัม= __เมตริกตัน
60 ขีด = ____กิโลกรัม
12 ขีด = _____กรัม
25 ขีด = _____กรัม 8,000กิโลกรัม = ___เมตริกตัน 70 ขีด = _____กิโลกรัม
ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/9 เปรียบเทียบน้าหนักระหว่างกิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม จากสถานการณ์
ต่างๆ
ให้นักเรียนเปรียบเทียบน้าหนักเป็นกิโลกรัมและขีด กิโลกรัมและกรัม
1 ขีด = ____กรัม ___ ขีด = 1 กิโลกรัม 1,000กรัม = __กิโลกรัม
5 ขีด = ____กรัม _____ ขีด = 3 กิโลกรัม 7 กิโลกรัม = ____กรัม

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/7 เลือกใช้เครื่องชั่งที่เหมาะสม วัดและบอกน้าหนักเป็นกิโลกรัมและขีด กิโลกรัมและกรัม
จงเลือกหน่วยการชั่ง และเครื่องชั่งที่เหมาะสม
แม่ซื้อเงาะหนัก 3
หน่วยการชั่ง เครื่องชั่ง
อันปันน้าหนัก 49
คุณปู่สมุนไพรจีน 400
กล่องของขวัญหนัก 350
กุ้งแม่น้า 3
สารเคมีในการทดลองหนัก 25
เครื่องชั่งยา
เครื่องชั่งสปริง
เครื่องชั่งน้าหนัก เครื่องชั่งดิจิตอล

จงบอกน้าหนักของสิ่งของต่อไปนี้
ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/7 เลือกใช้เครื่องชั่งที่เหมาะสม วัดและบอกน้าหนักเป็นกิโลกรัมและขีด
กุ้งหนัก____กิโลกรัม____ขีด กองหนังสือหนัก____กิโลกรัม____ขีด
ส้มหนึ่งกองหนัก____กิโลกรัม____ขีด เงินหนึ่งกองหนัก____กิโลกรัม____ขีด
ข้าวหนึ่งกระสอบหนัก____กิโลกรัม____ขีด ขวดหนัก____กิโลกรัม____ขีด
กิโลกรัมและกรัม

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/8 คาดคะเนน้าหนักเป็นกิโลกรัมและเป็นขีด
ให้นักเรียนคาดคะเนน้าหนักสิ่งของต่อไปนี้
น้าหนักที่คาดคะเน___ขีด
น้าหนักที่คาดคะเน___กิโลกรัม___ขีด
น้าหนักที่คาดคะเน____กรัม
น้าหนักที่คาดคะเน___กิโลกรัม___ขีด
น้าหนักที่ชั่งจริง___ขีด
น้าหนักที่ชั่งจริง___กิโลกรัม___ขีด
น้าหนักที่ชั่งจริง____กรัม
น้าหนักที่ชั่งจริง___กิโลกรัม___ขีด
คาดคะเนน้าหนักที่คลาดเคลื่อน ____ขีด
คาดคะเนน้าหนักที่คลาดเคลื่อน ___กิโลกรัม___ขีด
คาดคะเนน้าหนักที่คลาดเคลื่อน ____กรัม
คาดคะเนน้าหนักที่คลาดเคลื่อน ___กิโลกรัม___ขีด

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/9 เปรียบเทียบน้าหนักระหว่างกิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม
กับกิโลกรั
ให้นักเรียนเปรียบเทียบน้าหนักสิ่งต่อไปนี้ ว่าสิ่งใดหนักกว่า หนักกว่าเท่าไร
กระเป๋าหนังสือของเอ หนัก 1,250 กรัม ของบีหนัก 1 กิโลกรัม 4 ขีด
พ่อซื้อไม้มาจากร้านหนึ่งหนัก 5,600 กิโลกรัม ร้านสองหนัก 1 เมตริกตัน
แก้มซื้อแป้งทำขนมมา 700 กรัม ซื้อน้าตาลมา 4 ขีด
รถยนต์หนัก 3 เมตริกตัน รถบรรทุกหนัก 10,000 กิโลกรัม
ปลานิลหนัก 16 ขีด ผักบุ้งหนัก 350 กรัม
ข้าวสารหนึ่งกระสอบหนัก 2 กิโลกรัม เกลือหนึ่งกระสอบหนัก 1400 กรัม
จากสถานการณ์ต่างๆ

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/10 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับน้าหนัก
ที่มีหน่วยเป็นกิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม
ณ ลิฟท์โดยสารแห่งหนึ่ง
ลิฟท์สามารถรองรับน้าหนักได้ 450 กิโลกรัม มีผู้โดยสารขึ้นลิฟท์ 8 คน
วิธีทำ
ผึ้งซื้อวัตถุดิบมาทำขนม แป้ง 550 กรัม น้าตาล 300 กรัม
วิธีทำ
ตอบ
ตอบ
ทุกคนน้าหนัก 60 กิโลกรัมอยากทราบว่าลิฟท์ตัวนี้จะน้าหนักเกินหรือไม่ หากเกิน
จะเกินมาเท่าใด
ช็อคโกแลต 250 กรัม อยากทราบว่าซื้อของทั้งหมดมากี่กิโลกรัมกี่ขีด

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/10 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับน้าหนักที่มีหน่วยเป็น
กิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม
ชิงช้าสวรรค์รองรับน้าหนักได้ 300 กิโลกรัม หญิงน้าหนัก 54 กิโลกรัม บอยน้าหนัก 67
รถบรรทุกคันหนึ่งสามารถบรรทุกของได้ 2 ตัน และรถบรรทุกคันสองสามารถบรรทุกได้
วิธีทำ
วิธีทำ
ตอบ
ตอบ
กิโลกรัม อยากทราบว่าหญิงและบอยสามรถขึ้นชิงช้าสวรรค์พร้อมกันได้หรือไม่ หากได้ยังมี
ที่ว่างเหลืออีกกี่กิโลกรัม
น้อยกว่า 1,200 กิโลกรัม อยากทราบว่ารถบรรทุกคันที่สองสามารถบรรทุกได้เท่าใด

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/10 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับน้าหนักที่มีหน่วยเป็น
กิโลกรัมกับกรัม เมตริกตันกับกิโลกรัม
แก้วซื้อของในซุปเปอร์มาเก็ต หยิบนมผง 2,400 กรัม มา 2 กระป๋อง
วิธีทำ
ตอบ
ลงในรถเข็น ข้าว 1 กระสอบ 2 กิโลกรัม ซื้อแตงโม 2 กิโลกรัมมา 2 ลูก
และของใช้อื่น ๆ อีก 900 กรัม อยากทราบว่าของทั้งหมดที่แก้วหยิบใส่
รถเข็นหนักกี่กิโลกรัม

ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/6 หาค่าของตัวแปรไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการคูณของ
จงเติมตัวเลขลงในช่องว่าง
9 6 = 6
5 10 = 10
7 400 = 400
5 120 = 120
13 = 13 7
การสลับที่ของการคูณ
x x
x x
x x
x x
x x
24 = 24 6
27 = 27 9
330 = 330 2
x x
x x
x x
การเปลี่ยนหมู่ของการคูณ
(2 3) = 2 (3 12) (7 6) 14 = 7 (6 )
( 6) 5 = 25 (6 5) (16 8) 11 = (8 11)
(4 13) 12 = 4 ( 12)
(9 ) 7 = 9 (1 7)
(2 6) 10 = 2 (6 )
(15 4) 3 = (4 3)
(8 18) 1 = 8 ( 1)
(5 10) 7 = 5 (10 )
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x
x
x
x
x x
x
จำนวน 1 หลักกับจำนวนไม่เกิน 4 หลัก และจำนวน 2 หลัก กับจำนวน 2 หลัก

จงเติมตัวเลขลงในช่องว่าง
7 x 14
=
x 9 = 99
6 x = 120
30 x 5 =
x 8 = 72
13 x = 65
12 x 9 =
30 x = 90
2 x = 64

14
8
23
5 6
18
43
3
39
4
30
5
55
7
62
8
51
1
x 26
2
48
9
76
6
x x x
x x x x
x x x x
จงหาผลคูณ
จำนวน 1 หลักกับกับจำนวนไม่เกิน 4 หลัก และจำนวน 2 หลัก กับจำนวน 2 หลัก

4 0 0 7 0 0 3 0 0
6 0 0 2 0 0 9 0 0
5 0 0 8 0 0 1 0 0
7 0 0 3 0 0 6 0 0
3 2 7
9 8 6
4 3 9
5 2 7
x x x
x
x
x
x x x
x x x

2 0 0 0 5 0 0 0 3 0 0 0
4 0 0 0 7 0 0 0 8 0 0 0
6 0 0 0 1 0 0 0 9 0 0 0
x
5
6 8 7
4 1
2
9 3
x x
x x x
x
x x
5 0 0 0 3 0 0 0 7 0 0 0
5 9 6
x x x

1 3 6 2 1 8
2 7 4 3 6 0
3 7 2 4 2 5
4 9 2 5 5 8
5 4
2 7
1 3
2 4
x x
x x
x x
x x

1 3 4 0
2
1 7 5 2 1 9 8 6
2 1 2 3 2 4 4 1 2 6 3 5
3 5 3 9 4 2 1 7 5 3 3 2
8
5 3
6 4
1 9
8
x x x
x x
x
x x
x

จำนวน 1 หลักกับ
3 8
1 0
x 2 2 4 1
4 9 5 2 5 5
6 4 9 2 7 7
5 0
3 0
4 0
6 0 9 0
7 0 2 0 8 0
x x
x x x
x x
x

1 4
1 2
2 8
1 5
3 5
4 9
5 3
3 6 6 2
7 1
8 2
7 5
9 7
8 3
x x
x
x
x
x x

จงแสดงวิธีทำและหาคำตอบ
พี่สาวซื้อสร้อยคอมา 9 เส้น เส้นละ 3,459 บาท และซื้อกำไลข้อมือมาอีก
วิธีทำ
ตอบ
เข็มเก็บเงินทุกวัน วันละ 30 บาท เก็บนานเป็นเวลา 45 วัน
วิธีทำ
ตอบ
เข็มได้เงินทั้งหมดเท่าไร
3 เส้น เส้นละ 790 บาท อยากทราบว่าพี่ซื้อของทั้งหมดมาเท่าไร

จงแสดงวิธีทำและหาคำตอบ
ใบเตยอ่านหนังสือวันละ 15 หน้า อ่านติดต่อกัน 24 วันจึงจะหมดเล่ม
วิธีทำ
ตอบ
โรงเรียนแห่งหนึ่ง มีห้องเรียนทั้งหมด 90 ห้อง แต่ละห้องมีนักเรียน 35 คน
วิธีทำ
หนังสือเล่มนี้มีกี่หน้า
อยากทราบว่าโรงเรียนแห่งนี้มีนักเรียนทั้งหมดกี่คน

ให้นักเรียนเขียนประโยคสัญลักษณ์และหาคำตอบ
ฉันมีกล่องสี 8 กล่อง กล่องละ 48 แท่ง
แม่ซื้อปลาทู มาทอดขาย 13 เข่ง หนึ่งเข่งมีปลาทู
พ่อค้าขายฝรั่งกิโลกรัมละ 35 บาท ในหนึ่งวัน
โรงเรียนแห่งหนึ่งพานักเรียนไปทัศนศึกษาโดยรถบัส
ประโยคสัญลักษณ์_____________________________________
คำตอบ______________________________________________
ประโยคสัญลักษณ์_____________________________________
คำตอบ______________________________________________
ประโยคสัญลักษณ์_____________________________________
คำตอบ______________________________________________
ประโยคสัญลักษณ์_____________________________________
คำตอบ______________________________________________
อยากทราบว่าฉันมีสีทั้งหมดกี่แท่ง
4 ตัว แม่ได้ปลาทูมาทั้งหมดกี่ตัว
พ่อค้าขายฝรั่งได้ 38 กิโลกรัม พ่อค้าได้เงินเท่าไหร่
12 คัน คันละ 45 คน โรงเรียนมีนักเรียนกี่คน

ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/7 หาค่าของตัวแปรไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการหารที่ตัวตั้ง
จงหาผลหารต่อไปนี้
35 ÷ 5 =
96 ÷ 6 =
75 ÷ 3 =
24 ÷ 7 =
90 ÷ 2 =
56 ÷ 8 =
81 ÷ 3 =
84 ÷ 7 =
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
44 ÷ 4 =
42 ÷ 6 =
ไม่เกิน 4 หลัก ตัวหาร 1 หลัก

เขียนจำนวนแสดงความสัมพันธ์ระหว่างผลคูณและผลหาร
9 54 6
4 32 8
8 7 56
8 5 40
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ x ___ = ___
___ ÷ ___ = ___
___ ÷ ___ = ___
___ ÷ ___ = ___
___ ÷ ___ = ___

แสดงการหาผลหารโดยวิธีหารยาว
462 ÷ 6 = ___ 558 ÷ 9 = ___
642 ÷ 6 = ___ 723 ÷ 3 = ___
968 ÷ 8 = ___

แสดงวิธีการหาผลหารโดยการหารสั้น
824 ÷ 4 = ___
393 ÷ 3 = ___
625 ÷ 5 = ___
918 ÷ 6 = ___
656 ÷ 8 = ___

ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ความสัมพันธ์ระหว่างโจทย์ที่มีคำตอบเท่ากัน
243 ÷ 9 = ___
108 ÷ 4 = ___
681 ÷ 3 = ___
454 ÷ 2 = ___
532 ÷ 7 = ___
608 ÷ 8 = ___
326 ÷ 2 = ___
815 ÷ 5 = ___
948 ÷ 6 = ___
790 ÷ 5 = ___

อ
แสดงวิธีหาผลหารโดยการหารสั้นและหารยาว
1,082 ÷ 2 = ___
1,936 ÷ 4 = ___
3,486 ÷ 6 = ___
4,752 ÷ 8 = ___

836 ÷ 8 = ___ เศษ 659 ÷ 2 = ___ เศษ
487 ÷ 5 = ___ เศษ 764 ÷ 8 = ___ เศษ
757 ÷ 9 = ___ เศษ

ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ความสัมพันธ์ระหว่างโจทย์ที่มีเศษเท่ากัน
316 ÷ 3 = ___ เศษ___
584 ÷ 7 = ___ เศษ___
751 ÷ 9 = ___ เศษ___
557 ÷ 5 = ___ เศษ___
639 ÷ 5 = ___ เศษ___
197÷ 8 = ___ เศษ___
893 ÷ 6 = ___ เศษ___
435 ÷ 9 = ___ เศษ___
487 ÷ 6 = ___ เศษ___
738 ÷ 4 = ___ เศษ___

4
1,877 ÷ 3 = ___ เศษ___ 2,432 ÷ 6 = ___ เศษ___
7,864 ÷ 5 = ___ เศษ___ 8,232 ÷ 9 = ___ เศษ___

เขียนประโยคสัญลักษณ์และการคำตอบ
กานต์ขายรองเท้าผ้าใบ 4 คู่ ได้รับเงินทั้งหมด 8,324 บาท อยากทราบว่ากานต์
ตอบ
แก้วมีส้ม 105 ผล แก้วแบ่งส้มให้เพื่อน 7 คน คนละเท่า ๆ กัน เพื่อนของแก้ว
ตอบ
มะนาวนัดเพื่อนไปเที่ยวทะเล 9 คนรวมมะนาว โดยนั่งรถตู้ส่วนตัว ค่าใช้จ่าย
ตอบ
มีมะเขือเทศ 3,450 กิโลกรัม ถ้าต้องการแบ่งใส่ถุงไปขาย ถุงละ 5 กิโลกรัม
ตอบ
ทีมวิ่งผลัดจำนวน 4 คน ต้องวิ่ง 4,000 เมตร อยากทราบว่าแต่ละคนในทีม จะได้
ตอบ
ขายรองเท้าคู่ละกี่บาท
ละคนได้ส้มคนละกี่ผล
ในการเดินทาง 8,100 บาท แต่ละคนต้องจ่ายเงินเท่าใด
จะได้มะเขือเทศทั้งหมดกี่ถุง
วิ่งคนละกี่เมตร

ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/7 หาค่าของตัวแปรไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการหารที่ตัวตั้งไม่เกิน 4 หลัก
ตัวหาร 1 หลัก
จงแสดงวิธีทำ
คุณครูซื้อโดนัทมาแจกนักเรียน 252 ชิ้น มีนักเรียน
ตอบ
วิธีทำ
พ่อแบ่งเงินจำนวน 7,836 บาท ให้ลูกชาย 2 คน
วิธีทำ
ตอบ
ทั้งหมด 63 คน อยากทราบว่านักเรียนได้โดนัทคนละกี่ชิ้น
ลูกสาว 2 คน จำนวนคนละเท่า ๆ กัน ลูกแต่ละคน
จะได้เงินเท่าไร

ดอกกุหลาบแต่ละช่อจะมีกี่ดอก และมีกุหลาบเหลือเท่าไร
เพื่อน ๆ ที่รับปริญญา จำนวน 8 คน คนละ 1 ช่อ
ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/7 หาค่าของตัวแปรไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์แสดงการหารที่ตัวตั้งไม่เกิน 4 หลัก
ตัวหาร 1 หลัก
ปลื้มซื้อโทรศัพท์มือถือราคา 9,738 บาท ต้องการผ่อน
วิธีทำ
ตอบ
มิกซ์มีดอกกุหลาบ 1,645 ดอก ต้องการจะจัดช่อดอกไม้ไปให้
วิธีทำ
ตอบ
ชำระ 9 เดือน ปลื้มจะต้องผ่อนโทรศัพท์มือถือเดือนละกี่บาท

ตัวชี้วัด ค 1.1 ป.3/8 หาผลลัพธ์การบวก ลบ คูณ หารระคนของจำนวนนับไม่เกิน 100,000 และ 0
(1,125 ÷ 5) + 7,850 = _____
วิธีทำ
(40 x 23) ÷ 2 + 3,540 = _____
วิธีทำ
(31,849-12,777) ÷ 4 = _____
วิธีทำ
(5,369+8,321) ÷ 5 x 6 = _____
วิธีทำ
ตอบ
ตอบ
ตอบ
ตอบ

(28,378 ÷ 7) x 8 = _____
วิธีทำ
(22,321-17,844) x 8 ÷ 4= _____
วิธีทำ
(59 x 84) + 11,730 = _____
วิธีทำ
(12,300+43,522) ÷2 x 3 =_____
วิธีทำ
ตอบ
ตอบ
ตอบ
ตอบ

ชินซื้อกระเป๋า 5 ใบละ 745 บาท ปั้นซื้อหมวก 19 ใบ ในราคา 99 บาท
เพชรอ่านหนังสือ วันละ 12 หน้า ต้องใช้เวลา 28 วันหนังสือจึงจะหมดเล่ม
วิธีทำ
ตอบ
วิธีทำ
ตอบ
อยากทราบว่าชินและปั้นซื้อของทั้งหมดราคาห่างกันกี่บาท
พลอยอ่านหนังสือเล่มเดียวกัน วันละ 21 หน้า อ่านกี่วันหนังสือจึงจะหมดเล่ม

เกมส์ซื้อรถจักรยานยนต์คันละ 69,990 บาท แต่พ่อช่วยออก 25,000 บาท
เกรซวิ่งออกกำลังกายวันละ 45 นาที กันวิ่งออกกำลังกายได้มากกว่าเกรซ 10 นาที
วิธีทำ
ตอบ
วิธีทำ
ตอบ
เกมส์ต้องการผ่อนรถจักรยานยนต์ 5 เดือนต้องจ่ายเงินเดือนละกี่บาท
ถ้าทั้งสองคนวิ่ง 1 นาทีได้ 80 เมตร เกรซจะวิ่งได้น้อยกว่ากันกี่เมตร

จอมซื้อเค้กมา 8 ก้อน 1 ก้อนแบ่งได้ 12 ชิ้น ถ้านำเค้กทุกชิ้นไปขายชิ้นละ 35 บาท
ปันมีเงิน 7,450 บาท ซื้อทุเรียน 25 กิโลรัม กิโลกรัมละ 160 บาท
วิธีทำ
ตอบ
วิธีทำ
ตอบ
จะได้เงินเท่าไหร่ถ้าลบต้นทุน 1,000 บาท
ปันจะเหลือเงินเท่าใด

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/11 เลือกใช้เครื่องตวงที่เหมาะ วัดและเปรียบเทียบปริมาตรความจุ
ให้นักเรียนเติมหน่วยการตวง ลิตร มิลลิลิตรให้ถูกต้อง
น้ามันเบนซิน 15
หัวเชื้อน้าหอม 9
ยาสระผม 750
น้าส้มคั้น 2
ซอสถั่วเหลือง 500
ครีมทาหน้า 40
เจลแอลกอฮอล์ 3
หน่วย
เป็นลิตรและมิลลิลิตร

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/11 เลือกใช้เครื่องตวงที่เหมาะ วัดและเปรียบเทียบปริมาตร
ความจุเป็นลิตรและมิลลิลิตร
ให้นักเรียนเติมหน่วยการตวง ลิตร มิลลิลิตรให้ถูกต้อง
กระบอกตวง
ช้อนชา
ถ้วยตวง
เครื่องตวงน้ามัน
ถัง
น้าจากบ่อบาดาล ใช้__________ในการตวง
สารเคมีในการทดลอง ใช้__________ในการตวง
น้ามันเชื้อเพลิง ใช้__________ในการตวง
แป้งสาลีสำหรับทำขนมใช้__________ในการตวง
เกลือ ใช้__________ในการตวง
ข้าวหอมมะลิใช้__________ในการตวง

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/12 คาดคะเนปริมาตรความจุเป็นลิตร
ให้นักเรียนคาดคะเนปริมาตรของสิ่งต่าง ๆ ต่อไปนี้
ขวดน้าดื่มมีปริมาตรเท่าใด
คาดคะเน ______________
บรรจุได้จริง _____________
ถังน้าดื่มมีปริมาตรเท่าใด
คาดคะเน ______________
ถังน้ามีปริมาตรเท่าใด
คาดคะเน ______________
นมกล่องมีปริมาตรเท่าใด
คาดคะเน ______________

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/11 เลือกใช้เครื่องตวงที่เหมาะ วัดและเปรียบเทียบปริมาตร
ความจุเป็นลิตรและมิลลิลิตร
เปรียบเทียบปริมาตรจากสิ่งที่กำหนดสิ่งใดมากกว่า มากกว่าเท่าใด
น้าอ้อย 800 มิลลิลิตร น้าผึ้ง 500 มิลลิลิตร
____________________________________________
น้ายาล้างจาน 1 ลิตร น้ายาล้างห้องน้า 1,500 มิลลิลิตร
____________________________________________
น้าดื่มสะอาด 1,500 มิลลิลิตร น้าแร่ธรรมชาติ 750 มิลลิลิตร
____________________________________________
นมวัว 3 ลิตร กะทิคั้นสด 4,300 มิลลิลิตร
____________________________________________
นมเปรี้ยว 950 มิลลิลิตร โยเกิร์ต 1 ลิตร
____________________________________________

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/13 แสดงวิธีทำหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตรความจุ
เขียนประโยคสัญลักษณ์และหาคำตอบ
น้าอัดลมจากบริษัท A บรรจุน้าอัดลม 600 มิลลิลิตรต่อหนึ่งขวด
ประโยคสัญลักษณ์_____________________
ตอบ __________
เติมน้ามันเต็มถัง 60 ลิตร ใช้ไป 20,450 มิลลิลิตร
ประโยคสัญลักษณ์_____________________
ตอบ __________
ซื้อนมมา 3 ลิตร ดื่มไปเรื่อย ๆ จนถึง 1 ลิตร 250 มิลลิลิตร
ประโยคสัญลักษณ์_____________________
ตอบ __________
ที่มีหน่วยเป็นลิตรและมิลลิลิตร
น้าอัดลมจากบริษัท B บรรจุ 840 มิลลิลิตร หากนำน้าอัดลม
จากสองบริษัทเทรวมกันจะได้กี่มิลลิลิตร
อยากทราบว่าจะเหลือน้ามันกี่มิลลิลิตร
อยากทราบว่าดื่มนมไปทั้งหมดกี่ลิตร

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/13 แสดงวิธีทำหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับปริมาตร
ความจุที่มีหน่วยเป็นลิตรและมิลลิลิตร
แสดงวิธีทำและหาคำตอบ
วิธีทำ
ตอบ
วิธีทำ
ตอบ
โอ่งรองน้าฝนในฤดูฝนสามารถรองน้าฝนได้ 1,720
มุกรีดนมวัวได้วันละ 2 ลิตร พ่อมุกรีดนมวัวได้ 7 ลิตร
มิลลิลิตร ต่อหนึ่งวัน หากฝนตกติดต่อกัน 5 วันจะได้
ปริมาณน้าฝนกี่มิลลิลิตร
แม่รีดนมวัวได้ 4300 มิลลิลิตร หากนำนมวัวที่แต่ละคนรีดได้มา
รวมกันจะได้กี่มิลลิลิตร

ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.3/1 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับเงิน
จงบอกว่าธนบัตรและเหรียญต่อไปนี้มีค่าเท่าใด

จงเขียนจำนวนเงินทั้งหมดจากรูปที่กำหนด

จงโยงเส้นความสัมพันธ์ของจำนวนเงิน
สี่ร้อยห้าสิบบาท
หนึ่งพันหนึ่งร้อยสิบบาท
สามพันห้าร้อยยี่สิบสี่บาท
แปดสิบสามบาท
สี่ร้อยแปดสิบห้าบาท
ห้าสิบสตางค์
เจ็ดสิบห้าสตางค์
เจ็ดสิบห้าสตางค์

ธนบัตรชนิดราคาห้าร้อยบาท 3 ใบ ธนบัตรชนิดราคายี่สิบบาท 4 ใบ
จงเขียนจำนวนเงินให้ถูกต้อง
ธนบัตรชนิดราคาห้าสิบบาท 8 ใบ ธนบัตรชนิดราคายี่สิบบาท 1 ใบ
ธนบัตรชนิดราคาหนึ่งพันบาท 6 ใบ ธนบัตรชนิดราคาหนึ่งร้อยบาท 7 ใบ
ธนบัตรชนิดราคายี่สิบบาท 7 ใบ เหรียญชนิดราคาห้าบาท 5 เหรียญ
ธนบัตรชนิดราคาห้าร้อยบาท 6 ใบ เหรียญชนิดราคาสิบบาท 9 เหรียญ
เหรียญชนิดราคาสองบาท 5 เหรียญ
เป็นเงิน__________บาท ____________ สตางค์
เหรียญชนิดราคาห้าสิบสตางค์ 2 เหรียญ
เป็นเงิน____________บาท ____________ สตางค์
เหรียญชนิดราคายี่ห้าสิบสตางค์ 1 เหรียญ
เป็นเงิน_____________บาท ___________สตางค์
เหรียญชนิดราคาห้าสิบสตางค์ 3 เหรียญ
เป็นเงิน_____________บาท ____________สตางค์
เหรียญชนิดราคาห้าบาท 10 เหรียญ
เป็นเงิน_____________บาท ____________ สตางค์

เปรียบเทียบจำนวนเงินโดยใส่เครื่องหมาย >,<, และ =
23.25 บาท ____ 31.00 บาท
43.75 บาท ____ 29.75 บาท
65.00 บาท ____ 65.50 บาท
93.25 บาท ____ 94.00 บาท
119.50 บาท ____ 119.25 บาท
19.50 บาท ____ 13.00 บาท
45.00 บาท ____ 47.75 บาท
78.00 บาท ____ 69.75 บาท
99.50 บาท ____ 91.75 บาท
132.00 บาท ____ 127.50 บาท
ธนบัตรหนึ่งร้อยบาท 3 ใบ เหรียญ 10 บาท 2 เหรียญ _______ 155.75 บาท
ธนบัตรหนึ่งพันบาท 1 ใบ เหรียญห้าสิบสตางค์ 1 เหรียญ _______ ธนบัตรหนึ่งพันบาท 2 ใบ
ธนบัตรห้าร้อย 4 ใบ เหรียญยี่สิบห้าสตางค์ 1 เหรียญ _______ ธนบัตรหนึ่งร้อยบาท 7 ใบ
3,450.25 บาท _______ ธนบัตรหนึ่งพันบาท 2 ใบ ธนบัตรห้าร้อยบาท 2 ใบ ธนบัตรห้าสิบบาท
1 ใบ เหรียญยี่สิบห้าสตางค์ 1 เหรียญ
ธนบัตรยี่สิบบาท 10 ใบ เหรียญห้าบาท 7 เหรียญ _______ เหรียญสิบบาท 23 เหรียญ
เหรียญหนึ่งบาท 5 เหรียญ
เปรียบเทียบจำนวนเงินแบบมีจุด

ให้นักเรียนเติมคำตอบให้ถูกต้อง
ธนบัตรหนึ่งร้อยบาท 2 ใบ แลกธนบัตร
ยี่สิบบาทได้______ใบ
ธนบัตรห้าร้อยบาท 2 ใบ แลกธนบัตร
หนึ่งพันบาทได้______ใบ
ธนบัตรหนึ่งร้อยบาท 4 ใบ แลกเหรียญ 10
บาทได้______เหรียญ
ธนบัตรหนึ่งพันบาท 2 ใบ กับเหรียญสิบบาท 10 เหรียญ
แลกธนบัตรหนึ่งร้อยบาทได้______ใบ
ธนบัตรห้าร้อยบาท 5 ใบ กับเหรียญห้าบาท 20 เหรียญ
ธนบัตรห้าสิบบาท 5 ใบ กับเหรียญสิบบาท 5 เหรียญ

วัน เดือน ปี รายการ รายรับ รายจ่าย คงเหลือ
รวม
ให้นักเรียนเขียนบันทึกรายรับ-รายจ่ายของตนเองและตอบคำถาม
1. รายรับทั้งหมดมีกี่รายการรวมเป็นเงินกี่บาท
_____________________________
2. รายจ่ายทั้งหมดมีกี่รายการรวมเป็นเงินกี่บาท
____________________________
3. รายรับทั้งหมดน้อยกว่าหรือมากกว่ารายจ่ายทั้งหมดกี่บาท
_____________________________

แบบฝึกป.3คณิตศาสตร์ แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to แบบฝึกป.3คณิตศาสตร์ แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์

Similar to แบบฝึกป.3คณิตศาสตร์ แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ (9)

Recently uploaded

Recently uploaded (6)

แบบฝึกป.3คณิตศาสตร์ แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์