1. Company
LOGO
УРОК
Бар’єри спілкування

2. ПЛА Н
1. Бар’єри взаємодії.
2. Бар’єри прийняття і взаємодії.
3. Комуніктивні бар’єри.
4. Практична робота.

3. мотиваційний бар'єр
етичний бар'єр
бар'єр стилів спілкування
Бар'єри
взаємодії :

4. естетичний бар'єр
різне соціальне положення
бар'єр негативних емоцій
стан здоров'я
Бар'єри
сприйняття і
розуміння :
.
психологічний захист
бар'єр установки
бар'єр двійника

5. некомпетентність
невміння виражати свої думки
погана техніка мови
Комунікативні
бар'єри:
.
невміння слухати
бар'єр модальностей
бар'єр характеру

6. Бар'єри взаємодії:
 Мотиваційний бар'єр виникає,
якщо у партнерів різні мотиви вступу в
контакт, наприклад: один зацікавлений
в розвитку загальної справи, а іншого
цікавить тільки негайний прибуток.
 Етичний бар'єр виникає тоді,
коли взаємодії з партнером заважає
його моральна позиція, несумісна з
вашою. Чи йти на компроміс, кожен
вирішує сам, а ось намагатися
перевиховати або соромити партнера
не рекомендується.

7. Бар'єри взаємодії:
 Бар'єр стилів спілкування.
Зміст стилю спілкування складають
- переважаючий мотив спілкування(взаємодія,
самоствердження, емоційна підтримка
співрозмовника і тому подібне);
- відношення до інших людей(м'якість,
доброзичливість, терпимість, жорстокість,
раціоналізм, егоцентризм, упередженість і тому
подібне);
- відношення до себе(самомилування, визнання своїх
недоліків, відстоювання "честі мундира",
нав'язування своєї думки і тому подібне);
- характер дії на людей (тиск, примус, маніпуляція,
співпраця, особистий приклад, невтручання)

8. Бар'єри сприйняття і розуміння:
 Естетичний бар'єр виникає у тому
випадку, коли партнер неохайно одягнений
або обстановка в його кабінеті, вид робочого
столу не сприяють бесіді
 Різне соціальне положення може
перешкоджати комфортному спілкуванню
партнерів, особливо якщо один з них звик
відчувати трепет перед начальством.

9. Бар'єри сприйняття і розуміння:
 Бар'єр негативних емоцій виникає в
спілкуванні із засмученою людиною. Якщо
партнер, який зазвичай з вами ввічливий,
зустрічає вас нелюб'язно, розмовляє не
піднімаючи очей і тому подібне, не поспішайте
приймати це на свій рахунок: може, він не в
змозі впоратися з поганим настроєм із-за ходу
власних справ, сімейних негараздів і тому
подібне. Іноді буває краще перенести розмову
на інший час. Якщо це неможливо, то потрібно
на початку розмови допомогти партнерові
поліпшити його емоційний стан.

10. Бар'єри сприйняття і розуміння:
 Стан здоров'я людини, фізичний або
духовний, також впливає на те, як людина
спілкується. Спостережливим людям не складає
великих труднощів за зовнішніми ознаками
здогадатися про те, що відбувається з людиною,
вибрати відповідний тон, слова або скоротити час
спілкування, щоб не стомлювати співрозмовника,
якому нездоровиться.
 Психологічний захист, що вибудовується
діловим партнером, - серйозний бар'єр спілкування.
Усвідомивши, що бар'єр в спілкуванні з незручним
співробітником або партнером викликаний його
бажанням захиститися, спробуйте змінити
відношення до нього, і складнощі в спілкуванні з
такою людиною поступово зникнуть.

11. Бар'єри сприйняття і розуміння:
 Бар'єр установки. Ваш діловий партнер
може мати негативну установку по
відношенню до вас або до фірми,
представником якої ви є. Якщо ви зіткнулися у
бар'єром установки, краще не намагатися
переконувати партнера. Спокійно віднесіться
до неприязні як до прояву неуцтва, слабкості,
відсутності культури, простої
непоінформованості. Тоді несправедливе
відношення вас не зачіпатиме, а незабаром
воно і зовсім зникне, оскільки ваші справи і
вчинки змусять партнера змінити свою думку.

12. Бар'єри сприйняття і розуміння:
 Бар'єр двійника полягає в тому, що ми
мимоволі судимо про кожну людину по собі,
чекаємо від ділового партнера такого вчинку,
який вчинили б на його місці. Але він адже
інший. Його позиція в цій ситуації
визначається його моральними нормами і
установками. Щоб бар'єр двійника не виникав,
треба розвивати здібності до децентрації.

13. Комунікативні бар’єри:
 Семантичний бар'єр виникає тоді,
коли ділові партнери користуються
одними і тими ж знаками(у тому числі
словами) для позначення абсолютно
різних речей. Причини виникнення цього
бар'єри різні. Щоб здолати семантичний
бар'єр, необхідно зрозуміти особливості
партнера, використати зрозумілу для
нього лексику; слова, що мають різні
значення, необхідно пояснювати, в якому
сенсі те або інше слово ви використали.

14. Комунікативні бар’єри:
 Логічний бар'єр (невміння
виражати свої думки) дуже заважає
спілкуванню. Гельвеций говорив:
"Потрібно значно більше розуму, щоб
передати свої ідеї, чим щоб мати їх. Це
доведено тим, що існує багато людей, які
вважаються розумними, але пишуть дуже
погані твори". Необхідно набратися
терпіння і використати усе своє уміння
слухати, ставити питання, щоб отримати
від партнера необхідну інформацію.

15. Комунікативні бар’єри:
 Фонетичний бар'єр (погана техніка мови)
дуже заважає ефективному спілкуванню. Але
якщо ви зацікавлені в контакті саме з цим
партнером, доведеться пристосовуватися до його
манери говорити і не показувати виду, що ви
чимось невдоволені.
 Невміння слухати проявляється в тому, що
партнер перебиває, починає говорити про своє
або йде у власні думки і зовсім не реагує на ваші
слова. Компенсувати невміння партнера слухати
можна тільки своїм мистецтвом говорити.


16. Комунікативні бар’єри:
Бар'єр модальностей виникає тоді,
коли людина не замислюється про
пріоритетний канал сприйняття
інформації. Для того, щоб в комунікації не
виникав бар'єр модальностей, треба
передавати інформацію в тій модальності,
в якій її найлегше сприймати партнерові,
в тій формі, в якій вона йому зрозуміла.

17. Комунікативні бар’єри:
 Бар'єр характеру теж створює
складнощі в спілкуванні. У кожної людини
свій характер, але виховані люди уміють
поводитися так, щоб їх характер не був
джерелом конфлікту. Не усі, проте,
хочуть і уміють розібратися в собі і
контролювати себе. Люди з яскраво
вираженими особливостями темпераменту
можуть бути незручними
співрозмовниками.

18. Комунікативні бар’єри:
 Неввічливість - це той бар'єр, який
заважає і правильно сприймати партнера, і
розуміти, що він говорить, і взаємодіяти з
ним. Неввічливе звернення можна присікти
спокійною, без роздратування, власною
ввічливістю.. Пам'ятайте, що ваша мета -
співпраця, а не конфлікт. Коли людина
груба, виникає бажання негайно різко
поставити її на місце. Але це може привести
до суперечки. Краще розмовляти холодним і
спокійним тоном.

19. Практична робота
Тема: “Діагностика вміння
спілкуватися”
Мета: Провести діагностику
вміння спілкуватися за допомогою
тесту “Який я у спілкуванні?”

20. Тест. "Який я у спілкуванні?"
 Уважно прочитайте питання і дайте відповідь «так», «так і ні», «ні». Відповідайте
відверто, так як це потрібно вам.
 1. Чи багато у тебе друзів?
 2. Чи завжди ти можеш підтримати розмову в компанії друзі в?
 3. Чи можеш ти подолати замкненість, сором'язливість у спілкуванні з людьми?
 4. Чи буває тобі нудно наодинці з самим собою?
 5. Чи завжди ти можеш знайти тему для розмови, коли зустрічаєш знайомого?
 6. Чи можеш ти утаїти своє роздратування при зустрічі з неприємною тобі
людиною?
 7. Чи завжди вмієш утаїти поганий настрій, не переносячи його на близьких?
 8. Чи можеш помиритися першим після сварки з другом?
 9. Чи можеш утриматися від різких зауважень при спілкуванні з близькими
людьми?
 10. Чи здатен ти у спілкуванні піти на компроміс?
 11. Чи вмієш ти у спілкуванні ненав'язливо відстоювати свою точку зору?
 12. Чи утримуєшся ти в розмові від осудження знайомих під час їх відсутності?
 13. Чи виникає в тебе бажання, коли ти дізнався щось цікаве, розповісти це
друзям?

21. Обробка результатів
 За кожну позитивну відповідь, тобто «так», поставте собі три бали. За кожну відповідь «так і ні» – 2
бали. За кожну негативну відповідь «ні» – 1 бал.
 А тепер порахуйте бали.
 Інтерпретація результатів
 Від 30 до 39 балів.
 Ти людина товариська, маєш задоволення від спілкування з близькими знайомими і незнайомими
людьми. Ти цікавий у спілкуванні, друзі і знайомі цінують тебе за вміння вислухати, зрозуміти, дати
пораду. Але не переоцінюй своїх можливостей, іноді ти буваєш балакучий. Будь уважним до
співрозмовників, слідкуй за їх реакцією, старайся не стати нав'язливим.
 Від 20 до 29 балів.
 Ти в міру товариська людина, але у спілкуванні зазнаєш деяких труднощів. Друзів у тебе мало, не
завжди можеш знайти спільну мову із знайомими людьми. Іноді у розмові буваєш нестриманим,
неврівноваженим. Треба бути щирим, уважним, доброзичливим у ставленні до своїх
співрозмовників. Крім того, не завадило б подолати деяку невпевненість у собі.
 До 20 балів.
 Ти людина сором'язлива, замкнута, у компанії майже завжди мовчиш, віддаєш перевагу самотності,
а не спілкуванню з людьми. Хоча це зовсім не значить, що в тебе немає друзів і знайомих.
Очевидно, вони цінують тебе за вміння вислухати, зрозуміти, пробачити. Але, якщо тобі хочеться
вільно ви¬словлювати свою точку зору, дискутувати на рівних, стати цікавим співрозмовником,
треба подолати свою сором'язливість і бути щирим у суперечці, активно підтримувати розмову. А
щоб вислови не видавалися недоречними, тобі треба розвивати й удосконалювати навички
спілкування. Крім того, можливо, ти дуже критично ставишся до себе, до своїх знань, умінь,
здібностей.

22. Питання для самоконтролю:
1. Назвати і дати характеристику
бар’єрам взаємодії.
2. Які бар’єри спілкування відносяться
до бар’єрів прийняття і взаємодії.
3.Назвати комунікативні бар’єри.
4. В чому полягає особливість
комунікативних бар’єрів.

23. Рекомендована література:
1. Скаженик Е.Н. Практикум по деловому
общению: Учебное пособие. Таганрог: Изд-
во ТРТУ, 2005.
2. Тернопільська В.І. Психологія для
старшокласників (від самопізнання до
соціальної відповідальності): Навчальний
посібник / За ред. проф. М.В. Левківського.
– К.: Центр навчальної літератури, 2004.
3. Головаха Е.И. Панина Н.В. Психология
человеческого взаимопонимания. – К.,
1989.
4. Томан І. Мистецтво говорити: Пер. з чес. –
2-е видан. – К.: Політвидав України, 1989.

24. Company
LOGO