Submit Search
Upload
Найновите постижения на европейската наука - 2015
•
0 likes
•
88 views
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Follow
Найновите постижения на европейската наука - 2015
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 5
Download now
Download to read offline
Recommended
Філологічні науки: історія, сучасний стан та перспективи досліджень
Філологічні науки: історія, сучасний стан та перспективи досліджень
Філологічні науки: історія, сучасний стан та перспективи досліджень
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Лінгвістичні поняття з морфології в системі цілісної мовної освіти
Лінгвістичні поняття з морфології в системі цілісної мовної освіти
Лінгвістичні поняття з морфології в системі цілісної мовної освіти
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Філологічні науки (мовознавство і літературознавство)
Філологічні науки (мовознавство і літературознавство)
Філологічні науки (мовознавство і літературознавство)
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
ФОРМУВАННЯ ЛІНГВІСТИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ В УЧНІВ ОСНОВНОЇШКОЛИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИКИ
ФОРМУВАННЯ ЛІНГВІСТИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ В УЧНІВ ОСНОВНОЇШКОЛИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ...
ФОРМУВАННЯ ЛІНГВІСТИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ В УЧНІВ ОСНОВНОЇШКОЛИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ГРАМАТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У КОНТЕКСТІ МЕТОДИЧНОЇ СПАДЩИНИ А.П. МЕДУШЕВСЬКОГО
ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ГРАМАТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У КОНТЕКСТІ МЕТОДИЧНОЇ СПАДЩИНИ ...
ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ГРАМАТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У КОНТЕКСТІ МЕТОДИЧНОЇ СПАДЩИНИ ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ З МОРФОЛОГІЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ З МОРФОЛОГІЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ З МОРФОЛОГІЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Дискусія як інтерактивний компонент уроку української мови в старшій школі
Дискусія як інтерактивний компонент уроку української мови в старшій школі
Дискусія як інтерактивний компонент уроку української мови в старшій школі
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Тести та завдання лоя тематичного контролю з української мови. Морфологія (Іменні частини мови)
Тести та завдання лоя тематичного контролю з української мови. Морфологія (Ім...
Тести та завдання лоя тематичного контролю з української мови. Морфологія (Ім...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Recommended
Філологічні науки: історія, сучасний стан та перспективи досліджень
Філологічні науки: історія, сучасний стан та перспективи досліджень
Філологічні науки: історія, сучасний стан та перспективи досліджень
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Лінгвістичні поняття з морфології в системі цілісної мовної освіти
Лінгвістичні поняття з морфології в системі цілісної мовної освіти
Лінгвістичні поняття з морфології в системі цілісної мовної освіти
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Філологічні науки (мовознавство і літературознавство)
Філологічні науки (мовознавство і літературознавство)
Філологічні науки (мовознавство і літературознавство)
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
ФОРМУВАННЯ ЛІНГВІСТИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ В УЧНІВ ОСНОВНОЇШКОЛИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИКИ
ФОРМУВАННЯ ЛІНГВІСТИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ В УЧНІВ ОСНОВНОЇШКОЛИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ...
ФОРМУВАННЯ ЛІНГВІСТИЧНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ В УЧНІВ ОСНОВНОЇШКОЛИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ГРАМАТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У КОНТЕКСТІ МЕТОДИЧНОЇ СПАДЩИНИ А.П. МЕДУШЕВСЬКОГО
ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ГРАМАТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У КОНТЕКСТІ МЕТОДИЧНОЇ СПАДЩИНИ ...
ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ ГРАМАТИКИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ У КОНТЕКСТІ МЕТОДИЧНОЇ СПАДЩИНИ ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ З МОРФОЛОГІЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ З МОРФОЛОГІЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ З МОРФОЛОГІЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Дискусія як інтерактивний компонент уроку української мови в старшій школі
Дискусія як інтерактивний компонент уроку української мови в старшій школі
Дискусія як інтерактивний компонент уроку української мови в старшій школі
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Тести та завдання лоя тематичного контролю з української мови. Морфологія (Іменні частини мови)
Тести та завдання лоя тематичного контролю з української мови. Морфологія (Ім...
Тести та завдання лоя тематичного контролю з української мови. Морфологія (Ім...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Структура електронного курсу
Структура електронного курсу
Структура електронного курсу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
3 звернення тьютора
3 звернення тьютора
3 звернення тьютора
shuriklobotryas
Українська мова і література в школах україни
Українська мова і література в школах україни
Українська мова і література в школах україни
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
робота над граматичними (морфологічними) помилками (2002)
Робота над граматичними (морфологічними) помилками (2002)
Робота над граматичними (морфологічними) помилками (2002)
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Формування граматичних понять з морфології української мови учнів основної школи
Формування граматичних понять з морфології української мови учнів основної школи
Формування граматичних понять з морфології української мови учнів основної школи
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ДИСКУСІЙНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В 5-7 КЛАСАХ
ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ДИСКУСІЙНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ УКРАЇ...
ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ДИСКУСІЙНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ УКРАЇ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
онлайн ресурси вивчення української мови
Онлайн ресурси вивчення української мови
Онлайн ресурси вивчення української мови
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Iнтерактивнi технологiї навчання
Iнтерактивнi технологiї навчання
Iнтерактивнi технологiї навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
З 2016-2017 навчального року, курси підвищення кваліфікації освітян столиці зазнають кардинальних змін. Запроваджується накопичувальна кредитно-модульна система (ECTS) та пропонуються курси на вибір педагога (50% від загальної кількості модулів).
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Українська мова й література у сучасній школі
Українська мова й література у сучасній школі
Українська мова й література у сучасній школі
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Знайомство з нормативною базою реформи НУШ, критеріями уроку НУШ, структурою типової та модельних навчальних програм, різнорівневих інтерактивних вправ і завдань з української мови для п’ятикласників.
Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Компетентнісний підхід як цільова орієнтація освітнього процесу в Новій українській школі
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Компетентнісно орієнтований урок української мови в умовах розвитку цифрового освітнього середовища
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
СШ № 275 імені Володимира Кравчука. Про хід та результати впровадження науково-дослідної та експериментальної роботи за темою: «Формування загальнонавчальних компетентностей учнів на засадах інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток»
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роботи «Школа повного дня»
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в умовах ЗНЗ шляхом вибору індивідуальної освітньої траєкторії учня»
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі»
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики реалізації навчально–виховного процесу
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою культурою країни, мова якої вивчається
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
More Related Content
Viewers also liked
Структура електронного курсу
Структура електронного курсу
Структура електронного курсу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
3 звернення тьютора
3 звернення тьютора
3 звернення тьютора
shuriklobotryas
Українська мова і література в школах україни
Українська мова і література в школах україни
Українська мова і література в школах україни
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
робота над граматичними (морфологічними) помилками (2002)
Робота над граматичними (морфологічними) помилками (2002)
Робота над граматичними (морфологічними) помилками (2002)
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Формування граматичних понять з морфології української мови учнів основної школи
Формування граматичних понять з морфології української мови учнів основної школи
Формування граматичних понять з морфології української мови учнів основної школи
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ДИСКУСІЙНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В 5-7 КЛАСАХ
ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ДИСКУСІЙНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ УКРАЇ...
ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ДИСКУСІЙНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ УКРАЇ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
онлайн ресурси вивчення української мови
Онлайн ресурси вивчення української мови
Онлайн ресурси вивчення української мови
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Iнтерактивнi технологiї навчання
Iнтерактивнi технологiї навчання
Iнтерактивнi технологiї навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
З 2016-2017 навчального року, курси підвищення кваліфікації освітян столиці зазнають кардинальних змін. Запроваджується накопичувальна кредитно-модульна система (ECTS) та пропонуються курси на вибір педагога (50% від загальної кількості модулів).
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Українська мова й література у сучасній школі
Українська мова й література у сучасній школі
Українська мова й література у сучасній школі
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Viewers also liked
(11)
Структура електронного курсу
Структура електронного курсу
3 звернення тьютора
3 звернення тьютора
Українська мова і література в школах україни
Українська мова і література в школах україни
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Робота над граматичними (морфологічними) помилками (2002)
Робота над граматичними (морфологічними) помилками (2002)
Формування граматичних понять з морфології української мови учнів основної школи
Формування граматичних понять з морфології української мови учнів основної школи
ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ДИСКУСІЙНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ УКРАЇ...
ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ДИСКУСІЙНИХ МЕТОДІВ НА УРОКАХ УКРАЇ...
Онлайн ресурси вивчення української мови
Онлайн ресурси вивчення української мови
Iнтерактивнi технологiї навчання
Iнтерактивнi технологiї навчання
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
Оновлений формат курсів підвищення кваліфікації педпрацівників столиці
Українська мова й література у сучасній школі
Українська мова й література у сучасній школі
More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Знайомство з нормативною базою реформи НУШ, критеріями уроку НУШ, структурою типової та модельних навчальних програм, різнорівневих інтерактивних вправ і завдань з української мови для п’ятикласників.
Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Компетентнісний підхід як цільова орієнтація освітнього процесу в Новій українській школі
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Компетентнісно орієнтований урок української мови в умовах розвитку цифрового освітнього середовища
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
СШ № 275 імені Володимира Кравчука. Про хід та результати впровадження науково-дослідної та експериментальної роботи за темою: «Формування загальнонавчальних компетентностей учнів на засадах інтегративно-діяльнісного підходу за науково-педагогічним проектом «Росток»
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роботи «Школа повного дня»
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в умовах ЗНЗ шляхом вибору індивідуальної освітньої траєкторії учня»
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі»
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики реалізації навчально–виховного процесу
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою культурою країни, мова якої вивчається
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності вчителя
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Змістовно-методичне забезпечення ціннісно орієнтованого інтегрованого навчання за програмою «Початкова школа: освіта для життя»
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
Укладач - Сабол Діана Михайлівна – старший викладач кафедри МПДПО ІППО, кандидат психологічних наук
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
6.3. Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
6.2. Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
6.1. Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
(20)
Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Download now