2. ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ Δ’
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ________________________________________________
1. Να γράψεις µε τη σειρά τους δώδεκα µήνες του χρόνου:
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
2. Βάζω µπροστά από κάθε ουσιαστικό ένα επίθετο που ταιριάζει. Προσέχω
να είναι στη σωστή πτώση και το σωστό αριθµό:
………………………… κτίρια
………………………… κουτί
……………………… παιχνιδιών
……………………… κήπου
……………………… πράγµατα
……………………… δέντρα
……………………… ήλιου
……………………… γιορτές
Ο Σεπτέµβρης
µεγάλος
πανύψηλος
µοντέρνος
σπουδαίος
χαρούµενος
επιτραπέζιος
λαµπερός
ξύλινος
3. ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ Δ’
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ________________________________________________
Υποκείµενο λέγεται το πρόσωπο, το ζώο ή το πράγµα που κάνει ή παθαίνει
κάτι ή βρίσκεται σε µια κατάσταση.
Π.χ. Ο µαθητής διαβάζει.
Για να βρούµε το υποκείµενο, κάνουµε την ερώτηση «ποιος;»
Το υποκείµενο µπαίνει πάντα σε ονοµαστική πτώση.
1. Να σηµειώσεις ( Υ ) για το υποκείµενο και ( Ρ ) για το ρήµα στις παρακάτω
προτάσεις:
Τα παιδιά τρέχουν στην αυλή.
Εµείς είµαστε χαρούµενοι.
Το τραπέζι έσπασε ξαφνικά.
Η οικογένεια συγκεντρώθηκε στο σαλόνι.
Εσύ έγραψες τα µαθήµατά σου;
2. Στις παρακάτω προτάσεις συµπλήρωσε ένα δικό σου υποκείµενο:
_______________ ζωγραφίζει.
_______________ περπατάει κάθε απόγευµα.
______________ παρακολουθούν τηλεόραση.
______________ κουράζεται πολύ.
______________ σταµάτησε γρήγορα.
______________ γράφεις γρήγορα.
3. Διάβασε προσεκτικά το παρακάτω κείµενο και µετά βρες και συµπλήρωσε:
Την πρώτη µέρα στο σχολείο µας καλωσόρισαν οι δάσκαλοι µας. Το µυαλό µας όµως
ήταν ακόµα στις καλοκαιρινές µας διακοπές. Ο δάσκαλος µας έδωσε τα καινούρια µας βιβλία
και µπήκαµε στις τάξεις µας. Οι συµµαθητές µας διηγήθηκαν τις καλοκαιρινές τους
περιπέτειες. Η ώρα πέρασε ευχάριστα, µας το θύµισε το κουδούνι που χτύπησε για το
διάλειµµα.
άρθρα ουσιαστικά επίθετα ρήµατα
Αναµνήσεις του καλοκαιριού
4. ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ Δ’
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ________________________________________________
1. Να γράψεις σύνθετες λέξεις µε το δυσ- ή δισ- :
Το αυτοκίνητο που έχει δύο πόρτες: ____________________________
Το καλάθι στο µπάσκετ δύο πόντων: ____________________________
Αυτός που δύσκολα πιστεύει σε κάτι: ____________________________
Το αυτοκίνητο που έχει δύο θέσεις: _____________________________
Ο αετός µε δύο κεφάλια: _____________________________________
Η άδεια που διαρκεί δύο µήνες: ________________________________
2. Συµπληρώνω σωστά τα κενά:
Μένω σε ένα δ_ ώροφο σπίτι και έχω ένα δ_ θέσιο αυτοκίνητο αλλά
καθηµερινά έχω δ_ σκολία στο χώρο στάθµευσης. Είναι δ _ σεύρετη έστω
και µια θέση και δεν το λέω µόνο εγώ, το έγραφε και η χθεσινή εφηµερίδα σε
ένα δ _ στηλο. Παρόλο που τα γράµµατα στην εφηµερίδα ήταν µικρά και
δ_ σανάγνωστα ,τελικά δε δ_ σκολεύτηκα και πολύ να τα διαβάσω.
3.Τοποθέτησε τις λέξεις στη σωστή στήλη:
δυσανάγνωστος, δυσανάλογα, δισέγγονο, δυσάρεστος,
δυσβάστακτος, δισχίλιοι, δυσκολία, δυσκολονόητος,
δίστοµο, δυσλειτουργία, δυσαρέσκεια, δισεκατοµµύριο,
δισέλιδο, δίστιχο, δισύλλαβος, δυσεύρετος, δισυπόστατος,
δίστηλος.
Υπάρχει δύο φορές Δυσκολία ή κακό αποτέλεσµα
Ένα ακόµα σκαλί
5. ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ Δ’
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ________________________________________________
1. Να συµπληρώσεις τα ρήµατα που είναι στην παρένθεση σε χρόνο
ενεστώτα:
Όταν όλη η παρέα ____________ (κατεβαίνω) στην παραλία, εγώ
___________ (ψάχνω) για κοχύλια. Οι υπόλοιποι _______________
(ξαπλώνω) στις πετσέτες ή ___________ (φτιάχνω) κάστρα στην άµµο.
Ύστερα όλοι µαζί ___________ (παίζω) διάφορα παιχνίδια στο νερό.
_________ (µένω) πολλές ώρες εκεί και _____________ (φεύγω) το
απόγευµα.
• Να ξαναγράψεις το παραπάνω κείµενο βάζοντας τα ρήµατα σε χρόνο
παρατατικό:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. Να συµπληρώσεις τους χρόνους στο σωστό αριθµό και πρόσωπο:
Ενεστώτας Παρατατικός Εξακολουθητικός
Μέλλοντας
γκρεµίζει
δαγκώναµε
θα αγοράζουν
πιστεύω
ταξιδεύατε
θα ψαρεύεις
Ξηµερώνει µια νέα µέρα …
… ώρα για σχολείο
6. ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ Δ’
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ________________________________________________
1. Βρες και υπογράµµισε τα επίθετα του κειµένου:
Ήταν µια ηλιόλουστη µέρα. Ξεκινήσαµε µε το αυτοκίνητο για µια µακρινή
βόλτα στην εξοχή. Το τοπίο ήταν φανταστικό. Τα καταπράσινα και πανύψηλα
δέντρα, το γάργαρο νερό της πηγής, το µελωδικό κελάηδισµα των πουλιών και
τα διάφορα λουλούδια δηµιουργούσαν µια υπέροχη εικόνα που έµοιαζε µε
πολύχρωµο πίνακα ζωγραφικής.
2. Να φτιάξεις επίθετα σε –ινος,-ινη,-ινο και –ινός,-ινή,-ινό , να τα γράψεις
στο σωστό γένος και να τα ενώσεις µε το κατάλληλο ουσιαστικό:
θάλασσα θαλασσινό ☺ ☺ ποτήρια
µαλλί ………………………………….. ☺ ☺ βραχιόλι
κρύσταλλο …………………………………… ☺ ☺ νερό
κόκαλο …………………………………. ☺ ☺ γάλα
βελούδο ..………………………………… ☺ ☺ κάλτσες
αγελάδα …………………………………. ☺ ☺ κανάτα
πηλός …………………………………. ☺ ☺ ύφασµα
3. Συµπλήρωσε σωστά τις καταλήξεις των επιθέτων σε –ινος, -ινη, -ινο ή
–ινός, -ινή, -ινό:
Επειδή εργάζεται το πρωί, πηγαίνει σε βραδ_____ σχολείο.
Ο υπεύθ_____ του ξενοδοχείου µάς είπε ότι έχει ελεύθερο µόνο ένα
φτ____ δίκλινο δωµάτιο.
Η φωτ____ πινακίδα αναβόσβηνε όλο το βράδυ.
Το αγελαδ____ γάλα είναι πολύ υγι____ .
Άνοιξα την ξύλ____ πόρτα και βρέθηκα σε ένα σκοτ____ δωµάτιο.
Η πινακίδα έδειχνε ότι ακολουθεί επικίνδ____ στροφή στα αριστερά.
Το χωριό του παππού µου είναι ορ____ .
Αστραδενή (1)
7. ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ Δ’
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ________________________________________________
1. Να σηµειώσεις ( Υ ) για το υποκείµενο, ( Ρ ) για το ρήµα και ( Α ) για το αντικείµενο
στις παρακάτω προτάσεις:
Π.χ. Η Μαρία έστρωσε το κρεβάτι
↓ ↓ ↓
( Υ ) ( Ρ ) ( Α )
• Τα παιδιά παίζουν σκάκι.
• Θέλεις καραµέλα;
• Η γάτα κοιµάται.
• Τα µαλλιά της χτενίζει η Γεωργία.
2. Να ξαναγράψεις το παρακάτω κείµενο:
α) στον Παρατατικό
Όλη τη µέρα την περνάµε µε τους φίλους µου στη θάλασσα. Μαζεύουµε
κοχύλια και κάνουµε βουτιές. Οι µέρες φεύγουν σαν το νερό, όλες
βουτηγµένες στο δυνατό ήλιο.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
β) στον Εξακολουθητικό Μέλλοντα
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Αστραδενή (2)
8. ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ Δ’
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ________________________________________________
1. Τοποθέτησε τις υπογραµµισµένες λέξεις στον πίνακα.
Η Μαίρη Πόπινς µε την περίεργη εµφάνισή της και την εξίσου περίεργη
συµπεριφορά της, φτάνει στο σπίτι των Μπαγκς, µε τα τέσσερα παιδιά.
Τη Τζέην, τον Μίκαελ και τα δίδυµα Τζον και Μπάρµπαρα. Τα παιδιά της
οικογένειας, ακολουθώντας τη Μαίρη, συναντούν ιδιόµορφους ανθρώπους
και ζουν πρωτόγνωρες συγκινήσεις. Ένας ζωγράφος τους ταξιδεύει µέσα
στους ζωγραφικούς του πίνακες, όπου ζουν µε τη φαντασία τους.
ΡΗΜΑΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ
2. Στις προτάσεις να βρεις το ρήµα, το υποκείµενο και το αντικείµενο :
Πρόταση υποκείµενο ρήµα αντικείµενο
Ο παππούς φόρεσε τα γυαλιά του.
Τα παιδιά διαβάζουν ιστορία.
Τη βλάβη διόρθωσε ο µηχανικός.
Όλα τα πουλιά γεννούν αυγά.
3. Να συµπληρώσεις τα κενά των λέξεων στις παρακάτω προτάσεις µε το
δι(σ)- ή το δυσ- που λείπει:
Απέναντι από το σχολείο χτίζεται µια ___ώροφη πολυκατοικία.
Τα αυγά της γιαγιάς από το χωριό είναι ____κροκα.
Έχω να σας πω κάτι πολύ ____άρεστο.
Τα παλιά βιβλία είναι ____εύρετα, δεν µπορείς να τα βρεις εύκολα.
Η µαντινάδα είναι ένα ____στιχο ποιήµα.
Επαναληπτικές ασκήσεις
