Зовнішнє незалежне оцінювання 2016 року з іноземних мовNataliya Persikova
Зміст сертифікаційної роботи з іноземних мов визначається на основі Програми зовнішнього незалежного оцінювання з іноземних мов для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти (затверджено
Міністерством освіти і науки України,
наказ від 01.10.2014 р. № 1121).
Презентація гуртка дизайну та паперопластики «Ексклюзив»Nataliya Persikova
Презентація гуртка «Ексклюзив» Палацу дітей та юнацтва ім.Алли Іванової м.Ізмаїл.
Педагогічна проблема:
«Квілінг як засіб розвитку творчої діяльності дітей».
Виставка досягнень юних натуралістів “ЩЕДРІСТЬ РІДНОЇ ЗЕМЛІ”
Комунальний заклад позашкільної освіти
Ізмаїльської міської ради Ізмаїльського району Одеської області
“СТАНЦІЯ ЮНИХ НАТУРАЛІСТІВ”
Тематична екскурсія: «Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ стол...Nataliya Persikova
Всеукраїнській конкурс екскурсоводів музеїв закладів освіти «Край, в якому я живу»
Тематична екскурсія
«Свідки воєнних злочинів: Історичні паралелі ХХ-ХХІ століття» за основними розділами музею Дунайської флотилії”
Презентація Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків.pptxNataliya Persikova
Презентація "Вакцинокеровані інфекції для освітян та батьків"
Роз’яснювальна робота серед дітей, їх батьків, працівників закладів освіти щодо важливості проведення профілактичних щеплень в профілактиці інфекційних захворювань
Особливою проблемою в Україні є підліткове самогубство. За останні роки різко збільшилася кількість самогубств серед дітей підліткового віку. Надзвичайно високий рівень самогубств відзначається серед підлітків та молоді, що навчається.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
4. 1. Нормативна база
2. Загальна характеристика
сертифікаційної роботи
3. Форми сертифікаційної
роботи
4. Схеми нарахування балів
Питання для розгляду:
6. 1. Нормативна база пробного
ЗНО-2017
1. Нормативна база пробного
ЗНО-2017
Зміст роботи визначено Програмою
ЗНО з української мови і літератури для
осіб, які бажають здобувати вищу освіту
на основі повної загальної середньої
освіти
Затверджено наказом від
03 лютого 2016 року
№ 77
9. Робота складається з трьох частин:
І. «Українська
мова»
містить 33
завдання різних
форм
Відповіді на ці
завдання
позначаються в
бланку
відповідей А
ІІ. «Українська
література»
містить 24
завдання різних
форм
Відповіді на ці
завдання
позначаються в
бланку
відповідей А
ІІІ. «Власне
висловлювання»
містить одне
завдання
відкритої форми
Відповідь на це
завдання
записується в
бланку
відповідей Б
10. Увага!
Результат виконання завдань частин 1 і 3 буде
зараховуватися як результат державної
підсумкової атестації за освітній рівень повної
загальної середньої освіти для випускників
старшої школи загальноосвітніх навчальних
закладів 2017 року
Результат виконання всіх завдань
сертифікаційної роботи буде використовуватися
під час прийому до вищих навчальних закладів
12. 12
Увага!
* – завдання з української
мови з цією позначкою,
результат виконання яких
буде зараховуватися як
результат державної
підсумкової атестації
13. 1. Завдання з вибором однієї
правильної відповіді
(№ 1–23*, 29–33*, 34–53)
Завдання
складається з
основи та чотирьох
або п’яти варіантів
відповіді, з яких
лише один
правильний
Завдання
вважається
виконаним, якщо
учасник ЗНО
вибрав і позначив
відповідь у бланку
відповідей А
14. 2. Завдання на встановлення
відповідності («логічні пари»)
(№ 24–28*, 54–57)
Завдання
складається з
основи та двох
стовпчиків
інформації,
позначених
цифрами (ліворуч)
і буквами
(праворуч)
Виконання
завдання
передбачає
встановлення
відповідності
(утворення
«логічних пар»)
між інформацією,
позначеною
цифрами та
буквами
Завдання
вважається
виконаним, якщо
учасник ЗНО
зробив позначки
на перетинах
рядків (цифри від
1 до 4) і колонок
(букви від А до Д)
у таблиці бланка
відповідей А
15. 3. Завдання відкритої форми з
розгорнутою відповіддю (№ 58*)
Завдання складається з основи та
передбачає
створення учасником ЗНО власного
аргументативного висловлення
на дискусійну тему в бланку відповідей Б
17. 1. Завдання з вибором однієї правильної
відповіді оцінюється в 0 або 1 бал:
1 бал
якщо вказано
правильну
відповідь
0 балів
якщо вказано
неправильну
відповідь, або
вказано більше
однієї відповіді,
або відповіді на
завдання не надано
18. 2. Завдання на встановлення відповідності
(«логічні пари») оцінюється
в 0, 1, 2, 3 або 4 бали:
1 бал
за кожну
правильно
встановлену
відповідність
(«логічну
0 балів
за будь-яку
«логічну
пару», якщо
зроблено
більше однієї
позначки в
рядку
0 балів
за завдання, якщо
не вказано жодної
правильної
відповідності
(«логічної пари»),
або відповіді на
завдання не
надано
19. 19
3. Завдання відкритої
форми з розгорнутою
відповіддю оцінюється
від 0 до 20 балів
за критеріями змісту та
мовного оформлення:
31. Критерій
1.
Теза
Змістовий вияв і композиційне
оформлення критерію
Учасник вправно
формулює тезу
Учасник не формулює
тези вправно
Учасник не формулює тези
або формулює тезу, яка не
відповідає запропонованій
темі
Бали
2
1
0
32. Критерій
2.Аргументи Змістовий вияв і композиційне
оформлення критерію
Учасник наводить принаймні два доречні й
переконливі аргументи
Учасник наводить принаймні один доречний
аргумент.
Аргументи дублюють один одного, тобто
другий аргумент перефразовує зміст першого.
Один з аргументів не є доречним стосовно
сформульованої тези
Учасник не наводить жодного аргументу або
наведені аргументи не є доречними
Бали
2
1
0
33. Критерій
3а.
Прикладізлітературичи
іншихвидівмистецтва
Змістовий вияв і композиційне
оформлення критерію
Один з аргументів підкріплено принаймні одним
розгорнутим, добре поясненим прикладом з
художньої літератури чи інших видів мистецтва
Немає мотивації наведення прикладу.
Приклад не конкретизований через
художній образ.
У прикладі є фактичні помилки
Прикладу з літератури чи інших видів
мистецтва немає, або він не є доречним
Бали
2
1
0
34. Критерій
3б.Приклад,що
єісторичнимфактомабо
випадкомізжиття Змістовий вияв і композиційне
оформлення критерію
Учасник наводить принаймні один
доречний приклад або з історії, або із
суспільно-політичного життя, або з
власного життя
Немає мотивації наведення прикладу;
приклад не конкретизований; у
прикладі є фактичні помилки
Прикладу з історії, суспільно-
політичного чи власного життя немає,
або він не є доречним
Бали
2
1
0
35. Критерій
4.Логічність,
послідовність Змістовий вияв і композиційне
оформлення критерію
Висловлення демонструє зосередженість на
обговорюваній проблемі, цілісний,
послідовний і несуперечливий розвиток думки
(логічність і послідовність викладу)
У роботі є порушення логічності,
цілісності, послідовності й
несуперечливості розвитку думки
Логіки викладу, цілісності, послідовності й
несуперечливості розвитку думки немає
Бали
2
1
0
36. Критерій
5.Висновок Змістовий вияв і композиційне
оформлення критерію
Висновок відповідає запропонованій темі й
органічно випливає зі сформульованої тези,
аргументів і прикладів
Висновок лише частково відповідає тезі або
не пов’язаний з аргументами та прикладами
Висновку немає; висновок не відповідає
сформульованій у власному висловленні тезі;
висновок не пов’язаний з аргументами та
прикладами
Бали
2
1
0
40. Під час оцінювання орфографічної й пунктуаційної
нормативності роботи 2 (дві) негрубі помилки рахують як 1
(одну) грубу. До негрубих зараховують такі помилки:
• у написанні великої літери в складних власних
назвах1
• у випадках написання разом і окремо префіксів у
прислівниках, утворених від іменників з
прийменниками
2
• у випадках нерозрізнення не/ні (не хто інший / ніхто
інший …)3
• у випадках, коли замість одного розділового знака
поставлений інший4
• у пропуску одного зі сполучуваних розділових
знаків або в порушенні їхньої послідовності5
41. Негрубу орфографічну й
негрубу пунктуаційну
помилки НЕ СУМУЮТЬ і
НЕ ЗАРАХОВУЮТЬ як 1
(одну) грубу
Систематичне порушення
норм милозвучності (3 (три) і
більше випадків порушення
на одне з правил: у–в, і–й–та)
рахують як 1 (одну)
стилістичну помилку
Роботу, що не відповідає
темі власного
висловлення, оцінюють у
0 балів
Роботу обсягом до
100 слів оцінюють
у 0 балів
Інші випадки
оцінювання