1. 1
Круглый стол «Будущее
ботанического образования»
12 трендов
в мировом образовании
Александр Дубынин
Фонд «Академгородок»,
МБОО «Сибирский экоцентр»
Новосибирск,
13 мая 2013 г.

2. 2
Цели

Приоритет не
теоретических
знаний, но
навыков и
умений.

«Самодисциплина,
ответственность,
медиаграмот-
ность» +

«Научить
учиться»

3. 3
Содержание

Децентрализация
контента:
- онлайн
- бесплатное (TED,
Coursera, Open MIT)
- интерактивное
- мобильное

Появляются новые
дисциплины

4. 4
Роли

Меняется роль педагога и
профессора: не «источник
знаний и стимул», а тьютор и
эффективный коммуникатор

Learning by falls (задание —
решение — разбор ошибок)

Человеко-
ориентированность

Социальные сети делают
образование
коллаборационистским

5. 5
Формы

Игрофикация (геймификация)

Увеличивается роль
самообучения

Взрыв дистантного образования
в мире. Азия — центр образования.

”Like-Dislike”

Обучение в течение всей
жизни

Major-Minor (две-три
специализации)

6. 6
Вопросы 1

Какие из трендов вам
кажутся наиболее
значимыми для
вашей организации
и для вас?

Какое отношение эти
тренды имеют к
ботаническому
образованию (в
России)?

Что важно добавить?

7. 7
Вопросы 2

Есть ли у вас
опыт, которым вы
хотели бы
поделиться?

Что можно
предложить и
сделать, чтобы
вписаться в
мировой тренд?