Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang teknik penskoran dan pemeringkatan hasil akreditasi sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiyah. Terdapat delapan komponen akreditasi yang masing-masing memiliki bobot tertentu, dengan total butir soal sebanyak 169 butir. Skor akhir akreditasi ditentukan berdasarkan skor tertimbang per komponen dan digunakan untuk menentukan status serta peringkat akreditasi sekolah.

1. BADAN AKREDITASI NASIONALBADAN AKREDITASI NASIONAL
SEKOLAH/MADRASAHSEKOLAH/MADRASAH
Kompleks Ditjen Mandikdasmen, Departemen Pendidikan Nasional,Gedung F Lantai 2
Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan, Telepon/Fax: 021-75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
Email: info@ban-sm.or.id
TEKNIK PENSKORAN DAN
PEMERINGKATAN
HASIL AKREDITASI SMP/MTs
(Permendiknas No. 12/2009)(Permendiknas No. 12/2009)
Disampaikan dalam
Rapat Koordinasi Nasional Tahun 2009
MATERI O4MATERI O4

2. TUJUANTUJUAN
PELATIHANPELATIHAN
Melalui paparan materi,
diskusi, dan tugas mandiri,
peserta pelatihan
diharapkan dapat
menjelaskan dan
melakukan penskoran dan
menentukan peringkat
akreditasi SMP/MTs
2

3. No KOMPONEN AKREDITASI Nomor Butir
Jumlah
Butir
Bobot
Komp
(1) (2) (3) (4) (5)
1. Standar Isi 1 – 17 17 13
2. Standar Proses 18 – 29 12 15
3. Standar Kompetensi Lulusan 30 – 49 20 13
4. Standar Pendidik & Tendik 50 – 75 26 15
5. Standar Sarana & Prasarana 76 – 103 28 12
6. Standar Pengelolaan 104 – 123 20 11
7. Standar Pembiayaan 124 – 148 25 10
8. Standar Penilaian 149 – 169 21 11
Jumlah ----- 169 100
JUMLAH BUTIR DANJUMLAH BUTIR DAN BOBOTBOBOT
KOMPONENKOMPONEN
3

4. Nomor
Butir
Bobot
Butir
Nomor
Butir
Bobot
Butir
Nomor
Butir
Bobot
Butir
Nomor
Butir
Bobot
Butir
1 3 18 3 30 3 48 3
2 3 19 3 31 3 49 3
3 3 20 3 32 3 Jumlah 60
4 3 21 3 33 3
5 3 22 3 34 3
6 2 23 3 35 3
7 2 24 3 36 3
8 2 25 3 37 3
9 3 26 3 38 3
10 3 27 2 39 3
11 3 28 2 40 3
12 2 29 3 41 3
13 2 Jumlah 34 42 3
14 3 43 3
15 3 44 3
16 3 45 3
17 2 46 3
Jumlah 45 47 3
1. Standar Isi 2. Standar Proses 3. Standar Kompetensi Lulusan
Bobot Butir
Delapan Komponen Instrumen Akreditasi SMP/MTs

5. Nomor
Butir
Bobot
Butir
Nomor
Butir
Bobot
Butir
Nomor
Butir
Bobot
Butir
Nomor
Butir
Bobot
Butir
Nomor
Butir
Bobot
Butir
Nomor
Butir
Bobot
Butir
50 4 67 3 76 3 93 2 104 3 121 3
51 3 68 2 77 3 94 3 105 3 122 3
52 3 69 3 78 3 95 2 106 3 123 3
53 4 70 3 79 3 96 3 107 3 Jumlah 61
54 3 71 2 80 3 97 2 108 3
55 3 72 3 81 3 98 2 109 3
56 4 73 2 82 3 99 2 110 3
57 3 74 2 83 3 100 3 111 3
58 3 75 2 84 3 101 1 112 4
59 3 Jumlah 72 85 2 102 2 113 3
60 3 86 3 103 3 114 3
61 3 87 3 Jumlah 77 115 3
62 3 88 3 116 4
63 2 89 3 117 3
64 2 90 4 118 2
65 2 91 4 119 3
66 2 92 3 120 3
4. Standar Pendidik &Tendik 5. Standar Sarana & Prasarana 6. Standar Pengelolaan
Bobot Butir
Delapan Komponen Instrumen Akreditasi SMP/MTs
(lanjutan)

6. Nomor
Butir
Bobot
Butir
Nomor
Butir
Bobot
Butir
Nomor
Butir
Bobot
Butir
Nomor
Butir
Bobot
Butir
124 4 141 3 149 3 166 3
125 3 142 3 150 3 167 3
126 3 143 2 151 3 168 4
127 3 144 3 152 3 169 4
128 3 145 4 153 3 Jumlah 61
129 3 146 3 154 3
130 4 147 3 155 4
131 3 148 3 156 3
132 3 Jumlah 74 157 2
133 3 158 2
134 3 159 3
135 2 160 2
136 1 161 2
137 3 162 3
138 3 163 2
139 2 164 3
140 3 165 3
7. Standar Pembiayaan 8. Standar Penilaian Pendidikan
Bobot Butir
Delapan Komponen Instrumen Akreditasi SMP/MTs
(lanjutan)

7. Skor Butir dan Skor Tertimbang Maksimum
Instrumen Akreditasi SMP/MTs
2. Skor butir pernyataan yang dijawab A = 4 ; B = 3 ; C = 2 ; D = 1 ; atau
E = 0.
1. Setiap butir pernyataan memiliki lima opsi jawaban tertutup yaitu “A”, “B”,
“C”, “D”, atau “E”
3. Jadi untuk setiap pernyataan, skor butir maks = 4 ; dan skor butir min = 0.
Ket: * Jumlah Skor Tertimbang Maks = Skor Butir Maks x Jumlah Bobot Butir
No. Komponen Akreditasi
Skor Butir
Maksimum
Jumlah
Bobot Butir
Jumlah Skor
Tertimbang Maks*
1 Standar Isi 4 45 180
2 Standar Proses 4 34 136
3 Standar Kompetensi Lulusan 4 60 240
4 Standar Pendidik & Tendik 4 72 288
5 Standar Sarana & Prasarana 4 77 308
6 Standar Pengelolaan 4 61 244
7 Standar Pembiayaan 4 74 296
8 Standar Penilaian Pendidikan 4 61 244

8. CONTOH:
Penentuan Nilai Akhir Akreditasi Instrumen Akreditasi
SMP/MTs
1. Standar Isi
No.
Butir
Jawaban
Skor Butir
Perolehan
Bobot
Butir
Skor Tertimbang
Perolehan
1 A 4 3 12
2 A 4 3 12
3 A 4 3 12
4 C 2 3 6
5 B 3 3 9
6 A 4 2 8
7 B 3 2 6
8 B 3 2 6
9 B 3 3 9
10 C 2 3 6
11 A 4 3 12
12 D 1 2 2
13 B 3 2 6
14 C 2 3 6
15 A 4 3 12
16 E 0 3 0
17 C 2 2 4
Jumlah 128
Sebagai contoh jawaban butir pernyataan instrumen Akreditasi SMP/MTs
Standar Isi dan Standar Proses seperti ditunjukkan pada tabel berikut

9. CONTOH : (lanjutan)
Penentuan Nilai Akhir Akreditasi Instrumen Akreditasi
SMP/MTs
2. Standar Proses
No.
Butir
Jawaban
Skor Butir
Perolehan
Bobot
Butir
Skor Tertimbang
Perolehan*
18 C 2 3 6
19 A 4 3 12
20 B 3 3 9
21 A 4 3 12
22 A 4 3 12
23 A 4 3 12
24 A 4 3 12
25 A 4 3 12
26 A 4 3 12
27 B 3 2 6
28 A 4 2 8
29 A 4 3 12
Jumlah 125
Ket: * Skor Tertimbang Perolehan = Skor Butir Perolehan x Bobot butir

10. CONTOH : (lanjutan)
Penentuan Nilai Akhir Akreditasi Instrumen Akreditasi
SMP/MTs
No. Komponen Akreditasi
Bobot
Komponen
Jumlah Skor
Tertimbang
Maksimum
Jumlah Skor
Tertimbang
Perolehan
Nilai
Komponen
Akreditasi*
1 Standar Isi 13 180 128 9,24
2 Standar Proses 15 136 125 13,79
3 Standar Kompetensi Lulusan 13 240 208 11,27
4 Standar Pendidik & Tendik 15 288 244 12,71
5 Standar Sarana & Prasarana 12 308 296 11,53
6 Standar Pengelolaan 11 244 198 8,93
7 Standar Pembiayaan 10 296 210 7,09
8 Standar Penilaian Pendidikan 11 244 205 9,24
Nilai Akhir Akreditasi 83,80
Nilai Akhir Akreditasi (dibulatkan) 84
KomponenBobotx
MaksimummbangSkor TertiJumlah
PerolehanmbangSkor TertiJumlah
Ket: * Nilai Komponen Akreditasi =
Nilai Akhir Akreditasi = Jumlah nilai komponen akreditasi dari komponen 1 sampai 8
= 9,24 + 13,79 + 11,27 + 12,71 + 11,53 + 8,93 + 7,09 + 9,24
= 83,80
= 84 (dibulatkan)

11. CONTOH : (lanjutan)
Penentuan Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan
(0 – 100)
Nilai Akreditasi Komponen Skala Ratusan (0 – 100) merupakan nilai
persentase capaian untuk setiap komponen akreditasi.
No. Komponen Akreditasi
Bobot
Komponen
Nilai
Komponen
Akreditasi
Nilai Komponen
Akreditasi Skala
Ratusan*
1 Standar Isi 13 9,24 71
2 Standar Proses 15 13,79 92
3 Standar Kompetensi Lulusan 13 11,27 87
4 Standar Pendidik & Tendik 15 12,71 85
5 Standar Sarana & Prasarana 12 11,53 96
6 Standar Pengelolaan 11 8,93 81
7 Standar Pembiayaan 10 7,09 71
8 Standar Penilaian Pendidikan 11 9,24 84
Ket: * Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan = 100x
KomponenBobot
AkreditasiKomponenNilai
Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan = 100x
13
9,24
= 71,08
= 71 (dibulatkan)

12. Kriteria Status Akreditasi dan Pemeringkatan
Hasil Akreditasi
Sekolah/Madrasah dinyatakan Terakreditasi jika memenuhi
seluruh kriteria berikut.
1. Memperoleh Nilai Akhir Akreditasi sekurang-kurangnya 56.
2. Tidak lebih dari dua Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan
kurang dari 56.
3. Tidak ada Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan kurang
dari 40.
Sekolah/Madrasah dinyatakan Tidak Terakreditasi (TT), jika
tidak memenuhi kriteria di atas.
Kriteria Status Akreditasi

13. Kriteria Status Akreditasi dan Pemeringkatan
Hasil Akreditasi (lanjutan)
Pemeringkatan Hasil Akreditasi
Sekolah/Madrasah memperoleh peringkat akreditasi sebagai
berikut.
1. Peringkat akreditasi A (Sangat Baik), jika memperoleh Nilai
Akhir Akreditasi (NA) sebesar 86 sampai dengan 100,
atau 86 < NA < 100.
2. Peringkat akreditasi B (Baik), jika memperoleh Nilai Akhir
Akreditasi sebesar 71 sampai dengan 85, atau 71 < NA < 85.
3. Peringkat akreditasi C (Cukup Baik), jika memperoleh Nilai
Akhir Akreditasi sebesar 56 sampai dengan 70,
atau 56 < NA < 70.

14. Rekapitulasi Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan,
Nilai Akhir Akreditasi, dan Peringkat Akreditasi
No. Komponen Akreditasi
Nilai Komponen Akreditasi
Skala Ratusan
1 Standar Isi 71
2 Standar Proses 92
3 Standar Kompetensi Lulusan 87
4 Standar Pendidik & Tendik 85
5 Standar Sarana & Prasarana 96
6 Standar Pengelolaan 81
7 Standar Pembiayaan 71
8 Standar Penilaian Pendidikan 84
Nilai Akhir Akreditasi 84
Peringkat Akreditasi B
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa:
2. seluruh Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan lebih besar dari 56.
1. nilai Akhir Akreditasi lebih besar dari 56 yaitu 84, dan
Maka sekolah/madrasah dinyatakan Terakreditasi dengan Peringkat B (Baik).

15. PEMBULATAN NILAI AKHIR
 Pembulatan dilakukan pada hasil akhir, sehingga dalam
proses penghitungan tidak ada pembulatan
 Pembulatan pada Nilai Akreditasi Komponen, ditulis 2
digit dibelakang koma
 Nilai Akhir Hasil Akreditasi (NA) ditulis dalam bentuk
angka bulat tanpa koma
 Proses Pembulatan dalam penentuan Nilai Akhir Hasil
Akreditasi
 a. Bila di atas 0,50 menjadi 1
 b. Bila sama dengan 0,50 menjadi 1
 c. Bila di bawah 0,50 menjadi 0.
15

16. Jl. RS Fatmawati, Cipete-Jakarta SelatanJl. RS Fatmawati, Cipete-Jakarta Selatan
Telp./Fax.: 021-75914887Telp./Fax.: 021-75914887
website: www.ban-sm.or.idwebsite: www.ban-sm.or.id
Email:info@ban-sm.or.idEmail:info@ban-sm.or.id