1. ตารางกำา หนดการจัด การเรีย นรู้ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ภ าษาต่า งประเทศ อ 12101 (ชั้น ประถมศึก ษาปีท ี่ 2)
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 1 Hello again!
สาระ ตัว ชี้ สมรรถ คุณ ลัก อ่า น กระบวน กระบ สื่อ / วัด ผล เครื่อ ง จำา นว หมาย
การ วัด นะ ษณะ คิด การ วน แหล่ง ประเมิน มือ น(ชั่ว เหตุ
เรีย นรู้ วิเ ครา จัด การ การ เรีย นรู้ ผล โมง)
มาตรฐ ะห์ เรีย นรู้ คิด
านการ เขีย น
เรีย นรู้ สื่อ
ความ
อ 1.1 ข้อ 1. ข้อ 1 1. มีวินัย การ - - การ สื่อ ฯ - แบบ - แบบ 4
เข้าใจ ปฏิบัติ ความ 2. ใฝ่ อ่า น กระบวนกา คิด - หนังสือ ทดสอบ ทดสอบ ชัวโมง
่
และ ตามคำา สามารถ เรียนรู้ - อ่านตัว รแบบมี วิเคราะ เรียน ก่อน/หลัง ก่อน
ตีความ สั่งง่ายๆ ในการ 3. มุ่งมั่น อักษร ส่วนร่วม ห์ - ใบงาน เรียน เรียน/หลัง
เรื่องที่ฟัง ที่ฟัง สื่อสาร ในการ และ อ่าน - การ แหล่ง - สังเกต เรียน
และอ่าน ข้อ 2. ข้อ 2 ทำางาน ออกเสียง คิด เรีย นรู้ พฤติกรรม - แบบ
จากสื่อ ระบุตัว ความ และ สร้างสร - ห้อง การ สังเกต
ประเภท อักษร สามารถ สะกดคำา รค์ สมุด ทำางาน พฤติกรรม
ต่างๆ และเสียง ในการ ง่ายๆ ถูก - ผู้ รายบุคคล การ
และ อ่านออก คิด ต้อง ปกครอง - สังเกต ทำางาน
แสดง เสียงและ - ทักษะ การคิด พฤติกรรม รายบุคคล
ความคิด สะกดคำา การคิด วิเ คราะ การ /รายกลุ่ม
เห็นอย่าง ง่ายๆ ถูก วิเคราะห์ ห์ ทำางาน - แบบ
มีเหตุผล ต้องตาม - ทักษะ - แยก กลุ่ม ประเมิน
อ 2.1 หลักการ การคิด ประเภท การปฏิบัติ
เข้าใจ อ่าน สร้างสรร ตัวอักษร ของ
ความ ข้อ 3. ค์ และเสียง นักเรียน
สัมพันธ์ พูดและ ข้อ ตัวสะกด
ระหว่าง ทำาท่า 3 ความ คำาง่ายๆ
ภาษากับ ประกอบ สามารถ - ปฏิบติ
ั

2. วัฒนธรร ตาม ในการ ตามคำา
มของ วัฒนธรร ใช้ทกษะ
ั สั่งง่ายๆ
เจ้าของ มของ ชีวต
ิ ที่ฟัง
ภาษา เจ้าของ
และนำา ภาษา
ไปใช้ ได้
อย่าง
เหมาะสม
กับ
กาลเทศะ
ตารางกำา หนดการจัด การเรีย นรู้ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ภ าษาต่า งประเทศ อ 12101 (ชั้น ประถมศึก ษาปีท ี่ 2)
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 1 Hello again!
สาระ ตัว ชี้ สมรรถ คุณ ลัก อ่า น กระบวน กระบ สื่อ / วัด ผล เครื่อ ง จำา นว หมาย
การ วัด นะ ษณะ คิด การ วนกา แหล่ง ประเมิ มือ น(ชั่ว เหตุ
เรีย นรู้ วิเ ครา จัด การ รคิด เรีย นรู้ นผล โมง)
มาตรฐา ะห์ เรีย นรู้
นการ
เรีย นรู้
อ 3.1 ข้อ 4. - - การ
ใช้ภาษา บอกคำา กระบวนกา คิด
ต่าง ศัพท์ที่ รแบบมีส่วน วิเคราะ
ประเทศใน เกี่ยวข้อ ร่วม ห์
การเชื่อม งกับกลุ่ม - การ
โยงความรู้ สาระการ คิด
กับกลุ่ม เรียนรู้ สร้างส
สาระการ อื่น รรค์
เรียนรู้อื่น

3. และเป็นพื้น
ฐานในการ
พัฒนา
แสวงหา
ความรู้
และเปิด
โลกทัศน์
ของตน
ตารางกำา หนดการจัด การเรีย นรู้ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ภ าษาต่า งประเทศ อ 12101 (ชั้น ประถมศึก ษาปีท ี่ 2)
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 2 Back to school
สาระ ตัว ชี้ สมรรถ คุณ ลัก อ่า น กระบวน กระบ สื่อ / วัด ผล เครื่อ ง จำา นว หมาย
การ วัด นะ ษณะ คิด การ วน แหล่ง ประเมิน มือ น(ชั่ว เหตุ
เรีย นรู้ วิเ ครา จัด การ การ เรีย นรู้ ผล โมง)
มาตรฐ ะห์ เรีย นรู้ คิด
านการ
เรีย นรู้
อ 1.2 มี ข้อ 1. ข้อ 1 1. มีวินัย การ - - การ สื่อ ฯ - แบบ - แบบ 4
ทักษะ ใช้คำาสั่ง ความ 2. ใฝ่ อ่า น กระบวนกา คิด - หนังสือ ทดสอบ ทดสอบ ชัวโมง
่
การ ง่ายๆ สามารถ เรียนรู้ - อ่านคำา รสหกรณ์ วิเคราะ เรียน ก่อน/หลัง ก่อน
สื่อสาร ตามแบบ ในการ 3. มุ่งมั่น ศัพท์ที่ ห์ - ใบงาน เรียน เรียน/หลัง
ทาง ทีฟง
่ ั สื่อสาร ในการ เกี่ยวข้อง - การ แหล่ง - สังเกต เรียน
ภาษาใน ข้อ 2 ทำางาน ใกล้ตวั คิด เรียนรู้ พฤติกรรม - แบบ

4. การแลก ความ การคิด สร้างสร - ห้อง การ สังเกต
เปลี่ยน สามารถ วิเ คราะ รค์ สมุด ทำางาน พฤติกรรม
ข้อมูล ในการ ห์ - ผู้ รายบุคคล การ
ข่าวสาร คิด - ปกครอง - สังเกต ทำางาน
แสดง - ทักษะ รวบรวม พฤติกรรม รายบุคคล
ความ การคิด คำาศัพท์ที่ การ /รายกลุ่ม
รู้สึก วิเคราะห์ เกี่ยวข้อง ทำางาน - แบบ
และ ข้อ 2. - ทักษะ ใกล้ตว ั กลุ่ม ประเมิน
ความคิด พูดและ การคิด - ปฏิบติ ั การปฏิบัติ
เห็นอย่าง ทำาท่า สร้างสรร ตามการ ของ
มี ประกอบ ค์ ฟัง/พูด นักเรียน
ประสิทธิ ตาม ข้อ ใน
ภาพ วัฒนธรร 3 ความ สถานกา
อ 2.1 มของ สามารถ รณ์ง่ายๆ
เข้าใจ เจ้าของ ในการ ที่เกิดขึ้น
ความ ภาษา ใช้ทกษะ
ั ใน
สัมพันธ์ ชีวติ ห้องเรียน
ระหว่าง
ภาษากับ
วัฒนธรร
มของ
เจ้าของ
ภาษา
และนำา
ไปใช้ได้
อย่าง
เหมาะสม
ตารางกำา หนดการจัด การเรีย นรู้ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ภ าษาต่า งประเทศ อ 12101 (ชั้น ประถมศึก ษาปีท ี่ 2)
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 2 Back to school

5. มาตรฐ ตัว ชี้ สมรรถ คุณ ลัก อ่า น กระบวน กระบ สื่อ / วัด ผล เครื่อ ง จำา นวน หมายเ
าน วัด นะ ษณะ คิด การ วน แหล่ง ประเมิ มือ (ชั่ว โม หตุ
วิเ ครา จัด การ การ เรีย นรู้ นผล ง)
ะห์ เรีย นรู้ คิด
อ 4.1 ข้อ 3. - - การ
ใช้ภาษา ฟัง/พูด กระบวนกา คิด
ต่าง ใน รสหกรณ์ วิเคราะ
ประเทศ สถานกา ห์
ใน รณ์ง่ายๆ - การ
สถานกา ที่เกิดขึ้น คิด
รณ์ต่างๆ ใน สร้างสร
ทั้งใน ห้องเรียน รค์
สถาน
ศึกษา
ชุมชน ข้อ 4.
และ ใช้ภาษา
สังคม ต่าง
อ 4.2 ประเทศ
ใช้ภาษา เพื่อ
ต่าง รวบรวม
ประเทศ คำาศัพท์ที่
เป็น เกี่ยวข้อง
เครื่องมือ ใกล้ตัว
พื้นฐาน
ในการ
ศึกษาต่อ
การ
ประกอบ
อาชีพ

6. และการ
แลก
เปลี่ยน
เรียนรู้กับ
สังคม
โลก
ตารางกำา หนดการจัด การเรีย นรู้ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ภ าษาต่า งประเทศ อ 12101 (ชั้น ประถมศึก ษาปีท ี่ 2 )
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 3 At home
มาตรฐ ตัว ชี้ สมรรถ คุณ ลัก อ่า น กระบวน กระบ สื่อ / วัด ผล เครื่อ ง จำา นว หมาย
าน วัด นะ ษณะ คิด การ วน แหล่ง ประเมิน มือ น(ชั่ว เหตุ
วิเ ครา จัด การ การ เรีย นรู้ ผล โมง)
ะห์ เรีย นรู้ คิด
อ 1.1 ข้อ 1. ข้อ 1 1. มีวินัย การ - - การ สื่อ ฯ - แบบ - แบบ 4
เข้าใจ ตอบ ความ 2. ใฝ่ อ่า น กระบวนกา คิด - หนังสือ ทดสอบ ทดสอบ ชัวโมง
่
และ คำา ถาม สามารถ เรียนรู้ - อ่าน รสร้างนิสัย วิเคราะ เรียน ก่อน/หลัง ก่อน
ตีความ จากการ ในการ 3. มุ่งมั่น ข้อมูล ห์ - ใบงาน เรียน เรียน/หลัง
เรื่องที่ฟัง ฟั งเรื่ อง สื่อสาร ในการ ง่ายๆ - การ แหล่ง - สังเกต เรียน
และอ่าน ใกล้ ตัว ข้อ 2 ทำางาน เกี่ยวกับ คิด เรียนรู้ พฤติกรรม - แบบ
จากสื่อ ความ ตนเอง สร้างสร - ห้อง การ สังเกต
ประเภท สามารถ ตามแบบ รค์ สมุด ทำางาน พฤติกรรม
ต่างๆ ในการ ที่ฟัง - ผู้ รายบุคคล การ
และ คิด การคิด ปกครอง - สังเกต ทำางาน
แสดง ข้อ 2. - ทักษะ วิเ คราะ พฤติกรรม รายบุคคล
ความคิด พูดขอ การคิด ห์ การ /รายกลุ่ม
เห็น และให้ วิเคราะห์ - ทำางาน - แบบ
อย่างมี ข้อมูล - ทักษะ รวบรวม กลุ่ม ประเมิน
เหตุผล ง่ายๆ การคิด ข้อมูล การปฏิบัติ

7. อ 1.2 เกี่ยวกับ สร้างสรร เกี่ยวกับ ของ
มีทักษะ ตนเอง ค์ ตนเอง นักเรียน
การ ตามแบบ ข้อ และเรื่อง
สื่อสาร ที่ฟัง 3 ความ ใกล้ตว ั
ทาง สามารถ - ปฏิบติ ั
ภาษาใน ในการ ตามการ
การแลก ใช้ทกษะ
ั ตอบ
เปลี่ยน ชีวต
ิ คำา ถาม
ข้อมูล จากการ
ข่าวสาร ฟั งเรื่ อง
แสดง ใกล้ ตว ั
ความ
รู้สึก
และ
ความคิด
เห็นอย่าง
มี
ประสิทธิ
ภาพ
ตารางกำา หนดการจัด การเรีย นรู้ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ภ าษาต่า งประเทศ อ 12101 (ชั้น ประถมศึก ษาปีท ี่ 2)
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 3 At home
มาตรฐ ตัว ชี้ สมรรถ คุณ ลัก อ่า น กระบวน กระบ สื่อ / วัด ผล เครื่อ ง จำา นวน หมายเ
าน วัด นะ ษณะ คิด การ วน แหล่ง ประเมิ มือ (ชั่ว โม หตุ
วิเ ครา จัด การ การ เรีย นรู้ นผล ง)
ะห์ เรีย นรู้ คิด
อ 1.3 ข้อ 3. - - การ
นำาเสนอ พูดให้ กระบวนกา คิด

8. ข้อมูล ข้อมูล รสร้างนิสัย วิเคราะ
ข่าวสาร เกี่ยวกับ ห์
ความคิด ตนเอง - การ
รวบยอด และเรื่อง คิด
และ ใกล้ตัว สร้างสร
ความคิด รค์
เห็นใน
เรื่อง
ต่างๆ
โดยการ
พูด และ ข้อ 4.
การ เข้าร่วม
เขียน กิจกรรม
อ 2.1 ทาง
เข้าใจ ภาษา
ความ และ
สัมพันธ์ วัฒนธรร
ระหว่าง มที่เหมาะ
ภาษากับ กับวัย
วัฒนธรร
มของ
เจ้าของ
ภาษา
และนำา
ไปใช้ได้
อย่าง
เหมาะสม
กับ
กาลเทศะ

9. ตารางกำา หนดการจัด การเรีย นรู้ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ภ าษาต่า งประเทศ อ 12101 (ชั้น ประถมศึก ษาปีท ี่ 2)
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 4 All about me
มาตรฐ ตัว ชี้ สมรรถ คุณ ลัก อ่า น กระบวน กระบ สื่อ / วัด ผล เครื่อ ง จำา นว หมาย
าน วัด นะ ษณะ คิด การ วน แหล่ง ประเมิน มือ น(ชั่ว เหตุ
วิเ ครา จัด การ การ เรีย นรู้ ผล โมง)
ะห์ เรีย นรู้ คิด
อ 2.1 ข้อ 1. ข้อ 1 1. มีวินัย การ - - การ สื่อ ฯ - แบบ - แบบ 4
เข้าใจ บอกชือ ่ ความ 2. ใฝ่ อ่า น กระบวนกา คิด - หนังสือ ทดสอบ ทดสอบ ชัวโมง
่
ความ และคำา สามารถ เรียนรู้ - อ่านคำา รศูนย์การ วิเคราะ เรียน ก่อน/หลัง ก่อน
สัมพันธ์ ศัพท์ ในการ 3. มุ่งมั่น ศัพท์ เรียน ห์ - ใบงาน เรียน เรียน/หลัง
ระหว่าง เกี่ยวกับ สื่อสาร ในการ เกี่ยวกับ - การ แหล่ง - สังเกต เรียน
ภาษากับ เทศกาล ข้อ 2 ทำางาน เทศกาล คิด เรียนรู้ พฤติกรรม - แบบ
วัฒนธรร สำาคัญ ความ สำาคัญ สร้างสร - ห้อง การ สังเกต
มของ ของ สามารถ ของ รค์ สมุด ทำางาน พฤติกรรม
เจ้าของ เจ้าของ ในการ เจ้าของ - ผู้ รายบุคคล การ
ภาษา ภาษา คิด ภาษา ปกครอง - สังเกต ทำางาน
และนำา ข้อ 2. - ทักษะ การคิด พฤติกรรม รายบุคคล
ไปใช้ได้ เข้าร่วม การคิด วิเ คราะ การ /รายกลุ่ม
อย่าง กิจกรรม วิเคราะห์ ห์ ทำางาน - แบบ
เหมาะสม ทาง - ทักษะ - แยก กลุ่ม ประเมิน
กับ ภาษา การคิด ประเภท การปฏิบัติ
กาลเทศะ และ สร้างสรร เกี่ยวกับ ของ
วัฒนธรร ค์ เทศกาล นักเรียน
มที่เหมาะ ข้อ สำาคัญ
กับวัย 3 ความ ของ
สามารถ เจ้าของ
ในการ ภาษา

10. ใช้ทกษะ
ั - ปฏิบติ
ั
ชีวต
ิ ตามเกี่ยว
กับ
เทศกาล
สำาคัญ
ของ
เจ้าของ
ภาษา
ตารางกำา หนดการจัด การเรีย นรู้ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ภ าษาต่า งประเทศ อ 12101 (ชั้น ประถมศึก ษาปีท ี่ 2)
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 5 On the farm
มาตรฐ ตัว ชี้ สมรรถ คุณ ลัก อ่า น กระบวน กระบ สื่อ / วัด ผล เครื่อ ง จำา นว หมาย
าน วัด นะ ษณะ คิด การ วน แหล่ง ประเมิน มือ น(ชั่ว เหตุ
วิเ ครา จัด การ การ เรีย นรู้ ผล โมง)
ะห์ เรีย นรู้ คิด
อ 1.1 ข้อ 1. ข้อ 1 1. มีวินัย การ - - การ สื่อ ฯ - แบบ - แบบ 2
เข้าใจ ปฏิบัติ ความ 2. ใฝ่ อ่า น กระบวนกา คิด - หนังสือ ทดสอบ ทดสอบ ชัวโมง
่
และ ตามคำา สามารถ เรียนรู้ - อ่าน รแบบ วิเคราะ เรียน ก่อน/หลัง ก่อน
ตีความ สั่งง่ายๆ ในการ 3. มุ่งมั่น ข้อมูล อภิปราย ห์ - ใบงาน เรียน เรียน/หลัง
เรื่องที่ฟัง ที่ฟัง สื่อสาร ในการ ง่ายๆ กลุ่มย่อย - การ แหล่ง - สังเกต เรียน
และอ่าน ข้อ 2. ข้อ 2 ทำางาน เกี่ยวกับ คิด เรียนรู้ พฤติกรรม - แบบ
จากสื่อ เลือก ความ คำาสั่ง สร้างสร - ห้อง การ สังเกต
ประเภท ภาพตรง สามารถ ง่ายๆ รค์ สมุด ทำางาน พฤติกรรม
ต่างๆ ตาม ในการ การคิด - ผู้ รายบุคคล การ
และ ความ คิด วิเ คราะ ปกครอง - สังเกต ทำางาน
แสดง หมาย - ทักษะ ห์ พฤติกรรม รายบุคคล

11. ความคิด ของคำา การคิด - เลือก การ /รายกลุ่ม
เห็น และกลุ่ม วิเคราะห์ ภาพตรง ทำางาน - แบบ
อย่างมี คำาที่ฟัง - ทักษะ ตาม กลุ่ม ประเมิน
เหตุผล ข้อ 3. การคิด ความ การปฏิบัติ
อ 1.2 ใช้คำาสั่ง สร้างสรร หมาย ของ
มีทักษะ ง่ายๆ ค์ ของคำา นักเรียน
การ ตามแบบ ข้อ และกลุ่ม
สื่อสาร ทีฟง
่ ั 3 ความ คำาที่ฟัง
ทาง สามารถ - ปฏิบติั
ภาษาใน ในการ ตามคำา
การแลก ใช้ทกษะ
ั สั่งง่ายๆ
เปลี่ยน ชีวติ ที่ฟัง
ข้อมูล
ข่าวสาร
แสดง
ความ
รู้สึก
และ
ความคิด
เห็นอย่าง
มี
ประสิทธิ
ภาพ
ตารางกำา หนดการจัด การเรีย นรู้ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ภ าษาต่า งประเทศ อ 12101 (ชั้น ประถมศึก ษาปีท ี่ 2)
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 6 Nice weather
มาตรฐ ตัว ชี้ สมรรถ คุณ ลัก อ่า น กระบวน กระบ สื่อ / วัด ผล เครื่อ ง จำา นว หมาย
าน วัด นะ ษณะ คิด การ วน แหล่ง ประเมิน มือ น(ชั่ว เหตุ
วิเ ครา จัด การ การ เรีย นรู้ ผล โมง)
ะห์ เรีย นรู้ คิด
อ 1.1 ข้อ 1. ข้อ 1 1. มีวินัย การ - - การ สื่อ ฯ - แบบ - แบบ 2

12. เข้าใจและ ปฏิบัติ ความ 2. ใฝ่ อ่า น กระบวนกา คิด - หนังสือ ทดสอบ ทดสอบ ชัวโมง
่
ตีความ ตามคำา สามารถ เรียนรู้ - อ่านคำา รเรียนรู้ วิเคราะ เรียน ก่อน/หลัง ก่อน
เรื่องที่ฟัง สั่งง่ายๆ ในการ 3. มุ่งมั่น ศัพท์ที่ แบบมีส่วน ห์ - ใบงาน เรียน เรียน/หลัง
และอ่าน ที่ฟัง สื่อสาร ในการ เกี่ยวข้อง ร่วม - การ แหล่ง - สังเกต เรียน
จากสื่อ ข้อ 2 ทำางาน กับกลุ่ม คิด เรียนรู้ พฤติกรรม - แบบ
ประเภท ความ สาระการ สร้างสร - ห้อง การ สังเกต
ต่างๆ และ สามารถ เรียนรู้อื่น รค์ สมุด ทำางาน พฤติกรรม
แสดง ในการ การคิด - ผู้ รายบุคคล การ
ความคิด คิด วิเ คราะ ปกครอง - สังเกต ทำางาน
เห็น ข้อ - ทักษะ ห์ พฤติกรรม รายบุคคล
อย่างมี 2.ระบุ การคิด - ระบุตัว การ /รายกลุ่ม
เหตุผล ตัว วิเคราะห์ อักษร ทำางาน - แบบ
อ 2.2 อักษร - ทักษะ และเสียง กลุ่ม ประเมิน
เข้าใจ และ การคิด ตัวอักษร การปฏิบัติ
ความ เสียงตัว สร้างสรร ของ ของ
เหมือน อักษร ค์ ภาษา นักเรียน
และความ ของ ข้อ ต่าง
แตกต่าง ภาษา 3 ความ ประเทศ
ระหว่าง ต่าง สามารถ และ
ภาษาและ ประเทศ ในการ ภาษา
วัฒน- และ ใช้ทกษะ
ั ไทย
ธรรมของ ภาษา ชีวติ - ปฏิบติั
เจ้าของ ไทย ตามคำา
ภาษากับ สั่งง่ายๆ
ภาษาและ ที่ฟัง
วัฒนธรร
มไทย
และนำามา
ใช้อย่าง
ถูกต้อง
และเหมาะ

13. สม
ตารางกำา หนดการจัด การเรีย นรู้ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ภ าษาต่า งประเทศ อ 12101 (ชั้น ประถมศึก ษาปีท ี่ 2)
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 7 Play days
มาตรฐ ตัว ชี้ สมรรถ คุณ ลัก อ่า น กระบวน กระบ สื่อ / วัด ผล เครื่อ ง จำา นว หมาย
าน วัด นะ ษณะ คิด การ วน แหล่ง ประเมิน มือ น(ชั่ว เหตุ
วิเ ครา จัด การ การ เรีย นรู้ ผล โมง)
ะห์ เรีย นรู้ คิด
อ 1.1 ข้อ 1. ข้อ 1 1. มีวินัย การ - - การ สื่อ ฯ - แบบ - แบบ 4
เข้าใจและ ปฏิบัติ ความ 2. ใฝ่ อ่า น กระบวนกา คิด - หนังสือ ทดสอบ ทดสอบ ชัวโมง
่
ตีความ ตามคำา สามารถ เรียนรู้ - อ่านคำา รแบบลงมือ วิเคราะ เรียน ก่อน/หลัง ก่อน
เรื่องที่ฟัง สั่งง่ายๆ ในการ 3. มุ่งมั่น ศัพท์ที่ ทำา ห์ - ใบงาน เรียน เรียน/หลัง
และอ่าน ที่ฟัง สื่อสาร ในการ เกี่ยวข้อง ( กระบวน - การ แหล่ง - สังเกต เรียน
จากสื่อ ข้อ 2 ทำางาน กับกลุ่ม การตนเอง คิด เรียนรู้ พฤติกรรม - แบบ
ประเภท ความ สาระการ ) สร้างสร - ห้อง การ สังเกต
ต่างๆ และ สามารถ เรียนรู้อื่น รค์ สมุด ทำางาน พฤติกรรม
แสดง ในการ การคิด - ผู้ รายบุคคล การ
ความคิด คิด วิเ คราะ ปกครอง - สังเกต ทำางาน
เห็น ข้อ - ทักษะ ห์ พฤติกรรม รายบุคคล
อย่างมี 2.ระบุ การคิด - ระบุตัว การ /รายกลุ่ม
เหตุผล ตัว วิเคราะห์ อักษร ทำางาน - แบบ
อ 2.2 อักษร - ทักษะ และเสียง กลุ่ม ประเมิน
เข้าใจ และ การคิด ตัวอักษร การปฏิบัติ
ความ เสียงตัว สร้างสรร ของ ของ
เหมือน อักษร ค์ ภาษา นักเรียน
และความ ของ ข้อ ต่าง
แตกต่าง ภาษา 3 ความ ประเทศ
ระหว่าง ต่าง สามารถ และ
ภาษาและ ประเทศ ในการ ภาษา
วัฒน- และ ใช้ทกษะ
ั ไทย

14. ธรรมของ ภาษา ชีวต
ิ - ปฏิบติั
เจ้าของ ไทย ตามคำา
ภาษากับ สั่งง่ายๆ
ภาษาและ ที่ฟัง
วัฒนธรร
มไทย
และนำามา
ใช้อย่าง
ถูกต้อง
และเหมาะ
สม
ตารางกำา หนดการจัด การเรีย นรู้ กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ภ าษาต่า งประเทศ อ 12101 (ชั้น ประถมศึก ษาปีท ี่ 2)
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ 8 Festivals
มาตรฐ ตัว ชี้ สมรรถ คุณ ลัก อ่า น กระบวน กระบ สื่อ / วัด ผล เครื่อ ง จำา นว หมาย
าน วัด นะ ษณะ คิด การ วน แหล่ง ประเมิน มือ น(ชั่ว เหตุ
วิเ ครา จัด การ การ เรีย นรู้ ผล โมง)
ะห์ เรีย นรู้ คิด
อ 1.1 ข้อ 1. ข้อ 1 1. มีวินัย การ - - การ สื่อ ฯ - แบบ - แบบ 4
เข้าใจและ ปฏิบัติ ความ 2. ใฝ่ อ่า น กระบวนกา คิด - หนังสือ ทดสอบ ทดสอบ ชัวโมง
่
ตีความ ตามคำา สามารถ เรียนรู้ - อ่านคำา รเรียนรู้ วิเคราะ เรียน ก่อน/หลัง ก่อน
เรื่องที่ฟัง สั่งง่ายๆ ในการ 3. มุ่งมั่น ศัพท์ที่ แบบลงมือ ห์ - ใบงาน เรียน เรียน/หลัง
และอ่าน ที่ฟัง สื่อสาร ในการ เกี่ยวข้อง ทำา - การ แหล่ง - สังเกต เรียน
จากสื่อ ข้อ 2 ทำางาน กับกลุ่ม ( กระบวน คิด เรียนรู้ พฤติกรรม - แบบ
ประเภท ความ สาระการ การตนเอง สร้างสร - ห้อง การ สังเกต
ต่างๆ และ สามารถ เรียนรู้อื่น ) รค์ สมุด ทำางาน พฤติกรรม
แสดง ในการ การคิด - ผู้ รายบุคคล การ
ความคิด คิด วิเ คราะ ปกครอง - สังเกต ทำางาน
เห็น ข้อ - ทักษะ ห์ พฤติกรรม รายบุคคล
อย่างมี 2.ระบุ การคิด - ระบุตัว การ /รายกลุ่ม

15. เหตุผล ตัว วิเคราะห์ อักษร ทำางาน - แบบ
อ 2.2 อักษร - ทักษะ และเสียง กลุ่ม ประเมิน
เข้าใจ และ การคิด ตัวอักษร การปฏิบัติ
ความ เสียงตัว สร้างสรร ของ ของ
เหมือน อักษร ค์ ภาษา นักเรียน
และความ ของ ข้อ ต่าง
แตกต่าง ภาษา 3 ความ ประเทศ
ระหว่าง ต่าง สามารถ และ
ภาษาและ ประเทศ ในการ ภาษา
วัฒน- และ ใช้ทกษะ
ั ไทย
ธรรมของ ภาษา ชีวติ - ปฏิบติั
เจ้าของ ไทย ตามคำา
ภาษากับ สั่งง่ายๆ
ภาษาและ ที่ฟัง
วัฒนธรร
มไทย
และนำามา
ใช้อย่าง
ถูกต้อง
และเหมาะ
สม