SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Mindenki – Cântecul
Proiect " Colegi si prieteni" prin tehnica " Arborele lui Sapiro"
Ciubotariu Flavius
clasa a VI-a C
Rădăcini
Scorbură
Frunzele
Ramurile
Fructele
Tulpina
Solul
Rădăcini
-cauzeleconflictul-
Profesoara de muzică considera că Zsofi nu are voce bună și îi
spune în particular să nu mai cânte, ci doar să mimeze.
Conflictele:
• între profesoara și Zsofi
• între profesoara si Liza
• între profesoara și corul de copii
Solul
-mediulincareapareconflictul-
• La scoala, în sala de muzică, în momentul în care Zsofi, eleva
nouă, întra în cor.
Tulpina
-părțileimplicateînconflict-
Profesoara de muzică Liza Zsofi
Scorbură
-problemaclaraaconflictul-
 Conflictul constă în modul în care profesoara de muzică dorește
să căștige concursul de muzică. Nu le oferă șanse egale copiilor.
 Conflictul acesta se bazează și pe nemulțumirea elevilor față de
acțiunile profesoarei lor.
Ramurile
-efectele conflictului
asupracelorimplicați-
 Zsofi a trebuit să se confrunte cu sentimentul că nu este destul de
bună, iar această trăire sigur i-a afectat încrederea de sine.
 Liza are un sentiment de frustrare pentru ca unii copii nu își pot
urma visul din cauza profesoarei.
 In cazul profesoarei " roata se întoarce ". Se simte dezamăgita si
tradata de copii în momentul concursului.
Frunzele
-acțiunile concretepe
carele facceiimplicați-
 Cele două prietene au dorit să-i dea o lecție profesoarei. I-au
convins pe colegi să mimeze în momentul concursului.
 Profesoara s-a pierdut pe moment, s-a înfuriat și a părăsit scena.
Fructele
-soluțiilepentruproblema-
 Copiii își unesc forțele pentru a-și ajuta prietenii, și se revoltă față
de decizia nedreaptă luată de profesoara lor. Mai precis, aceștia
refuză să cânte în timpul concursului, mimând cuvintele cântecului
lor.Toți copiii au dat dovadă de empatie, solidaritate și loialitate
față de prietenii lor și de curaj întrucât au decis s-o înfrunte pe
profesoară. Putem considera acest conflict ca o probă a adevăratei
prietenii. Prin acțiunea lor, copiii condamnă atitudinea profesoarei
față de elevi și presiunea exercitată de către părinți asupra copiilor.
Titlul: Cântecul
Regizor: Kristóf Deák
Distribuție: Zsófia Szamosi; Hais Dorottya;
Gáspárfalvi Dorka
Personajele: Zsofi, Liza, miss Erika
Premiera: 28 februarie 2016
Genul: Dramă/Scurtmetraj
Durata: 25 min
Țara: Ungaria
Limba originală: limba maghiară
Cadrul spatio- temporal: în anul 1999, intr o
scoala
Premii: Premiul Oscar pentru cel mai bun
scurt metraj

More Related Content

What's hot

Ion Creanga.powerpoint
 Ion Creanga.powerpoint Ion Creanga.powerpoint
Ion Creanga.powerpointicaandrone
 
Schema - verb (moduri și timpuri verbale)
Schema  - verb (moduri și timpuri verbale)Schema  - verb (moduri și timpuri verbale)
Schema - verb (moduri și timpuri verbale)Calin Popet
 
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecata
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecataOptional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecata
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecataClaudia Draghici
 
Ion Creanga Lungu Maria
Ion Creanga Lungu MariaIon Creanga Lungu Maria
Ion Creanga Lungu MariaSabinaCeresco
 
Adolescenta si problemele ei
Adolescenta si problemele eiAdolescenta si problemele ei
Adolescenta si problemele eiRodica B
 
Desene dupa poeziile lui eminescu
Desene dupa poeziile lui eminescuDesene dupa poeziile lui eminescu
Desene dupa poeziile lui eminescuBiblioteci Bihorene
 
Comunicarea interculturala
Comunicarea interculturalaComunicarea interculturala
Comunicarea interculturalaAlianta INFONET
 
Formarea constiintei istorice
Formarea constiintei istoriceFormarea constiintei istorice
Formarea constiintei istoriceAnneroman
 
Textul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.RețeteTextul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.RețeteCorinaurcanu1
 
Traficul de persoane
Traficul de persoaneTraficul de persoane
Traficul de persoaneRoxana Giusca
 
Relatii intere speciile animale
Relatii intere speciile animaleRelatii intere speciile animale
Relatii intere speciile animalevanea_vlc
 
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.ppt
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.pptrezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.ppt
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.pptmadyx1
 
Revista absolventul
Revista absolventul Revista absolventul
Revista absolventul Cimpeanemese
 

What's hot (20)

Ion Creanga.powerpoint
 Ion Creanga.powerpoint Ion Creanga.powerpoint
Ion Creanga.powerpoint
 
Catastrofa de la cernobîl
Catastrofa de la cernobîlCatastrofa de la cernobîl
Catastrofa de la cernobîl
 
Parinte copil
Parinte copilParinte copil
Parinte copil
 
Schema - verb (moduri și timpuri verbale)
Schema  - verb (moduri și timpuri verbale)Schema  - verb (moduri și timpuri verbale)
Schema - verb (moduri și timpuri verbale)
 
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecata
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecataOptional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecata
Optional literatura-pentru-copii-traistuta-fermecata
 
Ion Creanga Lungu Maria
Ion Creanga Lungu MariaIon Creanga Lungu Maria
Ion Creanga Lungu Maria
 
Scenariu -balul bobocilor
Scenariu -balul bobocilorScenariu -balul bobocilor
Scenariu -balul bobocilor
 
Adolescenta si problemele ei
Adolescenta si problemele eiAdolescenta si problemele ei
Adolescenta si problemele ei
 
Prezentare STEM
Prezentare STEMPrezentare STEM
Prezentare STEM
 
INFLUENŢA LECTURII ASUPRA CREATIVITĂŢII UMANE. Irina Bitcenco
INFLUENŢA  LECTURII ASUPRA CREATIVITĂŢII UMANE. Irina BitcencoINFLUENŢA  LECTURII ASUPRA CREATIVITĂŢII UMANE. Irina Bitcenco
INFLUENŢA LECTURII ASUPRA CREATIVITĂŢII UMANE. Irina Bitcenco
 
Desene dupa poeziile lui eminescu
Desene dupa poeziile lui eminescuDesene dupa poeziile lui eminescu
Desene dupa poeziile lui eminescu
 
Comunicarea interculturala
Comunicarea interculturalaComunicarea interculturala
Comunicarea interculturala
 
Formarea constiintei istorice
Formarea constiintei istoriceFormarea constiintei istorice
Formarea constiintei istorice
 
Textul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.RețeteTextul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.Rețete
 
Traficul de persoane
Traficul de persoaneTraficul de persoane
Traficul de persoane
 
Relatii intere speciile animale
Relatii intere speciile animaleRelatii intere speciile animale
Relatii intere speciile animale
 
Comunicarea
ComunicareaComunicarea
Comunicarea
 
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.ppt
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.pptrezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.ppt
rezolvarea-conflictelor-prezentare-powerpoint.ppt
 
Revista absolventul
Revista absolventul Revista absolventul
Revista absolventul
 
Omul si mediul
Omul si mediulOmul si mediul
Omul si mediul
 

Cantecul mindanki

  • 1. Mindenki – Cântecul Proiect " Colegi si prieteni" prin tehnica " Arborele lui Sapiro" Ciubotariu Flavius clasa a VI-a C Rădăcini Scorbură Frunzele Ramurile Fructele Tulpina Solul
  • 2. Rădăcini -cauzeleconflictul- Profesoara de muzică considera că Zsofi nu are voce bună și îi spune în particular să nu mai cânte, ci doar să mimeze. Conflictele: • între profesoara și Zsofi • între profesoara si Liza • între profesoara și corul de copii
  • 3. Solul -mediulincareapareconflictul- • La scoala, în sala de muzică, în momentul în care Zsofi, eleva nouă, întra în cor.
  • 5. Scorbură -problemaclaraaconflictul-  Conflictul constă în modul în care profesoara de muzică dorește să căștige concursul de muzică. Nu le oferă șanse egale copiilor.  Conflictul acesta se bazează și pe nemulțumirea elevilor față de acțiunile profesoarei lor.
  • 6. Ramurile -efectele conflictului asupracelorimplicați-  Zsofi a trebuit să se confrunte cu sentimentul că nu este destul de bună, iar această trăire sigur i-a afectat încrederea de sine.  Liza are un sentiment de frustrare pentru ca unii copii nu își pot urma visul din cauza profesoarei.  In cazul profesoarei " roata se întoarce ". Se simte dezamăgita si tradata de copii în momentul concursului.
  • 7. Frunzele -acțiunile concretepe carele facceiimplicați-  Cele două prietene au dorit să-i dea o lecție profesoarei. I-au convins pe colegi să mimeze în momentul concursului.  Profesoara s-a pierdut pe moment, s-a înfuriat și a părăsit scena.
  • 8. Fructele -soluțiilepentruproblema-  Copiii își unesc forțele pentru a-și ajuta prietenii, și se revoltă față de decizia nedreaptă luată de profesoara lor. Mai precis, aceștia refuză să cânte în timpul concursului, mimând cuvintele cântecului lor.Toți copiii au dat dovadă de empatie, solidaritate și loialitate față de prietenii lor și de curaj întrucât au decis s-o înfrunte pe profesoară. Putem considera acest conflict ca o probă a adevăratei prietenii. Prin acțiunea lor, copiii condamnă atitudinea profesoarei față de elevi și presiunea exercitată de către părinți asupra copiilor.
  • 9. Titlul: Cântecul Regizor: Kristóf Deák Distribuție: Zsófia Szamosi; Hais Dorottya; Gáspárfalvi Dorka Personajele: Zsofi, Liza, miss Erika Premiera: 28 februarie 2016 Genul: Dramă/Scurtmetraj Durata: 25 min Țara: Ungaria Limba originală: limba maghiară Cadrul spatio- temporal: în anul 1999, intr o scoala Premii: Premiul Oscar pentru cel mai bun scurt metraj