(1) Συνεργασίες λαϊκών βιβλιοθηκών μέσα από την εμπειρία στη Δημοτική Βιβλιοθ...Levadia Library
Δέσποινα Μέλλου (Δ/ντρια Δημοτικής Βιβλιοθήκης Χαϊδαρίου): «Συνεργασίες λαϊκών βιβλιοθηκών μέσα από την εμπειρία στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Χαϊδαρίου»
Στο πλαίσιο της υλοποίησης του έργου "Συλλογικός Κατάλογος Δημοσίων Βιβλιοθηκών" πραγματοποιήθηκε η ημερίδα με θέμα:
¨Συνεργασίες λαϊκών βιβλιοθηκών
Εργαλεία, πρότυπα και συλλογικοί κατάλογοι"
Λιβαδειά, Συνεδριακό Κέντρο Κρύας - 24 Νοεμβρίου 2006
*Την εισήγησή της κ. Δέσποινας Μέλλου παρουσίασε ο βιβλιοθηκονόμος Παναγιώτης Σχίζας, μετά από προσωπική της επιθυμία, λόγω απόλυτης αδυναμίας της να παρευρεθεί.
Η Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην ΕλλάδαGeorge Markatatos
Παρουσίαση στο συνέδριο :"Γιορτή μαθητικής δημιουργίας 2015
Συνέδριο παρουσίασης και προβολής καινοτόμων προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων Α'/θμιας εκπαίδευσης Ηρακλείου για το σχολικό έτος 2014 -2015" της κ. Νέλλης Κωστούλα-Μακράκη, Αναπληρώτριας Καθηγήτριας Διδακτικής και Εκπαίδευσης για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Κρήτης, Υπεύθυνη της Πρωτοβουλίας του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα.
http://giorti15.blogspot.gr/
Από τη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 και 2.0 στην πρόκληση και την προοπτική λειτουρ...Γιώργος Ζάχος
Στις χώρες με ανεπτυγμένη σχολική εκπαίδευση οι Σχολικές τους Βιβλιοθήκες διάνυσαν ήδη μια μεγάλη μορφολογική και λειτουργική διαδρομή: Από την παραδοσιακή μορφή Βιβλιοθήκης που στηρίζονταν στις έντυπες πηγές και κατείχε σημαντικό χώρο του σχολικού κτηρίου για τη στέγαση της, μετέβησαν σταδιακά στη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 που επειδή στηρίζεται σε μεγάλο βαθμό στις ηλεκτρονικές πηγές και λιγότερο στις έντυπες έχει περιορισμένες απαιτήσεις στέγασης αλλά δράσεις και λειτουργίες που καλύπτουν όλο το σχολικό κτήριο.
Τα τελευταία χρόνια η ανάπτυξη του συμμετοχικού Web 2.0 μεταλλάσσει και την Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 σε Σχολική Βιβλιοθήκη 2.0 που πλέον λειτουργεί ως το «Πληροφοριακό Κέντρο του Σχολείου (iCentre)» σε άμεση οργανωτική και λειτουργική σχέση με τις πληροφορικές υποδομές και τις σχετικές με αυτές εκπαιδευτικές δράσεις και δομές του σχολείου.
Τα σχολεία μας, στην συντριπτική τους πλειονότητα, και παρά τα παραδείγματα σημαντικών Σχολικών Βιβλιοθηκών στο παρελθόν, και τις αλυσιτελείς προσπάθειες καθιέρωσής τους στο σχετικά πρόσφατο, στερούνται Σχολικών Βιβλιοθηκών.
Όμως με την εκμετάλλευση της πληροφοριακής τεχνολογίας, με μικρές κτιριακές παρεμβάσεις και με την διάθεση περιορισμένων πόρων- αλλά με θέληση για αλλαγή και εκσυγχρονισμό, τόσο από την πολιτική ηγεσία όσο και από τους εκπαιδευτικούς- μπορούμε να οδηγηθούμε κατ΄ευθείαν στο τρίτο στάδιο εξέλιξης των Σχολικών Βιβλιοθηκών όπως αυτές διαμορφώθηκαν διεθνώς και να δημιουργήσουμε στα σχολεία μας «Σχολικά Πληροφοριακά Κέντρα» που θα ενσωματώνουν: λειτουργίες βιβλιοθήκης, πληροφοριακής στήριξης του εκπαιδευτικού έργου, εκπαίδευσης των μαθητών σ
(1) Συνεργασίες λαϊκών βιβλιοθηκών μέσα από την εμπειρία στη Δημοτική Βιβλιοθ...Levadia Library
Δέσποινα Μέλλου (Δ/ντρια Δημοτικής Βιβλιοθήκης Χαϊδαρίου): «Συνεργασίες λαϊκών βιβλιοθηκών μέσα από την εμπειρία στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Χαϊδαρίου»
Στο πλαίσιο της υλοποίησης του έργου "Συλλογικός Κατάλογος Δημοσίων Βιβλιοθηκών" πραγματοποιήθηκε η ημερίδα με θέμα:
¨Συνεργασίες λαϊκών βιβλιοθηκών
Εργαλεία, πρότυπα και συλλογικοί κατάλογοι"
Λιβαδειά, Συνεδριακό Κέντρο Κρύας - 24 Νοεμβρίου 2006
*Την εισήγησή της κ. Δέσποινας Μέλλου παρουσίασε ο βιβλιοθηκονόμος Παναγιώτης Σχίζας, μετά από προσωπική της επιθυμία, λόγω απόλυτης αδυναμίας της να παρευρεθεί.
Η Πρωτοβουλία του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην ΕλλάδαGeorge Markatatos
Παρουσίαση στο συνέδριο :"Γιορτή μαθητικής δημιουργίας 2015
Συνέδριο παρουσίασης και προβολής καινοτόμων προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων Α'/θμιας εκπαίδευσης Ηρακλείου για το σχολικό έτος 2014 -2015" της κ. Νέλλης Κωστούλα-Μακράκη, Αναπληρώτριας Καθηγήτριας Διδακτικής και Εκπαίδευσης για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Κρήτης, Υπεύθυνη της Πρωτοβουλίας του Καταστατικού Χάρτη της Γης στην Ελλάδα.
http://giorti15.blogspot.gr/
Από τη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 και 2.0 στην πρόκληση και την προοπτική λειτουρ...Γιώργος Ζάχος
Στις χώρες με ανεπτυγμένη σχολική εκπαίδευση οι Σχολικές τους Βιβλιοθήκες διάνυσαν ήδη μια μεγάλη μορφολογική και λειτουργική διαδρομή: Από την παραδοσιακή μορφή Βιβλιοθήκης που στηρίζονταν στις έντυπες πηγές και κατείχε σημαντικό χώρο του σχολικού κτηρίου για τη στέγαση της, μετέβησαν σταδιακά στη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 που επειδή στηρίζεται σε μεγάλο βαθμό στις ηλεκτρονικές πηγές και λιγότερο στις έντυπες έχει περιορισμένες απαιτήσεις στέγασης αλλά δράσεις και λειτουργίες που καλύπτουν όλο το σχολικό κτήριο.
Τα τελευταία χρόνια η ανάπτυξη του συμμετοχικού Web 2.0 μεταλλάσσει και την Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 σε Σχολική Βιβλιοθήκη 2.0 που πλέον λειτουργεί ως το «Πληροφοριακό Κέντρο του Σχολείου (iCentre)» σε άμεση οργανωτική και λειτουργική σχέση με τις πληροφορικές υποδομές και τις σχετικές με αυτές εκπαιδευτικές δράσεις και δομές του σχολείου.
Τα σχολεία μας, στην συντριπτική τους πλειονότητα, και παρά τα παραδείγματα σημαντικών Σχολικών Βιβλιοθηκών στο παρελθόν, και τις αλυσιτελείς προσπάθειες καθιέρωσής τους στο σχετικά πρόσφατο, στερούνται Σχολικών Βιβλιοθηκών.
Όμως με την εκμετάλλευση της πληροφοριακής τεχνολογίας, με μικρές κτιριακές παρεμβάσεις και με την διάθεση περιορισμένων πόρων- αλλά με θέληση για αλλαγή και εκσυγχρονισμό, τόσο από την πολιτική ηγεσία όσο και από τους εκπαιδευτικούς- μπορούμε να οδηγηθούμε κατ΄ευθείαν στο τρίτο στάδιο εξέλιξης των Σχολικών Βιβλιοθηκών όπως αυτές διαμορφώθηκαν διεθνώς και να δημιουργήσουμε στα σχολεία μας «Σχολικά Πληροφοριακά Κέντρα» που θα ενσωματώνουν: λειτουργίες βιβλιοθήκης, πληροφοριακής στήριξης του εκπαιδευτικού έργου, εκπαίδευσης των μαθητών σ
Παρουσίαση στο 28ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα: Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης Ιονίου Πανεπιστημίου, 19-21 Οκτωβρίου 2022
Paper presented in the 28th Panhellenic Academic Libraries Conference, Corfu: Ionian University Library & Information Centre, 19-21 October, 2022
Cultural content, cultural repositories and the changing role of learning thr...MEDEA Awards
Eirini Sifaki presented this presentation during the scientific meeting 'Using media to support learning from pre-school through to University' on 31 May 2013 in Greece.
In recent years, the educational role of Museums has turned out to be (emerged) as one of the main directions of their communication strategy, through the diffusion of their cultural inventory to natural or non visitors and school communities. At the same time, developments in information technology and the extension of open access of scientific knowledge has led museums to provide their knowledge and collections online.In this presentation we will sketch some digital repositories emphasizing on the participation of Greek museums. The analysis of the main features and their potential intends to highlight the main prospects and challenges that are opened on the dissemination of knowledge. Finally we will explore the possibilities that exist to support modern educational needs and challenges presented to today's teachers.
Η συμβολή των βιβλιοθηκών στην ενίσχυση του ακαδημαϊκού έργου: εργαλεία, υπηρ...Ifigenia Vardakosta
Στην παρούσα εργασία γίνεται μια λεπτομερής περιγραφή του περιβάλλοντος της ακαδημαϊκής έρευνας και κατ’ επέκταση της επιστημονικής επικοινώνησης, όπως αυτό έχει διαμορφωθεί σήμερα, λαμβάνοντας υπόψη τη συνεχόμενη ανάπτυξη αυτών. Η ανάπτυξη αυτών μελετάται από την πλευρά των τεχνολογικών εξελίξεων και της επίδρασης που έχει στην έρευνα το κίνημα της Ανοικτής Πρόσβασης. Γίνεται μια επισκόπηση των εργαλείων, των υπηρεσιών και των διαδικασιών που έχουν αναπτυχθεί από βιβλιοθήκες ή άλλους οργανισμούς και τα οποία, με τη σωστή χρήση τους εντός του ακαδημαϊκού χώρου, μπορούν να διευκολύνουν το έργο του ερευνητή/τριας. Σε αυτό το συνεχώς εξελισσόμενο πλαίσιο του μοντέλου της ερευνητικής ακαδημαϊκής παραγωγής, εξετάζεται ο ιδιαίτερα ενεργός ρόλος και ο χαρακτήρας της ακαδημαϊκής βιβλιοθήκης, παίζοντας κεντρικό ρόλο στην καθοδήγηση και την υποστήριξη της ερευνητικής παραγωγής. Αναφέρονται τα είδη των συνεργασιών που θα μπορούσαν να αναπτυχθούν από αυτήν με άλλους οργανισμούς και μονάδες, ιδιαίτερα εντός του ακαδημαϊκού ιδρύματος αλλά και εντός του ακαδημαϊκού χώρου γενικότερα, καθώς και δράσεις που θα μπορούσαν να διενεργηθούν. Επιπρόσθετα, γίνεται και μια αναφορά στις δεξιότητες που απαιτείται να έχει ο/η βιβλιοθηκονόμος για την όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματική υποστήριξη όλων των παραπάνω.
Τέλος, παρατίθενται προτάσεις υιοθέτησης καλών πρακτικών από τις βιβλιοθήκες, προκειμένου να συμβάλουν στην ενίσχυση της εγρήγορσης των ερευνητών/τριων στην αξιοποίηση των προσφερόμενων εργαλείων και υπηρεσιών.
The purpose of the paper is to provide a detailed description of the academic research scene and scientific communication, in a more general sense, as it has been shaped nowadays, taking into account their constant growth. This growth is studied both in terms of the impact that technological developments and the Open Access movement have on scholarly research. In regards to that, the paper presents the tools, the services and the procedures of the libraries and/or other organizations which, when properly used within the academic space, can facilitate the researcher’s work. In this constantly evolving context of the scholarly production model, the highly active role and nature of the academic library is examined, playing a central role in the guidance and support of scholarly production. The paper also emphasizes the different kinds of collaborations with other organizations and units that could be developed by the academic library, especially within the academic institution, but also within the academic space in general, as well as activities that could be carried out. In addition, a reference is made to the necessary skills that the librarian is required to have, to support all the above as effectively as possible.
Finally, suggestions are made for the adoption of good practices by libraries, in order to help enhance the improved pace of researchers in the use of the tools and services offered.
Επιτροπή Δια Βίου Μάθησης της Ένωσης Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων ...Ifigenia Vardakosta
Παρουσίαση της Επιτροπής Δια Βίου Μάθησης της Ένωσης Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων Πληροφόρησης στο Συνέδριο της ΕΕΒΕΠ με τίτλο "Διασυνδεδεμένες Βιβλιοθήκες-Linked Libraries" που πραγματοποιήθηκε στην
Αθήνα, στο Συνεδριακό Κέντρο "Μίκης Θεοδωράκης" στο Δήμο Ελληνικού – Αργυρούπολης στις 22-24 Νοεμβρίου 2023
Ομιλία στο 1ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ο.Λ.Μ.Ε.- Ο.Ε.Λ.Μ.Ε.Κ «Τα ψηφιακά μέσα στη Β/θμια εκπαίδευση: Αξιοποιώντας την ως τώρα εμπειρία για τον σχεδιασμό του μέλλοντος»
Αθήνα, 15 Φεβρουαρίου 2019
Συμμετοχή ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών σε τοπικά δίκτυα: νέοι ρόλοι και ευκαιρίεςIfigenia Vardakosta
Παρουσίαση στο Συνέδριο "Η Αναπτυξιακή Στρατηγική της Περιοχής και ο Πολιτιστικός Άξονας της Συγγρού" που πραγματοποιήθηκε στο Πάντειο Πανεπιστήμιο 7-8 Νοεμβρίου 2018
“Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης” - i2fest 2015Katerina Glezou
Κεντρική ομιλία στην Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο Σχολείο» στο σύγχρονο Εκθεσιακό Κέντρο Καβάλας «Απόστολος Μαρδύρης» το Σάββατο 24 Οκτωβρίου 2015.
Η Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο Σχολείο» πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του έκτου Πανελλαδικού Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr).
Παρουσίαση στην ενημερωτική συνάντηση – συζήτηση που οργάνωσαν η ΕΕΛ/ΛΑΚ σε συνεργασία με τον Ενιαίο Σύλλογο Διδασκόντων του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου την Τρίτη 9/7/2013 στις 12.00 στην Αίθουσα Τελετών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου, με θέμα: «Ανοιχτές Άδειες στην Εκπαίδευση»
Το μουσείο του μέλλοντος θα πρέπει να αξιοποιεί τις σύγχρονες τεχνολογίες, να είναι προσβάσιμο για όλους και να ενθαρρύνει τη συμμετοχική και την καινοτομία.
Ημερίδα με θέμα: «Η Ένωση Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων Πληροφόρησης (ΕΕΒΕΠ) και η Συνεργασία της με το Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης: μια πρώτη προσέγγιση για τον Καθορισμό των Δεξιοτήτων των Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων της Πληροφόρησης», πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2014, σε συνεργασία με την Ένωση Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων Πληροφόρησης (ΕΕΒΕΠ), από το τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης του Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Θεσσαλονίκης.
This is a presentation offered by CARDET and Yale, as part of the Open Education Series, "Designing, Funding, and Executing Responsible Research". The focus was on how to prepare Erasmus+ KA2 proposals for funding. More information online at education.caret.org.
Χαιρετισμός κ. Χριστίνας Κυριακοπούλου, Προέδρου της Ένωσης Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων Πληροφόρησης (ΕΕΒΕΠ)
Στο πλαίσιο της υλοποίησης του έργου "Συλλογικός Κατάλογος Δημοσίων Βιβλιοθηκών" πραγματοποιήθηκε η ημερίδα με θέμα:
¨Συνεργασίες λαϊκών βιβλιοθηκών
Εργαλεία, πρότυπα και συλλογικοί κατάλογοι"
Λιβαδειά, Συνεδριακό Κέντρο Κρύας - 24 Νοεμβρίου 2006
Ανοιχτές και δημιουργικές τάξεις: Οι ΤΠΕ στο σχεδιασμό και υλοποίηση νέων περιβαλλόντων μάθησης στο ελληνικό σχολείο.
Προσκεκλημένη Ομιλία στο Πανελλήνιο Συνέδριο «Καλές πρακτικές και καινοτομία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», Αθήνα, 14 Μαρτίου 2015
Γιώργος Ζάχος "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: Με τη γνώση του παρελθόντο...Γιώργος Ζάχος
Ομιλία στο 25ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών «Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες και Ανοικτή Επιστήμη», 10-11 Οκτωβρίου 2019, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Ρέθυμνο.
Τίτλος της ομιλίας "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: Με τη γνώση του παρελθόντος ιχνηλατούμε το μέλλον τους"
Στην ομιλία γίνεται μια πρώτη προσπάθεια ιχνηλάτησης του μέλλοντος των Ελληνικών Ακαδημα:iκών Βιβλιοθηκών, το οποίο, όπως και αυτό των Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών διεθνώς, είναι αβέβαιο.
Ο εντοπισμός των μελλοντικών τάσεων στη μορφή και τις λειτουργίες των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών και η έγκαιρη προσαρμογή τους στα νέα δεδομένα είναι εξαιρετικά σημαντική. Για τον λόγο αυτό παρουσιάζονται οι τεχνολογικές εξελίξεις, ιδιαίτερα στην πληροφοριακή τεχνολογία και τα δίκτυα, καθώς και οι νέες εκπαιδευτικές πρακτικές που εφαρμόζονται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση διεθνώς και σταδιακά και στη χώρα μας, οι οποίες θα επηρεάσουν αποφασιστικά τις Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες και θα θέσουν υπό αμφισβήτηση ακόμη και την ίδια την ύπαρξη τους.
Για την ιχνηλάτηση του μέλλοντος των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών αλλά και για την διατύπωση ρεαλιστικών προτάσεων για την προετοιμασία τους στις απαιτήσεις του νέου περιβάλλοντος που διαμορφώνεται, είναι πολύ σημαντική η γνώση των συνθηκών και των αποφάσεων του παρελθόντος που τις διαμόρφωσαν. Στην ομιλία παρουσιάζεται συνοπτικά τόσο η διαδρομή που έκαναν οι Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες τα τελευταία 35 χρόνια όσο οι παράγοντες που τις επηρέασαν καθώς και τα επιτεύγματα που κατέγραψαν και οι επιτυχημένες και οι αποτυχημένες επιλογές που έκαναν.
Με βάση τη γνώση του παρελθόντος και τη διεθνή πρακτική, γίνονται προτάσεις για πρωτοβουλίες που πρέπει πάρουν και δράσεις που πρέπει να υλοποιήσουν τόσο οι επιμέρους Βιβλιοθήκες όσο και οι Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες συνολικά για να προσαρμοστούν στις μελλοντικές συνθήκες και απαιτήσεις και να μπορέσουν και στο μέλλον να λειτουργούν ως βασικές εκπαιδευτικές και ερευνητικές υποδομές των Ελληνικών Πανεπιστημίων.
Δίκτυο Οικονομικών Βιβλιοθηκών 2012-2023: έργο και μελλοντικοί στόχοιIfigenia Vardakosta
Το ΔΙ.Ο.ΒΙ. αποτελεί ένα από τα συνεργατικά δίκτυα που έχουν αναπτυχθεί στην ελληνική βιβλιοθηκονομική κοινότητα. Οφείλει τη δημιουργία του στην περίοδο της οικονομικής κρίσης, όταν προέκυψε άμεση ανάγκη για συνέργειες. Κατά τη διάρκεια της λειτουργίας του έχει πραγματοποιήσει, και συνεχίζει να σχεδιάζει και να υλοποιεί σημαντικές δράσεις, ως αποτέλεσμα της σταδιακής ωρίμανσής του προς την επίτευξη κοινών στόχων και της επιτυχούς επικοινωνίας των μελών του ως προς τη διαχείριση ποικίλων ζητημάτων που απορρέουν από τη συμμετοχή σε ένα συνεργατικό σχήμα.
Η παρούσα εργασία αποτελεί έναν απολογισμό της ενδεκαετούς δράσης του Δικτύου, έτσι όπως κατέδειξαν τα αποτελέσματα έρευνας που πραγματοποιήθηκε τον Ιούλιο του 2023 με αποδέκτες προσωπικό βιβλιοθηκών σε Ελλάδα και Κύπρο, σχετικά με τις δεξιότητες των εργαζομένων σε βιβλιοθήκες και κέντρα πληροφόρησης και τη συμβολή του ΔΙ.Ο.ΒΙ. στη βελτίωσή τους. Οι απαντήσεις στις ερωτήσεις της έρευνας αποτελούν σημεία διαβούλευσης μεταξύ των μελών και πηγή άντλησης ιδεών για μελλοντικές δράσεις, με σκοπό τη βιώσιμη ανάπτυξη και την καινοτομία.
Δεξιότητες εργαζομένων σε Βιβλιοθήκες και Κέντρα Πληροφόρησης: η συμβολή του...Ifigenia Vardakosta
Οι ραγδαίες εξελίξεις σε όλους τους τομείς της ζωής του σύγχρονου ανθρώπου και της σύγχρονης κοινωνίας έχουν αναδείξει τον όρο Δεξιότητες ως κυρίαρχο τόσο για την τυπική εκπαίδευση και τη δια βίου μάθηση όσο και για το χώρο της εργασίας και την οικονομία. Ειδικά τα ψηφιακά επιτεύγματα στην τεχνολογία και την πληροφορία έχουν άμεσο αντίκτυπο στις βιβλιοθήκες ως χώρους γνώσης, μάθησης και πληροφόρησης, καθώς και στους εργαζόμενους σε αυτές ως προς τις δεξιότητες που πρέπει να έχουν ή να αποκτούν και συνεχώς να αναπτύσσουν και να καλλιεργούν. Σε αυτό το πλαίσιο, τα συνεργατικά δίκτυα, όπως και οι ενώσεις και οι κοινοπραξίες βιβλιοθηκών, μπορούν να συμβάλλουν στην ανάδειξη των προκλήσεων, των αναγκών αλλά και των αλλαγών που σχετίζονται με τις δεξιότητες του προσωπικού των βιβλιοθηκών στον 21ο αιώνα.
Η παρούσα εισήγηση παρουσιάζει τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήγαγε το Δίκτυο Οικονομικών βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ) τον Ιούλιο του 2023 σε Ελλάδα και Κύπρο με στόχο την καταγραφή των απόψεων των εργαζομένων σε Βιβλιοθήκες και Κέντρα Πληροφόρησης για τις δεξιότητες που πρέπει να διαθέτουν στο σύγχρονο περιβάλλον πληροφόρησης. Επιπλέον, η έρευνα αναδεικνύει εκείνες τις δεξιότητες που θεωρούν ότι βελτίωσαν οι συμμετέχοντες/ουσες με την παρουσία τους στις δράσεις του Δικτύου.
More Related Content
Similar to Η Διάχυση των 17 Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης μέσα από τις δράσεις του Δικτύου Οικονομικών Βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ.)
Παρουσίαση στο 28ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα: Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης Ιονίου Πανεπιστημίου, 19-21 Οκτωβρίου 2022
Paper presented in the 28th Panhellenic Academic Libraries Conference, Corfu: Ionian University Library & Information Centre, 19-21 October, 2022
Cultural content, cultural repositories and the changing role of learning thr...MEDEA Awards
Eirini Sifaki presented this presentation during the scientific meeting 'Using media to support learning from pre-school through to University' on 31 May 2013 in Greece.
In recent years, the educational role of Museums has turned out to be (emerged) as one of the main directions of their communication strategy, through the diffusion of their cultural inventory to natural or non visitors and school communities. At the same time, developments in information technology and the extension of open access of scientific knowledge has led museums to provide their knowledge and collections online.In this presentation we will sketch some digital repositories emphasizing on the participation of Greek museums. The analysis of the main features and their potential intends to highlight the main prospects and challenges that are opened on the dissemination of knowledge. Finally we will explore the possibilities that exist to support modern educational needs and challenges presented to today's teachers.
Η συμβολή των βιβλιοθηκών στην ενίσχυση του ακαδημαϊκού έργου: εργαλεία, υπηρ...Ifigenia Vardakosta
Στην παρούσα εργασία γίνεται μια λεπτομερής περιγραφή του περιβάλλοντος της ακαδημαϊκής έρευνας και κατ’ επέκταση της επιστημονικής επικοινώνησης, όπως αυτό έχει διαμορφωθεί σήμερα, λαμβάνοντας υπόψη τη συνεχόμενη ανάπτυξη αυτών. Η ανάπτυξη αυτών μελετάται από την πλευρά των τεχνολογικών εξελίξεων και της επίδρασης που έχει στην έρευνα το κίνημα της Ανοικτής Πρόσβασης. Γίνεται μια επισκόπηση των εργαλείων, των υπηρεσιών και των διαδικασιών που έχουν αναπτυχθεί από βιβλιοθήκες ή άλλους οργανισμούς και τα οποία, με τη σωστή χρήση τους εντός του ακαδημαϊκού χώρου, μπορούν να διευκολύνουν το έργο του ερευνητή/τριας. Σε αυτό το συνεχώς εξελισσόμενο πλαίσιο του μοντέλου της ερευνητικής ακαδημαϊκής παραγωγής, εξετάζεται ο ιδιαίτερα ενεργός ρόλος και ο χαρακτήρας της ακαδημαϊκής βιβλιοθήκης, παίζοντας κεντρικό ρόλο στην καθοδήγηση και την υποστήριξη της ερευνητικής παραγωγής. Αναφέρονται τα είδη των συνεργασιών που θα μπορούσαν να αναπτυχθούν από αυτήν με άλλους οργανισμούς και μονάδες, ιδιαίτερα εντός του ακαδημαϊκού ιδρύματος αλλά και εντός του ακαδημαϊκού χώρου γενικότερα, καθώς και δράσεις που θα μπορούσαν να διενεργηθούν. Επιπρόσθετα, γίνεται και μια αναφορά στις δεξιότητες που απαιτείται να έχει ο/η βιβλιοθηκονόμος για την όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματική υποστήριξη όλων των παραπάνω.
Τέλος, παρατίθενται προτάσεις υιοθέτησης καλών πρακτικών από τις βιβλιοθήκες, προκειμένου να συμβάλουν στην ενίσχυση της εγρήγορσης των ερευνητών/τριων στην αξιοποίηση των προσφερόμενων εργαλείων και υπηρεσιών.
The purpose of the paper is to provide a detailed description of the academic research scene and scientific communication, in a more general sense, as it has been shaped nowadays, taking into account their constant growth. This growth is studied both in terms of the impact that technological developments and the Open Access movement have on scholarly research. In regards to that, the paper presents the tools, the services and the procedures of the libraries and/or other organizations which, when properly used within the academic space, can facilitate the researcher’s work. In this constantly evolving context of the scholarly production model, the highly active role and nature of the academic library is examined, playing a central role in the guidance and support of scholarly production. The paper also emphasizes the different kinds of collaborations with other organizations and units that could be developed by the academic library, especially within the academic institution, but also within the academic space in general, as well as activities that could be carried out. In addition, a reference is made to the necessary skills that the librarian is required to have, to support all the above as effectively as possible.
Finally, suggestions are made for the adoption of good practices by libraries, in order to help enhance the improved pace of researchers in the use of the tools and services offered.
Επιτροπή Δια Βίου Μάθησης της Ένωσης Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων ...Ifigenia Vardakosta
Παρουσίαση της Επιτροπής Δια Βίου Μάθησης της Ένωσης Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων Πληροφόρησης στο Συνέδριο της ΕΕΒΕΠ με τίτλο "Διασυνδεδεμένες Βιβλιοθήκες-Linked Libraries" που πραγματοποιήθηκε στην
Αθήνα, στο Συνεδριακό Κέντρο "Μίκης Θεοδωράκης" στο Δήμο Ελληνικού – Αργυρούπολης στις 22-24 Νοεμβρίου 2023
Ομιλία στο 1ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ο.Λ.Μ.Ε.- Ο.Ε.Λ.Μ.Ε.Κ «Τα ψηφιακά μέσα στη Β/θμια εκπαίδευση: Αξιοποιώντας την ως τώρα εμπειρία για τον σχεδιασμό του μέλλοντος»
Αθήνα, 15 Φεβρουαρίου 2019
Συμμετοχή ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών σε τοπικά δίκτυα: νέοι ρόλοι και ευκαιρίεςIfigenia Vardakosta
Παρουσίαση στο Συνέδριο "Η Αναπτυξιακή Στρατηγική της Περιοχής και ο Πολιτιστικός Άξονας της Συγγρού" που πραγματοποιήθηκε στο Πάντειο Πανεπιστήμιο 7-8 Νοεμβρίου 2018
“Η Logo στην εκπαίδευση: Μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης” - i2fest 2015Katerina Glezou
Κεντρική ομιλία στην Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο Σχολείο» στο σύγχρονο Εκθεσιακό Κέντρο Καβάλας «Απόστολος Μαρδύρης» το Σάββατο 24 Οκτωβρίου 2015.
Η Ημερίδα «Καινοτομία και Σύγχρονο Σχολείο» πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του έκτου Πανελλαδικού Φεστιβάλ Βιομηχανικής Πληροφορικής (www.i2fest.gr).
Παρουσίαση στην ενημερωτική συνάντηση – συζήτηση που οργάνωσαν η ΕΕΛ/ΛΑΚ σε συνεργασία με τον Ενιαίο Σύλλογο Διδασκόντων του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου την Τρίτη 9/7/2013 στις 12.00 στην Αίθουσα Τελετών του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου, με θέμα: «Ανοιχτές Άδειες στην Εκπαίδευση»
Το μουσείο του μέλλοντος θα πρέπει να αξιοποιεί τις σύγχρονες τεχνολογίες, να είναι προσβάσιμο για όλους και να ενθαρρύνει τη συμμετοχική και την καινοτομία.
Ημερίδα με θέμα: «Η Ένωση Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων Πληροφόρησης (ΕΕΒΕΠ) και η Συνεργασία της με το Τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης: μια πρώτη προσέγγιση για τον Καθορισμό των Δεξιοτήτων των Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων της Πληροφόρησης», πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2014, σε συνεργασία με την Ένωση Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων Πληροφόρησης (ΕΕΒΕΠ), από το τμήμα Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης του Αλεξάνδρειου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Θεσσαλονίκης.
This is a presentation offered by CARDET and Yale, as part of the Open Education Series, "Designing, Funding, and Executing Responsible Research". The focus was on how to prepare Erasmus+ KA2 proposals for funding. More information online at education.caret.org.
Χαιρετισμός κ. Χριστίνας Κυριακοπούλου, Προέδρου της Ένωσης Ελλήνων Βιβλιοθηκονόμων και Επιστημόνων Πληροφόρησης (ΕΕΒΕΠ)
Στο πλαίσιο της υλοποίησης του έργου "Συλλογικός Κατάλογος Δημοσίων Βιβλιοθηκών" πραγματοποιήθηκε η ημερίδα με θέμα:
¨Συνεργασίες λαϊκών βιβλιοθηκών
Εργαλεία, πρότυπα και συλλογικοί κατάλογοι"
Λιβαδειά, Συνεδριακό Κέντρο Κρύας - 24 Νοεμβρίου 2006
Ανοιχτές και δημιουργικές τάξεις: Οι ΤΠΕ στο σχεδιασμό και υλοποίηση νέων περιβαλλόντων μάθησης στο ελληνικό σχολείο.
Προσκεκλημένη Ομιλία στο Πανελλήνιο Συνέδριο «Καλές πρακτικές και καινοτομία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», Αθήνα, 14 Μαρτίου 2015
Γιώργος Ζάχος "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: Με τη γνώση του παρελθόντο...Γιώργος Ζάχος
Ομιλία στο 25ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών «Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες και Ανοικτή Επιστήμη», 10-11 Οκτωβρίου 2019, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Ρέθυμνο.
Τίτλος της ομιλίας "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: Με τη γνώση του παρελθόντος ιχνηλατούμε το μέλλον τους"
Στην ομιλία γίνεται μια πρώτη προσπάθεια ιχνηλάτησης του μέλλοντος των Ελληνικών Ακαδημα:iκών Βιβλιοθηκών, το οποίο, όπως και αυτό των Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών διεθνώς, είναι αβέβαιο.
Ο εντοπισμός των μελλοντικών τάσεων στη μορφή και τις λειτουργίες των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών και η έγκαιρη προσαρμογή τους στα νέα δεδομένα είναι εξαιρετικά σημαντική. Για τον λόγο αυτό παρουσιάζονται οι τεχνολογικές εξελίξεις, ιδιαίτερα στην πληροφοριακή τεχνολογία και τα δίκτυα, καθώς και οι νέες εκπαιδευτικές πρακτικές που εφαρμόζονται στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση διεθνώς και σταδιακά και στη χώρα μας, οι οποίες θα επηρεάσουν αποφασιστικά τις Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες και θα θέσουν υπό αμφισβήτηση ακόμη και την ίδια την ύπαρξη τους.
Για την ιχνηλάτηση του μέλλοντος των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών αλλά και για την διατύπωση ρεαλιστικών προτάσεων για την προετοιμασία τους στις απαιτήσεις του νέου περιβάλλοντος που διαμορφώνεται, είναι πολύ σημαντική η γνώση των συνθηκών και των αποφάσεων του παρελθόντος που τις διαμόρφωσαν. Στην ομιλία παρουσιάζεται συνοπτικά τόσο η διαδρομή που έκαναν οι Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες τα τελευταία 35 χρόνια όσο οι παράγοντες που τις επηρέασαν καθώς και τα επιτεύγματα που κατέγραψαν και οι επιτυχημένες και οι αποτυχημένες επιλογές που έκαναν.
Με βάση τη γνώση του παρελθόντος και τη διεθνή πρακτική, γίνονται προτάσεις για πρωτοβουλίες που πρέπει πάρουν και δράσεις που πρέπει να υλοποιήσουν τόσο οι επιμέρους Βιβλιοθήκες όσο και οι Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες συνολικά για να προσαρμοστούν στις μελλοντικές συνθήκες και απαιτήσεις και να μπορέσουν και στο μέλλον να λειτουργούν ως βασικές εκπαιδευτικές και ερευνητικές υποδομές των Ελληνικών Πανεπιστημίων.
Δίκτυο Οικονομικών Βιβλιοθηκών 2012-2023: έργο και μελλοντικοί στόχοιIfigenia Vardakosta
Το ΔΙ.Ο.ΒΙ. αποτελεί ένα από τα συνεργατικά δίκτυα που έχουν αναπτυχθεί στην ελληνική βιβλιοθηκονομική κοινότητα. Οφείλει τη δημιουργία του στην περίοδο της οικονομικής κρίσης, όταν προέκυψε άμεση ανάγκη για συνέργειες. Κατά τη διάρκεια της λειτουργίας του έχει πραγματοποιήσει, και συνεχίζει να σχεδιάζει και να υλοποιεί σημαντικές δράσεις, ως αποτέλεσμα της σταδιακής ωρίμανσής του προς την επίτευξη κοινών στόχων και της επιτυχούς επικοινωνίας των μελών του ως προς τη διαχείριση ποικίλων ζητημάτων που απορρέουν από τη συμμετοχή σε ένα συνεργατικό σχήμα.
Η παρούσα εργασία αποτελεί έναν απολογισμό της ενδεκαετούς δράσης του Δικτύου, έτσι όπως κατέδειξαν τα αποτελέσματα έρευνας που πραγματοποιήθηκε τον Ιούλιο του 2023 με αποδέκτες προσωπικό βιβλιοθηκών σε Ελλάδα και Κύπρο, σχετικά με τις δεξιότητες των εργαζομένων σε βιβλιοθήκες και κέντρα πληροφόρησης και τη συμβολή του ΔΙ.Ο.ΒΙ. στη βελτίωσή τους. Οι απαντήσεις στις ερωτήσεις της έρευνας αποτελούν σημεία διαβούλευσης μεταξύ των μελών και πηγή άντλησης ιδεών για μελλοντικές δράσεις, με σκοπό τη βιώσιμη ανάπτυξη και την καινοτομία.
Δεξιότητες εργαζομένων σε Βιβλιοθήκες και Κέντρα Πληροφόρησης: η συμβολή του...Ifigenia Vardakosta
Οι ραγδαίες εξελίξεις σε όλους τους τομείς της ζωής του σύγχρονου ανθρώπου και της σύγχρονης κοινωνίας έχουν αναδείξει τον όρο Δεξιότητες ως κυρίαρχο τόσο για την τυπική εκπαίδευση και τη δια βίου μάθηση όσο και για το χώρο της εργασίας και την οικονομία. Ειδικά τα ψηφιακά επιτεύγματα στην τεχνολογία και την πληροφορία έχουν άμεσο αντίκτυπο στις βιβλιοθήκες ως χώρους γνώσης, μάθησης και πληροφόρησης, καθώς και στους εργαζόμενους σε αυτές ως προς τις δεξιότητες που πρέπει να έχουν ή να αποκτούν και συνεχώς να αναπτύσσουν και να καλλιεργούν. Σε αυτό το πλαίσιο, τα συνεργατικά δίκτυα, όπως και οι ενώσεις και οι κοινοπραξίες βιβλιοθηκών, μπορούν να συμβάλλουν στην ανάδειξη των προκλήσεων, των αναγκών αλλά και των αλλαγών που σχετίζονται με τις δεξιότητες του προσωπικού των βιβλιοθηκών στον 21ο αιώνα.
Η παρούσα εισήγηση παρουσιάζει τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήγαγε το Δίκτυο Οικονομικών βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ) τον Ιούλιο του 2023 σε Ελλάδα και Κύπρο με στόχο την καταγραφή των απόψεων των εργαζομένων σε Βιβλιοθήκες και Κέντρα Πληροφόρησης για τις δεξιότητες που πρέπει να διαθέτουν στο σύγχρονο περιβάλλον πληροφόρησης. Επιπλέον, η έρευνα αναδεικνύει εκείνες τις δεξιότητες που θεωρούν ότι βελτίωσαν οι συμμετέχοντες/ουσες με την παρουσία τους στις δράσεις του Δικτύου.
Χαρτογραφώντας νέους ορίζοντες: ο ρόλος των βιβλιοθηκών στην ανάπτυξη του γ...Ifigenia Vardakosta
Η ευρεία χρήση των γεωγραφικών πληροφοριών και εφαρμογών έχει ευνοηθεί ιδιαίτερα από τις ραγδαίες αλλαγές και εξελίξεις στα γεωγραφικά πληροφοριακά συστήματα τα οποία έχουν εισχωρήσει στην καθημερινότητα του πολίτη. Τα γεωγραφικά δεδομένα αποτελούν πλέον ένα αναπόσπαστο στοιχείο των διαδικασιών λήψης αποφάσεων σε διάφορους τομείς, όπως του πολεοδομικού σχεδιασμού, της περιβαλλοντικής διαχείρισης και της δημόσιας υγείας. Η αύξηση της γεωγραφικής πληροφορίας και η αντίστοιχη ζήτηση δημιουργούν στις βιβλιοθήκες την ανάγκη να διαδραματίσουν κεντρικό ρόλο τόσο στη διάχυσή της μέσω οργανωμένων συλλογών (π.χ. χαρτών, γεωχωρικών δεδομένων) και υπηρεσιών, όσο και της ενίσχυσης των γεω-δεξιοτήτων των χρηστών τους με την οργάνωση γεω-πληροφοριακών σεμιναρίων και ανάλογων δράσεων.
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η ευαισθητοποίηση των βιβλιοθηκονόμων ώστε να εμπλακούν σε προγράμματα εκπαίδευσης χρηστών με στόχο την ανάπτυξη των γεω-πληροφοριακών δεξιοτήτων των χρηστών τους. Για το λόγο αυτό, θα διερευνηθεί ο εξελισσόμενος ρόλος των βιβλιοθηκών στην προώθηση του γεω-πληροφορικού γραμματισμού, και θα εξεταστεί η κεντρική συμβολή τους στην ενίσχυση της ικανότητας των ατόμων να κατανοούν, να ερμηνεύουν και να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά τα γεωχωρικά δεδομένα. Επιπλέον, θα παρουσιαστούν σύγχρονες μέθοδοι γεω-πληροφοριακού γραμματισμού και ενίσχυσης των γεωγραφικών δεξιοτήτων των χρηστών που χρησιμοποιούνται από βιβλιοθήκες του εξωτερικού. Τέλος, η εργασία θα αναδείξει τις απαραίτητες δεξιότητες που θα πρέπει να έχει ο/η βιβλιοθηκονόμος για να εκπληρώσει με επιτυχία τα εκπαιδευτικά του καθήκοντα.
Effective Management of Geographical Information in Map/GIS LibrariesIfigenia Vardakosta
Paper presented in the 17th International Cartographic Association Conference on Digital Approaches to Cartographic Heritage Aristotle University of Thessaloniki, May 24-26, 2023
Presentation at the 1ST National Workshop on New Working Spaces in Greece COST Action CA18214 "The geography of New Working Spaces and the impact on the periphery" (2019-2024)
January 23, 2023
Geo-information literacy: a necessary component of the Map/GIS LibrariesIfigenia Vardakosta
Presentation in the 16th International Cartographic Association Conference on Digital Approaches to Cartographic Heritage Faculty of Geography, Babes-Bolyai University, Cluj-Napoca, Romania, 22-24 September 2022 supported by the Map & Geoinformation Curators Croup (MAGIC)
Getting on the map: Greek libraries and users’ modern geographical informati...Ifigenia Vardakosta
Human life and activities (politics, environment, transports, economy etc) are related to a geographical location thus making geographic information inseparable from daily life of every citizen around the globe. Libraries, especially those of the western world, have developed those functions and services necessary to enable users to access and manage the essential for their education and research activity geographical information. The commitment of geographical libraries to the continuous improvement of their services is also reflected in their integration in similar scientific associations and collaborative structures. The presentation aims to communicate the "Geographical Libraries Group" as a response of Greek academic libraries to the users growing need for access to geographic information, both print and digital.
So, the current presentation, after a short introduction to the Map/GIS Libraries in the western world, will focus on the reasons that led to Groups’ implementation and present its members. Greek Academic Geographical Libraries Group fundamental goals and purposes will be highlighted while the actions that have already been accomplished will be pointed out. Finally, some upcoming actions of the Group will be presented.
Cooperation as a policy factor for strategic development of a Geographical Co...Ifigenia Vardakosta
Presentation in 15th International Cartographic Association Conference on Digital Approaches to Cartographic Heritage and 22nd MAGIC Conference on Challenges in Modern Librarianship
Institute of Cartography and Geoinformatics,
ELTE Eötvös University
Online, 6-7 May 2021
General Athanasios Daskarolis’ historical map collection: a digital approach...Ifigenia Vardakosta
Presentation in 14th International Cartographic Association Conference Digital Approaches to Cartographic Heritage in Thessaloniki, Greece, 8-10 May 2019, in partnership with the AUTH - Aristotle University of Thessaloniki, supported by the MAGIC - Map & Geoinformation Curators Group
Παρουσίαση που πραγματοποιήθηκε στο Σεμινάριο «Σύγχρονες Μέθοδοι στη Διαχείριση της Γεωγραφικής Πληροφορίας» που διοργάνωσαν η ΒΚΠ Χαροκοπείου Πανεπιστημίου & η ΒΚΠ Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και έλαβε χώρα στο Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, 12.10.18
Presentation on the Seminar "Modern Methods in Geographical Information Management" organized by Library & Information Centre of Harokopio University and the Library & Information Centre of Aristotle University of Thessaloniki, in Harokopio University, 12.10.18
Using policies for developing geospatial collections: Current situation in w...Ifigenia Vardakosta
In the great number of articles written for the development of geospatial collections in the early years of the ARL GIS project, policies were always mentioned as a necessity.
Nowadays that the tremendous disposal of geospatial data in digital format is having an impact on the way that libraries select or acquire those data along with the ongoing lower budgets, Map/GIS librarians have to reconsider the establishment of a well written policy text in order to effectively build and organize their geospatial collections.
The paper has two goals: Firstly, to discuss the current situation in the use of geospatial collection development policies by Map/GIS librarians in the western world. Results of various researches will present not only the use of policies but also Map/GIS librarian’s and user’s opinion as well, for their impact in the library environment t and information seeking. Additionally, the basic characteristics of policy texts implemented in Map/GIS libraries of the western world will be outlined.
The second aim of the study is to support the wide use of a common policy text by Map/GIS libraries in order not only to cover their user’s information needs but also to develop fruitful cooperations.
Παρουσίαση στην 1η Διάλεξη Β’ Κύκλου Διαλέξεων Οικονομικού Περιεχομένου για Βιβλιοθήκες στο πλαίσιο των Δράσεων του Δικτύου Οικονομικών Βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ.) για το 2017
Παρουσίαση σεμιναρίου που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 13.2.16 στο χώρο της Βιβλιοθήκης και Κέντρου Πληροφόρησης του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου με τίτλο "Επιμορφωτική Συνάντηση Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πολιτιστικών Θεμάτων και Αγωγής Υγείας: Μεθοδολογία Επιστημονικής Έρευνας", κατόπιν συνεργασίας με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας και απευθύνονταν στο εκπαιδευτικό προσωπικό της συγκερκιμένης περιφέρειας.
Users perspectives for geospatial collections development in an open access e...
Η Διάχυση των 17 Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης μέσα από τις δράσεις του Δικτύου Οικονομικών Βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ.)
1. Ιφιγένεια Βαρδακώστα
Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, ifigenia@hua.gr
Χριστίνα Δεληόγλου
Οικονομικό Πανεπιστήμιο, Βιβλιοθήκη &Κέντρο Πληροφόρησης, cid@uoa.gr
Ανθή Κατσιρίκου
Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, anthi@unipi.gr
Η Διάχυση των 17 Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης
μέσα από τις δράσεις του
Δικτύου Οικονομικών Βιβλιοθηκών (ΔΙ.Ο.ΒΙ.)
28o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα, 19-21.10.2022
2. Περιεχόμενα
•Βιωσιμότητα, Βιώσιμη Ανάπτυξη και Πράσινη Βιβλιοθήκη
•Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης
•Βιβλιοθήκες και υποστήριξη των 17 Στόχων του ΟΗΕ
•ΔΙ.Ο.ΒΙ.: Έργο και Δράσεις
•ΔΙ.Ο.ΒΙ. και Δράσεις για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη
•Μελλοντικές Δράσεις
28o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα, 19-21.10.2022
3. Βιωσιμότητα, Βιώσιμη Ανάπτυξη & Πράσινη Βιβλιοθήκη (1/2)
Bιώσιμη ανάπτυξη: προτροπή προς την ανθρωπότητα να καλύψει τις ανάγκες του
παρόντος χωρίς να συμβιβάσει τη δυνατότητα των μελλοντικών γενεών να
καλύψουν τις δικές τους ανάγκες
Βιωσιμότητα: οι απαραίτητες δομικές αλλαγές για την ισορρόπηση της κοινωνικής,
περιβαλλοντικής και οικονομικής ανάπτυξης
(United Nations, 1987)
28o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα, 19-21.10.2022
4. Βιωσιμότητα, Βιώσιμη Ανάπτυξη & Πράσινη Βιβλιοθήκη (2/2)
«Πράσινη βιβλιοθήκη» μπορεί να οριστεί η βιβλιοθήκη με περιβαλλοντική συνείδηση,
όπως εκφράζεται με διάφορους τρόπους, όπως:
•Χρησιμοποιεί μη τοξικά υλικά, απορρυπαντικά φιλικά προς το περιβάλλον, αποφεύγοντας
τα τοξικά χημικά καθαριστικά προϊόντα.
•Μειώνει την κατανάλωση ενέργειας.
•Συλλέγει και προβάλλει υλικό σχετικό με περιβαλλοντικά θέματα.
•Υιοθετεί πράσινες επιλογές, όπως η ανακύκλωση.
•Αναπτύσσει πηγές πληροφόρησης που να παράγουν λιγότερα ίχνη άνθρακα κατά τον
κύκλο της ζωής τους, της δημιουργίας, της έκδοσης, της οργάνωσης, της διανομής, της
πρόσβασης και της διάθεσης της πληροφορίας.
(Purohit, 2013 Fourie, 2012 Mulford & Himmel, 2010 Jankowska & Marcum, 2010 Antonelli, 2008)
28o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα, 19-21.10.2022
6. Βιβλιοθήκες και υποστήριξη των 17 Στόχων του ΟΗΕ (1/2)
Οι Βιβλιοθήκες μπορούν να συνεισφέρουν στην Ατζέντα 2030 με δράσεις:
•προώθησης του γραμματισμού, συμπεριλαμβανομένου του ψηφιακού γραμματισμού,
των μέσων και της πληροφοριακής παιδείας μέσω ανάπτυξης δεξιοτήτων,
•μείωσης του ψηφιακού χάσματος και αύξηση της συμπερίληψης στην πρόσβαση στην
πληροφορία, μέσω Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ),
•λειτουργίας ως η καρδιά της έρευνας για την ακαδημαϊκή και ερευνητική κοινότητα,
•ελεύθερης πρόσβασης στην πληροφορία, της προβολής της βιβλιοθήκης ως ασφαλούς
χώρου, της ανάπτυξης των δεξιοτήτων, της προώθησης της καινοτομίας, δημιουργικότητας
και πρόσβασης στην παγκόσμια γνώση,
•διατήρησης και πρόσβασης στην παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά.
(IFLA, 2016)
28o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα, 19-21.10.2022
7. Βιβλιοθήκες και υποστήριξη των 17 Στόχων του ΟΗΕ (2/2)
Παραδείγματα Βιβλιοθηκών με δράσεις ενίσχυσης της Βιώσιμης Ανάπτυξης παγκοσμίως
•Σλοβενία και Χιλή: δράσεις εξάλειψης του κοινωνικού αποκλεισμού και της κοινωνικής επανένταξης
κυρίως αστέγων
•Τυνησία: προγράμματα βιβλιοθηκών προωθούν τις ευκαιρίες ψηφιακής μάθησης για γυναίκες
•Μολδαβία: μια δημοτική βιβλιοθήκη υποκινεί την κοινότητα για να εξασφαλίσει επαρκείς και
υγιεινές συνθήκες σε νηπιαγωγείο, για την επισκευή ενός πηγαδιού διατήρησης και πρόσβασης στην
παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά.
•Ιρλανδία: καμπάνια εξοικονόμησης και μείωσης χρήσης ενέργειας
•Σουηδία: το ψηφιακό κέντρο της Βιβλιοθήκης της πόλης Helsingborg κλείνει το ψηφιακό χάσμα για
τους ηλικιωμένους πολίτες, παρέχοντας πόρους πληροφόρησης, και προγράμματα εκμάθησης
•Κιργιστάν: η κοινοπραξία βιβλιοθηκών σε συνεργασία με σχετικούς φορείς έχει ξεκινήσει ένα
εντατικό πρόγραμμα πρόληψης και ελέγχου της φυματίωσης
(IFLA, 2016)
28o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα, 19-21.10.2022
8. ΔΙ.Ο.ΒΙ.: Έργο και Δράσεις
28o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα, 19-21.10.2022
9. ΔΙ.Ο.ΒΙ. και Δράσεις για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη
28o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα, 19-21.10.2022
10. Μελλοντικές Δράσεις του ΔΙ.Ο.ΒΙ.
• Συνέχιση των ενημερωτικών/εκπαιδευτικών δράσεων σχετικά με τους Στόχους
Βιώσιμης Ανάπτυξης με προσκεκλημένους ομιλητές από τα ιδρύματα- μέλη
ή/και τον ΟΗΕ
• Προσπάθεια συνεργασίας με τη Βιβλιοθήκη του κεντρικού γραφείου των
Ηνωμένων Εθνών στη Νέα Υόρκη και την ανάληψη κοινών δράσεων εντός των
Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης (π.χ. παρουσίαση εκθέσεων σχετικά με την
παγκόσμια οικονομία και τη βιωσιμότητα, ενημερωτικές δράσεις για ευκαιρίες
απασχόλησης, πρακτικής άσκησης και εθελοντισμού στον ΟΗΕ κ.ά.)
28o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα, 19-21.10.2022
12. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
•Antonelli, M. (2008). The Green Library Movement: An Overview and Beyond. Electronic Green
Journal 1, 27, http://escholarship.org/uc/item/39d3v236.
•Fourie, I. (2012). A Call for Libraries to Go Green: An Information Behaviour Perspective to Draw
Interest from 21st Century Librarians. LibraryHiTech. 30(3), 428–435
•IFLA, Ιούνιος 2016, Πρόσβαση και ευκαιρία για όλους: Πώς οι βιβλιοθήκες συμβάλλουν στην Ατζέντα
2030 των Ηνωμένων Εθνών. https://repository.ifla.org/bitstream/123456789/285/1/access-and-
opportunity-for-all-el.pdf
•Jankowska, M.A., Marcum, J.W. (2010). Sustainability Challenge for Academic Libraries: Planning for
the Future. College & Research Libraries 71, 160–170.
•Mulford, M.S., Himmel, N.A. (2010). How Green is My Library? Libraries Unlimited, Santa Barbara,
California (2010).
•Purohit, S. (2013). Green Library: A New Concept of Library. In: International Conference on
Entrepreneurial Approaches to Librarianship, December 26-28.
28o Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών, Κέρκυρα, 19-21.10.2022