годовой план 14 15

РАЗДЕЛ 1. Информационно – аналитическая справка о выполнении
Годового плана работы
МБДОУ № 22 за 2013 – 2014 учебный год.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида
второй категории №22 г. Азова по адресу: улица Макаровского, дом 31-А. проектной мощностью на 220 ребёнка.
МБДОУ №22 г.Азова работает в режиме: пятидневная рабочая неделя, с 6.30 до 18.30 часа.
МБДОУ имеет свою лицензию, серия 61 №001631 регистрационный знак 2566. Срок действия лицензии:
бессрочная. Заведующий МБДОУ Маценко Е.В. имеет высшее педагогическое образование. Стаж работы 33 года.
Старший воспитатель МБДОУ Янковская Елена Павловна имеет высшее образование. Педагогический стаж
работы составляет 9 лет.
Фактически в МБДОУ № 22 работает 11 групп, в которых воспитываются 233 ребенка.
Воспитатели дошкольных групп – 21 педагог, учитель – логопед – 2 , инструктор по физ. воспитанию – 1,
музыкальный работник – 2, педагог-психолог-1
Педагогический состав – это 28 человек, из которых:
 Высшую категорию имеют – 3
 Первую категорию - 12
 Вторую категорию - 1
 Без категории - 12
Высшее образование имеют – 11 педагогов
Среднее-специальное – 17

Работало 11 дошкольных групп .
С детьми работал инструктор по физической культуре. - Маврина Т.Б..
ИЗОстудией руководила воспитатель - Литвинова Т.М.
Музыкальное воспитание и проведение различных музыкально-театрализованных представлений
организовывали музыкальные работники Гавришева В.Ю. и Своеволина Н.П
Расстановка педагогических кадров на 2013-2014учебный год.
№ Возрастная группа Ф.И.О. педагогов Образование Пед.
стаж
Квалифик.
категория
1. Первая младшая
группа
Евтушенко Любовь Евгеньевна высшее 2 ----
Ухина Юлия Евгеньевна высшее 2 ----
2. Средняя группа Иванова Татьяна Олеговна Среднее специальное 2 ----
Григоренко Ольга Константиновна Среднее специальное 32 2
3. Средняя группа Латыпова Олеся Дамировна Среднее специальное 2 ----
Железняк Татьяна Николаевна высшее 3 ---
4 Старшая группа Мелихова Мария Михайловна высшее 2
Голубенко Алла Александровна Среднее специальное 2
5 Старшая группа Полях Анна Михайловна Среднее специальное 39 1
Корниенко Марина Александровна Среднее специальное 29 1
6 Старшая группа Алиева Елена Викторовна Среднее
специальное
23 1
Гадецкая Елена Николаевна Среднее специальное 32 1
7 Подготовительная Тесленко Светлана Анатольевна Среднее специальное 25 1

группа
Чумак Марина Сергеевна высшее 2
8 Подготовительная
группа
Погнерыбко Наталья Валерьевна Среднее специальное 25 1
Кваша Елена Николаевна Среднее специальное 29 1
группа
Гайворонская Ольга Викторовна Среднее специальное 22 1
Колчина Ирина Владимировна высшее 35 1
группа
Литвинова Тамара Михайловна Среднее специальное 2
11 Вторая младшая
группа
Низева Людмила Павловна Среднее специальное 44 1
Замковая Ирина Юрьевна высшее 15 1
Анализ работы педагогического коллектива.
Курсовая подготовка педагогами МБДОУ №22 проходит в соответствии с перспективным планом подготовки.
В 2013 – 2014 учебном году прошли обучение на курсах повышения квалификации, следующие педагогические
работники МБДОУ №22:
№
п/п
ФИО (полностью) Должность Название курса Время прохождения
1. Полях А. М. Воспитатель Обновление содержания дошкольного
образования в условиях введения ФГОС ДО
Ноябрь 2013

2. Гайворонская О.В. Воспитатель Обновление содержания дошкольного
Ноябрь 2013
3 Замковая И.Ю. Воспитатель Обновление содержания дошкольного
Ноябрь 2013
4 Алиева Е.В. Воспитатель Обновление содержания дошкольного
Ноябрь 2013
5 Маврина Т.Б. Инструктор по
физической
культуре
Обновление содержания дошкольного
Декабрь 2013
6 Гадецкая Е.Н. Воспитатель Обновление содержания дошкольного
Март 2014
7 Тесленко С.А. Воспитатель Обновление содержания дошкольного
Март 2014
8 Голубенко А.А. Воспитатель Обновление содержания дошкольного
Март 2014
9 Чумак М.С. Воспитатель «Технология реализации примерной основной
образовательной программы «Мир открытий» в
соответствии с требованиями ФГОС ДО»
Март 2014
На первую квалификационную категорию аттестовался 1 педагог:
 Гадецкая Елена Николаевна

На 2013 – 2014 учебный год МБДОУ №22 полностью укомплектован педагогическими кадрами, медицинским и
младшим обслуживающим персоналом.
Воспитательно-образовательный и физкультурно-оздоровительный процесс в МБДОУ № 22 г. Азова организуется в
рамках реализации ООП «Развитие» под ред. Л.Венгера с использованием современных педагогических технологий,
способствующих воспитанию высокого уровня психофизического развития детей дошкольного возраста и
использованием дополнительных парциальных программ:
«Цветные ладошки» Лыкова И.А.
«Театр физического развития» Ефименко.Н.Н
« Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи» под ред. Нищевой
Н.В.
Одним из условий обеспечения Федерального государственного образовательного стандарта является осуществление
воспитательно-образовательной работы с детьми МБДОУ №22 по приоритетному направлению:
 Полноценное физическое развитие и оздоровление детей.
 Психолого – педагогическая коррекция нарушений в развитии детей.
 Воспитание гражданственности, национального самосознания и патриотизма в процессе освоения детьми
историко-культурного наследия России
 Реализация преемственных связей в работе МБДОУ №22 и МБОУ СОШ №14, МБОУ СОШ№1 по
территориальному расположению и приоритетному признаку.
В целях полноценного физического развития детей оборудованы «Уголки здоровья» в группах. Для оздоровления
воспитанников используется комплекс закаливающих мероприятий. В дошкольном учреждении обеспечивается
хороший уровень физического развития детей, укрепления их здоровья, снижение заболеваемости. За счет

систематической работы (проведения физкультурных занятий, утренних гимнастик, индивидуальной работы,
оборудования физкультурной площадки на территории МБДОУ, проведение коллективных мероприятий и т. д.)
улучшились условия для удовлетворения в полной мере детских потребностей в движении.
В рамках дополнительного образования в детском саду ведется кружковая работа по направлениям:
 физическое;
 познавательное;
 речевое;
 художественно-эстетическое;
 социально – коммуникативное.
Среди которых:
 Музыкально - театральный кружок «Казачата» (Руководитель: Своеволина Н.П.),
 Физкультурно-оздоровительный «Хатха- йога» (Руководитель: Маврина Татьяна Борисовна),
 «Юный пожарник» (Руководитель: Полях Анна Михайловна)
 «Мой родной край» (Руководитель: Гадецкая Елена Николаевна)
 «Я познаю мир» (Руководитель: Голубенко А.А.)

Участие воспитанников и педагогов МБДОУ № 22 г. Азова в конкурсах
№ п/п Статус/ дата проведения Название Кол-во педагогов -
участников
Кол-во детей -
участников
Результат участия,
призовые места
1. Городской/ сентябрь «Правила дорожного
движения – наши лучшие
друзья»
20 200 3-е место
2. Городской/ октябрь «Кленовые зонтики» 5 24 участие
3. Всероссийский/ октябрь Росток SuperUm 10 12 2,3 места
4. Городской/ декабрь Конкурс рисунков Анта 1 10 1-е место
5. Всероссийский/ декабрь Интеллектуальная олимпиада
«Наше наследие»
15 24 1,2,3 места
6. Муниципальный/ февраль «Крепкая семья – крепкая
Россия»
3 1 участие
7. Муниципальный городской/
февраль
«Пешеходы и водители на
дороге будьте бдительны»
22 200 1-е место
8. Областной/ февраль «На неведомых дорожках» 22 200 1-е место
9. Всероссийский/ февраль Росток IntellecktUm 10 19 1,2,3 места
10. Всероссийский/ апрель «Тайны космоса» 3 40 участие
11. Муниципальный/ апрель «Маленькие звездочки Азова» 8 26 участие
12. Всероссийский/ май Росток UnikUm 10 12 1,2,3 места
13. Муниципальный/ май «Приключение светофора» 7 200 участие

Учителя – логопеды, педагог-психолог, музыкальные руководители, старший воспитатель на протяжении всего
учебного года участвовали в городских методических объединениях
В 2013 -2014 году перед коллективом МБДОУ в целях развития образовательной деятельности стояла следующая
цель и задачи:
обеспечение непрерывного накопления ребенком культурного опыта деятельности и общения в процессе
активного взаимодействия с окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми при решении познавательно –
исследовательских, социально – нравственных, художественно – эстетических задач, в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями, что станет основой для формирования в его сознании целостной карты мира,
готовности к саморазвитию и успешной самореализации на всех этапах жизни.
Задачи:
1. Повысить уровень педагогической компетенции педагогов посредством освоения и внедрения федеральных
государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования:
 Непосредственно образовательной деятельности в различных видах детской деятельности (игровой,
коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, музыкально-художественной, чтения);
 Образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов;
 Самостоятельной деятельности детей;
 Взаимодействия с семьями дошкольников.

2. Формировать двигательную активность дошкольников, направленную на укрепление здоровья,
совершенствование физиологических и психологических функций организма, используя игровую
деятельность (подвижные игры и двигательное творчество).
3. Ориентироваться на сензитивные периоды для развития тех способностей, формирование которых в
последующие годы будет уже не таким успешным (овладение речью, двигательными навыками, развитие
познавательных интересов и творческого воображения); формирования предпосылок учебной деятельности.
4. Способствовать созданию обогащенной предметно-пространственной среды, способствующей развитию
активности ребенка в различных видах деятельности, проявлению у него любознательности и творчества,
накоплению разнообразного опыта в игре и экспериментированию.
5. Организовать содержательное взаимодействие ребенка с другими детьми и взрослыми, направленное на
естественную адаптацию и социализацию в современной социо-культурной среде.
Для решения задач годового плана были подготовлены и проведены следующие мероприятия:
педагогические советы с воспитателями, консультации, семинары, практикумы для педагогов, открытые
просмотры педагогической деятельности и открытые просмотры, консультации для родителей, родительские собрания,
день открытых дверей, фотовыставки, выставки детских рисунков, праздники и фестивали
Достижение поставленной цели и задач было реализовано в ходе последовательной работы педагогического
коллектива и в тесном сотрудничестве с родителями по усвоению программного материала воспитанниками,

Педагогический коллектив направляет свои усилия на обеспечение доброжелательной атмосферы в МБДОУ при
общении взрослых с детьми и детей между собой и общения между взрослыми.
Воспитатели и специалисты объединяют свою профессиональную деятельность при проведении занятий,
режимных моментов, а также поисков путей взаимодействия с родителями.
Под руководством администрации МБДОУ №22 педагогический коллектив активно сотрудничает с другими
социальными институтами, отвечающими за воспитание, обучение и развитие детей:
• по проблемам психокоррекции и подготовки детей к школе со школами – реализация преемственных связей в
образовании дошкольников и младших школьников, работе педагогов МБДОУ №22 с педагогами МБОУ СОШ №14,
№1 и №3.
Работа с родителями осуществляется по основным направлениям:
1. Пропаганда психолого — педагогических знаний организуется через собрания, консультации, беседы и
оформление наглядно - информационных блоков.
В раздевалках каждой возрастной группы сосредоточен материал для родителей по разделам:
 Вопросы педагогики и психологии
 Детское творчество
2. Обследование, изучение семьи организуется воспитателями, заведующей, педагогом - психологом при этом
используются следующие методы: наблюдение, анкетирование, собеседование, консультирование, составление
социальных характеристик

Активное вовлечение родителей в педагогический процесс осуществляется через проведение совместных спортивных
мероприятий, праздников, экологических акций, вечеров вопросов и ответов. На должном уровне организуется работа
педагогами МБДОУ по обобщению семейного воспитания. Имеются протоколы ведения общих родительских собраний.
Организация предметно - развивающего пространства в группе соответствует возрасту детей, стандартам
дошкольного образования, обеспечивает охрану прав на здоровье, развитие индивидуальности каждого ребенка.
Анализ воспитательно-образовательной деятельности
ЦЕЛЬ: Оценка качества деятельности детского сада за 2013-2014 гг.
Основные направления анализа:
оптимальность выбора образовательных программ и технологий;
результативность педагогического процесса (по отношению ко всем субъектам: дети, воспитатели и специалисты,
родители);
реализация государственного образовательного стандарта.
Актуальные проблемы:
 здоровье и охрана здоровья;
 гуманизация педагогического процесса – реализация личностно – ориентированной модели воспитания;
 развитие ребенка как субъекта разнообразных детских деятельностей;
 системный анализ качества педагогического процесса;
Предметно-пространственная организация помещений педагогически целесообразна, отличается высокой
культурой, создает комфортное настроение, способствует эмоциональному благополучию детей. Развивающая среда

групповых помещений организована с учетом возрастных особенностей, потребностей и интересов детей.
Функциональное назначение помещений, их оформление приближены к домашним условиям.
Благоприятные условия в МБДОУ созданы для художественно-эстетического развития воспитанников: музыкальный
зал, библиотека, мини-музей галерея детских работ, изостудия.
Анализируя познавательное развитие детей, можно отметить, что созданы для этого благоприятные условия: в группах
оформлены центры познавательной экспериментальной деятельности: «экологические уголки».
Педагоги МБДОУ имеют достаточный объем методического обеспечения для реализации государственной
комплексной программы «Развитие».
В детском саду используются современные формы организации обучения: занятия проводятся по подгруппам,
которые формируются в зависимости от темпов развития, состояния здоровья и с учетом интересов и потребностей
детей. Обеспечивается баланс между непосредственной образовательной деятельностью, регламентированной
деятельностью и свободным временем ребенка, соблюдается баланс между разными видами активности детей,
проводятся гигиенические мероприятия по профилактике утомления детей.
Педагоги МБДОУ углубленно занимаются вопросами ознакомления детей с «малой» Родиной – родным городом.
Обобщён опыт работы по данной теме:
- «Воспитание любви к «малой» Родине. Знакомство детей с историей родного города»
Последовательная работа воспитателей с воспитанниками в усвоении программного материала дала хорошие результаты
- воспитанники детского сада легко адаптируются к обучению в школе, умеют общаться со сверстниками, толерантны.
Музыкальным руководителем в настоящее время проводится работа по развитию творческих способностей детей, в
соответствии с их возможностями и возрастными особенностями, проводятся отчетные концерты для родителей.

Проблема состоит в том, что: в условиях введения ФГОС ДО, педагоги испытывают психологические трудности в
регулировании объема информации, ее сложности, в реализации программных способов обучения.
Решение данной проблемы коллектив видит в своевременном посещении курсов повышения
квалификации, профессиональной переподготовки педагогов, регулярном самообразовании воспитателей, в
организации в детском саду серии различных методических обучающих мероприятий для повышения методического
мастерства и уровня профессионализма воспитателей, в обмене педагогическим опытом между воспитателями детских
садов города.
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА в МБДОУ
Коррекционная работа в МБДОУ проводилась по следующим направлениям :
 оздоровительная коррекция,
 речевая коррекция
Коррекция осуществлялась квалифицированными специалистами.
Были охвачены дошкольники, нуждающиеся в различных видах коррекционной помощи

РЕЧЕВАЯ КОРРЕКЦИЯ.
С сентября по май работали две логопедические группы. Группы вели специалисты учитель- логопед
Абдуллаева С.М. и Пидорченко М.Е. В группах в течении года проходили обучение 36 детей, у детей были следующие
диагнозы:
 ОНР – 19 человек
 ФФН – 15человек
 ФНР-2 человека
После года работы с детьми из группы выпущено 18 ребят, из них с хорошей речью 17, со значительным
улучшением 1, на повторный курс оставлено 18 детей, так как эти дети имеют сложные речевые дефекты. Но у этих
детей поставлены практически все звуки и в следующем году будет проведена работа по автоматизации звуков.
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ.
В течение года по коррекции физического развития и здоровья велась усиленная работа. Маврина Т.Б.
организовала работу в духе преемственности дошкольного и школьного блоков, поэтому была продолжена работа не
только по программе Н.Н.Ефименко , но и по специализированной программе для коррекции позвоночника «Хатка -
йога» А.Латохиной.

Одним из главных направлений работы МБДОУ является обеспечение благоприятных условий сохранения и
укрепления здоровья детей.
Профилактико - оздоровительная работа строится на основе ежегодного анализа заболеваемости за предыдущие
годы, индивидуальных данных состояния здоровья детей, уровня их физического развития.
Для выявления индивидуальных особенностей каждого ребенка, создания целостного психологического портрета в
ДОУ используются диагностики познавательной, эмоционально-личностной сферы. Ведётся подготовка детей к
школьному обучению, применяются на практике современные методики: Венгер А.А. «Графический диктант», , Керн -
Йерасик «Ориентировочный тест школьной зрелости», Т.А. Нежнова «Стандартная беседа, направленная на изучение
отношения детей 7 лет к школе и учению», Тестовый опросник Банкова на выявление представлений детей 7 лет об
окружающем мире.
Результаты диагностики дают богатейший материал для понимания проблем у детей.
Оздоровительная работа осуществляется в виде развивающих занятий, которые проводятся в адекватной для
каждого возраста форме – игре. В развивающие занятия включаются упражнения психогимнастики, игры-тренинги,
игры - релаксации, подвижные игры. Педагогами МБДОУ используются такой метод, как сказкотерапия. Для
облегчения процесса коммуникации для замкнутых, стеснительных детей. Эта работа позволяет сохранить психическое
здоровье дошкольников.
В детском саду разработана система закаливающих мероприятий, в которой учитывается постепенность воздействия
природных факторов. В адаптационный период организуются воздушные ванны (облегченная одежда, оголение
конечностей, сон при открытых фрамугах). После адаптационного периода в группах проводится контрастное
воздушное закаливание, игровой самомассаж стоп, обливание рук по локоть проточной водой, полоскание полости рта

после еды водой комнатной температуры. Учитывая значение стопотерапии в оздоровлении организма, она включена в
утреннюю гимнастику, гимнастику после сна, физкультурные занятия, используется также дорожка здоровья. В теплое
время года гимнастика проводится на свежем воздухе.
ДАННЫЕ ПО ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ:
ИЮНЬ 2014 ГОДА :всего случаев заболеваемости 338
ИЮНЬ 2013 ГОДА: всего случаев заболеваемости 363
Осуществление индивидуального подхода к детям, имеющим отклонения в состоянии здоровья, физическом и
двигательном развитии педагоги детского сада видят не столько в ограничении нагрузок, сколько в создании условий
для оптимизации режима пребывания в детском саду и при обеспечении соответствия затрачиваемых ребенком усилий
физиологическим возможностям организма.
Это возможно путем рациональной регламентации длительности, объема, интенсивности и содержания деятельности,
созданием для ребенка условий психологического комфорта.
В перспективе работы МБДОУ обозначены следующие шаги:
разработка комплекса оздоровительно-психологических мероприятий для детей, имеющих отклонения в состоянии
здоровья, физическом и двигательном развитии;
Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в МБДОУ обеспечивают достаточно
высокий уровень физического развития детей в соответствии с их возрастными особенностями. На участках имеются
разнообразные конструкции для игровой и двигательной активности воспитанников.
Намечено скорректировать содержание воспитательно-образовательной работы по физическому воспитанию

разработать режимы двигательной активности на каникулярный период (летний, зимний) с включением разнообразных
видов активного отдыха (туристические тропы, недели здоровья и т.д.).
Педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию и обучению детей в тесном контакте с семьей. В детском
саду внедряются нетрадиционные формы работы с родителями. Но, анализируя качество данной работы, отмечено, что
некоторые формы работы с родителями стали малоэффективными (например, теоретические лекции, консультации,
даже если они собирают родителей, объединенных данной проблемой). Гораздо эффективнее являются практические,
наглядные формы: тренинги, совместные праздники, круглые столы, дискуссионные клубы, семинары-практикумы,
практические консультации специалистов, предоставление литературы для самообразования по интересующей
проблеме, дни открытых дверей.
Поэтому в программу развития МБДОУ внесены задачи обработки диагностического этапа определения семейных
проблем воспитания, адаптации к условиям МБДОУ новых форм педагогического просвещения родителей: совместные
праздники с целью наглядно-практического обучения, телефон доверия, создание «банка» запросов и проблем через
«почтовый ящик». Не каждый родитель готов заявить о своих проблемах вслух, поэтому они смогут задавать вопросы по
телефону и получить ответ, или в письменном виде опустить заявку в «почтовый ящик» для получения ответа на
информационном стенде.
В начале и в конце учебного года удачно прошли «Дни открытых дверей», где родители знакомятся с организацией
жизни детей в детском саду, с услугами МБДОУ.
Проблема: недостаточно пропагандируется деятельность учреждения в СМИ, на сайте МБДОУ.
Решение данной проблемы мы видим в повышении педагогической грамотности родителей, усилении пропаганды
среди родителей и внедрении новых нетрадиционных форм работы.

1.Механизмы выполнения плана программы:
1.1. Годовой план
1.2. . Планы педагогов
2. Отслеживание результатов регулирование реализации плана – программы.
инвариативная часть:
2.1. Совет педагогов
2.2. Родительский комитет
2.3. Профсоюзный комитет
3. Отслеживание результатов эффективности работы с детьми:
3.1 Общественная оценка деятельности учреждения: востребованность МБДОУ.
4. Отслеживание динамики социальной адаптации детей в группе сверстников:
Адаптация к детскому саду:
4.1. Младший возраст.
4.2. Вновь поступающие дети в течение года разных возрастов.
Подводя итоги за прошедший учебный год можно с уверенностью сказать, что цель задачи, поставленные перед
педагогами МБДОУ, выполнены.
Выводы:
Годовой план работы МБДОУ реализован в полном объеме.
Сравнительный анализ выполнения основных разделов годового плана показывает стабильность работы и
динамику развития педагогического коллектива.

Основные задачи годового плана МБДОУ на 2014 – 2015 учебный год.
На основании анализа работы МБДОУ в 2013-2014 учебном году и в целях дальнейшего развития образовательной
деятельности, коллектив МБДОУ ставит перед собой следующие цель и задачи:
 Обеспечение максимального развития индивидуальных способностей, задатков, потенциальных возможностей
каждого ребенка, как условие его дальнейшего самоопределения и саморазвития.
1. Повысить уровень педагогической компетенции педагогов посредством освоения и введения федеральных
государственных образовательных стандартов дошкольного образования:
2. Способствовать созданию обогащенной предметно-пространственной среды, способствующей развитию
активности ребенка в различных видах деятельности, проявлению у него любознательности и творчества,
накоплению разнообразного опыта в игре и экспериментированию.
3. Формировать двигательную активность дошкольников, направленную на укрепление здоровья,
совершенствование физиологических и психологических функций организма, используя игровую
деятельность (подвижные игры и двигательное творчество).
4. Ориентироваться на сензитивные периоды для развития тех способностей, формирование которых в
последующие годы будет уже не таким успешным (овладение речью, двигательными навыками, развитие
познавательных интересов и творческого воображения); формирования предпосылок учебной
деятельности.
5. Организовать содержательное взаимодействие ребенка с другими детьми и взрослыми, направленное на
естественную адаптацию и социализацию в современной социо-культурной среде.
Ожидаемый результат:
Помочь ребенку открыть основные законы окружающего мира, общества детей и взрослых, а также показать ему
выработанные в культуре способы постигать неизвестное, создавать новое, справляться с возникающими
трудностями.
Срок исполнения: 2014-2015учебный год.

РАЗДЕЛ 2. Организационно – педагогическая работа
2.1 Организационная работа
№ Содержание Сроки Ответственные
1 Перевести работу ДОУ на режим холодного
периода года, теплого периода года.
с 01.09.2014г
01.06.2015г.
Заведующий,
старший воспитатель,
медсестра,
воспитатели
2 Разработать режимы дня холодного и теплого
периода
года для всех возрастных групп.
Сентябрь 2014г.,
май 2015г.
3 Разработать режимы двигательной
активности детей на холодный и теплый
периоды года
июль 2014г.,
май 2015г.
4 Разработать графики выдачи питания с
пищеблока на
холодный и теплый период года
июль 2014г.,
май 2015г.
Старший воспитатель,
медсестра
5 Разработать графики проветривания
помещений (холодный и теплый период
года).
июль 2014г.,
май 2015г
медсестра

2.2 Оформление группового пространства.
№
гр.
Содержание Сроки Ответственные
1 Оборудовать раздевалки Август 2014г. старший воспитатель, воспитатели
групп
2 Оборудовать игровые уголки, уголки безопасности в
соответствии с возрастом детей.
Август 2014г. старший воспитатель, воспитатели
групп
3 Оборудовать ИЗО уголки. Оборудовать
исследовательские уголки, в соответствии с возрастом
детей
Август 2013 старший воспитатель, воспитатели
групп
4 Создать условия для самостоятельной детской деятельности, в
соответствии с возрастом детей
Август 2013г. старший воспитатель, воспитатели
групп
2.3 Повышение квалификации педагогических и руководящих кадров.
№
п/п
ФИО Должность Предполагаемая дата
прохождения
ОУ сети
1 Пидорченко
Марина Евгеньевна
Учитель-логопед По расписанию УО ИПК и ПРО
2 Евтушенко Любовь
Александровна
Воспитатель Октябрь 2014 ИПК и ПРО
3 Погнерыбко
Наталья Валерьевна
Воспитатель Октябрь 2014 ИПК и ПРО
4 Кваша Елена
Николаевна
Воспитатель Март 2015 ИПК и ПРО
5 Корниенко Марина
Александровна
Воспитатель Март 2015 ИПК и ПРО

2.4 Организация и проведение музыкальных и физкультурных
праздников, развлечений, досуговая деятельность.
Спортивные праздники.
1 Летний спортивный праздник «Слева - лето,
справа - лето!»
Июнь Старший воспитатель
физ.инструктор
Спортивные конкурсы.
2 Недели здоровья Сентябрь
Март
физ.инструктор воспитатели
3 . «День здоровья» Октябрь
Февраль
Апрель
физ.инструктор,
Физкультурные развлечения.
4 «Юные патриоты» Сентябрь физ.инструктор,
подготовительных групп
5 «Парад юных физкультурников»
Октябрь
6 «Бравые солдаты»
Февраль
7 «В зоопарке»
Март
8 «Путешествие страну здоровья»
Май
9 «В мире народных игр»
Июль
Музыкальные праздники

10 Осенняя ярмарка Сентябрь муз. руководители
11 Новогодние утренники Декабрь муз. руководители
12 8 Марта Март муз. руководитель
13 Весенний праздник Апрель муз. руководитель
14 Выпуск в школу Май муз. руководитель
Музыкальные развлечения
15 «День знаний и правил дорожного движения» -
развлечение для старших и подготовительных
групп
Сентябрь
Воспитатели старших и
подготовительных групп,
муз. руководитель
16 «Путешествие по сказкам » - кукольный театр
для младших и средних групп
Воспитатели, муз.
руководитель
17 « Безопасность круглый год» - развлечение с
элементами кукольного театра для старших и
подготовительных групп Октябрь
Старший воспитатель
Воспитатели старших групп
19 «В гости к бабушке Арине»-досуг для старших и
Октябрь Воспитатели старших и
20 «В мире музыкальных инструментов» -
развлечение для старших и подготовительных
групп
Ноябрь
21 «День рождение Зимушки-Зимы» - развлечение
для всех групп Январь
22 «День Защитника Отечества» - тематический
праздник для старших и подготовительных групп Февраль
23 «В гости к нам пришла матрешка» - досуг для
младших и средних групп
Руководитель ИЗО-студии,
24 «Памяти павших будьте достойны» -
тематическое развлечение для старших и
Май
Воспитатели

Дополнительные общесадовые
мероприятия и конкурсы
25 «Самым красивым, родным и любимым» -
праздник для взрослых и детей, посвященный
Дню дошкольного работника
Сентябрь
Старший воспитатель, муз.
26 Концерт «Домисолька», посвященная Дню
музыки
1 Окября
27 «Колядки»
Январь
28 День смеха «Ералаш» 1 апреля Муз. руководитель
29 День космонавтики
Апрель
Инструктор по физической
культуре
30 Конкурс «ПДД-наши лучшие друзья!» Май муз. руководитель
2.5 Общегородские мероприятия
По плану МБУО ГМЦ г. Азова
2.6 Аттестация педагогических кадров.
№ Ф.И.О. педагогов Должность Имеет квалификационную категорию Предполагаемая
квалификационная категория
1 Маврина Т.Б. Инструктор по
физической культуре
1 квалификационная категория Высшая квалификационная
категория
2 Гайворонская О.В. Воспитатель 1 квалификационная категория 1 квалификационная категория
3 Замковая И.Ю. Воспитатель 1 квалификационная категория 1 квалификационная категория
4 Полях А.М. Воспитатель 1 квалификационная категория Высшая квалификационная
категория
5 Алиева Е.В. Воспитатель 1 квалификационная категория 1 квалификационная категория
6 Тесленко С.А. Воспитатель 1 квалификационная категория 1 квалификационная категория
7 Пидорченко М.Е. Учитель-логопед Не имеет 1 квалификационная категория
8 Чумак М.С. Воспитатель Не имеет 1 квалификационная категория
9 Янковская Е.П. Старший воспитатель Не имеет 1 квалификационная категория

2.7 Педагогические советы, консультации, семинары, семинары-практикумы, круглые
столы.
1. Педагогический совет Организационный (форма проведения – традиционная)
Тема: Готовность МБДОУ к новому учебному году.
Подведение итогов летней оздоровительной работы.
Утверждение годового плана воспитательно-образовательной деятельности
на 2014 – 2015учебный год.
Утверждение расписания непосредственной образовательной деятельности и
планов работы с детьми с учетом ФГОС.
4. Итоги смотра готовности групп к новому учебному году
5.Утверждение основной общеобразовательной программы МБДОУ.
6. Утверждение инструкции по охране жизни и здоровья детей.
Сентябрь Старший воспитатель
2. Консультация для педагогов
«Организация и планирование образовательного процесса в соответсивии с ФГОС»
3 Консультация для педагогов
«Адаптация ребенка к условиям ДОУ»»
Психолог
4. Практикум для педагогов «Портфолио педагога как способ оценки его
деятельности»
Октябрь Старший воспитатель
7. Педагогический совет практикум
Тема: «Личностный рост педагога как цель и результат педагогического
процесса»
1. «Самообразование как средство развития педагогического коллектива и
личности»
2. Развитие профессионально-значимых личностных качеств – главное условие
формирования компетентности педагога
Практическая часть:
Презентация портфолио педагогов.
Анкетирование педагогов: Профессионально значимые качества педагогов
Ноябрь Старший воспитатель
Председатель МО
8. Консультация для педагогов «Детский сад и семья: взаимодействие в интересах
ребенка»
Психолог
9. Круглый стол «Реестр общеобразовательных программ ДОО. Анализ, выбор,
обсуждение, прогнозы. Знакомство с ООП « От рождения до школы»»
Декабрь Старший воспитатель

10. Практикум для педагогов «Реализация самостоятельной творческой
деятельности дошкольника – как важный фактор становления его художественно-
эстетического вкуса»
Руководитель изостудии
12 Консультация для педагогов «Игровые технологии в образовательной
деятельности»
13. Педагогический совет
Тема: «Экспериментальная деятельность в ДОУ»
1. Экспериментирование в младшем дошкольном возрасте;
2. Экспериментирование в старшем дошкольном возрасте;
3.Результаты смотра-конкурса «Развивающая среда по ЭД в МБДОУ»
14. Практикум для педагогов «Подвижные игры на прогулке». Февраль Инструктор по
физической культуре
15. Консультация для педагогов подготовительных групп «Развитие связной
грамматически-правильной диалогической и монологической речи, как важное
условие развития речи старших дошкольников»
Учитель-логопед
16. Педагогический совет
Организация работы по сохранению и укреплению физического и
психического здоровья детей дошкольного возраста через оптимизацию
двигательного режима»
1. «Оптимизация двигательной активности детей в интегрированных
физкультурно-оздоровительных мероприятиях».
2.Организация психолого-педагогического сопровождения воспитанников в
условиях внедрения ФГОС ДО
3. «Особенности совместных с родителями физкультурных досугов и праздников»
4. «Создание условий для физкультурно-оздоровительной работы с
дошкольниками»
Март Старший воспитатель
19. Круглый стол «Работа по оздоровлению детского организма в летний период» Апрель Старший воспитатель
20. Консультация с элементами практикума «Создание условий для игр с водой и
песком в группе и на участке детского сада»
Май Старший воспитатель

21. Педагогический совет итоговый
Тема: Подведение итогов работы за 2014 – 2015 учебный год.
1. Результативность работы дошкольного учреждения за 2014-2015 учебный год.
2. Уровень развития детей, выполнение стандарта образования соответствующего
возрасту детей.
3. Системность проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме
дня, способы оценки двигательного режима (диагностика).
4. Единство работы семьи и детского сада – залог успешного воспитания детей
дошкольного возраста.
5. Обсуждение плана мероприятий на летний оздоровительный период.
6. Обсуждение проекта годового плана на 2015-2016 учебный год.
7. Целевой инструктаж «По охране жизни и здоровья детей в летний
оздоровительный период».
8. Предупреждение травматизма и кишечных заболеваний, отравлений детей
летом.
Заведующий МБДОУ
23. Семинар: (постоянно действующий семинар для воспитателей)
«Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО
последний
вторник
месяца
Малые аппаратные совещания
24. Знакомство педагогов с планом работы на текущий месяц. 1 раз в
месяц в
течении
года
25. Решение административно-хозяйственных вопросов В течение
года
Завхоз
2.8 Самообразование педагогических и руководящих работников.
№ Ф.И.О. педагога Наименование темы самообразования Сроки Форма отчетности
1
Ухина Ю.Е.
Средства и формы культурно-гигиенического воспитания детей
раннего возраста
сентябрь -
январь Сообщение

2
Гайворонская
О.В.
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей
в процессе реализации образовательной области «Познавательно-
речевое развитие».
январь -
апрель
Просмотр занятия
Сообщение
3
Латыпова О.Д.
Художественно-эстетическое развитие сентябрь -
январь
Сообщение
4
Своеволина Н.П.
Развитие творческих способностей детей средствами
театрализованной деятельности.
январь -
апрель
Сообщение
5
Замковая И.Ю.
Формирование у дошкольников гендерной принадлежности в
процессе игровой деятельности
январь -
апрель
Просмотр занятия
Сообщение
7
Тесленко С.А.
Формирование основ здорового образа жизни. Январь -
апрель
Сообщение
8
Голубенко А.А.
Развитие методической компетентности педагога сентябрь -
январь
Сообщение
2.9 Открытые просмотры педагогической деятельности
и коллективные просмотры.
№
п/п
Содержание работы
(мероприятия)
Сроки исполнения Ответственные
за исполнение
1. Открытый просмотр непосредственно образовательной деятельности:
- Образовательная область «Социально-коммуникативное
развитие» подготовительные группы
- Образовательная область «Физическое развитие»
Октябрь
Ноябрь
2. Открытый просмотр непосредственно образовательной деятельности у
опытных педагогов для малоопытных и молодых специалистов:
- Образовательная область «Познавательное развитие»
- Образовательная область «Речевое развитие»
Январь
Февраль
3. Открытый просмотр непосредственно образовательной деятельности:
- Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Апрель Старший воспитатель

РАЗДЕЛ 3. Организационно – методическая работа.
№
пп
Мероприятия Сроки Ответственные
1 Направить на курсовую подготовку в 2014 -2015 учебном
году: учителя-логопеда Пидорченко М.Е., воспитателей
Погнерыбко Н.В., КВАША е.н., Корниенко М.А.
Согласно заявке Заведующий МБДОУ
2 Делопроизводство:
а) заполнение личных учетных
карточек;
б) составление заявок на курсовую
подготовку;
в) составление сведений о кадрах;
г) составление отчета о курсовой
подготовке педкадров ;
д) составление перспективного плана курсовой подготовки на
2014-2017г;
е) составление мониторинга для УО по теме: содержание
дошкольного образования в МБДОУ №22
Первая неделя
сентября
Октябрь 2014г. и
Май 2015г.
Сентябрь 2014г.
Май 2015г.
Четвертая неделя
сентября 2014г.
Декабрь 2014г.
3 Организовать работу по аттестации педагогических работников сентябрь
4 Заключение (возобновление) договоров о сотрудничестве
с социальными партнерами
сентябрь Заведующий МБДОУ,
5 Принять непосредственное участие в городских и методических
объединениях.
в течение года,
согласно планов
УО
Заведующий МБДОУ,
6 Организовать кружковую работу в течение года Старший воспитатель
7 Организация профессионального общения педагогов через сеть
городских методических формирований
- методические часы
- методические объединения.
В течение года Старший воспитатель

- мини-лекции
8 Участие в методической работе в условиях единого
образовательного пространства города:
а) обеспечить явку педагогов на заседаниях ГМО;
б) провести методическое объединение для воспитателей и
педагогов-психологов по плану УО
По плану УО Заведующий МБДОУ,
9 Методическое сопровождение обновления дошкольного
образования, связанное с введением ФГОС
Информационно-аналитическое сопровождение деятельности
МБДОУ
10 Повышение профессиональной компетентности педагогов МБДОУ
в вопросах организации ОП в соответствии с ФГОС ДО
11 Внедрение инновационного опыта по реализации ФГОС через:
- семинары – практикумы;
- мастер – классы;
- циклы педагогический чтений.
12 Методическая поддержка педагогов МБДОУ
- решение образовательных задач в совместной деятельности
взрослого и детей
- решение программных задач при проведении режимных
моментов.
- решение образовательных задач через взаимодействие МБДОУ с
семьями воспитанников

3.1 Тематический контроль.
Содержание Цель Срок Ответственные
Готовность детского сада к
новому учебному году.
Организация предметно-
развивающей среды в
соответствии с
требованиями программы
«Развитие»
1.Создание благоприятных условий для
воспитательно-образовательной работы с
детьми.
2.Оснащение материально-технической
базы групп.
3.Выявление творческих способностей
воспитателей, проявление инициативы и
фантазии в оформлении интерьера группы.
Сентябрь Заведующий МБДОУ
«Двигательная активность
детей в течение дня»
1. контроль за воспитательно-
образовательным процессом;
2.анализ системы работы по обеспечению
двигательной активности детей
Ноябрь Старший
воспитатель
«Оценка организации
опытно-
экспериментальной
деятельности детей»
1. Выяснить состояние работы по развитию
естественнонаучных представлений у
детей,
2. создание условий для
экспериментальной деятельности
Февраль Заведующий,
старший
воспитатель,
медсестра

3.2 Различные виды контроля.
№ Образовательна
я область
Тема и цель контроля Вид
конт
роля
Мероприятия Срок Ответственны
е
1 Социально-
коммуникативное
развитие
Адаптация детей к условиям детского
сада.
Цель: Проанализировать работу
воспитателей по адаптации детей.
Анализ проведения совместной
деятельности воспитателя с детьми
Состояние психолого-педагогических
условий для организации
воспитательно-образовательного
процесса узких специалистов
Поддержка взрослыми положительного
доброжелательного отношения детей
друг к другу и детей друг с другом
разных видах деятельности.
ТК
ОК
ФК
Посещение групп раннего
возраста и младшего
дошкольног, наблюдение за
детьми
Посещение групп в течении
дня
Анализ образовательной
работы , изучение пакета
документации
Сентябрь-
октябрь
Ежедневно
Декабрь
Старший
2 Познавательное
развитие
Развитие интересов детей,
любознательности и познавательной
мотивации.
Возможность выбора детьми
материалов, видов активности,
участников совместной деятельности
ПК Посещение групп, проверка
состояния психолого
педагогических условий для
организации воспитательно-
образовательного процесса
Ежемесячно Старший
3 Речевое развитие Использование в образовательной
деятельности форм и методов работы с
детьми, соответствующих их возрастным
и индивидуальным особенностям.
ПК Посещение занятий
Реализация комплексно-
тематического планирования
и организации
воспитательно-
образовательного процесса.
в течение
года
Старший
4 Физическое
развитие
Соблюдение режима дня, режима
двигательной активности. Организация
прогулок. Формирование культурно-
гигиенических навыков. Культура
приема пищи. Соблюдение режима
ТК Просмотр режимных
моментов. Изучение приёмов
руководства и методики
проведения.Посещение
занятий, прогулок;
в течение
года
Старший
воспитатель ,
медсестра

питания.
Цель: Определить уровень организации
питания. Выявление умений детей в
области культуры еды
5 Художественно-
эстетическое
развитие
Создание условий для самостоятельной
творческой деятельности детей.
ПК Просмотр деятельности
детей, анализ календарных
планов,
1 раз в кв Старший
воспитатель ,
Муз.руководит
ель
6 Выполнение решений педсовета ОК 1 раз
в
месяц
Заведующий,
Старший
7 Анализ планов воспитательно-
образовательной работы
Цель: Выявить уровень педагогической
компетентности педагогов в
составлении перспективных и
календарных планов в соответствии с
ФГОС ДО
ПК Проверка планов
воспитательно-
образовательной работы.
Обсуждение календарного
планирования. Выяснение
затруднений педагогов в
планировании,
предупреждение возможных
ошибок.
Ежемесячно Старший
. ПК – предупредительный контроль; ОП
– оперативный контроль; ТК –
текущий контроль; ФК - фронтальный
контроль
3.3 Смотры, конкурсы, выставки.
№ Содержание Сроки Ответственный
Неделя педагогического творчества
1. Использование подвижных игр и упражнений с
дошкольниками на прогулке
Сентябрь Воспитатели всех возрастных групп
2. Работа педагогического коллектива по
экспериментальной деятельности в МБДОУ
Март Воспитатели всех возрастных групп
Неделя творчества в детском саду

3. «Мой любимый воспитатель» Сентябрь Воспитатели
4. «Здравствуй, Новый год» Декабрь Воспитатели
5. «Наши защитники» (ко Дню Защиты Отечества) Февраль Воспитатели
6. «Милые мамочки» Март Воспитатели
7. «Планета - наш дом родной» (Ко Дню Земли) Апрель Воспитатели
8. «Мир, в котором мы живем» (Ко Дню Защиты
Детей)
Май Воспитатели
9 «Безопасная дорога в детский сад» Сентябрь Воспитатели
10 «Дорожные знаки - наши друзья» Март Воспитатели
Выставки детских работ
11. Конкурс поделок из природного материала:
«Осенняя фантазия»
Сентябрь Старший воспитатель, воспитатели
12. Конкурс оригинальных украшений групп «Новый
год на порог»
Декабрь Старший воспитатель, воспитатели
13. Конкурс экологического плаката Апрель Старший воспитатель, воспитатели
14. Выставка работ кружковой группы Май Старший воспитатель, воспитатели
15. Конкурс книг по ПДД Ноябрь Старший воспитатель, воспитатели
Смотры – конкурсы
16. Смотр-конкурс на подготовку групп к учебному
году
Сентябрь Старший воспитатель, воспитатели
17. Фестиваль педагогических проектов «Наша
традиция - быть здоровыми»
Октябрь Старший воспитатель, воспитатели
18. Конкурс по использованию нестандартного
оборудования по ФИЗО
Ноябрь Старший воспитатель, воспитатели
19. Смотр-конкурс «Зимних построек» Январь Старший воспитатель, воспитатели
20. Смотр-конкурс «Развивающая среда по
экспериментальной деятельности в МБДОУ»
Март Старший воспитатель, воспитатели
21 Фестиваль агит-плакатов «соблюдаем ПДД-
предупреждаем ДТП»
Апрель-май Старший воспитатель, воспитатели
3.4. Работа в методическом кабинете.

№ Содержание Сроки Ответств.
1 Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения
образовательной работы в МБДОУ.
Анализ семей и выявление социально - неблагополучных семей.
Пополнение информационного стенда новинками (нормативные документы,
методические рекомендации, педагогический опыт).
Составление планов работы воспитателей по самообразованию
Помощь воспитателям по подготовке материалов к аттестации
Разработка диагностических карт для диагностики детей дошкольного возраста.
Подготовка к педсовету (разработка рекомендации, бланков анкетирования
родителей и воспитателей.)
Август-
сентябрь
Старший
2 Оформить выставку в методическом кабинете «Воспитательно-образовательная
работа с детьми зимой».
Разработка мероприятий по решению проблемы качества подготовки детей к
обучению в школе.
Оснащение методического кабинета пособиями для успешного ведения
воспитательно-образовательной работы в МБДОУ.
Оформление документов по аттестации, аттестация педагогов Подготовка к
педсовету (разработка рекомендации, бланков анкетирования родителей и
воспитателей.)
Ноябрь-
декабрь
Старший
Январь-
февраль
Старший
Разработка диагностических карт для педагогов.
Составление годовых отчетов.
Март-
апрель
Старший

РАЗДЕЛ 4. Взаимосвязь работы МБДОУ №22с семьей, школой и другими организациями.
4.1 Организация работы с родителями.
1 Работа телефона доверия. Постоянно Заведующий
Ст. воспитатель
2 Работа консультативного пункта. Постоянно Заведующий
3 Организация работы сайта МБДОУ Ежемесячно Заведующий
№ Содержание Группы Сроки Ответственный
Дни открытых
дверей
.
Цель: ознакомление родителей с методами
взаимодействия с детьми в различных видах
деятельности
1 Ознакомление родителей с деятельностью МБДОУ Все группы Сентябрь Заведующий
2 Мир ребенка в условиях сотрудничества родителей
и педагогов МБДОУ
Все группы Май Заведующий
3 Оформление информационных стендов для
родителей.
Все группы Сентябрь Воспитатели групп
Родительские
собрания,
круглые столы,
консультации
1. Консультации для родителей: «Волшебная
гимнастика для малышей»
Практические рекомендации для родителей
№ 1 Сентябрь Воспитатель групп
2. Методические рекомендации «Дорожная азбука» Все группы Ст. воспитатель
Консультации для родителей: «Здоровье всерьёз» Все группы Воспитатели групп
Общее Родительское собрание:
«Создание в семье условий для развития у детей
Все группы Октябрь Заведующий

интереса и любви к художественной литературе»
1. 2. Психофизические особенности детей.
3. Какие произведения читать детям.
4. Выборы родительского комитета
5. Разное
3. Групповые собрания:
«Давайте знакомиться»
Воспитатели групп
«Возраст почемучек»
«Нравственно – волевая подготовка детей к школе
в семье»
«Что такое хорошо и что такое плохо»
Консультации для родителей: «Семейные
традиции»
Старшие
группы
Ноябрь Ст. воспитатель
Консультации для родителей: «О капризах и
упрямстве»
Младшие
группы
Декабрь Ст. воспитатель
4. Круглый стол: «Стратегия взаимодействия
педагогов и родителей»
Все группы Январь Ст. воспитатель
5. Консультация для родителей дети, которых идут в
школу на тему: «Трудности первого класса»
Ст. воспитатель,
воспитатель группы
Групповые собрания:
«Играем вместе»
Февраль Ст. воспитатель
«Обучение в форме игр–занятий с дидактическими
игрушками - важнейшее условие сенсорного
развития»
«Врождённое и приобретённое в характере
ребёнка»
«Заботливый ребёнок, кто он?»
Консультации для родителей: «Мы и природа Ст. воспитатель
Консультации для родителей: «Развивайте
познавательные интересы детей»
Все группы Март Ст. воспитатель
Консультации для родителей: «Гражданин
воспитывается с детства»
Апрель Ст. воспитатель

Круглый стол для родителей будущих
первоклассников и учителей начальной
школы «Здравствуй, школа!»
1.Физиологические особенности детей 6 – 7 лет.
2. Психологическая готовность к школе.
3.1-й класс. Требования к подготовке к школе.
Заведующий
6. Общее собрание
«Развитие естественнонаучных представлений
через детское экспериментирование и креативное
мышление дошкольников»
1. Итоги достижений детей по усвоению разделов
программы за 2014 – 2015 уч. г.
2. Развитие креативности у детей через детское
экспериментирование.
3. Итоги работы родительского комитета за год
4. Разное.
Все группы Май Заведующий
7. Групповые собрания:
«Чему мы научились за год» (отчет воспитателей,
рекомендации родителям)
Все группы Ст. воспитатель
4.2. Организация работы со школой.
1 Заключить договор о преемственности со школой Сентябрь Заведующий
Завуч нач. школы
2 Организация работы по преемственности

(утверждение плана работы)
3 Организовать экскурсию к школе №1,№3,№14 (знакомство со зданием,
наблюдение за первоклассниками)
4 Тематическая беседа с детьми подготовительной группы на тему: «Мы
первоклассники»
Воспитатель
подготовительной группы
5 Родительское собрание для родителей, чьи дети идут в школу с
представителями школу: «Нравственно – волевая подготовка детей к школе в
семье»
«Спорт – это жизнь» - организация каникулярных недель (для детей
подготовительной группы)
Пригласить учителя начальных классов на родительское собрание по вопросу
«Критерии готовности ребенка к школьному обучению».
Октябрь Заведующий
Учитель начальных классов
8 Консультации для родителей дети, которых идут в школу на тему: «Трудности
первого класса»
Январь Педагог-психолог
9 Подготовить для родителей ширму «Ребенок и новая школа» Февраль,
март
10 Знакомство детей с художественными произведениями о школе, учениках,
учителях, рассматривание иллюстраций и картин о школьной жизни,
заучивания стихотворений о школе
В течение
года
подготовительных группы
11 Итоги диагностики готовности к школьному обучению детей дошкольного
возраста
Апрель Педагог психолог,
12 «Сказки Русских писателей» - литературная викторина для детей
подготовительной группы
Апрель Воспитатели
13 Индивидуальные беседы с родителями о помощи в подготовке детей к школе В течение
года
,

РАЗДЕЛ 5. Санитарно-просветительская работа.
1. Инструктаж с младшим обслуживающим персоналом «Должностные
инструкции», «Требования к санитарному содержанию помещений и
дезинфекционным мероприятиям».
Сентябрь Заведующий
МБДОУ, завхоз,
медсестра
2. Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах МБДОУ.
3. Мероприятия по профилактике простудных заболеваний.
4. Рейд по проверке санитарного состояния групп.
5. Антропометрия.
6. Рейд по проверке санитарного состояния групп Октябрь Заведующий,
медсестра
7. Плановая витаминизация детей
8. Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей».
9. Рейд по проверке санитарного состояния групп. Ноябрь Заведующий
Медсестра Врач
10. Разработка плана профилактических мероприятий по ОРЗ и гриппу.
11. Проведение профилактических мероприятий.
Консультативные мероприятия с родителями
12. Рейд по проверке санитарного состояния групп. Декабрь Заведующий,
медсестра
Врач
13. Составление плана профилактических мероприятий по каждой группе.
14. Анализ заболеваемости за 1квартал.
Рейд по проверке санитарного состояния групп. Январь Заведующий,
медсестра
15. Информационный стенд «О профилактике гриппа».

16. Рейд по проверке санитарного состояния групп. Февраль Заведующий
медсестра Врач
17. Профилактика гриппа в МБДОУ в период эпидемиологического
неблагополучия.
18. Консультация для персонала «Повторяем правила
СанПин. «Требования к санитарному содержанию помещений и
дезинфекционным мероприятиям».
19. Профилактика гельминтозов.
20. Плановая витаминизация.
21. Рейд по проверке санитарного состояния групп. Март Заведующий
медсестра
22. Анализ заболеваемости за 2 квартал.
23. Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей».
24. Рейд по проверке санитарного состояния групп. Апрель Заведующий
медсестра
25. Оценка общего состояния здоровья детей.
26. Заполнение индивидуальных карт развития.
27. Рейд по проверке санитарного состояния групп. Май Заведующий
медсестра
28. Анализ детей по группам здоровья на конец учебного года.
29. Антропометрия.

РАЗДЕЛ 6. Административно – хозяйственная работа.
1. Месячник по благоустройству территории детского сада Июль Заведующий
Завхоз
2. Оперативное совещание по подготовке МБДОУ к учебному году
3. Проверка освещения МБДОУ, работа по дополнительному освещению МБДОУ
4. Работа в МБДОУ по эстетическому оформлению помещений
5. Составление плана развития МБДОУ
6. Подготовка и проведение Декады безопасности
8. Заседание административного совета по охране труда – результат обследования здания,
помещений МБДОУ
Завхоз
9. Подготовка помещений МБДОУ к зиме
10. Инвентаризация в МБДОУ. Списание малоценного и ценного инвентаря
11. Рейд комиссии по ОТ по группам, на пищеблок, в прачечную
12. Работа по оформлению МБДОУ к Новому году Ноябрь Заведующий
Завхоз
13. Работа по составлению новых локальных актов и нормативных документов
14. Просмотр трудовых книжек и личных дел
15. Оперативное совещание по противопожарной безопасности Декабрь Заведующий
Завхоз
17. Очистка крыши. Ревизия электропроводки в МБДОУ. Январь Заведующий
Завхоз
18. Разработка плана развития МБДОУ и уставных документов.
19. Проверка выполнения акта готовности МБДОУ к 2014 – 2015учебному году
20. Проверка освещения МБДОУ, работа по дополнительному освещению МБДОУ Март Заведующий
Завхоз
21. Месячник по благоустройству территории МБДОУ Апрель Заведующий
Завхоз
22. Работа по упорядочению номенклатуры дел
23. Смотр – конкурс по благоустройству и озеленению территории Май Заведующий
Завхоз
24. Закупка материалов для ремонтных работ

РАЗДЕЛ 7. Работа по внедрению основ безопасности жизнедеятельности.
1 Проведение тренировки по эвакуации воспитанников и
сотрудников из помещений МБДОУ №22 при возгорании.
2 Проведение тренировки эвакуации воспитанников и
сотрудников МБДОУ при обнаружении муляжа взрывного
устройства
Декабрь Заведующий
3 Проведение тренировки по антитеррористической
защищённости воспитанников и сотрудников МБДОУ
Март Заведующий
4 Проведение тренировки по эвакуации воспитанников и
сотрудников из помещений МБДОУ при проникновении
посторонних лиц на территорию МБДОУ с целью захвата
заложников.
Май Заведующий

ГОДОВОЙ ПЛАН
МБДОУ №22 г.АЗОВА

годовой план 14 15

More Related Content

What's hot

Viewers also liked

Similar to годовой план 14 15

More from Владеймир Потанин

годовой план 14 15