Modul ini memberikan panduan untuk merancang projek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Projek ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sesuai dengan enam dimensi Profil Pelajar Pancasila secara terpadu dan kontekstual. Modul ini memuat komponen-komponen penting seperti tujuan, alur kegiatan, dan asesmen projek.
Dokumen tersebut membahas tentang lingkungan alam dan buatan. Lingkungan alam mencakup pegunungan, sungai, danau, pantai, dan laut, sedangkan lingkungan buatan meliputi waduk, lahan pertanian, tambak, dan pemukiman. Dokumen ini juga menjelaskan cara memelihara kedua jenis lingkungan tersebut dengan menjaga kelestarian air, tanah, dan udara serta menjaga ketertiban dan kebersihan lingkungan.
Modul ini memberikan panduan untuk merancang projek penguatan Profil Pelajar Pancasila. Projek ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sesuai dengan enam dimensi Profil Pelajar Pancasila secara terpadu dan kontekstual. Modul ini memuat komponen-komponen penting seperti tujuan, alur kegiatan, dan asesmen projek.
Dokumen tersebut membahas tentang lingkungan alam dan buatan. Lingkungan alam mencakup pegunungan, sungai, danau, pantai, dan laut, sedangkan lingkungan buatan meliputi waduk, lahan pertanian, tambak, dan pemukiman. Dokumen ini juga menjelaskan cara memelihara kedua jenis lingkungan tersebut dengan menjaga kelestarian air, tanah, dan udara serta menjaga ketertiban dan kebersihan lingkungan.
Dokumen tersebut merangkum metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan untuk meningkatkan pembelajaran tematik dengan menggunakan media realia. Penelitian ini menggunakan desain siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes untuk menilai aktivitas siswa dan pencapaian belajar.
Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengetahui kondisi awal siswa secara kognitif dan non kognitif. Asesmen non kognitif melihat kesejahteraan emosi siswa dan aktivitas belajar di rumah, sedangkan asesmen kognitif mengukur capaian kompetensi untuk menentukan kelas tambahan. Hasil asesmen dianalisis untuk menyesuaikan pembelajaran.
Berikut simpulan teks bacaan tentang sumber energi panas:
Sumber energi panas utama adalah matahari. Matahari menjadi sumber energi panas alami dan terbesar. Energi matahari dimanfaatkan tumbuhan untuk fotosintesis dan menghangatkan tubuh hewan dan manusia. Manusia memanfaatkan panas matahari untuk kebutuhan sehari-hari seperti menjemur pakaian, membangkitkan listrik, dan mengawetkan ikan asin atau memb
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) adalah organisasi siswa yang sah di sekolah sebagai wadah berorganisasi. OSIS bertugas mengembangkan kegiatan kesiswaan di bidang ketakwaan, pendidikan, kepribadian, organisasi, ketrampilan, olahraga, dan seni. OSIS dipimpin oleh ketua, wakil ketua, sekretaris dan bendahara yang memiliki tanggung jawab menyusun program dan melaporkan kegiatan.
Dokumen tersebut merupakan laporan penilaian kinerja kepala sekolah SMP Islam Istiqal yang mencakup profil kepala sekolah, profil sekolah, visi dan misi, fasilitas sekolah, jadwal pembelajaran, kegiatan belajar mengajar, protokol kesehatan, program unggulan, ekstrakurikuler, kegiatan penunjang belajar, profil guru dan tenaga kependidikan, serta pembinaan dan rapat guru.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai soal-soal tes tertulis berbentuk pilihan ganda, tujuan, fungsi, dan kaidah-kaidah penulisan soal pilihan ganda. Terdapat contoh soal dan penjelasan mengenai kaidah-kaidah penulisan soal agar memenuhi standar yang ditetapkan.
Dokumen tersebut memberikan contoh format untuk menganalisis capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran pada mata pelajaran tertentu untuk suatu kelas, yang mencakup elemen capaian pembelajaran, kompetensi, konten pelajaran, dan tujuan pembelajaran. Juga ditunjukkan contoh format untuk menyusun alur pencapaian tujuan pembelajaran dengan menentukan materi, alokasi waktu, sumber belajar, dan penilaian.
Buku ini membahas tentang bahan ajar IPA berbasis literasi sains. Pertama, dijelaskan tentang pengertian bahan ajar, karakteristik, dan jenis-jenis bahan ajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Kedua, dibahas mengenai pembelajaran IPA, literasi sains, dan pengembangan bahan ajar serta soal berbasis literasi sains. Terakhir, ditampilkan contoh bahan ajar dan soal IPA berbasis literasi sains.
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan soal untuk asesmen nasional pendidikan yang bertujuan untuk mengukur hasil belajar kognitif dan nonkognitif siswa serta kualitas lingkungan belajar. Asesmen nasional digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran, peningkatan karakter siswa, dan kompetensi siswa.
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) TerbaruAkang Juve
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian kemampuan merencanakan perbaikan pembelajaran untuk guru. Lembar penilaian terdiri dari tujuh aspek yang dinilai, yaitu pengelolaan ruang belajar, pelaksanaan pembelajaran, interaksi kelas, sikap terhadap siswa, kemampuan khusus mata pelajaran, penilaian proses dan hasil belajar, serta kesan umum pelaksanaan pembelajaran.
Instrumen ini digunakan untuk mengawasi kegiatan pembelajaran guru melalui observasi terhadap beberapa aspek seperti pendahuluan, inti, dan penutup pembelajaran. Aspek-aspek tersebut dievaluasi skor dan kondisinya untuk memberikan umpan balik guna perbaikan proses pembelajaran.
Dokumen tersebut merangkum program kerja kurikulum dan susunan manajemen sekolah SMP PUSTEK Serpong untuk tahun ajaran 2022-2023, termasuk kurikulum yang digunakan, jadwal pelajaran, alokasi waktu mata pelajaran, susunan wali kelas, dan perangkat pembelajaran guru.
Dokumen tersebut merupakan rekap kegiatan OSIS SMP Jenderal Sudirman Kedungreja semester ganjil dan genap tahun pelajaran 2022/2023 yang mencakup 5 bidang yakni keagamaan, kepramukaan, kesehatan, seni dan budaya, serta protokoler dan kewirausahaan. Kegiatan-kegiatan tersebut meliputi pelatihan, ekstrakurikuler, upacara, kunjungan, dan lainnya.
Dokumen tersebut merangkum metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan untuk meningkatkan pembelajaran tematik dengan menggunakan media realia. Penelitian ini menggunakan desain siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes untuk menilai aktivitas siswa dan pencapaian belajar.
Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengetahui kondisi awal siswa secara kognitif dan non kognitif. Asesmen non kognitif melihat kesejahteraan emosi siswa dan aktivitas belajar di rumah, sedangkan asesmen kognitif mengukur capaian kompetensi untuk menentukan kelas tambahan. Hasil asesmen dianalisis untuk menyesuaikan pembelajaran.
Berikut simpulan teks bacaan tentang sumber energi panas:
Sumber energi panas utama adalah matahari. Matahari menjadi sumber energi panas alami dan terbesar. Energi matahari dimanfaatkan tumbuhan untuk fotosintesis dan menghangatkan tubuh hewan dan manusia. Manusia memanfaatkan panas matahari untuk kebutuhan sehari-hari seperti menjemur pakaian, membangkitkan listrik, dan mengawetkan ikan asin atau memb
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) adalah organisasi siswa yang sah di sekolah sebagai wadah berorganisasi. OSIS bertugas mengembangkan kegiatan kesiswaan di bidang ketakwaan, pendidikan, kepribadian, organisasi, ketrampilan, olahraga, dan seni. OSIS dipimpin oleh ketua, wakil ketua, sekretaris dan bendahara yang memiliki tanggung jawab menyusun program dan melaporkan kegiatan.
Dokumen tersebut merupakan laporan penilaian kinerja kepala sekolah SMP Islam Istiqal yang mencakup profil kepala sekolah, profil sekolah, visi dan misi, fasilitas sekolah, jadwal pembelajaran, kegiatan belajar mengajar, protokol kesehatan, program unggulan, ekstrakurikuler, kegiatan penunjang belajar, profil guru dan tenaga kependidikan, serta pembinaan dan rapat guru.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai soal-soal tes tertulis berbentuk pilihan ganda, tujuan, fungsi, dan kaidah-kaidah penulisan soal pilihan ganda. Terdapat contoh soal dan penjelasan mengenai kaidah-kaidah penulisan soal agar memenuhi standar yang ditetapkan.
Dokumen tersebut memberikan contoh format untuk menganalisis capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran pada mata pelajaran tertentu untuk suatu kelas, yang mencakup elemen capaian pembelajaran, kompetensi, konten pelajaran, dan tujuan pembelajaran. Juga ditunjukkan contoh format untuk menyusun alur pencapaian tujuan pembelajaran dengan menentukan materi, alokasi waktu, sumber belajar, dan penilaian.
Buku ini membahas tentang bahan ajar IPA berbasis literasi sains. Pertama, dijelaskan tentang pengertian bahan ajar, karakteristik, dan jenis-jenis bahan ajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Kedua, dibahas mengenai pembelajaran IPA, literasi sains, dan pengembangan bahan ajar serta soal berbasis literasi sains. Terakhir, ditampilkan contoh bahan ajar dan soal IPA berbasis literasi sains.
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan soal untuk asesmen nasional pendidikan yang bertujuan untuk mengukur hasil belajar kognitif dan nonkognitif siswa serta kualitas lingkungan belajar. Asesmen nasional digunakan untuk perbaikan proses pembelajaran, peningkatan karakter siswa, dan kompetensi siswa.
Format APKG 1 dan 2 PKP Universitas Terbuka ( UT ) TerbaruAkang Juve
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian kemampuan merencanakan perbaikan pembelajaran untuk guru. Lembar penilaian terdiri dari tujuh aspek yang dinilai, yaitu pengelolaan ruang belajar, pelaksanaan pembelajaran, interaksi kelas, sikap terhadap siswa, kemampuan khusus mata pelajaran, penilaian proses dan hasil belajar, serta kesan umum pelaksanaan pembelajaran.
Instrumen ini digunakan untuk mengawasi kegiatan pembelajaran guru melalui observasi terhadap beberapa aspek seperti pendahuluan, inti, dan penutup pembelajaran. Aspek-aspek tersebut dievaluasi skor dan kondisinya untuk memberikan umpan balik guna perbaikan proses pembelajaran.
Dokumen tersebut merangkum program kerja kurikulum dan susunan manajemen sekolah SMP PUSTEK Serpong untuk tahun ajaran 2022-2023, termasuk kurikulum yang digunakan, jadwal pelajaran, alokasi waktu mata pelajaran, susunan wali kelas, dan perangkat pembelajaran guru.
Dokumen tersebut merupakan rekap kegiatan OSIS SMP Jenderal Sudirman Kedungreja semester ganjil dan genap tahun pelajaran 2022/2023 yang mencakup 5 bidang yakni keagamaan, kepramukaan, kesehatan, seni dan budaya, serta protokoler dan kewirausahaan. Kegiatan-kegiatan tersebut meliputi pelatihan, ekstrakurikuler, upacara, kunjungan, dan lainnya.
Laporan Pertanggungjawaban Acara Wisuda dan Pelepasan Santri.pdfND Arisanti
Laporan ini merangkum kegiatan tasyakuran pelepasan dan wisuda santriwati kelas XII MA Hidayatullah yang dilaksanakan pada 29 Mei 2022. Acara ini bertujuan untuk meningkatkan persaudaraan antar siswa, mendokumentasikan acara, dan menyerahkan siswa kembali ke orang tua. Kegiatan terdiri dari pra-acara, acara inti, dan pasca acara dengan berbagai rangkaian seperti sambutan, prosesi wisuda
SD Al Mujahidin adalah sekolah dasar Islam terpadu yang berlokasi di Wonosari, Gunungkidul. Sekolah ini memiliki visi menjadi sekolah unggul dalam akademik dan pembentukan karakter santun, serta memiliki berbagai program unggulan seperti small class system dan eduislamic fun learning.
Kertas kerja sambutan hari jadi prasekolahJoyce Robert
Majlis sambutan hari jadi kedua 2015 murid-murid prasekolah SK Krait akan diadakan pada 21 Ogos 2015. Acara ini bertujuan untuk mengeratkan hubungan antara murid dan guru serta menghargai setiap murid. Seramai 8 orang murid akan disambut pada hari lahir mereka. Program terdiri daripada aktiviti kraft, potong kek, dan jamuan makan.
Program Kerja Kepala Madrasah MTs Nurul Huda Sukaraja Tahun Pelajaran 2019/2020 memberikan pedoman kegiatan kepala madrasah untuk mengelola madrasah, mencapai target, dan menjadwalkan program sepanjang tahun pelajaran.
KERTAS KERJA HARI LAHIR PRASEKOLAH 2022 .docmeis izz
Dokumen ini merupakan kertas kerja untuk mendapatkan kelulusan dan dana untuk menjalankan sambutan hari lahir murid prasekolah di SK Permatang Badak pada tahun 2022. Sambutan akan diadakan pada 18 Mei 2022 untuk menghargai 35 murid yang berulang tahun dari Januari hingga April. Acara akan meliputi jamuan makanan, pemotongan kek, dan pembagian hadiah kepada semua murid. Anggaran ke
Presentasi Karantina Tahfizh Al Quran1.pdfAdi Miftah
Program Karantina Tahfizh Al Quran merupakan program akselerasi Suci Quran Center untuk menghafal Al Quran dalam waktu tertentu. Program ini telah menghasilkan 20 angkatan dengan total 548 peserta sejak 2017. Agenda harian program terdiri dari shalat, makan, istirahat, dan empat sesi belajar menghafal Al Quran.
Laporan Kegiatan Pribadi - Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2012 Bintan Buyu, Bintan,...Nurul Azizah
Dokumen tersebut merupakan catatan harian kegiatan mahasiswa KKN bernama Nurul Azizah selama 3 bulan di Desa Bintan Buyu, Kecamatan Teluk Bintan, Kabupaten Bintan. Kegiatannya meliputi silaturahim dengan masyarakat setempat, bimbingan belajar anak-anak, gotong royong bersama masyarakat, dan kegiatan keagamaan di masjid dan langgar.
Proposal ini merencanakan acara Buka Puasa Ramadhan (BUSARAN) tahun 2012 yang akan diselenggarakan oleh Asrama Mahasiswa Bawakaraeng Yogyakarta pada tanggal 22 Juli 2012. Acara ini bertujuan untuk memperkuat silahturahmi, membentuk karakter pemuda, serta meningkatkan kesadaran agama. Kegiatannya meliputi ceramah agama, berbuka puasa, shalat maghrib, dan makan malam bersama.
Proposal ini mengusulkan kegiatan Class Meeting 2022 yang akan diselenggarakan oleh OSIS SMP Negeri 9 Malang untuk menghilangkan ketegangan siswa pasca ujian. Kegiatan ini akan berlangsung selama 5 hari dan mencakup berbagai lomba untuk meningkatkan kebersamaan siswa dan menggali potensi mereka. Proposal ini memuat tujuan, jadwal, panitia, dan anggaran kegiatan ini.
OSPQ Putri SMP Qu Cahaya Alquran Padang Panjang mengundang seluruh guru untuk menghadiri acara "Semarak Hari Guru" pada tanggal 26 November 2022 di Kampus Makkah ISCA untuk memberikan pemahaman pentingnya peran guru dalam mendidik siswa.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2.2 Laporan kegiatan pembiasaan perilaku religius siswa.pdf
1.
2. JURNAL KEGIATAN KEAGAMAAN
MTS YA MU'ALLIM PANONGAN
TAHUN 2022
NO BULAN HARI TANGGAL
JENIS KEGIATAN YANG
DILAKSANAKAN
PESERTA
1 Januari 2022 Jum’at, 14-01-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 21-01-2022 Membaca Kitab Kuning siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 28-01-2022 Shalat dhuha siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
2 Pebruari 2022 Jum’at, 04-02-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 11-02-2022 Membaca Kitab Kuning siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 18-02-2022 Shalat dhuha siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 25-02-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
3 Maret 2022 Jum’at, 04-03-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 11-03-2022 Membaca Kitab Kuning siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 18-03-2022 Shalat dhuha siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 25-03-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
4 Aprril 2022 Jum’at, 01-04-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 08-04-2022 Membaca Kitab Kuning siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
3. Jum’at, 22-04-2022 Shalat dhuha siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 29-04-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
5 Mei 2022 Jum’at, 06-05-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 13-05-2022 Membaca Kitab Kuning siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
20 Mei 2022 Pondok Romadhon siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 27-05-2022 Shalat dhuha siswa kelas 7,8, beserta Bapak ibuguru dan karyawan
6 Juni 2022 PAT / Pembagian Rapot dan Libur
Akhir Tahun
7 Juli 2022 Jum’at, 22-07- 2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 29-07- 2022 Membaca Kitab Kuning siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
8 Agustus 2022 Jum’at, 05-08- 2022 Shalat dhuha siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 12-08- 2022 Peringatan Hari Raya I’dul Adha siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 19-08-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 26-08-2022 Membaca Kitab Kuning siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
9 September 2022 Jum’at, 02-09- 2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 09-09- 2022 Membaca Kitab Kuning siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 19-09-2022 Shalat dhuha siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 23-09-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 30-09- 2022 Membaca Kitab Kuning siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
4. 10 Oktober 2022 Jum’at, 07-10- 2022 Shalat dhuha siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 14-10-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Selasa, 21-10-2022 Peringatan Hari Santi Nasional siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 28-10-2022 Membaca Kitab Kuning siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
11 Nopember 2022 Jum’at, 04-11- 2022 Shalat dhuha siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 11-11- 2022 Peringatan Maulid Nabi
Muhammad SAW
siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Jum’at, 18-11-2022 Ceramah Keagamaan siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
Selasa, 25-11-2022 Membaca Kitab Kuning siswa kelas 7,8, 9 beserta Bapak ibu guru dan karyawan
12 Desember 2022 PAS / Pembagian Rapot/ Libur
Tengah Semester
Mengetahui;
Kepala MTs YA MU'ALLIM Panongan
AA ABDUL AZIZ, S.Ag
NIP. ---
Panongan , Desember 2022
Pelaksana Kegiatan
AYIPUDIN, S.Pd.I
NIP. ---
5.
6. PROGRAM KEAGAMAAN
MTS YA MU'ALLIM PANONGAN
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) YA MU'ALLIM PANONGAN
Jln. Jaka Kusuma No.07 Desa Panongan Kec. Jatitujuh Kab. Majalengka
7. PROGRAM KEGIATAN KEAGAMAAN
MTS YA MU'ALLIM PANONGAN
TAHUN 2022
1. Pembiasaan rutin, terbagi 2 yaitu :
a) Pembiasaan Terjadwal
Pembiasaan terjadwal adalah kegiatan yang dilakukan secara reguler, baikdi
kelas maupun di lingkungan sekolah. Bertujuan untuk membiasakan anak
mengerjakan sesuatu dengan baik seperti:
1) Do’a Sebelum Belajar
2) Membaca Kitab kuning
3) Shalat Dzuhur Berjamaah
4) Istighasah bersama
5) Membaca Surat yasin dan tahlil bersama
6) Shalat Dhuha Bersama
b) Pembiasaan Spontan
Pembiasaan spontan adalah kegiatan yang dapat dilakukan kapan saja, dimana
saja, tanpa dibatasi oleh ruang. Bertujuan untuk melatih kebiasaan baik tidak hanya di
lingungan sekolah, tetapi juga di lingkungan masyarakat. Sehinggapada akhirnya akan
membangun image yang lebih positif bagi sekolah.
Pembiasaannya berupa :
1) Pembinaan Akhlaq
2) Cium Tangan
3) 5 S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun)
4) Adab Berpakaian
5) Adab berbicara
6) Kedisiplinan
7) Kelengkapan Sarana Ibadah
2. Pembiasaan Melalui acara
Pembiasaan kegiatan yang diprogramkan dan di rencanakan baik pada tingkat
8. kelas maupun sekolah pada waktu tertentu. bertujuan memberikan wawasan dan
pengalaman tambahan kepada anak didik.
Mengetahui;
Kepala MTs YA MU'ALLIM Panongan
AA ABDUL AZIZ, S.Ag
NIP. ---
Panongan , Januari 2022
Pelaksana Kegiatan
AYIPUDIN, S.Pd.I
NIP. ---
11. LAPORAN
KEGIATAN IDUL ADHA
MTS YA MU'ALLIM
PANONGAN
MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) YA MU'ALLIM PANONGAN
Jln. Jaka Kusuma No.07 Desa Panongan Kec. Jatitujuh Kab. Majalengka
12. LAPORAN KEGIATAN IDUL ADHA
MTS YA MU'ALLIM PANONGAN
A. PENDAHULUAN
Kegitan Idul Adha tahun pelajaran 2022/2023 di MTs YA MU'ALLIM Panongan
bertujuan untuk memperingati hari besar Islam dan melaksanakan program OSIS sekbid
Peningkatan Ketaqwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Dengan
melaksanankankegiatan Idul Adha, pendidik sebagai pengelola kegiatan pembelajaran
memberikan pembelajaran ahlak mulia kepada peserta didik agar paham dan bagaiman
tata cara puasa romadhon yang benar dan mendapatkan ilmu yang banyak tentang hal-hal
yang berkaitan tata cara penyembelihanhewan kurban dan lain sebagainya.
Kegitan Idul Adha adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk
menanamkan jiwaibadah kepada seluruh warga MTs YA MU'ALLIM Panongan baik para
siswa siswi maupun para guru yang dilaksanakan pada tanggal 11 Juli tahun 2022.
B. LANDASAN HUKUM
Landasan hukum kegiatan Pemantapan Pengurus OSIS tahun pelajaran 2022/ 2023 pada
MTs YA MU'ALLIM Panongan
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006
tentang Standar Isi.
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006
tentang Standar Kopetensi Kelulusan.
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan dasar dan Menengah.
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2006
tentang Peraturan Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang memiliki potensi Kecerdasan
dan/ atau bakat Istimewa.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008
tentang Pembinaan Kesiswaan
13. C. BENTUK KEGIATAN
Penyembelihan Hewan Qurban di MTs YA MU'ALLIM Panongan Tahun Pelajaran 2022/2023
D. TUJUAN KEGIATAN
1. Mengisi kegiatan Bulan Dzulhijjah
2. Menanamkan jiwa Ibadah dilingkungan MTs YA MU'ALLIM Panongan
E. KEPANITIAAN
Kepanitian kegiatan Idul Adha tahun Pelajaran 2022/2023 sebagaimana SK Kepala MTs YA
MU'ALLIM Panongan
SUSUNAN PANITIA
KEGIATAN I’DUL ADHA
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Penanggung jawab : AA Abdul Aziz. S.Ag
Ketua : Ayipudin, S.Pd.I
Sekretaris : Otong Ondi, S.Pd.
Bendahara : Kelas 7 : Hj. Hanicah, S.Ag.
Kelas 8 : Idatun Nihayah, S.Pd
Kelas 9 : Aan Rohayati, S.Pd.
Anggota : 1. Heni Handayani, S. Pd
2. Dede Haryadi, S.Pd
3. Irfan Zulianto, ST
4. Mia Badriatun Nihayah, S. Pd.I
5. Iwan Irwanto, S.Pd
6. Anton Fathoni, S.Pd.I
Pelaksana : 1. Pengurus OSIS sekbid ketaqwaan terhadap Tuhan YME
F. PELAKSANAAN KEGIATAN
NO
TANGGAL
KEGIATAN
KEGIATAN PELAKSANAAN KET
1 2 Juli 2022 Rapat Panitia Kegiatani
'Idul Adha
Diikuti oleh seluruh panitia yang
sudah tercantum Dalam SK
Kegiatan, Rapat berjalan lancar
sesuai dengan yang diharpkan
14. NO
TANGGAL
KEGIATAN
KEGIATAN PELAKSANAAN KET
2
4 Juli 2022
Penyusunan administrasi
kepanitiaan yang meliputi:
Surat pemberitahuan kepada
wali murid untuk
sumbangan pembelian
hewan qurban,penyusunan
panitia, pengumpulan data
bagi yang berhak menerima
qurban dari siswa dll
Dilaksanakan oleh sekretaris dan
selesai dalam waktu yang sudah
ditentukan, hasilnya kemudian
ditempel di papan pengumuman guru
dan siswa
3
11 Juli 2022
Pelaksanaan kegiatan Idul
Adha yang diikuti kelas
seluruh kelas 7, 8, dan 9
- Pelaksanaan kegiatan
berjalan lancar
- Seluruh peserta hadir sesuai
waktu yang ditentukan
- Seluruh Pembina dari
Bapak/Ibu Guru pembina
sudah melaksanakan tugas
sesuai tupoksi masing-
masing
G. HASIL YANG DIPEROLEH
Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah terbentuknya ukhuwah islamiyah antara bapak ibu guru dan
para siswa, anak-anak bisa mengetahui bagaimana tata cara penyembelihan hewan yang benar sesuai sariat
islam serta menanamkan pada para siswa makna berkurban
Mengetahui;
Kepala MTs YA MU'ALLIM Panongan
AA ABDUL AZIZ, S.Ag
NIP. ---
Panongan , 3 Juli 2022
Pelaksana Kegiatan
AYIPUDIN, S.Pd.I
NIP. ---