SlideShare a Scribd company logo
Загальношкільна конференція
“Радість пізнання”
Коротков Микола
3 клас “Я і Україна”,
Охрімівська ЗОШ, 2013 рік
“Цікаві факти з життя
восьминогів”
Керівник:Мисник М.М.
Осьминоги относятся к типу -
молюски, класс - головоногих.
назад – в полеозойскую эру.
Предки
Аммониты исчезли 80 млн.
лет назад, в конце мезозойской
эры.
Белемниты – «чёртов палец»,
жили 200 млн. лет назад.
Современники
Кальмары имеют 10 щупалец.
Плавают со скоростью 60 км/ч.
Достигают
Каракатица
Способна за пол секунды
изменять свою окраску.
Наутилус
У самок 94
У самцов -
10
Удивительны
х
Фактов об
Осьминоги
способны
отбрасывать
щупальцу.
Могут длительное время
быть на суше.
У них
прямоугольн
ые
зрачки
Осьминоги –
чистюли.
цв
Заботливые родители
Самые
умные
Среди всех
беспозвоночн
ых
В Японии
осьминогов
едят живьём
До новых
встреч!

More Related Content

Viewers also liked

живая классика 2015
живая классика 2015живая классика 2015
живая классика 2015Arfenia Sarkissian
 
Thoái hóa khớp gối như một quy luật
Thoái hóa khớp gối như một quy luậtThoái hóa khớp gối như một quy luật
Thoái hóa khớp gối như một quy luậtshirley476
 
Vu2015konf vilkonis
Vu2015konf vilkonisVu2015konf vilkonis
Vu2015konf vilkonisSUEFUSK
 
Termodinamika1 140519173037-phpapp02
Termodinamika1 140519173037-phpapp02Termodinamika1 140519173037-phpapp02
Termodinamika1 140519173037-phpapp02alchalil chalil
 
Lembar 2 pengumuman hasil tkd cpns 2014
Lembar 2 pengumuman hasil tkd cpns 2014Lembar 2 pengumuman hasil tkd cpns 2014
Lembar 2 pengumuman hasil tkd cpns 2014Hendra Sirait
 
Teknik seleksi menggunakan channels dan paths
Teknik seleksi menggunakan channels dan pathsTeknik seleksi menggunakan channels dan paths
Teknik seleksi menggunakan channels dan pathsAgung Yuwono
 
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้นคลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้นTua Tor
 
Tecnologìa 2010
Tecnologìa 2010Tecnologìa 2010
Tecnologìa 2010tuvieja22
 
20 popular fallacies concerning the debt crisis
20 popular fallacies concerning the debt crisis20 popular fallacies concerning the debt crisis
20 popular fallacies concerning the debt crisisPim Piepers
 
Perintah Gaji Minimum - Enforcement Act
Perintah Gaji Minimum - Enforcement ActPerintah Gaji Minimum - Enforcement Act
Perintah Gaji Minimum - Enforcement ActArianna Robinson
 
Jhony 3
Jhony 3Jhony 3
Jhony 3suruyo
 

Viewers also liked (17)

живая классика 2015
живая классика 2015живая классика 2015
живая классика 2015
 
Thoái hóa khớp gối như một quy luật
Thoái hóa khớp gối như một quy luậtThoái hóa khớp gối như một quy luật
Thoái hóa khớp gối như một quy luật
 
Vu2015konf vilkonis
Vu2015konf vilkonisVu2015konf vilkonis
Vu2015konf vilkonis
 
Termodinamika1 140519173037-phpapp02
Termodinamika1 140519173037-phpapp02Termodinamika1 140519173037-phpapp02
Termodinamika1 140519173037-phpapp02
 
Lembar 2 pengumuman hasil tkd cpns 2014
Lembar 2 pengumuman hasil tkd cpns 2014Lembar 2 pengumuman hasil tkd cpns 2014
Lembar 2 pengumuman hasil tkd cpns 2014
 
1
11
1
 
Libro1 francia
Libro1 franciaLibro1 francia
Libro1 francia
 
Odwaga
OdwagaOdwaga
Odwaga
 
Teknik seleksi menggunakan channels dan paths
Teknik seleksi menggunakan channels dan pathsTeknik seleksi menggunakan channels dan paths
Teknik seleksi menggunakan channels dan paths
 
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้นคลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
คลาสและการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
 
Parte ii
Parte iiParte ii
Parte ii
 
Tecnologìa 2010
Tecnologìa 2010Tecnologìa 2010
Tecnologìa 2010
 
20 popular fallacies concerning the debt crisis
20 popular fallacies concerning the debt crisis20 popular fallacies concerning the debt crisis
20 popular fallacies concerning the debt crisis
 
Perintah Gaji Minimum - Enforcement Act
Perintah Gaji Minimum - Enforcement ActPerintah Gaji Minimum - Enforcement Act
Perintah Gaji Minimum - Enforcement Act
 
Jhony 3
Jhony 3Jhony 3
Jhony 3
 
Konsep pemuaian
Konsep pemuaianKonsep pemuaian
Konsep pemuaian
 
Parte vii
Parte viiParte vii
Parte vii
 

Similar to радість пізнання. коротков 2013

Мир Акул
Мир АкулМир Акул
Мир Акулneo-seo
 
Навстречу открытиям
Навстречу открытиямНавстречу открытиям
Навстречу открытиямstsvast
 
"Играем в палеонтологов-ищем мамонта" Внеурочная деятельность "Планета загадок"
"Играем в палеонтологов-ищем мамонта" Внеурочная деятельность "Планета загадок""Играем в палеонтологов-ищем мамонта" Внеурочная деятельность "Планета загадок"
"Играем в палеонтологов-ищем мамонта" Внеурочная деятельность "Планета загадок"knopochka-malishka
 
обобщающий урок
обобщающий урокобобщающий урок
обобщающий урокelmir271987
 
Динозавры
ДинозаврыДинозавры
Динозаврыkoneqq
 
эволюция происхождение и эволюция человека
эволюция происхождение и эволюция человекаэволюция происхождение и эволюция человека
эволюция происхождение и эволюция человекаalla_golovenkina
 
2015 итоги 1 тур 1 2 классы
2015 итоги 1 тур 1 2 классы2015 итоги 1 тур 1 2 классы
2015 итоги 1 тур 1 2 классыlook-more
 
Путешествие в подводный мир
Путешествие в подводный мирПутешествие в подводный мир
Путешествие в подводный мирЕлена Кунцевич
 
презентация земноводные и пресмыкающиеся
презентация земноводные и пресмыкающиесяпрезентация земноводные и пресмыкающиеся
презентация земноводные и пресмыкающиесяСветлана Брюховецкая
 

Similar to радість пізнання. коротков 2013 (20)

Моллюски
МоллюскиМоллюски
Моллюски
 
Мир Акул
Мир АкулМир Акул
Мир Акул
 
Навстречу открытиям
Навстречу открытиямНавстречу открытиям
Навстречу открытиям
 
544
544544
544
 
доклад
докладдоклад
доклад
 
"Играем в палеонтологов-ищем мамонта" Внеурочная деятельность "Планета загадок"
"Играем в палеонтологов-ищем мамонта" Внеурочная деятельность "Планета загадок""Играем в палеонтологов-ищем мамонта" Внеурочная деятельность "Планета загадок"
"Играем в палеонтологов-ищем мамонта" Внеурочная деятельность "Планета загадок"
 
обобщающий урок
обобщающий урокобобщающий урок
обобщающий урок
 
701
701701
701
 
Динозавры
ДинозаврыДинозавры
Динозавры
 
эволюция происхождение и эволюция человека
эволюция происхождение и эволюция человекаэволюция происхождение и эволюция человека
эволюция происхождение и эволюция человека
 
древние рыбы
древние рыбыдревние рыбы
древние рыбы
 
Природа после захода солнца. Обитатели темноты = Nature after sunset. Inhabit...
Природа после захода солнца. Обитатели темноты = Nature after sunset. Inhabit...Природа после захода солнца. Обитатели темноты = Nature after sunset. Inhabit...
Природа после захода солнца. Обитатели темноты = Nature after sunset. Inhabit...
 
522
522522
522
 
522
522522
522
 
617
617617
617
 
2015 итоги 1 тур 1 2 классы
2015 итоги 1 тур 1 2 классы2015 итоги 1 тур 1 2 классы
2015 итоги 1 тур 1 2 классы
 
Путешествие в подводный мир
Путешествие в подводный мирПутешествие в подводный мир
Путешествие в подводный мир
 
презентация земноводные и пресмыкающиеся
презентация земноводные и пресмыкающиесяпрезентация земноводные и пресмыкающиеся
презентация земноводные и пресмыкающиеся
 
630
630630
630
 
динозавры
динозаврыдинозавры
динозавры
 

More from 19Lika74

вич в цифрах и фактах
вич в цифрах и фактахвич в цифрах и фактах
вич в цифрах и фактах19Lika74
 
творчий вчитель – обдарована дитина
творчий вчитель – обдарована дитинатворчий вчитель – обдарована дитина
творчий вчитель – обдарована дитина19Lika74
 
школьная жизнь
школьная жизньшкольная жизнь
школьная жизнь19Lika74
 
школьная жизнь кельм с
школьная жизнь кельм сшкольная жизнь кельм с
школьная жизнь кельм с19Lika74
 
рассказы о школьной жизни
рассказы о школьной жизнирассказы о школьной жизни
рассказы о школьной жизни19Lika74
 
рассказ о школьной жизни
рассказ о школьной жизнирассказ о школьной жизни
рассказ о школьной жизни19Lika74
 
рассказ из школьной жизни
рассказ из школьной жизнирассказ из школьной жизни
рассказ из школьной жизни19Lika74
 
проект школьная жизнь
проект школьная жизньпроект школьная жизнь
проект школьная жизнь19Lika74
 
привет
приветпривет
привет19Lika74
 
как и почему мы приветствуем друг друга
как и почему мы приветствуем друг другакак и почему мы приветствуем друг друга
как и почему мы приветствуем друг друга19Lika74
 
результаты работы педагогического коллектива над научно методической темой
результаты работы педагогического коллектива над научно методической темойрезультаты работы педагогического коллектива над научно методической темой
результаты работы педагогического коллектива над научно методической темой19Lika74
 
анкета к педсовету
анкета к педсоветуанкета к педсовету
анкета к педсовету19Lika74
 
критическое мышление и компетентностное образование
критическое мышление и компетентностное образованиекритическое мышление и компетентностное образование
критическое мышление и компетентностное образование19Lika74
 
пустячных дел не бывает
пустячных дел не бываетпустячных дел не бывает
пустячных дел не бывает19Lika74
 
рейтингова оцінка науково методичної діяльності вчителя
рейтингова оцінка науково методичної діяльності вчителярейтингова оцінка науково методичної діяльності вчителя
рейтингова оцінка науково методичної діяльності вчителя19Lika74
 
психолого педагогический патронаж за деятельностью учащихся на уроке
психолого педагогический патронаж за деятельностью учащихся на урокепсихолого педагогический патронаж за деятельностью учащихся на уроке
психолого педагогический патронаж за деятельностью учащихся на уроке19Lika74
 
охримовская общеобразовательная вчера и сегодня
охримовская общеобразовательная  вчера и сегодняохримовская общеобразовательная  вчера и сегодня
охримовская общеобразовательная вчера и сегодня19Lika74
 
компетентностный подход – реальность современного образования
компетентностный подход – реальность современного образованиякомпетентностный подход – реальность современного образования
компетентностный подход – реальность современного образования19Lika74
 
сухомлинський про що думала марійка
сухомлинський про що думала марійкасухомлинський про що думала марійка
сухомлинський про що думала марійка19Lika74
 
портфоліо крюкова ганна
портфоліо крюкова ганнапортфоліо крюкова ганна
портфоліо крюкова ганна19Lika74
 

More from 19Lika74 (20)

вич в цифрах и фактах
вич в цифрах и фактахвич в цифрах и фактах
вич в цифрах и фактах
 
творчий вчитель – обдарована дитина
творчий вчитель – обдарована дитинатворчий вчитель – обдарована дитина
творчий вчитель – обдарована дитина
 
школьная жизнь
школьная жизньшкольная жизнь
школьная жизнь
 
школьная жизнь кельм с
школьная жизнь кельм сшкольная жизнь кельм с
школьная жизнь кельм с
 
рассказы о школьной жизни
рассказы о школьной жизнирассказы о школьной жизни
рассказы о школьной жизни
 
рассказ о школьной жизни
рассказ о школьной жизнирассказ о школьной жизни
рассказ о школьной жизни
 
рассказ из школьной жизни
рассказ из школьной жизнирассказ из школьной жизни
рассказ из школьной жизни
 
проект школьная жизнь
проект школьная жизньпроект школьная жизнь
проект школьная жизнь
 
привет
приветпривет
привет
 
как и почему мы приветствуем друг друга
как и почему мы приветствуем друг другакак и почему мы приветствуем друг друга
как и почему мы приветствуем друг друга
 
результаты работы педагогического коллектива над научно методической темой
результаты работы педагогического коллектива над научно методической темойрезультаты работы педагогического коллектива над научно методической темой
результаты работы педагогического коллектива над научно методической темой
 
анкета к педсовету
анкета к педсоветуанкета к педсовету
анкета к педсовету
 
критическое мышление и компетентностное образование
критическое мышление и компетентностное образованиекритическое мышление и компетентностное образование
критическое мышление и компетентностное образование
 
пустячных дел не бывает
пустячных дел не бываетпустячных дел не бывает
пустячных дел не бывает
 
рейтингова оцінка науково методичної діяльності вчителя
рейтингова оцінка науково методичної діяльності вчителярейтингова оцінка науково методичної діяльності вчителя
рейтингова оцінка науково методичної діяльності вчителя
 
психолого педагогический патронаж за деятельностью учащихся на уроке
психолого педагогический патронаж за деятельностью учащихся на урокепсихолого педагогический патронаж за деятельностью учащихся на уроке
психолого педагогический патронаж за деятельностью учащихся на уроке
 
охримовская общеобразовательная вчера и сегодня
охримовская общеобразовательная  вчера и сегодняохримовская общеобразовательная  вчера и сегодня
охримовская общеобразовательная вчера и сегодня
 
компетентностный подход – реальность современного образования
компетентностный подход – реальность современного образованиякомпетентностный подход – реальность современного образования
компетентностный подход – реальность современного образования
 
сухомлинський про що думала марійка
сухомлинський про що думала марійкасухомлинський про що думала марійка
сухомлинський про що думала марійка
 
портфоліо крюкова ганна
портфоліо крюкова ганнапортфоліо крюкова ганна
портфоліо крюкова ганна
 

радість пізнання. коротков 2013