1. Нэгж хичээлийн хөтөлбөр / 3-р анги /<br /> Сэдэв: Мянгын дотор нэмэх,хасах Хугацаа: 7 цаг<br />Хамрах хүрээ:<br />Зуугийн дотор нэмэх хасах,нэгж аравтын орны тухай болон аравт хэтрүүлэн нэмэх ба арав задлан хасах чадвартай.Хэрэгцээ:<br />Өдөр тутмын амьдралд тохиолдох тооцоолон бодох асуудлыг шийдвэрлэх,зохицуулахЗорилго:<br />Мянгын дотор нэмэх хасах үйлдлийг зөв гүйцэтгэх,янз бүрийн нийлмэл бодлого бодох,тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэж сурах.Зорилт:<br />Нэмэх хасах үйлдлийн гишүүдийг зөв нэрлэх,өгүүлбэрийг тоон илэрхийлэл болгон бичих,илэрхийллийг үгээр унших

2. Нэмэх хасах үйлдлийн учир шалтгааныг олж,үйлдлийг зөв гүйцэтгэж үр дүнг тооцоолох,орон зээлэх,санах,баганан бичиглэлээр үйлдлйиг гүйцэтгэх

3. Тоон илэрхийлэл,жишээ,тэгшитгэл,нийлмэл бодлого зэрэг янз бүрийн хэлбэрийн бодлого бодох,үйлдлийн дарааллыг зөв тогтоох

4. Аливаа бодлогыг оновчтой аргаар бодох,тооцоолох,зохиох,зураглал хийх

5. Багаар ажиллах,хамтран суралцах,бие биеэ хүндэтгэх,санаа бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх,бие биедээ тайлбарлах

6. Агуулга

7. СудлагдахуунУр ухаанНэмэх үйлдэлХасах үйлдэл1000-ын дотор нэмэх,орон зөв санаж нэмэх,санасан тоогоо тэмдэглэхНэмэх үйлдлийн утгыг зөв олох,дүгнэлт гаргах1000-ын дотор хасах,орон зээлж хасах,зээлсэн тоогоо тэмдэглэхНэмэх хасах үйлдлийн дараалал ашиглан үйлдлийг зөв гүйцэтгэх,үйлдлийн тэмдгийг илэрхийллийн утгад тохируулан зөв байрлуулахҮйлдлийн дараалалд тохируулан тоонуудыг сонгон тавих

8. Арга зүй

9. №ЭэлжитхичээлЗорилтЦаг1Нэмэх үйлдэлНэмэх үйлдлийн гишүүдйиг зөв байрлуулан үйлдлийг зөв гүйцэтгэх12Орон санаж нэмэх үйлдэлНэмэх үйлдлийг гүйцэтгэхдээ ороон санаж,баганан бичиглэлээр гүйцэтгэх13БататгалНэмэх үйлдэл оролцсон бодлого,Илэрхийлэл,тэгшитгэл бодох14Хасах үйлдэлХасах үйлдлийн гишүүдийг зөв байрлуулан үйлдлийг зөв гүйцэтгэх15Орон зээлж хасах үйлдэлХасах үйлдлийг гүйцэтгэхдээ орон зээлж,багнан бичиглэлээр гүйцэтгэх16Илэрхийлэл зохиох,бодохНэмэх хасах үйлдэл хавсарсан бодлого,дасгал,илэрхийлэл бодох17Бататгах,дүгнэхМэдлэг чадварыг шалгасан даалгавар ажиллаж,алдаагаа засах1Багшийн үйл ажиллагааСурагчийн үйл ажиллагааӨмнөх мэдлэг дээр тулгуурлан тооны орон ангийн тухай ярилцаж загвар тоо бүтээнэ.Нэгжийн ангиЗуутАравтНэгж324324 гэсэн тоог хэлэхэд хэдэн зуут хэдэн аравт хэдэн нэгж байна вэ?-Аливаа тооны орон ангийг тодорхойлох,орны нэмэгдэхүүний нийлбэрээр задлах дасгал бодлогыг ажиллуулна.Багш сурагчдаар цээж бодлого хийлгэнэ.Өмнө үзсэн хоёр оронтой тооны нэмэх үйлдлйиг гүйцэтгэх аргачлалыг сэргээн санаж ярилцана. /үзүүлэн 1,1/ 23+16= 423+216=Эдгээр хоёр тоог харьцуулан нэмэх үйлдлийг гүйцэтгэн ярилцаж дүгнэлт гаргана.Дүгнэлтийг дэвтэрт нь цэвэр нямбай эмх цэгцтэй бичүүлнэ. 23+16=39 423+216=639Сурагчид 24 гэсэн хоёр оронтой тооны урд талд 3 гэсэн цифр нэмбэл ямар тоо үүсэхийг ярилцана.324=3 зуут 2 аравт 4 нэгж324=300+20+4324=гурван зуун хорин дөрөвДараах тоонуудыг цифрээр бичээд орны нэмэгдэхүүний нийлбэрээр задлаарай.-Долоон зуун арван хоёр-Хоёр зуун жаран нэг-Таван зуун зургааӨмнөх хоёр оронтой тооны нэмэх үйлдлийн мэдлэг дээр тулгуурлан илэрхийлэл,тэгшитгэл,янз бүрийн бодлого зохионо.23+16= 423+216=Нэгжийн ангиЗуутАравтНэгж231639423216639Өмнөх мэдлэг дээр тулгуурлан илэрхийлэл,тэгшитгэл,янз бүрийн бодлого зохиолгоно.Орон санаж нэмэх үйлдлийг багш үлгэрлэн дагуулж сурагчдаар гүйцэтгүүлнэ.Илэрхийллийг үгээр бичих,өгүүлбэрийг илэрхийлэл болгон бичих дасгал,нэмэх үйлдэлтэй тоонд цифр нөхөх дасгал ажиллулна.Багнан бичиглэлээр зөв бичүүлж бодуулж сургана.Үр дүнг тооцуулж шалгана.-Дасгал бодлогыг бие дааж зааврын дагуу ажлуулна.Сурагчид өмнө үзсэн сэдвийн дагуу ярилцаж,бодлого бодно.27+96= 427+296=27+96=123 427+296=723Орон санах бодлого дасгал олныг бодуулна.Илэрхийллийг үгээр бичих,өгүүлбэрийг илэрхийлэл болгон бичих дасгал,нэмэх,хасах үйлдэлтэй тоонд цифр нөхөх дасгал ажиллана.Багнан бичиглэлээр зөв бичиж бодно.Үр дүнг тооцож бодолтоо шалгана.Өгүүлбэртэй бодлого,дасгал жишээ,хүснэгт нөхөх,тоон илэрхийлэл бодох, жиших-Нэмэх үйлдлийн байр солих,бүлэглэх,гишүүнчлэн үржүүлэх чанаруудыг бодлогод ашиглах талаар харилцан ярилцаж бодлого бодуулна.-Мэдэгдэж байгаа гишүүдээр үл мэдэгдэх гишүүнийг олох дасгал даалгаврыг ажиллуулна.-Нэмэх үйлдлийн байр солих,бүлэглэх,гишүүнчлэн үржүүлэх чанаруудыг харилцан ярилцаж дэвтэртээ холбогдох бодлогууд бодно.-Үйлдлийн дарааллыг ярилцан 3-5 үйлдэлтэй хаалт хавсарсан илэрхийллүүд бодно.Багш сурагчдаар цээж бодолт хийлгэнэ.Өмнө үзсэн хоёр оронтой тооны хасах үйлдлийг гүйцэтгэх аргачлалыг сэргээн санаж ярилцана.Өмнөх мэдлэг дээр тулгуурлан илэрхийлэл,тэгшитгэл,янз бүрийн бодлого зохиолгоно. 68-25= 568-325=Эдгээр хоёр тоог харьцуулан хасах үйлдлийг гүйцэтгэн ярилцаж дүгнэлт гаргана.Дүгнэлтийг дэвтэрт нь цэвэр нямбай эмх цэгцтэй бичүүлнэ. 68-25= 43 568-325=243-Сурагчид хоёр оронтой тооны хасах үйлдлийн мэдлэг дээр тулгуурлан илэрхийлэл,тэгшитгэл,янз бүрийн бодлого зохионо. 68-25= 568-325=Нэгжийн ангиЗуутАравтНэгж682543568325243Орон зээлж хасах үйлдлийг багш үлгэрлэн дагуулж сурагчдаар гүйцэтгүүлнэ.-Хүснэгт бөглүүлнэ.Үйлдлийг зөв уншуулна.Хасах үйлдлийг зөв гүйцэтгэнэ.Баганан бичиглэлээр зөв бичүүлж бодуулна.Үр дүнг тооцуулж шалгуулна.-Нэмэх хасах үйлдлийг хүснэгтээр харуулж асуудал дэвшүүлэн харилцан ярилцана.Үзсэн мэдлэг дээрээ тулгуурлан бататгал дасгал ажиллуулна. 72-38= 812-538= 72-38= 812-538=274-Дасгал бодлогыг бие дааж зааврын дагуу ажиллана.Өгүүлбэртэй бодлого,дасгал жишээ,хүснэгт нөхөх,тоон илэрхийлэл бодох,жиших-Баганан бичиглэлээр зөв бичиж бодно.Үр дүнг тооцож бодолтоо шалгана.-Дэвтэртээ цэвэр нямбай цэгцтэй бичих-Орон зээлэх бодлого дасгал олныг бодно.Үр дүнг тооцоолж шалгана.-Үйлдлийн дарааллыг ярилцан 3-5 үйлдэлтэй хаалт хавсарсан илэрхийллүүд бодуулна.-Мэдэгдэж байгаа гишүүнээр үл мэдэгдэх гишүүнийг олох дасгал даалгаврыг ажиллуулна.-Зааврыг уншуулах,харилцан ярилцах-Жишээ бодлогод тохирох үйлдлийн тэмдэг ба тоог нөхөж бичих дасгал ажиллана.Илэрхийллийг үгээр бичих ,өгүүлбэрийг илэрхийлэл болгон бичих дасгал,нэмэх,хасах үйлдэлтэй тоонд цифр нөхөх дасгал ажиллана.А. вариантВ. вариант1.Дараах тоог цифрээр бичээрэй. Нэгжийн ангийн 2 аравт 3 нэгж2.Тохирох тоог нөхөж бичээрэй. 213+37=37+*3. Дараах тоонуудаас тэгш тоог ялган бичээрэй. 36, 109,213, 48, 31, 572, 795,4. Илэрхийллийн утгыг олоорой. 126-9х8+88:8=5. Хоёр уутанд тус бүр 9 кг гурил,бас нэг уутанд 6 кг гурил байв. 3 уутанд бүгд хэдэн кг гурил байсан вэ?6. 3см урт 2см өргөнтэй тэгш өнцөгтийн талбай периметрийг олоорой.1. Дараах тоог цифрээр бичээрэй Нэгжийн ангийн 3 зуут 2 нэгж2. Тохирох тоог нөхөж бич * +45=45+1263. Дараах тоонуудаас сондгойг ялган бич 44, 633, 540, 165, 291, 79,368, 37,4. Илэрхийллийн утгыг ол 365-63 : 9 х 12+468=5. Ээж 32 настай,хүү нь 8 настай.Хүү ээжээсээ хэд дахин дүү вэ?Ээж нь хүүгээсээ хэдээр олон настай вэ?6. Урт нь 5см өргөн нь 2см тэгш өнцөгтийн периметрийг олооройСургалтын орчин<br />Ээлжит хичээл-1Ээлжит хичээл-2Ээлжит хичээл-3Ээлжит хичээл-4Ээлжит хичээл-5Ээлжит хичээл-6Ээлжит хичээл-7Сурах бичигҮзүүлэн1.2-1.52.1-2.3ТӨМ1.2-1.4тест2.1-2.23.14.15.1-5.26.1-6.4<br />Шалгуур үзүүлэлт<br />1.Гурван оронтой тооны бүтэц,задаргаа,орон ангийг нэрлэх,зөв бичих<br />2.Гурван оронтой тоог зөв нэмэх<br />3.Гурван оронтой тооноос тоог зөв хасах<br />4. Орон санаж зээлж үйлдэл гүйцэтгэх<br />5. Баганан бичиглэлээр үйлдлийг зөв гүйцэтгэх<br />6. Нэртэй тоон дээр нэмэх хасах үйлдлийг гүйцэтгэх<br />7.Өгүүлбэртэй бодлогыг унших,утгыг ойлгох,товч бичиглэл,зураглал хийх<br />8.Үл мэдэгдэх тоог олох<br />Даалгавар<br /> Цифрээр бич