Download to read offline
№ 2 презентация
- 1. В мир девчоноки мальчишек завела меня судьба. . Научила, закрутила, увлекла она меня. Здесь играю с детворою и танцую и пою, и занятия по ТРИЗу непременно провожу. • Алеева Юлия Михайловна - воспитатель , специалист второй квалификационной категории, КДОУ «Берёзка»
- 2. ТРИЗ - каксредство развития речи и творчества дошкольников. Алеева Ю.М.
- 3. Обществу нужны людиинтеллектуально смелые, самостоятельные, оригинально мыслящие, творческие, умеющие принимать нестандартные решения Алеева Ю.М.
- 4. Цель ТРИЗ –не просто научить детей фантазировать, Алеева Ю.М.
- 5. а научить ихмыслить системно, с пониманием происходящих процессов. Алеева Ю.М.
- 6. ТРИЗ для дошкольников– это система коллективных игр, Алеева Ю.М.
- 7. И познавательных занятий, . Алеева Ю.М.
- 8. призванная не изменятьосновную программу, а максимально увеличивать ее эффективность. Алеева Ю.М.
- 9.
- 10. Алгоритм решения изобретательныхзадач Алеева Ю.М.
- 11. Играем по системе ТРИЗ. Коллаж из сказок Придумывание новой сказки на основе уже известных детям сказок. " Вот что приключилось с нашей книгой сказок. В ней все страницы перепутались……… Алеева Ю.М.
- 12. Играем по системе ТРИЗ: Нахождение внешних ресурсов. Игра «Кот в одном сапоге» - Учим детей разрешать проблемные ситуации. Алеева Ю.М.
- 13. Играем по системе ТРИЗ: Нахождение внутренних ресурсов. Игра «Варенье для Карлсона». - Учить создавать относительно новые образные ситуации. Алеева Ю.М.
- 14. Моделирование маленькими человечками Играем по системе ТРИЗ: («Чашка с горячим чаем») Алеева Ю.М.
- 15. "Научные понятия не усваиваются не заучиваются ребенком, не берутся памятью, а возникают и складываются с помощью напряжения всей активности его собственной мысли» Л.С.Выготский. Алеева Ю.М.