Учні 2-А класу Буштинської гімназії-інтернату (Закарпатська обл., Тячівський район, смт.Буштино). Мета проекту: викликати зацікавлення молоді до проблем збереження первоцвітів.
Гуртківці «Юні друзі природи», Закарпатський обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді (Закарпатська обл., м. Ужгород). Акція для залучення уваги громадськості до проблеми вторинної переробки відходів, сортування побутових відходів та засміченості міста побутовими відходами.
Колектив екогуртка, учні 7 –Б класу Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Новокаховської міської ради Херсонської області. Поширення інформації про шкоду, якої завдають відпрацьовані батарейки природі, та організація їх збору та утилізації. Школярі організували інформаційну кампанію: конкурс малюнків, випуск листівок, розповсюдження їх серед учнів, батьків та жителів мікрорайону, проведення інформаційних хвилинок в усіх класах, створення відеоролика.
Учні 8 класу, Криворізька ЗОШ І-ІІІ ступенів № 116 (м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл., Тернівський р-н). Учні перейнялися гострою екологічною проблемою нашої країни – сміттям. З року в рік територія України все більше «обростає» смітниками, які покривають територію луків, що раніше використовувалися людиною. Смітники не тільки роблять непридатною землю, а ще є джерелами безлічі інфекції. На смітник перетворили навіть річки, ліси. Та найсумніше в тому, що все це «багатство» ми передамо нашим нащадкам, якщо врахувати, що пластикова пляшка залишається сміттям на 300 років.
Учні 2-А класу Буштинської гімназії-інтернату (Закарпатська обл., Тячівський район, смт.Буштино). Мета проекту: викликати зацікавлення молоді до проблем збереження первоцвітів.
Гуртківці «Юні друзі природи», Закарпатський обласний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді (Закарпатська обл., м. Ужгород). Акція для залучення уваги громадськості до проблеми вторинної переробки відходів, сортування побутових відходів та засміченості міста побутовими відходами.
Колектив екогуртка, учні 7 –Б класу Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Новокаховської міської ради Херсонської області. Поширення інформації про шкоду, якої завдають відпрацьовані батарейки природі, та організація їх збору та утилізації. Школярі організували інформаційну кампанію: конкурс малюнків, випуск листівок, розповсюдження їх серед учнів, батьків та жителів мікрорайону, проведення інформаційних хвилинок в усіх класах, створення відеоролика.
Учні 8 класу, Криворізька ЗОШ І-ІІІ ступенів № 116 (м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл., Тернівський р-н). Учні перейнялися гострою екологічною проблемою нашої країни – сміттям. З року в рік територія України все більше «обростає» смітниками, які покривають територію луків, що раніше використовувалися людиною. Смітники не тільки роблять непридатною землю, а ще є джерелами безлічі інфекції. На смітник перетворили навіть річки, ліси. Та найсумніше в тому, що все це «багатство» ми передамо нашим нащадкам, якщо врахувати, що пластикова пляшка залишається сміттям на 300 років.
Члени гуртка «Еколярик» та екоагітбригади Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 1 (м. Охтирка, Сумська область). Екологічно-просвітницька та проектна діяльність з метою формування екологічної культури учнів, батьків та жителів мікрорайону школи.
Учні 5-Б класу. Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 93. Суть проекту: формувати екологічну культуру учнів навчального закладу та місцевого населення до проблеми відпрацьованих батарейок.
Учні 5 – Б класу. Херсонська область, Чаплинський район, смт. Асканія-Нова, НВК Асканія-Нова-гімназія. Збір пластикових пляшок і виготовлення годівничок з них.
Екоактивісти Крижанівського НВК “ЗОШ І-ІІІ ступенів – ліцей – ДНЗ” (Одеська область, Комінтернівський район). Екологічний відеосюжет за мотивами творів Рея Бредбері: Земля у смітті, стомлена від війн, людство в ненавесті до минулого. Та разом з тим ще є надія на краще життя, тому що все у наших руках…
Конкурс «ЕКОклас»-2015. Номінація «ЕКОкласна сім’я». Родина Момот (м. Павлоград).
Метою проекту є вивчення проблеми твердих побутових відходів; виявлення структури відходів; розгляд можливих варіантів зменшення відходів на побутовому рівні, методи корисного використання відходів органічного походження, можливість повторного використання стічних вод, створення замкненого циклу води в умовах приватного будинку.
Опис: Конкурс «ЕКОклас»-2015. Номінація «ЕКОкласна сім’я». Родина Бичкових (м.Хмельницький). Україна займає 1-е місце в світі за кількістю сміття на душу населення. Але кожна людина і родина (без загрози для сімейного бюджету!) може допомогти навколишньому природному середовищу. Як приклад, створення солодких іграшок на ялинку (30 іграшок не довелося виробляти на заводі) . Солодощі у якості декору можна використовувати на різні свята – це безпрограшний варіант! У результаті отримали безвідходне виробництво: що виробили, те і з’їли. Окрім солодощів, зробили іграшки із вторсировини: з паперу, клаптиків тканини і бусинок.
Члени гуртка «Еколярик» та екоагітбригади Охтирської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 1 (м. Охтирка, Сумська область). Екологічно-просвітницька та проектна діяльність з метою формування екологічної культури учнів, батьків та жителів мікрорайону школи.
Учні 5-Б класу. Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 93. Суть проекту: формувати екологічну культуру учнів навчального закладу та місцевого населення до проблеми відпрацьованих батарейок.
Учні 5 – Б класу. Херсонська область, Чаплинський район, смт. Асканія-Нова, НВК Асканія-Нова-гімназія. Збір пластикових пляшок і виготовлення годівничок з них.
Екоактивісти Крижанівського НВК “ЗОШ І-ІІІ ступенів – ліцей – ДНЗ” (Одеська область, Комінтернівський район). Екологічний відеосюжет за мотивами творів Рея Бредбері: Земля у смітті, стомлена від війн, людство в ненавесті до минулого. Та разом з тим ще є надія на краще життя, тому що все у наших руках…
Конкурс «ЕКОклас»-2015. Номінація «ЕКОкласна сім’я». Родина Момот (м. Павлоград).
Метою проекту є вивчення проблеми твердих побутових відходів; виявлення структури відходів; розгляд можливих варіантів зменшення відходів на побутовому рівні, методи корисного використання відходів органічного походження, можливість повторного використання стічних вод, створення замкненого циклу води в умовах приватного будинку.
Опис: Конкурс «ЕКОклас»-2015. Номінація «ЕКОкласна сім’я». Родина Бичкових (м.Хмельницький). Україна займає 1-е місце в світі за кількістю сміття на душу населення. Але кожна людина і родина (без загрози для сімейного бюджету!) може допомогти навколишньому природному середовищу. Як приклад, створення солодких іграшок на ялинку (30 іграшок не довелося виробляти на заводі) . Солодощі у якості декору можна використовувати на різні свята – це безпрограшний варіант! У результаті отримали безвідходне виробництво: що виробили, те і з’їли. Окрім солодощів, зробили іграшки із вторсировини: з паперу, клаптиків тканини і бусинок.
2 – А клас, КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ. Реалізація теми самоосвіти «Екологічне виховання в початкових класах». Формування екологічної культури, екологічної свідомості школярів – це життєва потреба сьогодення.
Учні початкових класів Ладижинського НВК №1 (Вінницька обл., м. Ладижин). Екологічна діяльність учнів надзвичайно важлива, адже це не тільки позитивні наслідки для довкілля, а й значний вплив на громадянське становлення особистості. Учні вчаться помічати проблеми, шукають шляхи їх вирішення, спонукають до корисних справ однолітків та дорослих, вчаться робити добро.
2-а клас (34 учні), Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 6 ( Дніпропетровська область, м. Синельникове). Проект спрямовано на формування в учнів екологічно активної позиції, прагнення діяти для збереження довкілля і досягнення стабільного розвитку суспільства, позитивного сприйняття майбутнього.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
2003 общая презентаця хсш 85 и хзош 26
1. Екологічний проект
“Лагідний убивця”
Подзаголовок Актуальність:
- велика кількість побутових приладів та іграшок,
у яких використовуються батарейки як джерело
енергії;
- батарейки слугують нетривалий час;
- необхідність утилізації використаних елементів
живлення;
- запропонувати безпечні засоби утилізації
портативних елементів живлення;
- шкідливий вплив відпрацьованих батарейок на
навколишнє середовище;
- підвищення рівня екологічної культури учнів школи, їх батьків, мешканців
мікрорайону
2. Мета:
Сформувати почуття особистої причетності
до збереження довкілля, виховувати активну
життєву позицію в оздоровленні природного
середовища, розвивати екологічну культуру
учнів та їх батьків через проведення
агітаційних заходів та акцій
3. Завдання проекту:
• формування світоглядних знань про зв’язок здоров’я
людини з факторами навколишнього середовища;
• акцентування уваги на небезпеці, пов’язаній з процесом
розпаду елементів живлення, кількість яких
збільшується у зв’язку з бездумною діяльністю людини;
• вивчення наслідків шкідливого впливу відпрацьованих
батарейок на навколишнє середовище;
• виховання ціннісного ставлення особистості до
природи;
• формування почуття особистої відповідальності за
збереження природного довкілля
4. Етапи реалізації проекту
ІІ. Практичний
Вивчення проблеми
утилізації
відпрацьованих
батарейок
Створення
ініціативної групи,
розподіл обов’язків
Визначення
завдань, часу
здійснення проекту,
потрібних ресурсів
Проведення
анкетування серед
учнів та їх батьків
І. Підготовчий
Проведення акції
“Світ без
батарейок”
Виготовлення
інформаційних
матеріалів для
учнів, їх батьків,
мешканців
мікрорайону
Розміщення
інформації на сайті,
написання статті в
газетах учнівського
самоврядування
Проведення
дослідницького
експерименту
ІІІ. Результативність
проекту
Передача
відпрацьованих
елементів живлення
до пунктів збору
5. Календарний план реалізації проекту
Захід Терміни
проведення
Відповідальний
Вивчення проблеми утилізації відпрацьованих батарейок Вересень –
жовтень 2014
Вересень –
жовтень 2014
Вересень –
жовтень 2014
Вересень –
жовтень 2014
Заступник директора з навчально –
виховної роботи ХСШ №85 Дуднік
А.М., вчитель біології ХЗОШ №26
Скрепіль З.В., учні шкіл
Створення ініціативної групи, розподіл обов’язків
Визначення завдань, часу здійснення проекту, потрібних
ресурсів
Проведення анкетування серед учнів шкіл та їх батьків Практичні психологи
Виготовлення інформаційних матеріалів для учнів, їх
батьків, мешканців мікрорайонів, проведення
інформаційних бесід про шкідливий вплив портативних
елементів живлення, акції “Світ без батарейок”
Листопад 2014 Заступник директора з НВР ХСШ №85
Дуднік А.М., вчитель біології ХЗОШ
№26 Скрепіль З.В., учні шкіл
Відправлення відпрацьованих батарейок до пунктів
збору
Протягом 2015
року
Заступник директора з НВР ХСШ №85
Дуднік А.М., вчитель біології ХЗОШ
№26 Скрепіль З.В., учні шкіл
Заступник директора з НВР ХСШ №85
Дуднік А.М., вчитель біології ХЗОШ
№26 Скрепіль З.В., учні шкіл
Вчитель біології Скрепіль З.В.
Заступник директора з НВР ХСШ №85
Дуднік А.М., вчитель біології ХЗОШ
№26 Скрепіль З.В., учні шкіл
Розміщення інформації на шкільних сайтах, написання
статей в газетах учнівського самоврядування
Лютий -
квітень 2015
Проведення дослідницького експерименту, повторне
анкетування учнів
Лютий –
березень 2015
Обробка та оформлення результатів проекту, приєднання
шкіл – партнерів (ЗНЗ №157, 163, 15, 70,71)
Травень –
вересень 2015
6. Ресурсне забезпечення проекту
• волонтери;
• реклама (листівки, шкільне радіо)
Не кидайте отруту в землю –
вона обов’язково повернеться
7. Перспективи проекту
• відмова від використання батарейок, альтернатива –
акумулятори;
• безперебійна робота єдиного заводу в Україні з переробки
хімічних відходів «Аргентум» (Львів);
• виховання екологічної культури: формування звички
правильно утилізувати використані батарейки;
• приклад для інших шкіл району, щодо проведення
правильної утилізації портативних елементів живлення;
• збереження навколишнього середовища
8. Інформування громадськості про
результати проекту
• оформлення щомісяця стіннівок;
• розміщення інформації на сайтах навчальних закладів;
• написання статей для газет учнівського самоврядування;
• виступ на засіданні активу районної дитячої юнацької громадської
організації «Сузір’я»
• виступ на засіданні активу Харківської міської організації
учнівського самоврядування “Марафон унікальних справ”
9. Бюджет
кошти у розмірі 175 грн. щомісячно на канцелярські товари для
виготовлення листівок, стіннівок, плакатів
10. Пункти прийому
використаних елементів живлення
в місті Харкові
• Харківський національний автомобільно-дорожній університет
(ХНАДУ), вул. Петровського, 25. тел. 700-38-66;
• http://www.khadi.kharkov.ua/;
• Туристична компанія «Mixtoura», батарейки можна віддавати
кур’єрам фірми, пров. Театральний 4, БЦ «Поема», тел.728-51-50,
http://mixtoura.com
11. Результати анкетування учнів ХЗОШ №26
Чи багато у вас в домі портативних
елементів живлення – батарейок?
Які типи батарейок частіше
використовують у вашій сім’ї?
1. Звертали ви увагу на знак «закреслений
сміттєвий бак»?
2. Ви знаєте про небезпеку батарейок до
навколишнього
3. Ви утилізуєте батарейки разом із сміттям?
середовища?
12. Результати анкетування учнів
ХСШ №85
Чи знаєте ви, що використані батарейки, викинуті разом із Чи знаєте ви, де розташований пункт прийому
сміттям, наносять шкоду навколишньому середовищу? використаних батарейок у нашому місті?
Чи звертали ви увагу на позначення “знак утилізації” на
батарейці?
0
10
20
30
40
50
60
так ні не знаю
учні
батьки
0
10
20
30
40
50
60
70
так ні
учні
батьки
0
20
40
60
80
100
так ні
учні
батьки
15. Земле моя, рідна, річок і озер води!
За що тебе, мила, забруднюють люди?!
Ніщо від людини тебе не врятує,
Якщо в нашій братії глузду бракує!
Ми не дамо нашу Землю образити,
Від шкоди батарейок
Захистимо із радістю!
Владислав Олексенко,
учень 7-В класу ХСШ №85, переможець
конкурсу поетичних творів