1245 p2-p psp-teknik pengecoran logam
•Download as DOC, PDF•
0 likes•279 views
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Pengecoran Logam yang mencakup lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Lembar ini digunakan untuk menilai kinerja siswa dalam melaksanakan praktik pengecoran logam berdasarkan kriteria dan indikator yang telah ditetapkan.
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (12)
Viewers also liked
Viewers also liked (13)
Similar to 1245 p2-p psp-teknik pengecoran logam
Similar to 1245 p2-p psp-teknik pengecoran logam (20)
More from Winarto Winartoap
More from Winarto Winartoap (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
1245 p2-p psp-teknik pengecoran logam
- 1. Paket DOKUMEN NEGARA 2 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN Satuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Kode Alokasi Waktu Bentuk Soal Nomor Peserta Sekolah Menengah Kejuruan Teknik Pengecoran Logam 1245 24 jam Penugasan Perorangan : Nama Peserta : : : : : : No Komponen/Sub komponen Penilaian 1 2 I Pencapaian Kompetensi Ya Tidak 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10 Persiapan Kerja 1.1. Persiapan alat dan bahan 1.2. Persiapan alat keselamatan kerja Skor Komponen : Proses (Sistematika & Cara Kerja) 2.1. Pembuatan pola 2.1.1 Penggunaan peralatan pola 2.1.2 Ukuran pola 2.1.2 Uji cetak pola 2.2. Pembuatan cetakan 2.2.1. Langkah mencetak 2.2.2. Hasil cetakan 2.3. Peleburan dan penuangan 2.3.1. Proses peleburan 2.3.2. Proses penuangan 2.4. Pembongkaran, pembersihan dan pemotongan 2.4.1. Proses pembongkaran 2.4.2. Proses pembersihan II 1245-P2-13/14 3 Hak Cipta pada Kemdikbud 4 5 6 PP-1/8
- 2. No Komponen/Sub komponen Penilaian 1 2 III IV V Pencapaian Kompetensi Ya Tidak 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10 3 4 5 6 2.4.2. Proses pemotongan 2.5. Finishing 2.5.1. Proses penyelesaian Skor Komponen : Hasil Kerja 3.1. Dimensi coran 3.2. Visual coran Skor Komponen : Sikap Kerja 4.1. Penggunaan peralatan dan alat ukur 4.2. Keselamatan kerja Skor Komponen : Waktu 5.1. Waktu penyelesaian praktik Skor Komponen : Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian 1245-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/8
- 3. Perhitungan nilai praktik (NP) : Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik (NP) Persiapan Proses Sikap Kerja Hasil Waktu ∑ NK 1 2 3 4 5 6 Bobot (%) Skor Komponen NK Keterangan: • Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. • NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen • NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen • Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian. ……………, ………………. 2014 Penilai 1/ Penilai 2 *) *) Coret yang tidak perlu 1245-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/8
- 4. KRITERIA PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN Satuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Kode Alokasi Waktu Bentuk Soal : : : : : Sekolah Menengah Kejuruan Teknik Pengecoran Logam 1245 24 jam Penugasan Perorangan No Komponen/Sub komponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 I. II Persiapan Kerja 1.1. Persiapan alat dan bahan Persyaratan material diidentifikasi sesuai dengan permintaan Persyaratan material diidentifikasi, tidak sesuai permintaan. Persyaratan material tidak diidentifikasi. Persyaratan material tidak diidentifikasi dan tidak sesuai dengan permintaan 1.2. Persiapan alat Persyaratan keselamatan kerja diidentifikasi keselamatan kerja sesuai dengan permintaan. Persyaratan keselamatan kerja diidentifikasi, tidak sesuai permintaan. Persyaratan keselamatan kerja tidak diidentifikasi. Persyaratan keselamatan kerja tidak diidentifikasi dan tidak sesuai dengan permintaan Proses (Sistematika dan Cara Kerja) 2.1. Pembuatan pola 2.1.1. Penggunaan peralatan Alat ukur dan peralatan pola digunakan dalam pembuatan pola dengan benar Alat ukur dan peralatan pola sebagian besar digunakan dengan benar Alat ukur dan peralatan pola sebagian kecil digunakan dengan benar Alat ukur dan peralatan pola tidak digunakan dengan benar 2.1.2. Ukuran pola Ukuran sesuai dengan gambar pola Ukuran sebagian besar sesuai dengan gambar pola Ukuran sebagian kecil sesuai dengan pola Ukuran tidak sesuai dengan pola 1245-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak PP-4/8
- 5. No Komponen/Sub komponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 2.1.3. Uji cetak pola 2.2. Pembuatan cetakan 2.2.1. Langkah cetak 2.2.1. Hasil cetakan Pola dapat dicabut dengan mudah dari cetakan tanpa ada kerusakan cetakan Pola dapat dicabut dengan mudah dari cetakan dan sebagian kecil ada kerusakan cetakan Pola tidak mudah dicabut dari cetakan dan sebagian kecil ada kerusakan pola Pola tidak mudah dicabut dari cetakan dan sebagian besar cetakan rusak Cara mencampur pasir cetak benar, dan penumbukan benar Cara mencampur sebagian besar benar dan penumbukan benar Cara mencampur pasir cetak sebagian kecil benar dan penumbukan benar Cara mencampur pasir cetak salah dan penumbukan salah Kepadatan cetakan sesuai dan tidak terjadi keretakan Kepadatan cetakan sesuai dan terjadi keretakan Kepadatan cetakan kurang sesuai dan tidak terjadi keretakan Kepadatan cetakan tidak sesuai dan terjadi keretakan 2.3.Peleburan dan Penuangan 2.3.1.Proses peleburan Penyalaan dapur, pemuatan material sesuai prosedur dan pengontrolan suhu cairan teridentifikasi dengan benar Penyalaan dapur, pemuatan material sesuai prosedur dan pengontrolan suhu cairan kurang teridentifikasi dengan benar Penyalaan dapur, pemuatan material kurang sesuai prosedur dan pengontrolan suhu cairan teridentifikasi dengan benar Penyalaan dapur, pemuatan material tidak sesuai prosedur dan pengontrolan suhu cairan tidak teridentifikasi dengan benar 2.3.2. Proses Penuangan Pengambilan cairan sesuai prosedur, kecepatan tuangan sesuai dan tinggi penuangan sesuai persyaratan 1245-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 PP-5/8
- 6. No Komponen/Sub komponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 Pengambilan cairan sesuai prosedur, kecepatan tuangan kurang sesuai dan tinggi penuangan sesuai persyaratan Pengambilan cairan sesuai prosedur, kecepatan tuangan kurang sesuai dan tinggi penuangan kurang sesuai persyaratan Pengambilan cairan tidak sesuai prosedur, kecepatan tuangan tidak sesuai dan tinggi penuangan tidak sesuai persyaratan 2.4. Pembongkaran, pembersihan dan pemotongan 2.4.1. Proses Pembongkaran menggunakan semua pembongkaran peralatan dengan benar serta tidak merusak coran Pembongkaran menggunakan sebagian besar peralatan dengan benar dan tidak merusak coran Pembongkaran menggunakan sebagian peralatan kurang benar dan tidak merusak coran Pembongkaran menggunakan peralatan dengan tidak benar dan merusak coran 2.4.2. Proses pembersihan Pembersihan menggunakan semua peralatan dengan benar serta tidak merusak coran Pembersihan menggunakan sebagian besar peralatan dengan benar dan tidak merusak coran Pembersihan menggunakan sebagian peralatan kurang benar dan tidak merusak coran Pembersihan menggunakan peralatan dengan tidak benar dan merusak coran 2.4.3 Proses pemotongan Pemotongan menggunakan semua peralatan dengan benar serta tidak merusak coran Pemotongan menggunakan sebagian besar peralatan dengan benar dan tidak merusak coran Pemotongan menggunakan sebagian peralatan kurang benar dan tidak merusak coran Pemotongan peralatan dengan tidak benar dan merusak coran 1245-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak PP-6/8
- 7. No Komponen/Sub komponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 2.5. Finishing 2.5.1. Penyelesaian III Hasil Kerja 3.1. Dimensi coran 3.2. Visual coran IV Sikap Kerja 4.1. Penggunaan peralatan dan alat ukur 4.2. Keselamatan Kerja V Waktu 5.1. Waktu penyelesaian praktik 1245-P2-13/14 Melakukan penyelesaian akhir dengan cara benar dan dapat menjelaskan hasil uji dengan benar Melakukan penyelesaian dengan cara yang benar dan menjelaskan sebagian besar hasil uji dengan benar Melakukan penyelesaian akhir dengan cara yang benar dan menjelaskan sebagian kecil hasil uji visual dengan benar Tidak melakukan penyelesaian akhir dan tidak menjelaskan hasil uji visual 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak Dimensi sesuai dengan perencanaan Dimensi berubah 0,1- 1,0 mm dari perencanaan Dimensi berubah 1,1-2,0 mm dari perencanaan Dimensi berubah > 2,0 mm dari perencanaan Tidak terjadi cacat tuang, sirip dan tidak berubah bentuk Tidak terjadi cacat tuang,terjadi sirip dan tidak berubah bentuk Terjadi cacat tuang, terjadi sirip dan tidak berubah bentuk Terjadi cacat tuang, terjadi sirip dan berubah bentuk 9,0-10 8,0-8,9 Penggunaan alat baik dan cermat. Penggunaan alat baik tetapi kurang cermat. Penggunaan alat baik tetapi tidak cermat. Penggunaan alat tidak baik dan tidak cermat Keselamatan kerja baik. Keselamatan kerja kurang baik. Keselamatan kerja tidak baik. Tidak melaksanakan keselamatan kerja. 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak Selesai lebih cepat dan hasil baik. Selesai tepat waktu dan hasil baik. Selesai melebihi waktu tetapi hasil baik. Waktu melebihi dan tidak selesai. 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak Hak Cipta pada Kemdikbud 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak PP-7/8
- 8. 1245-P2-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/8