Отчёт о работе за 2011-2012 учебный год включает темы заседаний, таких как работа с отстающими учащимися и здоровье сберегающие технологии. В документе представлены результаты качества знаний и мероприятия, в которых участвовали учителя, включая элективные курсы и конкурсы. Задачи на следующий учебный год направлены на совершенствование работы с учащимися и активизацию самообразования учителей.

1. Отчёт о работе за 2011-2012 учебный год.

2. Состав ШМО
Богатырёва
Татьяна
Фёдоровна,
Учитель географии
Митусова
Ольга
Александровна,
учитель химии
Малёванная
Оксана
Александровна,
учитель биологии
Раковская
Светлана
Сергеевна,

3. Темы заседаний ШМО:
 Организационное заседание
 «Работа с отстающими и
неуспевающими учащимися»
 «Здоровьесберегающие технологии на
уроках естественного цикла».
 «Система работы учителей по
подготовке учащихся к итоговой
аттестации».
 «Самообразование учителя»

4. Качество знаний
62,3 52,2
66,4
58,5
Богатырева Т.Ф. Малеванная О.А. Митусова О.А. Раковская С.С.

6.  проведение элективных курсов;
подготовка к итоговой аттестации 9, 11
классах;
 участие в дистанционных конкурсах;
 участие в городских конкурсах;
 участие в городском этапе Всероссийской
олимпиады школьников;
 проведение недели естественных наук;
 участие в методической недели молодых
учителей;
 участие в конкурсе открытых уроков.

7. Элективные курсы
№ Название Количест
Клас
п/ Учитель Предмет курса во
с
п часов
1 Малеванная биология «Лес и лесное 9 34
Оксана хозяйство»
Александровна «Человек и его 10 34
здоровье»
«Живой организм» 11 34
2 Митусова химия «Химия в быту» 9 34
Ольга «Химия в 10 34
Александровна экспериментальны
х задачах»
«Квантовая химия» 11 34

8. Методическая неделя «Учимся творчеству у молодых»
Митусова
Ольга Александровна

9. Конкурс «Мой лучший урок»
Малеванная Оксана Александровна

10. Неделя естественных наук

11. Задачи
на 2011-2012 учебный год
 Продолжить совершенствование системы работы по
сохранению здоровья учащихся и обеспечению безопасности
их жизнедеятельности.
 Активизировать работу с одаренными учениками, уделить
особое внимание развитию природных способностей,
коммуникативных, научно - исследовательских
компетентностей в ходе подготовки учащихся к городским
олимпиадам и НПК.
 Вести целенаправленную дифференцированную работу с
отстающими и неуспевающими учащимися.
 Совершенствовать систему самообразования учителей.
 Активизировать деятельность учителей ШМО в творческих
проектах, конкурсах, фестивалях, дистанционных
олимпиадах.