נקודת מבט מרץ 2016

1. ‫ספר‬ ‫בית‬"‫שמעוני‬"

2. ‫הורים‬,‫יקרים‬ ‫ותלמידים‬ ‫מורים‬,
‫תשע‬ ‫אדר‬ ‫מחודש‬ ‫וחוויות‬ ‫בתמונות‬ ‫לצפות‬ ‫אתכם‬ ‫מזמינים‬ ‫אנו‬"‫ו‬-‫מרץ‬2016.
‫שלפניכם‬ ‫בלקט‬,‫לומד‬ ‫תפקודי‬ ‫לשלל‬ ‫וביטוי‬ ‫לה‬ ‫ומחוצה‬ ‫בכתה‬ ‫למידה‬ ‫של‬ ‫חוויות‬.
‫ה‬ ‫סיכום‬ ‫את‬ ‫גם‬ ‫למצוא‬ ‫תוכלו‬"‫שמעוני‬-‫טוק‬"‫הפעילות‬ ‫להמשך‬ ‫עבים‬ ‫רמזים‬ ‫עם‬ ‫שקיימנו‬...
‫הפורים‬ ‫מחג‬ ‫מרהיבות‬ ‫תמונות‬,‫ואירועים‬‫החולף‬ ‫בחודש‬ ‫שציינו‬ ‫נוספים‬.
‫שימו‬‫ל‬ ‫של‬ ‫קהילתי‬ ‫לאירוע‬ ‫היכונו‬ ‫לבו‬"‫בעומר‬ ‫ג‬,‫ה‬ ‫בערב‬-25.5.16.
‫בשמעוני‬ ‫לראשונה‬,‫א‬ ‫בשכבות‬ ‫החג‬ ‫את‬ ‫יחד‬ ‫נציין‬-‫ו‬,
‫כקהילה‬ ‫יחד‬ ‫ונחגוג‬ ‫והסביבה‬ ‫האוויר‬ ‫לאיכות‬ ‫נדאג‬.
‫שמח‬ ‫אביב‬ ‫חג‬ ‫לכולכם‬ ‫מאחלים‬ ‫אנו‬,‫מהנה‬ ‫וחופשה‬ ‫ונעים‬ ‫משפחתי‬ ‫חג‬.
‫הספר‬ ‫בית‬ ‫וצוות‬ ‫אמיתי‬ ‫יעל‬.
‫המנהלת‬ ‫דבר‬

3. ‫ה‬ ‫בכיתות‬ ‫ישראל‬ ‫רוקדות‬ ‫כיתות‬ ‫פרויקט‬'.
‫הכבוד‬ ‫ערך‬ ‫על‬ ‫בדגש‬ ‫מיטבי‬ ‫אקלים‬ ‫לקידום‬ ‫תכנית‬.
‫רוקדות‬ ‫כיתות‬

4. ‫ו‬ ‫שכבת‬ ‫של‬ ‫מנות‬ ‫משלוחי‬'‫באי‬ ‫לכל‬"‫הקשיש‬ ‫בית‬"
‫השומר‬ ‫בתל‬ ‫האונקולוגית‬ ‫למחלקה‬ ‫מנות‬ ‫משלוחי‬
‫ז‬ ‫כיתה‬ ‫פעילות‬'1‫א‬ ‫וכיתה‬'2‫ביה‬ ‫עם‬"‫אנוך‬ ‫ס‬
‫פעילה‬ ‫הפסקה‬–‫צעירה‬ ‫מובילות‬
‫פורים‬ ‫טרום‬-‫פיג‬ ‫יום‬'‫מות‬,‫תסרוקות‬,‫הפוך‬ ‫יום‬
‫הטובים‬ ‫המעשים‬ ‫ושבוע‬ ‫פורים‬ ‫טרום‬

5. ‫פסולת‬ ‫הפרדת‬ ‫ועידוד‬ ‫מחזור‬ ‫של‬ ‫בוקר‬

6. ‫בריא‬ ‫חיים‬ ‫אורח‬ ‫שבוע‬

7. ‫ו‬ ‫כיתה‬ ‫תלמידי‬'‫המחוזית‬ ‫החקר‬ ‫בתחרות‬ ‫אותנו‬ ‫ייצגו‬
‫ז‬ ‫כיתה‬ ‫תלמידי‬'‫הצפרות‬ ‫בכנס‬ ‫אותנו‬ ‫ייצגו‬
‫בסדנה‬ ‫החקר‬ ‫מיומנויות‬ ‫להקניית‬ ‫פעילות‬
‫חקר‬...‫חקר‬...‫חקר‬...

8. ‫צופים‬ ‫חוקרים‬,‫חוקרים‬ ‫להיות‬ ‫שלנו‬ ‫ביכולת‬ ‫תלויה‬ ‫תהיה‬ ‫בעתיד‬ ‫הצלחה‬ ‫כי‬,‫יצירתיים‬,‫יוצרים‬,‫משתפים‬,‫בעלי‬
‫רעיונות‬ ‫הצגת‬ ‫יכולת‬,‫לשינויים‬ ‫להסתגל‬ ‫יכולת‬ ‫ובעלי‬ ‫עצמית‬ ‫למידה‬ ‫כישורי‬ ‫בעלי‬
‫שחנכנו‬ ‫בסדנה‬,‫פיתוח‬ ‫על‬ ‫בדגש‬ ‫חדשניות‬ ‫הוראה‬ ‫בדרכים‬ ‫השונים‬ ‫במקצועות‬ ‫שיעורים‬ ‫לומדים‬ ‫התלמידים‬
‫ה‬ ‫למאה‬ ‫המתאימות‬ ‫מיומנויות‬-21.
‫בסדנה‬ ‫הבסיסיים‬ ‫העבודה‬ ‫שלבי‬:
1.‫על‬ ‫הנושא‬ ‫בחשיפת‬ ‫לימוד‬ ‫יחידת‬ ‫פתיחת‬-‫המורה‬ ‫ידי‬,‫ב‬ ‫המורה‬ ‫משתמש‬ ‫כך‬ ‫לצורך‬‫ההצגה‬ ‫אזור‬,‫המורה‬
‫ושטיח‬ ‫טריבונות‬ ‫על‬ ‫יושבים‬ ‫והתלמידים‬ ‫התלמידים‬ ‫מול‬ ‫עומד‬.
2.‫הנושא‬ ‫את‬ ‫לחקור‬ ‫יוצאים‬ ‫התלמידים‬,‫כך‬ ‫לצורך‬‫הסדנה‬‫שונים‬ ‫בגדלים‬ ‫בקבוצות‬ ‫ישיבה‬ ‫מאפשרת‬,‫פינות‬
‫פורמאלית‬ ‫לא‬ ‫ישיבה‬ ‫המאפשרות‬ ‫עבודה‬(‫כורסאות‬/‫פופים‬/‫שטיח‬),‫מידע‬ ‫יאספו‬ ‫התלמידים‬,‫אותו‬ ‫יארגנו‬
‫בנושא‬ ‫ומחשבות‬ ‫רעיונות‬ ‫ויגבשו‬.
3.‫פיתוח‬-‫לחקר‬ ‫ובמקביל‬ ‫כהמשך‬ ‫העלו‬ ‫אותו‬ ‫רעיון‬ ‫פיתוח‬ ‫על‬ ‫עובדים‬ ‫התלמידים‬.
4.‫יצירה‬-‫הסדנה‬‫תוצרים‬ ‫ליצור‬ ‫לתלמידים‬ ‫מאפשרת‬,‫מייקרים‬ ‫להיות‬ ‫בכדי‬ ‫כלים‬ ‫ישנם‬ ‫בסדנה‬ ‫פרזנטציות‬.
5.‫הצגה‬-‫הכתה‬ ‫שאר‬ ‫בפני‬ ‫תוצר‬ ‫מציגים‬ ‫התלמידים‬ ‫התהליך‬ ‫בסיום‬.
6.‫שיתוף‬-‫העבודה‬ ‫תהליך‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫מלווה‬.
‫בעיר‬ ‫הראשונה‬ ‫העתיד‬ ‫כיתת‬ ‫את‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫חנכנו‬
‫ב‬ ‫הסדנה‬"‫שמעוני‬"

9. ‫בהסדנה‬ ‫מפעילויות‬ ‫תמונות‬

10. ‫ה‬ ‫התחרות‬-19‫באנגלית‬ ‫השירים‬ ‫של‬

11. ‫וסבתות‬ ‫סבים‬ ‫פעילות‬
‫א‬ ‫לשכבות‬'-‫ב‬'
‫לשכבת‬ ‫הסברה‬ ‫פעילות‬
‫ז‬'-‫ח‬'
‫החיים‬-‫זה‬"‫ב‬

12. ‫ה‬ ‫בשכבת‬ ‫החשיבה‬ ‫משחקי‬ ‫אולימפיאדת‬'
‫במחוז‬ ‫החמישי‬ ‫במקום‬ ‫זכו‬ ‫תלמידינו‬

13. ‫הספרייה‬‫כ‬ ‫של‬ ‫במענק‬ ‫זכתה‬ ‫שלנו‬-10,000‫ש‬"‫ח‬,‫מ‬"‫גוטסמן‬ ‫קרן‬"‫על‬
‫הצטיינות‬ ‫של‬ ‫בקריטריונים‬ ‫העומדת‬ ‫ספרייה‬ ‫היותה‬.‫שילוב‬ ‫גם‬ ‫ביניהם‬
‫לחינוך‬ ‫ידיד‬ ‫של‬ ‫מתנדבים‬.
‫לקידום‬ ‫הנדרשים‬ ‫העזרים‬ ‫את‬ ‫נשדרג‬ ‫הזה‬ ‫בסכום‬‫הספרייה‬.
‫לסרטון‬ ‫קישור‬ ‫להלן‬:
‫מככבת‬ ‫שלנו‬ ‫הספרייה‬

14. •‫לאון‬ ‫תמיר‬ ‫של‬ ‫הרצאה‬,‫המסכים‬ ‫דור‬–‫והילדים‬ ‫החברה‬ ‫על‬ ‫החברתיות‬ ‫הרשתות‬ ‫השפעות‬.
•‫ז‬ ‫כיתות‬ ‫לתלמידי‬ ‫הרצאה‬'-‫ח‬'‫האינטרנט‬ ‫ברשת‬ ‫למעשים‬ ‫פלילית‬ ‫אחריות‬ ‫בנושא‬ ‫נוער‬ ‫חוקר‬ ‫עם‬.
•‫חשיבה‬ ‫לצוות‬ ‫מפגשים‬:‫ותלמידים‬ ‫מורים‬ ‫הורים‬.
•‫על‬ ‫הרצאה‬-‫האכיפה‬ ‫ודרכי‬ ‫חברתיות‬ ‫ברשתות‬ ‫הפגיעה‬ ‫בנושא‬ ‫הפרקליטות‬ ‫נציגי‬ ‫ידי‬.
•‫חברתיות‬ ‫וברשתות‬ ‫האינטרנט‬ ‫ברשת‬ ‫התנהלות‬ ‫בנושא‬ ‫כיתתיות‬ ‫אמנות‬ ‫ניסוח‬.
•‫לומד‬ ‫מורים‬ ‫חדר‬-‫חברתיות‬ ‫ברשתות‬ ‫נכונה‬ ‫להתנהלות‬ ‫ספרי‬ ‫בית‬ ‫מאמין‬ ‫אני‬ ‫קביעת‬ ‫בנושא‬ ‫למורים‬ ‫פעילויות‬.
•‫על‬ ‫המועברות‬ ‫בכיתות‬ ‫פעילויות‬-‫חברתיות‬ ‫ברשתות‬ ‫התנהלו‬ ‫וכללי‬ ‫ברשת‬ ‫מוגנות‬ ‫בנושא‬ ‫מחנכות‬ ‫ידי‬.
•‫הבטוח‬ ‫האינטרנט‬ ‫שבוע‬ ‫במסגרת‬ ‫מקוונות‬ ‫בפעילויות‬ ‫השתתפות‬.
•‫הבטוח‬ ‫האינטרנט‬ ‫ביום‬ ‫פנים‬ ‫ביטחון‬ ‫והשר‬ ‫החינוך‬ ‫שר‬ ‫אירוח‬.
•‫שיח‬ ‫במעגלי‬ ‫פעילויות‬-"‫ומשפיעים‬ ‫עמיתים‬"‫ג‬ ‫בכתות‬ ‫התקיימו‬-‫ו‬,'‫ע‬"‫ז‬ ‫כתות‬ ‫תלמידי‬ ‫י‬-‫ח‬.
•‫משולש‬ ‫שיא‬ ‫מפגש‬,‫הורים‬,‫ותלמידים‬ ‫מורים‬,‫שמעוני‬-talk‫ספרית‬ ‫הבית‬ ‫האמנה‬ ‫סעיפי‬ ‫על‬ ‫שיח‬.
•‫הפקת‬"‫משפחתי‬ ‫לשיח‬ ‫שאלות‬ ‫מניפת‬",‫פנים‬ ‫אל‬ ‫פנים‬ ‫אישי‬ ‫לשיח‬ ‫המורים‬ ‫בחדר‬ ‫שפותח‬ ‫כלי‬.
•‫השיח‬ ‫מעגלי‬ ‫פעילויות‬ ‫המשך‬.
‫שמעוני‬-‫טוק‬–‫כה‬ ‫עד‬ ‫השנה‬ ‫עשינו‬ ‫מה‬?

15. ‫ה‬ ‫בעקבות‬"‫שמעוני‬-‫טוק‬"‫המשפחתי‬ ‫לשיח‬ ‫השאלות‬ ‫מניפת‬ ‫את‬ ‫יצרנו‬,‫אותו‬
‫הפסח‬ ‫חופשת‬ ‫לפני‬ ‫התלמידים‬ ‫כל‬ ‫יקבלו‬.
‫לפורום‬ ‫שיתופים‬ ‫ויעלו‬ ‫המשפחה‬ ‫בני‬ ‫עם‬ ‫משוחחים‬ ‫עצמם‬ ‫יתעדו‬ ‫התלמידים‬
‫הכיתתי‬.
‫שמעוני‬-‫טוק‬

16. ‫חודשי‬ ‫לוח‬