本文探讨了如何引导影片欣赏后的讨论，通过结构化的问题方式激发参与者的思考和感受。讨论分为四类问题：客观性、反映性、诠释性和决定性，以帮助参与者深入理解影片的意义和与生活的联系。最后，强调这种讨论技巧能够广泛应用于其他体验活动后的对话引导。

1. 影片欣賞引導討論 盧信傳 傳華組織學習體驗教練研習中心

2. 目標 / 目的 目標 目的 集合每個人對所欣賞影片的體驗 以趣味的方式探詢影片的意義與啟發

3. 引導架構 開場 結論 客觀性提問 反映性提問 詮釋性提問 決定性提問

4. 開場 過去 ， 討論對話印象是這樣的： 我還蠻喜歡的，你呢？ 我一點也不喜歡，討厭那個演員。 現在 ， 影片欣賞對話，可以跳脫喜歡或不喜歡的層次，只要細心觀察與思考，你將有不同的發現。

5. 客觀性提問 記得影片中的哪一幕？ 有哪些戶外的片段？哪些室內的片段？ 記得影片中出現的物件有哪些？ 記得出現過哪些聲音？ 有哪些主要的角色？ 記得有哪些對白？ 看到影片中有哪些象徵性的事物？

6. 反映性提問 你喜歡哪個角色？ 你討厭哪個角色？ 你在影片的哪裡看到情緒？ 看到影片的哪裡時，你感受到自己的情緒？ 影片結束時，你的心情如何？ 你對哪一個角色感同身受？ 你不享感同身受，卻實在感同身受的，是哪個角色？

7. 詮釋性提問 影片中的主角想傳達的是什麼？ 影片中的主角用什麼方式，傳達想要表達的訊息？ 這部影片真正在談些什麼？

8. 決定性提問 如果你來幫影片取名，你會幫此影片取什麼名字？ 你在影片中的哪裡看見自己的投射？ 看完此影片後，你可以為自己做些什麼樣的改變？

9. 結論 從影片的討論，可以延伸到對生活的討論，是否覺得有趣？ 亦可應用本討論技法 ， 於 「 體驗活動 」 後的對話引導。