SlideShare a Scribd company logo
Muhamad Fatikhun, S.Pd
SD Negeri Kemutuk
Modul 1.3
mulai diri
visi guru penggerak
C G P A N G K A T A N 9
K A B U P A T E N M A G E L A N G
Refleksi mandiri 1
Imajiku tentang murid
dimasa Depan
Religius
Kreatif
Mandiri
berteknologi
berpikir kritis
Kolaboratif dan komunikatuf
imajiku tentang
murid dimasa depan
Refleksi Mandiri 2
Saya memimpikan murid-murid yang
religius, beriman dan bertaqwa kepad
Tuhan Yang Esa, berakhlak mulia,
sopan santun kepada orang tua, guru
dan sesama, berbudi pekerti yang
luhur, memiliki jiwa yang mandiri,
berpikir kritis, kreatif, dapat
berkolaborasi dengan orang lain,
berdaya saing, memiliki kemampuan
berkomunikasi yang baik dan
menguasai teknologi.
Saya percaya bahwa murid
adalah anak-anak yang
memiliki Bakat minat yang
belum tergali secara maksimal,
dan saya berkewajiban
menuntun anak-anak tersebut
untuk dapat menggalinya
dengan baik
Disekolah, kami mengutamakan
pembentukan karakter dengan
pembiasaan-pembiasaan yang baik
tanpa mengesampingkan kognitif
maupun psikologi peserta didik
Murid di sekolah saya sadar betul bahwa sekolah adalah salah
satu tempat yang menyenangkan untuk belajar sambil bermain,
mereka berada di sekolah itu untuk mendapatkan Pendidikan
dan pengajaran yang layak dari guru dan mendapatkan ilmu dan
budi pekerti sehingga mereka menjadi individu yang pintar dan
cerdas dan juga berkarakter. serta dapat mengembangkan
bakat dan minatnya
Saya dan guru lain di sekolah saya yakin
untuk dapat menuntun dan membimbing
murid-murid di sekolah saya agar
mendapatkan pendidikan yang berpihak pada
murid, menghamba pada murid, dan
menuntunnya sesuai kodrat alam dan kodrat
zaman. Mendorong dan memotivasi agar
mereka tumbuh dan berkembang dengan baik.
Saya dan guru lain di
sekolah saya paham bahwa
setiap anak memiliki bakat
dan kompetensi yang
berbeda satu sama lain yang
saling melengkapi. Tugas kita
adalah mengoptimalkan
bakat dan keistimewaan
mereka tersebut dengan
cara yang berbeda sesuai
denga apa yang mereka miliki
dan mereka inginkan,
sehingga mereka dapat
tumbuh dan berkembang
lebih maksimal.
Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu?
Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk
murid, rekan pendidik, komunitas sekolah,
kehidupan masyarakat di daerah
Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia?
Apa yang selama ini jadi keyakinan
bersama dan menyatukan sekolah kita?
Apa yang diharapkan menjadi pembeda
antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan
murid di sekolah lain?
Apa kontribusi orang dewasa dan para
pemangku kepentingan di sekolah kita
dalam mewujudkan murid dengan Profil
Pelajar Pancasila?
Pertanyaan Pemantik
Bagi saya, visi merupakan
harapan ke depan yang
dijadikan impian dan cita-
cita, inspirasi, motivasi dan
kekuatan mengenal wujud
sekolah pada masa yang
akan datang
saya berharap siswa disekolah saya
tumbuh menjadi anak yang
berkepribadian sesuai dengan profil
pelajar pancasila
saya berharap agar semua rekan
sejawat dapat berkolaborasi
mewujudkan pendidikan yang sejalan
dengan filosofi KHD dan
meningkatkan kualitas pembelajaran
saya berharap dukungan dan
partisipasi dari lingkungan masyarakat
untuk mendukung program-program
sekolah yang telah direncakan agar
terlaksana ke depannya
saya berharap komunitas sekolah
senantiasa menjadi wadah bekerja
samadan sharing untuk menerapkan
tujuan dan dapat terwujud
1.
2.
3.
4.
yang menjadi keyakinan
bersama untuk
mempersatukan adalah
komunikasi, kolaborasi dan
konfirmasi antara semua
warga sekolah, orangtua
siswa dan masyarakat
supaya kegiatan dapat
terwujud
murid disekolah kami tentunya akan berbeda
dengan sekolah lain karena kami mengedepankan
keteladanan sebagai pendidik, pembiasaan positif
dan penanaman karakter
kontribusi orang dewasa dan para
pemangku kepentingan di sekolah
dalam mewujudkan profil pelajar
pancasila melalui kerjasama dan
ikut terlibat langsung membantu
mewujudkan program kegiatan
untuk peningkatan kualitas dan
pengembangan sekolahke arah
yang lebih baik
Visi
mewujudkan murid yang berakhlak
mulia dan berkarakter sesuai dengan
profil pelajar pancasila
Terimakasih

More Related Content

Similar to 1.3 mulai diri visi guru penggerak.pdf

Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docx
Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docxTugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docx
Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docx
CalvinMalvigie
 
Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...
Rosmah Abdul
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
1.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.1.docx
1.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.1.docx1.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.1.docx
1.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.1.docx
zalpidinzalfa
 
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
ArifGunawan72
 
DRK_Elaborasi Pemahaman_Modul 1.3 CGP A5.pdf
DRK_Elaborasi Pemahaman_Modul 1.3 CGP A5.pdfDRK_Elaborasi Pemahaman_Modul 1.3 CGP A5.pdf
DRK_Elaborasi Pemahaman_Modul 1.3 CGP A5.pdf
MochSofiAsrifin
 
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdfLaporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
denunugraha
 
Membangun Profesionalisme Guru di MI Subulussalam 1.pptx
Membangun Profesionalisme Guru di MI Subulussalam 1.pptxMembangun Profesionalisme Guru di MI Subulussalam 1.pptx
Membangun Profesionalisme Guru di MI Subulussalam 1.pptx
hanifulmuttaqin87
 
MODUL 1.3 (2).MULAI DARI DIRI CGP ANGKATANG 10
MODUL 1.3 (2).MULAI DARI DIRI CGP ANGKATANG 10MODUL 1.3 (2).MULAI DARI DIRI CGP ANGKATANG 10
MODUL 1.3 (2).MULAI DARI DIRI CGP ANGKATANG 10
FernaWijayanti
 
Presentasi_PI_2.pptx
Presentasi_PI_2.pptxPresentasi_PI_2.pptx
Presentasi_PI_2.pptx
IndriyatiIndriyati5
 
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdf
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdfKesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdf
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdf
Rid Wan
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar
Aksi Nyata Merdeka BelajarAksi Nyata Merdeka Belajar
Aksi Nyata Merdeka Belajar
IshakIshak42
 
koneksi antar materi modul 1.2..pdf
koneksi antar materi modul 1.2..pdfkoneksi antar materi modul 1.2..pdf
koneksi antar materi modul 1.2..pdf
ssuserc7c765
 
slide PI2 visi dan prakarsa perubahan.pptx
slide PI2 visi dan prakarsa perubahan.pptxslide PI2 visi dan prakarsa perubahan.pptx
slide PI2 visi dan prakarsa perubahan.pptx
MuhararMuharar
 
slidepi2visidanprakarsaperubahan-230215143052-70638949.pdf
slidepi2visidanprakarsaperubahan-230215143052-70638949.pdfslidepi2visidanprakarsaperubahan-230215143052-70638949.pdf
slidepi2visidanprakarsaperubahan-230215143052-70638949.pdf
LucyKristinaS
 
Menyebarkan pemahaman merdeka belajar
Menyebarkan pemahaman merdeka belajarMenyebarkan pemahaman merdeka belajar
Menyebarkan pemahaman merdeka belajar
nabilarizkia4
 
9 Tipe Mendidik.pptx
9 Tipe Mendidik.pptx9 Tipe Mendidik.pptx
9 Tipe Mendidik.pptx
TututRiyanti1
 
Materi Filosofi Pendidikan KHD & Grow Mindset - Janu.pdf
Materi Filosofi Pendidikan KHD & Grow Mindset - Janu.pdfMateri Filosofi Pendidikan KHD & Grow Mindset - Janu.pdf
Materi Filosofi Pendidikan KHD & Grow Mindset - Janu.pdf
januarashari
 
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsa
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsaProfesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsa
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsanurainijais
 
PRESENTASI budaya positif_visi guru penggerak.pptx
PRESENTASI budaya positif_visi guru penggerak.pptxPRESENTASI budaya positif_visi guru penggerak.pptx
PRESENTASI budaya positif_visi guru penggerak.pptx
SunariyoSunariyo1
 

Similar to 1.3 mulai diri visi guru penggerak.pdf (20)

Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docx
Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docxTugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docx
Tugas Modul 1.3.a.3 Mulai dari Diri.docx
 
Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
1.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.1.docx
1.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.1.docx1.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.1.docx
1.1.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.1.docx
 
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
5. a. Contoh Kurikulum Operasional SD_2.pdf
 
DRK_Elaborasi Pemahaman_Modul 1.3 CGP A5.pdf
DRK_Elaborasi Pemahaman_Modul 1.3 CGP A5.pdfDRK_Elaborasi Pemahaman_Modul 1.3 CGP A5.pdf
DRK_Elaborasi Pemahaman_Modul 1.3 CGP A5.pdf
 
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdfLaporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
Laporan Diskusi visi dan prakarsa perubahan.pdf
 
Membangun Profesionalisme Guru di MI Subulussalam 1.pptx
Membangun Profesionalisme Guru di MI Subulussalam 1.pptxMembangun Profesionalisme Guru di MI Subulussalam 1.pptx
Membangun Profesionalisme Guru di MI Subulussalam 1.pptx
 
MODUL 1.3 (2).MULAI DARI DIRI CGP ANGKATANG 10
MODUL 1.3 (2).MULAI DARI DIRI CGP ANGKATANG 10MODUL 1.3 (2).MULAI DARI DIRI CGP ANGKATANG 10
MODUL 1.3 (2).MULAI DARI DIRI CGP ANGKATANG 10
 
Presentasi_PI_2.pptx
Presentasi_PI_2.pptxPresentasi_PI_2.pptx
Presentasi_PI_2.pptx
 
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdf
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdfKesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdf
Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1.pdf
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar
Aksi Nyata Merdeka BelajarAksi Nyata Merdeka Belajar
Aksi Nyata Merdeka Belajar
 
koneksi antar materi modul 1.2..pdf
koneksi antar materi modul 1.2..pdfkoneksi antar materi modul 1.2..pdf
koneksi antar materi modul 1.2..pdf
 
slide PI2 visi dan prakarsa perubahan.pptx
slide PI2 visi dan prakarsa perubahan.pptxslide PI2 visi dan prakarsa perubahan.pptx
slide PI2 visi dan prakarsa perubahan.pptx
 
slidepi2visidanprakarsaperubahan-230215143052-70638949.pdf
slidepi2visidanprakarsaperubahan-230215143052-70638949.pdfslidepi2visidanprakarsaperubahan-230215143052-70638949.pdf
slidepi2visidanprakarsaperubahan-230215143052-70638949.pdf
 
Menyebarkan pemahaman merdeka belajar
Menyebarkan pemahaman merdeka belajarMenyebarkan pemahaman merdeka belajar
Menyebarkan pemahaman merdeka belajar
 
9 Tipe Mendidik.pptx
9 Tipe Mendidik.pptx9 Tipe Mendidik.pptx
9 Tipe Mendidik.pptx
 
Materi Filosofi Pendidikan KHD & Grow Mindset - Janu.pdf
Materi Filosofi Pendidikan KHD & Grow Mindset - Janu.pdfMateri Filosofi Pendidikan KHD & Grow Mindset - Janu.pdf
Materi Filosofi Pendidikan KHD & Grow Mindset - Janu.pdf
 
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsa
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsaProfesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsa
Profesion keguruan-dalam-pembinaan-negara-bangsa
 
PRESENTASI budaya positif_visi guru penggerak.pptx
PRESENTASI budaya positif_visi guru penggerak.pptxPRESENTASI budaya positif_visi guru penggerak.pptx
PRESENTASI budaya positif_visi guru penggerak.pptx
 

Recently uploaded

Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
AsyeraPerangin1
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
ahyani72
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
cikgumeran1
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
DewiInekePuteri
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 

Recently uploaded (20)

Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdfKONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
KONSEP TEORI TERAPI KOMPLEMENTER - KELAS B KELOMPOK 10.pdf
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 

1.3 mulai diri visi guru penggerak.pdf

  • 1. Muhamad Fatikhun, S.Pd SD Negeri Kemutuk Modul 1.3 mulai diri visi guru penggerak C G P A N G K A T A N 9 K A B U P A T E N M A G E L A N G
  • 2. Refleksi mandiri 1 Imajiku tentang murid dimasa Depan
  • 3. Religius Kreatif Mandiri berteknologi berpikir kritis Kolaboratif dan komunikatuf imajiku tentang murid dimasa depan
  • 4. Refleksi Mandiri 2 Saya memimpikan murid-murid yang religius, beriman dan bertaqwa kepad Tuhan Yang Esa, berakhlak mulia, sopan santun kepada orang tua, guru dan sesama, berbudi pekerti yang luhur, memiliki jiwa yang mandiri, berpikir kritis, kreatif, dapat berkolaborasi dengan orang lain, berdaya saing, memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik dan menguasai teknologi. Saya percaya bahwa murid adalah anak-anak yang memiliki Bakat minat yang belum tergali secara maksimal, dan saya berkewajiban menuntun anak-anak tersebut untuk dapat menggalinya dengan baik
  • 5. Disekolah, kami mengutamakan pembentukan karakter dengan pembiasaan-pembiasaan yang baik tanpa mengesampingkan kognitif maupun psikologi peserta didik Murid di sekolah saya sadar betul bahwa sekolah adalah salah satu tempat yang menyenangkan untuk belajar sambil bermain, mereka berada di sekolah itu untuk mendapatkan Pendidikan dan pengajaran yang layak dari guru dan mendapatkan ilmu dan budi pekerti sehingga mereka menjadi individu yang pintar dan cerdas dan juga berkarakter. serta dapat mengembangkan bakat dan minatnya
  • 6. Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk dapat menuntun dan membimbing murid-murid di sekolah saya agar mendapatkan pendidikan yang berpihak pada murid, menghamba pada murid, dan menuntunnya sesuai kodrat alam dan kodrat zaman. Mendorong dan memotivasi agar mereka tumbuh dan berkembang dengan baik. Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa setiap anak memiliki bakat dan kompetensi yang berbeda satu sama lain yang saling melengkapi. Tugas kita adalah mengoptimalkan bakat dan keistimewaan mereka tersebut dengan cara yang berbeda sesuai denga apa yang mereka miliki dan mereka inginkan, sehingga mereka dapat tumbuh dan berkembang lebih maksimal.
  • 7. Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu? Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia? Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita? Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di sekolah lain? Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila? Pertanyaan Pemantik
  • 8. Bagi saya, visi merupakan harapan ke depan yang dijadikan impian dan cita- cita, inspirasi, motivasi dan kekuatan mengenal wujud sekolah pada masa yang akan datang saya berharap siswa disekolah saya tumbuh menjadi anak yang berkepribadian sesuai dengan profil pelajar pancasila saya berharap agar semua rekan sejawat dapat berkolaborasi mewujudkan pendidikan yang sejalan dengan filosofi KHD dan meningkatkan kualitas pembelajaran saya berharap dukungan dan partisipasi dari lingkungan masyarakat untuk mendukung program-program sekolah yang telah direncakan agar terlaksana ke depannya saya berharap komunitas sekolah senantiasa menjadi wadah bekerja samadan sharing untuk menerapkan tujuan dan dapat terwujud 1. 2. 3. 4.
  • 9. yang menjadi keyakinan bersama untuk mempersatukan adalah komunikasi, kolaborasi dan konfirmasi antara semua warga sekolah, orangtua siswa dan masyarakat supaya kegiatan dapat terwujud murid disekolah kami tentunya akan berbeda dengan sekolah lain karena kami mengedepankan keteladanan sebagai pendidik, pembiasaan positif dan penanaman karakter kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah dalam mewujudkan profil pelajar pancasila melalui kerjasama dan ikut terlibat langsung membantu mewujudkan program kegiatan untuk peningkatan kualitas dan pengembangan sekolahke arah yang lebih baik
  • 10. Visi mewujudkan murid yang berakhlak mulia dan berkarakter sesuai dengan profil pelajar pancasila