Silabus Konstruksi Dan Utilitas Gedung Kelas XI DPIB.docxZuniAfia1
Silabus mata pelajaran Konstruksi dan Utilitas Gedung membahas tentang kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi yang meliputi pengetahuan dan keterampilan mengenai prosedur pembuatan berbagai gambar teknik bangunan gedung seperti site plan, denah, tampak, potongan, detail struktur, dan lainnya.
4. Silabus Estimasi Biaya Kelas XI.docxssuserd701ba
Silabus mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi dan Properti SMK N 3 Mataram mencakup penjelasan tentang kompetensi inti, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, alokasi waktu, dan penilaian. Materi pembelajaran meliputi jenis-jenis pekerjaan, volume pekerjaan, bahan konstruksi, perhitungan kebutuhan bahan, perhitungan upah, dan prinsip penyusunan analisa harga satuan.
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan mutu pada proyek konstruksi bangunan gedung. Terdapat beberapa poin penting yaitu: (1) pengawasan mutu material dan pelaksanaan pekerjaan konstruksi, (2) acuan standar nasional Indonesia untuk desain, spesifikasi material dan pelaksanaan, (3) ruang lingkup pengawasan mutu meliputi material dan pelaksanaan elemen konstruksi.
Silabus Konstruksi Dan Utilitas Gedung Kelas XI DPIB.docxZuniAfia1
Silabus mata pelajaran Konstruksi dan Utilitas Gedung membahas tentang kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi yang meliputi pengetahuan dan keterampilan mengenai prosedur pembuatan berbagai gambar teknik bangunan gedung seperti site plan, denah, tampak, potongan, detail struktur, dan lainnya.
4. Silabus Estimasi Biaya Kelas XI.docxssuserd701ba
Silabus mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi dan Properti SMK N 3 Mataram mencakup penjelasan tentang kompetensi inti, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, alokasi waktu, dan penilaian. Materi pembelajaran meliputi jenis-jenis pekerjaan, volume pekerjaan, bahan konstruksi, perhitungan kebutuhan bahan, perhitungan upah, dan prinsip penyusunan analisa harga satuan.
Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan mutu pada proyek konstruksi bangunan gedung. Terdapat beberapa poin penting yaitu: (1) pengawasan mutu material dan pelaksanaan pekerjaan konstruksi, (2) acuan standar nasional Indonesia untuk desain, spesifikasi material dan pelaksanaan, (3) ruang lingkup pengawasan mutu meliputi material dan pelaksanaan elemen konstruksi.
Makalah ini membahas pendekatan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning). Project Based Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan pembelajaran kontekstual melalui kegiatan kompleks serta mengintegrasikan berbagai aspek. Perbedaan utama antara kelas konvensional dan Project Based Learning adalah pengajar berperan sebagai fasilitator dan peserta didik belajar secara kolaboratif serta sumber belajar lebih beragam dalam pendekatan Project
Dokumen ini berisi informasi tentang uji kompetensi untuk penjelasan singkat proyek rehabilitasi 6 ruang kelas SMP Negeri 1 Raren Batuah. Proyek ini meliputi pekerjaan rehabilitasi struktur bangunan dan perabot ruang kelas yang rusak sedang. Pekerjaan struktur terdiri dari pekerjaan beton dan kayu pada dinding, lantai, dan atap ruangan. Pekerjaan perabot meliputi pengadaan meja, kursi, lem
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan metode pelaksanaan proyek pembangunan lapangan bola di Kecamatan Sungai Pagu yang mencakup rencana administrasi, manajemen proyek, pengadaan bahan dan peralatan, jadwal, dan pengawasan mutu pekerjaan.
2. Waktu pelaksanaan proyek ini adalah 120 hari kalender dan menguraikan pengaturan fasilitas lapangan, struktur organisasi, ko
Dokumen ini berisi instruksi untuk uji kompetensi bagi calon ahli muda geoteknik. Calon asesi diminta membuat presentasi singkat berdasarkan pengalaman kerja di proyek konstruksi yang mencakup perencanaan umum dan teknis, penyusunan program uji tanah, pengendalian uji lapangan dan laboratorium, serta penentuan sifat tanah. Presentasi maksimal 15 menit diikuti sesi tanya jawab dari asesor.
Dokumen tersebut membahas desain penelitian kuantitatif non eksperimental, yang meliputi penelitian deskriptif, survei, perbandingan kausal, komparatif, korelasional, dan tindakan. Jenis-jenis desain penelitian kuantitatif non eksperimental tersebut bertujuan untuk menggambarkan objek penelitian sesuai fakta, mengidentifikasi hubungan antar variabel, atau memecahkan masalah tertentu tanpa manipulasi variabel bebas
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk siswa kelas III semester 1. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran tentang simbol dalam karya seni rupa dua dimensi, materi ajar mengenai unsur-unsur dasar karya seni rupa, dan metode pembelajaran yang digunakan seperti ceramah, diskusi, dan praktik."
Presentasi ini membahas perencanaan struktur bangunan gedung untuk proyek Harum Jaya 3 di Lhokseumawe. Mencakup tahapan perencanaan mulai dari persiapan, konsepsi, pengembangan pra-rencana, rencana detail, dokumen perencanaan, penjelasan dan evaluasi pengadaan, serta pengawasan berkala. Juga membahas pengendalian pekerjaan struktur bawah dan atas gedung, serta petunjuk pemakaian gedung setelah
Presentasi ini memberikan panduan untuk uji kompetensi petugas keselamatan konstruksi yang mencakup penjelasan singkat mengenai proyek terkait dan kegiatan terstruktur lainnya seperti menyusun daftar peraturan K3 konstruksi, program komunikasi K3, analisis keselamatan pekerjaan, dan safety induction.
Dokumen tersebut merupakan spesifikasi teknis untuk pekerjaan sebagai teknisi jembatan rangka baja. Dokumen tersebut menjelaskan klasifikasi jembatan permanen, standar dan pedoman yang digunakan, spesifikasi material dan konstruksi jembatan baja serta beberapa keuntungan menggunakan konstruksi jembatan baja.
MODEL PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DI SEKOLAH DASAR (Oleh : Anggi Saputra)Anggi Saputra
Model pembelajaran yang efektif di sekolah dasar membahas empat hal utama:
1. Faktor yang mempengaruhi pemilihan model pembelajaran seperti sifat materi pelajaran, tujuan pembelajaran, dan karakteristik siswa.
2. Ciri model pembelajaran yang baik meliputi landasan teori, tujuan pembelajaran, tingkah laku pelaksanaan, dan lingkungan belajar.
3. Komponen model pembelajaran seperti sintaks, sistem s
I MADE SUDARMA JAYA_MANAGER LAPANGAN PEKERJAAN GEDUNG.pptxIketutsupartha
Presentasi ini merangkum proyek pembangunan ruang guru SD Negeri 1 Baha dengan nilai proyek Rp76.088.000 yang dilaksanakan dalam waktu 45 hari oleh PT Ubung Raya. Progres pekerjaan berjalan dengan baik dan sesuai rencana walaupun terdapat sedikit deviasi.
Silabus mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital memberikan gambaran tentang materi pelajaran, alokasi waktu, indikator pencapaian kompetensi, kegiatan pembelajaran, dan penilaian. Mata pelajaran ini membahas tentang konsep logika, algoritma, peta pikiran, pengolahan dokumen, presentasi, e-book, kewarganegaraan digital, dan teknik pencarian informasi menggunakan mesin pencari.
Makalah ini membahas pendekatan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning). Project Based Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang menekankan pembelajaran kontekstual melalui kegiatan kompleks serta mengintegrasikan berbagai aspek. Perbedaan utama antara kelas konvensional dan Project Based Learning adalah pengajar berperan sebagai fasilitator dan peserta didik belajar secara kolaboratif serta sumber belajar lebih beragam dalam pendekatan Project
Dokumen ini berisi informasi tentang uji kompetensi untuk penjelasan singkat proyek rehabilitasi 6 ruang kelas SMP Negeri 1 Raren Batuah. Proyek ini meliputi pekerjaan rehabilitasi struktur bangunan dan perabot ruang kelas yang rusak sedang. Pekerjaan struktur terdiri dari pekerjaan beton dan kayu pada dinding, lantai, dan atap ruangan. Pekerjaan perabot meliputi pengadaan meja, kursi, lem
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merupakan metode pelaksanaan proyek pembangunan lapangan bola di Kecamatan Sungai Pagu yang mencakup rencana administrasi, manajemen proyek, pengadaan bahan dan peralatan, jadwal, dan pengawasan mutu pekerjaan.
2. Waktu pelaksanaan proyek ini adalah 120 hari kalender dan menguraikan pengaturan fasilitas lapangan, struktur organisasi, ko
Dokumen ini berisi instruksi untuk uji kompetensi bagi calon ahli muda geoteknik. Calon asesi diminta membuat presentasi singkat berdasarkan pengalaman kerja di proyek konstruksi yang mencakup perencanaan umum dan teknis, penyusunan program uji tanah, pengendalian uji lapangan dan laboratorium, serta penentuan sifat tanah. Presentasi maksimal 15 menit diikuti sesi tanya jawab dari asesor.
Dokumen tersebut membahas desain penelitian kuantitatif non eksperimental, yang meliputi penelitian deskriptif, survei, perbandingan kausal, komparatif, korelasional, dan tindakan. Jenis-jenis desain penelitian kuantitatif non eksperimental tersebut bertujuan untuk menggambarkan objek penelitian sesuai fakta, mengidentifikasi hubungan antar variabel, atau memecahkan masalah tertentu tanpa manipulasi variabel bebas
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk siswa kelas III semester 1. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran tentang simbol dalam karya seni rupa dua dimensi, materi ajar mengenai unsur-unsur dasar karya seni rupa, dan metode pembelajaran yang digunakan seperti ceramah, diskusi, dan praktik."
Presentasi ini membahas perencanaan struktur bangunan gedung untuk proyek Harum Jaya 3 di Lhokseumawe. Mencakup tahapan perencanaan mulai dari persiapan, konsepsi, pengembangan pra-rencana, rencana detail, dokumen perencanaan, penjelasan dan evaluasi pengadaan, serta pengawasan berkala. Juga membahas pengendalian pekerjaan struktur bawah dan atas gedung, serta petunjuk pemakaian gedung setelah
Presentasi ini memberikan panduan untuk uji kompetensi petugas keselamatan konstruksi yang mencakup penjelasan singkat mengenai proyek terkait dan kegiatan terstruktur lainnya seperti menyusun daftar peraturan K3 konstruksi, program komunikasi K3, analisis keselamatan pekerjaan, dan safety induction.
Dokumen tersebut merupakan spesifikasi teknis untuk pekerjaan sebagai teknisi jembatan rangka baja. Dokumen tersebut menjelaskan klasifikasi jembatan permanen, standar dan pedoman yang digunakan, spesifikasi material dan konstruksi jembatan baja serta beberapa keuntungan menggunakan konstruksi jembatan baja.
MODEL PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DI SEKOLAH DASAR (Oleh : Anggi Saputra)Anggi Saputra
Model pembelajaran yang efektif di sekolah dasar membahas empat hal utama:
1. Faktor yang mempengaruhi pemilihan model pembelajaran seperti sifat materi pelajaran, tujuan pembelajaran, dan karakteristik siswa.
2. Ciri model pembelajaran yang baik meliputi landasan teori, tujuan pembelajaran, tingkah laku pelaksanaan, dan lingkungan belajar.
3. Komponen model pembelajaran seperti sintaks, sistem s
I MADE SUDARMA JAYA_MANAGER LAPANGAN PEKERJAAN GEDUNG.pptxIketutsupartha
Presentasi ini merangkum proyek pembangunan ruang guru SD Negeri 1 Baha dengan nilai proyek Rp76.088.000 yang dilaksanakan dalam waktu 45 hari oleh PT Ubung Raya. Progres pekerjaan berjalan dengan baik dan sesuai rencana walaupun terdapat sedikit deviasi.
Silabus mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital memberikan gambaran tentang materi pelajaran, alokasi waktu, indikator pencapaian kompetensi, kegiatan pembelajaran, dan penilaian. Mata pelajaran ini membahas tentang konsep logika, algoritma, peta pikiran, pengolahan dokumen, presentasi, e-book, kewarganegaraan digital, dan teknik pencarian informasi menggunakan mesin pencari.
Silabus mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan untuk kelas XI dan XII SMK Negeri 1 Tunjung Teja membahas kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Materi pelajaran meliputi sikap wirausaha, peluang usaha, hak kekayaan intelektual, desain produk, proses produksi, pengujian produk, pemasaran, dan laporan keuangan.
SMK TI DADAHA INFORMATIK menawarkan berbagai program keahlian di bidang Teknologi Informasi seperti RPL dan MM dengan mata pelajaran seperti Simulasi dan Komunikasi Digital yang membahas logika, algoritma, peta pikiran, pengolahan dokumen, presentasi dan kewarganegaraan digital.
Silabus Produk Kreatif dan Kewirausahaan.docxRAHMATSYAH1997
Silabus mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan untuk kelas XI dan XII SMK Negeri 1 Batang Angkola membahas kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi, materi pokok, alokasi waktu, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi proses perancangan, produksi, dan pemasaran produk barang atau jasa.
Dokumen tersebut berisi analisis terhadap keterkaitan antara Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI), dan Kompetensi Dasar (KD) dari mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung."
1. Dokumen ini membahas tentang standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, dan kompetensi dasar untuk program pendidikan teknik arsitektur.
2. Standar kompetensi lulusan merupakan acuan untuk mengembangkan kompetensi inti, yang selanjutnya dijabarkan menjadi kompetensi dasar untuk setiap mata pelajaran.
3. Analisis kompetensi inti dan dasar untuk mata pelajaran konstruksi
Silabus mata pelajaran Dasar Desain Grafis membahas tentang materi pokok yang mencakup unsur-unsur desain grafis seperti garis, warna, tekstur, ruang, fungsi dan unsur warna CMYK dan RGB, prinsip-prinsip desain seperti proporsi dan keseimbangan, berbagai format gambar, scanning gambar, pengolahan gambar vektor dan bitmap, manipulasi gambar, serta pembuatan desain berbasis gambar vektor dan bitmap.
Silabus pemrograman dasar sugiarto smkn2 depok Anny Rohyani
Silabus mata pelajaran Pemrograman Dasar ini membahas tentang materi pembelajaran algoritma pemrograman, perangkat lunak bahasa pemrograman, struktur dasar pemrograman, serta struktur kontrol percabangan dan perulangan dalam bahasa pemrograman selama 144 jam pelajaran untuk siswa kelas X.
Silabus mata pelajaran Dasar Desain Grafis di SMK Indonesia memberikan informasi tentang:
1. Mata pelajaran Dasar Desain Grafis diajarkan untuk kelas X selama 2 semester dengan total 144 jam pelajaran.
2. Materi pelajaran meliputi unsur-unsur desain grafis, warna, format gambar, scanning, pengolah gambar vektor dan bitmap, serta pembuatan desain.
3. Pembelajaran mencakup pengetahuan dan keterampilan tentang konsep, teknik, dan a
silabus produk-kreatif-dan-kewirausahaanasep muhammad
Silabus mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI semester genap tahun pelajaran 2017/2018 membahas kompetensi inti dan kompetensi dasar yang meliputi perencanaan produksi massal, proses produksi, pengujian produk, pemasaran, dan penyusunan laporan keuangan. Materi akan disampaikan melalui berbagai metode pembelajaran dan penilaian untuk mencapai tujuan pembelajaran.
1. Silabus mata pelajaran Pemodelan Perangkat Lunak membahas konsep dan teknik pemodelan sistem berorientasi objek menggunakan perangkat lunak khusus.
2. Pembelajaran mencakup pemahaman model, kebutuhan, alur kerja, pembuatan model, relasi antar kelas, interaksi objek, struktur komponen, dokumentasi, dan pengembangan sistem berbasis metadata.
3. Siswa diajak membuat model sistem dengan mengaplikasikan berbagai konsep
Similar to 1silabus-perecanaan-bisnis-konstruksi-dan-properti-copy-copy_compress.pdf (20)
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
1. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 1
SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah :
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Bisnis Konstruksi dan Properti
Mata Pelajaran : Perencanaan Bisnis Konstruksi dan Properti
Kelas / Semester : X I-XII / 3,4,5 dan 6
Durasi Pembelajaran : 420 JP (@ 45 menit)
KI-3 ( Pengetahuan ) :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis Konstruksi dan Properti pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Bisnis Konstruksi dan Properti. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
2. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 2
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
1 2 3 4 5 6
3.1.
Memahami konsep
bisnis konstruksi dan
properti
4.1.
Mempresentasikan
konsep bisnis
3.1.1
Menjelaskan konsep
bisnis konstruksi dan
properti dengan jelas
3.1.2
Mentabulasi
pembuatan daftar
rencana bisnis
3.1.3
Memperkirakan
pesaing bisnis
konstruksi di
lingkungan sekitar
4.1.1
Mempresentasikan
Pemahaman
konsep bisnis
konstruksi dan
properti
Presentase konsep
bisnis konstruksi
15 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
konsep bisnis
konstruksi dan
2roperty
Mengumpulkan
data tentang
konsep bisnis
konstruksi dan
2roperty
Mengolah data
tentang konsep
bisnis konstruksi
dan 2roperty
Mengomunikasikan
tentang konsep
bisnis konstruksi
dan properti
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
3. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 3
konstruksi dan
properti
langkah-langkah
pengembangan bisnis
konstruksi dan properti
4.1.2
Melakukan kerjasama
dan memamfaatkan
teknologi informasi
dalam pengembangan
bisnis konstruksi
4.1.3
Mengelola keuangan
bisnis konstruksi
dengan baik
dan properti
3.2.
Menerapkan prosedur
pemilihan lokasi
tempat properti
3.2.1
Menggunakan data
yang akurat sebelum
melakukan pemilihan
lokasi tempat properti
3.2.2
Memilih lokasi yang
strategis
3.2.3
Memilih lokasi yang
aman dari bencana
Penerapan
prosedur
pemilihan lokasi
tempat properti
30
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan
masalah tentang
prosedur pemilihan
lokasi tempat
properti mengenai
pemilihan lokasi
Mengumpulkan
data tentang
prosedur pemilihan
lokasi tempat
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
4. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 4
4.2
Melaksanakan
pemilihan lokasi
tempat properti
4.2.1
Melaksanakan
pemilihan lokasi
tempat properti yang
strategis
4.2.2
Melaksanakan
pemilihan lokasi
tempat properti yang
aman dari bencana
4.2.3
Melaksanakan
pemilihan lokasi
tempat properti yang
memadai
infrastrukturnya
Pelaksanaan
pemilihan lokasi
tempat properti
properti mengenai
pemilihan lokasi
Mengolah data
tentang prosedur
pemilihan lokasi
tempat properti
mengenai
pemilihan lokasi
Mengomunikasikan
tentang prosedur
pemilihan lokasi
tempat properti
mengenai
pemilihan lokasi
3.3.
Menerapkan prosedur
legalitas dalam
kepemilikan lokasi
3.3.1
Menerapkan prosedur
legalitas dalam
kepemilikan lokasi
3.3.2
Menggunakan Sertifikat
kepemilikan tanah
Penerapan
prosedur legalitas
dalam
kepemilikan lokasi
15
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan
masalah tentang
prosedur legalitas
dalam kepemilikan
lokasi
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
5. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 5
4.3.
Melaksanakan
legalitas dalam
kepemilikan lokasi
(SHM,SHGB) sebagai
dasar legalitas dalam
kepemilikan lokasi
4.3.1
Melakukan
pemeriksaan legalitas
kepemilikan tanah
4.3.2
Melakukan pemeriksaan
dokumen sertifikat
kepemilikan tanah
Pelaksanaan
legalitas dalam
kepemilikan lokasi
Mengumpulkan
data tentang
prosedur legalitas
dalam kepemilikan
lokasi
Mengolah data
tentang prosedur
legalitas dalam
kepemilikan lokasi
Mengomunikasikan
tentang prosedur
legalitas dalam
kepemilikan lokasi
3.4.
Menerapkan tahapan
pengukuran lokasi
3.4.1
Melakukan
pengukuran batas
tanah lokasi properti
3.4.2
Menggunakan alat-alat
ukur tanah yang tepat
dalam pengukuran
lokasi properti
3.4.3
Penerapan
tahapan
pengukuran
lokasi
35 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
pengukuran lokasi
properti yang akan
dibangun
Mengumpulkan
data tentang
pengukuran lokasi
properti yang akan
dibangun
Mengolah data
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
6. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 6
4.4.
Melaksanakan
pengukuran lokasi
properti yang akan
dibangun
Menyimpulkan hasil
pengukuran batas
tanah dalam
pengukuran properti
4.4.1
Melaksanakan
pengukuran lokasi
properti yang akan
dibangun
4.4.2
Melaksanakan
pengukuran batas
lokasi properti yang
akan dibangun
4.4.3
Menghitung luas tanah
lokasi properti yang
akan dibangun
Pelaksanaan
pengukuran
lokasi properti
yang akan
dibangun
tentang
pengukuran lokasi
properti yang akan
dibangun
Mengomunikasikan
tentang
pengukuran lokasi
properti yang akan
dibangun
3.5.
Menganalisis data
hasil pengukuran
3.5.1
Menganalisis data hasil
pengukuran
3.5.2
Merencanakan site
Analisis data hasil
pengukuran
10 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
data hasil
pengukuran
Mengumpulkan
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
7. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 7
4.5.
Menyajikan data hasil
pengukuran
plan dari hasil
pengukuran
4.5.1
Menyajikan data hasil
pengukuran
4.5.2
Menyajikan rencana
site plan dari data hasil
pengukuran
Penyajian data
hasil pengukuran
data tentang data
hasil pengukuran
Mengolah data
tentang data hasil
pengukuran
Mengomunikasikan
tentang data hasil
pengukuran
Observasi
3.6.
Mengevaluasi data
hasil pengukuran
untuk pembuatan site
plan
4.6.
Membuat laporan
hasil evaluasi data
3.6.1
Menentukan data hasil
pengukuran untuk
pembuatan site plan
3.6.2
Mengevaluasi data
hasil pengukuran
untuk pembuatan site
plan
4.6.1
Membuat laporan hasil
evaluasi data
Evaluasi data
hasil pengukuran
untuk pembuatan
site plan
Pembuatan
laporan hasil
10 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
evaluasi data
pengukuran untuk
pembuatan site
plan
Mengumpulkan
data tentang
evaluasi data
pengukuran untuk
pembuatan site
plan
Mengolah data
tentang evaluasi
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
8. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 8
pengukuran untuk
pembuatan site plan
pengukuran untuk
pembuatan site plan
4.6.2
Menyajikan laporan
hasil evaluasi data
pengukuran untuk
pembuatan site plan
evaluasi data
pengukuran
untuk pembuatan
site plan
data pengukuran
untuk pembuatan
site plan
Mengomunikasikan
tentang evaluasi
data pengukuran
untuk pembuatan
site plan
3.7.
Menerapkan tahapan
pembuatan gambar
pra rencana gedung
4.7.
Membuat gambar pra
rencana gedung
3.7.1
Menjelaskan gambar
sketsa gedung
3.7.2
Menjelaskan
pembuatan gambar pra
rencana gedung
3.7.3
Menerapkan tahapan
pembuatan gambar pra
rencana gedung
4.7.1
Membuat gambar
sketsa gedung
4.7.3
Membuat gambar pra
Penerapan
tahapan
pembuatan
gambar pra
rencana gedung
Pembuatan
gambar pra
rencana gedung
30 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
pembuatan gambar
pra rencana gedung
Mengumpulkan
data tentang
pembuatan gambar
pra rencana gedung
Mengolah data
tentang pembuatan
gambar pra
rencana gedung
Mengomunikasikan
tentang pembuatan
gambar pra
rencana gedung
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
9. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 9
rencana gedung
3.8.
Menerapkan prosedur
perhitungan kekuatan
struktur bangunan
gedung sederhana
4.8.
Menghitung kekuatan
bagian-bagian
struktur bangunan
gedung sederhana
3.8.1
Menjelaskan prosedur
perhitungan kekuatan
struktur bangunan
gedung sederhana
3.8.2
Menerapkan prosedur
perhitungan kekuatan
struktur bangunan
gedung sederhana
4.8.1
Menghitung kekuatan
bagian struktur
pondasi bangunan
gedung sederhana
4.8.2
Menghitung kekuatan
bagian struktur kolom
bangunan gedung
sederhana
4.8.3
Menghitung kekuatan
Penerapan
prosedur
perhitungan
kekuatan struktur
bangunan gedung
sederhana
Penghitungan
kekuatan bagian-
bagian struktur
bangunan gedung
sederhana
25 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
perhitungan
kekuatan struktur
bangunan gedung
sederhana
Mengumpulkan
data tentang
perhitungan
kekuatan struktur
bangunan gedung
sederhana
Mengolah data
tentang
perhitungan
kekuatan struktur
bangunan gedung
sederhana
Mengomunikasikan
tentang
perhitungan
kekuatan struktur
bangunan gedung
sederhana
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
10. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 10
struktur balok
bangunan gedung
sederhana
3.9.
Menerapkan tahapan
pembuatan gambar
dokumen tender
4.9.
Membuat gambar
untuk dokumen
tender
3.9.1
Menjelaskan bagian-
bagian gambar
dokumen tender
3.9.2
Menerapkan tahapan
pembuatan gambar
dokumen tender
4.9.1
Membuat gambar
denah untuk dokumen
tender
4.9.2
Membuat gambar
potongan untuk
dokumen tender
4.9.3
Membuat gambar detail
untuk dokumen tender
Penerapan
tahapan
pembuatan
gambar dokumen
tender
Pembuatan
gambar untuk
dokumen tender
35 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah
tentangtahapan
pembuatan gambar
dokumen tender
Mengumpulkan
data tentang
tahapan
pembuatan gambar
dokumen tender
Mengolah data
tentang tahapan
pembuatan gambar
dokumen tender
Mengomunikasikan
tentang tahapan
pembuatan gambar
dokumen tender
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
11. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 11
4.9.4
Membuat gambar peta
situasi untuk dokumen
tender
3.10.
Menerapkan proses
pembuatan spesifikasi
teknis untuk bahan
yang digunakan
4.10.
Membuat spesifikasi
teknis untuk bahan
yang digunakan
3.10.1
Menjelaskan proses
pembuatan spesifikasi
teknis untuk bahan
yang digunakan
3.10.2
Mengidentifikasi proses
pembuatan spesifikasi
teknis untuk bahan
yang digunakan
4.10.1
Memilih bahan yang
digunakan
4.10.2
Membuat spesifikasi
teknis bahan yang
digunakan
Penerapan proses
pembuatan
spesifikasi teknis
untuk bahan yang
digunakan
Pembuatan
spesifikasi teknis
untuk bahan yang
digunakan
25 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
pembuatan
spesifikasi teknis
bahan yang
digunakan
Mengumpulkan
data tentang
pembuatan
spesifikasi teknis
bahan yang
digunakan
Mengolah data
tentang pembuatan
spesifikasi teknis
bahan yang
digunakan
Mengomunikasikan
tentang pembuatan
spesifikasi teknis
bahan yang
digunakan
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
12. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 12
3.11.
Menerapkan prosedur
perencanaan
kebutuhan tenaga
kerja
4.11.
Merencanakan
kebutuhan tenaga
kerja
3.11.1
Menjelaskan prosedur
perencanaan
kebutuhan tenaga
kerja
3.11.2
Menjelaskan
kebutuhan tenaga
kerja dari daftar
analisa
3.11.3.
Menerapkan prosedur
perencanaan
kebutuhan tenaga
kerja
4.11.1
Menjelaskan
kebutuhan tenaga
kerja untuk
pekerja,tukang,kepala
tukang dan mandor
4.11.2
Merencanakan
Penerapan
prosedur
perencanaan
kebutuhan tenaga
kerja
Perencanaan
kebutuhan tenaga
kerja
25 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah
tentangprosedur
perencanaan
kebutuhan tenaga
kerja
Mengumpulkan
data tentang
prosedur
perencanaan
kebutuhan tenaga
kerja
Mengolah data
tentang prosedur
perencanaan
kebutuhan tenaga
kerja
Mengomunikasikan
tentang prosedur
perencanaan
kebutuhan tenaga
kerja
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
13. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 13
kebutuhan tenaga
kerja
3.12.
Menganalisis Rencana
Anggaran Biaya (RAB)
Bangunan gedung
4.12.
Membuat RAB
Bangunan gedung
3.12.1
Menjelaskan Rencana
Anggaran Biaya (RAB)
Bangunan gedung
berdasarkan SNI
3.12.2
Menganalisis Rencana
Anggaran Biaya (RAB)
Bangunan gedung
berdasarkan SNI
4.12.1
Membuat harga satuan
pekerjaan Bangunan
gedung
4.12.2
Membuat RAB/BQ
pekerjaan Bangunan
gedung berdasarkan
SNI
4.12.3
Membuat rekapitulasi
Analisa Rencana
Anggaran Biaya
(RAB) Bangunan
gedung
berdasarkan SNI
Pembuatan RAB
Bangunan gedung
berdasarkan SNI
35 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
Rencana Anggaran
Biaya (RAB)
Bangunan gedung
Mengumpulkan
data tentang
Rencana Anggaran
Biaya (RAB)
Bangunan gedung
Mengolah data
tentang Rencana
Anggaran Biaya
(RAB) Bangunan
gedung
Mengomunikasikan
tentang Rencana
Anggaran Biaya
(RAB) Bangunan
gedung
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
14. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 14
harga pekerjaan
Bangunan gedung
3.13.
Menerapkan tahapan
pengadaan/
pelelangan pekerjaan
properti
4.13.
Melaksanakan
pengadaan/
pelelangan pekerjaan
properti
3.13.1
Menjelaskan tahapan
pengadaan/ pelelangan
pekerjaan properti
3.13.2
Menerapkan tahapan
pengadaan/ pelelangan
pekerjaan properti
4.13.1
Menyiapkan dokumen
pengadaan/ pelelangan
pekerjaan properti
4.13.2
Melaksanakan
pengadaan/ pelelangan
pekerjaan properti
secara online/LPSE
4.13.3
Melaksanakan
pengadaan/ pelelangan
pekerjaan properti
Penerapan
tahapan
pengadaan/
pelelangan
pekerjaan properti
Pelaksanaan
pengadaan/
pelelangan
pekerjaan properti
20 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
tahapan
pengadaan/
pelelangan
pekerjaan properti
Mengumpulkan
data tentang
tahapan
pengadaan/
pelelangan
pekerjaan properti
Mengolah data
tentang tahapan
pengadaan/
pelelangan
pekerjaan properti
Mengomunikasikan
tentang tahapan
pengadaan/
pelelangan
pekerjaan properti
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
15. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 15
secara manual (offline)
3.14.
Menerapkan prosedur
pelaksanaan
pekerjaan konstruksi
dan properti
4.14.
Melaksanakan
pekerjaan konstruksi
dan properti
3.14.1
Menjelaskan prosedur
pelaksanaan pekerjaan
konstruksi dan properti
3.14.2
Menerapkan prosedur
pelaksanaan pekerjaan
konstruksi dan properti
4.14.1
Melakukan pekerjaan
persiapan lahan/lokasi
4.14.2
Melaksanakan
pekerjaan
pembanguanan
konstruksi dan properti
Penerapan
prosedur
pelaksanaan
pekerjaan
konstruksi dan
properti
Pelaksanaan
pekerjaan
konstruksi dan
properti
25 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
prosedur
pelaksanaan
pekerjaan
konstruksi dan
property
Mengumpulkan
data tentang
prosedur
pelaksanaan
pekerjaan
konstruksi dan
properti
Mengolah data
tentang prosedur
pelaksanaan
pekerjaan
konstruksi dan
properti
Mengomunikasikan
tentang prosedur
pelaksanaan
pekerjaan
konstruksi dan
properti
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
3.15.
Menganalisa neraca
3.15.1
Menjelaskan keadaan
Analisa neraca
keuangan pada
20 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
Pengetahuan:
Tes Tertulis
16. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 16
keuangan pada bisnis
properti
4.15.
Menyajikan neraca
keuangan pada bisnis
properti
neraca keuangan
perusahaan pada
bisnis properti
3.15.1
Menganalisa neraca
keuangan perusahaan
pada bisnis properti
4.15.1
Menghitung neraca
keuangan perusahaan
pada bisnis properti
4.15.2
Menyajikan neraca
keuangan perusahaan
pada bisnis properti
bisnis properti
Penyajian neraca
keuangan pada
bisnis properti
masalah tentang
analisa neraca
keuangan pada
bisnis properti
Mengumpulkan
data tentang
analisa neraca
keuangan pada
bisnis properti
Mengolah data
tentang analisa
neraca keuangan
pada bisnis properti
Mengomunikasikan
tentang analisa
neraca keuangan
pada bisnis properti
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
3.16.
Mengevaluasi neraca
keuangan pada bisnis
properti
3.16.1
Menjelaskan cara
mengevaluasi neraca
keuangan perusahaan
pada bisnis properti
3.16.2
Mengevaluasi neraca
keuangan perusahaan
Evaluasi neraca
keuangan pada
bisnis property
15 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
evaluasi neraca
keuangan pada
bisnis properti
Mengumpulkan
data tentang
evaluasi neraca
keuangan pada
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
17. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 17
4.16.
Membuat laporan
hasil evaluasi neraca
keuangan pada bisnis
properti
pada bisnis properti
4.16.1
Melakukan evaluasi
neraca keuangan
perusahaan pada
bisnis properti
4.16.2
Membuat laporan hasil
evaluasi neraca
keuangan perusahaan
pada bisnis properti
Pembuatan
laporan hasil
evaluasi neraca
keuangan pada
bisnis properti
bisnis properti
Mengolah data
tentang evaluasi
neraca keuangan
pada bisnis properti
Mengomunikasikan
tentang evaluasi
neraca keuangan
pada bisnis properti
3.17.
Menerapkan tahapan
Pemasaran pada
bisnis konstruksi dan
properti
4.17.
Melaksanakan
pemasaran konstruksi
3.17.1
Menjelaskan tahapan
Pemasaran pada bisnis
konstruksi dan properti
3.17.2
Menerapkan tahapan
Pemasaran pada bisnis
konstruksi dan properti
4.17.1
Melakukan promosi
pemasaran konstruksi
Penerapan
tahapan
Pemasaran pada
bisnis konstruksi
dan properti
Pelaksanaan
pemasaran
20 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
tahapan Pemasaran
pada bisnis
konstruksi dan
properti
Mengumpulkan
data tentang
tahapan Pemasaran
pada bisnis
konstruksi dan
properti
Mengolah data
tentang tahapan
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
18. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 18
dan properti dan properti pada
calon konsumen
4.17.2
Melaksanakan
pemasaran konstruksi
dan properti pada
calon konsumen
konstruksi dan
properti
Pemasaran pada
bisnis konstruksi
dan properti
Mengomunikasikan
tentang tahapan
Pemasaran pada
bisnis konstruksi
dan properti
3.18.
Menerapkan tahapan-
tahapan pembuatan
dokumen perjanjian
jual beli pada bisnis
konstruksi dan
property
4.18.
Membuat dokumen
3.18.1
Menjelaskan tahapan-
tahapan pembuatan
dokumen perjanjian
jual beli pada bisnis
konstruksi dan
properti
3.18.2
Memperkirakan waktu
pembuatan dokumen
perjanjian jual beli
pada bisnis konstruksi
dan properti
4.18.1
Membuat dokumen
Pembuatan
Dokumen
Perjanjian Jual
Beli
Pembuatan
dokumen
10 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
pembuatan
dokumen perjanjian
jual beli pada bisnis
konstruksi dan
property
Mengumpulkan
data tentang
pembuatan
dokumen perjanjian
jual beli pada bisnis
konstruksi dan
property
Mengolah data
tentang pembuatan
dokumen perjanjian
jual beli pada bisnis
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
19. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 19
perjanjian jual beli
pada bisnis
konstruksi dan
properti
perjanjian jual beli
pada bisnis konstruksi
dan properti
4.18.2
Memeriksa keabsahan
dokumen perjanjian
jual beli pada bisnis
konstruksi dan properti
perjanjian jual
beli pada bisnis
konstruksi dan
properti
konstruksi dan
property
Mengomunikasikan
tentang pembuatan
dokumen perjanjian
jual beli pada bisnis
konstruksi dan
19roperty
3.19.
Menganalisis
komitmen finansial
dalam bisnis
konstruksi dan
properti
4.19.
Mengatasi
permasalahan
finansial dalam bisnis
konstruksi dan
properti
3.19.1
Menetapkan komitmen
finansial dalam bisnis
konstruksi dan properti
3.19.2
Menganalisis komitmen
finansial dalam bisnis
konstruksi dan properti
4.19.1
Merumuskan
permasalahan finansial
dalam bisnis
konstruksi dan properti
4.19.2
Mengatasi
permasalahan finansial
Analisis komitmen
finansial dalam
bisnis konstruksi
dan properti
Mengatasi
permasalahan
finansial dalam
bisnis konstruksi
dan properti
15 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
komitmen finansial
dalam bisnis
konstruksi dan
19roperty
Mengumpulkan
data tentang
komitmen finansial
dalam bisnis
konstruksi dan
properti Mengolah
data tentang
komitmen finansial
dalam bisnis
konstruksi dan
19roperty
Mengomunikasikan
tentang komitmen
finansial dalam
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
20. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 20
dalam bisnis
konstruksi dan properti
bisnis konstruksi
dan properti
3.20.
Memprediksi
perkembangan bisnis
konstruksi dan
property
4.20.
Merancang
perkembangan bisnis
konstruksi dan
properti
3.20.1
Menganalisis
perkembangan bisnis
konstruksi dan properti
3.20.2
Memprediksi
perkembangan bisnis
konstruksi dan properti
4.20.1
Mengelola
perkembangan bisnis
konstruksi dan properti
4.20.2
Merancang
perkembangan bisnis
konstruksi dan properti
Prediksi
Perkembangan
Bisnis Konstruksi
dan property
Perancangan
perkembangan
bisnis konstruksi
dan properti
15 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
prediksi
perkembangan
bisnis konstruksi
dan properti
Mengumpulkan
data tentang
prediksi
perkembangan
bisnis konstruksi
dan properti.
Mengolah data
tentang prediksi
perkembangan
bisnis konstruksi
dan properti
Mengomunikasikan
tentang prediksi
perkembangan
bisnis konstruksi
dan properti
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
Unjuk Kerja
Observasi
3.21.
Mengevaluasi
perkembangan bisnis
konstruksi dan
3.21.1
Memonitor
perkembangan bisnis
konstruksi dan properti
Evaluasi
Perkembangan
Bisnis Konstruksi
15 Mengamati untuk
mengidentifikasi
dan merumuskan
masalah tentang
evaluasi
Pengetahuan:
Tes Tertulis
Keterampilan:
Penilaian
21. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 21
properti
4.21.
Membuat blue print
bisnis konstruksi dan
properti berdasarkan
hasil evaluasi
3.21.2
Mengevaluasi
perkembangan bisnis
konstruksi dan properti
4.21.1
Membuat blue print
bisnis konstruksi dan
properti berdasarkan
hasil evaluasi
4.21.2
Menjalankan blue print
bisnis konstruksi dan
properti berdasarkan
hasil evaluasi
dan property
Pembuatan blue
print bisnis
konstruksi dan
properti
berdasarkan hasil
evaluasi
perkembangan
bisnis konstruksi
dan properti
Mengumpulkan
data tentang
evaluasi
perkembangan
bisnis konstruksi
dan properti
Mengolah data
tentang evaluasi
perkembangan
bisnis konstruksi
dan properti
Mengomunikasikan
tentang evaluasi
perkembangan
bisnis konstruksi
dan properti
Unjuk Kerja
Observasi
Keterangan Pengisian Format Silabus
Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor
4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan
Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
22. @2017, Direktorat Pembinaan SMK 22
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor
130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan dari format KI dan KD mata pelajaran
yang bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai
oleh peserta didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan
IPK. Khusus untuk materi mata pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan C3) dapat mempertimbangkan
KUK dan batasan variabel/lingkup variabel/range of variabel SKK yang diacu.
Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.
Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik
pasang KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan.