Ο φωτορεπόρτερ Peter Menzel και η τηλεοπτική παραγωγός Faith D’Aluisio ταξίδεψαν στον κόσμο για να δουν και να δείξουν πώς η οικονομική κατάστασηκαι ο πολιτισμός διαμορφώνουν τις διατροφικές προτιμήσεις των λαών. Το αποτέλεσμα είναι μία ματιά στις «κουζίνες» των ανθρώπων από την Νορβηγία μέχρι το Κουβέιτ και από την Αυστραλία μέχρι τις Η.Π.Α.,που αποτυπώθηκαν στο βιβλίο:«Hungry planet» (2006).
(Πηγή φωτογραφιών: http://www.viralnova.com/different-country-groceries)
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
1. Δημ. Σχ. Αθηνών
ΟΝΟΜΑ: ……………………………………....………………………………….……
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
12ο
15/1/2014
Τάξη Δ΄
1. Γράψτε δίπλα από κάθε ρήμα την φωνή, το πρόσωπο και τον αριθμό στα οποία ανήκουν:
ΦΩΝΗ
παίζω
τρέχεις
κοιμάστε
πλένονται
σβήνουμε
θυμάται
ΠΡΟΣΩΠΟ
ΑΡΙΘΜΟΣ
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
2. Να γράψετε το θέμα, τον χαρακτήρα και την κατάληξη των παρακάτω ρημάτων:
ΡΗΜΑ
ΘΕΜΑ
ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ
ΚΑΤΑΛΗΞΗ
δένω
ποτίζεις
γράφει
παίζουμε
τρέχετε
απλώνουν
3. Γράψτε την παρακάτω πρόταση στον Παρατατικό και τον Διαρκή Μέλλοντα.
Ξυπνάω νωρίς και βγαίνω για περπάτημα στο βουνό. Ακούω τα πουλιά να
κελαηδούν και ηρεμώ για όλη την υπόλοιπη ημέρα.
ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ Ξυπνούσα ..................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
ΔΙΑΡΚΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
2. 4. Να κλίνετε το ρήμα μιλώ σε Ενεστώτα, Παρατατικό και Διαρκή Μέλλοντα:
πρόσωπο
εγώ
εσύ
αυτός (-ή, -ό)
εμείς
εσείς
αυτοί (-ές, -ά)
ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ
ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ
ΔΙΑΡΚΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ
5. Συμπληρώστε τις καταλήξεις των ρημάτων με –ει , ι ή -η. Βάλτε τόνο όπου πρέπει.
Καθ......στε στις θέσεις σας. Το έργο θα αρχίσει αμέσως!
• Χαρ......τε τώρα που μπορ......τε! Αφ......στε τις στενοχώριες για αργότερα!
• Ποτ......στε τον κήπο, πλυθ......τε και ανεβ......τε για φαγητό.
•
6. Συμπληρώστε τις καταλήξεις των ρημάτων με –ε ή -αι :
«-Λέγετ...... παρακαλώ! Ποιος είναι;»
• Λέγετ....... πως πλούτισε επειδή κέρδισε ένα λαχείο.
• Δεν γράφετ....... έτσι αυτή η λέξη!
• Γράφετ....... αργά και προσεκτικά, για να μην κάνετ....... λάθη.
• Παίζετ...... όλο το απόγευμα, και αύριο στο σχολείο θα είστ..... αδιάβαστοι!
• Πώς παίζετ....... αυτό το παιχνίδι; Θα μου πείτ...... κι εμένα;
•
7. Να γράψετε τρεις προτάσεις, η κάθε μία από τις οποίες να περιέχει ένα ρήμα στην οριστική έγκλιση, ένα ρήμα στην υποτακτική και ένα στην προστακτική. Να υπογραμμίσετε τα ρήματα αυτά.
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................