3. ГРА "ЩО ПЕРЕПЛУТАЛИ?"ГРА "ЩО ПЕРЕПЛУТАЛИ?"
Геть усе, усе на світіГеть усе, усе на світі
Переплутав хлопчик Вітя.Переплутав хлопчик Вітя.
Каже: "Діти вчатьсяКаже: "Діти вчаться в полів полі ,,
А комбайн працюєА комбайн працює в школів школі,,
Всіх людей стрижутьВсіх людей стрижуть в лікарнів лікарні,,
А лікуютьА лікують в перукарнів перукарні,,
Ми книжки беремМи книжки берем в аптеців аптеці,,
Ліки —Ліки — у бібліотеціу бібліотеці..
4.
5. «ОПОВІДАННЯ ПРО НАШИХ«ОПОВІДАННЯ ПРО НАШИХ
РОВЕСНИКІВ»РОВЕСНИКІВ»
оповідач
повідати
оповідати
розповідається
розповідний,
прозовий твір про
різні випадки з
життя людей,
тварин.
6. ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ
СУХОМЛИНСЬКИЙСУХОМЛИНСЬКИЙ
Народився Василь Сухомлинський уНародився Василь Сухомлинський у
селі Василівка Кіровоградськогоселі Василівка Кіровоградського
району в незаможній сім’ї. Батькорайону в незаможній сім’ї. Батько
працював столярем і теслярем,працював столярем і теслярем,
майстрував колеса і музичнімайстрував колеса і музичні
інструменти. Мама працювала уінструменти. Мама працювала у
колгоспі, а зимовими вечорами сиділаколгоспі, а зимовими вечорами сиділа
над своїм шитвом і розказувала дітямнад своїм шитвом і розказувала дітям
казки. У цій родині, крім Василя, булоказки. У цій родині, крім Василя, було
ще троє дітей – Іван, Сергій і Меланія.ще троє дітей – Іван, Сергій і Меланія.
Розповідають, батьки ніколи неРозповідають, батьки ніколи не
карали дітей. Може, тому усі воникарали дітей. Може, тому усі вони
вибрали професію педагогавибрали професію педагога..
Після закінченняПісля закінчення
ПолтавськогоПолтавського
педагогічного інститутупедагогічного інституту
Василь СухомлинськийВасиль Сухомлинський
35 років працював35 років працював
вчителем і директоромвчителем і директором
школи.школи.
11. ЧитанняЧитання в особахв особах
1 ряд - слова автора
2 ряд - слова Яринки
3 ряд - слова мами Лагідно, ніжно, спокійноЛагідно, ніжно, спокійно
ЗдивованоЗдивовано
Розповідний тонРозповідний тон
17. На уроці ми познайомилися з ...
автора … .
Удосконалювали навички ...
читання.
Збагачували мову ... словами .
Вчилися … .
Розвивали … мовлення.
Виховували любов до ... .