pre pesach daf kesher II younger group

1. 02.04.15
‫נושא‬‫פסח‬ :.‫הסדר‬ ‫ליל‬ ,
‫יקרים‬ ‫הורים‬ ‫לכם‬ ‫שלום‬!
‫הי‬ ‫מה‬ ‫ונראה‬ ‫בואו‬.‫הזה‬ ‫מעניין‬ ‫כך‬ ‫כל‬ ‫השבוע‬ ‫לנו‬ ‫ה‬
‫כה‬ ‫עד‬ ‫הנלמד‬ ‫החומר‬ ‫כל‬ ‫על‬ ‫חזרות‬ ‫עם‬ ‫השבוע‬ ‫את‬ ‫התחלנו‬:‫אותיות‬,
‫האותיות‬ ‫על‬ ‫שיר‬,‫עד‬ ‫ספירה‬12‫ברוסית‬,‫ואנגלית‬ ‫עברית‬,‫משחקים‬
‫הקשורים‬‫ל‬‫למדנו‬ . ‫וחשבון‬ ‫אותיות‬‫שנע‬ ‫חדשים‬ ‫דברים‬ ‫כמה‬ ‫גם‬‫ש‬‫ה‬
‫הסדר‬ ‫בליל‬.‫ל‬‫דוגמא‬:‫נשענו‬‫למה‬ ‫והסברנו‬ ‫מלכים‬ ‫כמו‬ ‫הכסאות‬ ‫על‬‫א‬‫נו‬
. ‫ומסובים‬ ‫יושבים‬‫שותים‬ ‫למה‬ ‫הילדים‬ ‫עם‬ ‫למדנו‬4‫כ‬‫יין‬ ‫של‬ ‫וסות‬‫ו‬‫הנביא‬ ‫אליהו‬ ‫של‬ ‫הכוס‬ ‫שמים‬ ‫למה‬?‫מה‬ ‫אז‬
‫נשתנה‬‫ה‬‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫תשאלו‬ ?‫זה‬ ‫לילה‬.‫לוקח‬ ‫אבא‬3‫מצות‬"‫"יחץ‬ ‫ועושה‬-‫שובר‬‫ואת‬ ‫חתיכות‬ ‫לשתי‬ ‫אחת‬ ‫מצה‬
.‫לאפיקומן‬ ‫שומרים‬ ‫הגדולה‬ ‫החתיכה‬‫האפיקומ‬ ‫עם‬ ‫עושים‬ ‫מה‬‫ן‬?
‫ע‬‫רכנו‬‫בקבוצה‬ ‫ניסוי‬‫עצמו‬ ‫הילדים‬ :‫ו‬ ‫עיניים‬‫חתיכת‬ ‫החביאה‬ ‫גננת‬‫המצה‬.‫כולם‬ .‫האפיקומן‬ ‫את‬ ‫חיפשו‬ ‫הילדים‬
.‫ממתק‬ ‫קיבלו‬ ‫וכולם‬ ‫מצאו‬‫יש‬ ‫האם‬ ?‫צורות‬ ‫באיזה‬ ‫לנו‬ ‫יש‬ ‫מצות‬ ‫איזה‬‫ולא‬ ‫לא‬ ?‫משולשת‬ ‫מצה‬ ‫לנו‬‫ראו‬ ‫הילדים‬ !
‫שונות‬ ‫בצורות‬ ‫מצות‬-.‫ומרובעות‬ ‫עגולות‬
‫השבוע‬ ‫ספר‬:‫סופרת‬ "‫אמא‬ ‫של‬ ‫"אפרוח‬-‫קוגל‬ .‫ב‬
‫הנקיון‬ ‫נושא‬ ‫על‬ ‫מדבר‬ ‫הספר‬,‫חשוב‬ ‫זה‬ ‫כמה‬‫מי‬ ‫שיש‬‫ש‬‫ל‬ ‫שעוזר‬ ‫הו‬‫אז‬ ‫לנקות‬ ‫ך‬
‫טובים‬ ‫ילדים‬..‫ואבא‬ ‫לאימא‬ ‫נעזור‬ ‫אנו‬ ‫נקיון‬ ‫הרבה‬ ‫הצריכה‬ ‫כזאת‬ ‫בתקופה‬
.‫יפה‬ ‫ונתנהג‬
‫יחד‬‫הגן‬ ‫ילדי‬ ‫כל‬ ‫עם‬‫הסדר‬ ‫ליל‬ ‫חגגנו‬.‫הקבוצ‬ ‫מכל‬ ‫הילדים‬‫ות‬‫ריקוד‬ ‫או‬ ‫שיר‬ ‫הציגו‬.
‫המשתתפים‬ ‫כל‬ ‫בפני‬ ‫הציגו‬ ‫שלנו‬ ‫הילדים‬‫את‬"‫האביבי‬ ‫החגבים‬ ‫"שיר‬.‫מאוד‬ ,‫מלמד‬ ‫,מאוד‬ ‫שמח‬ ‫מאוד‬ ‫היה‬
‫החברים‬ ‫כל‬ ‫עם‬ ‫היה‬ ‫זה‬ ‫,וכל‬ ‫מעניין‬ ‫מאוד‬ ,‫טעים‬!!!!!!‫כיףף‬ ‫איזה‬
‫מגיע‬ ‫הפסח‬ ‫חג‬ ‫מעט‬ ‫עוד‬.‫איז‬ ...‫ו‬‫התרגשות‬!
‫השבו‬ ‫יצירות‬‫ע‬‫אפליקציה‬ :4‫הדבק‬ + ‫צביעה‬ ‫טכניקות‬ ‫שילוב‬ ( ‫כוסות‬‫ת‬‫צלחת‬ ‫על‬ ‫מרור‬ , )‫גיאומטריות‬ ‫צורות‬
‫ומ‬ ‫פלסטלנה‬ ‫(גלגול‬‫ע‬‫מוטוריק‬ ‫המפתח‬ , ‫יכתה‬‫ה‬.)‫עדינה‬
‫ומבורך‬ ‫שלום‬ ‫שבת‬ ‫לכם‬ ‫מאחלות‬ ‫עדן‬ ‫ומורה‬ ‫אירה‬ ‫מורה‬,
!‫ושמח‬ ‫כשר‬ ‫פסח‬ ‫וחג‬
‫החופשה‬ ‫אחרי‬ ‫הישר‬ ‫לראותכם‬ ‫נשמח‬.
‫הע‬‫רות‬‫בין‬ ‫תתקיים‬ ‫החופשה‬ :‫התאריכים‬4.4-13.4‫יהי‬ ‫קבוצתנו‬ ‫של‬ ‫המכתב‬ ‫לגן‬ ‫חזרתנו‬ ‫אחרי‬ ‫בנוסף‬ ,‫ה‬
‫שה‬ ‫ממה‬ ‫במקצת‬ ‫שונה‬‫י‬‫היום‬ ‫עד‬ ‫ה‬.‫מאמצים‬ ‫עושים‬ ‫אנו‬‫רבים‬‫עברי‬ ‫לדוברי‬ ‫שגם‬ ‫כדי‬‫ת‬‫יהיה‬ ‫רוסית‬ ‫לדוברי‬ ‫וגם‬
‫הממשלתית‬ ‫בתוכנית‬ ‫זה‬ ‫אם‬ ‫בין‬ ‫המסורת‬ ‫בתוכנית‬ ‫זה‬ ‫אם‬ ‫בין‬ ‫המידע‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫לקרוא‬ ‫נוח‬.‫אז‬‫לנוחיותכם‬
‫המכתב‬‫שונה‬ ‫בצורה‬ ‫יכתב‬.

2. Формирование целостной картины мира
Конструктивная деятельность. Совершенствовали умение строить домики из
строительного материала разной высоты и величины. Обыгрывали их с мелкими
игрушками.
Математика
Продолжали сравнивать 2 предмета по величине и высоте .Обозначали результат
словами «большой» , «маленький», «высокий», «низкий”.
Аппликация
Тема: “Бокалы ”. Совершенствовали умение составлять узор из заранее
вырезанных геометрических фигур .
Рисование
Предложили детям нарисовать что- то прямоугольное. Совершенствовали умение
правильно держать карандаш ,добиваться свободного движения руки.
Развитие речи
Упражнялись правильно и внятно произносить звуки [ф] ,[с]
Чтение художественной литературы:
 С. Маршак “Усатый полосатый “.
 С. Прокофьева “Маша и Ойка”,” Когда можно плакать”.
Желаем всем Шаббат Шалом и хороших пасхальных каникул!
Мора Ира и Мора Эден