Planificarea săptămânii 30.01-03.02.2023 include activități educaționale axate pe tema ''animale și păsări'' în cadrul grădiniței. Activitățile sunt structurate pe zile, cu sesiuni de primire, lectură, jocuri de mișcare, activități de relaxare și deprinderi specifice, menținând un echilibru între învățare și distracție. Scopul principal este de a dezvolta curiozitatea, cunoștințele despre animale și abilitățile sociale ale copiilor.

1. PLANIFICARE SĂPTĂMÂNALĂ
SĂPTĂMÂNA:30.01-03.02.2023
Tema anuală de studiu Subtema Tema proiectului
,,Cum este, a fost și va fi
aici pe pământ? ”
,,În ogradă sau pădure( animale
și păsări domestice, animale
sălbatice)”
,,Viețuitoarele Pământului”
Data/
Ziua
Interval orar
Activități de învățare
Semnătura
LUNI
30.01.2023
8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi
specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.
ALA: joc liber
TURA I
9.00-11.00 ADP: ÎD: „Cum putem proteja animalele domestice și sălbatice?”-
prezenţa, salutul, noutatea zilei, calendarul naturii
R: ,,Riţa-Veveriţa îşi curăţă blăniţa” (deprinderea de a-şi
păstra îmbrăcămintea curată)
T: „Prin poiană alergăm,/Aer curat respirăm” (alergare spre
diferite direcţii pe teren plat)
ALA: B: ,,Din lumea animalelor”
A: „Alune și nuci pentru veveriță” (modelaj)
JM- ,,Ferma”- puzzle;
ADE: Activitate integrată DȘ+DPM
DȘ (cunoasterea mediului): ,,În ogradă sau pădure”- lectură după
imagini
DPM(educație fizică): ,,Care animal aleargă mai repede?” întrecere,
alergare viteză, ,,Prinde animăluțul’’- joc de mișcare
11.00-12.00 ALA: „Fereşte-te de lup!”- joc de mișcare
12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!” deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale
13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ -activități de relaxare
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare
TURA II
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire
16.00-17.30 Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a
înclinațiilor personale
ADE: DȘ (cunoasterea mediului) :,,În ogradă sau pădure”- lectură
după imagini
DPM(educație fizică): ,,Care animal aleargă mai repede?” întrecere,
alergare viteză, ,,Prinde animăluțul’’- joc de mișcare
ALA: joc liber

2. 17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă
MARȚI
31.01.2023
8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi
specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.
ALA: joc liber
TURA I
9.00-11.00 ADP: ID: „Întâlnire cu un animal din pădure” - prezenţa, salutul,
noutatea zilei, calendarul naturii
R: „Şi ele au suflet!” (deprinderea de a adopta un
comportament adecvat faţă de necuvântătoare)
T: ,, Glasul animalelor”
ALA: Ș: ,,Curiozităţi despre vieţuitoarele de la fermă și din pădure”
C: „Căsuțe pentru animale”
JM: „Potrivim blăniţele animalelor”
ADE: Activitate integrată : DLC+ DOS
DLC (educarea limbajului): ,,Cu animalele ne jucăm și litera L
învățăm’’ – predare sunetul și litera L
DOS (activitate practică): ,,Animalele din pădure’’- asamblare
11.00-12.00 ALA: „Ghiceşte ce animal sunt?” - joc de mimă
12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!” deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale
13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ -activități de relaxare
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare
TURA II
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire
16.00-17.30 Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a
înclinațiilor personale
ADE: DLC (educarea limbajului): ,,Cu animalele ne jucăm și litera
L învățăm’’ – consolidare
DOS (activitate practică): ,,Animalele din pădure’’-finalizare
lucrări
ALA: Audiție: Cântece pentru copii
17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă
MIERCURI
01.02.2023
8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi
specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.
ALA: joc liber
TURA I
9.00-11.00 ADP: ID: „Dac-aş fi un animal, aş vrea să fiu…” prezenţa, salutul,
noutatea zilei, calendarul naturii
R: „Fă-ţi curaj, fiindcă îndată/Animalele se arată!
(deprinderea de a-și înfrânge teama)
T: „Căprioare sprinteioare” (joc de mișcare)
ALA: B: „Ce fac animalele?” (formulare de propoziţii)
NA: ,,Urme de lăbuțe”
Ș: ,,Viața animalelor sălbatice în timpul iernii”
ADE: Activitate integrată :DȘ+DEC

3. DȘ(activitate matematică): „Câte animale sunt?”-compunerea și
descompunerea cifrei 7
DEC(educație muzicală): „Prin poiană, prin pădure” - predare joc
muzical, ,,Noi suntem piticii’’ –repetare cântec
11.00-12.00 ALA: Vizionare curiozitati despre animate
12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!” deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale
13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ -activități de relaxare
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare
TURA II
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire
16.00-17.30 Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a
înclinațiilor personale
ADE: DȘ(activitate matematică): „Câte animale sunt?”-
compunerea și descompunerea cifrei 7
DEC(educație muzicală): „Prin poiană, prin pădure” – repetare joc
muzical
ALA: joc liber
17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă
JOI
02.02.2023
8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi
specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.
ALA: joc liber
TURA I
9.00-11.00 ADP: ÎD: „Lumea vie … din enciclopedie!”- prezenţa, salutul,
noutatea zilei, calendarul naturii
R: ,,Sunt mic, dar curajos!” (deprinderea de a manifesta
curaj)
T: ,,Ștafeta purcelușilor gălăgioși”
ALA: Ș: ,,Animalul preferat’’- colorare
JM: ,,Animale sălbatice și domestice’’- puzzle
JR: ,,De-a îngrijitorii de animale’’
ADE :Activitate integrată ,,Și animalele pot fi prietenii noștri’’
DLC(educarea limbajului): ,,Pedeapsa mâței”, de Elena Farago-
memorizare
DOS(eduație pentru societate): ,,Cum ne comportăm cu
animalele?’’- convorbire
11.00-12.00 ALA: ,,Carnavalul animalelor”- joc distractiv cu măşti
12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!” deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale
13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ -activități de relaxare
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare
TURA II
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire
16.00-17.30 Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a
înclinațiilor personale

4. ADE : DLC(educarea limbajului): ,,Pedeapsa mâței”, de Elena
Farago- repetare poezie
DOS(eduație pentru societate): ,,Cum ne comportăm cu
animalele?’’- convorbire
ALA: joc liber
17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă
VINERI
03.02.2023
8.00-9.00 ADP: ,,Bine aţi venit la grădiniţă’’- primirea copiilor, deprinderi
specifice primirii copiilor, deprinderi specifice servirii mesei.
ALA: joc liber
TURA I
9.00-11.00 ADP: ÎD: ,,Dacă aș fi un animal domestic aș vrea să fiu... ”-
prezenţa, salutul, noutatea zilei, calendarul naturii
R: ,,Şi ele au suflet!” (deprinderea de a adopta un
comportament adecvat faţă de necuvântătoare)
T: ,,Din cuib-n cuib” (sărituri de pe loc).
ALA: Ș: „Ajută-l pe ied să-şi găsească mama!” (labirint)
C: ,,Cușca lui Grivei”
JM:„Loto cu animale și hrana lor”
ADE:Activitate integrată DEC+DȘ ,,În ograda bunicilor’’
DȘ (activitate matematică): „Ferma am vizitat, animalele le-am
numărat”- joc didactic
DEC (educație artistico-plastică): ,,Ferma’’- pictură
11.00-12.00 ALA: ,,Puișori veniți la mama’’- joc distractiv
12.00-13.00 ADP: ,,Poftă bună, copii!” deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale
13.00-15.30 ALA: MP: ,,Ne culcăm, o poveste ascultăm’’ -activități de relaxare
ADP: ,, Somn uşor!’’ – pregătire pentru somn/odihnă . Deprinderi de
îmbrăcare/dezbrăcare
TURA II
15.30-16.00 ADP:,,Poftă bună, copii!’’-Gustare. Deprinderi de autoservire
16.00-17.30 Activități recuperatorii, ameliorative, de dezvoltare a
înclinațiilor personale
DȘ (activitate matematică): „Ferma am vizitat, animalele le-am
numărat”- fișă de lucru
DEC (educație artistico-plastică): ,,Ferma’’- finalizare lucrări
17.30-18.00 ADP: ,,Iată, ziua s-a sfârşit!’’-deprinderi specifice plecării copiilor
acasă