נקודת מבט ספטמבר 2015

1. ‫ע‬ ‫הספר‬ ‫בית‬"‫ש‬
‫גבעתיים‬ ‫שמעוני‬ ‫דוד‬

2. ‫יקרים‬ ‫ומורים‬ ‫תלמידים‬ ‫הורים‬,
‫הזו‬ ‫לשנה‬ ‫בנינו‬ ‫אותן‬ ‫הנפלאות‬ ‫בתכניות‬ ‫ושזורים‬ ‫להגשמה‬ ‫המחכים‬ ‫רבים‬ ‫חלומות‬ ‫ועמה‬ ‫בפתח‬ ‫חדשה‬ ‫שנה‬.
‫מנור‬ ‫אהוד‬ ‫של‬ ‫בשירו‬"‫הקיץ‬ ‫סוף‬ ‫עד‬"‫נכתב‬:
"‫הקיץ‬ ‫סוף‬ ‫עד‬
‫התשובה‬ ‫את‬ ‫אדע‬,
‫אלמד‬ ‫הקולות‬ ‫פשר‬ ‫את‬,
‫החלומות‬ ‫כל‬ ‫את‬,
‫הפחדים‬ ‫את‬ ‫אפתור‬
‫ידידים‬ ‫בין‬ ‫אשב‬ ‫שוב‬ ‫הקיץ‬ ‫בסוף‬".
‫פשוטה‬ ‫לא‬ ‫חופשה‬ ‫עוד‬ ‫עלינו‬ ‫עברה‬,‫הקיץ‬ ‫אבל‬ ‫אזעקות‬ ‫שמענו‬ ‫לא‬ ‫הפעם‬,‫עלינו‬ ‫שמרה‬ ‫לא‬ ‫הברזל‬ ‫כיפת‬ ‫שום‬.
‫קשים‬ ‫וגזענות‬ ‫אלימות‬ ‫של‬ ‫ותופעות‬ ‫שינאה‬ ‫של‬ ‫מתקפות‬ ‫ספגנו‬ ‫הזו‬ ‫בחופשה‬.‫השינוי‬ ‫את‬ ‫להביא‬ ‫יחד‬ ‫לפעול‬ ‫כחברה‬ ‫עלינו‬ ‫חובה‬
‫לעצמינו‬ ‫ולבנות‬"‫ברזל‬ ‫כיפת‬"‫ערכית‬,‫סובלנות‬ ‫של‬ ‫לכיוונים‬ ‫החברה‬ ‫יסודות‬ ‫את‬ ‫שתחזק‬,‫שכנינו‬ ‫ועם‬ ‫בתוכנו‬ ‫ושלום‬ ‫פתיחות‬.
‫הכוללת‬ ‫האנושית‬ ‫ברקמה‬ ‫כמרכיב‬ ‫אחד‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫ייחודו‬ ‫ועל‬ ‫ביננו‬ ‫השונות‬ ‫על‬ ‫התלמידים‬ ‫לומדים‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬.‫מלוכדת‬ ‫כקהילה‬
‫של‬ ‫בנאומו‬ ‫נחרץ‬ ‫לביטוי‬ ‫ובאו‬ ‫העצמאות‬ ‫במגילת‬ ‫המופיעים‬ ‫העקרונות‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫העתיד‬ ‫דור‬ ‫את‬ ‫ולחנך‬ ‫כך‬ ‫להתנהל‬ ‫להקפיד‬ ‫עלינו‬
‫המדינה‬ ‫נשיא‬,‫רבלין‬ ‫ראובן‬ ‫מר‬":"‫ישראל‬ ‫אזרחי‬,‫והדמוקרטית‬ ‫היהודית‬ ‫ישראל‬,‫והיהודית‬ ‫הדמוקרטית‬-‫היום‬ ‫זקוקה‬
‫השכמה‬ ‫לקריאת‬.‫העצמאות‬ ‫מגילת‬ ‫של‬ ‫ישראל‬,‫ישראל‬ ‫נביאי‬ ‫חזון‬ ‫של‬,‫והחסד‬ ‫החמלה‬ ‫של‬.‫קנאים‬ ‫נהיה‬ ‫לא‬.‫נהיה‬ ‫לא‬
‫בריונים‬.‫לאנרכיה‬ ‫נהיה‬ ‫לא‬.‫ישראל‬ ‫מדינת‬,‫הייתה‬,‫להיות‬ ‫ותמשיך‬,‫משפט‬ ‫ושל‬ ‫חוק‬ ‫של‬ ‫מדינה‬,‫חרות‬ ‫של‬,‫סובלנות‬ ‫של‬,
‫צדק‬ ‫ושל‬.‫ישראל‬ ‫מדינת‬,‫הייתה‬,‫להיות‬ ‫ותמשיך‬,‫שלנו‬ ‫הבית‬.‫כולנו‬ ‫של‬ ‫הבית‬".(‫בעצרת‬ ‫ריבלין‬ ‫ראובן‬ ‫המדינה‬ ‫נשיא‬ ‫דברי‬
‫בט‬ ‫ציון‬ ‫בכיכר‬ ‫שנערכה‬ ‫אלימות‬ ‫ונגד‬ ‫הסובלנות‬ ‫לקידום‬"‫תשע‬ ‫אב‬ ‫ז‬"‫ה‬,‫ה‬-1.8.15")
‫ידידות‬ ‫של‬ ‫מרחב‬ ‫כולנו‬ ‫עבור‬ ‫יהיה‬ ‫הספר‬ ‫בית‬,‫הדדי‬ ‫וכבוד‬ ‫סובלנות‬ ‫של‬ ‫מרחב‬,‫הפרטים‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫השייכות‬ ‫את‬ ‫ונעודד‬ ‫נטפח‬
‫שלנו‬ ‫לקהילה‬,‫אלימות‬ ‫של‬ ‫אירועים‬ ‫כלפי‬ ‫סבלנות‬ ‫אפס‬ ‫של‬ ‫מדיניות‬ ‫להוביל‬ ‫נמשיך‬,‫והסתה‬ ‫גזענות‬,‫כלפיהם‬ ‫ולפעול‬‫בנחרצות‬.

3. ‫הדדית‬ ‫ערבות‬ ‫ערכי‬ ‫להנחיל‬ ‫נמשיך‬,‫ולתת‬ ‫לתרום‬ ‫כדי‬ ‫בהם‬ ‫שיש‬,‫ולחברה‬ ‫לקהילה‬ ‫ולתרום‬ ‫להתנדב‬ ‫תלמידים‬ ‫לעודד‬ ‫נמשיך‬.
‫דמוקרטיה‬ ‫על‬ ‫והמשמעותי‬ ‫החשוב‬ ‫השיח‬ ‫את‬ ‫נטפח‬,‫בתוכה‬ ‫הנדרשת‬ ‫האישית‬ ‫האחריות‬ ‫ועל‬ ‫גבולותיה‬.
‫חדשה‬ ‫לשנה‬ ‫הפנים‬ ‫עם‬ ‫אנו‬,‫אתגרים‬ ‫של‬ ‫שנה‬.
‫תלמידים‬ ‫וארבעה‬ ‫שלושים‬ ‫על‬ ‫יעלה‬ ‫לא‬ ‫בכתה‬ ‫התלמידים‬ ‫מספר‬ ‫לפיה‬ ‫החינוך‬ ‫שר‬ ‫של‬ ‫הרפורמה‬ ‫על‬ ‫הבשורה‬ ‫את‬ ‫לקבל‬ ‫שמחנו‬,
‫והלאה‬ ‫זו‬ ‫משנה‬ ‫החל‬.‫ו‬ ‫שכתות‬ ‫גם‬ ‫התבשרנו‬'‫תאוחדנה‬ ‫לא‬ ‫שלנו‬,‫בהתאם‬ ‫ונערכנו‬.
‫נצבעו‬ ‫והמסדרונות‬ ‫הכתות‬ ‫חדרי‬ ‫כל‬ ‫החופשה‬ ‫במהלך‬,‫גם‬ ‫נצבע‬ ‫העירייה‬ ‫ובסיוע‬ ‫הבוגרים‬ ‫בניין‬ ‫של‬ ‫החיצוני‬ ‫הקיר‬ ‫גם‬ ‫נצבע‬
‫הסניטריים‬ ‫הכלים‬ ‫כל‬ ‫הוחלפו‬ ‫בו‬ ‫המקלט‬.‫להגשמה‬ ‫שמחכות‬ ‫רבות‬ ‫תכניות‬ ‫לנו‬ ‫ויש‬ ‫מהכתות‬ ‫בחלק‬ ‫רהיטים‬ ‫חידשנו‬.
‫שלנו‬ ‫נוסף‬ ‫חלום‬ ‫של‬ ‫בהגשמה‬ ‫אתכם‬ ‫נשתף‬ ‫בקרוב‬,‫אלו‬ ‫בימים‬ ‫וגידים‬ ‫עור‬ ‫שקורם‬.
‫החופשה‬ ‫במהלך‬ ‫החל‬ ‫החדש‬ ‫האגף‬ ‫של‬ ‫הבינוי‬,‫לבית‬ ‫הבנייה‬ ‫אתר‬ ‫בין‬ ‫גבוהה‬ ‫הפרדה‬ ‫חומת‬ ‫והוקמה‬ ‫הסתיימו‬ ‫היסודות‬ ‫קידוחי‬
‫הספר‬.‫מלאה‬ ‫היא‬ ‫ההפרדה‬,‫הראשי‬ ‫מהשער‬ ‫רק‬ ‫אפשרית‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫הכניסה‬.
‫החדש‬ ‫המצב‬ ‫עקב‬,‫חדש‬ ‫צלצולים‬ ‫לוח‬ ‫ובנינו‬ ‫בחצר‬ ‫התלמידים‬ ‫שהות‬ ‫את‬ ‫דירגנו‬,‫המידע‬ ‫תחת‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫באתר‬ ‫המפורסם‬
‫זה‬ ‫בגיליון‬ ‫ומפורסם‬ ‫השימושי‬.
‫הבית‬ ‫לאבות‬ ‫וכן‬ ‫הלימודים‬ ‫לשנת‬ ‫ההכנה‬ ‫על‬ ‫שלנו‬ ‫והמסור‬ ‫המקצועי‬ ‫המורים‬ ‫לצוות‬ ‫להודות‬ ‫מבקשת‬ ‫אני‬ ‫זו‬ ‫בהזדמנות‬
‫והמזכירות‬.
‫א‬ ‫כתות‬ ‫תלמידי‬ ‫את‬ ‫מברכים‬ ‫אנו‬'‫והוריהם‬–"‫א‬ ‫כתה‬ ‫שלום‬'",‫לשכבות‬ ‫שהצטרפו‬ ‫והוריהם‬ ‫החדשים‬ ‫התלמידים‬ ‫כל‬ ‫ןאת‬
‫הספר‬ ‫בית‬ ‫של‬ ‫השונות‬,‫התלמידים‬ ‫את‬ ‫לפגוש‬ ‫בשמחה‬ ‫ששבו‬ ‫המורים‬ ‫לכל‬ ‫ברכות‬.
‫התחדשות‬ ‫של‬ ‫נפלאה‬ ‫לשנה‬ ‫הפנים‬ ‫עם‬ ‫אלינו‬ ‫והצטרפו‬ ‫ברוכים‬ ‫כולכם‬ ‫היו‬,‫יצירה‬ ‫חדוות‬,‫הנאה‬‫ומצוינות‬.
‫והצלחות‬ ‫להזדמנויות‬ ‫האתגרים‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫נהפוך‬ ‫בה‬ ‫שנה‬,‫ידידים‬ ‫בין‬ ‫נשב‬ ‫בה‬ ‫שנה‬.
‫שלכם‬,
‫אמיתי‬ ‫יעל‬,‫הספר‬ ‫בית‬ ‫מנהלת‬,‫שמעוני‬ ‫וצוות‬.

4. ‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫פתיחת‬ ‫טקס‬,‫התקיים‬
‫ח‬ ‫שכבת‬ ‫בהובלת‬'‫אילת‬ ‫והמחנכות‬
‫ורוני‬.
‫א‬ ‫כתות‬ ‫תלמידי‬'‫השטיח‬ ‫על‬ ‫צעדו‬
‫האדום‬,‫הבלונים‬ ‫שער‬ ‫דרך‬,‫צעדים‬
‫הספר‬ ‫בית‬ ‫כתלמידי‬ ‫ראשונים‬.
‫ומרגש‬ ‫מקסים‬ ‫היה‬!
‫נפלאה‬ ‫שנה‬ ‫שתהיה‬
‫לכולנו‬!
‫פתיחה‬ ‫טקס‬

5. ‫הכיתתית‬ ‫הלימודים‬ ‫תכנית‬ ‫על‬ ‫מידע‬ ‫תקבלו‬ ‫באסיפה‬,‫השעות‬ ‫מערכת‬,
‫ביה‬ ‫תקנון‬"‫ס‬,‫וההעצמה‬ ‫המוגנות‬ ‫תכנית‬,‫חברתיות‬ ‫פעילויות‬,
‫הילד‬ ‫בריאות‬ ‫הצהרת‬ ‫טופס‬ ‫על‬ ‫חתימה‬.‫כן‬ ‫כמו‬,‫הורים‬ ‫וועד‬ ‫תבחרו‬
‫ההורים‬ ‫להנהגת‬ ‫נציג‬ ‫ומתוכם‬ ‫כיתתי‬.

6. ‫ראשון‬ ‫ביום‬ ‫יתקיים‬ ‫תשרי‬ ‫חגי‬ ‫טקס‬20.9,‫ה‬ ‫כתות‬ ‫של‬ ‫בהובלה‬'
‫והמחנכות‬:‫סנדרה‬,‫ותמר‬ ‫הילה‬.
‫סוכת‬"‫שמעוני‬"
‫ספרנו‬ ‫בית‬ ‫של‬ ‫הערכים‬ ‫סוכת‬ ‫את‬ ‫נבנה‬ ‫השנה‬ ‫גם‬.
‫פעילות‬ ‫בה‬ ‫תתקיים‬
‫ח‬ ‫שכבת‬ ‫בהובלת‬ ‫החג‬ ‫בנושא‬'
‫תשרי‬ ‫חגי‬ ‫טקס‬
‫תשרי‬ ‫חגי‬ ‫חופשות‬
•‫התאריכים‬ ‫בין‬ ‫תתקיים‬ ‫השנה‬ ‫ראש‬ ‫חופשת‬
13-15/9-15
•‫רביעי‬ ‫ביום‬ ‫ללימודים‬ ‫שבים‬
16-9-15
22-23/9-15‫יום‬ ‫כיפור‬•
•‫חמישי‬ ‫ביום‬ ‫ללימודים‬ ‫שבים‬24-9-15
6-10-15‫עד‬27-9-15‫סוכות‬•
•‫רביעי‬ ‫ביום‬ ‫ללימודים‬ ‫שבים‬
7-10-15

7. ‫הצלצולים‬ ‫זמני‬

8. •‫לביה‬ ‫להגיע‬ ‫יש‬"‫אחידה‬ ‫בתלבושת‬ ‫ס‬:‫סמל‬ ‫עם‬ ‫טריקו‬ ‫חולצת‬
‫ביה‬"‫ס‬,‫השבוע‬ ‫ימי‬ ‫כל‬ ‫לאורך‬
•‫כפכפים‬ ‫עם‬ ‫להגיע‬ ‫אין‬,‫מכנסונים‬ ‫או‬ ‫גופיות‬.
•‫ביה‬ ‫תקנון‬ ‫פי‬ ‫על‬"‫ס‬,‫יום‬ ‫במהלך‬ ‫ניידים‬ ‫בטלפונים‬ ‫להשתמש‬ ‫אין‬
‫הלימודים‬.‫להתקשר‬ ‫צורך‬ ‫והתעורר‬ ‫במידה‬–‫לגשת‬ ‫יש‬
‫למזכירות‬.
•‫לביה‬ ‫להביא‬ ‫איסור‬ ‫חל‬"‫קשיחים‬ ‫רגל‬ ‫כדורי‬ ‫ס‬.‫כדורי‬ ‫להביא‬ ‫ניתן‬
‫בלבד‬ ‫רכים‬ ‫ספוג‬.‫הראשונים‬ ‫בימים‬
•‫כתה‬ ‫לכל‬ ‫ספוג‬ ‫כדורי‬ ‫שני‬ ‫נחלק‬,‫בטוח‬ ‫לשימוש‬.
•‫החדש‬ ‫הצלצולים‬ ‫ללוח‬ ‫לב‬ ‫שימו‬!
‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫חיים‬ ‫אורחות‬

9. ‫המתמקדת‬ ‫בתכנית‬ ‫השנייה‬ ‫השנה‬ ‫את‬ ‫מתחילים‬ ‫אנו‬
‫הוראה‬ ‫תהליכי‬ ‫של‬ ‫בקידומם‬-‫איכותיים‬ ‫למידה‬,
‫התלמידים‬ ‫הישגי‬ ‫ובשיפור‬ ‫משמעותי‬ ‫למידה‬ ‫בתהליכי‬
‫ערכי‬ ‫החברתי‬ ‫ובתחום‬ ‫האקדמי‬ ‫בתחום‬.
‫תהליכים‬ ‫מובילים‬ ‫אשר‬ ‫ספר‬ ‫בתי‬ ‫משותפים‬ ‫בתכנית‬
‫מדגימים‬ ‫ספר‬ ‫כבתי‬ ‫והמשמשים‬ ‫אלה‬.
‫אביב‬ ‫תל‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫של‬ ‫לחינוך‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫חברנו‬,
‫הלימודים‬ ‫שנת‬ ‫לאורך‬ ‫יודרך‬ ‫שלנו‬ ‫החינוכי‬ ‫והצוות‬.
‫ספר‬ ‫בית‬"‫שמעוני‬"-‫חדשנית‬ ‫פדגוגיה‬ ‫מוביל‬

10. ‫לשמעוני‬ ‫שהצטרפו‬ ‫החדשות‬ ‫למורות‬ ‫ואיחולים‬ ‫ברכות‬:
‫רובינשטיין‬ ‫עינת‬-‫ד‬ ‫מחנכת‬2(‫לנעמה‬ ‫מחליפה‬
‫לידה‬ ‫שבחופשת‬,‫טוב‬ ‫מזל‬(
‫שבתאי‬ ‫הילה‬-‫ה‬ ‫מחנכת‬'2
‫זאבי‬ ‫אור‬ ‫בית‬ ‫תמי‬-‫דיגיטאלית‬ ‫אורינות‬
‫נח‬ ‫גוטליב‬ ‫תמי‬-‫אנגלית‬
‫כנפו‬ ‫יעל‬-‫אנגלית‬
‫אמור‬ ‫דבירה‬-‫מדעים‬
‫אבן‬ ‫הר‬ ‫מיכל‬-‫יועצת‬(‫לשבתון‬ ‫שיצאה‬ ‫לטלי‬ ‫מחליפה‬)
‫ואיחולים‬ ‫ברכות‬

11. ‫בשנה‬"‫תשע‬ ‫ל‬"‫בתכנית‬ ‫נמשיך‬ ‫ו‬"‫לשלום‬ ‫סע‬"‫והנהלת‬ ‫ההורים‬ ‫הנהגת‬ ‫בהובלת‬
‫ביה‬"‫ס‬.‫ביה‬ ‫תלמידי‬ ‫של‬ ‫בטוחה‬ ‫הורדה‬ ‫הינה‬ ‫התכנית‬ ‫מטרת‬"‫ההגעה‬ ‫בעת‬ ‫מהרכב‬ ‫ס‬
‫לביה‬"‫ס‬,‫ברחוב‬ ‫תנועה‬ ‫עומסי‬ ‫ולהפחתת‬ ‫התלמידים‬ ‫של‬ ‫בטיחותם‬ ‫על‬ ‫שמירה‬ ‫לשם‬
‫רביבים‬.‫ילדינו‬ ‫בטיחות‬ ‫למען‬ ‫לתכנית‬ ‫להתגייס‬ ‫ההורים‬ ‫לכל‬ ‫פונים‬ ‫אנו‬.‫כתה‬ ‫לכל‬
‫הכתה‬ ‫שבאחריות‬ ‫הפעילות‬ ‫ימי‬ ‫הוגדרו‬,‫אב‬ ‫בית‬ ‫לכל‬ ‫אחד‬ ‫שהורה‬ ‫כך‬,‫משובץ‬
‫בסבב‬ ‫פעם‬ ‫לתורנות‬.‫בבוקר‬ ‫היא‬ ‫התורנות‬,‫מהשעה‬ ‫החל‬ ‫הלימודים‬ ‫יום‬ ‫בתחילת‬
7:30‫שעה‬ ‫כחצי‬ ‫למשך‬.‫שיבוץ‬ ‫על‬ ‫אחראי‬ ‫אשר‬ ‫כיתתי‬ ‫רכז‬ ‫כתה‬ ‫בכל‬ ‫ההורים‬ ‫לרשות‬
‫שאלה‬ ‫בכל‬ ‫לכם‬ ‫לסייע‬ ‫ויוכל‬.‫כך‬ ‫בתוך‬,‫לבית‬ ‫להגיע‬ ‫התלמידים‬ ‫את‬ ‫לעודד‬ ‫נבקש‬-
‫ברגל‬ ‫הספר‬.‫בית‬ ‫בסביבת‬ ‫הרכבים‬ ‫מספר‬ ‫את‬ ‫נפחית‬ ‫כך‬-‫אותם‬ ‫נעודד‬ ‫בזמן‬ ‫ובו‬ ‫הספר‬
‫ומהנה‬ ‫בריאה‬ ‫גופנית‬ ‫לפעילות‬.
"‫לשלום‬ ‫"סע‬

12. •‫בשעה‬ ‫מתחיל‬ ‫הלימודים‬ ‫יום‬08:00,‫את‬ ‫ללוות‬ ‫מוזמנים‬ ‫ההורים‬
‫ילדיהם‬,‫זו‬ ‫שעה‬ ‫עד‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫שטח‬ ‫את‬ ‫לעזוב‬ ‫אך‬.
•‫בשעה‬ ‫מתחילה‬ ‫המורים‬ ‫תורנות‬07:45-‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫המגיע‬ ‫תלמיד‬
‫זו‬ ‫שעה‬ ‫לפני‬,‫הוריו‬ ‫של‬ ‫היא‬ ‫עליו‬ ‫האחריות‬.
•‫פי‬ ‫על‬ ‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫הורים‬ ‫כניסת‬ ‫תותר‬ ‫לא‬ ‫הלימודים‬ ‫יום‬ ‫במהלך‬
‫הבטיחות‬ ‫הוראות‬-‫מראש‬ ‫שנקבעו‬ ‫פגישות‬ ‫למעט‬-‫יעודכן‬ ‫המאבטח‬
‫יום‬ ‫מדי‬ ‫המוזמנים‬ ‫ברשימת‬.
•‫ציוד‬ ‫התלמידים‬ ‫ששכחו‬ ‫במידה‬-‫המאבטח‬ ‫אצל‬ ‫להשאירו‬ ‫יש‬
‫התלמיד‬ ‫פרטי‬ ‫בצירוף‬.
•‫הספר‬ ‫בית‬ ‫ברחבי‬ ‫להישאר‬ ‫אין‬ ‫הלימודים‬ ‫יום‬ ‫בתום‬.‫התלמידים‬ ‫כל‬
‫הספר‬ ‫בית‬ ‫שטח‬ ‫את‬ ‫לעזוב‬ ‫מחוייבים‬ ‫ללמוד‬ ‫שמסיימים‬-‫היא‬ ‫האחריות‬
‫התלמידים‬ ‫הורי‬ ‫על‬.
•‫הספר‬ ‫בית‬ ‫לשטח‬ ‫כלבים‬ ‫להכניס‬ ‫אין‬.
•‫חוק‬ ‫פי‬ ‫על‬-‫לתלמיד‬ ‫הורה‬ ‫פניית‬ ‫אסורה‬/‫שאינו‬ ‫ה‬/‫בנו‬ ‫ה‬/‫בתו‬.
•‫כבוד‬ ‫על‬ ‫שמירה‬ ‫תוך‬ ‫תתקיימנה‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫לצוות‬ ‫הורים‬ ‫פניות‬
‫דיבור‬ ‫ותרבות‬ ‫הדדי‬.
•‫אחה‬ ‫לפעילות‬ ‫יפתח‬ ‫הספר‬ ‫בית‬"‫בשעה‬ ‫צ‬16:30.
‫הספר‬ ‫לבית‬ ‫הורים‬ ‫כניסת‬

13. ‫לימוד‬ ‫ספרי‬ ‫השאלת‬ ‫פרוייקט‬:
‫לב‬ ‫מקרב‬ ‫תודה‬,‫שמעוני‬ ‫לנעמי‬,‫של‬ ‫מופתי‬ ‫ארגון‬ ‫על‬
‫הלימוד‬ ‫ספרי‬ ‫השאלת‬ ‫פרויקט‬.
‫הלימוד‬ ‫בספרי‬ ‫לכתוב‬ ‫אין‬ ‫כי‬ ‫מזכירים‬ ‫אנו‬,‫החוברות‬ ‫למעט‬
‫המורות‬ ‫שתציינה‬.
‫כך‬ ‫על‬ ‫הקפידו‬!!
‫יקרים‬ ‫הורים‬,
‫שישי‬ ‫בימי‬ ‫ילדכם‬ ‫את‬ ‫לאסוף‬ ‫בבואכם‬,‫התלמידים‬ ‫יציאת‬ ‫את‬ ‫תחילה‬ ‫אפשרו‬ ‫אנא‬
‫הספר‬ ‫בית‬ ‫משער‬,‫הנחיצות‬ ‫במידת‬ ‫כך‬ ‫אחר‬ ‫ורק‬,‫למתחם‬ ‫היכנסו‬.‫כללי‬
‫היציאה‬/‫עלינו‬ ‫גם‬ ‫כמובן‬ ‫חלים‬ ‫בינלאומיים‬ ‫כניסה‬.‫ורק‬ ‫יציאה‬ ‫מאפשרים‬ ‫תחילה‬
‫נכנסים‬ ‫כך‬ ‫אחר‬.‫התלמידים‬ ‫בטחון‬ ‫את‬ ‫מאוד‬ ‫מסכנת‬ ‫השער‬ ‫מול‬ ‫עמידתכם‬.

14. •"‫והעצמה‬ ‫מוגנות‬"-‫רגשית‬ ‫תכנית‬,‫אישית‬ ‫ומצוינות‬ ‫העצמה‬-‫והעמקה‬ ‫הרחבה‬.
•"‫מעגלים‬"-‫הבאים‬ ‫הדורות‬ ‫ולמען‬ ‫למעננו‬-‫בינתחומית‬ ‫ספרית‬ ‫בית‬ ‫תכנית‬ ‫פיתוח‬.
•"‫לי‬ ‫יש‬‫ציפרים‬‫בראש‬"-‫הקרובה‬ ‫בסביבה‬ ‫המינים‬ ‫מגוון‬ ‫חקר‬.
•"‫מדענים‬ ‫עם‬ ‫לומדים‬"‫ז‬ ‫בשכבת‬'
•"‫ירוק‬ ‫ספר‬ ‫בית‬"-‫הסביבה‬ ‫למען‬ ‫לאחריות‬ ‫לחנך‬ ‫השנה‬ ‫גם‬ ‫נמשיך‬,‫את‬ ‫להעמיק‬
‫בריא‬ ‫חיים‬ ‫לאורח‬ ‫המודעות‬ ‫והעלאת‬ ‫החיים‬ ‫איכות‬ ‫לשיפור‬ ‫המודעות‬.
•‫תכניות‬‫תל‬"‫נ‬:‫ב‬ ‫שכבת‬'-‫בי‬"‫מנגן‬ ‫ס‬.‫ג‬ ‫שכבת‬'-‫צעיר‬ ‫וטרינר‬,‫שכבת‬‫ד‬,'‫ה‬'-‫אשכולות‬
‫חשיבה‬-‫במשחק‬,‫ו‬ ‫שכבת‬'-‫סכסוכים‬ ‫ופתרון‬ ‫גישור‬.‫ז‬ ‫שכבת‬-‫ימאות‬.
•"‫ישראלי‬ ‫גן‬"-‫חקר‬ ‫למידת‬‫מחוץ‬‫הלימודית‬ ‫ובחממה‬ ‫הבוטני‬ ‫בגן‬ ‫לכתה‬
‫בוטניות‬ ‫חקר‬ ‫כסביבות‬ ‫וחממה‬ ‫בוטני‬ ‫גן‬ ‫לכתה‬ ‫מחוץ‬ ‫למידה‬,‫וגיאולוגיות‬ ‫זואולוגיות‬.
•"‫הספרייה‬"-‫הלומד‬ ‫לתפקודי‬ ‫מענה‬ ‫הנותן‬ ‫לימודי‬ ‫מרחב‬.
•"‫גלוב‬"-‫אקלים‬ ‫תופעות‬ ‫סביבת‬ ‫וחקר‬ ‫מעקב‬.
•"‫בחלל‬ ‫יזמות‬"-‫החלל‬ ‫בנושא‬ ‫עסקית‬ ‫יזמות‬ ‫תוכנית‬.
‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫הפועלות‬ ‫תכניות‬

15. •‫אמירים‬ ‫תכנית‬-‫ספרית‬ ‫בית‬ ‫מצוינות‬ ‫תכנית‬.
•"‫ילדים‬ ‫מלמדים‬ ‫ילדים‬"-‫הספר‬ ‫בית‬ ‫תלמידי‬ ‫בקרב‬ ‫משפיעות‬ ‫קבוצות‬.
•‫חונכות‬,‫החברתית‬ ‫ברשת‬ ‫עמיתים‬,‫מפתח‬ ‫שגרירי‬‫הל‬"‫ב‬,‫ירוקה‬ ‫מובילות‬,‫נאמני‬
‫ספרייה‬,‫מחשב‬ ‫נאמני‬,‫ועוד‬ ‫מוגנות‬ ‫נמני‬.
•"‫שמעוני‬-talk"-‫היום‬ ‫ובחיי‬ ‫ברשת‬ ‫כבוד‬ ‫של‬ ‫אמנה‬ ‫להנחלת‬ ‫ממשיך‬ ‫קהילתי‬ ‫מיזם‬
‫יום‬.
•"‫ה‬ ‫המאה‬ ‫ומיומנויות‬ ‫תקשוב‬-21"-‫שילוב‬ ‫פיילוט‬‫אייפדים‬‫בלמידה‬.
•"‫הסדנה‬"-‫שינויים‬ ‫של‬ ‫בעידן‬ ‫ללמידה‬ ‫המותאם‬ ‫למידה‬ ‫מרחב‬ ‫פיתוח‬.
•"‫פרוייקטים‬‫לימודיים‬"–‫ד‬ ‫בשכבות‬ ‫עניין‬ ‫קבוצות‬-‫ה‬.
•"‫לבן‬ ‫כחול‬ ‫רוקדים‬"-‫ה‬ ‫בשכבת‬'
‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫הפועלות‬ ‫תכניות‬

16. ‫בערכים‬ ‫השבוע‬ ‫את‬ ‫להתחיל‬ ‫בחרנו‬-‫הראשונה‬ ‫השעה‬
‫היא‬ ‫ראשון‬ ‫בימי‬"‫הערכית‬ ‫השעה‬"‫הגיל‬ ‫שכבות‬ ‫בכל‬.
‫כישורי‬ ‫מתכנית‬ ‫רגשיים‬ ‫מימדים‬ ‫משלבים‬ ‫אנו‬
‫הל‬ ‫מפתח‬ ‫בתכנית‬ ‫ערכיים‬ ‫לנושאים‬ ‫החיים‬"‫ב‬.‫כל‬
‫היותה‬ ‫בתקופת‬ ‫מתחייבת‬ ‫כתה‬"‫מפתח‬ ‫של‬ ‫שגרירה‬
‫הל‬"‫ב‬,‫שתבחר‬ ‫בדרך‬ ‫הערך‬ ‫את‬ ‫לשגרר‬.
‫הערכית‬ ‫השעה‬

17. ‫ביה‬ ‫של‬ ‫האינטרנט‬ ‫אתר‬"‫בכתובת‬ ‫ס‬
school.org.il-www.shimoni
‫העשייה‬ ‫את‬ ‫השנה‬ ‫לאורך‬ ‫נשקף‬ ‫באתר‬
‫הברוכה‬,‫ביה‬ ‫על‬ ‫מידע‬ ‫נספק‬"‫ס‬,‫הודעות‬
‫חשובות‬,‫החינוכית‬ ‫תפיסתו‬-‫פדגוגית‬,
‫ועוד‬ ‫ערכי‬ ‫החברתי‬ ‫הפן‬.
.
‫ספרי‬ ‫הבית‬ ‫האינטרנט‬ ‫אתר‬