SlideShare a Scribd company logo

1431

•
•
K
kotob arabia
1 of 289
Download to read offline
‫ﻓﻬﺭﺴﺕ‬ ‫ﺍﻟﺯﻫﺭﺓ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬ ‫ﺤﺏ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺒﻘﺎﻴﺎ ﺇﻤﺭﺃﺓ‬ ‫ﻋﺭﻭﺱ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ‬ ‫ﺃﺤﻼﻡ ﻓﺘﺎﺓ ﻻ ﺘﻨﺎﻡ‬ ‫ﺸﺭﻴﻁ ﺴﻨﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓﺠﺭ ﺍﻟﺴﻌﺎﺫﺓ‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ﺇﻫــﺩﺍﺀ‬ ‫==‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻜل ﻤﻥ ﺴﻘﺎﻨﻲ ﺤﺒﺎ ﻭﺭﻭﻯ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﺎﻟﺤﻨﺎﻥ ﻓﺄﻨﺒﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺃﺼﺎﺒﻌﻲ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺘﻘﻁﺭ ﺼﺩﻗﺎ ﻭ ﺇﺤﺴﺎﺴﺎ ....‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻤﻲ ... ﺃﻭل ﻜﻠﻤﺎﺘﻲ ﻭﺃﻭل ﻭﺠﻪ ﺃﺒﺼﺭﺘﻪ ﻓﻌﺸـﺕ‬ ‫ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﺃﺴﻴﺭﺓ ﻤﻼﻤﺤﻪ ﺍﻟﺭﻗﻴﻘﺔ، ﻭﻅﻠﺕ ﻫﻲ ﺃﺒﺩﺍ ﻤﻼﻜـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺃﻴﻨﻤﺎ ﺫﻫﺒﺕ ....‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻲ ... ﻤﺜل ﺃﻋﻠﻰ ﺃﺭﻯ ﻓﻴﻪ ﺠﺯﺀﺍ ﻤﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﻭﺴﻨﺩﺍ‬ ‫ﺍﺘﻜﺊ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺘﻭﻩ ﺨﻁﻭﺍﺘﻲ ﻓﻲ ﺩﺭﻭﺏ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ...‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺨﻰ...ﺼﺩﻴﻕ ﻁﻔﻭﻟﺘﻰ ﻭﺸﺒﺎﺒﻰ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﺼﻐﺎﺭﺍ‬ ‫ﺘﻌﻭﺩﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻘﺘﺴﻡ ﺍﻟﻀﺤﻜﺎﺕ، ﻭﺤﻴﻥ ﻋﺭﻓﻨﺎ ﻟﻠﺩﻨﻴﺎ ﻫﻤﻭﻤﺎ ﺘﻌﺎﻫﺩﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺤﻤﻠﻬﺎ ﺴﻭﻴﺎ ﺤﺘﻰ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻟﻨﺎ ﻀﺤﻜﺔ ﻭﺩﻤﻌﺔ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻗﻠﺒﻴﻥ ﺼﺩﻴﻘﻴﻥ...‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺯﻭﺠﻲ ... ﺭﻓﻴﻕ ﺩﺭﺒﻲ ﻭﺸﺭﻴﻙ ﺃﻴـﺎﻤﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻵﺘﻴﺔ ، ﻓﺤﻴﻥ ﺃﻭﺩﻋﺕ ﻗﻠﺒﻲ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻪ ﺨﺒـﺄﻩ ﺒـﻴﻥ ﻀـﻠﻭﻋﻪ‬ ‫ﻭﺃﻏﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺎﺏ ﺼﺩﺭﻩ ﻟﻸﺒﺩ ...‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﺒﻨﺘﻰ ... ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﺍﻟﻘﻤﺭ ... ﺍﻟﺴﺤﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﻁﺭ ...‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺯﻫﻭﺭ ﻭﺍﻟﺭﺒﻴﻊ ... ﺍﻟﻔﺭﺡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻭﺭ... ﺇﻥ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻴﻭﻡ ﺃﺼﺒﺤﺘﻡ ﺠﺯﺀﺍ ﻤﻨﻬﺎ ﻋﺯﻓﺕ‬ ‫ﺩﻗﺎﺌﻘﻬﺎ ﺴﻴﻤﻔﻭﻨﻴﺔ ﻋﺸﻕ، ﻭﻓﺎﻀﺕ ﺃﻴﺎﻤﻬﺎ ﺒﺎﻟﺴﻌﺎﺩﺓ، ﻓﺄﺼﺒﺤﺕ‬ ‫ﻤﺜل ﺍﻟﻨﺠﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺎﺩ ﻋﻥ ﻤﺴﺎﺭﻩ ﻭﻫﻭﻯ ﺒﻴﻥ ﺃﺤﻀﺎﻥ ﺍﻟﻘﻤﺭ‬ ‫ﻓﺎﺤﺘﻭﺍﻩ ﺸﻌﺎﻋﻪ ﻭﻋﺎﺵ ﻓﻲ ﻅﻠﻪ،ﻓﻠﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺭﻴﺩ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻤﺩﺍﺭﻩ ...‬ ‫ﺇﻟﻴﻜﻡ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺃﻫﺩﻱ ﻜﻠﻤﺎﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺘﺒﺘﻬﺎ ﺒﻘﻠـﺏ ﻭﺴـﻌﻜﻡ‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻭﺃﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺘﻅل ﻓﻲ ﻗﻠﻭﺒﻜﻡ ﻟﻸﺒﺩ ...‬ ‫.‬
‫ﻤﻘﺩﻤـــﺔ‬ ‫ﻭﺼﻠﺕ ﻟﻠﻤﻨﺯل ﻓﻭﻀـﻌﺕ ﺤﻘﻴﺒﺘـﻰ ﺠﺎﻨﺒـﺎ ﻭﺨﻠﻌـﺕ‬ ‫ﺤﺫﺍﺌﻰ،ﺜﻡ ﺍﺭﺘﻤﻴﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻗﺭﺏ ﻤﻘﻌﺩ ﻷﻟـﺘﻘﻁ ﺃﻨﻔﺎﺴـﻰ ﻋﻘـﺏ‬ ‫ﺭﺤﻠﺘﻰ ﺇﻟﻰ ﺒﺭﻟﻴﻥ،ﺍﻟﺘﻰ ﺍﺴﺘﻐﺭﻗﺕ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻴﺎﻡ ﻗﻀـﻴﺘﻬﺎ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻤﺤﺎﻀﺭﺍﺕ ﻭﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﺃﻨﻬﻜﺘﻨـﻰ ﻭﺠﻌﻠـﺕ ﺭﺃﺴـﻰ ﻴـﺯﺩﺤﻡ‬ ‫ﺒﺎﻷﻓﻜﺎﺭ، ﻓﻜﺎﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﺎ ﺃﺘﻭﻕ ﺇﻟﻴﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ﻭﺍﻟﻘﻬﻭﺓ......‬ ‫ﻫﺭﻋﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﻷﺼﻨﻊ ﻟﻨﻔﺴﻰ ﻗﺩﺤﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘﻬـﻭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﻜﻰ ﺍﻟﺘﻰ ﻫﻰ ﺍﻟﻤﺫﺍﻕ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ.. ﺇﻥ ﻟﻠﻘﻬـﻭﺓ‬ ‫ﻤﺫﺍﻗﺎ ﻴﺠﻌل ﻜل ﻤﻥ ﻴﻬﻭﺍﻫﺎ ﻜﺎﻟﻤﺩﻤﻥ.. ﺘﺴﻴﺭ ﻓﻰ ﺩﻤﻪ ﻭﺘﻨﺘﺸـﺭ‬ ‫ﺘﺤﺕ ﺠﻠﺩﻩ ﻓﻴﺘﺸﺒﻊ ﺒﻬﺎ ﻭﺘﺘﺸﺒﻊ ﺒﻪ، ﻜﻡ ﺍﻓﺘﻘﺩﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺫﺍﻕ ﻓـﻰ‬ ‫ﺭﺤﻠﺘﻰ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ.‬ ‫ﺃﺨﺫﺕ ﻓﻨﺠﺎﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﻓﻰ ﻴﺩﻯ ﻭﻭﻗﻔﺕ ﺨﻠـﻑ ﺍﻟﻤﺸـﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻀﻌﻬﺎ ﻓﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﻤﻜﺘﺒـﻰ، ﺇﻨﻬـﺎ ﻤﺸـﺭﺒﻴﺘﻰ ﺍﻟﺨﺎﺼـﺔ‬ ‫ﺠﺩﺍ،ﺤﻴﻥ ﺭﺃﻴﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﺃﺤﺩ ﻤﺤﺎل ﺒﻴﻊ ﺍﻟﻘﻁﻊ ﺍﻟﻨﺎﺩﺭﺓ ﻭﻗﻌﺕ ﻓـﻰ‬ ‫ﻏﺭﺍﻤﻬﺎ،ﻭﻟﻡ ﺃﺘﺭﺩﺩ ﻟﺤﻅﺔ ﻓﻰ ﺃﻗﺘﻨﺎﺌﻬﺎ، ﻓﻠﻁﺎﻟﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺘﺼﻨﻊ ﻓﻰ ﻨﻔﺴﻰ ﺠﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻤﻭﺽ ﻭﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﺴﻴﺔ، ﺇﻥ ﻤﺸﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺍﻹﺴﻼﻤﻰ ﻭﺍﻟﺘﺭﻜﻰ ﻭﺍﻟﻤﻤﻠﻭﻜﻰ ﻟﻴﺴﺕ ﻨﺎﻓﺫﺓ ﺒﻘﺩﺭ ﻤـﺎ‬ ‫ﻫﻰ ﺭﻤﺯ...ﺇﻨﻬﺎ ﺭﻤﺯ ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ ﻓﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ، ﺍﻟﻤـﺭﺃﺓ ﺍﻟﺘـﻰ‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺨﺘﻔﻰ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﺭﺍﻫﺎ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﻓﻰ ﺤـﻴﻥ‬ ‫ﻫﻰ ﺘﺭﺍﻫﻡ، ﺇﻨﻬﺎ ﻨﺎﻓﺫﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻤﺸـﺭﻭﻁﺔ ﺒﺸـﺭﻁ‬ ‫ﺍﻟﺨﻔﺎﺀ...‬ ‫ﺴﺄﻟﺕ ﻨﻔﺴﻰ ﻭﺸﻌﺎﻉ ﻀﻭﺀ ﺍﻟﻔﺠﺭ ﻴﺘﺴﻠل ﺨﻠﺴـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﺴﺘﺤﻴﺎﺀ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﻓﺘﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ..ﻴﺎ ﺘﺭﻯ،ﻤﺎﺫﺍ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺸﻌﻭﺭ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺤﻴﻨﺫﺍﻙ ﻭﻫل ﻜﻥ ﻴﺸﻌﺭﻥ ﺒﺎﻟﻘﻤﻊ ﻭﺍﻟﻘﻬﺭ ﻭﻫـﻥ‬ ‫ﻤﺴﺠﻭﻨﺎﺕ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺎﺕ ﻴﺘﺤﺩﺜﻥ ﺴﺭﺍ ﺒﺼﻭﺕ ﺨﻔﻴﺽ ﻓﻼ‬ ‫ﻴﺴﻤﻌﻬﻥ ﺃﺤﺩ ﻭﺘﻀﻴﻊ ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻥ ﻫﺒﺎﺀ،ﺃﻡ ﻜﻥ ﻴﺸـﻌﺭﻥ ﺒـﺎﻟﻔﺨﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﻟﺸﻌﻭﺭﻫﻥ ﺒﺎﻟﺘﻤﻴﺯ ﺩﻭﻥ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ؟ ﻓﺎﻟﺫﻫﺏ ﺤﻴﻥ ﻴﺤﺎﻁ‬ ‫ﺒﺈﻁﺎﺭ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﻗﻴﻤﺔ، ﻭﺍﻟﻤﺎﺱ ﺤﻴﻥ ﻴﻭﻀﻊ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺘﻴﺠﺎﻥ ﻴﺘﻭﺝ ﺒﻪ‬ ‫ﻤﻠﻭﻙ ﻭ ﺘﺘﺯﻴﻥ ﺒﻪ ﻤﻠﻜﺎﺕ..‬ ‫ﻫل ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺤﻴﻨﺫﺍﻙ ﺘﺤﻠﻡ ﻭﻟـﻭ ﻤﺠـﺭﺩ ﺤﻠـﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ ﺴﻭﻑ ﻴﺄﺘﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﻭﻡ ﻟﺘﺼـﺒﺢ ﺘﺎﺭﻴﺨـﺎ ﺃﻭ ﻤﺠـﺭﺩ‬ ‫ﺫﻜﺭﻯ ﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﻴﺸﻤﻙ ﻭﺍﻟﺤﺒﺭﺓ؟ ﻭﻫل ﻜـﻥ ﻴﺘﺨـﻴﻠﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺴﻭﻑ ﻴﺩﻓﻌﻥ ﻴﻭﻤﺎ ﺍﻵﻻﻑ ﻹﻗﺘﻨﺎﺌﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻜـﻥ ﻴﻭﻤـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﺩﻓﻊ ﺃﻋﻤﺎﺭﻫﻥ ﻜﻰ ﻴﺘﺨﻠﺼﻥ ﻤﻨﻬﺎ؟!‬
‫ﻋﺎﺩﺕ ﺒﻰ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺒﺭﻟﻴﻥ ﺍﻟﺫﻯ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ "ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻴﻭﻡ".. ﺇﻨﻪ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻋـﻥ ﺍﻟﻤـﺭﺃﺓ ﺍﻟﻌﺼـﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﺯﻤﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﻤﻊ ﻤﺎ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﻓﺭﻀﺘﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ،ﺍﻟﺘﻰ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺤﺎﺭﺒﺕ ﻟﺘﻘﺘﻨﺼﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺒﺭﺍﺜﻥ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ.‬ ‫ﻭﺴﺄﻟﺕ ﻨﻔﺴﻰ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺭﻯ ﺍﻟﺴﻴﺩﺍﺕ ﻴﺘـﺯﺍﺤﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻤﻊ ﺃﻭل ﺨﻴﻭﻁ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﻫﺫﻩ ﺘﺠﺭﻯ ﻟﻴﻠﺤﻕ ﺍﺒﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺄﺘﻭﺒﻴﺱ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ، ﻭﺘﻠﻙ ﺘﺭﻜﺽ ﻟﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﻤﻭﻋﺩ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺏ..‬ ‫ﻭﺴﻁ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻴﻠﺢ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺫﻯ ﻗﺒل..ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ؟، ﻭ ﻫﻨﺎ ﺘﻁﺭﻕ ﺍﻟﻰ ﺫﻫﻨﻰ ﺍﻟﺴـﺅﺍل‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﺍﻟﺫﻯ ﻋﺎﺵ ﺃﻋﻭﺍﻤﺎ ﺒﻼ ﺇﺠﺎﺒﺔ:‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺎﺀ ﺃﻭﻻ:ﺍﻟﺒﻴﻀﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﺩﺠﺎﺠﺔ؟ ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻨـﺔ‬ ‫ﺤﺘﻤﻴﺔ ﺒﺴﺅﺍل ﺁﺨﺭ ﻴﻘﻭل: ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻰ ﺍﻵﺨﺭ:ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺃﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ؟!، ﺃﻡ ﺠﺎﺀ ﺍﻷﺜﻨﺎﻥ ﻤﻌﺎ ﻟﻴﺼﻨﻌﺎ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ...ﺃﻨﺎ ﺃﺘﺼـﻭﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ ﻴﻭﻟﺩ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺃﺤﻀﺎﻥ ﺃﻯ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻋﺎﺸﻘﺔ ﻭﻴﻨﻤﻭ ﻭﻴﺘﺭﻋﺭﻉ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺠﺩﺍﺌل ﺸﻌﺭﻫﺎ ﺜﻡ ﺘﺤﺘﻔﻅ ﺒﻪ ﺒﻴﻥ ﻀﻠﻭﻋﻬﺎ ﻟﺘﺴﻜﻨﻬﺎ ﺫﻜﺭﺍﻩ،‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻨﺴﻤﺔ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﻨﻔﺴﻪ ﻭﺼـﻭﺕ ﺍﻟﻜـﺭﻭﺍﻥ ﺍﻟـﺫﻯ‬ ‫ﻴﺩﺍﻋﺏ ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ ﻜل ﻤﺴﺎﺀ.‬
‫ﻫل ﺤﻘﺎ ﺤﺼﻠﺕ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﻴﻭﻤﺎ ﺘﺤﺎﺭﺏ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻬﺎ؟‬ ‫ﺇﻨﻨﻰ ﺃﺭﻯ ﺃﻥ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻟﻴﺴﺕ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﺒﺎﻟﺭﺠـل‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻴﻅﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻭﻥ، ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺤﺭﻴﺘﻬﺎ ﺤﻘﺎ ﺤﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﻴﺼل ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ..ﻓﺄﺼﺒﺤﺕ ﻤﺤﺎﻤﻴﺔ ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ‬ ‫ﺭﺃﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﺴﺎﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻜﻡ ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﺴﻴﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻗـﺎﺏ‬ ‫ﺃﻭ ﻤﻴﺯﺍﻥ ﻴﻀﻊ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻓﻰ ﻨﺼﺎﺒﻬﺎ، ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﻜﺎﺘﺒـﺔ ﺘﻘـﻭل‬ ‫ﺭﺃﻴﻬﺎ ﺠﻬﺎﺭﺍ ﻨﻬﺎﺭﺍ ﻟﻴﺼل ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ ﺩﻭﻥ ﺨـﻭﻑ ﺃﻭ ﺭﻗﺎﺒـﺔ،‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺘﻌﻠﻡ ﺃﺠﻴﺎﻻ ﻭﺘﺩﻓﻌﻬﻡ ﻟﺼﻨﻊ ﻤﺴﺘﻘﺒﻼ ﻟﺒﻼﺩﻫﻡ‬ ‫ﻓﻰ ﻅل ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻘﻭﺩﻫﻡ ﻟﻸﻤﺎﻡ...‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺒﺎﻷﻤﺱ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺃﺼـﺒﺤﺕ ﺍﻟﻴـﻭﻡ؟ ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻫﻰ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺴﺭ ﺍﻟﻜﻭﻥ،ﻓﻠﻭﻻﻫﺎ ﻤﺎ ﺘﻔﺘﺤﺕ ﺯﻫﺭﺓ‬ ‫ﻭﻻ ﺃﺜﻤﺭﺕ ﺸﺠﺭﺓ، ﻭﻟﻭﻻﻫﺎ ﻤﺎ ﻜﺘﺏ ﺒﻴﺕ ﺸـﻌﺭ ﻭﻻ ﺃﺼـﺒﺢ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻤﺭ ﻴﻨﺎﺠﻴﻪ ﺍﻟﻌﺸﺎﻕ ﺃﻭ ﻨﻬﺎﺭ ﻴﺸﺭﻕ ﻤﻥ ﺒـﻴﻥ ﺃﺤﻀـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل، ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﺴﻭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﺘﺼﻨﻊ ﺃﺠﻴﺎﻻ ﻗﻭﻴﺔ ﻭﺘﻀـﻴﻑ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻭﺏ ﺃﻤﺠﺎﺩﺍ ﻭﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻬﺸﺔ ﺍﻟﻤﻘﻬﻭﺭﺓ ﺘﺼﻨﻊ ﺃﺠﻴﺎﻻ ﻤﻬﺯﻭﺯﺓ‬ ‫ﻭ ﺸﻌﻭﺒﺎ ﺒﻼ‬
‫ﻤﺴﺘﻘﺒل ، ﺸﻌﻭﺒﺎ ﺘﻬﺯﻤﻬﺎ ﺍﻷﺯﻤﺎﺕ ﻭﺘﺤﻨـﻰ ﻅﻬﻭﺭﻫـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻥ......‬ ‫ﺇﻥ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻨﻴل ﺘﺠﺭﻯ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﻗﺼـﺔ ﺍﻤـﺭﺃﺓ، ﻭﺃﺯﻫـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﻭﺘﺱ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺒﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻴﺔ ﺘﺤﻜﻰ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ﻗﺼﺔ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺎﺕ ﺘﺴﺘﺭﻕ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻟﺤﻭﺍﺩﻴﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﺒﻜل ﺼﺩﻕ‬ ‫ﻟﻌﺼﻭﺭ ﺘﻠﻴﻬﺎ...‬ ‫ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺒﺭﺩﻯ، ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘـﺏ، ﺍﻟﻤﺴـﻼﺕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﺔ‬ ‫ﻭﺸﺭﺍﺌﻁ ﺍﻟﺴﻨﻴﻤﺎ ﺘﺤﻜﻰ ﻟﻠﺩﻨﻴﺎ ﻗﺼﺔ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺭﺒﻤﺎ ﻋﺭﻓﻬﺎ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ﺃﻭ ﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﻋﺎﺸﺕ ﺒﻴﻥ ﺩﻗﺎﺕ ﺴـﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ﺃﺤﺩ...‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ ﻜل ﺒﺎﺏ ﻭﺨﻠﻑ ﻜل ﺠﺩﺍﺭ ﺘﺘﺸﺎﺒﻙ ﺍﻟﻘﺼﺹ ﻭﺘﺘﻭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﻑ ﻭﺘﺘﻌﺩﺩ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﻟﺘﺤﻜﻰ ﻗﺼﺔ ﺸـﺨﺹ ﺃﻭ ﺭﺒﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺸﺨﺎﺹ ﻴﺠﻤﻌﻬﻡ ﺸﻰﺀ ﻭﺍﺤﺩ ﺍﻤﺭﺃﺓ..‬ ‫ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺃﻀﺤﻜﺘﻬﻡ، ﺃﺒﻜﺘﻬﻡ، ﺃﻭ ﺭﺒﻤﺎ ﺃﻀـﺎﻓﺕ ﻟﺤﻴـﺎﺓ ﺃﻯ‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ ﺴﻁﺭﺍ ﻏﻴﺭﺕ ﺒﻪ ﺩﻓﺔ ﺤﻴﺎﺘﻪ...‬ ‫ﺍﺴﺘﺩﺭﺕ ﺍﻟﻰ ﻤﻜﺘﺒﺘﻰ ﻭﺃﺴﺭﻋﺕ ﺃﺼﺎﺒﻌﻰ ﻟﺘﻠـﺘﻘﻁ ﻜﺘﺎﺒـﺎ‬ ‫ﺘﺤﻜﻰ ﺼﻔﺤﺎﺘﻪ ﻗﺼﺔ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺠﺎﺀﺕ ﻟﺘﻘﺩﻡ ﺩﻭﺭﺍ ﺃﻭ ﺘﺤﻠﻡ ﺒﺘﻘـﺩﻴﻡ‬
‫ﺩﻭﺭ، ﻭﺭﺒﻤﺎﺩﻓﻌﺕ ﺸﺨﺼﺎ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﺩﻭﺭ ﻤﺎ ﻓﺎﺴـﺘﻁﺎﻉ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺒﻨﻰ ﻗﺼﻭﺭﺍ ﺃﻭ ﻴﻬﺩﻡ ﻗﻼﻋﺎ ...‬ ‫ﺘﻭﻗﻔﺕ ﻴﺩﻯ ﻭﺘﺭﺩﺩﺕ..ﺃﻴﻥ ﺃﺒﺩﺃ ﺃﻭ ﻜﻴﻑ ﺃﺒﺩﺃ..ﺃﻫﻰ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻴﺔ، ﺃﻡ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻤﻤﻠﻭﻜﻴﺔ ﺃﻡ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﺼﺎﺭﻭﺥ..‬ ‫ﻓﻰ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﻜﺘﺏ ﻋﻨﻬﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻋﻥ ﺃﺤﻼﻤﻬﻥ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﻤﻊ ﻟﻬﻥ ﺃﺼﻭﺍﺕ، ﻭﻋﻥ ﺠﻤﺎﻟﻬﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺠﺭﺤﻬﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ..‬ ‫ﺴﺄﻜﺘﺏ ﻋﻨﻬﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ.. ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ..‬ ‫.‬
‫ﺍﻟﺯﻫﺭﺓ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬ ‫----‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺸﺎﺒﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﺃﺤﻼﻡ ﺘﻔـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ، ﻭﺨﻁﻭﺍﺕ ﺘﺴﺭﻉ ﻟﺘﺴﺎﺒﻕ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ...‬ ‫ﺘﺤﻠﻡ ﻤﺜل ﻜل ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ، ﻭﺘﻐﻤﺽ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻟﺘـﺭﻯ ﺃﺤﻼﻤﻬـﺎ‬ ‫ﺘﺘﺤﻘﻕ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻕ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻰ ﻭﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﻴﺘﺤﺩﺜﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻔﺎﺀ ﻋـﻥ ﺍﻟﺤـﺏ ،‬ ‫ﻴﺘﺒﺎﺩﻟﻥ ﺩﻭﺍﻭﻴﻥ ﻨﺯﺍﺭ ﻗﺒﺎﻨﻲ ﻭﺭﻭﺍﻴﺎﺕ ﺇﺤﺴﺎﻥ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﻘـﺩﻭﺱ‬ ‫ﺒﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ، ﻭﻜﺄﻨﻬﻥ ﻴﺘﻌﺎﻤﻠﻥ ﻤﻊ ﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻴﻘﺭﺃﻥ‬ ‫ﺴﻁﻭﺭ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺘﻨﻬﺩﺍﺕ ﻭﺨﻴﺎل ﻴﺴﺭﺡ ﺒﺄﻗﺼﻰ ﺴـﺭﻋﺔ،‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻜل ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻥ ﺒﻁﻠﺔ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻘﺼﺹ ...‬ ‫ﺜﻡ ﺘﺤﻜﻰ ﻜل ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻥ ﻟﻸﺨﺭﻯ ﻤﻐﺎﻤﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺫﺠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ ... ﻓﻬﺫﻩ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺃﻤﺴﻙ ﺤﺒﻴﺒﻬﺎ ﺒﻴﺩﻫﺎ، ﺤﺘـﻰ ﻜـﺎﺩﺕ‬ ‫ﺘﺴﻤﻊ ﺩﻗﺎﺕ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺘﻌﻠﻭ ﻓﻭﻕ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﺸﻭﺍﺭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﺍﺯﺩﺤﺎﻤﺎ ...‬ ‫ﻭﺘﻠﻙ ﻗﺎل ﻟﻬﺎ:" ﺃﺤﺒﻙ" ﻓﻬﺎﻡ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻓﺭﺤﺎ، ﻭﺨﺎﺼـﻡ ﺍﻟﻨـﻭﻡ‬ ‫ﺠﻔﻭﻨﻬﺎ ﻓﺫﺍﻗﺕ ﺍﻟﺴﻬﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﻘﻤﺭﺓ ...‬
‫ﺃﻤﺎ ﻫﻲ ﻓﻠﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﺅﻤﻥ ﺒﺎﻟﺤﺏ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﺘﻘﺩ ﺃﻨﻪ ﻤﻀـﻴﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻭﻗﺕ ، ﻓﻬﻲ ﺘﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻻﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ...‬ ‫ﻤﺤﺎﻤﻴﺔ ... ﻤﻬﻨﺩﺴﺔ ... ﺃﻭ ﺭﺒﻤﺎ ﺭﺌﻴﺴـﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭﻴـﺔ ﻓﻤـﻥ‬ ‫ﻴﺩﺭﻯ ؟...‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﺠﻬﻭﺩﺍ ﺨﺎﺭﻗﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺴـﺘﺫﻜﺎﺭ، ﻟـﺫﺍ ﻻ‬ ‫ﻭﻗﺕ ﻟﻠﺤﺏ ﻭﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﻭﺍﻵﻫﺎﺕ ...‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺍﻟﻁﺎﻟﺒﺔ ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ﺜﻼﺙ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ،‬ ‫ﺍﻟﻜل ﻴﺤﺘﺫﻱ ﺒﻬﺎ، ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻭﻥ ﺠﻤﻴﻌـﺎ ﻴﻌﺘﺒﺭﻭﻨﻬـﺎ ﺘﻠﻤﻴـﺫﺘﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﻴﺒﺔ ..‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻤﻲ ﺃﺒﺩﺍ ﻟﺘﻐﻴﺭ ﻤﺒﺩﺃﻫﺎ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﻭﻡ ﻤﻥ ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫ﻓﺼل ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ ﺍﻟﻘﺎﺭﺱ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺘﻤﻁﺭ ﺒﺸﺩﺓ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﻌﻠـﻥ‬ ‫ﻋﻥ ﻏﻀﺒﻬﺎ ﻟﻜل ﺍﻟﺒﺸﺭ ... ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺘﻌﻠﻭ ﻜل ﺸﻰﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻤﺱ ﺘﻭﺍﺭﺕ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺴﺤﺏ ﻓﺤﺠﺒﺕ ﺃﺸﻌﺘﻬﺎ ﻋﻥ ﻜـل‬ ‫ﺸﻰﺀ ...‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺜﻨﺎﺀ ﺘﻌﺒﺭ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺃﻻ ﺘﺒﺘل‬ ‫ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﻭﺘﺘﺤﺎﺸﻰ ﺍﺘﺴﺎﺥ ﺤﺫﺍﺌﻬﺎ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻔﺯ ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻭﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺭﺸﻴﻘﺔ ﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﻠﻤﺱ ﺍﻷﺭﺽ ...‬
‫ﻓﻲ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺴﻘﻁﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺤﻘﻴﺒﺘﻬﺎ ﻓﻭﻗﻌﺕ ﻜـل ﻜﺘﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ، ﻓﻜﺎﺩ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﻐﻀﺏ ... ﻜﻴﻑ‬ ‫ﺴﺘﻠﻤﻠﻡ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻭ ﺍﻟﻤﻁﻴﺭ؟ ﻭﻤﺎ ﺇﻥ ﺍﻤﺘـﺩﺕ ﻴـﺩﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﻠﺘﻘﻁ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺤﺘﻰ ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ ﺘﻁﻠﻕ ﻨﻔﻴﺭﻫﺎ ﻟﻬـﺎ ﻤﺤـﺫﺭﺓ‬ ‫ﻭﻤﻌﺎﺘﺒﺔ ﻓﻲ ﺁﻥ ﻭﺍﺤﺩ، ﻓﺘﺭﺍﺠﻌﺕ ﺨﻁﻭﺓ ﻟﻠﻭﺭﺍﺀ ...‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﻭﺠﺩﺕ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻓﺘـﻰ ﻭﺴـﻴﻤﺎ ... ﺭﺍﺌـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ ... ﺤﻠﻭ ﺍﻟﺘﻘﺎﻁﻴﻊ ... ﻤﺭﺴﻭﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ﺍﺒﺘﺴـﺎﻤﺔ‬ ‫ﺜﻘﺔ ﻭﺘﻔﺎﺅل، ﻴﺭﺘﺩﻱ ﺯﻱ ﻀﺎﺒﻁ ﺍﻟﺸﺭﻁﺔ ...‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺕ ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﺒﻌﻴﻨﻴﻪ ﻓﻬـﺯ ﺭﺃﺴـﻪ ﻭﺍﺜﻘـﺎ ﻭﻜﺄﻨـﻪ ﻴﻘـﻭل‬ ‫ﺍﻁﻤﺌﻨﻲ... ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻭﺠﺩﺕ ﺍﻟﻁﻤﺄﻨﻴﻨﺔ ﺘﺘﺴﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺴﺒﺏ ﻭﺘﻨﺴﻰ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻭﻻ ﺘﻔﻜﺭ ﺴﻭﻯ ﺒﺸﻬﺎﻤﺘﻪ ... ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻤﻌﺩﻭﺩﺓ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﻟﻤﻠﻡ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﻭﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ، ﺜﻡ ﻤﺩ‬ ‫ﻴﺩﻩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻗﺎﺌﻼ:‬ ‫-" ﺘﻔﻀﻠﻲ ﻴﺎ ﺁﻨﺴﺘﻲ ... ﻴﺎ ﻟﻬﻡ ﻤﻥ ﻗﻭﻡ ﻫﻤﺠﻴﻴﻥ ... ﻜﻴﻑ‬ ‫ﻻ ﻴﻘﻔﻭﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻜﺎﻷﺼﻨﺎﻡ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﻴﺭﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺼﺎﺒﻊ ﺍﻟﺭﻗﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺘﻤﺘﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺭﺽ ..ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺴﻭﻑ ﺘﺒﻌﺙ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﻜﻠﻪ".‬ ‫ﺘﺴﻤﺭﺕ ﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻭﻟﻡ ﺘﻨﻁﻕ ﺒﺒﻨﺕ ﺸﻔﺔ ... ﻟﻡ ﺘﻤﻠﻙ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺴﻭﻯ ﺃﻥ ﺘﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻪ ... ﻓﻌﺎﺩ ﻭﺴﺄﻟﻬﺎ :‬
‫-" ﺃﻏﻠﺏ ﻅﻨﻲ ﺃﻨﻙ ﻁﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ... ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻋﺭﻑ ﻓﺄﻨﺎ ﻭﺍﺜﻕ ﻤﻥ ﺃﻨﻙ ﺃﺭﻕ ﻭﺃﺫﻜﻰ ﻭ ﺃﺠﻤل ﻁﺎﻟﺒـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ ... ".‬ ‫ﺒﺩﺃﺕ ﻤﻲ ﺘﻔﻴﻕ ﻤﻥ ﺴﻜﻭﺘﻬﺎ ﻭﻜﺎﻥ ﻟﺯﺍﻤﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺭﺩ ﺒﺄﻱ‬ ‫ﺸﺊ ﻤﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻷﺩﺏ،ﻓﻘﺎﻟﺕ :‬ ‫-" ﺸﻜﺭﺍ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻟﻙ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺫﻭﻗﻙ ﻭﺃﺩﺒﻙ، ﻤـﻥ ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺃﻨﺕ ؟ "‬ ‫ﻗﺎل ﻭﻫﻭ ﻴﺒﺘﺴﻡ :‬ ‫-" ﺇﺫﻥ ﻻﺤﻅﺕ ﺃﺨﻴﺭﺍ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﺴﺕ ﻤﺼﺭﻴﺎ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﻱ‬ ‫ﺤﺎل ﻋﺭﺒﻲ... ﺃﻨﺎ ﻴﺎ ﺁﻨﺴﺘﻲ ﻤﻥ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺠﺌﺕ ﻷﻟﺘﺤﻕ‬ ‫ﺒﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﺭﻁﺔ .... ﺃﻨﺎ ﻋﺎﺸﻕ ﻟﻤﺼﺭ، ﺃﺤﺒﻬﺎ ﻭﺃﺤـﺏ ﺸـﻌﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻁﻴﺏ ﺍﻷﺼﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﺸﻌﺭﻨﻲ ﻴﻭﻤﺎ ﺃﻨﻨﻲ ﻓﻲ ﺒﻠﺩ ﻏﺭﻴﺏ ".‬ ‫ﺭﺩﺕ ﻤﻲ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺤﺎﺴﻤﺔ :‬ ‫-" ﺃﺸﻜﺭﻙ ... ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ".‬ ‫ﻫﻤﺕ ﺃﻥ ﺘﻨﺼﺭﻑ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎﻁﻌﻬﺎ ﻗﺎﺌﻼ" :‬ ‫-" ﺍﺴﻤﻲ ﺒﺎﺴل ﻟﻌﻠﻙ ﺘﺘﺴﺎﺀﻟﻴﻥ ﺤﻴﻥ ﺘﺫﻫﺒﻴﻥ ﻓﻼ ﺘﺠﺩﻴﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﻴﺠﻴﺒﻙ ".‬
‫ﻀﺤﻜﺕ ﻤﻲ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻌﻠﻕ ... ﺴـﺎﺭﺕ ﻓـﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺨﻁﻭﺍﺕ ﺜﺎﺒﺘﺔ،ﻓﺒﺩﺃﺕ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﻤﻁﺭ ﻴﻨﻬﻤﺭ ﻏﺯﻴﺭﺍ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻋﺘﻘﺩﺕ ﺃﻨﻪ ﺘﻭﻗﻑ ...‬ ‫ﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻗﺩ ﺼﺭﻓﻬﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺸﻌﻭﺭ ﺒﺎﻟﻤﻁﺭ‬ ‫ﺍﻟﻐﺯﻴﺭ ...‬ ‫ﻴﺎ ﻟﻪ ﻤﻥ ﺸﻌﻭﺭ ﻏﺭﻴﺏ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﻪ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ... ﻫل ﻫـﻭ‬ ‫ﺇﻋﺠﺎﺏ؟ ... ﻜﻼ ﻜﻼ ﺇﻨﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺘﻔﻜﺭ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻨﻴﺔ ... ﻜﻴﻑ ﺘﻠﺘﻘﻲ ﺒﺸﺎﺏ ﻭﺘﻌﺠﺏ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺇﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﻴﺎل ﺃﻭ ﺍﻷﻓﻼﻡ ﻓﻘﻁ ... ﺃﻡ ﺃﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﺒﻁﻠـﺔ‬ ‫ﺭﻭﺍﻴﺔ ﻤﻥ ﺭﻭﺍﻴﺎﺕ ﺇﺤﺴﺎﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺩﻭﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺴـﺨﺭﺕ‬ ‫ﻤﻨﻬﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ...‬ ‫******‬ ‫ﺒﺎﺘﺕ ﻤﻲ ﻟﻴﻠﺘﻬﺎ ﺘﺘﻘﻠﺏ ﻴﻤﻴﻨﺎ ﻭﻴﺴﺎﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ، ﻻ ﻴﻜﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻴﺩﺍﻋﺏ ﺠﻔﻭﻨﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﻬﺭﺏ ﺘﺎﺭﻜﺎ ﻭﺭﺍﺀﻩ ﺼﻭﺭﺓ ﺒﺎﺴـل‬ ‫... ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺘﻪ ﺍﻟﻭﺍﺜﻘﺔ ﻭﻨﻅﺭﺍﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻠل ﺒﻜـل ﻫـﺩﻭﺀ ﻭﺜﻘـﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺘل ﻤﻜﺎﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ...‬
‫ﻓﻲ ﺼﺒﻴﺤﺔ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻫﻰ ﻤﺭﻫﻘﺔ،‬ ‫ﻭﺒﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺍﻟﺸﺤﻭﺏ ﻤﻥ ﻗﻠﺔ ﺍﻟﻨـﻭﻡ، ﻭﺃﺨـﺫﺕ ﺘﺘﻠﻘـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻹﺭﻫﺎﻕ، ﻓﻜﺎﻨـﺕ ﺘﻨﺘﻅـﺭ‬ ‫ﻤﻀﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺒﻔﺎﺭﻍ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﺤﺘﻰ ﺘﻌﺎﻨﻕ ﺍﻟﻔـﺭﺍﺵ ﻓـﻲ ﺤﻠـﻡ‬ ‫ﺠﻤﻴل...‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺩﻗﺔ ﺠﺭﺱ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻨﺼﺭﻓﺕ ﻜل ﺍﻟﺘﻠﻤﻴـﺫﺍﺕ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺒﻴﻭﺘﻬﻥ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﻠﻴﻌﺔ ﺘﺴﺎﺒﻕ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ...‬ ‫ﻭﻓﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺘﺎ ﻴﻬﺘﻑ ﻓﻲ ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ :‬ ‫-" ﻜﻨﺕ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ، ﻭﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﻗﻌﺕ ﻓﻲ ﻏﺭﺍﻤﻬﺎ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﺒﺩﺕ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﺇﺸﺭﺍﻗﺎ ﻭﺠﻤﺎﻻ ﻭﺠﺎﺫﺒﻴﺔ ".‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺘﻤﺎﻟﻙ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﺤﻴﻥ ﺭﺃﺕ ﺒﺎﺴل ﻴﻘﻑ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺨﺭﻭﺠﻬﺎ ... ﻭﻟـﻡ ﺘﺴـﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﺘﺨﻔـﻰ‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺭﻗﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻔﺯﺕ ﻓﺭﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺸﻔﺘﻴﻬﺎ ﺤﻴﻥ ﺭﺃﺘـﻪ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﺘﻤﺎﻟﻜﺕ ﺯﻤﺎﻡ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻭﻗﺎﻟـﺕ ﻟـﻪ ﺒﻨﺒـﺭﺓ‬ ‫ﺤﺎﺴﻤﺔ ﻴﺸﻭﺒﻬﺎ ﻗﻠﻕ :‬ ‫-" ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ، ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﻤﻌﺴﻭل ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺘﻘﻭﻟﻪ ﻟﻜل ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ، ﻓﺄﻨﺎ ﻟﺴﺕ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻥ ... ".‬
‫ﺭﺩ ﺒﺎﺴل ﻗﺎﻁﻌﺎ" :‬ ‫-" ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ ﻴﺎ ﺁﻨﺴﺘﻲ ﻓﺄﻨﺎ ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﻴﻭﻤﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﻭﻯ ﻤﻌﺎﻜﺴﺔ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺒﺭﺍﺀﺘﻬﻥ ... ﺃﺭﺠﻭﻙ‬ ‫ﺃﻋﻁﻴﻨﻲ ﻓﺭﺼﺔ ﻭﺍﺴﺘﻤﻌﻲ ﺇﻟﻰ ... ".‬ ‫ﺭﺩﺕ ﻤﻲ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺨﺎﻁﻔﺔ ﻭﻫﻰ ﺘﺘﻠﻔﺕ ﻴﻤﻴﻨﺎ ﻭﻴﺴﺎﺭﺍ :‬ ‫-" ﺘﻔﻀل "‬ ‫-" ﺃﻅﻥ ﺍﻨﻪ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻼﺌﻕ ﺃﻥ ﻨﺘﺤﺩﺙ ﻫﻜﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ،‬ ‫ﻓﺄﻨﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻋﺭﻑ ﺍﻷﺼﻭل ﻭﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻀﻙ ﻷﻱ ﺤﺭﺝ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺃﻁﻠﺒﻪ ﻤﻨﻙ ﺃﻥ ﻨﺘﻌﺭﻑ ﺇﻟﻰ ﺒﻌﻀﻨﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺒﺸﻜل‬ ‫ﺃﻓﻀل ... ﻓﺄﻨﺎ ﻗﺩ ﺍﻨﺠﺫﺒﺕ ﺇﻟﻴﻙ ﺒﺸﻜل ﻤﺎ ﻭﻟﻥ ﺃﻗﻭل ﺃﺤﺒﺒﺘـﻙ‬ ‫ﻤﺜل ﺃﻓﻼﻡ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺤﻘﺎ ﺸﻰﺀ ﻻ ﺤﻴﻠﺔ ﻟﻲ ﻓﻴﻪ ...‬ ‫ﻓﺄﺭﺠﻭﻙ ﺃﻋﻁﻴﻨﻲ ﻓﺭﺼﺔ ﻟﻜﻲ ﺃﺜﺒﺕ ﻟﻙ ﺤﺴـﻥ ﺍﻟﻨﻭﺍﻴـﺎ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻡ ﻋﻨﺩ ﺍﷲ، ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﷲ ﻗﺩ ﺠﻤﻌﻨﺎ ﺴﻭﻴﺎ ﺩﻭﻥ ﻤﻴﻌﺎﺩ ﻭﻟﻜﻲ‬ ‫ﻨﺒﻘﻰ ﻤﻌﺎ ﻟﻸﺒﺩ ... ".‬ ‫ﺸﺭﺩﺕ ﻤﻲ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﺒﻌﺩ ﺴﻤﺎﻋﻬﺎ ﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺒﺎﺴل ، ﻜـﻡ ﺃﺭﺍﺩﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻘﺎﻁﻌﻪ ﻭﺃﻥ ﺘﻤﻨﻊ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻫﻴﻬﺎﺕ، ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﻤﺴﺕ ﺸﻐﺎﻑ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻭﺴﻜﻨﺕ ﻋﻘﻠﻬـﺎ، ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻔﻜﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍﺸﻌﺭﺕ ﺒﺎﻟﺼﺩﻕ ﻓﻲ ﻨﺒﺭﺓ ﺼﻭﺘﻪ، ﻟﻘﺩ ﻭﺍﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﻜل ﻜﻠﻤﺔ ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻷﻥ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺫﺒﻪ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻫﻭ ﻨﻔﺴﻪ ﺍﻟﺸـﻲﺀ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺫﺒﻬﺎ ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺎ ﺘﺭﻯ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﻲﺀ ؟ ... ﻭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﻴﻥ ﺴﻴﺄﺨﺫﻫﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﻲﺀ ؟!...‬ ‫******‬ ‫ﻤﺭﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﺘﻌﺩﺩﺕ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﺒﻴﻥ ﻤﻲ ﻭ ﺒﺎﺴـل، ﻓﻜـﺎﻨﻭﺍ‬ ‫ﻴﻠﺘﻘﻭﻥ ﻜل ﻴﻭﻡ ﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﻭﻴﻤﺭ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻷﺴـﺒﻭﻉ‬ ‫ﻜﺄﻨﻪ ﺩﻫﺭ، ﻓﻴﺨﺘﻠﺴـﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﺎﺩﺜـﺎﺕ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﻴـﺔ ﺒـﺎﻗﻲ ﺃﻴـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻷﺴﺒﻭﻉ...‬ ‫ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﺤﺩﺜﻭﻥ ﻓﻲ ﺸﺘﻰ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻤﻥ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﻓﻥ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺦ، ﻓﻭﺠﺩﺕ ﻤﻲ ﻓﻲ ﺒﺎﺴل ﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻓﺘﻰ ﻤﻬﺫﺒﺎ ...ﺤﻠـﻭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﺎﻉ ﻭﺍﻟﻠﺴﺎﻥ ﻤﺜﻘﻔﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ، ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﻜل ﺸـﻰﺀ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻩ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺸﺘﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ...‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﻤﻁﻠﻘﺎ ﺒﺎﺨﺘﻼﻑ ﺠﻨﺴﻴﺘﻪ ... ﻓﻬﻭ ﻋﺎﺸﻕ ﻟﻤﺼـﺭ‬ ‫ﻴﻌﺭﻑ ﻜل ﺸﻰﺀ ﻋﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ "ﻤﺼﺭ" ﺒﻠﺩ ﺍﻟﺠﻤﺎل، ﻓﻬﻲ ﺘﻀـﻡ‬ ‫ﻜل ﺸﻰﺀ ﺠﻤﻴل: ﺍﻟﻔﻨﻭﻥ ﻭ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭ، ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ... ﻜل ﻤﺎ ﺒﻬﺎ ﺠﻤﻴل .. ﺍﻟﻨﻴل ﺠﻤﻴل‬ ‫.. ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺠﻤﻴل..‬
‫ﻭ ﺃﺨﻼﻕ ﺸﻌﺒﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴل ﺠﻤﻴﻠﺔ ... ﻭﻟﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺩﺍﺌﻤﺎ" :‬ ‫-" ﻟﻘﺩ ﻭﺠﺩﺕ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺃﺠﻤل ﻜﻨﻭﺯ ﺍﻷﺭﺽ .. ﻋﻴﻨﺎﻙ ﻴﺎ‬ ‫ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﺒﻜل ﻤﺎ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻤﻥ ﺒﺭﺍﺀﺓ ﻭﺇﻗﺩﺍﻡ ... ﻭﺒﻜل ﻤﺎ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺤﺏ ﻭ ﺇﺨﻼﺹ .. ﺒﻜل ﻤﺎ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻤﻥ ﺼﺩﻕ ﻭﺭﻗﺔ "‬ ‫ﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ ﻭﺠﺩﺕ ﻓﻴﻪ ﻤﻲ ﺍﻟﺭﺠﻭﻟﺔ ﺒﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ... ﻟﻘـﺩ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻭﻫﻰ ﺘﺴﻴﺭ ﺒﺠﺎﻨﺒﻪ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺎﻷﻤﺎﻥ، ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻤﻴﻬﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﻨﻅﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺒﺭﻭﺩﺓ ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﻡ ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ...‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺩﺍﺌﻡ ﺍﻟﺤﺭﺹ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﺴﻴﺭ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺭﺼﻴﻑ ﻭﻴﺴﻴﺭ‬ ‫ﻫﻭ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﺨﺸﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻜل ﻋﺭﺒﺔ ﺨﺸﻴﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻠﻤﺴﻬﺎ ... ﻜﺎﻥ ﻟﻭ ﺍﺼﻁﺩﻡ ﺒﻬﺎ ﺃﻱ ﻤـﻥ ﺍﻟﺴـﺎﺌﺭﻴﻥ ﻋـﻥ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺨﻁﺄ ﻴﻜﺎﺩ ﺃﻥ ﻴﻔﺘﻙ ﺒﻪ ﻀﺭﺒﺎ ﻷﻨـﻪ ﻻ ﻴﺴـﻤﺢ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻟﻨﺴﻤﺔ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺃﻥ ﺘﻠﻤﺱ ﺸﻌﺭﻫﺎ ﺍﻟﻁﻭﻴل ... ﻓﻬﻲ ﻤﻠﻙ ﺨـﺎﺹ‬ ‫ﻟﻪ ... ﻫﻲ ﻤﻠﻜﺔ ﻤﺘﻭﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺭﺵ ﻗﻠﺒﻪ، ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﻭﻗﻌـﺕ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻏﺯﻭﺍﺕ ﻭﻟﻡ ﻴﻨﺠﺢ ﺃﺤﺩ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻴﻼﺀ ﻋﻠﻴﻪ ...‬ ‫ﻭﻭﺠﺩ ﺒﺎﺴل ﻓﻴﻬﺎ ﻜل ﻤﻌﻨﻰ ﺠﻤﻴل ﻟﻸﻨﻭﺜﺔ ... ﻓﻬﻲ ﺯﻫﺭﺓ‬ ‫ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺘﻨﺒﻌﺙ ﻤﻨﻬﺎ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻔل ﺘﺎﺭﺓ ﻭﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻴﺎﺴﻤﻴﻥ ﺘـﺎﺭﺓ،‬ ‫ﻭﺘﺎﺭﺓ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻘﺭﻨﻔل ... ﺯﻫﺭﺓ ﻜل ﺍﻟﻤﻭﺍﺴﻡ .‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺭﻗﺔ ﻭﻭﺩﺍﻋﺔ ﺍﻟﻔﺭﺍﺸﺎﺕ ﺤﻴﻥ ﺘﺴﻤﻊ ﻜﻠﻤﺔ ﺠﻤﻴﻠـﺔ ...‬ ‫ﻭﺸﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺭ ﺤﻴﻥ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ... ﺘﺤﺘﺭﻡ ﺫﺍﺘﻬـﺎ ﻓﺘﺠﺒـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﺤﺘﺭﺍﻤﻬﺎ ، ﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﺭﻗﻴﻘﺔ ﻭﺭﺸﻴﻘﺔ ﻭﻜل ﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻴﻀﺞ ﺒﺎﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ...‬ ‫ﻤﺭﺕ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﻭﻥ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﻭﺤﺒﻬﻤـﺎ ﻴﻜﺒـﺭ‬ ‫ﻭﻴﻨﻤﻭ ﻴﺴﻘﻴﺎﻩ ﺤﺒﺎ ﻭﺤﻨﺎﻨﺎ ﻓﻴﻁﺭﺡ ﻟﻬﻡ ﺯﻫﻭﺭﺍ ﻭﻟﺅﻟﺅﺍ ﻭ ﺃﻁـﻭﻕ‬ ‫ﻴﺎﺴﻤﻴﻥ ...‬ ‫ﺫﺍﺒﺕ ﻫﻲ ﻋﺸﻘﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ ... ﻭﺤﻠﻤﺕ ﺒﺄﻥ ﺘﻘﻀﻲ ﺍﻟﻌﻤـﺭ‬ ‫ﻨﺎﺌﻤﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﺤﻀﺎﻨﻪ ، ﻓﺎﻗﺩﺓ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﻋﻠـﻰ ﺸـﻭﺍﻁﺊ ﺫﺭﺍﻋﻴـﻪ‬ ‫ﻟﻸﺒﺩ...‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺴﻭﻯ ﺭﺒﺎﻁ ﻤﻘﺩﺱ ﺠﻤﻌﻬﻤﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺤﻠـﻭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﺓ ... ﺘﺨﺭﺝ ﺒﺎﺴل ﺒﻌﺩ ﺜﻼﺙ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻓﻰ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸـﺭﻁﺔ‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻀﺎﺒﻁﺎ ﺒﺭﺘﺒﺔ ﻤﻼﺯﻡ ، ﻭ ﺍﻟﺘﺤﻘﺕ ﻤﻲ ﺒﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺎﺕ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ...‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﺏ ﺇﻻ ﺩﺍﻓﻌﺎ ﻟﻬﻤﺎ ﻟﻴﺘﻘـﺩﻤﺎ ﻓـﻲ ﺩﺭﺍﺴـﺘﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻭﺤﻴﺎﺘﻴﻬﻤﺎ ...‬ ‫ﻭﺒﻌﺩﻤﺎ ﺘﺨﺭﺝ ﺒﺎﺴل ﺃﺼﺒﺢ ﻟﺯﺍﻤﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻴﺘﺨﺫ ﺨﻁﻭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﻗﺎل ﻟﻤﻲ ﻴﻭﻤﺎ :‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ، ﻓﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻨﻪ‬
‫-" ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ... ﻟﻘﺩ ﺁﻥ ﺍﻷﻭﺍﻥ ﻟﺘﺼﺒﺤﻲ ﺤﻘﺎ ﻤﻠﻜﺔ ﻋـﺭﺵ‬ ‫ﻗﻠﺒﻲ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺩﻓﺔ ﺴﻔﻴﻨﺔ ﺤﻴﺎﺘﻲ ، ﻤﻥ ﺍﻵﻥ ﻓﺼﺎﻋﺩﺍ ﻻ‬ ‫ﺃﺭﻴﺩ ﻟﻠﺸﻤﺱ ﺃﻥ ﺘﺴﻁﻊ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﺭﻱ ﺇﻻ ﺒﺈﺫﻨﻙ، ﻭﻻ ﻟﻠﻘﻤـﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻨﻴﺭ ﻟﻴﺎﻟﻲ ﻗﻠﺒﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﺇﻻ ﺒﺈﺸﺎﺭﺓ ﻤﻥ ﺇﺒﻬﺎﻤﻙ ... ﺃﺭﻴﺩﻙ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻜﻭﻨﻲ ﻟﻲ ... ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﻟﻙ ... ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻨﺼﺒﺢ ﺴـﻭﻴﺎ‬ ‫ﺃﺴﻁﻭﺭﺓ ﺤﺏ ... ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺘﻁﻌﻤﻴﻨﻲ ﺤﺒﺎ ﻤﻥ ﻤﻁﺒﺦ ﺤﻨﺎﻨـﻙ ،‬ ‫ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﺘﻠﻘﻲ ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻙ ﺤﻴﻥ ﺃﻨﺘﻬﻲ ﻤﻥ ﻴـﻭﻤﻲ ﻭﺃﻓـﺘﺢ‬ ‫ﻋﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺼﻭﺘﻙ ﺍﻟﺤﻨﻭﻥ ... ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻀﻡ ﻴﺩﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﻟﺘﻔﺕ ﻭﺭﺍﺌﻲ ﺨﻭﻓﺎ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﻠﻤﺤﻨﻲ ﺃﺤـﺩ ،‬ ‫ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻟﺜﻡ ﺸﻔﺘﻴﻙ ﻭﺃﻨﺕ ﺤﻼﻟـﻰ ﺩﻭﻥ ﺨـﻭﻑ ﺃﻭ ﺇﺤﺴـﺎﺱ‬ ‫ﺒﺎﻟﺫﻨﺏ ...‬ ‫ﺃﺭﻴﺩﻙ ... ﻁﻔﻠﺘﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ... ﺃﻤﻴﺭﺓ ﺃﺤﻼﻤﻲ ... ﺸﺭﻴﻜﺔ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻲ ... ﺃﻨﻴﺴﺔ ﻓﺅﺍﺩﻱ ... ﻤﻠﺠﺌﻲ ﻭﻤـﻼﺫﻱ ... ﺒﺎﺨﺘﺼـﺎﺭ‬ ‫ﺃﺭﻴﺩﻙ ﺯﻭﺠﺘﻲ ... ﻓﻬل ﺘﻘﺒﻠﻴﻥ ؟ "‬ ‫ﺘﺭﻗﺭﻗﺕ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺩﻤﻌﺔ ﻤﻥ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﺍﻟﺭﻗﻴﻘﺔ ﻭﻤﻥ ﺤﺴـﻥ‬ ‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻩ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎﺕ ، ﺇﻥ ﻤﺸﺎﻋﺭﻩ ﺍﻟﻔﻴﺎﻀﺔ ﺠﻌﻠﺕ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺘـﺩﻤﻊ‬ ‫ﻭﻗﻠﺒﻬﺎ ﻴﺭﻗﺹ ﻓﺭﺤﺎ ...‬
‫ﻟﻘﺩ ﺍﻨﺘﻅﺭﺕ ﻁﻭﻴﻼ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﺃﻱ ﻓﺘﺎﺓ ﺃﻥ ﺘﺴﻤﻌﻬﺎ، ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺘﺭﺩﺩ ﻟﺤﻅﺔ ﻨﻅﺭﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﻗﺎﻟﺕ‬ ‫ﺒﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﺀ :‬ ‫-" ﻟﻡ ﺃﺴﻤﻊ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺠﻤﻠﺔ ﺃﺴﻌﺩﺘﻨﻲ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺃﺴﻌﺩﻨﻲ ﻁﻠﺒﻙ‬ ‫ﻫﺫﺍ ، ﻓﺄﻨﺎ ﻻ ﺃﺘﻤﻨﻲ ﺴﻭﻱ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﻟﻙ ، ﻭﺒﻙ ﻭﻤﻌﻙ ... ﻭﻻ‬ ‫ﺃﻁﻤﻊ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﺃﻤﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻋﺭﺵ ﻗﻠﺒﻙ ، ﺒل ﻜل ﻤﺎ ﺃﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﻫﻭ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﺠﺎﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﺠﻭﺍﺭﻴﻙ ... ﺃﺴـﻬﺭ ﺍﻟﻠﻴـل ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭﺍﺤﺘﻙ ﻭﺃﻨﺘﻅﺭ ﻁﻴﻠﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﺤﺘﻰ ﺘﻌﻭﺩ ... ﻓﻴﻌﻭﺩ ﻤﻌﻙ ﺍﻷﻤل‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺴﻤﺔ ، ﺃﺤﺒﻙ ... ﺃﺤﺒﻙ ".‬ ‫ﺍﺭﺘﻤﺕ ﻤﻲ ﺒﻴﻥ ﺃﺤﻀﺎﻨﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺸﻌﺭ ﻭﺴﺎل ﺍﻟﺩﻤﻊ ﻤـﻥ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺸﻼﻻ ﻓﻤﺩ ﺒﺎﺴل ﻴﺩﻩ ﻭﻤﺴﺢ ﺍﻟﺩﻤﻊ ﻤﻥ ﻋﻠـﻰ ﻭﺠﻨﺘﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻗﺎل :‬ ‫-" ﺍﻵﻥ ﺘﺄﻜﺩﺕ ﻤﻥ ﺃﻨﻙ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻟﺠﺩ، ﻓﻬـﺫﻩ‬ ‫ﻋﺎﺩﺓ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﺃﺼﻴﻠﺔ.. ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻔﺭﺡ "‬ ‫ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺸﻌﺭ ﺍﻨﻘﻠﺏ ﺒﻜﺎﺅﻫﺎ ﻀﺤﻜﺎ ﺒﻌﺩ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﻓﻬﻜﺫﺍ ﻫﻭ‬ ‫ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﺴﻌﺎﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺃﻗﺼﻰ ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺍﻷﻟﻡ ...‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺒﺎﺴل ﻴﻘﻭل ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺠﺎﺩﺓ :‬
‫-" ﺘﺒﻘﻰ ﻟﻨﺎ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ..ﻭﺍﻟﺩﺍﻙ، ﻜﻴﻑ ﺴﺘﻘﻨﻌﻴﻥ ﻭﺍﻟـﺩﻙ‬ ‫ﺒﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻲ؟ ﻭﻤﺸﻜﻠﺔ ﺃﺨﺭﻯ ... ﺃﻨﺎ ﻗﺩ ﻴﺴﺘﺩﻋﻭﻨﻨﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻱ ﻟﺤﻅﺔ ﻟﻠﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻟﺨﺩﻤﺔ ﺒﻼﺩﻱ ﻭﻟﻥ ﺃﺘـﺭﺩﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺫﻟﻙ، ﻓﻜﻴﻑ ﺴﺘﺘﺭﻜﻴﻥ ﺃﻫﻠﻙ ﻭﺘﺄﺘﻴﻥ ﻤﻌﻲ ؟ "‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻤﻲ ﺩﻭﻥ ﺘﺭﺩﺩ :‬ ‫ﺃﻭﻻ ﺃﺒﻲ ﻟﻥ ﻴﻌﺎﺭﺽ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺤﺎل ﺩﻋﻪ ﻟﻲ ... ﻭﺃﻤـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﻓﻜﺭﺓ ﺒﺴﻴﻁﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ، ﺃﻤﺎ ﻋﻨﻲ ﺃﻨﺎ ﻓﺄﻨﺎ ﻟﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺘﺭﻙ ﺃﻫﻠﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻌﻙ ﻷﻨﻙ ﺒﺒﺴﺎﻁﺔ ﻜل ﺃﻫﻠﻲ، ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺴﻭﺍﻙ ، ﺃﻨﺕ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ... ﺴﻭﻑ ﺃﻜﻭﻥ ﻤﻌﻙ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻱ ﻤﻜﺎﻥ ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ... ".‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻤﺘﻠﻙ ﺒﺎﺴل ﻨﻔﺴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﺒﻌـﺩ ﺴـﻤﺎﻉ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬـﺎ،‬ ‫ﻓﺎﻗﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﻀﻤﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﺭﻩ، ﻓﻠﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﺇﻻ ﺒﺩﻗﺎﺕ ﻗﻠﺒـﻪ،‬ ‫ﺃﻤﺎ ﻫﻭ ﻓﻐﺎﺏ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﻭﻨﺴﻰ ﻜل ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺇﻻ ﺩﻑﺀ ﺃﺤﻀﺎﻨﻬﺎ‬ ‫*****‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺨﻁﻭﺓ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻫﻲ ﺇﻗﻨﺎﻉ ﻤﻲ ﻟﻭﺍﻟـﺩﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺨﻁﺒﺘﻬﺎ ﻟﺒﺎﺴل ، ﺤﻜﺕ ﻟﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻜل ﺸﻰﺀ ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﻋﻨﺩﻫﺎ‬ ‫ﺼﻭﺭﺓ ﻋﻥ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﺒﺒﺎﺴل ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺼﻭﺭﺓ ﻏﻴﺭ ﻤﻜﺘﻤﻠﺔ ...‬ ‫ﻭﻜﺄﻱ ﺃﻡ ﺴﻌﺩﺕ ﺒﺈﻗﺩﺍﻡ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺤﺏ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﻁﻠـﺏ‬ ‫ﻴﺩﻫﺎ ، ﻓﻜل ﺃﻡ ﺘﺤﻠﻡ ﺒﺄﻥ ﺘﺭﻯ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﻓﺭﺤﻬـﺎ ﺘﺭﺘـﺩﻱ‬ ‫ﻓﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻔﺭﺡ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻭﺘﻔﺭﺡ ﺒﺄﺤﻔﺎﺩﻫـﺎ ... ﻓﻜـﺎﻥ ﺭﺩ ﻓﻌـل‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ ﺠﺩﹰ، ﻏﻴﺭ ﺃﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﻠﻘﺔ ﻗﻠﻴﻼ ﻷﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺼﻌﺏ ﺍﻟﻤﺭﺍﺱ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺼﻌﺏ ﺇﻗﻨﺎﻋﻪ ﺒﺄﻱ ﺸﻰﺀ، ﻓﻘـﺩ ﻋـﺎﺵ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻤﻐﺘﺭﺒﺎ ﻋﻥ ﻤﺼﺭ ... ﻫﻭ ﻤﺩﺭﺱ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻋﻤـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺈﺤﺩﻯ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻜﻤﻌﻠﻡ ﺤﻭﺍﻟﻲ ﻋﺸﺭﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺃﻜﺴﺒﺘﻪ ﺍﻟﻐﺭﺒﺔ ﺤﺩﺓ ﺍﻟﻁﺒﺎﻉ ﻭﺍﻻﻨﻁﻭﺍﺀ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻜﺒﻴـﺭ‬ ‫... ﺤﺘﻰ ﺇﻥ ﺒﻌﺩﻩ ﻋﻥ ﺃﻭﻻﺩﻩ ﻟﻔﺘﺭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺠﻌل ﻋﻼﻗﺘﻬﻡ ﺒﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺭﺴﻤﻴﺔ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻀﻴﻑ ﻴﺄﺘﻲ ﺇﻟﻴﻬﻡ ﻜـل ﺼـﻴﻑ ﻤﺤﻤـﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻬﺩﺍﻴﺎ ﻓﻜﺎﻥ ﻟﺯﺍﻤﺎ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺃﻥ ﻴﻌﺎﻤﻠﻭﻩ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﺤﺘـﺭﺍﻡ‬ ‫ﻭﺍﻻﻟﺘﺯﺍﻡ ﺃﻭ ﻷﻨﻪ ﺇﻁﺎﺭ ﻟﺼﻭﺭﺓ ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﺘﻜﺘﻤل ...‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻐﺭﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﺎﺌﺩ ﻤﺎﺩﻱ ﻴﺤﺘﺴﺏ ﺤـﻴﻥ ﻴﻘـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺨﻁﻭﺓ ﻜﻬﺫﻩ ﺇﻻ ﺇﻥ ﺍﻟﺜﻤﻥ ﺍﻟـﺫﻱ ﻨﺩﻓﻌـﻪ ﺃﻜﺒـﺭ‬ ‫ﻭﺃﻏﻠﻲ ... ﻓﺎﻟﺜﻤﻥ ﻫﻭ ﺃﻋﻤﺎﺭﻨﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻠﺏ ﻤﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺃﻋﻴﻨﻨﺎ ﺩﻭﻥ‬
‫ﺃﻥ ﻨﺩﺭﻯ ... ﺃﺒﻨﺎﺅﻨﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴـﺩﻓﻌﻭﻥ ﺍﻟـﺜﻤﻥ ﻤـﻥ ﺃﻋﻤـﺎﺭﻫﻡ‬ ‫ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻡ، ﻭﺯﻭﺠﺎﺕ ﺤﺎﺌﺭﺍﺕ ﺒـﻴﻥ ﺯﻭﺝ ﻏﺎﺌـﺏ ﻭﺨﻴﺎﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻀﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻔﺭﺽ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﻨﺘﻅﺭﻩ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺸﻜﻭ، ﻓﺘﺠﻑ‬ ‫ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﺎ ﻭﻴﺼﺒﺢ ﺯﻭﺠﻬﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﺒﻨﻜﺎ ﻴﻤـﻭل ﻤﺸـﺎﺭﻴﻊ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﻫﻲ ﻭ ﺃﻭﻻﺩﻫﺎ ...‬ ‫ﺇﻥ ﻀﻴﺎﻉ ﺃﻭ ﺘﻔﻜﻙ ﺃﺴﺭ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﻐﺭﺒﺔ ﻟﻴﺱ ﺇﻻ ﺩﻟﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎﻁﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻟﻜل ﻏﺭﺒﺔ ﺜﻤﻨﺎ ﻭﻟﻜل ﻋﺎﺸﻕ ﻭﻁﻨﺎ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫*****‬ ‫ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﻤﻭﻋﻭﺩ ... ﻓﻲ ﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴـﺔ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺒﺎﺴل ﻴﻘﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻴﻘﺩﻡ ﻗﺩﻤﺎ ﻭﻴﺅﺨﺭ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻟﻴﻀﻐﻁ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺠﺭﺱ ﺍﻟﺒﺎﺏ، ﻜﺎﻥ ﻗﻠﺒﻪ ﻴﻨﺒﺽ ﺒﺸﺩﺓ ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺨـﻭﻑ، ﻓﻬـﻭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺍﺠﺘﻴﺎﺯ ﺃﺼﻌﺏ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﺘﻘﺩﻡ ﻟﻪ ﻤﻨﺫ ﺃﻥ ﺠـﺎﺀ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ...‬ ‫ﺃﻋﻁﺕ ﻭﺍﻟﺩﺓ ﻤﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﺒﺴﻴﻁﺔ ﻟﺯﻭﺠﻬﺎ ﻋﻥ ﻗـﺩﻭﻡ ﺒﺎﺴـل‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﻡ، ﻗﺎﺌﻠﺔ ﻟﻪ ﺃﻥ ﺸﺎﺒﺎ ﺭﺃﻯ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﻭﺃﻋﺠﺏ ﺒﻬﺎ ﺜـﻡ ﻁﻠـﺏ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺄﺨﺫ ﻤﻴﻌﺎﺩﺍ ﻟﻁﻠﺏ ﻴﺩﻫﺎ، ﻓﻬﻲ ﺘﺅﻤﻥ ﺇﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﺃﻻ ﻨﻁـﺄ‬ ‫ﺒﺄﻗﺩﺍﻤﻨﺎ ﺤﻘﻼ ﻤﻥ ﺃﻟﻐﺎﻡ ﺜﻡ ﻨﻘﻭل ﺇﻨﻬﺎ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﷲ ... ﻭﺃﻻ ﻨﺭﻤﻲ‬
‫ﺒﺄﻨﻔﺴﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻬﻠﻜﺔ ، ﻭﻭﺍﻓﻕ ﺍﻷﺏ ﻤﺒﺩﺌﻴﺎ ﺤﺘـﻰ ﻴﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺘﺤﺩﺙ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺏ ...‬ ‫ﺠﻠﺱ ﺒﺎﺴل ﺃﻤﺎﻡ ﻭﺍﻟﺩ ﻤﻲ ﻜﺄﻨﻪ ﻁﻔل ﺼﻐﻴﺭ ﻭﺍﻷﺏ ﻴﺭﻤﻘﻪ‬ ‫ﺒﻨﻅﺭﺍﺕ ﻨﺎﺭﻴﺔ، ﻟﻡ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺤﺘﻰ ﻴﺒﺩﺃ ﺒﺎﺴل ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻓﺒﺎﺩﺭﻩ ﻫﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻗﺎﺌﻼ :‬ ‫-" ﻜﻴﻑ ﻋﺭﻓﺕ ﺍﺒﻨﺘﻲ ؟ ".‬ ‫ﺘﻠﻌﺜﻡ ﺒﺎﺴل ﻗﻠﻴﻼ ﺜﻡ ﺍﺴﺘﺠﻤﻊ ﺸﺠﺎﻋﺘﻪ ﻭﻗﺎل :‬ ‫-" ﺘﻌﺭﻓﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺼﺩﻴﻘﺔ ﻟﻬـﺎ ﻫـﻲ‬ ‫ﺃﺨﺕ ﺼﺩﻴﻕ ﻟﻲ ﻭ....".‬ ‫ﻗﺎﻁﻌﻪ ﺍﻷﺏ ﻤﺘﺴﺎﺌﻼ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ :‬ ‫-" ﻤﺎﺫﺍ ﺃﻋﺠﺒﻙ ﻓﻴﻬﺎ ... ﻤﻅﻬﺭﻫﺎ؟ ".‬ ‫ﻗﺎل ﺒﺎﺴل ﻭﻗﺩ ﺃﺤﻤﺭﺕ ﻭﺠﻨﺘﺎﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺠل :‬ ‫-" ﻜﻼ ﺴﻌﺎﺩﺘﻙ ﻴﺎ ﺒﺎﺸﺎ ... ﻜل ﺸﻰﺀ ﻓﻴﻬﺎ ﺠﺫﺒﻨﻲ ﺇﻟﻴﻬـﺎ،‬ ‫ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺃﺨﻼﻗﻬﺎ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺔ ... ﻭﺘﺭﺒﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ...".‬ ‫ﺍﺴﺘﺠﻤﻊ ﺒﺎﺴل ﺸﺠﺎﻋﺘﻪ ﻭﻗﺎل ﺴﺭﻴﻌﺎ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻌﻁـﻰ ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻓﺭﺼﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻴﺴﺄل ﺴﺅﺍﻻ ﺁﺨﺭ :‬ ‫-" ﺃﻨﺎ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﻤﻼﺯﻡ ﺘﺨﺭﺠﺕ ﻓﻰ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸـﺭﻁﺔ ﺍﻟﻌـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻟﺩﻯ ﺸﻘﺔ ﻭﺴﻴﺎﺭﺓ ﻭﺃﻤﺎﻤﻲ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻜﻠﻪ ﻷﺒﻨﻲ ﻨﻔﺴـﻲ،‬
‫ﻭﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ﻟﻭ ﺘﻜﺭﻤﺕ ﺴﻌﺎﺩﺘﻙ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘـﺔ ﻟـﻲ ﺒﺎﻻﺭﺘﺒـﺎﻁ‬ ‫ﺒﺎﻵﻨﺴﺔ ﻤﻲ ﻓﺴﻭﻑ ﺃﻋﻤل ﻟﻴل ﻨﻬﺎﺭ ﻷﻭﻓﺭ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺴـﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺴﺘﺤﻘﻬﺎ ﻭﻜل ﻤﺎ ﺘﺘﻤﻨﺎﻩ ... ﻓﻤﺎ ﺭﺃﻯ ﺴﻌﺎﺩﺘﻜﻡ ؟ ".‬ ‫ﻓﺠﺄﺓ ﻫﺏ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻗﻔﺎ ﻜﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺸﻰﺀ ﺜﻡ ﻓﺠـﺄﺓ‬ ‫ﻭﺠﺩﻩ ... ﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺴل ﻨﻅﺭﺓ ﻜﻠﻬﺎ ﺘﺤﺩ ﻭﻗﺎل ﺒﺼﻭﺕ ﺃﺠﺵ:‬ ‫-" ﺃﻨﺕ ﺃﺭﺩﻨﻲ ؟!".‬ ‫ﺭﺩ ﺒﺎﺴل :‬ ‫-" ﻻ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﺃﻨﺎ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ".‬ ‫ﻋﻼ ﻓﺠﺄﺓ ﺼﻭﺕ ﺍﻷﺏ ﻭﻗﺎل :‬ ‫_" ﻭﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﺴﻭﻑ ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟـﻰ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ ﻟﻠﻌﻤـل ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﻜﺸﺭﻁﻲ ".‬ ‫ﺭﺩ ﺒﺎﺴل :‬ ‫-" ﻓﻘﻁ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﺇﺫﺍ ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺩﻋﺎﺌﻲ، ﻭﺃﻨـﺎ ﻋﻨـﺩﻱ ﺸـﻘﺘﻲ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺴﻴﺎﺭﺓ ﺃﺒﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻭﻑ ﺁﺨﺫﻫﺎ ﺤﻴﻥ ﻭﺼـﻭﻟﻲ،‬ ‫ﻷﻥ ﺃﺒﻲ ﺭﺤﻤﻪ ﺍﷲ ﺘﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻲ ﻭﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﻌﻁﻴﻨـﻲ‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺘﻪ، ﻜﻤﺎ ﺇﻨﻨﻲ ...".‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻷﺏ ﻭﻫﻭ ﻻ ﺯﺍل ﻭﺍﻗﻔﺎ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺒﺸﻜل ﻗﺎﻁﻊ :‬
‫-" ﻴﺎ ﺴﻴﺩ ﺒﺎﺴل ﺍﻋﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠـﺔ ﺍﻨﺘﻬـﺕ، ﻭﺭﺩﻯ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻋﺭﻀﻙ ﻫﻭ ﺍﻟﺭﻓﺽ ﺍﻟﺒﺎﺕ".‬ ‫ﻗﺎﻡ ﺒﺎﺴل ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﺤﺘﺭﺍﻤﺎ ﻟﻭﺍﻟﺩ ﻓﺘﺎﺘﻪ ﻭﺤﺒﻴﺒﺔ ﻗﻠﺒﻪ، ﻭﻗﺎل‬ ‫ﺒﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻷﺩﺏ :‬ ‫_" ﻫل ﻟﻲ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﺍﻟﺴﺒﺏ ؟!".‬ ‫-" ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻭﺍﻀﺢ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ ، ﺃﻭﻻ ﺃﻨﺎ ﺃﺭﻴﺩ ﺯﻭﺝ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺼﺭﻴﺎ، ﻭ ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﻟﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺘﺯﻭﺝ ﻤﻥ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻴﻐﺭﺒﻬﺎ‬ ‫ﻭﻴﺄﺨﺫﻫﺎ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻨﺎ ... ﺜﻡ ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺭﻯ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺃﻋﺘﻘﺩ‬ ‫ﻴﻜﻔﻴﺎﻥ ﻟﻜﻲ ﺃﻗﻭل ﻻ ... ﺸﻜﺭﺍ ﻟﺘﺸﺭﻴﻔﻙ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ ".‬ ‫ﻤﺩ ﺍﻷﺏ ﻴﺩﻩ ﻟﺒﺎﺴل ﻤﺼﺎﻓﺤﺎ ﻟﻜﻲ ﻴﻨﻬﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻭﻜﻲ ﻴﻘﻁﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻷﻱ‬ ‫ﺍﺴﺘﻴﻀﺎﺡ ...‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺏ ﺒﺎﺴل ﻭﻜﺎﺩ ﺍﻟﺩﻡ ﻴﻨﻔﺠﺭ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻪ، ﻭﻜﺎﺩﺕ ﻋﻴﻨﺎﻩ‬ ‫ﺘﺩﻤﻊ ﺤﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﺕ ﺒﻌﻴﻨﻲ ﻤﻲ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ .‬ ‫ﻤﺎ ﺇﻥ ﺴﻤﻌﺕ ﻤﻲ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻴﻐﻠﻕ ﺤﺘﻰ ﺠﺭﺕ ﻤﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻴﻬﺎ، ﻭﻗﺎﻟﺕ ﺒﺼﻭﺕ ﻤﻀﻁﺭﺏ ﻴﺸﻭﺒﻪ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﺍﻟﻐﻀﺏ :‬ ‫-" ﺃﺒﻲ ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻻ ﺘﺩﻋﻪ ﻴﺫﻫﺏ ... ﻻ ﺘﺤﻁﻡ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ...‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺃﺭﺍﻩ ﺸﺨﺼﺎ ﻤﺤﺘﺭﻤﺎ ﺠﺩﺍ ﻭﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻲ،ﻭﻜل ﺍﻟﻅـﺭﻭﻑ ﻗـﺩ‬
‫ﺘﺘﻐﻴﺭ ﻤﺎﻋﺩﺍ ﺃﺨﻼﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ.. ﻫﻲ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ ﻁﻭل‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺭ ... ﻜﻴﻑ ﺤﻜﻤﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺎﻟﻔﺸل ﺩﻭﻥ ﺤﺘﻰ ﺃﻥ ﺘﺴﻤﻊ ﻟـﻪ‬ ‫... ؟! ".‬ ‫ﺃﺴﻘﻁ ﻓﻲ ﻴﺩ ﺍﻷﺏ ... ﻓﺭﺩ ﺒﺼﻭﺕ ﻤﺤﺘﻨﻘﺎ ﻏﺎﻀﺒﺎ :‬ ‫-" ﺇﺫﻥ ﺭﺅﻴﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﺤﻠﻬﺎ ... ﺃﻨﺕ ﺘﻌـﺭﻓﻴﻥ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻭﻟـﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻟﻴﺴﺕ ﻤﺴﺄﻟﺔ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻜﻤﺎ ﺍﺩﻋﻰ ...".‬ ‫ﺃﺠﺎﺒﺕ ﻤﻲ ﻭﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﺘﻨﻬﻤﺭ ﻤﻥ ﻋﻴﻨﻬﺎ ﺸﻼﻻ، ﻭﻓﻴﺽ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﺎ ﺍﻟﺠﻴﺎﺸﺔ ﻗﻔﺯ ﻓﺠﺄﺓ ﻟﻴﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﻜل ﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﻨﺒﺭﺓ ﺼﻭﺘﻬﺎ :‬ ‫-" ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺤﺒﻪ ... ﺃﺤﺒﻪ ﻤﻨﺫ ﺃﺭﺒﻊ ﺴﻨﻭﺍﺕ ... ﻟﻡ ﺃﺭ ﻤﻨـﻪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺴﻭﻯ ﻜل ﺘﻘﺩﻴﺭ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﻟﻲ ﻭﻟﺒﻠـﺩﻱ ﻭﻟـﺒﻼﺩﻩ ... ﺇﻨـﻪ‬ ‫ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻟﻪ ﻤﻭﻗﻑ ﻓﻲ ﻜل ﺸﻰﺀ ﻭﺭﺃﻯ ﺤﺭ ﻓﻲ ﻜل ﻗﻀـﻴﺔ ، ﻻ‬ ‫ﻴﺨﺎﻑ ﺴﻭﻯ ﺍﷲ ﻭﻴﺴﻌﻰ ﺠﺎﻫﺩﺍ ﻤـﻥ ﺃﺠـل ﺇﺴـﻌﺎﺩﻱ ﺒﻜـل‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل...‬ ‫ﻜﻴﻑ ﻫﺎﻥ ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﺤﻁﻡ ﻗﻠﺏ ﺍﺒﻨﺘﻙ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ؟! ﺃﺭﺠﻭﻙ‬ ‫ﻴﺎ ﺃﺒﻰ ﺃﻋﻁﻨﻲ ﻓﺭﺼﺔ ﻷﺸﺎﺭﻙ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺨﺘـﺎﺭﻩ ﻗﻠﺒـﻲ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻪ ... ﻭﺃﻋﻁﻪ ﻓﺭﺼﺔ ﻟﻜﻲ ﻴﺜﺒﺕ ﻟﻙ ﺃﻨـﻪ ﺭﺠـل ﺠـﺩﻴﺭ‬ ‫ﺒﺘﻘﺩﻴﺭﻙ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻤﻙ ...".‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺕ ﺍﻷﺏ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﻨﻅﺭ ﻟﻬﺎ ﻨﻅﺭﺓ ﻻ ﺘﻌﻨﻰ ﺴﻭﻯ ﺍﻻﺤﺘﻘﺎﺭ،‬ ‫ﻭﻗﺎل ﻟﻬﺎ ﺒﺼﻭﺕ ﺤﺎﺯﻡ :‬ ‫-" ﻟﻘﺩ ﻗﻠﺕ ﺭﺃﻴﻲ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ ... ﺃﻨﺎ ﻟﺴﺕ ﻤﻭﺍﻓﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺘﺤﺕ ﺃﻱ ﻅﺭﻭﻑ، ﻭﻟﻥ ﺃﺴﻤﺢ ﻟﻙ ﺃﻥ ﺘﻤﺎﺭﺴـﻰﻋﻠﻰ ﺃﻱ‬ ‫ﻀﻐﻭﻁ ...ﺍﻨﺘﻬﻰ ﺍﻷﻤﺭ ، ﻭﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﺘﺯﻭﺠﻴﻪ ﻓﻠـﻙ ﻤـﺎ‬ ‫ﺘﺭﻴﺩﻴﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺘﻁﻠﺒﻲ ﻤﻨﻰ ﺃﻱ ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﻻ ﻤﻌﻨﻭﻴـﺔ ،‬ ‫ﻟﻥ ﺃﺴﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﻭﻟﻥ ﺃﺤﻀﺭ ﻟﻙ ﻋﺭﺴﺎ، ﻫﺫﺍ ﺇﺫﺍ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻁﺭ ﺤﺴﻥ ﺃﻥ ﻴﻘﻴﻡ ﻟﻙ ﻓﺭﺤﺎ ﻭﺍﻵﻥ ﺍﻏﺭﺒﻲ ﻋﻥ ﻭﺠﻬﻲ...".‬ ‫ﺠﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺤﺠﺭﺘﻬﺎ ﻭﺩﻓﻨﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺴﺎﺩﺓ ﻭ ﺍﻨﺨﺭﻁﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻜﺎﺀ ﻋﻨﻴﻑ ، ﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﺤﺘﻤل ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ.. ﺇﻥ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺘﻭﻗﻑ ﻤﻥ‬ ‫ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﻋﻘﻠﻬﺎ ﻤﺎ ﻋﺎﺩ ﻴﻔﻜﺭ ﻤﻥ ﻫـﻭل ﺍﻟﺼـﺩﻤﺔ، ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﺴﺘﻔﻌل ﺍﻵﻥ ، ﻫل ﺴﺘﺩﻓﻊ ﺤﺒﻬﺎ ﺜﻤﻨﺎ ﻹﺭﻀﺎﺀ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺃﻡ ﺴﺘﺩﺍﻓﻊ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﺒﻜل ﻤﺎ ﺃﻭﺘﻴﺕ ﻤﻥ ﻗﻭﺓ ؟ ﻭﻟﻜﻥ ﻫـل ﺴﺘﻐﻀـﺏ ﺃﺒﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺘﻌﺼﻴﻪ ؟ ...‬ ‫ﻫﻲ ﺘﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺒﺎﺴل ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻀﻌﻴﻔﺔ ﻭﻟﻥ ﻴﺴـﺘﻁﻴﻊ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺘﺤﻤل ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻭﺤﺩﻩ ... ﻫل ﺘﻘﻑ ﻓـﻲ ﻤﻨﺘﺼـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻭﺘﺘﺨﻠﻰ ﻋﻥ ﺃﺤﻼﻤﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺤﻠﻤﺕ ﺒﻬﺎ ﻭﻴﺩﻫﺎ ﺒﻴﻥ‬
‫ﻴﺩﻱ ﺒﺎﺴل، ﺃﻡ ﺘﻀﺭﺏ ﺒﻜل ﺸﻰﺀ ﻋـﺭﺽ ﺍﻟﺤـﺎﺌﻁ ﻭﺘﻜﻤـل‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻭﺍﺭ ؟! ...‬ ‫ﻗﺭﺍﺭ ﺼﻌﺏ ﺴﻭﻑ ﺘﻠﻴﻪ ﻋﻘﺒﺎﺕ ﺃﺼﻌﺏ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺤﻘﺎ ﺘﺅﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺒﺎﻟﺤﺏ ﻭﺒﺄﻨﻪ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻋﻤل ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ... ﺍﻟﺤﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘﻜﻥ ﻗﺒﻠﻤﺎ ﺘﺭﻯ ﺒﺎﺴل ﺘﺅﻤﻥ ﺒﻪ ﻭﻻ ﺤﺘﻰ ﺒﻭﺠﻭﺩﻩ ...‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺤﺎﻥ ﻭﻗﺕ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻭﻑ ﻴﺤﻴﺎ ﺒﻌـﺩﻩ ﻗﻠﺒﻬـﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﺽ ﻟﻸﺒﺩ ...‬ ‫****‬ ‫ﺘﺯﻭﺠﺕ ﻤﻲ ﺒﺎﺴل ﻭﻫﻰ ﺘﻌﻠﻡ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺇﻨﻬﺎ ﺘﺴﺒﺢ ﻀﺩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﺨﻭﺽ ﻓﻲ ﺒﺤﺭ ﺍﻟﺤﺏ ﺒﻤﻔﺭﺩﻫﺎ ...‬ ‫ﻓﻲ ﺴﺒﻴل ﺃﻥ ﺘﺘﺯﻭﺝ ﻤﻥ ﺃﺤﺏ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻀﺤﺕ ﺒـﺄﻏﻠﻰ ﺤﻠـﻡ‬ ‫ﺘﺘﻤﻨﺎﻩ ﺃﻱ ﻓﺘﺎﺓ ...‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺭﺘﺩﻯ ﺍﻟﻔﺴﺘﺎﻥ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻭﺍﻟﻁﺭﺤﺔ ﻭﺘـﺯﻑ ﻓـﻲ ﻴـﻭﻡ‬ ‫ﻋﺭﺱ ﻴﺤﻀﺭﻩ ﺍﻷﻫل ﻭﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ...‬ ‫ﻓﻠﻡ ﻴﻜﻥ ﺒﺎﺴل ﻴﻤﺘﻠﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﻤﺎ ﻴﺤﻘﻕ ﺒﻪ ﻟﻬﺎ ﻴﻭﻡ ﻋﺭﺱ‬ ‫ﻤﺒﻬﺭ ... ﻓﻘﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﺭﺘﺩﻯ ﻓﺴﺘﺎﻨﺎ ﺃﺒﻴﺽ ﺒﺴـﻴﻁﺎ ﻭﺘـﺫﻫﺏ‬ ‫ﻫﻰﻭﻫﻭ ﻤﻊ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻔﻨﺎﺩﻕ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻟﺘﺴﻬﺭ ﻟﻴﻠﺔ ﺯﻓﺎﻓﻬﺎ‬
‫...ﻭﺍﻋﺘﺒﺭ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺘﺤﺩﻴﺎ ﺴﺎﻓﺭﺍ ﻟﻪ ﻓﻘﺭﺭ ﺃﻥ ﻴﻘﺎﻁﻌﻪ‬ ‫ﺒﻜل ﺍﻟﺴﺒل ... ﺤﺘﻰ ﻭﻜﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﻜﺎﻥ ﺨﺎﻟﻬﺎ ...‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﻤﺯﻕ ﻓﻲ ﺼﺭﺍﻉ ﺒﻴﻥ ﺤﺒﻬﺎ‬ ‫ﻻﺒﻨﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺯﺍﻤﻬﺎ ﺒﺴﻤﺎﻉ ﻜﻼﻡ ﺯﻭﺠﻬـﺎ، ﺇﻻ ﺃﻨﻬـﺎ ﺍﺴـﺘﻌﻁﻔﺘﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﺘﻨﻬﻤﺭ ﻤﻥ ﻤﻘﻠﺘﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﻴﺩﻋﻬﺎ ﺘﺤﻀﺭ ﺯﻭﺍﺝ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﻭﻻ‬ ‫ﺘﺘﺭﻜﻬﺎ ﻭﺤﻴﺩﺓ ... ﻭﺘﺤﺕ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﻭﺍﻹﻟﺤﺎﺡ ﺃﺸﺎﺡ ﺍﻷﺏ ﺒﻭﺠﻬﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻵﺨﺭ، ﻓﻼ ﻫﻭ ﻭﺍﻓـﻕ ﻭﻻ ﺍﻋﺘـﺭﺽ ... ﻜﺄﻨـﻪ‬ ‫ﺃﻋﻁﺎﻫﺎ ﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻀﻤﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﻓﻘﻁ ﻻ ﻏﻴﺭ ...‬ ‫ﺒﻜﺕ ﻤﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻘﺭﺍﻥ ﺒﺤﺭﻗﻪ ﺸﺩﻴﺩﺓ، ﺘـﺎﺭﺓ ﻷﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺨﻴﺭﺍ ﺴﻭﻑ ﺘﺼﺒﺢ ﻤﻊ ﺤﺒﻴﺒﻬﺎ ﻟﻸﺒﺩ، ﻭﺘﺎﺭﺓ ﻷﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻫﻭ ﻭﻜﻴﻠﻬﺎ ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺴﻨﺩﺍ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﻜﻬﺫﺍ ...‬ ‫ﺍﺤﺘﻀﻨﺕ ﻤﻲ ﺃﻤﻬﺎ ﻭﺩﻓﻨﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﺼﺩﺭﻫﺎ ﻭﻫﻰ ﺘﻘﻭل‬ ‫ﻟﻬﺎ :‬ ‫-"ﺸﻜﺭﺍ ﻟﻙ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ... ﺃﺤﺒﻙ ﺤﺒﺎ ﺠﻤﺎ، ﺃﺭﺠـﻭﻙ ﻗـﻭﻟﻲ‬ ‫ﻷﺒﻲ ﺃﻥ ﻴﺴﺎﻤﺤﻨﻲ ﻭﻗﻭﻟﻲ ﻟﻪ ﺃﻴﻀﺎ ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺤﺒﻪ ... ".‬ ‫ﺭﺒﺘﺕ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻭﻫﻰ ﺘﻘﻭل :‬
‫-" ﻜﻔﺎﻙ ﻨﺤﻴﺒﺎ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ... ﻫﻴﺎ ﺍﺫﻫﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﺯﻭﺠﻙ ﻓﻬـﻭ‬ ‫ﻴﻨﺘﻅﺭﻙ، ﻭﺴﻭﻑ ﺃﻁﻤﺌﻥ ﻋﻠﻴﻙ ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ﻏﺩﺍ .. ﺘﺼـﺒﺤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺨﻴﺭ ..".‬ ‫ﺍﺴﺘﺩﺍﺭﺕ ﻤﻲ ﻭﻫﻰ ﺘﻤﺴﺢ ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﻟﺘﺠﺩ ﺒﺎﺴل ﻴﻘـﻑ ﻓـﻲ‬ ‫ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻗﺎﺌﻼ:‬ ‫-" ﻻﺒﺩ ﻟﻠﻌﺭﻴﺱ ﺃﻥ ﻴﺤﻤل ﻋﺭﻭﺴﻪ ﻟﻴﻠﺔ ﺯﻓﺎﻓﻬﺎ ... ﺘﻔﻀﻠﻲ‬ ‫ﻴﺎ ﺃﻤﻴﺭﺘﻲ ...".‬ ‫ﺤﻤﻠﻬﺎ ﺒﺎﺴل ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺨل ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﻔﻨﺩﻕ ﻭﻫﻭ ﻴﻤﻁﺭﻫﺎ ﺒﻭﺍﺒـل‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺒﻼﺕ ...‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺇﻥ ﺃﻨﺯﻟﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺤﺘﻰ ﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﻨﺤﻭﻫـﺎ ﻭﻗـﺎل‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﺤﻨﻭﻥ :‬ ‫-" ﻗﺭﺓ ﻋﻴﻨﻲ ... ﺇﻥ ﺤﺒﻙ ﻤﻸ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﺃﺫﺍﻗﻨﻲ ﺭﺤﻴﻕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ... ﻜﻡ ﺃﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺃﻅل ﻟﻙ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺍﻟﻭﻓﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﻤﻨﻴﻨـﻪ‬ ‫ﻭﺃﺩﻋﻭ ﺍﷲ ﺃﻥ ﺃﻭﻓﻴﻙ ﺤﻘﻙ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺄﺘﻲ ﻴﻭﻡ ﺘﻨﺩﻤﻴﻥ ﻓﻴﻪ ﺃﺒـﺩﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻙ ﻭﻫﺒﺘﻨﻲ ﺤﺒﻙ ﺍﻟﻐﺎﻟﻲ ... ﺃﺤﺒﻙ ".‬ ‫ﻤﺭﺕ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺒﻴﺒﻴﻥ ﻜﺄﻨﻬﺎ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﻓﺭﻁ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ، ﻭﺍﻜﺘﺸﻔﺎ ﻤﻊ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺃﻥ ﺫﻭﻗﻬﻤـﺎ ﻭﺍﺤـﺩ‬
‫ﻭﺍﺨﺘﻴﺎﺭﺍﺘﻬﻡ ﻤﺘﻤﺎﺜﻠﺔ ... ﻓﻜﺄﻨﻬﻤﺎ ﻨﺼﻑ ﻭﺠﺩ ﻨﺼﻔﻪ ﺍﻵﺨـﺭ ﺃﻭ‬ ‫ﻤﻭﺝ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﺴﺘﺭﺍﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﻁﺊ ﺒﻌﺩ ﻁﻭل ﺘﺭﺤﺎل ...‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺩﻋﺎﺀ ﺒﺎﺴـل ﺭﺴـﻤﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎﻕ ﺒﻌﻤﻠﻪ ﻜﻀﺎﺒﻁ ﺸﺭﻁﺔ ﻫﻨﺎﻙ ...‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻓﺘﺭﺓ ﺇﻗﺎﻤﺘﻪ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﻓﺭﺼﺔ‬ ‫ﺃﻴﻀﺎ ﻟﻴﺭﻯ ﻭﺍﻟﺩﺘﻪ ﻭﺇﺨﻭﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﻁﻭل ﻏﻴﺎﺏ ﻋﻨﻬﻡ ...‬ ‫ﻭﻟﻜﻲ ﻴﺘﻌﺭﻓﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻜﻰ ﻟﻬﻡ ﻋﻨﻬـﺎ ﻜﺜﻴـﺭﺍ‬ ‫ﻭﺸﻭﻗﻬﻡ ﻟﺭﺅﻴﺘﻬﺎ ...‬ ‫ﺘﻘﺒﻠﺕ ﻤﻲ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺒﺒﺴﺎﻁﺔ ﻷﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﺭﻑ ﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﺄﺘﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺘﻀﻁﺭ ﻓﻴﻪ ﻟﻠﺴﻔﺭ ﻤﻊ ﺤﺒﻴﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻤﻭﻁﻨﻪ ﺍﻷﺼﻠﻲ ﻭﻤﻘﺭ ﻋﻤﻠﻪ ﺍﻟـﺩﺍﺌﻡ. ﻜﺎﻨـﺕ ﺃﺼـﻌﺏ‬ ‫ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﺍﻕ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻫﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺩﺍﻉ ﺃﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻁـﺎﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﺒﻼﺕ ﻭﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﻭﺒـﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤـﻥ ﺃﻥ ﺃﺒﻴﻬـﺎ ﻜـﺎﻥ ﻴﺴـﺘﻨﻜﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺒﺭﻤﺘﻪ.. ﻭﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﺤﺘﻰ ﻤـﻥ ﻋـﺩﻡ ﻭﺠـﻭﺩﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ.. ﺇﻻ ﺃﻥ ﻤﻲ ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻥ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺒﻌـﺙ ﺒﺘﺤﻴﺎﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻪ،ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺁﺨﺭ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﻷﻤﻬﺎ :‬ ‫-" ﺃﻤﻲ ..ﻗﺭﺓ ﻋﻴﻨﻲ .. ﻓﺭﺍﻗﻙ ﺼﻌﺏ ﺠﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴـﻲ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻁﻤﺌﻨﻲ ﻓﺒﺎﺴل ﺭﺠل ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻀﻌﻨﻲ ﻓـﻲ‬
‫ﻗﻠﺒﻪ، ﻓﺄﻨﺎ ﺃﺸﻌﺭ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﺤﺴﻨﺕ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ، ﻭﺸﻰﺀ ﻤـﺎ ﺒـﺩﺍﺨﻠﻲ‬ ‫ﻴﺨﺒﺭﻨﻲ ﺒﺄﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﺼﺒﺢ ﺭﻓﻴﻕ ﻋﻤـﺭﻱ ﻟﻸﺒـﺩ ... ﺃﻤـﻲ‬ ‫ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻻ ﺘﺒﻜﻰ، ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺘﻙ ﻫﻲ ﺁﺨﺭ ﺸﻰﺀ ﺃﺭﺍﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻓﺄﺘﺫﻜﺭﻙ ﻤﺒﺘﺴﻤﺔ ﺩﺍﺌﻤﺎ ... ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻗﻭﻟﻲ ﻷﺒﻲ ﺇﻨﻨﻲ‬ ‫ﺃﺤﺒﻪ ﻭ ﻟﻡ ﻭﻟﻥ ﺃﺭﻴﺩ ﺍﻹﺴﺎﺀﺓ ﻟﻪ ﺃﺒﺩﺍ"...".‬ ‫ﺍﺤﺘﻀﻨﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﺒﺸﺩﺓ ﻓﻜﺎﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﺘﻼﺸﻰ ﺒﻴﻥ ﺃﺤﻀـﺎﻨﻬﺎ‬ ‫... ﺜﻡ ﺘﻘﺩﻡ ﺒﺎﺴل ﻭﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻑ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻭﻫﻤﺱ ﻓﻲ ﺃﺫﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﺨﻔﻴﺽ :‬ ‫-" ﺍﻁﻤﺌﻨﻲ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ... ﺴﻭﻑ ﺃﻀﻊ ﻤـﻲ ﺒـﻴﻥ ﺠﻔـﻭﻨﻲ‬ ‫ﻭﺃﻁﺒﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻟﻥ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﻤﺨﻠﻭﻕ ﺃﻥ ﻴﺼل ﺇﻟﻴﻬﺎ ، ﺇﻨﻬﺎ ﻜـل‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻭﺤﻴﺎﺘﻲ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻋﻨﺩﻱ ﺠﺩﺍ ...".‬ ‫ﻤﺭﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻤﻲ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺒـﺒﻁﺀ ﺸـﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻲ ﺃﻟﻔﺔ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﺃﻴﻀﺎ، ﻓﻬﻲ ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﻟﺤﻅـﺔ ﺃﻨﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻏﺭﺒﺔ ، ﻟﻘﺩ ﺍﺴﺘﻘﺒﻠﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺩﺓ ﺒﺎﺴـل ﻭﺃﺨﻭﺘـﻪ ﺒﻜـل ﺍﻟﺤـﺏ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺤﻴﺏ ... ﻭﻤﻨﺫ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﻀﻤﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟـﺩﺓ ﺒﺎﺴـل‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺤﻀﺎﻨﻬﺎ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺃﺼـﺒﺤﺕ ﻭﺴـﻁ ﺃﻫﻠﻬـﺎ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ...‬
‫ﻭﻗﺩ ﺃﺒﺩﺕ ﻤﻲ ﺍﺴﺘﻐﺭﺍﺒﺎ ﻷﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺒﻠﺩ‬ ‫ﺠﻤﻴل ﺠﺩﺍ ﻭﺃﻫﻠﻬﺎ ﻨﺎﺱ ﻁﻴﺒﻭﻥ، ﻭﻗﺩ ﺍﺴـﺘﻁﺎﻋﺕ ﻓـﻲ ﻭﻗـﺕ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﻟﻬﺎ ﺼﺩﺍﻗﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ، ﻓﻬـﻲ ﺫﺍﺕ ﺸﺨﺼـﻴﺔ‬ ‫ﻓﺭﻴﺩﺓ ﻭﺠﻤﻴﻠﺔ ﺠﺩﺍ، ﻜﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺒﺎﺴل ﺃﻥ ﻴﻌﺜﺭ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤل‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻨﻙ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﺕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻬل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺠﺩﺍ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻜﺘﺴﺏ ﺼﺩﺍﻗﺔ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ...‬ ‫ﻭﻤﻨﺫ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺃﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻲ ﺍﻟﺸﻘﺔ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﺒﺎﺴل ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺒﻕ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﺸﻘﺔ ﻭﺍﻟﺩﺘﻪ ... ﺃﺤﺒـﺕ‬ ‫ﻜل ﺭﻜﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺸﻌﺭﺕ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺴﻭﻑ ﺘﺼﺒﺢ ﻤﻤﻠﻜﺘﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ،‬ ‫ﻓﻤﻸﺕ ﺃﺭﺠﺎﺀﻫﺎ ﺒﺎﻟﺤﺏ ﻭﺘﻔﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺘﻀﻊ ﺒﺼﻤﺘﻬﺎ ﺍﻷﻨﺜﻭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻜل ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﻜﺒﻴﺭﺓ ...‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺒﺎﺴل ﺒﺤﺒﻪ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻟﻬﺎ ﻭﺍﺤﺘﻭﺍﺌﻪ ﻟﺸﺨﺼـﻴﺘﻬﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺠﻌﻠﻬﺎ ﺘﺤﺒﻪ ﺒل ﻭﺘﻌﺸﻘﻪ ﻭﺘﻌﻁﻴﻪ ﻤـﻥ ﻨﻔﺴـﻬﺎ ﺒﻜـل ﺤـﺏ‬ ‫ﻭﺘﺭﺤﻴﺏ...‬ ‫ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻟﻪ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻌﻡ ﺍﻟﺯﻭﺠﺔ ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻘﺔ ﺤﺘﻰ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺃﺼﺩﻗﺎﺅﻫﻤﺎ ﻴﻠﻘﺒﻭﻨﻬﻤﺎ ﺒﺎﻟﻌﺎﺸﻘﻴﻥ ...‬ ‫ﻤﺭﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﻭﺒﺩﺃﺕ ﻤﻲ ﺘﻌﺘـﺎﺩ ﺍﻟﻤﻜـﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ ... ﻭﺒﺩﺃ ﺒﺎﺴل ﻴﺘﺩﺭﺝ ﻓﻲ ﻭﻅﻴﻔﺘﻪ ... ﺜﻡ ﺭﺯﻗﻬﻤـﺎ ﺍﷲ‬
‫ﺒﻁﻔﻠﺘﻴﻥ ﺭﻗﻴﻘﺘﺎﻥ ﺃﺴﻤﻴﺎﻫﺎ ﻫﻼ ﻭ ﻟﻴﻨﺎ ﻟﻴﺘﻭﺠـﺎ ﻗﺼـﺔ ﺤﺒﻬﻤـﺎ،‬ ‫ﻓﺄﺼﺒﺤﺕ ﻋﺎﺌﻼﺘﻬﻤﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻫﻲ ﻜل ﻤﺎ ﻴﺘﻤﻨﻴﺎﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻴـﺎﺓ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻭﺠﻭﺩﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ ﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻥ ﻴﺘﻨﺎﻗﺸﻭﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﻠﻔﺎﺯ ﻫﻭ‬ ‫ﻜل ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﻟﻬﻡ ...‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺠﺎﺀ ﺒﺎﺴل ﻤﺒﻜﺭﺍ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻪ ﻭﻭﺠﻬﻪ ﻤﻜﻔﻬـﺭ‬ ‫ﻭﻴﺒﺩﻭ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ، ﻓﺒﺎﺩﺭﺘﻪ ﻤﻲ ﺒﺎﻟﺴﺅﺍل :‬ ‫-" ﻤﺎﺫﺍ ﺒﻙ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﻲ ؟ ".‬ ‫ﺭﺩ ﺒﺎﺴل ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺼﺒﺏ ﻋﺭﻗﺎ :‬ ‫-" ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ... ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﻭﻥ ﺘﺤﺭﺸﻭﺍ ﺒﺎﻟﻔﻠﺴـﻁﻴﻨﻴﻴﻥ‬ ‫ﻭﺩﺨل ﻜﺒﻴﺭﻫﻡ ﺍﻟﻤﺴﺠﺩ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﺒﺎﻟﺤﺫﺍﺀ،ﻤﻤﺎ ﺠﻌل ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺘﺜﺎﺭ‬ ‫ﺠﺩﺍ، ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﻫﻨـﺎﻙ ﻤﻅـﺎﻫﺭﺍﺕ ﻭﺤﺠـﺎﺭﺓ ﻗﺎﺩﻤـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ،ﻭﻟﻘﺩ ﺠﺌﺕ ﻷﻗﻭل ﻟﻙ ﺃﻻ ﺘﺨﺭﺠﻲ ﺃﻨـﺕ ﻭﺍﻟﺒﻨـﺎﺕ ...‬ ‫ﺍﺒﻘﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺤﺘﻰ ﺃﻋﻭﺩ، ﻴﺒﺩﻭﺍ ﺃﻥ ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻴﻭﻤﺎ ﻤﺸﺤﻭﻨﺎ ﻭﻻ‬ ‫ﺘﻘﻠﻘﻲ ﻋﻠﻰ ...".‬ ‫ﻀﻤﺘﻪ ﻤﻲ ﺒﺤﻨﺎﻥ ﻓﻲ ﺃﺤﻀﺎﻨﻬﺎ ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻟﻪ :‬ ‫-" ﺍﷲ ﻤﻌﻙ ... ﻻ ﺍﻟﻪ ﺇﻻ ﺍﷲ ".‬ ‫ﺭﺩ ﺒﺎﺴل :‬ ‫-" ﻤﺤﻤﺩ ﺭﺴﻭل ﺍﷲ ".‬
‫ﻭﻜﻤﺎ ﺘﻭﻗﻊ ﺒﺎﺴل ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﺨﻁـﻭﺓ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻨﺘﻔﺎﻀﺔ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ... ﻓﺎﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﻨﺘﻅـﺭ‬ ‫ﺒﻔﺎﺭﻍ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﺃﻱ ﺘﺤﺭﺵ ﻟﻴﺒﺩﺃ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﻓﺎﻉ ﻋـﻥ‬ ‫ﺃﺭﻀﻪ ...ﻓﻬﻡ ﺃﺒﺩﺍ ﻟﻡ ﻴﻨﺴﻭﺍ ﺃﺭﻀﻬﻡ ﺍﻟﻤﻐﺘﺼـﺒﺔ ﻭﻻ ﺃﻤـﻭﺍﻟﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻬﻭﺒﺔ ... ﺇﻨﻬﺎ ﻗﻀﻴﺘﻬﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻥ ﻴﺘﻨﺎﺯﻟﻭﺍ ﺃﺒﺩﺍ ﻋﻨﻬﺎ، ﻓﻬﻡ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﻫﺩﻓﻬﻡ ﻭﻤﺴﻌﺎﻫﻡ ...ﻭﻻ ﻴﻀﻴﻊ ﺤﻕ ﻭﺭﺍﺀﻩ ﻤﻁﺎﻟـﺏ ...‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻕ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﻴﺭﺍﺙ ﻤﻘﺩﺱ ﺘﺘﻭﺍﺭﺜﻪ ﺍﻷﺠﻴﺎل‬ ‫ﻭﺘﻌﻠﻤﻪ ﺍﻷﻡ ﻷﻭﻻﺩﻫﺎ ﻭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﻟﺘﻼﻤﻴﺫﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ...‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻁﻔل ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻴﻭﻟﺩ ﻭﺒﻴﺩﻩ ﺤﺠﺎﺭﺓ ... ﻫﻲ ﺼـﻭﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﻭﻋﻥ ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻐﺘﺼﺒﺔ ...‬ ‫ﺍﺸﺘﻌﻠﺕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﻭﻋـﺎﺩ ﺍﻷﻁﻔـﺎل ﻴﺘـﺫﺭﻋﻭﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺠﺎﺭﺓ ... ﻭﻋﺎﺵ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻭﻥ ﻓﻲ ﻗﻠﻕ ﺩﺍﺌﻡ. ﻭﻤﻊ ﺘﺼـﺎﻋﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ، ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺍﻟﺩﺓ ﻤﻲ ﺘﻌﻴﺵ ﺃﻗﺴﻰ ﺃﻴﺎﻡ ﻋﻤﺭﻫـﺎ، ﻓﻬـﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺘﺨﺎﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﻭﺤﻔﻴﺩﺘﻴﻬﺎ ﻤـﻥ ﺃﻱ‬ ‫ﺨﻁﺭ ﻴﻬﺩﺩﻫﻥ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﻤﻊ ﻭﺠـﻭﺩ ﺒﺎﺴـل ﻓـﻲ ﺨﻀـﻡ‬ ‫ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ، ﻓﻌﻤﻠﻪ ﻜﺸﺭﻁﻲ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﺘﻭﺍﺠﺩ ﺤﻴﺙ ﺃﻤـﺎﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﻭﻓﺽ ﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ...‬
‫ﺒﻌﺩ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﻭﺍﻟﺩﺓ ﻤﻲ ﺃﻥ ﺘﺘﺼل ﺒﺎﺒﻨﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺴﻤﻊ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﻤﻨﺫ ﺇﻥ ﺍﻨﺩﻟﻌﺕ ﻨﻴـﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ... ﻭﻜﺎﻥ ﺃﻭل ﻤﺎ ﺨﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺒﺎﻟﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﻭل ﻟﻬﺎ ﻭﻫﻰ‬ ‫ﻓﺯﻋﺔ :‬ ‫-" ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﻋﻭﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻤﺼﺭ ... ﻟـﻴﺱ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘل ﺃﻭ ﺍﻷﻤﺎﻥ ﺃﻥ ﺘﺒﻘﻲ ﻫﻨﺎﻙ.. ﻓﻜﺭﻱ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺘﻙ ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺴﻙ‬ ‫... ﻓﻜﺭﻱ ﻓﻲ ﺃﻤﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻭﻑ ﻴﺸﺕ ﻋﻘﻠﻬﺎ،ﺤﺘﻰ ﺃﺒﻴـﻙ ﻗﻠـﻕ‬ ‫ﻋﻠﻴﻙ ﺠﺩﺍ ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻤﺤﺎﻭﻟﺘﻪ ﺃﻻ ﻴﻅﻬﺭ ﺸﻌﻭﺭﻩ ...".‬ ‫ﺭﺩﺕ ﻤﻲ ﺒﺼﻭﺕ ﻤﺨﻨﻭﻕ ... ﻤﻤﺯﻭﺝ ﺒﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﺍﻟﻐﺯﻴﺭﺓ :‬ ‫-" ﺃﻤﻲ ﺍﻟﺤﺒﻴﺒﺔ ... ﻻ ﺘﺨﺎﻓﻲ، ﻓﺎﻟﻭﻀﻊ ﻫﻨﺎ ﺃﺤﺴﻥ ﺒﻜﺜﻴـﺭ‬ ‫ﻤﻤﺎ ﺘﺼﻭﺭﻩ ﻟﻜﻡ ﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺼﺤﻑ ، ﻭﺃﻨﺎ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﻟﺤـﺩ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻘﻠﻕ ... ﺍﻁﻤﺌﻨﻲ ﻭﺇﻫﺩﺌﻲ ﺒﺎﻻ ".‬ ‫ﻋﺎﺩﺕ ﺍﻷﻡ ﺘﺼﺭﺥ ﻗﺎﺌﻠﺔ :‬ ‫-" ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺒﻬﺎ ﻭﻀﻊ ﺴﻴﺊ ﻭﻭﻀﻊ‬ ‫ﺠﻴﺩ ، ﻻ ﺘﻜﻭﻨﻲ ﻋﻨﻴﺩﺓ ﻓﺄﻨﺕ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤـﺭﺓ ﺘﺘﺤـﺩﻴﻥ ﻨﻔﺴـﻙ‬ ‫ﻭﺘﺨﺎﻁﺭﻴﻥ ﺒﺤﻴﺎﺘﻙ ".‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻤﻲ :‬
‫-" ﺃﻤﻲ، ﺇﻥ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﻟﻬﺎ ﻤﻌﻨﻲ ﺩﻭﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺒﺎﺴـل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ... ﻭﺼﺩﻗﻴﻨﻲ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ﺒﺎﺴل ﻨﻔﺴﻪ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﻥ ﺃﻋﻭﺩ ﻟﻠﻘﺎﻫﺭﺓ ﺤﺘﻰ ﻴﻬﺩﺃ ﺍﻟﻭﻀﻊ، ﻭﻟﻜﻥ ﻨﺤﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺭﻜﺏ ﻭﺍﺤﺩ ... ﺇﻤﺎ ﻏﺭﻗﺕ ﻭﻏﺭﻗﻨﺎ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺃﻭ ﻨﺠـﺕ ﻓﻜﺘـﺏ‬ ‫ﻟﻜل ﻤﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﺠﺎﺓ ... ﺃﺤﺒﻙ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ﻓﺎﻁﻤﺌﻨﻲ".‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻟﺘﺨﻔﻑ ﻤﻥ ﺃﻟﻡ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻭﻟﻭﻋﺘﻬﺎ ، ﻓﻲ‬ ‫ﻜل ﻤﺭﺓ ﺘﺭﻯ ﻋﺒﺭ ﺸﺎﺸﺎﺕ ﺍﻟﺘﻠﻔﺎﺯ ﻗﻨﺎﺒل ﺘﻨﻔﺠـﺭ ﻭﺼـﻭﺍﺭﻴﺦ‬ ‫ﺘﻀﺭﺏ ﺩﻭﻥ ﻫﻭﺍﺩﺓ ﺘﺸﻌﺭ ﺃﻥ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺴﻘﻁ ﻓﻲ ﻗـﺩﻤﻴﻬﺎ ... ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺘﺘﺼﺎﻋﺩ ﺒﺸﻜل ﻤﺨﻴـﻑ ﻭﻴﺴـﻘﻁ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻵﻻﻑ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﻥ ... ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺃﺤﺩ ﻴﺩﺭﻱ ﻜﻴﻑ ﺍﻨﺩﻟﻌﺕ ﺸﺭﺍﺭﺘﻬﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺃﻭ ﻜﻴﻑ ﺴﺘﻨﺘﻬﻲ ...‬ ‫ﻭﻤﻲ ﺘﻘﻭل ﻟﺒﺎﺴل ﻜل ﻴﻭﻡ :‬ ‫-" ﺃﻨﺕ ﻋﺎﺌﻠﺘﻲ ﻭﺤﻴﺎﺘﻲ ﻜﻠﻬﺎ ﻤﻌﻙ ﺃﻴﻨﻤـﺎ ﺘﻜـﻭﻥ ... ﺇﻥ‬ ‫ﺃﺭﺩﺕ ﺃﻥ ﻨﻐﺎﺩﺭ ﻓﻜﻠﻨﺎ ﻤﻌﺎ ﻭﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﺒﻘﻲ ﻓﻘﻠﺒﻲ ﻤﻌﻙ ...‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺴﺄﺭﺤل ﻭﺃﺘﺭﻙ ﻗﻠﺒﻰ؟!".‬ ‫ﻭﺒﺎﺴل ﻤﺜل ﻜل ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﻀﻠﻭﻋﻪ ﻭﻟﻥ‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﺯل ﻋﻨﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺘﺴﺘﺭﺩ ﺍﻷﺭﺽ ...‬
‫ﻋﺎﺸﺕ ﻤﻲ ﺃﻴﺎﻤﺎ ﻤﺨﻴﻔﺔ ... ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﻴﻨﻘﻁﻌـﺎﻥ‬ ‫ﺒﺎﻷﻴﺎﻡ ... ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻜﺎﻥ ﺘﺩﻭﻱ ﻭﺘﻨﻔﺠـﺭ‬ ‫ﻓﻴﻨﻔﺠﺭ ﻤﻌﻬﺎ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ ... ﻭﺘﺩﻋﻭ ﺍﷲ ﻓﻲ ﻜل ﺼﻼﺓ‬ ‫ﺒﺎﻟﺨﻼﺹ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺎﺒﻭﺱ ﺍﻟﻤﺯﻋﺞ ﻭﺍﻟﻠﻴل ﺍﻟﻁﻭﻴل ﺍﻟـﺫﻱ ﻻ‬ ‫ﻴﻨﺘﻬﻲ ...‬ ‫ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻓﺠﺄﺓ ﺘﻐﻤﺭ ﻜل ﺸـﻰﺀ ﺍﻷﺭﺽ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺠﺭ ﻭﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ...‬ ‫ﻜل ﺸﺊ ﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﺍﻷﺤﻤﺭ، ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﻫﻨـﺎﻙ ﺯﻫـﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ، ﻓﺎﻷﺭﺽ ﺘـﺭﻭﻱ ﺒـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻟﺘﻨﺒﺕ ﺯﻫﻭﺭﺍ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﺘﺤﻤل ﻋﻠـﻰ ﺃﻓﻨﺎﻨﻬـﺎ ﻋـﺏﺀ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ...‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺘﻤﺭ ﻭ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺴﻭﺀﺍ ...ﺠﻴﺵ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻴﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺒﻠﺩﺓ ﻟﻴﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﻤﻥ ﺭﺍﻡ ﺍﷲ ﺇﻟﻰ ﺠﻨﻴﻥ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻏﺯﺓ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﺩﻭﻥ ﺘﻭﻗﻑ ﻭﻻ ﻫﻭﺍﺩﺓ ...‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ ﺩﻭل ﻋﺭﺒﻴﺔ ﻭﺃﻭﺭﺒﻴﺔ ﻴﺸﺠﺏ ﻭﻴﻨﺩﺩ ﻭﻴﺴﻴﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﺴﻠﻤﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﻓﺎﺌﺩﺓ، ﻭﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﺔ ﺘﻨﺘﻬﻙ ﺤﺭﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺘﺩﻨﺱ ﻜل ﻴﻭﻡ ...‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺠﺩ ﻭﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻭﺍﻟﻤﻘﺩﺴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﺩﻨﺴﺘﻬﺎ ﺃﻗﺩﺍﻡ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﻭﻨﺔ ...‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺘﺩﻫﻭﺭ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺒﺩﺃﺕ ﻤﻲ ﻭﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺸـﻲﺀ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻭﻑ ، ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺤﻤل ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻐﺩ ؟ ... ﻫل ﺴﻴﺘﺤﺴﻥ ﺍﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﺃﻡ ﺴﻴﺴﻭﺀ؟ ﻻ ﺃﺤﺩ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ ...‬ ‫ﺇﻥ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ... ﺍﺤﺘل ﻤﻜﺎﻥ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻌﺼـﺎﻓﻴﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ...‬ ‫ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﺍﻟﻘﻨﺎﺒل ﺃﺼﺒﺢ ﻫﻭ ﺍﻟﻨﻐﻤﺔ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩﺓ ﻓـﻲ ﺤﻴـﺎﺓ ﻜـل‬ ‫ﺃﺴﺭﺓ، ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﺍﻟﺸﺠﻥ ﺍﺤﺘل ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻷﻏﺎﻨﻲ ﻭﺩﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻓﻭﻑ...‬ ‫ﺍﻟﻭﻀﻊ ﻤﺨﻴﻑ ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻲ ﺘﺅﻤﻥ ﺒﻘﻀﻴﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻀـﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ... ﻫﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺤﺒﻬﺎ ﻟﺯﻭﺝ ﺃﺨﻠﺼﺕ ﻟﻪ ﻭﺃﻗﺴﻤﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺸﺎﺭﻜﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺒﺤﻠﻭﻫﺎ ﻭﻤﺭﻫﺎ ...‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺁﻤﻨﺕ ﺒﻘﻀﻴﺔ ﺯﻭﺠﻬﺎ ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻟﺯﺍﻤﺎ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺃﻥ ﺘﺒﻘـﻲ‬ ‫ﺒﺠﺎﻨﺒﻪ ﻟﻸﺒﺩ ﺴﻭﺍﺀ ﻀﺤﺕ ﺒﺭﻭﺤﻬﺎ ﺃﻭﻻ...‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻜﺘﺒﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ...ﻓﺴﺘﺒﻘﻲ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻅﻠﻪ ﺍﻟﻭﻓﻲ ... ﻭﺇﺫﺍ‬ ‫ﻜﺘﺒﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻓﺴﻭﻑ ﺘﺼﺒﺢ ﻓﻲ ﻨﻅﺭﻩ ﺍﻟﺯﻭﺠﺔ ﺍﻟﻭﻓﻴﺔ...‬ ‫ﺇﻥ ﻤﺎ ﻴﻘﻠﻘﻬﺎ ﺤﻘﺎ ﻫﻭ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺒﻨﺘﻴﻬﺎ ﻭﻤﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺴـﻴﻜﺘﺏ‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ ﺃﻥ ﺘﻌﻴﺸﺎ ﻓﻭﻕ ﺃﺭﺽ ﺃﺒﻴﻬﻤﺎ ﻭﺃﺠﺩﺍﺩﻫﻤﺎ ﺃﺤـﺭﺍﺭﺍ ... ﺃﻡ‬
‫ﺴﻴﻅل ﺍﻟﺤﺠﺭ ﻫﻭ ﺴﻼﺤﻬﻤﺎ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺘﺏ ﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺤﻤل ﻋﻠﻡ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ ﻓـﻭﻕ ﺍﻷﺭﺽ ﺤـﻴﻥ ﻴﻜﺘـﺏ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ...‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻀﺭﺏ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﺤﻴﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺤﻴﺎﺀ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺍﻟﻬﺎﺩﺌﺔ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻜﺎﺭﺜﺔ ﺍﻟﻜﺒـﺭﻯ ﺃﻥ ﻗـﺫﺍﺌﻔﻬﻡ‬ ‫ﺴﻘﻁﺕ ﻓﻭﻕ ﺇﺤﺩﻯ ﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻷﻁﻔﺎل‬ ‫ﺍﻟﻌﺯل ﺍﻷﺒﺭﻴﺎﺀ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﻁﺎﻴﺭﺕ ﺸـﻅﺎﻴﺎ ﺍﻟﺼـﻭﺍﺭﻴﺦ ﻟﺘﺒـﺩﺩ‬ ‫ﺃﺤﻼﻤﻬﻡ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﺘﺴﺭﻕ ﺃﻋﻤﺎﺭﻫﻡ ﺍﻟﺒﺭﻴﺌﺔ ...‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻴﻀﺭﺏ ﺩﻭﻥ ﺸﻔﻘﺔ ﻭﺩﻭﻥ ﺩﻤﻌﺔ ﻨﺩﻡ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻁﻔل ﺒﺭﻯﺀ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﻭﻗﻠﺒﻪ ﺠﻨﺴـﻴﺘﻪ ﺍﻟﺤـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ...‬ ‫ﻓﻲ ﺨﻼل ﺴﺎﻋﺔ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﺸﺭ ﻓـﻲ ﻜـل ﻤﻜـﺎﻥ،‬ ‫ﻭﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺎﻤﻊ ﻤﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﻴﺒﺔ، ﻓﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﺘﻘﺩﻡ ﺭﺠﻼ ﻭﺘﺅﺨﺭ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻭﻗﻠﺒﻬـﺎ ﻤﻘﺒـﻭﺽ، ﻓﻬـﺫﻩ‬ ‫ﻤﺩﺭﺴﺔ ﻁﻔﻠﺘﻴﻬﺎ ﻭﻫﻰ ﺘﻌﻠﻡ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻌﻨﻲ ﻜﻠﻤﺔ ﺼـﺎﺭﻭﺥ ﺤـﻴﻥ‬ ‫ﻴﻀﺭﺏ ﺃﻱ ﻤﻜﺎﻥ ...‬
‫ﻭﺼﺩﻕ ﺤﺩﺴﻬﺎ ﺤﻴﻥ ﻭﻗﻔﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻤﺫﻫﻭﻟـﺔ ﻟﺘﺠـﺩ‬ ‫ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﻜﻭﻤﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ﻭﻤﺒﺎﻥ ﻤﻬﺩﻤﺔ، ﻓﻠـﻡ ﻴﻜـﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺘﺨﻴل ﺤﺎل ﻁﻔﻠﺘﻴﻬﺎ ﺍﻵﻥ ...‬ ‫ﺃﺨﺫﺕ ﺘﺠﺭﻯ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺤﻁﺎﻡ ﻤﺜل ﺍﻟﻤﺠﻨﻭﻨﺔ ﺘﺭﻓﻊ ﺍﻷﻨﻘـﺎﺽ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﺘﺼﺭﺥ :‬ ‫-" ﺒﻨﺎﺘﻲ ... ﺒﻨﺎﺘﻲ ".‬ ‫ﻭﺴﻘﻁﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻠﻡ ﺘﻌﺩ ﺘﺩﺭﻯ ﺒﺄﻱ ﺸﻰﺀ ﺤﻭﻟﻬﺎ ...‬ ‫ﺒﻌﺩ ٤ ﺃﻴﺎﻡ ﻤﺘﺼﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﺫﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻐﻴﺒﻭﺒـﺔ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﻔﻴـﻕ‬ ‫ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻓﺘﺼﺭﺥ ﻭﺘﻬﺫﻱ،ﻟﻴﺠﺭﻱ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻭﻴﻌﻁﻭﻫﺎ ﺤﻘﻨﺔ ﻤﻨﻭﻤﺔ‬ ‫ﻓﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺩﻨﻴﺎ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﻔﻴﻕ ﺤﺘـﻰ ﻴﺘﻜـﺭﺭ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭ ...‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﺴل ﻓﺘﻘﺒل ﻫﻭ ﺍﻵﺨﺭ ﺍﻟﺨﺒـﺭ ﺒﺩﻤﻭﻋـﻪ ﺍﻟﻐﺯﻴـﺭﺓ ﻭ‬ ‫ﺒﻐﻀﺏ ﺠﺎﺭﻑ ﺃﺨﺫ ﻴﻐﻠﻲ ﻓﻲ ﺼﺩﺭﻩ، ﻓﻜﺎﻥ ﻴﺄﺨﺫ ﺼﻭﺭ ﺒﻨﺘﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻀﻨﻪ ﻭﻴﻘﻭل ﻟﻬﻤﺎ :‬ ‫-" ﻟﻥ ﻴﻬﺩﺃ ﺒﺎﻟﻰ ﺤﺘﻰ ﺃﻓﺘﻙ ﺒﻜل ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﺩ ﻭﺃﻤﺯﻕ ﻗﻠﻭﺒﻬﻡ ﺒﺄﺴﻨﺎﻨﻲ... ".‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻀﺭﺒﺔ ﺤﻘﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺘل ... ﻓﻤﺎ ﻫـﻭ ﺃﻋـﺯ‬ ‫ﻭﺃﻏﻠﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻔل ﻟﺩﻯ ﺃﺒﻭﻴﻪ؟ ﻋﺎﺩﺕ ﻤﻲ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺒﻌـﺩ ﺸـﻬﺭ‬
‫ﻤﺘﺼل ﻤﻥ ﻭﺠﻭﺩﻫﺎ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻭﻫﻰ ﻤﺤﻁﻤﺔ ﻨﻔﺴﻴﺎ ﻭﺩﻤﻭﻋﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺘﺠﻑ ... ﺫﺒﻠﺕ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭﺃﺨﺘﻔﺕ ﺍﻻﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﺍﻟﺩﺍﺌﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻗﺔ ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻭﺤﻠﺕ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻨﻅـﺭﺓ ﺃﻟـﻡ ﻭﻟﻭﻋـﺔ‬ ‫ﻭﻓﺭﺍﻕ ...‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺃﻱ ﺩﺍﻓﻊ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺴﻭﻯ ﻭﺠﻭﺩ ﺒﺎﺴل ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻤﻤﺯﻕ ﻭﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺩﺍﻤﻌﺘﺎﻥ ﻭﻋﻘﻠﻬﺎ ﺸﺎﺭﺩ ... ﺘﺤـﻭل‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺠﻔﺎﻑ ﻭﺼﺤﺭﺍﺀ ﺒﻼ ﺤﻴﺎﺓ ...‬ ‫ﺨﺭﺠﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺒﻌﺩ ﺸﻬﻭﺭ ﻟﺘﺭﻯ ﺍﻟـﺩﻤﺎﺭ‬ ‫ﺃﺼﺎﺏ ﻜل ﺸﻰﺀ ﻭﺍﻟﺒﻠﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻓـﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬـﺎ ﻜـﺎﻟﻌﺭﻭﺱ‬ ‫ﺸﺎﻫﺩﺘﻪ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻋﺠﻭﺯ ﺃﺼﺎﺒﻬﺎ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺒﺎﻟﻜﻬﻭﻟﺔ ﻓـﺎﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﻅﻬﺭﻫﺎ ﻭﻭﻫﻨﺕ ﻋﻅﺎﻤﻬﺎ ... ﻭﺘﺤﻭﻟﺕ ﺍﻟﻔﺭﺤﺔ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺃﻨﺔ ﺃﻟﻡ ...‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﺴﻴﺭ ﺒﻼ ﻫﺩﻑ ... ﻤﺘﺒﺎﻁﺌﺔ ﺩﻭﻥ ﻤﻭﻋﺩ ﻟﻠﻘـﺎﺀ‬ ‫ﺒﻨﺘﻴﻬﺎ ... ﻭﺘﺴﺄل ﻨﻔﺴﻬﺎ :‬ ‫ﻤﺎ ﺫﻨﺒﻬﻤﺎ ؟ ... ﻤﺎ ﺫﻨﺏ ﺍﻵﻻﻑ ﻤﻥ ﺍﻷﻁﻔـﺎل ﻭﺍﻟﺭﻀـﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻁﺎﻟﻬﻡ ﺭﺼﺎﺹ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻓﻠﻘﻭﺍ ﺤﺘﻔﻬﻡ ﺩﻭﻥ ﻓﺭﺼﺔ‬ ‫ﻟﻠﺩﻓﺎﻉ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﺭﺍﺥ؟ ...‬
‫ﺇﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﺼﺭﺥ ﻤﻥ ﻜﺜﺭﺓ ﻤﺎ ﺘﺤﻤل ﻓﻲ ﺠﻭﻓﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺸﻬﺩﺍﺀ ... ﻭﺍﻟﻭﺭﻭﺩ ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺘﺘﻔﺘﺢ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﺒﻠﻭﻥ ﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ‬ ‫... ﻓﻜﻴﻑ ﻟﺯﻫﺭﺓ ﺴﻼﻡ ﺃﻥ ﺘﻨﺒﺕ ﻓﻲ ﺃﺭﺽ ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺒـﺎﻟﺤﺭﺏ‬ ‫... ﻭﻜﻴﻑ ﻟﺯﻫﺭﺓ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﺃﻥ ﺘﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺭﺤـﻡ ﺃﺭﺽ ﺩﻤـﺎﺀ‬ ‫ﺸﻬﺩﺍﺌﻬﺎ ﺤﻠﺕ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻷﻨﻬﺎﺭ ... ﻟﺘﺭﻭﻯ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺒﻠﻭﻥ ﺍﻟﻌﺩﺍﺀ ...‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺃﺸﺩ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺤﻴﻥ ﺘﻘﺴﻭ ﻋﻠﻰ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻓﺘﺨﺘﺒﺭﻗﻭﺍﻩ ... ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ ﻤﻥ ﺨﺭﻭﺠﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻭﻓﻲ ﺨﻀﻡ ﺤﻤﻠﺔ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ... ﺘﻡ ﺍﻋﺘﻘﺎل ﺯﻭﺠﻬﺎ ﺍﻟﺤﺒﻴﺏ ... ﻨﺼﻔﻬﺎ ﺍﻵﺨـﺭ ...‬ ‫ﻗﺼﺔ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ... ﺇﻟـﻰ ﻤﻜـﺎﻥ ﻻ ﻴﻌﻠﻤـﻪ ﺇﻻ ﺍﷲ ... ﻓﺴـﺄﻟﺕ‬ ‫ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺩﻭﻥ ﺠﺩﻭﻯ ... ﺇﻥ ﻀﺭﺒﺔ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻟﻬﺎ ﺴﻠﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻜل ﺸﻰﺀ ، ﺃﺼﺎﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺘل ...‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺠﻑ ﺍﻟﺩﻤﻊ ... ﻓﻠﻡ ﺘﻌﺩ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ ...‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺎ ﻴﺴﺘﺤﻕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ... ﻭﻟﻜﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﻴﻥ ؟ ... ﺃﻴﻥ ؟‬ ‫****‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﺩﻕ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻅﻬﺭﺍ ... ﻭﻜل ﺸﻰﺀ ﻴﺴﻭﺩﻩ ﺍﻟﻬﺩﻭﺀ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ... ﺨﻠﺕ ﺍﻟﺸـﻭﺍﺭﻉ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻓﻜﺎﺩﺕ ﺍﻟﺤﻭﺍﻨﻴﺕ ﺘﻜﺘﻅ ﺒﻬﻡ .‬
‫ﻓﻲ ﺩﺍﺨل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻁﺎﻋﻡ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ... ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻴﻌﺞ ﺒﺎﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫... ﻭﺍﻟﻜل ﺠﺎﻟﺱ ﻓﻲ ﻫﺩﻭﺀ ﻟﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻓـﻲ ﺤـﻴﻥ ﺘـﺩﻭﺭ‬ ‫ﺍﻷﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺼـﺩﻗﺎﺀ ﺍﻟﺠﺎﻟﺴـﻴﻥ ﻋﻠـﻰ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻀﺩﺓ، ﺃﻭ ﺍﻷﺯﻭﺍﺝ ﻭﺍﻷﻁﻔﺎل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﺩ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ...‬ ‫ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﻭﻥ ﻤﺎﺘﺕ ﻗﻠﻭﺒﻬﻡ ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺤﻘﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺏ ...‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﺸﺩﻫﺎ ﻭﺤﻴﺎﺘﻬﻡ ﺘﺴﻴﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻜﻤل ﻭﺠﻪ، ﻴﺄﻜﻠﻭﻥ ﻭﻴﺸﺭﺒﻭﻥ ﻭﻴﺘﺒـﺎﺩﻟﻭﻥ ﺍﻟﻨﻜـﺎﺕ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺨﻭﻑ ﺃﻭ ﺃﻱ ﺸﻌﻭﺭ ﺒﺎﻟﻨﺩﻡ ﻭﺍﻷﺴﻑ ...‬ ‫ﺘﻘﺩﻤﺕ ﻓﺘﺎﺓ ﺸﺎﺒﺔ ﺘﻔﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻭﺴﺎﺭﺕ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻟﺘﺠﻠﺱ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻁﺎﻭﻻﺕ، ﻭﺃﺨﺫﺕ ﺘﻨﻅﺭ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﺒﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻭﻜﺜﻴﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺫﺭ ، ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﺯﺍﺌﻐﺘﺎﻥ ﻭﻗﻠﺒﻬﺎ ﻴﻨﺒﺽ ﺒﺸﺩﺓ ... ﺜﻡ ﻁﻠﺒﺕ‬ ‫ﺃﺼﻨﺎﻓﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻭﺠﻠﺴﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭ ﻗﺩﻭﻡ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ...‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺴﺎﺒﻕ ﺇﻨﺫﺍﺭ ﻭﻗﻊ ﻓﺠﺄﺓ ﺼﻭﺕ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﻤﺩﻭ ﺘﻁـﺎﻴﺭﺕ‬ ‫ﻤﻌﻪ ﺍﻟﻁﺎﻭﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ، ﻭﺴﻘﻁﺕ ﺍﻷﺠﺴﺎﺩ ﻤﻀـﺭﺠﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﻤﺎﺌﻬﺎ ﻭﺴﺎﺩﺕ ﺍﻟﻔﻭﻀﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ... ﻭﻓـﻲ ﺩﻗـﺎﺌﻕ ﻭﺼـﻠﺕ‬ ‫ﻋﺭﺒﺎﺕ ﺍﻹﺴﻌﺎﻑ ﻭ ﺍﻟﺸﺭﻁﺔ ﻟﺘﺤـﺎﻭل ﺃﻥ ﺘﻠﻤﻠـﻡ ﺍﻟﺠﺭﺤـﻰ‬ ‫ﻭﺃﺸﻼﺀ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ...‬
‫ﺒﻌﺩ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﺍﻟﻘﻨﺒﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ... ﺒﺩﺃﺕ‬ ‫ﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ ﺘﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﺠﺩﺍ... ﺍﻟﻘﻨـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﺎﺌﻴﺔ ﺘﻌﻠﻥ :‬ ‫-" ﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﺸﺩﻴﺩ ﻨـﺘﺞ ﻋـﻥ‬ ‫ﻗﻨﺒﻠﺔ ﺍﻨﻔﺠﺭﺕ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺩﺍﺌﻴﺔ ﻗـﺎﻡ ﺒﻬـﺎ ﺃﺤـﺩ ﺍﻷﺸـﺨﺎﺹ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻬﻭﻟﻴﻥ "‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻭﺴﻁ ﺩﻫﺸﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟـﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﻜﻠﻬﺎ ﻗﺩ ﻋﺭﻓﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻫـﻭ ﺸـﺨﺹ‬ ‫ﻴﺤﻤل ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ،ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﺜﺎﺭ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﺃﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﺘﺄﻜﺩ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺇﻥ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﻨﺘﺤﺎﺭﻴـﺔ ﻟـﻴﺱ‬ ‫ﺴﻭﻯ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ...‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﻤﻲ ﺘﻘﺩﻡ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺯﻫﺭﺓ ﺒﻴﻀﺎﺀ ... ﺯﻫﺭﺓ ﺴـﻼﻡ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺯﻭﺠﻬﺎ ﻭﺃﻁﻔﺎﻟﻬﺎ،ﻭﺘﻘﻭل ﻟﻜل ﻋﺭﺒﻲ ﻋـﺭﻑ ﻤﻌﻨـﻰ ﺍﻟـﻭﻁﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻭﺏ ... ﺇﻥ ﻜل ﻗﻁﺭﺓ ﺩﻡ ﺫﺭﻓﻬﺎ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻟﻴﺴﺕ‬ ‫ﺇﻻ ﺨﻁﻭﺓ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﻁﻭﻴل ﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻷﺭﺽ ...‬ ‫ﻓﺎﻹﻨﺴﺎﻥ ﺒﻼ ﺃﺭﺽ ... ﻫﻭ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﺒـﻼ ﻤـﺎﺽ ... ﺒـﻼ‬ ‫ﺤﺎﻀﺭ ... ﺇﻨﺴﺎﻥ ﺒﻼ ﻤﺴﺘﻘﺒل .., ﻭﺇﻨﺴﺎﻥ ﺒﻼ ﻗﻀﻴﺔ ... ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺇﻨﺴﺎﻥ ﺒﻼ ﺤﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ...‬
‫ﻓﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻷﺭﺽ ﻴﺴﺎﻭﻯ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟـﻭﺭﻭﺩ ﺍﻟﺤﻤـﺭﺍﺀ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺭﺘﻭﺕ ﺒﺩﻤﺎﺀ ﺜﺎﺌﺭﺓ ... ﻭﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻋﺭﺒﻴﺔ ... ﻋﺭﺒﻴﺔ ... ﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﻁﺎل ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ .‬ ‫)ﺘﻤﺕ(‬
‫ﺤﺏ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ‬ ‫----‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺨﻭﻨﺩ ﻓﺎﻁﻤـﺔ ﺇﻻ ﺍﻹﺒﻨـﺔ ﺍﻟﻜﺒـﺭﻯ ﻟﻠﺴـﻠﻁﺎﻥ‬ ‫ﺍﻷﺸﺭﻑ ﺴﻴﻑ ﺍﻟﺩﻴﻥ ، ﺇﻨﻬﺎ ﺸﺎﺒﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺘﻤﻠﻙ ﻜـل ﻤﻘﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﻤﻨﺎﻩ ﺃﻯ ﻓﺘﺎﺓ … ﺤﺴﺏ ﻭﻨﺴﺏ ﻭﺠﺎﻩ ﻭﻤﺎل …‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻔﺘﻘﺩ ﺸﻴﺌﺎ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﺠﻌل ﺍﻟﻤﻠل ﻴﺘﺴﺭﺏ ﺇﻟـﻰ ﻨﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺘﻤﻠﻙ، ﻓﻤﺎ ﺘﻤﻠﻜﻪ ﺍﻟﻴﺩ ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﺘﺯﻫﺩﻩ ﺍﻟـﻨﻔﺱ‬ ‫… ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺏ ﻓﻰ ﻜل ﺸﻰﺀ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻼ‬ ‫ﺠﺩﻭﻯ .‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺘﺠﺘﻤﻊ ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﻋﺼﺭ ﻜل ﺜﻼﺜﺎﺀ ﻓـﻰ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺃﺸﻬﺭ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﻫﻭ ﺤﻤﺎﻡ ﺍﻷﻤﻴﺭ ﺒﺸﺘﺎﻙ ، ﻭﻓﻰ ﺍﻟﺤﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﻋﺘﺎﺩﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺃﻥ ﺘﺠﺘﻤﻊ، ﻓﻴﺘﻨﺎﻗﻠﻥ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻭﻴﻘﺼﺼـﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﻌﻀﻬﻥ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺃﺨﺒﺎﺭﻫﻥ ﻭﺤﻴﺎﺘﻬﻥ ﺍﻟﻤﻨﺯﻟﻴـﺔ … ﻭﻻ‬ ‫ﻴﻨﺴﻴﻥ ﺃﻥ ﻴﺼﻁﺤﺒﻥ ﻤﻌﻬﻥ ﺃﻓﺨﺭ ﺍﻟﺜﻴﺎﺏ ﻭﺃﻨﻔﺱ ﺍﻟﺤﻠﻰ ﻟﻴﻠﺒﺴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻻﺴﺘﺤﻤﺎﻡ ﺤﺘﻰ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﻏﻴﺭﻫﻥ ﻓﺘﻘـﻊ ﺒﻴـﻨﻬﻥ ﺍﻟﻤﻔـﺎﺨﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﻫﺎﺓ …‬
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431
1431

Recommended

930
930930
930kotob arabia
 
464
464464
464kotob arabia
 
686
686686
686kotob arabia
 
329
329329
329kotob arabia
 
150
150150
150kotob arabia
 
741
741741
741kotob arabia
 
1024
10241024
1024kotob arabia
 
1587
15871587
1587kotob arabia
 

Recommended

930
930930
930kotob arabia
 
464
464464
464kotob arabia
 
686
686686
686kotob arabia
 
329
329329
329kotob arabia
 
150
150150
150kotob arabia
 
741
741741
741kotob arabia
 
1024
10241024
1024kotob arabia
 
1587
15871587
1587kotob arabia
 
987
987987
987kotob arabia
 
532
532532
532kotob arabia
 
674
674674
674kotob arabia
 
548
548548
548kotob arabia
 
3532
35323532
3532kotob arabia
 
853
853853
853kotob arabia
 
4895
48954895
4895kotob arabia
 
980
980980
980kotob arabia
 
6126
61266126
6126kotob arabia
 
222
222222
222kotob arabia
 
1441
14411441
1441kotob arabia
 
1586
15861586
1586kotob arabia
 
72
7272
72kotob arabia
 
5469
54695469
5469kotob arabia
 
913
913913
913kotob arabia
 
5068
50685068
5068kotob arabia
 
984
984984
984kotob arabia
 
961
961961
961kotob arabia
 
391
391391
391kotob arabia
 
70
7070
70kotob arabia
 
1647
16471647
1647kotob arabia
 
945
945945
945kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

987
987987
987
 
532
532532
532
 
674
674674
674
 
548
548548
548
 
3532
35323532
3532
 
853
853853
853
 
4895
48954895
4895
 
980
980980
980
 
6126
61266126
6126
 
222
222222
222
 
1441
14411441
1441
 
1586
15861586
1586
 
72
7272
72
 
5469
54695469
5469
 
913
913913
913
 
5068
50685068
5068
 
984
984984
984
 
961
961961
961
 
391
391391
391
 
70
7070
70
 

Similar to 1431

Similar to 1431 (20)

1647
16471647
1647
 
945
945945
945
 
465
465465
465
 
1600
16001600
1600
 
1001
10011001
1001
 
1183
11831183
1183
 
4012
40124012
4012
 
347
347347
347
 
5193
51935193
5193
 
92
9292
92
 
288
288288
288
 
1198
11981198
1198
 
716
716716
716
 
1190
11901190
1190
 
758
758758
758
 
1240
12401240
1240
 
878
878878
878
 
330
330330
330
 
460
460460
460
 
873
873873
873
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Recently uploaded

مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
wafaaoumariam
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيهInfrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
maymohamed29
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Dr/Mohamed Abdelkawi
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 

Recently uploaded (6)

مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيهInfrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 

1431

  • 1.
  • 2. ‫ﻓﻬﺭﺴﺕ‬ ‫ﺍﻟﺯﻫﺭﺓ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬ ‫ﺤﺏ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺒﻘﺎﻴﺎ ﺇﻤﺭﺃﺓ‬ ‫ﻋﺭﻭﺱ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ‬ ‫ﺃﺤﻼﻡ ﻓﺘﺎﺓ ﻻ ﺘﻨﺎﻡ‬ ‫ﺸﺭﻴﻁ ﺴﻨﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓﺠﺭ ﺍﻟﺴﻌﺎﺫﺓ‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ﺇﻫــﺩﺍﺀ‬ ‫==‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻜل ﻤﻥ ﺴﻘﺎﻨﻲ ﺤﺒﺎ ﻭﺭﻭﻯ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﺎﻟﺤﻨﺎﻥ ﻓﺄﻨﺒﺕ ﻤﻥ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺃﺼﺎﺒﻌﻲ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺘﻘﻁﺭ ﺼﺩﻗﺎ ﻭ ﺇﺤﺴﺎﺴﺎ ....‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻤﻲ ... ﺃﻭل ﻜﻠﻤﺎﺘﻲ ﻭﺃﻭل ﻭﺠﻪ ﺃﺒﺼﺭﺘﻪ ﻓﻌﺸـﺕ‬ ‫ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﺃﺴﻴﺭﺓ ﻤﻼﻤﺤﻪ ﺍﻟﺭﻗﻴﻘﺔ، ﻭﻅﻠﺕ ﻫﻲ ﺃﺒﺩﺍ ﻤﻼﻜـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺃﻴﻨﻤﺎ ﺫﻫﺒﺕ ....‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻲ ... ﻤﺜل ﺃﻋﻠﻰ ﺃﺭﻯ ﻓﻴﻪ ﺠﺯﺀﺍ ﻤﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﻭﺴﻨﺩﺍ‬ ‫ﺍﺘﻜﺊ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺘﻭﻩ ﺨﻁﻭﺍﺘﻲ ﻓﻲ ﺩﺭﻭﺏ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ...‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺨﻰ...ﺼﺩﻴﻕ ﻁﻔﻭﻟﺘﻰ ﻭﺸﺒﺎﺒﻰ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﺼﻐﺎﺭﺍ‬ ‫ﺘﻌﻭﺩﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻘﺘﺴﻡ ﺍﻟﻀﺤﻜﺎﺕ، ﻭﺤﻴﻥ ﻋﺭﻓﻨﺎ ﻟﻠﺩﻨﻴﺎ ﻫﻤﻭﻤﺎ ﺘﻌﺎﻫﺩﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺤﻤﻠﻬﺎ ﺴﻭﻴﺎ ﺤﺘﻰ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻟﻨﺎ ﻀﺤﻜﺔ ﻭﺩﻤﻌﺔ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﻗﻠﺒﻴﻥ ﺼﺩﻴﻘﻴﻥ...‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺯﻭﺠﻲ ... ﺭﻓﻴﻕ ﺩﺭﺒﻲ ﻭﺸﺭﻴﻙ ﺃﻴـﺎﻤﻲ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻵﺘﻴﺔ ، ﻓﺤﻴﻥ ﺃﻭﺩﻋﺕ ﻗﻠﺒﻲ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻪ ﺨﺒـﺄﻩ ﺒـﻴﻥ ﻀـﻠﻭﻋﻪ‬ ‫ﻭﺃﻏﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺎﺏ ﺼﺩﺭﻩ ﻟﻸﺒﺩ ...‬
  • 5. ‫ﺇﻟﻰ ﺍﺒﻨﺘﻰ ... ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﺍﻟﻘﻤﺭ ... ﺍﻟﺴﺤﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﻁﺭ ...‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺯﻫﻭﺭ ﻭﺍﻟﺭﺒﻴﻊ ... ﺍﻟﻔﺭﺡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻭﺭ... ﺇﻥ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻴﻭﻡ ﺃﺼﺒﺤﺘﻡ ﺠﺯﺀﺍ ﻤﻨﻬﺎ ﻋﺯﻓﺕ‬ ‫ﺩﻗﺎﺌﻘﻬﺎ ﺴﻴﻤﻔﻭﻨﻴﺔ ﻋﺸﻕ، ﻭﻓﺎﻀﺕ ﺃﻴﺎﻤﻬﺎ ﺒﺎﻟﺴﻌﺎﺩﺓ، ﻓﺄﺼﺒﺤﺕ‬ ‫ﻤﺜل ﺍﻟﻨﺠﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺎﺩ ﻋﻥ ﻤﺴﺎﺭﻩ ﻭﻫﻭﻯ ﺒﻴﻥ ﺃﺤﻀﺎﻥ ﺍﻟﻘﻤﺭ‬ ‫ﻓﺎﺤﺘﻭﺍﻩ ﺸﻌﺎﻋﻪ ﻭﻋﺎﺵ ﻓﻲ ﻅﻠﻪ،ﻓﻠﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺭﻴﺩ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻤﺩﺍﺭﻩ ...‬ ‫ﺇﻟﻴﻜﻡ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺃﻫﺩﻱ ﻜﻠﻤﺎﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺘﺒﺘﻬﺎ ﺒﻘﻠـﺏ ﻭﺴـﻌﻜﻡ‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻭﺃﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺘﻅل ﻓﻲ ﻗﻠﻭﺒﻜﻡ ﻟﻸﺒﺩ ...‬ ‫.‬
  • 6. ‫ﻤﻘﺩﻤـــﺔ‬ ‫ﻭﺼﻠﺕ ﻟﻠﻤﻨﺯل ﻓﻭﻀـﻌﺕ ﺤﻘﻴﺒﺘـﻰ ﺠﺎﻨﺒـﺎ ﻭﺨﻠﻌـﺕ‬ ‫ﺤﺫﺍﺌﻰ،ﺜﻡ ﺍﺭﺘﻤﻴﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻗﺭﺏ ﻤﻘﻌﺩ ﻷﻟـﺘﻘﻁ ﺃﻨﻔﺎﺴـﻰ ﻋﻘـﺏ‬ ‫ﺭﺤﻠﺘﻰ ﺇﻟﻰ ﺒﺭﻟﻴﻥ،ﺍﻟﺘﻰ ﺍﺴﺘﻐﺭﻗﺕ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻴﺎﻡ ﻗﻀـﻴﺘﻬﺎ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻤﺤﺎﻀﺭﺍﺕ ﻭﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﺃﻨﻬﻜﺘﻨـﻰ ﻭﺠﻌﻠـﺕ ﺭﺃﺴـﻰ ﻴـﺯﺩﺤﻡ‬ ‫ﺒﺎﻷﻓﻜﺎﺭ، ﻓﻜﺎﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﺎ ﺃﺘﻭﻕ ﺇﻟﻴﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﺭﺍﺤﺔ ﻭﺍﻟﻘﻬﻭﺓ......‬ ‫ﻫﺭﻋﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﻷﺼﻨﻊ ﻟﻨﻔﺴﻰ ﻗﺩﺤﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘﻬـﻭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﻜﻰ ﺍﻟﺘﻰ ﻫﻰ ﺍﻟﻤﺫﺍﻕ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ.. ﺇﻥ ﻟﻠﻘﻬـﻭﺓ‬ ‫ﻤﺫﺍﻗﺎ ﻴﺠﻌل ﻜل ﻤﻥ ﻴﻬﻭﺍﻫﺎ ﻜﺎﻟﻤﺩﻤﻥ.. ﺘﺴﻴﺭ ﻓﻰ ﺩﻤﻪ ﻭﺘﻨﺘﺸـﺭ‬ ‫ﺘﺤﺕ ﺠﻠﺩﻩ ﻓﻴﺘﺸﺒﻊ ﺒﻬﺎ ﻭﺘﺘﺸﺒﻊ ﺒﻪ، ﻜﻡ ﺍﻓﺘﻘﺩﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺫﺍﻕ ﻓـﻰ‬ ‫ﺭﺤﻠﺘﻰ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ.‬ ‫ﺃﺨﺫﺕ ﻓﻨﺠﺎﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﻓﻰ ﻴﺩﻯ ﻭﻭﻗﻔﺕ ﺨﻠـﻑ ﺍﻟﻤﺸـﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻀﻌﻬﺎ ﻓﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﻤﻜﺘﺒـﻰ، ﺇﻨﻬـﺎ ﻤﺸـﺭﺒﻴﺘﻰ ﺍﻟﺨﺎﺼـﺔ‬ ‫ﺠﺩﺍ،ﺤﻴﻥ ﺭﺃﻴﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﺃﺤﺩ ﻤﺤﺎل ﺒﻴﻊ ﺍﻟﻘﻁﻊ ﺍﻟﻨﺎﺩﺭﺓ ﻭﻗﻌﺕ ﻓـﻰ‬ ‫ﻏﺭﺍﻤﻬﺎ،ﻭﻟﻡ ﺃﺘﺭﺩﺩ ﻟﺤﻅﺔ ﻓﻰ ﺃﻗﺘﻨﺎﺌﻬﺎ، ﻓﻠﻁﺎﻟﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺘﺼﻨﻊ ﻓﻰ ﻨﻔﺴﻰ ﺠﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻤﻭﺽ ﻭﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﺴﻴﺔ، ﺇﻥ ﻤﺸﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺍﻹﺴﻼﻤﻰ ﻭﺍﻟﺘﺭﻜﻰ ﻭﺍﻟﻤﻤﻠﻭﻜﻰ ﻟﻴﺴﺕ ﻨﺎﻓﺫﺓ ﺒﻘﺩﺭ ﻤـﺎ‬ ‫ﻫﻰ ﺭﻤﺯ...ﺇﻨﻬﺎ ﺭﻤﺯ ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ ﻓﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ، ﺍﻟﻤـﺭﺃﺓ ﺍﻟﺘـﻰ‬
  • 7. ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺨﺘﻔﻰ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﺭﺍﻫﺎ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﻓﻰ ﺤـﻴﻥ‬ ‫ﻫﻰ ﺘﺭﺍﻫﻡ، ﺇﻨﻬﺎ ﻨﺎﻓﺫﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻤﺸـﺭﻭﻁﺔ ﺒﺸـﺭﻁ‬ ‫ﺍﻟﺨﻔﺎﺀ...‬ ‫ﺴﺄﻟﺕ ﻨﻔﺴﻰ ﻭﺸﻌﺎﻉ ﻀﻭﺀ ﺍﻟﻔﺠﺭ ﻴﺘﺴﻠل ﺨﻠﺴـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﺴﺘﺤﻴﺎﺀ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﻓﺘﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ..ﻴﺎ ﺘﺭﻯ،ﻤﺎﺫﺍ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺸﻌﻭﺭ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺤﻴﻨﺫﺍﻙ ﻭﻫل ﻜﻥ ﻴﺸﻌﺭﻥ ﺒﺎﻟﻘﻤﻊ ﻭﺍﻟﻘﻬﺭ ﻭﻫـﻥ‬ ‫ﻤﺴﺠﻭﻨﺎﺕ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺎﺕ ﻴﺘﺤﺩﺜﻥ ﺴﺭﺍ ﺒﺼﻭﺕ ﺨﻔﻴﺽ ﻓﻼ‬ ‫ﻴﺴﻤﻌﻬﻥ ﺃﺤﺩ ﻭﺘﻀﻴﻊ ﺃﻓﻜﺎﺭﻫﻥ ﻫﺒﺎﺀ،ﺃﻡ ﻜﻥ ﻴﺸـﻌﺭﻥ ﺒـﺎﻟﻔﺨﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﻟﺸﻌﻭﺭﻫﻥ ﺒﺎﻟﺘﻤﻴﺯ ﺩﻭﻥ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ؟ ﻓﺎﻟﺫﻫﺏ ﺤﻴﻥ ﻴﺤﺎﻁ‬ ‫ﺒﺈﻁﺎﺭ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﻗﻴﻤﺔ، ﻭﺍﻟﻤﺎﺱ ﺤﻴﻥ ﻴﻭﻀﻊ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺘﻴﺠﺎﻥ ﻴﺘﻭﺝ ﺒﻪ‬ ‫ﻤﻠﻭﻙ ﻭ ﺘﺘﺯﻴﻥ ﺒﻪ ﻤﻠﻜﺎﺕ..‬ ‫ﻫل ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺤﻴﻨﺫﺍﻙ ﺘﺤﻠﻡ ﻭﻟـﻭ ﻤﺠـﺭﺩ ﺤﻠـﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ ﺴﻭﻑ ﻴﺄﺘﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﻭﻡ ﻟﺘﺼـﺒﺢ ﺘﺎﺭﻴﺨـﺎ ﺃﻭ ﻤﺠـﺭﺩ‬ ‫ﺫﻜﺭﻯ ﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﻴﺸﻤﻙ ﻭﺍﻟﺤﺒﺭﺓ؟ ﻭﻫل ﻜـﻥ ﻴﺘﺨـﻴﻠﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺴﻭﻑ ﻴﺩﻓﻌﻥ ﻴﻭﻤﺎ ﺍﻵﻻﻑ ﻹﻗﺘﻨﺎﺌﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻜـﻥ ﻴﻭﻤـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﺩﻓﻊ ﺃﻋﻤﺎﺭﻫﻥ ﻜﻰ ﻴﺘﺨﻠﺼﻥ ﻤﻨﻬﺎ؟!‬
  • 8. ‫ﻋﺎﺩﺕ ﺒﻰ ﺍﻟﺫﻜﺭﻴﺎﺕ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺒﺭﻟﻴﻥ ﺍﻟﺫﻯ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ "ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻴﻭﻡ".. ﺇﻨﻪ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻋـﻥ ﺍﻟﻤـﺭﺃﺓ ﺍﻟﻌﺼـﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﺯﻤﺘﻬﺎ ﻤﻊ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﻤﻊ ﻤﺎ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﻓﺭﻀﺘﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ،ﺍﻟﺘﻰ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺤﺎﺭﺒﺕ ﻟﺘﻘﺘﻨﺼﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺒﺭﺍﺜﻥ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ.‬ ‫ﻭﺴﺄﻟﺕ ﻨﻔﺴﻰ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺭﻯ ﺍﻟﺴﻴﺩﺍﺕ ﻴﺘـﺯﺍﺤﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻤﻊ ﺃﻭل ﺨﻴﻭﻁ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﻫﺫﻩ ﺘﺠﺭﻯ ﻟﻴﻠﺤﻕ ﺍﺒﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺄﺘﻭﺒﻴﺱ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ، ﻭﺘﻠﻙ ﺘﺭﻜﺽ ﻟﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﻤﻭﻋﺩ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺏ..‬ ‫ﻭﺴﻁ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻴﻠﺢ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺫﻯ ﻗﺒل..ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ؟، ﻭ ﻫﻨﺎ ﺘﻁﺭﻕ ﺍﻟﻰ ﺫﻫﻨﻰ ﺍﻟﺴـﺅﺍل‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﺍﻟﺫﻯ ﻋﺎﺵ ﺃﻋﻭﺍﻤﺎ ﺒﻼ ﺇﺠﺎﺒﺔ:‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺎﺀ ﺃﻭﻻ:ﺍﻟﺒﻴﻀﺔ ﺃﻡ ﺍﻟﺩﺠﺎﺠﺔ؟ ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻨـﺔ‬ ‫ﺤﺘﻤﻴﺔ ﺒﺴﺅﺍل ﺁﺨﺭ ﻴﻘﻭل: ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻰ ﺍﻵﺨﺭ:ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺃﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ؟!، ﺃﻡ ﺠﺎﺀ ﺍﻷﺜﻨﺎﻥ ﻤﻌﺎ ﻟﻴﺼﻨﻌﺎ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ...ﺃﻨﺎ ﺃﺘﺼـﻭﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ ﻴﻭﻟﺩ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺃﺤﻀﺎﻥ ﺃﻯ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻋﺎﺸﻘﺔ ﻭﻴﻨﻤﻭ ﻭﻴﺘﺭﻋﺭﻉ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺠﺩﺍﺌل ﺸﻌﺭﻫﺎ ﺜﻡ ﺘﺤﺘﻔﻅ ﺒﻪ ﺒﻴﻥ ﻀﻠﻭﻋﻬﺎ ﻟﺘﺴﻜﻨﻬﺎ ﺫﻜﺭﺍﻩ،‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻨﺴﻤﺔ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﻨﻔﺴﻪ ﻭﺼـﻭﺕ ﺍﻟﻜـﺭﻭﺍﻥ ﺍﻟـﺫﻯ‬ ‫ﻴﺩﺍﻋﺏ ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ ﻜل ﻤﺴﺎﺀ.‬
  • 9. ‫ﻫل ﺤﻘﺎ ﺤﺼﻠﺕ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﻴﻭﻤﺎ ﺘﺤﺎﺭﺏ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻬﺎ؟‬ ‫ﺇﻨﻨﻰ ﺃﺭﻯ ﺃﻥ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻟﻴﺴﺕ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﺒﺎﻟﺭﺠـل‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻴﻅﻥ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻭﻥ، ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺤﺭﻴﺘﻬﺎ ﺤﻘﺎ ﺤﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﻴﺼل ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ..ﻓﺄﺼﺒﺤﺕ ﻤﺤﺎﻤﻴﺔ ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ‬ ‫ﺭﺃﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﺴﺎﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻜﻡ ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﺴﻴﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻗـﺎﺏ‬ ‫ﺃﻭ ﻤﻴﺯﺍﻥ ﻴﻀﻊ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻓﻰ ﻨﺼﺎﺒﻬﺎ، ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﻜﺎﺘﺒـﺔ ﺘﻘـﻭل‬ ‫ﺭﺃﻴﻬﺎ ﺠﻬﺎﺭﺍ ﻨﻬﺎﺭﺍ ﻟﻴﺼل ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ ﺩﻭﻥ ﺨـﻭﻑ ﺃﻭ ﺭﻗﺎﺒـﺔ،‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺘﻌﻠﻡ ﺃﺠﻴﺎﻻ ﻭﺘﺩﻓﻌﻬﻡ ﻟﺼﻨﻊ ﻤﺴﺘﻘﺒﻼ ﻟﺒﻼﺩﻫﻡ‬ ‫ﻓﻰ ﻅل ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻘﻭﺩﻫﻡ ﻟﻸﻤﺎﻡ...‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺒﺎﻷﻤﺱ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺃﺼـﺒﺤﺕ ﺍﻟﻴـﻭﻡ؟ ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻫﻰ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺴﺭ ﺍﻟﻜﻭﻥ،ﻓﻠﻭﻻﻫﺎ ﻤﺎ ﺘﻔﺘﺤﺕ ﺯﻫﺭﺓ‬ ‫ﻭﻻ ﺃﺜﻤﺭﺕ ﺸﺠﺭﺓ، ﻭﻟﻭﻻﻫﺎ ﻤﺎ ﻜﺘﺏ ﺒﻴﺕ ﺸـﻌﺭ ﻭﻻ ﺃﺼـﺒﺢ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻤﺭ ﻴﻨﺎﺠﻴﻪ ﺍﻟﻌﺸﺎﻕ ﺃﻭ ﻨﻬﺎﺭ ﻴﺸﺭﻕ ﻤﻥ ﺒـﻴﻥ ﺃﺤﻀـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل، ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﺴﻭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﺘﺼﻨﻊ ﺃﺠﻴﺎﻻ ﻗﻭﻴﺔ ﻭﺘﻀـﻴﻑ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻭﺏ ﺃﻤﺠﺎﺩﺍ ﻭﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻬﺸﺔ ﺍﻟﻤﻘﻬﻭﺭﺓ ﺘﺼﻨﻊ ﺃﺠﻴﺎﻻ ﻤﻬﺯﻭﺯﺓ‬ ‫ﻭ ﺸﻌﻭﺒﺎ ﺒﻼ‬
  • 10. ‫ﻤﺴﺘﻘﺒل ، ﺸﻌﻭﺒﺎ ﺘﻬﺯﻤﻬﺎ ﺍﻷﺯﻤﺎﺕ ﻭﺘﺤﻨـﻰ ﻅﻬﻭﺭﻫـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻥ......‬ ‫ﺇﻥ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻨﻴل ﺘﺠﺭﻯ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﻗﺼـﺔ ﺍﻤـﺭﺃﺓ، ﻭﺃﺯﻫـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﻭﺘﺱ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺒﺩ ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻴﺔ ﺘﺤﻜﻰ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ﻗﺼﺔ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺎﺕ ﺘﺴﺘﺭﻕ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻟﺤﻭﺍﺩﻴﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﺒﻜل ﺼﺩﻕ‬ ‫ﻟﻌﺼﻭﺭ ﺘﻠﻴﻬﺎ...‬ ‫ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﺒﺭﺩﻯ، ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘـﺏ، ﺍﻟﻤﺴـﻼﺕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﺔ‬ ‫ﻭﺸﺭﺍﺌﻁ ﺍﻟﺴﻨﻴﻤﺎ ﺘﺤﻜﻰ ﻟﻠﺩﻨﻴﺎ ﻗﺼﺔ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺭﺒﻤﺎ ﻋﺭﻓﻬﺎ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ﺃﻭ ﺭﺒﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﻋﺎﺸﺕ ﺒﻴﻥ ﺩﻗﺎﺕ ﺴـﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ﺃﺤﺩ...‬ ‫ﻭﺭﺍﺀ ﻜل ﺒﺎﺏ ﻭﺨﻠﻑ ﻜل ﺠﺩﺍﺭ ﺘﺘﺸﺎﺒﻙ ﺍﻟﻘﺼﺹ ﻭﺘﺘﻭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﻑ ﻭﺘﺘﻌﺩﺩ ﺍﻟﺼﻔﺤﺎﺕ ﻟﺘﺤﻜﻰ ﻗﺼﺔ ﺸـﺨﺹ ﺃﻭ ﺭﺒﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺸﺨﺎﺹ ﻴﺠﻤﻌﻬﻡ ﺸﻰﺀ ﻭﺍﺤﺩ ﺍﻤﺭﺃﺓ..‬ ‫ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺃﻀﺤﻜﺘﻬﻡ، ﺃﺒﻜﺘﻬﻡ، ﺃﻭ ﺭﺒﻤﺎ ﺃﻀـﺎﻓﺕ ﻟﺤﻴـﺎﺓ ﺃﻯ‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ ﺴﻁﺭﺍ ﻏﻴﺭﺕ ﺒﻪ ﺩﻓﺔ ﺤﻴﺎﺘﻪ...‬ ‫ﺍﺴﺘﺩﺭﺕ ﺍﻟﻰ ﻤﻜﺘﺒﺘﻰ ﻭﺃﺴﺭﻋﺕ ﺃﺼﺎﺒﻌﻰ ﻟﺘﻠـﺘﻘﻁ ﻜﺘﺎﺒـﺎ‬ ‫ﺘﺤﻜﻰ ﺼﻔﺤﺎﺘﻪ ﻗﺼﺔ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺠﺎﺀﺕ ﻟﺘﻘﺩﻡ ﺩﻭﺭﺍ ﺃﻭ ﺘﺤﻠﻡ ﺒﺘﻘـﺩﻴﻡ‬
  • 11. ‫ﺩﻭﺭ، ﻭﺭﺒﻤﺎﺩﻓﻌﺕ ﺸﺨﺼﺎ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﺩﻭﺭ ﻤﺎ ﻓﺎﺴـﺘﻁﺎﻉ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺒﻨﻰ ﻗﺼﻭﺭﺍ ﺃﻭ ﻴﻬﺩﻡ ﻗﻼﻋﺎ ...‬ ‫ﺘﻭﻗﻔﺕ ﻴﺩﻯ ﻭﺘﺭﺩﺩﺕ..ﺃﻴﻥ ﺃﺒﺩﺃ ﺃﻭ ﻜﻴﻑ ﺃﺒﺩﺃ..ﺃﻫﻰ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻋﻭﻨﻴﺔ، ﺃﻡ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻤﻤﻠﻭﻜﻴﺔ ﺃﻡ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﺼﺎﺭﻭﺥ..‬ ‫ﻓﻰ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﻜﺘﺏ ﻋﻨﻬﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ، ﻋﻥ ﺃﺤﻼﻤﻬﻥ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﻤﻊ ﻟﻬﻥ ﺃﺼﻭﺍﺕ، ﻭﻋﻥ ﺠﻤﺎﻟﻬﻥ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺠﺭﺤﻬﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ..‬ ‫ﺴﺄﻜﺘﺏ ﻋﻨﻬﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ.. ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ..‬ ‫.‬
  • 12. ‫ﺍﻟﺯﻫﺭﺓ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬ ‫----‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺸﺎﺒﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﺃﺤﻼﻡ ﺘﻔـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ، ﻭﺨﻁﻭﺍﺕ ﺘﺴﺭﻉ ﻟﺘﺴﺎﺒﻕ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ...‬ ‫ﺘﺤﻠﻡ ﻤﺜل ﻜل ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ، ﻭﺘﻐﻤﺽ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻟﺘـﺭﻯ ﺃﺤﻼﻤﻬـﺎ‬ ‫ﺘﺘﺤﻘﻕ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻕ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻰ ﻭﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﻴﺘﺤﺩﺜﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻔﺎﺀ ﻋـﻥ ﺍﻟﺤـﺏ ،‬ ‫ﻴﺘﺒﺎﺩﻟﻥ ﺩﻭﺍﻭﻴﻥ ﻨﺯﺍﺭ ﻗﺒﺎﻨﻲ ﻭﺭﻭﺍﻴﺎﺕ ﺇﺤﺴﺎﻥ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﻘـﺩﻭﺱ‬ ‫ﺒﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ، ﻭﻜﺄﻨﻬﻥ ﻴﺘﻌﺎﻤﻠﻥ ﻤﻊ ﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻴﻘﺭﺃﻥ‬ ‫ﺴﻁﻭﺭ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺘﻨﻬﺩﺍﺕ ﻭﺨﻴﺎل ﻴﺴﺭﺡ ﺒﺄﻗﺼﻰ ﺴـﺭﻋﺔ،‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻜل ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻥ ﺒﻁﻠﺔ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻘﺼﺹ ...‬ ‫ﺜﻡ ﺘﺤﻜﻰ ﻜل ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻥ ﻟﻸﺨﺭﻯ ﻤﻐﺎﻤﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺫﺠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ ... ﻓﻬﺫﻩ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺃﻤﺴﻙ ﺤﺒﻴﺒﻬﺎ ﺒﻴﺩﻫﺎ، ﺤﺘـﻰ ﻜـﺎﺩﺕ‬ ‫ﺘﺴﻤﻊ ﺩﻗﺎﺕ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺘﻌﻠﻭ ﻓﻭﻕ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﺸﻭﺍﺭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﺍﺯﺩﺤﺎﻤﺎ ...‬ ‫ﻭﺘﻠﻙ ﻗﺎل ﻟﻬﺎ:" ﺃﺤﺒﻙ" ﻓﻬﺎﻡ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻓﺭﺤﺎ، ﻭﺨﺎﺼـﻡ ﺍﻟﻨـﻭﻡ‬ ‫ﺠﻔﻭﻨﻬﺎ ﻓﺫﺍﻗﺕ ﺍﻟﺴﻬﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﻘﻤﺭﺓ ...‬
  • 13. ‫ﺃﻤﺎ ﻫﻲ ﻓﻠﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﺅﻤﻥ ﺒﺎﻟﺤﺏ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﺘﻘﺩ ﺃﻨﻪ ﻤﻀـﻴﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻭﻗﺕ ، ﻓﻬﻲ ﺘﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻻﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ...‬ ‫ﻤﺤﺎﻤﻴﺔ ... ﻤﻬﻨﺩﺴﺔ ... ﺃﻭ ﺭﺒﻤﺎ ﺭﺌﻴﺴـﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭﻴـﺔ ﻓﻤـﻥ‬ ‫ﻴﺩﺭﻯ ؟...‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﺠﻬﻭﺩﺍ ﺨﺎﺭﻗﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺴـﺘﺫﻜﺎﺭ، ﻟـﺫﺍ ﻻ‬ ‫ﻭﻗﺕ ﻟﻠﺤﺏ ﻭﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﻭﺍﻵﻫﺎﺕ ...‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺍﻟﻁﺎﻟﺒﺔ ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ﺜﻼﺙ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﺘﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ،‬ ‫ﺍﻟﻜل ﻴﺤﺘﺫﻱ ﺒﻬﺎ، ﻭﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻭﻥ ﺠﻤﻴﻌـﺎ ﻴﻌﺘﺒﺭﻭﻨﻬـﺎ ﺘﻠﻤﻴـﺫﺘﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﻴﺒﺔ ..‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻤﻲ ﺃﺒﺩﺍ ﻟﺘﻐﻴﺭ ﻤﺒﺩﺃﻫﺎ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﻭﻡ ﻤﻥ ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫ﻓﺼل ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ ﺍﻟﻘﺎﺭﺱ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺘﻤﻁﺭ ﺒﺸﺩﺓ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﻌﻠـﻥ‬ ‫ﻋﻥ ﻏﻀﺒﻬﺎ ﻟﻜل ﺍﻟﺒﺸﺭ ... ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺘﻌﻠﻭ ﻜل ﺸﻰﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻤﺱ ﺘﻭﺍﺭﺕ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺴﺤﺏ ﻓﺤﺠﺒﺕ ﺃﺸﻌﺘﻬﺎ ﻋﻥ ﻜـل‬ ‫ﺸﻰﺀ ...‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻲ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺜﻨﺎﺀ ﺘﻌﺒﺭ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺃﻻ ﺘﺒﺘل‬ ‫ﻤﻼﺒﺴﻬﺎ ﻭﺘﺘﺤﺎﺸﻰ ﺍﺘﺴﺎﺥ ﺤﺫﺍﺌﻬﺎ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻔﺯ ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻭﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺭﺸﻴﻘﺔ ﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﻠﻤﺱ ﺍﻷﺭﺽ ...‬
  • 14. ‫ﻓﻲ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺴﻘﻁﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺤﻘﻴﺒﺘﻬﺎ ﻓﻭﻗﻌﺕ ﻜـل ﻜﺘﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ، ﻓﻜﺎﺩ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﻐﻀﺏ ... ﻜﻴﻑ‬ ‫ﺴﺘﻠﻤﻠﻡ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻭ ﺍﻟﻤﻁﻴﺭ؟ ﻭﻤﺎ ﺇﻥ ﺍﻤﺘـﺩﺕ ﻴـﺩﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﻠﺘﻘﻁ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺤﺘﻰ ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ ﺘﻁﻠﻕ ﻨﻔﻴﺭﻫﺎ ﻟﻬـﺎ ﻤﺤـﺫﺭﺓ‬ ‫ﻭﻤﻌﺎﺘﺒﺔ ﻓﻲ ﺁﻥ ﻭﺍﺤﺩ، ﻓﺘﺭﺍﺠﻌﺕ ﺨﻁﻭﺓ ﻟﻠﻭﺭﺍﺀ ...‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﻭﺠﺩﺕ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﻓﺘـﻰ ﻭﺴـﻴﻤﺎ ... ﺭﺍﺌـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ ... ﺤﻠﻭ ﺍﻟﺘﻘﺎﻁﻴﻊ ... ﻤﺭﺴﻭﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ﺍﺒﺘﺴـﺎﻤﺔ‬ ‫ﺜﻘﺔ ﻭﺘﻔﺎﺅل، ﻴﺭﺘﺩﻱ ﺯﻱ ﻀﺎﺒﻁ ﺍﻟﺸﺭﻁﺔ ...‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺕ ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﺒﻌﻴﻨﻴﻪ ﻓﻬـﺯ ﺭﺃﺴـﻪ ﻭﺍﺜﻘـﺎ ﻭﻜﺄﻨـﻪ ﻴﻘـﻭل‬ ‫ﺍﻁﻤﺌﻨﻲ... ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻭﺠﺩﺕ ﺍﻟﻁﻤﺄﻨﻴﻨﺔ ﺘﺘﺴﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺴﺒﺏ ﻭﺘﻨﺴﻰ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻭﻻ ﺘﻔﻜﺭ ﺴﻭﻯ ﺒﺸﻬﺎﻤﺘﻪ ... ﻓﻲ‬ ‫ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻤﻌﺩﻭﺩﺓ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﻟﻤﻠﻡ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﻭﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ، ﺜﻡ ﻤﺩ‬ ‫ﻴﺩﻩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻗﺎﺌﻼ:‬ ‫-" ﺘﻔﻀﻠﻲ ﻴﺎ ﺁﻨﺴﺘﻲ ... ﻴﺎ ﻟﻬﻡ ﻤﻥ ﻗﻭﻡ ﻫﻤﺠﻴﻴﻥ ... ﻜﻴﻑ‬ ‫ﻻ ﻴﻘﻔﻭﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻜﺎﻷﺼﻨﺎﻡ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﻴﺭﻭﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺼﺎﺒﻊ ﺍﻟﺭﻗﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺘﻤﺘﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺭﺽ ..ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺴﻭﻑ ﺘﺒﻌﺙ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﻜﻠﻪ".‬ ‫ﺘﺴﻤﺭﺕ ﻤﻲ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻭﻟﻡ ﺘﻨﻁﻕ ﺒﺒﻨﺕ ﺸﻔﺔ ... ﻟﻡ ﺘﻤﻠﻙ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺴﻭﻯ ﺃﻥ ﺘﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻪ ... ﻓﻌﺎﺩ ﻭﺴﺄﻟﻬﺎ :‬
  • 15. ‫-" ﺃﻏﻠﺏ ﻅﻨﻲ ﺃﻨﻙ ﻁﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ... ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻋﺭﻑ ﻓﺄﻨﺎ ﻭﺍﺜﻕ ﻤﻥ ﺃﻨﻙ ﺃﺭﻕ ﻭﺃﺫﻜﻰ ﻭ ﺃﺠﻤل ﻁﺎﻟﺒـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ ... ".‬ ‫ﺒﺩﺃﺕ ﻤﻲ ﺘﻔﻴﻕ ﻤﻥ ﺴﻜﻭﺘﻬﺎ ﻭﻜﺎﻥ ﻟﺯﺍﻤﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺭﺩ ﺒﺄﻱ‬ ‫ﺸﺊ ﻤﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻷﺩﺏ،ﻓﻘﺎﻟﺕ :‬ ‫-" ﺸﻜﺭﺍ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻟﻙ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺫﻭﻗﻙ ﻭﺃﺩﺒﻙ، ﻤـﻥ ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺃﻨﺕ ؟ "‬ ‫ﻗﺎل ﻭﻫﻭ ﻴﺒﺘﺴﻡ :‬ ‫-" ﺇﺫﻥ ﻻﺤﻅﺕ ﺃﺨﻴﺭﺍ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﺴﺕ ﻤﺼﺭﻴﺎ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﻱ‬ ‫ﺤﺎل ﻋﺭﺒﻲ... ﺃﻨﺎ ﻴﺎ ﺁﻨﺴﺘﻲ ﻤﻥ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺠﺌﺕ ﻷﻟﺘﺤﻕ‬ ‫ﺒﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﺭﻁﺔ .... ﺃﻨﺎ ﻋﺎﺸﻕ ﻟﻤﺼﺭ، ﺃﺤﺒﻬﺎ ﻭﺃﺤـﺏ ﺸـﻌﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻁﻴﺏ ﺍﻷﺼﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﺸﻌﺭﻨﻲ ﻴﻭﻤﺎ ﺃﻨﻨﻲ ﻓﻲ ﺒﻠﺩ ﻏﺭﻴﺏ ".‬ ‫ﺭﺩﺕ ﻤﻲ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺤﺎﺴﻤﺔ :‬ ‫-" ﺃﺸﻜﺭﻙ ... ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ".‬ ‫ﻫﻤﺕ ﺃﻥ ﺘﻨﺼﺭﻑ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎﻁﻌﻬﺎ ﻗﺎﺌﻼ" :‬ ‫-" ﺍﺴﻤﻲ ﺒﺎﺴل ﻟﻌﻠﻙ ﺘﺘﺴﺎﺀﻟﻴﻥ ﺤﻴﻥ ﺘﺫﻫﺒﻴﻥ ﻓﻼ ﺘﺠﺩﻴﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﻴﺠﻴﺒﻙ ".‬
  • 16. ‫ﻀﺤﻜﺕ ﻤﻲ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻌﻠﻕ ... ﺴـﺎﺭﺕ ﻓـﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺨﻁﻭﺍﺕ ﺜﺎﺒﺘﺔ،ﻓﺒﺩﺃﺕ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﻤﻁﺭ ﻴﻨﻬﻤﺭ ﻏﺯﻴﺭﺍ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻋﺘﻘﺩﺕ ﺃﻨﻪ ﺘﻭﻗﻑ ...‬ ‫ﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻗﺩ ﺼﺭﻓﻬﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺸﻌﻭﺭ ﺒﺎﻟﻤﻁﺭ‬ ‫ﺍﻟﻐﺯﻴﺭ ...‬ ‫ﻴﺎ ﻟﻪ ﻤﻥ ﺸﻌﻭﺭ ﻏﺭﻴﺏ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﻪ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ... ﻫل ﻫـﻭ‬ ‫ﺇﻋﺠﺎﺏ؟ ... ﻜﻼ ﻜﻼ ﺇﻨﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺘﻔﻜﺭ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻨﻴﺔ ... ﻜﻴﻑ ﺘﻠﺘﻘﻲ ﺒﺸﺎﺏ ﻭﺘﻌﺠﺏ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺇﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺨﻴﺎل ﺃﻭ ﺍﻷﻓﻼﻡ ﻓﻘﻁ ... ﺃﻡ ﺃﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﺒﻁﻠـﺔ‬ ‫ﺭﻭﺍﻴﺔ ﻤﻥ ﺭﻭﺍﻴﺎﺕ ﺇﺤﺴﺎﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺩﻭﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺴـﺨﺭﺕ‬ ‫ﻤﻨﻬﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ...‬ ‫******‬ ‫ﺒﺎﺘﺕ ﻤﻲ ﻟﻴﻠﺘﻬﺎ ﺘﺘﻘﻠﺏ ﻴﻤﻴﻨﺎ ﻭﻴﺴﺎﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ، ﻻ ﻴﻜﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻴﺩﺍﻋﺏ ﺠﻔﻭﻨﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﻬﺭﺏ ﺘﺎﺭﻜﺎ ﻭﺭﺍﺀﻩ ﺼﻭﺭﺓ ﺒﺎﺴـل‬ ‫... ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺘﻪ ﺍﻟﻭﺍﺜﻘﺔ ﻭﻨﻅﺭﺍﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻠل ﺒﻜـل ﻫـﺩﻭﺀ ﻭﺜﻘـﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺘل ﻤﻜﺎﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ...‬
  • 17. ‫ﻓﻲ ﺼﺒﻴﺤﺔ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻫﻰ ﻤﺭﻫﻘﺔ،‬ ‫ﻭﺒﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺍﻟﺸﺤﻭﺏ ﻤﻥ ﻗﻠﺔ ﺍﻟﻨـﻭﻡ، ﻭﺃﺨـﺫﺕ ﺘﺘﻠﻘـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻹﺭﻫﺎﻕ، ﻓﻜﺎﻨـﺕ ﺘﻨﺘﻅـﺭ‬ ‫ﻤﻀﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺒﻔﺎﺭﻍ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﺤﺘﻰ ﺘﻌﺎﻨﻕ ﺍﻟﻔـﺭﺍﺵ ﻓـﻲ ﺤﻠـﻡ‬ ‫ﺠﻤﻴل...‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺩﻗﺔ ﺠﺭﺱ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻨﺼﺭﻓﺕ ﻜل ﺍﻟﺘﻠﻤﻴـﺫﺍﺕ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺒﻴﻭﺘﻬﻥ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﻠﻴﻌﺔ ﺘﺴﺎﺒﻕ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ...‬ ‫ﻭﻓﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺘﺎ ﻴﻬﺘﻑ ﻓﻲ ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ :‬ ‫-" ﻜﻨﺕ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ، ﻭﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﻗﻌﺕ ﻓﻲ ﻏﺭﺍﻤﻬﺎ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﺒﺩﺕ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﺇﺸﺭﺍﻗﺎ ﻭﺠﻤﺎﻻ ﻭﺠﺎﺫﺒﻴﺔ ".‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺘﻤﺎﻟﻙ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﺤﻴﻥ ﺭﺃﺕ ﺒﺎﺴل ﻴﻘﻑ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺨﺭﻭﺠﻬﺎ ... ﻭﻟـﻡ ﺘﺴـﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﺘﺨﻔـﻰ‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺭﻗﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻔﺯﺕ ﻓﺭﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺸﻔﺘﻴﻬﺎ ﺤﻴﻥ ﺭﺃﺘـﻪ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﺘﻤﺎﻟﻜﺕ ﺯﻤﺎﻡ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻭﻗﺎﻟـﺕ ﻟـﻪ ﺒﻨﺒـﺭﺓ‬ ‫ﺤﺎﺴﻤﺔ ﻴﺸﻭﺒﻬﺎ ﻗﻠﻕ :‬ ‫-" ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ، ﻻ ﺩﺍﻋﻲ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﻤﻌﺴﻭل ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺘﻘﻭﻟﻪ ﻟﻜل ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ، ﻓﺄﻨﺎ ﻟﺴﺕ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻥ ... ".‬
  • 18. ‫ﺭﺩ ﺒﺎﺴل ﻗﺎﻁﻌﺎ" :‬ ‫-" ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ ﻴﺎ ﺁﻨﺴﺘﻲ ﻓﺄﻨﺎ ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﻴﻭﻤﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﻭﻯ ﻤﻌﺎﻜﺴﺔ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺒﺭﺍﺀﺘﻬﻥ ... ﺃﺭﺠﻭﻙ‬ ‫ﺃﻋﻁﻴﻨﻲ ﻓﺭﺼﺔ ﻭﺍﺴﺘﻤﻌﻲ ﺇﻟﻰ ... ".‬ ‫ﺭﺩﺕ ﻤﻲ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺨﺎﻁﻔﺔ ﻭﻫﻰ ﺘﺘﻠﻔﺕ ﻴﻤﻴﻨﺎ ﻭﻴﺴﺎﺭﺍ :‬ ‫-" ﺘﻔﻀل "‬ ‫-" ﺃﻅﻥ ﺍﻨﻪ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻼﺌﻕ ﺃﻥ ﻨﺘﺤﺩﺙ ﻫﻜﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ،‬ ‫ﻓﺄﻨﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻋﺭﻑ ﺍﻷﺼﻭل ﻭﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻀﻙ ﻷﻱ ﺤﺭﺝ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺃﻁﻠﺒﻪ ﻤﻨﻙ ﺃﻥ ﻨﺘﻌﺭﻑ ﺇﻟﻰ ﺒﻌﻀﻨﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺒﺸﻜل‬ ‫ﺃﻓﻀل ... ﻓﺄﻨﺎ ﻗﺩ ﺍﻨﺠﺫﺒﺕ ﺇﻟﻴﻙ ﺒﺸﻜل ﻤﺎ ﻭﻟﻥ ﺃﻗﻭل ﺃﺤﺒﺒﺘـﻙ‬ ‫ﻤﺜل ﺃﻓﻼﻡ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺤﻘﺎ ﺸﻰﺀ ﻻ ﺤﻴﻠﺔ ﻟﻲ ﻓﻴﻪ ...‬ ‫ﻓﺄﺭﺠﻭﻙ ﺃﻋﻁﻴﻨﻲ ﻓﺭﺼﺔ ﻟﻜﻲ ﺃﺜﺒﺕ ﻟﻙ ﺤﺴـﻥ ﺍﻟﻨﻭﺍﻴـﺎ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻡ ﻋﻨﺩ ﺍﷲ، ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﷲ ﻗﺩ ﺠﻤﻌﻨﺎ ﺴﻭﻴﺎ ﺩﻭﻥ ﻤﻴﻌﺎﺩ ﻭﻟﻜﻲ‬ ‫ﻨﺒﻘﻰ ﻤﻌﺎ ﻟﻸﺒﺩ ... ".‬ ‫ﺸﺭﺩﺕ ﻤﻲ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﺒﻌﺩ ﺴﻤﺎﻋﻬﺎ ﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺒﺎﺴل ، ﻜـﻡ ﺃﺭﺍﺩﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻘﺎﻁﻌﻪ ﻭﺃﻥ ﺘﻤﻨﻊ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻫﻴﻬﺎﺕ، ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﻤﺴﺕ ﺸﻐﺎﻑ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻭﺴﻜﻨﺕ ﻋﻘﻠﻬـﺎ، ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻔﻜﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍﺸﻌﺭﺕ ﺒﺎﻟﺼﺩﻕ ﻓﻲ ﻨﺒﺭﺓ ﺼﻭﺘﻪ، ﻟﻘﺩ ﻭﺍﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠـﻰ‬
  • 19. ‫ﻜل ﻜﻠﻤﺔ ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻷﻥ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺫﺒﻪ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻫﻭ ﻨﻔﺴﻪ ﺍﻟﺸـﻲﺀ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺫﺒﻬﺎ ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺎ ﺘﺭﻯ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﻲﺀ ؟ ... ﻭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺃﻴﻥ ﺴﻴﺄﺨﺫﻫﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﻲﺀ ؟!...‬ ‫******‬ ‫ﻤﺭﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﺘﻌﺩﺩﺕ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﺒﻴﻥ ﻤﻲ ﻭ ﺒﺎﺴـل، ﻓﻜـﺎﻨﻭﺍ‬ ‫ﻴﻠﺘﻘﻭﻥ ﻜل ﻴﻭﻡ ﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﻭﻴﻤﺭ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺒﺎﻗﻲ ﺍﻷﺴـﺒﻭﻉ‬ ‫ﻜﺄﻨﻪ ﺩﻫﺭ، ﻓﻴﺨﺘﻠﺴـﻭﻥ ﺍﻟﻤﺤﺎﺩﺜـﺎﺕ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﻴـﺔ ﺒـﺎﻗﻲ ﺃﻴـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻷﺴﺒﻭﻉ...‬ ‫ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﺤﺩﺜﻭﻥ ﻓﻲ ﺸﺘﻰ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﻤﻥ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﻓﻥ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺘﺎﺭﻴﺦ، ﻓﻭﺠﺩﺕ ﻤﻲ ﻓﻲ ﺒﺎﺴل ﻤﻊ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻓﺘﻰ ﻤﻬﺫﺒﺎ ...ﺤﻠـﻭ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﺎﻉ ﻭﺍﻟﻠﺴﺎﻥ ﻤﺜﻘﻔﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ، ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﻜل ﺸـﻰﺀ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻩ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺸﺘﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ...‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﻤﻁﻠﻘﺎ ﺒﺎﺨﺘﻼﻑ ﺠﻨﺴﻴﺘﻪ ... ﻓﻬﻭ ﻋﺎﺸﻕ ﻟﻤﺼـﺭ‬ ‫ﻴﻌﺭﻑ ﻜل ﺸﻰﺀ ﻋﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ "ﻤﺼﺭ" ﺒﻠﺩ ﺍﻟﺠﻤﺎل، ﻓﻬﻲ ﺘﻀـﻡ‬ ‫ﻜل ﺸﻰﺀ ﺠﻤﻴل: ﺍﻟﻔﻨﻭﻥ ﻭ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭ، ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ... ﻜل ﻤﺎ ﺒﻬﺎ ﺠﻤﻴل .. ﺍﻟﻨﻴل ﺠﻤﻴل‬ ‫.. ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺠﻤﻴل..‬
  • 20. ‫ﻭ ﺃﺨﻼﻕ ﺸﻌﺒﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴل ﺠﻤﻴﻠﺔ ... ﻭﻟﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺩﺍﺌﻤﺎ" :‬ ‫-" ﻟﻘﺩ ﻭﺠﺩﺕ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﺃﺠﻤل ﻜﻨﻭﺯ ﺍﻷﺭﺽ .. ﻋﻴﻨﺎﻙ ﻴﺎ‬ ‫ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﺒﻜل ﻤﺎ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻤﻥ ﺒﺭﺍﺀﺓ ﻭﺇﻗﺩﺍﻡ ... ﻭﺒﻜل ﻤﺎ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺤﺏ ﻭ ﺇﺨﻼﺹ .. ﺒﻜل ﻤﺎ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻤﻥ ﺼﺩﻕ ﻭﺭﻗﺔ "‬ ‫ﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ ﻭﺠﺩﺕ ﻓﻴﻪ ﻤﻲ ﺍﻟﺭﺠﻭﻟﺔ ﺒﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ... ﻟﻘـﺩ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻭﻫﻰ ﺘﺴﻴﺭ ﺒﺠﺎﻨﺒﻪ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺎﻷﻤﺎﻥ، ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻤﻴﻬﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﻨﻅﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺒﺭﻭﺩﺓ ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﻡ ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ...‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺩﺍﺌﻡ ﺍﻟﺤﺭﺹ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﺴﻴﺭ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺭﺼﻴﻑ ﻭﻴﺴﻴﺭ‬ ‫ﻫﻭ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﺨﺸﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻜل ﻋﺭﺒﺔ ﺨﺸﻴﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻠﻤﺴﻬﺎ ... ﻜﺎﻥ ﻟﻭ ﺍﺼﻁﺩﻡ ﺒﻬﺎ ﺃﻱ ﻤـﻥ ﺍﻟﺴـﺎﺌﺭﻴﻥ ﻋـﻥ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺨﻁﺄ ﻴﻜﺎﺩ ﺃﻥ ﻴﻔﺘﻙ ﺒﻪ ﻀﺭﺒﺎ ﻷﻨـﻪ ﻻ ﻴﺴـﻤﺢ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻟﻨﺴﻤﺔ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺃﻥ ﺘﻠﻤﺱ ﺸﻌﺭﻫﺎ ﺍﻟﻁﻭﻴل ... ﻓﻬﻲ ﻤﻠﻙ ﺨـﺎﺹ‬ ‫ﻟﻪ ... ﻫﻲ ﻤﻠﻜﺔ ﻤﺘﻭﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺭﺵ ﻗﻠﺒﻪ، ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﻭﻗﻌـﺕ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻏﺯﻭﺍﺕ ﻭﻟﻡ ﻴﻨﺠﺢ ﺃﺤﺩ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻴﻼﺀ ﻋﻠﻴﻪ ...‬ ‫ﻭﻭﺠﺩ ﺒﺎﺴل ﻓﻴﻬﺎ ﻜل ﻤﻌﻨﻰ ﺠﻤﻴل ﻟﻸﻨﻭﺜﺔ ... ﻓﻬﻲ ﺯﻫﺭﺓ‬ ‫ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺘﻨﺒﻌﺙ ﻤﻨﻬﺎ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻔل ﺘﺎﺭﺓ ﻭﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻴﺎﺴﻤﻴﻥ ﺘـﺎﺭﺓ،‬ ‫ﻭﺘﺎﺭﺓ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻘﺭﻨﻔل ... ﺯﻫﺭﺓ ﻜل ﺍﻟﻤﻭﺍﺴﻡ .‬
  • 21. ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺭﻗﺔ ﻭﻭﺩﺍﻋﺔ ﺍﻟﻔﺭﺍﺸﺎﺕ ﺤﻴﻥ ﺘﺴﻤﻊ ﻜﻠﻤﺔ ﺠﻤﻴﻠـﺔ ...‬ ‫ﻭﺸﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻨﻤﻭﺭ ﺤﻴﻥ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ... ﺘﺤﺘﺭﻡ ﺫﺍﺘﻬـﺎ ﻓﺘﺠﺒـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﺤﺘﺭﺍﻤﻬﺎ ، ﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﺭﻗﻴﻘﺔ ﻭﺭﺸﻴﻘﺔ ﻭﻜل ﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻴﻀﺞ ﺒﺎﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ...‬ ‫ﻤﺭﺕ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﻭﻥ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﻭﺤﺒﻬﻤـﺎ ﻴﻜﺒـﺭ‬ ‫ﻭﻴﻨﻤﻭ ﻴﺴﻘﻴﺎﻩ ﺤﺒﺎ ﻭﺤﻨﺎﻨﺎ ﻓﻴﻁﺭﺡ ﻟﻬﻡ ﺯﻫﻭﺭﺍ ﻭﻟﺅﻟﺅﺍ ﻭ ﺃﻁـﻭﻕ‬ ‫ﻴﺎﺴﻤﻴﻥ ...‬ ‫ﺫﺍﺒﺕ ﻫﻲ ﻋﺸﻘﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ ... ﻭﺤﻠﻤﺕ ﺒﺄﻥ ﺘﻘﻀﻲ ﺍﻟﻌﻤـﺭ‬ ‫ﻨﺎﺌﻤﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﺤﻀﺎﻨﻪ ، ﻓﺎﻗﺩﺓ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﻋﻠـﻰ ﺸـﻭﺍﻁﺊ ﺫﺭﺍﻋﻴـﻪ‬ ‫ﻟﻸﺒﺩ...‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺴﻭﻯ ﺭﺒﺎﻁ ﻤﻘﺩﺱ ﺠﻤﻌﻬﻤﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺤﻠـﻭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﺓ ... ﺘﺨﺭﺝ ﺒﺎﺴل ﺒﻌﺩ ﺜﻼﺙ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻓﻰ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸـﺭﻁﺔ‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻀﺎﺒﻁﺎ ﺒﺭﺘﺒﺔ ﻤﻼﺯﻡ ، ﻭ ﺍﻟﺘﺤﻘﺕ ﻤﻲ ﺒﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺎﺕ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ...‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﺏ ﺇﻻ ﺩﺍﻓﻌﺎ ﻟﻬﻤﺎ ﻟﻴﺘﻘـﺩﻤﺎ ﻓـﻲ ﺩﺭﺍﺴـﺘﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻭﺤﻴﺎﺘﻴﻬﻤﺎ ...‬ ‫ﻭﺒﻌﺩﻤﺎ ﺘﺨﺭﺝ ﺒﺎﺴل ﺃﺼﺒﺢ ﻟﺯﺍﻤﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻴﺘﺨﺫ ﺨﻁﻭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﻗﺎل ﻟﻤﻲ ﻴﻭﻤﺎ :‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ، ﻓﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻨﻪ‬
  • 22. ‫-" ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ... ﻟﻘﺩ ﺁﻥ ﺍﻷﻭﺍﻥ ﻟﺘﺼﺒﺤﻲ ﺤﻘﺎ ﻤﻠﻜﺔ ﻋـﺭﺵ‬ ‫ﻗﻠﺒﻲ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺩﻓﺔ ﺴﻔﻴﻨﺔ ﺤﻴﺎﺘﻲ ، ﻤﻥ ﺍﻵﻥ ﻓﺼﺎﻋﺩﺍ ﻻ‬ ‫ﺃﺭﻴﺩ ﻟﻠﺸﻤﺱ ﺃﻥ ﺘﺴﻁﻊ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﺭﻱ ﺇﻻ ﺒﺈﺫﻨﻙ، ﻭﻻ ﻟﻠﻘﻤـﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻨﻴﺭ ﻟﻴﺎﻟﻲ ﻗﻠﺒﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﺇﻻ ﺒﺈﺸﺎﺭﺓ ﻤﻥ ﺇﺒﻬﺎﻤﻙ ... ﺃﺭﻴﺩﻙ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻜﻭﻨﻲ ﻟﻲ ... ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﻟﻙ ... ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻨﺼﺒﺢ ﺴـﻭﻴﺎ‬ ‫ﺃﺴﻁﻭﺭﺓ ﺤﺏ ... ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺘﻁﻌﻤﻴﻨﻲ ﺤﺒﺎ ﻤﻥ ﻤﻁﺒﺦ ﺤﻨﺎﻨـﻙ ،‬ ‫ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﺘﻠﻘﻲ ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻙ ﺤﻴﻥ ﺃﻨﺘﻬﻲ ﻤﻥ ﻴـﻭﻤﻲ ﻭﺃﻓـﺘﺢ‬ ‫ﻋﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺼﻭﺘﻙ ﺍﻟﺤﻨﻭﻥ ... ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻀﻡ ﻴﺩﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﻟﺘﻔﺕ ﻭﺭﺍﺌﻲ ﺨﻭﻓﺎ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﻠﻤﺤﻨﻲ ﺃﺤـﺩ ،‬ ‫ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻟﺜﻡ ﺸﻔﺘﻴﻙ ﻭﺃﻨﺕ ﺤﻼﻟـﻰ ﺩﻭﻥ ﺨـﻭﻑ ﺃﻭ ﺇﺤﺴـﺎﺱ‬ ‫ﺒﺎﻟﺫﻨﺏ ...‬ ‫ﺃﺭﻴﺩﻙ ... ﻁﻔﻠﺘﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ... ﺃﻤﻴﺭﺓ ﺃﺤﻼﻤﻲ ... ﺸﺭﻴﻜﺔ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻲ ... ﺃﻨﻴﺴﺔ ﻓﺅﺍﺩﻱ ... ﻤﻠﺠﺌﻲ ﻭﻤـﻼﺫﻱ ... ﺒﺎﺨﺘﺼـﺎﺭ‬ ‫ﺃﺭﻴﺩﻙ ﺯﻭﺠﺘﻲ ... ﻓﻬل ﺘﻘﺒﻠﻴﻥ ؟ "‬ ‫ﺘﺭﻗﺭﻗﺕ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺩﻤﻌﺔ ﻤﻥ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﺍﻟﺭﻗﻴﻘﺔ ﻭﻤﻥ ﺤﺴـﻥ‬ ‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻩ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎﺕ ، ﺇﻥ ﻤﺸﺎﻋﺭﻩ ﺍﻟﻔﻴﺎﻀﺔ ﺠﻌﻠﺕ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺘـﺩﻤﻊ‬ ‫ﻭﻗﻠﺒﻬﺎ ﻴﺭﻗﺹ ﻓﺭﺤﺎ ...‬
  • 23. ‫ﻟﻘﺩ ﺍﻨﺘﻅﺭﺕ ﻁﻭﻴﻼ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﺃﻱ ﻓﺘﺎﺓ ﺃﻥ ﺘﺴﻤﻌﻬﺎ، ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺘﺭﺩﺩ ﻟﺤﻅﺔ ﻨﻅﺭﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﻗﺎﻟﺕ‬ ‫ﺒﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﺀ :‬ ‫-" ﻟﻡ ﺃﺴﻤﻊ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺠﻤﻠﺔ ﺃﺴﻌﺩﺘﻨﻲ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺃﺴﻌﺩﻨﻲ ﻁﻠﺒﻙ‬ ‫ﻫﺫﺍ ، ﻓﺄﻨﺎ ﻻ ﺃﺘﻤﻨﻲ ﺴﻭﻱ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﻟﻙ ، ﻭﺒﻙ ﻭﻤﻌﻙ ... ﻭﻻ‬ ‫ﺃﻁﻤﻊ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﺃﻤﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻋﺭﺵ ﻗﻠﺒﻙ ، ﺒل ﻜل ﻤﺎ ﺃﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﻫﻭ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﺠﺎﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﺠﻭﺍﺭﻴﻙ ... ﺃﺴـﻬﺭ ﺍﻟﻠﻴـل ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭﺍﺤﺘﻙ ﻭﺃﻨﺘﻅﺭ ﻁﻴﻠﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﺤﺘﻰ ﺘﻌﻭﺩ ... ﻓﻴﻌﻭﺩ ﻤﻌﻙ ﺍﻷﻤل‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺴﻤﺔ ، ﺃﺤﺒﻙ ... ﺃﺤﺒﻙ ".‬ ‫ﺍﺭﺘﻤﺕ ﻤﻲ ﺒﻴﻥ ﺃﺤﻀﺎﻨﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺸﻌﺭ ﻭﺴﺎل ﺍﻟﺩﻤﻊ ﻤـﻥ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺸﻼﻻ ﻓﻤﺩ ﺒﺎﺴل ﻴﺩﻩ ﻭﻤﺴﺢ ﺍﻟﺩﻤﻊ ﻤﻥ ﻋﻠـﻰ ﻭﺠﻨﺘﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻗﺎل :‬ ‫-" ﺍﻵﻥ ﺘﺄﻜﺩﺕ ﻤﻥ ﺃﻨﻙ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻟﺠﺩ، ﻓﻬـﺫﻩ‬ ‫ﻋﺎﺩﺓ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﺃﺼﻴﻠﺔ.. ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻔﺭﺡ "‬ ‫ﻭﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺸﻌﺭ ﺍﻨﻘﻠﺏ ﺒﻜﺎﺅﻫﺎ ﻀﺤﻜﺎ ﺒﻌﺩ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﻓﻬﻜﺫﺍ ﻫﻭ‬ ‫ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﺴﻌﺎﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺃﻗﺼﻰ ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺍﻷﻟﻡ ...‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺒﺎﺴل ﻴﻘﻭل ﺒﻠﻬﺠﺔ ﺠﺎﺩﺓ :‬
  • 24. ‫-" ﺘﺒﻘﻰ ﻟﻨﺎ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ..ﻭﺍﻟﺩﺍﻙ، ﻜﻴﻑ ﺴﺘﻘﻨﻌﻴﻥ ﻭﺍﻟـﺩﻙ‬ ‫ﺒﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻲ؟ ﻭﻤﺸﻜﻠﺔ ﺃﺨﺭﻯ ... ﺃﻨﺎ ﻗﺩ ﻴﺴﺘﺩﻋﻭﻨﻨﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻱ ﻟﺤﻅﺔ ﻟﻠﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻟﺨﺩﻤﺔ ﺒﻼﺩﻱ ﻭﻟﻥ ﺃﺘـﺭﺩﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺫﻟﻙ، ﻓﻜﻴﻑ ﺴﺘﺘﺭﻜﻴﻥ ﺃﻫﻠﻙ ﻭﺘﺄﺘﻴﻥ ﻤﻌﻲ ؟ "‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻤﻲ ﺩﻭﻥ ﺘﺭﺩﺩ :‬ ‫ﺃﻭﻻ ﺃﺒﻲ ﻟﻥ ﻴﻌﺎﺭﺽ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺤﺎل ﺩﻋﻪ ﻟﻲ ... ﻭﺃﻤـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﻓﻜﺭﺓ ﺒﺴﻴﻁﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ، ﺃﻤﺎ ﻋﻨﻲ ﺃﻨﺎ ﻓﺄﻨﺎ ﻟﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺘﺭﻙ ﺃﻫﻠﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻌﻙ ﻷﻨﻙ ﺒﺒﺴﺎﻁﺔ ﻜل ﺃﻫﻠﻲ، ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺴﻭﺍﻙ ، ﺃﻨﺕ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ... ﺴﻭﻑ ﺃﻜﻭﻥ ﻤﻌﻙ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻱ ﻤﻜﺎﻥ ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ... ".‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻤﺘﻠﻙ ﺒﺎﺴل ﻨﻔﺴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﺒﻌـﺩ ﺴـﻤﺎﻉ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬـﺎ،‬ ‫ﻓﺎﻗﺘﺭﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﻀﻤﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﺭﻩ، ﻓﻠﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﺇﻻ ﺒﺩﻗﺎﺕ ﻗﻠﺒـﻪ،‬ ‫ﺃﻤﺎ ﻫﻭ ﻓﻐﺎﺏ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﻭﻨﺴﻰ ﻜل ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺇﻻ ﺩﻑﺀ ﺃﺤﻀﺎﻨﻬﺎ‬ ‫*****‬
  • 25. ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺨﻁﻭﺓ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻫﻲ ﺇﻗﻨﺎﻉ ﻤﻲ ﻟﻭﺍﻟـﺩﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺨﻁﺒﺘﻬﺎ ﻟﺒﺎﺴل ، ﺤﻜﺕ ﻟﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻜل ﺸﻰﺀ ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﻋﻨﺩﻫﺎ‬ ‫ﺼﻭﺭﺓ ﻋﻥ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﺒﺒﺎﺴل ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺼﻭﺭﺓ ﻏﻴﺭ ﻤﻜﺘﻤﻠﺔ ...‬ ‫ﻭﻜﺄﻱ ﺃﻡ ﺴﻌﺩﺕ ﺒﺈﻗﺩﺍﻡ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺤﺏ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﻁﻠـﺏ‬ ‫ﻴﺩﻫﺎ ، ﻓﻜل ﺃﻡ ﺘﺤﻠﻡ ﺒﺄﻥ ﺘﺭﻯ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﻓﺭﺤﻬـﺎ ﺘﺭﺘـﺩﻱ‬ ‫ﻓﺴﺘﺎﻥ ﺍﻟﻔﺭﺡ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻭﺘﻔﺭﺡ ﺒﺄﺤﻔﺎﺩﻫـﺎ ... ﻓﻜـﺎﻥ ﺭﺩ ﻓﻌـل‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ ﺠﺩﹰ، ﻏﻴﺭ ﺃﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﻠﻘﺔ ﻗﻠﻴﻼ ﻷﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺼﻌﺏ ﺍﻟﻤﺭﺍﺱ ﻭﻤﻥ ﺍﻟﺼﻌﺏ ﺇﻗﻨﺎﻋﻪ ﺒﺄﻱ ﺸﻰﺀ، ﻓﻘـﺩ ﻋـﺎﺵ‬ ‫ﻤﻌﻅﻡ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻤﻐﺘﺭﺒﺎ ﻋﻥ ﻤﺼﺭ ... ﻫﻭ ﻤﺩﺭﺱ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻋﻤـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺈﺤﺩﻯ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻜﻤﻌﻠﻡ ﺤﻭﺍﻟﻲ ﻋﺸﺭﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺃﻜﺴﺒﺘﻪ ﺍﻟﻐﺭﺒﺔ ﺤﺩﺓ ﺍﻟﻁﺒﺎﻉ ﻭﺍﻻﻨﻁﻭﺍﺀ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻜﺒﻴـﺭ‬ ‫... ﺤﺘﻰ ﺇﻥ ﺒﻌﺩﻩ ﻋﻥ ﺃﻭﻻﺩﻩ ﻟﻔﺘﺭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺠﻌل ﻋﻼﻗﺘﻬﻡ ﺒﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺭﺴﻤﻴﺔ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻀﻴﻑ ﻴﺄﺘﻲ ﺇﻟﻴﻬﻡ ﻜـل ﺼـﻴﻑ ﻤﺤﻤـﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻬﺩﺍﻴﺎ ﻓﻜﺎﻥ ﻟﺯﺍﻤﺎ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺃﻥ ﻴﻌﺎﻤﻠﻭﻩ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﺤﺘـﺭﺍﻡ‬ ‫ﻭﺍﻻﻟﺘﺯﺍﻡ ﺃﻭ ﻷﻨﻪ ﺇﻁﺎﺭ ﻟﺼﻭﺭﺓ ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﺘﻜﺘﻤل ...‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻐﺭﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﺎﺌﺩ ﻤﺎﺩﻱ ﻴﺤﺘﺴﺏ ﺤـﻴﻥ ﻴﻘـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺨﻁﻭﺓ ﻜﻬﺫﻩ ﺇﻻ ﺇﻥ ﺍﻟﺜﻤﻥ ﺍﻟـﺫﻱ ﻨﺩﻓﻌـﻪ ﺃﻜﺒـﺭ‬ ‫ﻭﺃﻏﻠﻲ ... ﻓﺎﻟﺜﻤﻥ ﻫﻭ ﺃﻋﻤﺎﺭﻨﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻠﺏ ﻤﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺃﻋﻴﻨﻨﺎ ﺩﻭﻥ‬
  • 26. ‫ﺃﻥ ﻨﺩﺭﻯ ... ﺃﺒﻨﺎﺅﻨﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴـﺩﻓﻌﻭﻥ ﺍﻟـﺜﻤﻥ ﻤـﻥ ﺃﻋﻤـﺎﺭﻫﻡ‬ ‫ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻡ، ﻭﺯﻭﺠﺎﺕ ﺤﺎﺌﺭﺍﺕ ﺒـﻴﻥ ﺯﻭﺝ ﻏﺎﺌـﺏ ﻭﺨﻴﺎﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻀﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻔﺭﺽ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﻨﺘﻅﺭﻩ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﺸﻜﻭ، ﻓﺘﺠﻑ‬ ‫ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﺎ ﻭﻴﺼﺒﺢ ﺯﻭﺠﻬﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﺒﻨﻜﺎ ﻴﻤـﻭل ﻤﺸـﺎﺭﻴﻊ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﻫﻲ ﻭ ﺃﻭﻻﺩﻫﺎ ...‬ ‫ﺇﻥ ﻀﻴﺎﻉ ﺃﻭ ﺘﻔﻜﻙ ﺃﺴﺭ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﻐﺭﺒﺔ ﻟﻴﺱ ﺇﻻ ﺩﻟﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎﻁﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻟﻜل ﻏﺭﺒﺔ ﺜﻤﻨﺎ ﻭﻟﻜل ﻋﺎﺸﻕ ﻭﻁﻨﺎ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫*****‬ ‫ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﻤﻭﻋﻭﺩ ... ﻓﻲ ﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴـﺔ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺒﺎﺴل ﻴﻘﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻴﻘﺩﻡ ﻗﺩﻤﺎ ﻭﻴﺅﺨﺭ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻟﻴﻀﻐﻁ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺠﺭﺱ ﺍﻟﺒﺎﺏ، ﻜﺎﻥ ﻗﻠﺒﻪ ﻴﻨﺒﺽ ﺒﺸﺩﺓ ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺨـﻭﻑ، ﻓﻬـﻭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺍﺠﺘﻴﺎﺯ ﺃﺼﻌﺏ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﺘﻘﺩﻡ ﻟﻪ ﻤﻨﺫ ﺃﻥ ﺠـﺎﺀ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ...‬ ‫ﺃﻋﻁﺕ ﻭﺍﻟﺩﺓ ﻤﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﺒﺴﻴﻁﺔ ﻟﺯﻭﺠﻬﺎ ﻋﻥ ﻗـﺩﻭﻡ ﺒﺎﺴـل‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﻡ، ﻗﺎﺌﻠﺔ ﻟﻪ ﺃﻥ ﺸﺎﺒﺎ ﺭﺃﻯ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﻭﺃﻋﺠﺏ ﺒﻬﺎ ﺜـﻡ ﻁﻠـﺏ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺄﺨﺫ ﻤﻴﻌﺎﺩﺍ ﻟﻁﻠﺏ ﻴﺩﻫﺎ، ﻓﻬﻲ ﺘﺅﻤﻥ ﺇﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﺃﻻ ﻨﻁـﺄ‬ ‫ﺒﺄﻗﺩﺍﻤﻨﺎ ﺤﻘﻼ ﻤﻥ ﺃﻟﻐﺎﻡ ﺜﻡ ﻨﻘﻭل ﺇﻨﻬﺎ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﷲ ... ﻭﺃﻻ ﻨﺭﻤﻲ‬
  • 27. ‫ﺒﺄﻨﻔﺴﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻬﻠﻜﺔ ، ﻭﻭﺍﻓﻕ ﺍﻷﺏ ﻤﺒﺩﺌﻴﺎ ﺤﺘـﻰ ﻴﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺘﺤﺩﺙ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺏ ...‬ ‫ﺠﻠﺱ ﺒﺎﺴل ﺃﻤﺎﻡ ﻭﺍﻟﺩ ﻤﻲ ﻜﺄﻨﻪ ﻁﻔل ﺼﻐﻴﺭ ﻭﺍﻷﺏ ﻴﺭﻤﻘﻪ‬ ‫ﺒﻨﻅﺭﺍﺕ ﻨﺎﺭﻴﺔ، ﻟﻡ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺤﺘﻰ ﻴﺒﺩﺃ ﺒﺎﺴل ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻓﺒﺎﺩﺭﻩ ﻫﻭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ ﻗﺎﺌﻼ :‬ ‫-" ﻜﻴﻑ ﻋﺭﻓﺕ ﺍﺒﻨﺘﻲ ؟ ".‬ ‫ﺘﻠﻌﺜﻡ ﺒﺎﺴل ﻗﻠﻴﻼ ﺜﻡ ﺍﺴﺘﺠﻤﻊ ﺸﺠﺎﻋﺘﻪ ﻭﻗﺎل :‬ ‫-" ﺘﻌﺭﻓﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺼﺩﻴﻘﺔ ﻟﻬـﺎ ﻫـﻲ‬ ‫ﺃﺨﺕ ﺼﺩﻴﻕ ﻟﻲ ﻭ....".‬ ‫ﻗﺎﻁﻌﻪ ﺍﻷﺏ ﻤﺘﺴﺎﺌﻼ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ :‬ ‫-" ﻤﺎﺫﺍ ﺃﻋﺠﺒﻙ ﻓﻴﻬﺎ ... ﻤﻅﻬﺭﻫﺎ؟ ".‬ ‫ﻗﺎل ﺒﺎﺴل ﻭﻗﺩ ﺃﺤﻤﺭﺕ ﻭﺠﻨﺘﺎﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺠل :‬ ‫-" ﻜﻼ ﺴﻌﺎﺩﺘﻙ ﻴﺎ ﺒﺎﺸﺎ ... ﻜل ﺸﻰﺀ ﻓﻴﻬﺎ ﺠﺫﺒﻨﻲ ﺇﻟﻴﻬـﺎ،‬ ‫ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺃﺨﻼﻗﻬﺎ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺔ ... ﻭﺘﺭﺒﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ...".‬ ‫ﺍﺴﺘﺠﻤﻊ ﺒﺎﺴل ﺸﺠﺎﻋﺘﻪ ﻭﻗﺎل ﺴﺭﻴﻌﺎ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻌﻁـﻰ ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻓﺭﺼﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻴﺴﺄل ﺴﺅﺍﻻ ﺁﺨﺭ :‬ ‫-" ﺃﻨﺎ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﻤﻼﺯﻡ ﺘﺨﺭﺠﺕ ﻓﻰ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸـﺭﻁﺔ ﺍﻟﻌـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻟﺩﻯ ﺸﻘﺔ ﻭﺴﻴﺎﺭﺓ ﻭﺃﻤﺎﻤﻲ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻜﻠﻪ ﻷﺒﻨﻲ ﻨﻔﺴـﻲ،‬
  • 28. ‫ﻭﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ﻟﻭ ﺘﻜﺭﻤﺕ ﺴﻌﺎﺩﺘﻙ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘـﺔ ﻟـﻲ ﺒﺎﻻﺭﺘﺒـﺎﻁ‬ ‫ﺒﺎﻵﻨﺴﺔ ﻤﻲ ﻓﺴﻭﻑ ﺃﻋﻤل ﻟﻴل ﻨﻬﺎﺭ ﻷﻭﻓﺭ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺴـﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺴﺘﺤﻘﻬﺎ ﻭﻜل ﻤﺎ ﺘﺘﻤﻨﺎﻩ ... ﻓﻤﺎ ﺭﺃﻯ ﺴﻌﺎﺩﺘﻜﻡ ؟ ".‬ ‫ﻓﺠﺄﺓ ﻫﺏ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻗﻔﺎ ﻜﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺸﻰﺀ ﺜﻡ ﻓﺠـﺄﺓ‬ ‫ﻭﺠﺩﻩ ... ﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺴل ﻨﻅﺭﺓ ﻜﻠﻬﺎ ﺘﺤﺩ ﻭﻗﺎل ﺒﺼﻭﺕ ﺃﺠﺵ:‬ ‫-" ﺃﻨﺕ ﺃﺭﺩﻨﻲ ؟!".‬ ‫ﺭﺩ ﺒﺎﺴل :‬ ‫-" ﻻ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﺃﻨﺎ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ".‬ ‫ﻋﻼ ﻓﺠﺄﺓ ﺼﻭﺕ ﺍﻷﺏ ﻭﻗﺎل :‬ ‫_" ﻭﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﺴﻭﻑ ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟـﻰ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ ﻟﻠﻌﻤـل ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﻜﺸﺭﻁﻲ ".‬ ‫ﺭﺩ ﺒﺎﺴل :‬ ‫-" ﻓﻘﻁ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﺇﺫﺍ ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺩﻋﺎﺌﻲ، ﻭﺃﻨـﺎ ﻋﻨـﺩﻱ ﺸـﻘﺘﻲ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺴﻴﺎﺭﺓ ﺃﺒﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻭﻑ ﺁﺨﺫﻫﺎ ﺤﻴﻥ ﻭﺼـﻭﻟﻲ،‬ ‫ﻷﻥ ﺃﺒﻲ ﺭﺤﻤﻪ ﺍﷲ ﺘﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻲ ﻭﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﻌﻁﻴﻨـﻲ‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺘﻪ، ﻜﻤﺎ ﺇﻨﻨﻲ ...".‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻷﺏ ﻭﻫﻭ ﻻ ﺯﺍل ﻭﺍﻗﻔﺎ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺒﺸﻜل ﻗﺎﻁﻊ :‬
  • 29. ‫-" ﻴﺎ ﺴﻴﺩ ﺒﺎﺴل ﺍﻋﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠـﺔ ﺍﻨﺘﻬـﺕ، ﻭﺭﺩﻯ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻋﺭﻀﻙ ﻫﻭ ﺍﻟﺭﻓﺽ ﺍﻟﺒﺎﺕ".‬ ‫ﻗﺎﻡ ﺒﺎﺴل ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﺤﺘﺭﺍﻤﺎ ﻟﻭﺍﻟﺩ ﻓﺘﺎﺘﻪ ﻭﺤﺒﻴﺒﺔ ﻗﻠﺒﻪ، ﻭﻗﺎل‬ ‫ﺒﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻷﺩﺏ :‬ ‫_" ﻫل ﻟﻲ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﺍﻟﺴﺒﺏ ؟!".‬ ‫-" ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻭﺍﻀﺢ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ ، ﺃﻭﻻ ﺃﻨﺎ ﺃﺭﻴﺩ ﺯﻭﺝ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺼﺭﻴﺎ، ﻭ ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﻟﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺘﺯﻭﺝ ﻤﻥ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻴﻐﺭﺒﻬﺎ‬ ‫ﻭﻴﺄﺨﺫﻫﺎ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻨﺎ ... ﺜﻡ ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺭﻯ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺃﻋﺘﻘﺩ‬ ‫ﻴﻜﻔﻴﺎﻥ ﻟﻜﻲ ﺃﻗﻭل ﻻ ... ﺸﻜﺭﺍ ﻟﺘﺸﺭﻴﻔﻙ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ ".‬ ‫ﻤﺩ ﺍﻷﺏ ﻴﺩﻩ ﻟﺒﺎﺴل ﻤﺼﺎﻓﺤﺎ ﻟﻜﻲ ﻴﻨﻬﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻭﻜﻲ ﻴﻘﻁﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻷﻱ‬ ‫ﺍﺴﺘﻴﻀﺎﺡ ...‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺏ ﺒﺎﺴل ﻭﻜﺎﺩ ﺍﻟﺩﻡ ﻴﻨﻔﺠﺭ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻪ، ﻭﻜﺎﺩﺕ ﻋﻴﻨﺎﻩ‬ ‫ﺘﺩﻤﻊ ﺤﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﺕ ﺒﻌﻴﻨﻲ ﻤﻲ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ .‬ ‫ﻤﺎ ﺇﻥ ﺴﻤﻌﺕ ﻤﻲ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻴﻐﻠﻕ ﺤﺘﻰ ﺠﺭﺕ ﻤﺴﺭﻋﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻴﻬﺎ، ﻭﻗﺎﻟﺕ ﺒﺼﻭﺕ ﻤﻀﻁﺭﺏ ﻴﺸﻭﺒﻪ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﺍﻟﻐﻀﺏ :‬ ‫-" ﺃﺒﻲ ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻻ ﺘﺩﻋﻪ ﻴﺫﻫﺏ ... ﻻ ﺘﺤﻁﻡ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ...‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺃﺭﺍﻩ ﺸﺨﺼﺎ ﻤﺤﺘﺭﻤﺎ ﺠﺩﺍ ﻭﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻲ،ﻭﻜل ﺍﻟﻅـﺭﻭﻑ ﻗـﺩ‬
  • 30. ‫ﺘﺘﻐﻴﺭ ﻤﺎﻋﺩﺍ ﺃﺨﻼﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ.. ﻫﻲ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ ﻁﻭل‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺭ ... ﻜﻴﻑ ﺤﻜﻤﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺎﻟﻔﺸل ﺩﻭﻥ ﺤﺘﻰ ﺃﻥ ﺘﺴﻤﻊ ﻟـﻪ‬ ‫... ؟! ".‬ ‫ﺃﺴﻘﻁ ﻓﻲ ﻴﺩ ﺍﻷﺏ ... ﻓﺭﺩ ﺒﺼﻭﺕ ﻤﺤﺘﻨﻘﺎ ﻏﺎﻀﺒﺎ :‬ ‫-" ﺇﺫﻥ ﺭﺅﻴﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﺤﻠﻬﺎ ... ﺃﻨﺕ ﺘﻌـﺭﻓﻴﻥ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻭﻟـﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻟﻴﺴﺕ ﻤﺴﺄﻟﺔ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻜﻤﺎ ﺍﺩﻋﻰ ...".‬ ‫ﺃﺠﺎﺒﺕ ﻤﻲ ﻭﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﺘﻨﻬﻤﺭ ﻤﻥ ﻋﻴﻨﻬﺎ ﺸﻼﻻ، ﻭﻓﻴﺽ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﺎ ﺍﻟﺠﻴﺎﺸﺔ ﻗﻔﺯ ﻓﺠﺄﺓ ﻟﻴﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﻜل ﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﻨﺒﺭﺓ ﺼﻭﺘﻬﺎ :‬ ‫-" ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺤﺒﻪ ... ﺃﺤﺒﻪ ﻤﻨﺫ ﺃﺭﺒﻊ ﺴﻨﻭﺍﺕ ... ﻟﻡ ﺃﺭ ﻤﻨـﻪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺴﻭﻯ ﻜل ﺘﻘﺩﻴﺭ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﻟﻲ ﻭﻟﺒﻠـﺩﻱ ﻭﻟـﺒﻼﺩﻩ ... ﺇﻨـﻪ‬ ‫ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻟﻪ ﻤﻭﻗﻑ ﻓﻲ ﻜل ﺸﻰﺀ ﻭﺭﺃﻯ ﺤﺭ ﻓﻲ ﻜل ﻗﻀـﻴﺔ ، ﻻ‬ ‫ﻴﺨﺎﻑ ﺴﻭﻯ ﺍﷲ ﻭﻴﺴﻌﻰ ﺠﺎﻫﺩﺍ ﻤـﻥ ﺃﺠـل ﺇﺴـﻌﺎﺩﻱ ﺒﻜـل‬ ‫ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل...‬ ‫ﻜﻴﻑ ﻫﺎﻥ ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﺤﻁﻡ ﻗﻠﺏ ﺍﺒﻨﺘﻙ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ؟! ﺃﺭﺠﻭﻙ‬ ‫ﻴﺎ ﺃﺒﻰ ﺃﻋﻁﻨﻲ ﻓﺭﺼﺔ ﻷﺸﺎﺭﻙ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺨﺘـﺎﺭﻩ ﻗﻠﺒـﻲ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻪ ... ﻭﺃﻋﻁﻪ ﻓﺭﺼﺔ ﻟﻜﻲ ﻴﺜﺒﺕ ﻟﻙ ﺃﻨـﻪ ﺭﺠـل ﺠـﺩﻴﺭ‬ ‫ﺒﺘﻘﺩﻴﺭﻙ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻤﻙ ...".‬
  • 31. ‫ﺍﻟﺘﻔﺕ ﺍﻷﺏ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﻨﻅﺭ ﻟﻬﺎ ﻨﻅﺭﺓ ﻻ ﺘﻌﻨﻰ ﺴﻭﻯ ﺍﻻﺤﺘﻘﺎﺭ،‬ ‫ﻭﻗﺎل ﻟﻬﺎ ﺒﺼﻭﺕ ﺤﺎﺯﻡ :‬ ‫-" ﻟﻘﺩ ﻗﻠﺕ ﺭﺃﻴﻲ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ ... ﺃﻨﺎ ﻟﺴﺕ ﻤﻭﺍﻓﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺘﺤﺕ ﺃﻱ ﻅﺭﻭﻑ، ﻭﻟﻥ ﺃﺴﻤﺢ ﻟﻙ ﺃﻥ ﺘﻤﺎﺭﺴـﻰﻋﻠﻰ ﺃﻱ‬ ‫ﻀﻐﻭﻁ ...ﺍﻨﺘﻬﻰ ﺍﻷﻤﺭ ، ﻭﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﺘﺯﻭﺠﻴﻪ ﻓﻠـﻙ ﻤـﺎ‬ ‫ﺘﺭﻴﺩﻴﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺘﻁﻠﺒﻲ ﻤﻨﻰ ﺃﻱ ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﻻ ﻤﻌﻨﻭﻴـﺔ ،‬ ‫ﻟﻥ ﺃﺴﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﻭﻟﻥ ﺃﺤﻀﺭ ﻟﻙ ﻋﺭﺴﺎ، ﻫﺫﺍ ﺇﺫﺍ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻁﺭ ﺤﺴﻥ ﺃﻥ ﻴﻘﻴﻡ ﻟﻙ ﻓﺭﺤﺎ ﻭﺍﻵﻥ ﺍﻏﺭﺒﻲ ﻋﻥ ﻭﺠﻬﻲ...".‬ ‫ﺠﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺤﺠﺭﺘﻬﺎ ﻭﺩﻓﻨﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺴﺎﺩﺓ ﻭ ﺍﻨﺨﺭﻁﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻜﺎﺀ ﻋﻨﻴﻑ ، ﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﺤﺘﻤل ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ.. ﺇﻥ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺘﻭﻗﻑ ﻤﻥ‬ ‫ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﻋﻘﻠﻬﺎ ﻤﺎ ﻋﺎﺩ ﻴﻔﻜﺭ ﻤﻥ ﻫـﻭل ﺍﻟﺼـﺩﻤﺔ، ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﺴﺘﻔﻌل ﺍﻵﻥ ، ﻫل ﺴﺘﺩﻓﻊ ﺤﺒﻬﺎ ﺜﻤﻨﺎ ﻹﺭﻀﺎﺀ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺃﻡ ﺴﺘﺩﺍﻓﻊ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﺒﻜل ﻤﺎ ﺃﻭﺘﻴﺕ ﻤﻥ ﻗﻭﺓ ؟ ﻭﻟﻜﻥ ﻫـل ﺴﺘﻐﻀـﺏ ﺃﺒﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺘﻌﺼﻴﻪ ؟ ...‬ ‫ﻫﻲ ﺘﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺒﺎﺴل ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻀﻌﻴﻔﺔ ﻭﻟﻥ ﻴﺴـﺘﻁﻴﻊ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺘﺤﻤل ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻭﺤﺩﻩ ... ﻫل ﺘﻘﻑ ﻓـﻲ ﻤﻨﺘﺼـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻭﺘﺘﺨﻠﻰ ﻋﻥ ﺃﺤﻼﻤﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺤﻠﻤﺕ ﺒﻬﺎ ﻭﻴﺩﻫﺎ ﺒﻴﻥ‬
  • 32. ‫ﻴﺩﻱ ﺒﺎﺴل، ﺃﻡ ﺘﻀﺭﺏ ﺒﻜل ﺸﻰﺀ ﻋـﺭﺽ ﺍﻟﺤـﺎﺌﻁ ﻭﺘﻜﻤـل‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻭﺍﺭ ؟! ...‬ ‫ﻗﺭﺍﺭ ﺼﻌﺏ ﺴﻭﻑ ﺘﻠﻴﻪ ﻋﻘﺒﺎﺕ ﺃﺼﻌﺏ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺤﻘﺎ ﺘﺅﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺒﺎﻟﺤﺏ ﻭﺒﺄﻨﻪ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻋﻤل ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ... ﺍﻟﺤﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘﻜﻥ ﻗﺒﻠﻤﺎ ﺘﺭﻯ ﺒﺎﺴل ﺘﺅﻤﻥ ﺒﻪ ﻭﻻ ﺤﺘﻰ ﺒﻭﺠﻭﺩﻩ ...‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺤﺎﻥ ﻭﻗﺕ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﻭﻑ ﻴﺤﻴﺎ ﺒﻌـﺩﻩ ﻗﻠﺒﻬـﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﺽ ﻟﻸﺒﺩ ...‬ ‫****‬ ‫ﺘﺯﻭﺠﺕ ﻤﻲ ﺒﺎﺴل ﻭﻫﻰ ﺘﻌﻠﻡ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺇﻨﻬﺎ ﺘﺴﺒﺢ ﻀﺩ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﺨﻭﺽ ﻓﻲ ﺒﺤﺭ ﺍﻟﺤﺏ ﺒﻤﻔﺭﺩﻫﺎ ...‬ ‫ﻓﻲ ﺴﺒﻴل ﺃﻥ ﺘﺘﺯﻭﺝ ﻤﻥ ﺃﺤﺏ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻀﺤﺕ ﺒـﺄﻏﻠﻰ ﺤﻠـﻡ‬ ‫ﺘﺘﻤﻨﺎﻩ ﺃﻱ ﻓﺘﺎﺓ ...‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺭﺘﺩﻯ ﺍﻟﻔﺴﺘﺎﻥ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻭﺍﻟﻁﺭﺤﺔ ﻭﺘـﺯﻑ ﻓـﻲ ﻴـﻭﻡ‬ ‫ﻋﺭﺱ ﻴﺤﻀﺭﻩ ﺍﻷﻫل ﻭﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ...‬ ‫ﻓﻠﻡ ﻴﻜﻥ ﺒﺎﺴل ﻴﻤﺘﻠﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﻤﺎ ﻴﺤﻘﻕ ﺒﻪ ﻟﻬﺎ ﻴﻭﻡ ﻋﺭﺱ‬ ‫ﻤﺒﻬﺭ ... ﻓﻘﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﺭﺘﺩﻯ ﻓﺴﺘﺎﻨﺎ ﺃﺒﻴﺽ ﺒﺴـﻴﻁﺎ ﻭﺘـﺫﻫﺏ‬ ‫ﻫﻰﻭﻫﻭ ﻤﻊ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻔﻨﺎﺩﻕ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻟﺘﺴﻬﺭ ﻟﻴﻠﺔ ﺯﻓﺎﻓﻬﺎ‬
  • 33. ‫...ﻭﺍﻋﺘﺒﺭ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺘﺤﺩﻴﺎ ﺴﺎﻓﺭﺍ ﻟﻪ ﻓﻘﺭﺭ ﺃﻥ ﻴﻘﺎﻁﻌﻪ‬ ‫ﺒﻜل ﺍﻟﺴﺒل ... ﺤﺘﻰ ﻭﻜﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﻜﺎﻥ ﺨﺎﻟﻬﺎ ...‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﻤﺯﻕ ﻓﻲ ﺼﺭﺍﻉ ﺒﻴﻥ ﺤﺒﻬﺎ‬ ‫ﻻﺒﻨﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺯﺍﻤﻬﺎ ﺒﺴﻤﺎﻉ ﻜﻼﻡ ﺯﻭﺠﻬـﺎ، ﺇﻻ ﺃﻨﻬـﺎ ﺍﺴـﺘﻌﻁﻔﺘﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﺘﻨﻬﻤﺭ ﻤﻥ ﻤﻘﻠﺘﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﻴﺩﻋﻬﺎ ﺘﺤﻀﺭ ﺯﻭﺍﺝ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﻭﻻ‬ ‫ﺘﺘﺭﻜﻬﺎ ﻭﺤﻴﺩﺓ ... ﻭﺘﺤﺕ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﻭﺍﻹﻟﺤﺎﺡ ﺃﺸﺎﺡ ﺍﻷﺏ ﺒﻭﺠﻬﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻵﺨﺭ، ﻓﻼ ﻫﻭ ﻭﺍﻓـﻕ ﻭﻻ ﺍﻋﺘـﺭﺽ ... ﻜﺄﻨـﻪ‬ ‫ﺃﻋﻁﺎﻫﺎ ﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻀﻤﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﻓﻘﻁ ﻻ ﻏﻴﺭ ...‬ ‫ﺒﻜﺕ ﻤﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻘﺭﺍﻥ ﺒﺤﺭﻗﻪ ﺸﺩﻴﺩﺓ، ﺘـﺎﺭﺓ ﻷﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺨﻴﺭﺍ ﺴﻭﻑ ﺘﺼﺒﺢ ﻤﻊ ﺤﺒﻴﺒﻬﺎ ﻟﻸﺒﺩ، ﻭﺘﺎﺭﺓ ﻷﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻫﻭ ﻭﻜﻴﻠﻬﺎ ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺴﻨﺩﺍ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﻜﻬﺫﺍ ...‬ ‫ﺍﺤﺘﻀﻨﺕ ﻤﻲ ﺃﻤﻬﺎ ﻭﺩﻓﻨﺕ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﺼﺩﺭﻫﺎ ﻭﻫﻰ ﺘﻘﻭل‬ ‫ﻟﻬﺎ :‬ ‫-"ﺸﻜﺭﺍ ﻟﻙ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ... ﺃﺤﺒﻙ ﺤﺒﺎ ﺠﻤﺎ، ﺃﺭﺠـﻭﻙ ﻗـﻭﻟﻲ‬ ‫ﻷﺒﻲ ﺃﻥ ﻴﺴﺎﻤﺤﻨﻲ ﻭﻗﻭﻟﻲ ﻟﻪ ﺃﻴﻀﺎ ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺤﺒﻪ ... ".‬ ‫ﺭﺒﺘﺕ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻭﻫﻰ ﺘﻘﻭل :‬
  • 34. ‫-" ﻜﻔﺎﻙ ﻨﺤﻴﺒﺎ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ... ﻫﻴﺎ ﺍﺫﻫﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﺯﻭﺠﻙ ﻓﻬـﻭ‬ ‫ﻴﻨﺘﻅﺭﻙ، ﻭﺴﻭﻑ ﺃﻁﻤﺌﻥ ﻋﻠﻴﻙ ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ﻏﺩﺍ .. ﺘﺼـﺒﺤﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺨﻴﺭ ..".‬ ‫ﺍﺴﺘﺩﺍﺭﺕ ﻤﻲ ﻭﻫﻰ ﺘﻤﺴﺢ ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﻟﺘﺠﺩ ﺒﺎﺴل ﻴﻘـﻑ ﻓـﻲ‬ ‫ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻗﺎﺌﻼ:‬ ‫-" ﻻﺒﺩ ﻟﻠﻌﺭﻴﺱ ﺃﻥ ﻴﺤﻤل ﻋﺭﻭﺴﻪ ﻟﻴﻠﺔ ﺯﻓﺎﻓﻬﺎ ... ﺘﻔﻀﻠﻲ‬ ‫ﻴﺎ ﺃﻤﻴﺭﺘﻲ ...".‬ ‫ﺤﻤﻠﻬﺎ ﺒﺎﺴل ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺨل ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﻔﻨﺩﻕ ﻭﻫﻭ ﻴﻤﻁﺭﻫﺎ ﺒﻭﺍﺒـل‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺒﻼﺕ ...‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺇﻥ ﺃﻨﺯﻟﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺤﺘﻰ ﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﻨﺤﻭﻫـﺎ ﻭﻗـﺎل‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﺤﻨﻭﻥ :‬ ‫-" ﻗﺭﺓ ﻋﻴﻨﻲ ... ﺇﻥ ﺤﺒﻙ ﻤﻸ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﺃﺫﺍﻗﻨﻲ ﺭﺤﻴﻕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ... ﻜﻡ ﺃﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺃﻅل ﻟﻙ ﺍﻟﺯﻭﺝ ﺍﻟﻭﻓﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﻤﻨﻴﻨـﻪ‬ ‫ﻭﺃﺩﻋﻭ ﺍﷲ ﺃﻥ ﺃﻭﻓﻴﻙ ﺤﻘﻙ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺄﺘﻲ ﻴﻭﻡ ﺘﻨﺩﻤﻴﻥ ﻓﻴﻪ ﺃﺒـﺩﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻙ ﻭﻫﺒﺘﻨﻲ ﺤﺒﻙ ﺍﻟﻐﺎﻟﻲ ... ﺃﺤﺒﻙ ".‬ ‫ﻤﺭﺕ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺒﻴﺒﻴﻥ ﻜﺄﻨﻬﺎ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﻓﺭﻁ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ، ﻭﺍﻜﺘﺸﻔﺎ ﻤﻊ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺃﻥ ﺫﻭﻗﻬﻤـﺎ ﻭﺍﺤـﺩ‬
  • 35. ‫ﻭﺍﺨﺘﻴﺎﺭﺍﺘﻬﻡ ﻤﺘﻤﺎﺜﻠﺔ ... ﻓﻜﺄﻨﻬﻤﺎ ﻨﺼﻑ ﻭﺠﺩ ﻨﺼﻔﻪ ﺍﻵﺨـﺭ ﺃﻭ‬ ‫ﻤﻭﺝ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﺴﺘﺭﺍﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﻁﺊ ﺒﻌﺩ ﻁﻭل ﺘﺭﺤﺎل ...‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺩﻋﺎﺀ ﺒﺎﺴـل ﺭﺴـﻤﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎﻕ ﺒﻌﻤﻠﻪ ﻜﻀﺎﺒﻁ ﺸﺭﻁﺔ ﻫﻨﺎﻙ ...‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻓﺘﺭﺓ ﺇﻗﺎﻤﺘﻪ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﻓﺭﺼﺔ‬ ‫ﺃﻴﻀﺎ ﻟﻴﺭﻯ ﻭﺍﻟﺩﺘﻪ ﻭﺇﺨﻭﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﻁﻭل ﻏﻴﺎﺏ ﻋﻨﻬﻡ ...‬ ‫ﻭﻟﻜﻲ ﻴﺘﻌﺭﻓﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻜﻰ ﻟﻬﻡ ﻋﻨﻬـﺎ ﻜﺜﻴـﺭﺍ‬ ‫ﻭﺸﻭﻗﻬﻡ ﻟﺭﺅﻴﺘﻬﺎ ...‬ ‫ﺘﻘﺒﻠﺕ ﻤﻲ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺒﺒﺴﺎﻁﺔ ﻷﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﺭﻑ ﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﺄﺘﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺘﻀﻁﺭ ﻓﻴﻪ ﻟﻠﺴﻔﺭ ﻤﻊ ﺤﺒﻴﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻤﻭﻁﻨﻪ ﺍﻷﺼﻠﻲ ﻭﻤﻘﺭ ﻋﻤﻠﻪ ﺍﻟـﺩﺍﺌﻡ. ﻜﺎﻨـﺕ ﺃﺼـﻌﺏ‬ ‫ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﺍﻕ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻫﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺩﺍﻉ ﺃﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻁـﺎﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﺒﻼﺕ ﻭﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﻭﺒـﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤـﻥ ﺃﻥ ﺃﺒﻴﻬـﺎ ﻜـﺎﻥ ﻴﺴـﺘﻨﻜﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺒﺭﻤﺘﻪ.. ﻭﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﺤﺘﻰ ﻤـﻥ ﻋـﺩﻡ ﻭﺠـﻭﺩﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ.. ﺇﻻ ﺃﻥ ﻤﻲ ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻥ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺒﻌـﺙ ﺒﺘﺤﻴﺎﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻪ،ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺁﺨﺭ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﻷﻤﻬﺎ :‬ ‫-" ﺃﻤﻲ ..ﻗﺭﺓ ﻋﻴﻨﻲ .. ﻓﺭﺍﻗﻙ ﺼﻌﺏ ﺠﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴـﻲ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻁﻤﺌﻨﻲ ﻓﺒﺎﺴل ﺭﺠل ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﻭﻑ ﻴﻀﻌﻨﻲ ﻓـﻲ‬
  • 36. ‫ﻗﻠﺒﻪ، ﻓﺄﻨﺎ ﺃﺸﻌﺭ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﺤﺴﻨﺕ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ، ﻭﺸﻰﺀ ﻤـﺎ ﺒـﺩﺍﺨﻠﻲ‬ ‫ﻴﺨﺒﺭﻨﻲ ﺒﺄﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﺼﺒﺢ ﺭﻓﻴﻕ ﻋﻤـﺭﻱ ﻟﻸﺒـﺩ ... ﺃﻤـﻲ‬ ‫ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻻ ﺘﺒﻜﻰ، ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺘﻙ ﻫﻲ ﺁﺨﺭ ﺸﻰﺀ ﺃﺭﺍﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻓﺄﺘﺫﻜﺭﻙ ﻤﺒﺘﺴﻤﺔ ﺩﺍﺌﻤﺎ ... ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻗﻭﻟﻲ ﻷﺒﻲ ﺇﻨﻨﻲ‬ ‫ﺃﺤﺒﻪ ﻭ ﻟﻡ ﻭﻟﻥ ﺃﺭﻴﺩ ﺍﻹﺴﺎﺀﺓ ﻟﻪ ﺃﺒﺩﺍ"...".‬ ‫ﺍﺤﺘﻀﻨﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﺒﺸﺩﺓ ﻓﻜﺎﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﺘﻼﺸﻰ ﺒﻴﻥ ﺃﺤﻀـﺎﻨﻬﺎ‬ ‫... ﺜﻡ ﺘﻘﺩﻡ ﺒﺎﺴل ﻭﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻑ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻭﻫﻤﺱ ﻓﻲ ﺃﺫﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﺨﻔﻴﺽ :‬ ‫-" ﺍﻁﻤﺌﻨﻲ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ... ﺴﻭﻑ ﺃﻀﻊ ﻤـﻲ ﺒـﻴﻥ ﺠﻔـﻭﻨﻲ‬ ‫ﻭﺃﻁﺒﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻟﻥ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﻤﺨﻠﻭﻕ ﺃﻥ ﻴﺼل ﺇﻟﻴﻬﺎ ، ﺇﻨﻬﺎ ﻜـل‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻭﺤﻴﺎﺘﻲ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻋﻨﺩﻱ ﺠﺩﺍ ...".‬ ‫ﻤﺭﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻤﻲ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺒـﺒﻁﺀ ﺸـﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻲ ﺃﻟﻔﺔ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﺃﻴﻀﺎ، ﻓﻬﻲ ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﻟﺤﻅـﺔ ﺃﻨﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻏﺭﺒﺔ ، ﻟﻘﺩ ﺍﺴﺘﻘﺒﻠﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺩﺓ ﺒﺎﺴـل ﻭﺃﺨﻭﺘـﻪ ﺒﻜـل ﺍﻟﺤـﺏ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺤﻴﺏ ... ﻭﻤﻨﺫ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﻀﻤﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟـﺩﺓ ﺒﺎﺴـل‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺤﻀﺎﻨﻬﺎ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺃﺼـﺒﺤﺕ ﻭﺴـﻁ ﺃﻫﻠﻬـﺎ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ...‬
  • 37. ‫ﻭﻗﺩ ﺃﺒﺩﺕ ﻤﻲ ﺍﺴﺘﻐﺭﺍﺒﺎ ﻷﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺒﻠﺩ‬ ‫ﺠﻤﻴل ﺠﺩﺍ ﻭﺃﻫﻠﻬﺎ ﻨﺎﺱ ﻁﻴﺒﻭﻥ، ﻭﻗﺩ ﺍﺴـﺘﻁﺎﻋﺕ ﻓـﻲ ﻭﻗـﺕ‬ ‫ﻗﺼﻴﺭ ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﻟﻬﺎ ﺼﺩﺍﻗﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ، ﻓﻬـﻲ ﺫﺍﺕ ﺸﺨﺼـﻴﺔ‬ ‫ﻓﺭﻴﺩﺓ ﻭﺠﻤﻴﻠﺔ ﺠﺩﺍ، ﻜﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺒﺎﺴل ﺃﻥ ﻴﻌﺜﺭ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤل‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻨﻙ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﺕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻬل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺠﺩﺍ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻜﺘﺴﺏ ﺼﺩﺍﻗﺔ ﻭﺍﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ...‬ ‫ﻭﻤﻨﺫ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺃﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻲ ﺍﻟﺸﻘﺔ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﺒﺎﺴل ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺒﻕ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﺸﻘﺔ ﻭﺍﻟﺩﺘﻪ ... ﺃﺤﺒـﺕ‬ ‫ﻜل ﺭﻜﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺸﻌﺭﺕ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺴﻭﻑ ﺘﺼﺒﺢ ﻤﻤﻠﻜﺘﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ،‬ ‫ﻓﻤﻸﺕ ﺃﺭﺠﺎﺀﻫﺎ ﺒﺎﻟﺤﺏ ﻭﺘﻔﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺘﻀﻊ ﺒﺼﻤﺘﻬﺎ ﺍﻷﻨﺜﻭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻜل ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﻜﺒﻴﺭﺓ ...‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺒﺎﺴل ﺒﺤﺒﻪ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻟﻬﺎ ﻭﺍﺤﺘﻭﺍﺌﻪ ﻟﺸﺨﺼـﻴﺘﻬﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺠﻌﻠﻬﺎ ﺘﺤﺒﻪ ﺒل ﻭﺘﻌﺸﻘﻪ ﻭﺘﻌﻁﻴﻪ ﻤـﻥ ﻨﻔﺴـﻬﺎ ﺒﻜـل ﺤـﺏ‬ ‫ﻭﺘﺭﺤﻴﺏ...‬ ‫ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻟﻪ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻌﻡ ﺍﻟﺯﻭﺠﺔ ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻘﺔ ﺤﺘﻰ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺃﺼﺩﻗﺎﺅﻫﻤﺎ ﻴﻠﻘﺒﻭﻨﻬﻤﺎ ﺒﺎﻟﻌﺎﺸﻘﻴﻥ ...‬ ‫ﻤﺭﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﻭﺒﺩﺃﺕ ﻤﻲ ﺘﻌﺘـﺎﺩ ﺍﻟﻤﻜـﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ ... ﻭﺒﺩﺃ ﺒﺎﺴل ﻴﺘﺩﺭﺝ ﻓﻲ ﻭﻅﻴﻔﺘﻪ ... ﺜﻡ ﺭﺯﻗﻬﻤـﺎ ﺍﷲ‬
  • 38. ‫ﺒﻁﻔﻠﺘﻴﻥ ﺭﻗﻴﻘﺘﺎﻥ ﺃﺴﻤﻴﺎﻫﺎ ﻫﻼ ﻭ ﻟﻴﻨﺎ ﻟﻴﺘﻭﺠـﺎ ﻗﺼـﺔ ﺤﺒﻬﻤـﺎ،‬ ‫ﻓﺄﺼﺒﺤﺕ ﻋﺎﺌﻼﺘﻬﻤﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻫﻲ ﻜل ﻤﺎ ﻴﺘﻤﻨﻴﺎﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻴـﺎﺓ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻭﺠﻭﺩﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ ﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻥ ﻴﺘﻨﺎﻗﺸﻭﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﻠﻔﺎﺯ ﻫﻭ‬ ‫ﻜل ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﻟﻬﻡ ...‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺠﺎﺀ ﺒﺎﺴل ﻤﺒﻜﺭﺍ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻪ ﻭﻭﺠﻬﻪ ﻤﻜﻔﻬـﺭ‬ ‫ﻭﻴﺒﺩﻭ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺏ، ﻓﺒﺎﺩﺭﺘﻪ ﻤﻲ ﺒﺎﻟﺴﺅﺍل :‬ ‫-" ﻤﺎﺫﺍ ﺒﻙ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﻲ ؟ ".‬ ‫ﺭﺩ ﺒﺎﺴل ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺼﺒﺏ ﻋﺭﻗﺎ :‬ ‫-" ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ... ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﻭﻥ ﺘﺤﺭﺸﻭﺍ ﺒﺎﻟﻔﻠﺴـﻁﻴﻨﻴﻴﻥ‬ ‫ﻭﺩﺨل ﻜﺒﻴﺭﻫﻡ ﺍﻟﻤﺴﺠﺩ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﺒﺎﻟﺤﺫﺍﺀ،ﻤﻤﺎ ﺠﻌل ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺘﺜﺎﺭ‬ ‫ﺠﺩﺍ، ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﻫﻨـﺎﻙ ﻤﻅـﺎﻫﺭﺍﺕ ﻭﺤﺠـﺎﺭﺓ ﻗﺎﺩﻤـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ،ﻭﻟﻘﺩ ﺠﺌﺕ ﻷﻗﻭل ﻟﻙ ﺃﻻ ﺘﺨﺭﺠﻲ ﺃﻨـﺕ ﻭﺍﻟﺒﻨـﺎﺕ ...‬ ‫ﺍﺒﻘﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺤﺘﻰ ﺃﻋﻭﺩ، ﻴﺒﺩﻭﺍ ﺃﻥ ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻴﻭﻤﺎ ﻤﺸﺤﻭﻨﺎ ﻭﻻ‬ ‫ﺘﻘﻠﻘﻲ ﻋﻠﻰ ...".‬ ‫ﻀﻤﺘﻪ ﻤﻲ ﺒﺤﻨﺎﻥ ﻓﻲ ﺃﺤﻀﺎﻨﻬﺎ ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻟﻪ :‬ ‫-" ﺍﷲ ﻤﻌﻙ ... ﻻ ﺍﻟﻪ ﺇﻻ ﺍﷲ ".‬ ‫ﺭﺩ ﺒﺎﺴل :‬ ‫-" ﻤﺤﻤﺩ ﺭﺴﻭل ﺍﷲ ".‬
  • 39. ‫ﻭﻜﻤﺎ ﺘﻭﻗﻊ ﺒﺎﺴل ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﺨﻁـﻭﺓ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻨﺘﻔﺎﻀﺔ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ... ﻓﺎﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﻨﺘﻅـﺭ‬ ‫ﺒﻔﺎﺭﻍ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﺃﻱ ﺘﺤﺭﺵ ﻟﻴﺒﺩﺃ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﻓﺎﻉ ﻋـﻥ‬ ‫ﺃﺭﻀﻪ ...ﻓﻬﻡ ﺃﺒﺩﺍ ﻟﻡ ﻴﻨﺴﻭﺍ ﺃﺭﻀﻬﻡ ﺍﻟﻤﻐﺘﺼـﺒﺔ ﻭﻻ ﺃﻤـﻭﺍﻟﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻬﻭﺒﺔ ... ﺇﻨﻬﺎ ﻗﻀﻴﺘﻬﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻥ ﻴﺘﻨﺎﺯﻟﻭﺍ ﺃﺒﺩﺍ ﻋﻨﻬﺎ، ﻓﻬﻡ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﻫﺩﻓﻬﻡ ﻭﻤﺴﻌﺎﻫﻡ ...ﻭﻻ ﻴﻀﻴﻊ ﺤﻕ ﻭﺭﺍﺀﻩ ﻤﻁﺎﻟـﺏ ...‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻕ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﻴﺭﺍﺙ ﻤﻘﺩﺱ ﺘﺘﻭﺍﺭﺜﻪ ﺍﻷﺠﻴﺎل‬ ‫ﻭﺘﻌﻠﻤﻪ ﺍﻷﻡ ﻷﻭﻻﺩﻫﺎ ﻭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﻟﺘﻼﻤﻴﺫﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ...‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻁﻔل ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻴﻭﻟﺩ ﻭﺒﻴﺩﻩ ﺤﺠﺎﺭﺓ ... ﻫﻲ ﺼـﻭﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ﻭﻋﻥ ﺍﻟﺤﻕ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻐﺘﺼﺒﺔ ...‬ ‫ﺍﺸﺘﻌﻠﺕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﻭﻋـﺎﺩ ﺍﻷﻁﻔـﺎل ﻴﺘـﺫﺭﻋﻭﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺠﺎﺭﺓ ... ﻭﻋﺎﺵ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻭﻥ ﻓﻲ ﻗﻠﻕ ﺩﺍﺌﻡ. ﻭﻤﻊ ﺘﺼـﺎﻋﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ، ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺍﻟﺩﺓ ﻤﻲ ﺘﻌﻴﺵ ﺃﻗﺴﻰ ﺃﻴﺎﻡ ﻋﻤﺭﻫـﺎ، ﻓﻬـﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺘﺨﺎﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﻭﺤﻔﻴﺩﺘﻴﻬﺎ ﻤـﻥ ﺃﻱ‬ ‫ﺨﻁﺭ ﻴﻬﺩﺩﻫﻥ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﻤﻊ ﻭﺠـﻭﺩ ﺒﺎﺴـل ﻓـﻲ ﺨﻀـﻡ‬ ‫ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ، ﻓﻌﻤﻠﻪ ﻜﺸﺭﻁﻲ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﺘﻭﺍﺠﺩ ﺤﻴﺙ ﺃﻤـﺎﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﻭﻓﺽ ﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ...‬
  • 40. ‫ﺒﻌﺩ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﻭﺍﻟﺩﺓ ﻤﻲ ﺃﻥ ﺘﺘﺼل ﺒﺎﺒﻨﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺴﻤﻊ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﻤﻨﺫ ﺇﻥ ﺍﻨﺩﻟﻌﺕ ﻨﻴـﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ... ﻭﻜﺎﻥ ﺃﻭل ﻤﺎ ﺨﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺒﺎﻟﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﻭل ﻟﻬﺎ ﻭﻫﻰ‬ ‫ﻓﺯﻋﺔ :‬ ‫-" ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﻋﻭﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻤﺼﺭ ... ﻟـﻴﺱ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘل ﺃﻭ ﺍﻷﻤﺎﻥ ﺃﻥ ﺘﺒﻘﻲ ﻫﻨﺎﻙ.. ﻓﻜﺭﻱ ﻓﻲ ﺒﻨﺎﺘﻙ ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺴﻙ‬ ‫... ﻓﻜﺭﻱ ﻓﻲ ﺃﻤﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻭﻑ ﻴﺸﺕ ﻋﻘﻠﻬﺎ،ﺤﺘﻰ ﺃﺒﻴـﻙ ﻗﻠـﻕ‬ ‫ﻋﻠﻴﻙ ﺠﺩﺍ ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻤﺤﺎﻭﻟﺘﻪ ﺃﻻ ﻴﻅﻬﺭ ﺸﻌﻭﺭﻩ ...".‬ ‫ﺭﺩﺕ ﻤﻲ ﺒﺼﻭﺕ ﻤﺨﻨﻭﻕ ... ﻤﻤﺯﻭﺝ ﺒﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﺍﻟﻐﺯﻴﺭﺓ :‬ ‫-" ﺃﻤﻲ ﺍﻟﺤﺒﻴﺒﺔ ... ﻻ ﺘﺨﺎﻓﻲ، ﻓﺎﻟﻭﻀﻊ ﻫﻨﺎ ﺃﺤﺴﻥ ﺒﻜﺜﻴـﺭ‬ ‫ﻤﻤﺎ ﺘﺼﻭﺭﻩ ﻟﻜﻡ ﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺼﺤﻑ ، ﻭﺃﻨﺎ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﻟﺤـﺩ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻘﻠﻕ ... ﺍﻁﻤﺌﻨﻲ ﻭﺇﻫﺩﺌﻲ ﺒﺎﻻ ".‬ ‫ﻋﺎﺩﺕ ﺍﻷﻡ ﺘﺼﺭﺥ ﻗﺎﺌﻠﺔ :‬ ‫-" ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺒﻬﺎ ﻭﻀﻊ ﺴﻴﺊ ﻭﻭﻀﻊ‬ ‫ﺠﻴﺩ ، ﻻ ﺘﻜﻭﻨﻲ ﻋﻨﻴﺩﺓ ﻓﺄﻨﺕ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤـﺭﺓ ﺘﺘﺤـﺩﻴﻥ ﻨﻔﺴـﻙ‬ ‫ﻭﺘﺨﺎﻁﺭﻴﻥ ﺒﺤﻴﺎﺘﻙ ".‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻤﻲ :‬
  • 41. ‫-" ﺃﻤﻲ، ﺇﻥ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﻟﻬﺎ ﻤﻌﻨﻲ ﺩﻭﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺒﺎﺴـل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ... ﻭﺼﺩﻗﻴﻨﻲ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ﺒﺎﺴل ﻨﻔﺴﻪ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﻥ ﺃﻋﻭﺩ ﻟﻠﻘﺎﻫﺭﺓ ﺤﺘﻰ ﻴﻬﺩﺃ ﺍﻟﻭﻀﻊ، ﻭﻟﻜﻥ ﻨﺤﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺭﻜﺏ ﻭﺍﺤﺩ ... ﺇﻤﺎ ﻏﺭﻗﺕ ﻭﻏﺭﻗﻨﺎ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺃﻭ ﻨﺠـﺕ ﻓﻜﺘـﺏ‬ ‫ﻟﻜل ﻤﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﺠﺎﺓ ... ﺃﺤﺒﻙ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ﻓﺎﻁﻤﺌﻨﻲ".‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻟﺘﺨﻔﻑ ﻤﻥ ﺃﻟﻡ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻭﻟﻭﻋﺘﻬﺎ ، ﻓﻲ‬ ‫ﻜل ﻤﺭﺓ ﺘﺭﻯ ﻋﺒﺭ ﺸﺎﺸﺎﺕ ﺍﻟﺘﻠﻔﺎﺯ ﻗﻨﺎﺒل ﺘﻨﻔﺠـﺭ ﻭﺼـﻭﺍﺭﻴﺦ‬ ‫ﺘﻀﺭﺏ ﺩﻭﻥ ﻫﻭﺍﺩﺓ ﺘﺸﻌﺭ ﺃﻥ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺴﻘﻁ ﻓﻲ ﻗـﺩﻤﻴﻬﺎ ... ﺇﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺘﺘﺼﺎﻋﺩ ﺒﺸﻜل ﻤﺨﻴـﻑ ﻭﻴﺴـﻘﻁ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻵﻻﻑ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﻥ ... ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺃﺤﺩ ﻴﺩﺭﻱ ﻜﻴﻑ ﺍﻨﺩﻟﻌﺕ ﺸﺭﺍﺭﺘﻬﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺃﻭ ﻜﻴﻑ ﺴﺘﻨﺘﻬﻲ ...‬ ‫ﻭﻤﻲ ﺘﻘﻭل ﻟﺒﺎﺴل ﻜل ﻴﻭﻡ :‬ ‫-" ﺃﻨﺕ ﻋﺎﺌﻠﺘﻲ ﻭﺤﻴﺎﺘﻲ ﻜﻠﻬﺎ ﻤﻌﻙ ﺃﻴﻨﻤـﺎ ﺘﻜـﻭﻥ ... ﺇﻥ‬ ‫ﺃﺭﺩﺕ ﺃﻥ ﻨﻐﺎﺩﺭ ﻓﻜﻠﻨﺎ ﻤﻌﺎ ﻭﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﺒﻘﻲ ﻓﻘﻠﺒﻲ ﻤﻌﻙ ...‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺴﺄﺭﺤل ﻭﺃﺘﺭﻙ ﻗﻠﺒﻰ؟!".‬ ‫ﻭﺒﺎﺴل ﻤﺜل ﻜل ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﻀﻠﻭﻋﻪ ﻭﻟﻥ‬ ‫ﻴﺘﻨﺎﺯل ﻋﻨﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺘﺴﺘﺭﺩ ﺍﻷﺭﺽ ...‬
  • 42. ‫ﻋﺎﺸﺕ ﻤﻲ ﺃﻴﺎﻤﺎ ﻤﺨﻴﻔﺔ ... ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﻴﻨﻘﻁﻌـﺎﻥ‬ ‫ﺒﺎﻷﻴﺎﻡ ... ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻜﺎﻥ ﺘﺩﻭﻱ ﻭﺘﻨﻔﺠـﺭ‬ ‫ﻓﻴﻨﻔﺠﺭ ﻤﻌﻬﺎ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ ... ﻭﺘﺩﻋﻭ ﺍﷲ ﻓﻲ ﻜل ﺼﻼﺓ‬ ‫ﺒﺎﻟﺨﻼﺹ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺎﺒﻭﺱ ﺍﻟﻤﺯﻋﺞ ﻭﺍﻟﻠﻴل ﺍﻟﻁﻭﻴل ﺍﻟـﺫﻱ ﻻ‬ ‫ﻴﻨﺘﻬﻲ ...‬ ‫ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻓﺠﺄﺓ ﺘﻐﻤﺭ ﻜل ﺸـﻰﺀ ﺍﻷﺭﺽ ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺠﺭ ﻭﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ...‬ ‫ﻜل ﺸﺊ ﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﺍﻷﺤﻤﺭ، ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﻫﻨـﺎﻙ ﺯﻫـﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ، ﻓﺎﻷﺭﺽ ﺘـﺭﻭﻱ ﺒـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ ﻟﺘﻨﺒﺕ ﺯﻫﻭﺭﺍ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﺘﺤﻤل ﻋﻠـﻰ ﺃﻓﻨﺎﻨﻬـﺎ ﻋـﺏﺀ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ...‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺘﻤﺭ ﻭ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﻴﺯﺩﺍﺩ ﺴﻭﺀﺍ ...ﺠﻴﺵ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻴﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﺒﻠﺩﺓ ﻟﻴﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺍﺤﺘﻼل ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﻤﻥ ﺭﺍﻡ ﺍﷲ ﺇﻟﻰ ﺠﻨﻴﻥ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻏﺯﺓ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﺩﻭﻥ ﺘﻭﻗﻑ ﻭﻻ ﻫﻭﺍﺩﺓ ...‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ ﺩﻭل ﻋﺭﺒﻴﺔ ﻭﺃﻭﺭﺒﻴﺔ ﻴﺸﺠﺏ ﻭﻴﻨﺩﺩ ﻭﻴﺴﻴﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﺴﻠﻤﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﻓﺎﺌﺩﺓ، ﻭﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﺔ ﺘﻨﺘﻬﻙ ﺤﺭﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﺘﺩﻨﺱ ﻜل ﻴﻭﻡ ...‬
  • 43. ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺠﺩ ﻭﺍﻟﻜﻨﺎﺌﺱ ﻭﺍﻟﻤﻘﺩﺴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﺩﻨﺴﺘﻬﺎ ﺃﻗﺩﺍﻡ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﻭﻨﺔ ...‬ ‫ﻭﻤﻊ ﺘﺩﻫﻭﺭ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺒﺩﺃﺕ ﻤﻲ ﻭﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﺸـﻲﺀ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻭﻑ ، ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺤﻤل ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻐﺩ ؟ ... ﻫل ﺴﻴﺘﺤﺴﻥ ﺍﻟﻭﻀﻊ‬ ‫ﺃﻡ ﺴﻴﺴﻭﺀ؟ ﻻ ﺃﺤﺩ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ ...‬ ‫ﺇﻥ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ... ﺍﺤﺘل ﻤﻜﺎﻥ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻌﺼـﺎﻓﻴﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ...‬ ‫ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﺍﻟﻘﻨﺎﺒل ﺃﺼﺒﺢ ﻫﻭ ﺍﻟﻨﻐﻤﺔ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩﺓ ﻓـﻲ ﺤﻴـﺎﺓ ﻜـل‬ ‫ﺃﺴﺭﺓ، ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﺍﻟﺸﺠﻥ ﺍﺤﺘل ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻷﻏﺎﻨﻲ ﻭﺩﻗﺎﺕ ﺍﻟﺩﻓﻭﻑ...‬ ‫ﺍﻟﻭﻀﻊ ﻤﺨﻴﻑ ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻲ ﺘﺅﻤﻥ ﺒﻘﻀﻴﺔ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻀـﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ... ﻫﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺤﺒﻬﺎ ﻟﺯﻭﺝ ﺃﺨﻠﺼﺕ ﻟﻪ ﻭﺃﻗﺴﻤﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺸﺎﺭﻜﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺒﺤﻠﻭﻫﺎ ﻭﻤﺭﻫﺎ ...‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺁﻤﻨﺕ ﺒﻘﻀﻴﺔ ﺯﻭﺠﻬﺎ ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻟﺯﺍﻤﺎ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﺃﻥ ﺘﺒﻘـﻲ‬ ‫ﺒﺠﺎﻨﺒﻪ ﻟﻸﺒﺩ ﺴﻭﺍﺀ ﻀﺤﺕ ﺒﺭﻭﺤﻬﺎ ﺃﻭﻻ...‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻜﺘﺒﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ...ﻓﺴﺘﺒﻘﻲ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻅﻠﻪ ﺍﻟﻭﻓﻲ ... ﻭﺇﺫﺍ‬ ‫ﻜﺘﺒﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻓﺴﻭﻑ ﺘﺼﺒﺢ ﻓﻲ ﻨﻅﺭﻩ ﺍﻟﺯﻭﺠﺔ ﺍﻟﻭﻓﻴﺔ...‬ ‫ﺇﻥ ﻤﺎ ﻴﻘﻠﻘﻬﺎ ﺤﻘﺎ ﻫﻭ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺒﻨﺘﻴﻬﺎ ﻭﻤﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺴـﻴﻜﺘﺏ‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ ﺃﻥ ﺘﻌﻴﺸﺎ ﻓﻭﻕ ﺃﺭﺽ ﺃﺒﻴﻬﻤﺎ ﻭﺃﺠﺩﺍﺩﻫﻤﺎ ﺃﺤـﺭﺍﺭﺍ ... ﺃﻡ‬
  • 44. ‫ﺴﻴﻅل ﺍﻟﺤﺠﺭ ﻫﻭ ﺴﻼﺤﻬﻤﺎ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺘﺏ ﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺤﻤل ﻋﻠﻡ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻥ ﻓـﻭﻕ ﺍﻷﺭﺽ ﺤـﻴﻥ ﻴﻜﺘـﺏ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ...‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻀﺭﺏ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﺤﻴﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﺤﻴﺎﺀ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﺍﻟﻬﺎﺩﺌﺔ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻜﺎﺭﺜﺔ ﺍﻟﻜﺒـﺭﻯ ﺃﻥ ﻗـﺫﺍﺌﻔﻬﻡ‬ ‫ﺴﻘﻁﺕ ﻓﻭﻕ ﺇﺤﺩﻯ ﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻷﻁﻔﺎل‬ ‫ﺍﻟﻌﺯل ﺍﻷﺒﺭﻴﺎﺀ، ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﻁﺎﻴﺭﺕ ﺸـﻅﺎﻴﺎ ﺍﻟﺼـﻭﺍﺭﻴﺦ ﻟﺘﺒـﺩﺩ‬ ‫ﺃﺤﻼﻤﻬﻡ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﺘﺴﺭﻕ ﺃﻋﻤﺎﺭﻫﻡ ﺍﻟﺒﺭﻴﺌﺔ ...‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻴﻀﺭﺏ ﺩﻭﻥ ﺸﻔﻘﺔ ﻭﺩﻭﻥ ﺩﻤﻌﺔ ﻨﺩﻡ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻁﻔل ﺒﺭﻯﺀ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﻭﻗﻠﺒﻪ ﺠﻨﺴـﻴﺘﻪ ﺍﻟﺤـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ...‬ ‫ﻓﻲ ﺨﻼل ﺴﺎﻋﺔ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﺸﺭ ﻓـﻲ ﻜـل ﻤﻜـﺎﻥ،‬ ‫ﻭﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺎﻤﻊ ﻤﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﻴﺒﺔ، ﻓﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﺘﻘﺩﻡ ﺭﺠﻼ ﻭﺘﺅﺨﺭ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻭﻗﻠﺒﻬـﺎ ﻤﻘﺒـﻭﺽ، ﻓﻬـﺫﻩ‬ ‫ﻤﺩﺭﺴﺔ ﻁﻔﻠﺘﻴﻬﺎ ﻭﻫﻰ ﺘﻌﻠﻡ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻌﻨﻲ ﻜﻠﻤﺔ ﺼـﺎﺭﻭﺥ ﺤـﻴﻥ‬ ‫ﻴﻀﺭﺏ ﺃﻱ ﻤﻜﺎﻥ ...‬
  • 45. ‫ﻭﺼﺩﻕ ﺤﺩﺴﻬﺎ ﺤﻴﻥ ﻭﻗﻔﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻤﺫﻫﻭﻟـﺔ ﻟﺘﺠـﺩ‬ ‫ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﻜﻭﻤﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ﻭﻤﺒﺎﻥ ﻤﻬﺩﻤﺔ، ﻓﻠـﻡ ﻴﻜـﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺘﺨﻴل ﺤﺎل ﻁﻔﻠﺘﻴﻬﺎ ﺍﻵﻥ ...‬ ‫ﺃﺨﺫﺕ ﺘﺠﺭﻯ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺤﻁﺎﻡ ﻤﺜل ﺍﻟﻤﺠﻨﻭﻨﺔ ﺘﺭﻓﻊ ﺍﻷﻨﻘـﺎﺽ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﺘﺼﺭﺥ :‬ ‫-" ﺒﻨﺎﺘﻲ ... ﺒﻨﺎﺘﻲ ".‬ ‫ﻭﺴﻘﻁﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻠﻡ ﺘﻌﺩ ﺘﺩﺭﻯ ﺒﺄﻱ ﺸﻰﺀ ﺤﻭﻟﻬﺎ ...‬ ‫ﺒﻌﺩ ٤ ﺃﻴﺎﻡ ﻤﺘﺼﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﺫﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻐﻴﺒﻭﺒـﺔ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﻔﻴـﻕ‬ ‫ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻓﺘﺼﺭﺥ ﻭﺘﻬﺫﻱ،ﻟﻴﺠﺭﻱ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻭﻴﻌﻁﻭﻫﺎ ﺤﻘﻨﺔ ﻤﻨﻭﻤﺔ‬ ‫ﻓﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺩﻨﻴﺎ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﻔﻴﻕ ﺤﺘـﻰ ﻴﺘﻜـﺭﺭ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭ ...‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺒﺎﺴل ﻓﺘﻘﺒل ﻫﻭ ﺍﻵﺨﺭ ﺍﻟﺨﺒـﺭ ﺒﺩﻤﻭﻋـﻪ ﺍﻟﻐﺯﻴـﺭﺓ ﻭ‬ ‫ﺒﻐﻀﺏ ﺠﺎﺭﻑ ﺃﺨﺫ ﻴﻐﻠﻲ ﻓﻲ ﺼﺩﺭﻩ، ﻓﻜﺎﻥ ﻴﺄﺨﺫ ﺼﻭﺭ ﺒﻨﺘﻴـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻀﻨﻪ ﻭﻴﻘﻭل ﻟﻬﻤﺎ :‬ ‫-" ﻟﻥ ﻴﻬﺩﺃ ﺒﺎﻟﻰ ﺤﺘﻰ ﺃﻓﺘﻙ ﺒﻜل ﺇﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﺩ ﻭﺃﻤﺯﻕ ﻗﻠﻭﺒﻬﻡ ﺒﺄﺴﻨﺎﻨﻲ... ".‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻀﺭﺒﺔ ﺤﻘﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺘل ... ﻓﻤﺎ ﻫـﻭ ﺃﻋـﺯ‬ ‫ﻭﺃﻏﻠﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻔل ﻟﺩﻯ ﺃﺒﻭﻴﻪ؟ ﻋﺎﺩﺕ ﻤﻲ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺒﻌـﺩ ﺸـﻬﺭ‬
  • 46. ‫ﻤﺘﺼل ﻤﻥ ﻭﺠﻭﺩﻫﺎ ﺒﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻭﻫﻰ ﻤﺤﻁﻤﺔ ﻨﻔﺴﻴﺎ ﻭﺩﻤﻭﻋﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺘﺠﻑ ... ﺫﺒﻠﺕ ﺍﻟﻭﺭﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭﺃﺨﺘﻔﺕ ﺍﻻﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﺍﻟﺩﺍﺌﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺭﻗﺔ ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻭﺤﻠﺕ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻨﻅـﺭﺓ ﺃﻟـﻡ ﻭﻟﻭﻋـﺔ‬ ‫ﻭﻓﺭﺍﻕ ...‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻟﺩﻴﻬﺎ ﺃﻱ ﺩﺍﻓﻊ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺴﻭﻯ ﻭﺠﻭﺩ ﺒﺎﺴل ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﻤﻤﺯﻕ ﻭﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺩﺍﻤﻌﺘﺎﻥ ﻭﻋﻘﻠﻬﺎ ﺸﺎﺭﺩ ... ﺘﺤـﻭل‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺠﻔﺎﻑ ﻭﺼﺤﺭﺍﺀ ﺒﻼ ﺤﻴﺎﺓ ...‬ ‫ﺨﺭﺠﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺒﻌﺩ ﺸﻬﻭﺭ ﻟﺘﺭﻯ ﺍﻟـﺩﻤﺎﺭ‬ ‫ﺃﺼﺎﺏ ﻜل ﺸﻰﺀ ﻭﺍﻟﺒﻠﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻓـﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬـﺎ ﻜـﺎﻟﻌﺭﻭﺱ‬ ‫ﺸﺎﻫﺩﺘﻪ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻋﺠﻭﺯ ﺃﺼﺎﺒﻬﺎ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺒﺎﻟﻜﻬﻭﻟﺔ ﻓـﺎﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﻅﻬﺭﻫﺎ ﻭﻭﻫﻨﺕ ﻋﻅﺎﻤﻬﺎ ... ﻭﺘﺤﻭﻟﺕ ﺍﻟﻔﺭﺤﺔ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺃﻨﺔ ﺃﻟﻡ ...‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﺴﻴﺭ ﺒﻼ ﻫﺩﻑ ... ﻤﺘﺒﺎﻁﺌﺔ ﺩﻭﻥ ﻤﻭﻋﺩ ﻟﻠﻘـﺎﺀ‬ ‫ﺒﻨﺘﻴﻬﺎ ... ﻭﺘﺴﺄل ﻨﻔﺴﻬﺎ :‬ ‫ﻤﺎ ﺫﻨﺒﻬﻤﺎ ؟ ... ﻤﺎ ﺫﻨﺏ ﺍﻵﻻﻑ ﻤﻥ ﺍﻷﻁﻔـﺎل ﻭﺍﻟﺭﻀـﻊ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻴﻭﺥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻁﺎﻟﻬﻡ ﺭﺼﺎﺹ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻓﻠﻘﻭﺍ ﺤﺘﻔﻬﻡ ﺩﻭﻥ ﻓﺭﺼﺔ‬ ‫ﻟﻠﺩﻓﺎﻉ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﺭﺍﺥ؟ ...‬
  • 47. ‫ﺇﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﺼﺭﺥ ﻤﻥ ﻜﺜﺭﺓ ﻤﺎ ﺘﺤﻤل ﻓﻲ ﺠﻭﻓﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﺸﻬﺩﺍﺀ ... ﻭﺍﻟﻭﺭﻭﺩ ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺘﺘﻔﺘﺢ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﺒﻠﻭﻥ ﺩﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﻬﺩﺍﺀ‬ ‫... ﻓﻜﻴﻑ ﻟﺯﻫﺭﺓ ﺴﻼﻡ ﺃﻥ ﺘﻨﺒﺕ ﻓﻲ ﺃﺭﺽ ﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﺒـﺎﻟﺤﺭﺏ‬ ‫... ﻭﻜﻴﻑ ﻟﺯﻫﺭﺓ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﺃﻥ ﺘﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺭﺤـﻡ ﺃﺭﺽ ﺩﻤـﺎﺀ‬ ‫ﺸﻬﺩﺍﺌﻬﺎ ﺤﻠﺕ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻷﻨﻬﺎﺭ ... ﻟﺘﺭﻭﻯ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺒﻠﻭﻥ ﺍﻟﻌﺩﺍﺀ ...‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺃﺸﺩ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺤﻴﻥ ﺘﻘﺴﻭ ﻋﻠﻰ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻓﺘﺨﺘﺒﺭﻗﻭﺍﻩ ... ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ ﻤﻥ ﺨﺭﻭﺠﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻭﻓﻲ ﺨﻀﻡ ﺤﻤﻠﺔ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ... ﺘﻡ ﺍﻋﺘﻘﺎل ﺯﻭﺠﻬﺎ ﺍﻟﺤﺒﻴﺏ ... ﻨﺼﻔﻬﺎ ﺍﻵﺨـﺭ ...‬ ‫ﻗﺼﺔ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ... ﺇﻟـﻰ ﻤﻜـﺎﻥ ﻻ ﻴﻌﻠﻤـﻪ ﺇﻻ ﺍﷲ ... ﻓﺴـﺄﻟﺕ‬ ‫ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺩﻭﻥ ﺠﺩﻭﻯ ... ﺇﻥ ﻀﺭﺒﺔ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻟﻬﺎ ﺴﻠﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻜل ﺸﻰﺀ ، ﺃﺼﺎﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﻘﺘل ...‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺠﻑ ﺍﻟﺩﻤﻊ ... ﻓﻠﻡ ﺘﻌﺩ ﺍﻟﻌﻴﻥ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ ...‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺎ ﻴﺴﺘﺤﻕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ... ﻭﻟﻜﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﻴﻥ ؟ ... ﺃﻴﻥ ؟‬ ‫****‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﺩﻕ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻅﻬﺭﺍ ... ﻭﻜل ﺸﻰﺀ ﻴﺴﻭﺩﻩ ﺍﻟﻬﺩﻭﺀ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ... ﺨﻠﺕ ﺍﻟﺸـﻭﺍﺭﻉ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻓﻜﺎﺩﺕ ﺍﻟﺤﻭﺍﻨﻴﺕ ﺘﻜﺘﻅ ﺒﻬﻡ .‬
  • 48. ‫ﻓﻲ ﺩﺍﺨل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻁﺎﻋﻡ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ... ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻴﻌﺞ ﺒﺎﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫... ﻭﺍﻟﻜل ﺠﺎﻟﺱ ﻓﻲ ﻫﺩﻭﺀ ﻟﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻓـﻲ ﺤـﻴﻥ ﺘـﺩﻭﺭ‬ ‫ﺍﻷﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺼـﺩﻗﺎﺀ ﺍﻟﺠﺎﻟﺴـﻴﻥ ﻋﻠـﻰ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻀﺩﺓ، ﺃﻭ ﺍﻷﺯﻭﺍﺝ ﻭﺍﻷﻁﻔﺎل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻀﺩ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ...‬ ‫ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﻭﻥ ﻤﺎﺘﺕ ﻗﻠﻭﺒﻬﻡ ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻟﺤﻘﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺏ ...‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﺸﺩﻫﺎ ﻭﺤﻴﺎﺘﻬﻡ ﺘﺴﻴﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻜﻤل ﻭﺠﻪ، ﻴﺄﻜﻠﻭﻥ ﻭﻴﺸﺭﺒﻭﻥ ﻭﻴﺘﺒـﺎﺩﻟﻭﻥ ﺍﻟﻨﻜـﺎﺕ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺨﻭﻑ ﺃﻭ ﺃﻱ ﺸﻌﻭﺭ ﺒﺎﻟﻨﺩﻡ ﻭﺍﻷﺴﻑ ...‬ ‫ﺘﻘﺩﻤﺕ ﻓﺘﺎﺓ ﺸﺎﺒﺔ ﺘﻔﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻭﺴﺎﺭﺕ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻟﺘﺠﻠﺱ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻁﺎﻭﻻﺕ، ﻭﺃﺨﺫﺕ ﺘﻨﻅﺭ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﺒﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻭﻜﺜﻴﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺫﺭ ، ﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﺯﺍﺌﻐﺘﺎﻥ ﻭﻗﻠﺒﻬﺎ ﻴﻨﺒﺽ ﺒﺸﺩﺓ ... ﺜﻡ ﻁﻠﺒﺕ‬ ‫ﺃﺼﻨﺎﻓﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻭﺠﻠﺴﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭ ﻗﺩﻭﻡ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ...‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺴﺎﺒﻕ ﺇﻨﺫﺍﺭ ﻭﻗﻊ ﻓﺠﺄﺓ ﺼﻭﺕ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﻤﺩﻭ ﺘﻁـﺎﻴﺭﺕ‬ ‫ﻤﻌﻪ ﺍﻟﻁﺎﻭﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ، ﻭﺴﻘﻁﺕ ﺍﻷﺠﺴﺎﺩ ﻤﻀـﺭﺠﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﻤﺎﺌﻬﺎ ﻭﺴﺎﺩﺕ ﺍﻟﻔﻭﻀﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ... ﻭﻓـﻲ ﺩﻗـﺎﺌﻕ ﻭﺼـﻠﺕ‬ ‫ﻋﺭﺒﺎﺕ ﺍﻹﺴﻌﺎﻑ ﻭ ﺍﻟﺸﺭﻁﺔ ﻟﺘﺤـﺎﻭل ﺃﻥ ﺘﻠﻤﻠـﻡ ﺍﻟﺠﺭﺤـﻰ‬ ‫ﻭﺃﺸﻼﺀ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ...‬
  • 49. ‫ﺒﻌﺩ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﺍﻟﻘﻨﺒﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ... ﺒﺩﺃﺕ‬ ‫ﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ ﺘﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﺠﺩﺍ... ﺍﻟﻘﻨـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﻀﺎﺌﻴﺔ ﺘﻌﻠﻥ :‬ ‫-" ﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﺸﺩﻴﺩ ﻨـﺘﺞ ﻋـﻥ‬ ‫ﻗﻨﺒﻠﺔ ﺍﻨﻔﺠﺭﺕ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺩﺍﺌﻴﺔ ﻗـﺎﻡ ﺒﻬـﺎ ﺃﺤـﺩ ﺍﻷﺸـﺨﺎﺹ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻬﻭﻟﻴﻥ "‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻭﺴﻁ ﺩﻫﺸﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟـﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﻜﻠﻬﺎ ﻗﺩ ﻋﺭﻓﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻫـﻭ ﺸـﺨﺹ‬ ‫ﻴﺤﻤل ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ،ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﺜﺎﺭ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﺃﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﻴﻭﻡ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﺘﺄﻜﺩ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺇﻥ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﻨﺘﺤﺎﺭﻴـﺔ ﻟـﻴﺱ‬ ‫ﺴﻭﻯ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻤﺼﺭﻴﺔ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ...‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﻤﻲ ﺘﻘﺩﻡ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺯﻫﺭﺓ ﺒﻴﻀﺎﺀ ... ﺯﻫﺭﺓ ﺴـﻼﻡ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺯﻭﺠﻬﺎ ﻭﺃﻁﻔﺎﻟﻬﺎ،ﻭﺘﻘﻭل ﻟﻜل ﻋﺭﺒﻲ ﻋـﺭﻑ ﻤﻌﻨـﻰ ﺍﻟـﻭﻁﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻭﺏ ... ﺇﻥ ﻜل ﻗﻁﺭﺓ ﺩﻡ ﺫﺭﻓﻬﺎ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻟﻴﺴﺕ‬ ‫ﺇﻻ ﺨﻁﻭﺓ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﻁﻭﻴل ﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻷﺭﺽ ...‬ ‫ﻓﺎﻹﻨﺴﺎﻥ ﺒﻼ ﺃﺭﺽ ... ﻫﻭ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﺒـﻼ ﻤـﺎﺽ ... ﺒـﻼ‬ ‫ﺤﺎﻀﺭ ... ﺇﻨﺴﺎﻥ ﺒﻼ ﻤﺴﺘﻘﺒل .., ﻭﺇﻨﺴﺎﻥ ﺒﻼ ﻗﻀﻴﺔ ... ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺇﻨﺴﺎﻥ ﺒﻼ ﺤﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ...‬
  • 50. ‫ﻓﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻷﺭﺽ ﻴﺴﺎﻭﻯ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟـﻭﺭﻭﺩ ﺍﻟﺤﻤـﺭﺍﺀ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺭﺘﻭﺕ ﺒﺩﻤﺎﺀ ﺜﺎﺌﺭﺓ ... ﻭﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻋﺭﺒﻴﺔ ... ﻋﺭﺒﻴﺔ ... ﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﻁﺎل ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ .‬ ‫)ﺘﻤﺕ(‬
  • 51. ‫ﺤﺏ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻤﺸﺭﺒﻴﺔ‬ ‫----‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺨﻭﻨﺩ ﻓﺎﻁﻤـﺔ ﺇﻻ ﺍﻹﺒﻨـﺔ ﺍﻟﻜﺒـﺭﻯ ﻟﻠﺴـﻠﻁﺎﻥ‬ ‫ﺍﻷﺸﺭﻑ ﺴﻴﻑ ﺍﻟﺩﻴﻥ ، ﺇﻨﻬﺎ ﺸﺎﺒﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺘﻤﻠﻙ ﻜـل ﻤﻘﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﻤﻨﺎﻩ ﺃﻯ ﻓﺘﺎﺓ … ﺤﺴﺏ ﻭﻨﺴﺏ ﻭﺠﺎﻩ ﻭﻤﺎل …‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻔﺘﻘﺩ ﺸﻴﺌﺎ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﺠﻌل ﺍﻟﻤﻠل ﻴﺘﺴﺭﺏ ﺇﻟـﻰ ﻨﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺘﻤﻠﻙ، ﻓﻤﺎ ﺘﻤﻠﻜﻪ ﺍﻟﻴﺩ ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﺘﺯﻫﺩﻩ ﺍﻟـﻨﻔﺱ‬ ‫… ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺏ ﻓﻰ ﻜل ﺸﻰﺀ ﺤﻭﻟﻬﺎ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻼ‬ ‫ﺠﺩﻭﻯ .‬ ‫ﺇﻨﻬﺎ ﺘﺠﺘﻤﻊ ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﻋﺼﺭ ﻜل ﺜﻼﺜﺎﺀ ﻓـﻰ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺃﺸﻬﺭ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﻫﻭ ﺤﻤﺎﻡ ﺍﻷﻤﻴﺭ ﺒﺸﺘﺎﻙ ، ﻭﻓﻰ ﺍﻟﺤﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﻋﺘﺎﺩﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺃﻥ ﺘﺠﺘﻤﻊ، ﻓﻴﺘﻨﺎﻗﻠﻥ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻭﻴﻘﺼﺼـﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﻌﻀﻬﻥ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺃﺨﺒﺎﺭﻫﻥ ﻭﺤﻴﺎﺘﻬﻥ ﺍﻟﻤﻨﺯﻟﻴـﺔ … ﻭﻻ‬ ‫ﻴﻨﺴﻴﻥ ﺃﻥ ﻴﺼﻁﺤﺒﻥ ﻤﻌﻬﻥ ﺃﻓﺨﺭ ﺍﻟﺜﻴﺎﺏ ﻭﺃﻨﻔﺱ ﺍﻟﺤﻠﻰ ﻟﻴﻠﺒﺴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻻﺴﺘﺤﻤﺎﻡ ﺤﺘﻰ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﻏﻴﺭﻫﻥ ﻓﺘﻘـﻊ ﺒﻴـﻨﻬﻥ ﺍﻟﻤﻔـﺎﺨﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﻫﺎﺓ …‬