中学生
以下
高校大
学生
20-30代 ・・・
・
住居
仕事
教育
・・・
箱根噴火し
たらどうし
よう
夏はいつも
渋滞してる
あれ、最近
人と増えて
る?
俺の給料って
平均と比べど
うかな?
今の小学校の
クラス数はど
のくらい?
市町村ごとにチームに分かれます。
まず最初に、普段、生活の中でもやもやし
ているもの、疑問を表と地図に纏めよう。
【地域限定のもやもやは地図上】
【年代とテーマで分類できるもやもやは表】
①もやもやの書き出し ②どんなデータが必要かな? ③オープンデータで調査 ④発表&比較
あれ、最近人
増えてる?
夏はいつも渋
滞してる
今の小学校の
クラス数は?
箱根噴火した
らどうしよう
平均給料って
どのくらい?
人口統計
旅行客数
年代別人口
施設データ
市町村別
平均給料
オープン
データ一覧
eStat
(統計局)
RESAS
その他
①準備済みデータ
から最初は探す
②なければ、県
データ等、ネッ
トでオープン
データを探す
もやもやを調査するのに必要なデータを
【準備済みデータ】で探したり、なければ
【その他のデータ】を調査しましょう。
各地域の人口推移を
地図上で見える化
なぜ増えてるのか?
マンションできた?
交通不便だから減っ
た?もやもやしてきた
中学生
以下
高校大
学生
20-30代 ・・・
・
住居
仕事
教育
・・・
暮らしに役立つオープン
データを表で見える化
大人の教育
分野がない
仕事と住居は
充実してる
中学生
以下
高校大
学生
20-30代 ・・・
・
住居
仕事
教育
・・・
日常の疑問、もやもやを
オープンデータで見える化
うちの地区の小学生は
100人3クラスか。
友達もできそうね。
ゲッ、平均収
入より低い!
【A】地区毎に増減率を付箋で貼り付け
【B】オープンデータを表に合わせ貼り付け
【C】もやもやをデータを使って確認。
課題の有無、データ充実度確認する
参加者で全員であげだしてみよう!
中学生
以下
高校大
学生
20-30代 ・・・
・
住居
仕事
教育
・・・
全般的に数が多いね。
いろいろ出来そう
中学生
以下
高校大
学生
20-30代 ・・・
・
住居
仕事
教育
・・・
高齢者向けの
仕事情報あるんだ!
大人の教育部分はどこもぱっと
しない。人口も減るし、広域で
情報共有したほうがいいのでは。
比
較
・他チームのよかった点
・自分の地域でもやってみたい点
・どの地域でもやってない点
・広域で取り組んだほうがよい点
出来上がりを各チームでプレゼンし
自分のところと比較しよう!
一緒、違う、色々な発見がある
人口推移が
目で見て
分かる
どこが足りて
る?足りてな
いが分かる
課題の有無
データ有無
が分かり
すっきり
【AAA市】
【BBB市】
【もやもやリスト】 【データを見つける】
どんなデータで調査するか考えよう!
③どこにもなければ、【課題】に追加!
A:各地域の人口推移を
地図上で見える化
B:暮らしに役立つ
オープンデータを
表で見える化
C:日常の疑問や
もやもやをオープン
データで見える化
「見える化」ワークショップでは3つの見える化に挑戦します! 【今日のゴール】
オープンデータを見て、触って、考えて
地域や生活の問題を検証したり、データを
使って便利にしたり、課題解決できる
データを探せるようになろう!

オープンデータディ2017 ワークショップ

  • 1.
    中学生 以下 高校大 学生 20-30代 ・・・ ・ 住居 仕事 教育 ・・・ 箱根噴火し たらどうし よう 夏はいつも 渋滞してる あれ、最近 人と増えて る? 俺の給料って 平均と比べど うかな? 今の小学校の クラス数はど のくらい? 市町村ごとにチームに分かれます。 まず最初に、普段、生活の中でもやもやし ているもの、疑問を表と地図に纏めよう。 【地域限定のもやもやは地図上】 【年代とテーマで分類できるもやもやは表】 ①もやもやの書き出し ②どんなデータが必要かな?③オープンデータで調査 ④発表&比較 あれ、最近人 増えてる? 夏はいつも渋 滞してる 今の小学校の クラス数は? 箱根噴火した らどうしよう 平均給料って どのくらい? 人口統計 旅行客数 年代別人口 施設データ 市町村別 平均給料 オープン データ一覧 eStat (統計局) RESAS その他 ①準備済みデータ から最初は探す ②なければ、県 データ等、ネッ トでオープン データを探す もやもやを調査するのに必要なデータを 【準備済みデータ】で探したり、なければ 【その他のデータ】を調査しましょう。 各地域の人口推移を 地図上で見える化 なぜ増えてるのか? マンションできた? 交通不便だから減っ た?もやもやしてきた 中学生 以下 高校大 学生 20-30代 ・・・ ・ 住居 仕事 教育 ・・・ 暮らしに役立つオープン データを表で見える化 大人の教育 分野がない 仕事と住居は 充実してる 中学生 以下 高校大 学生 20-30代 ・・・ ・ 住居 仕事 教育 ・・・ 日常の疑問、もやもやを オープンデータで見える化 うちの地区の小学生は 100人3クラスか。 友達もできそうね。 ゲッ、平均収 入より低い! 【A】地区毎に増減率を付箋で貼り付け 【B】オープンデータを表に合わせ貼り付け 【C】もやもやをデータを使って確認。 課題の有無、データ充実度確認する 参加者で全員であげだしてみよう! 中学生 以下 高校大 学生 20-30代 ・・・ ・ 住居 仕事 教育 ・・・ 全般的に数が多いね。 いろいろ出来そう 中学生 以下 高校大 学生 20-30代 ・・・ ・ 住居 仕事 教育 ・・・ 高齢者向けの 仕事情報あるんだ! 大人の教育部分はどこもぱっと しない。人口も減るし、広域で 情報共有したほうがいいのでは。 比 較 ・他チームのよかった点 ・自分の地域でもやってみたい点 ・どの地域でもやってない点 ・広域で取り組んだほうがよい点 出来上がりを各チームでプレゼンし 自分のところと比較しよう! 一緒、違う、色々な発見がある 人口推移が 目で見て 分かる どこが足りて る?足りてな いが分かる 課題の有無 データ有無 が分かり すっきり 【AAA市】 【BBB市】 【もやもやリスト】 【データを見つける】 どんなデータで調査するか考えよう! ③どこにもなければ、【課題】に追加! A:各地域の人口推移を 地図上で見える化 B:暮らしに役立つ オープンデータを 表で見える化 C:日常の疑問や もやもやをオープン データで見える化 「見える化」ワークショップでは3つの見える化に挑戦します! 【今日のゴール】 オープンデータを見て、触って、考えて 地域や生活の問題を検証したり、データを 使って便利にしたり、課題解決できる データを探せるようになろう!