Lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Plambing dan Sanitasi yang meliputi penilaian komponen persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian.
DON'T MISS THIS WORKSHOP !
See More at www.SuccessCoachNilesh.com
Success Coach Nilesh Aka Nilesh Waghchoude is an International Speaker, Author and Creator of Accelerated Success Techniques.
His tools and strategies have been used by many successful Entrepreneurs, Directors, CEOs, Managers, House wives etc to Progress Faster and Achieve More in their Life, Career and Business.
Check out further details at: www.SuccessCoachNilesh.com
DON'T MISS THIS WORKSHOP !
See More at www.SuccessCoachNilesh.com
Success Coach Nilesh Aka Nilesh Waghchoude is an International Speaker, Author and Creator of Accelerated Success Techniques.
His tools and strategies have been used by many successful Entrepreneurs, Directors, CEOs, Managers, House wives etc to Progress Faster and Achieve More in their Life, Career and Business.
Check out further details at: www.SuccessCoachNilesh.com
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
1. Paket
DOKUMEN NEGARA
3
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Plambing dan Sanitasi
1094
8 jam
Penugasan Perorangan
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
I
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
Persiapan Kerja
1.1. Persiapan diri
1.2. Persiapan alat dan bahan
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Membaca gambar kerja
2.2. Mengukur panjang pipa
2.3. Memotong pipa
2.4. Membuat ukuran ketinggian urionir
2.5. Membor tembok sesuai sesuai
dengan ukuran yang ditetapkan 60mm
2.6. Membuat kedudukan
2.7. Meletakan kedudukan urinoir
2.8. Mengecek sambungan instalasi
2.9. Merapikan posisi kedudukan urinoir
II
III
3
4
5
6
Skor Komponen :
Hasil Kerja
3.1. Ukuran rangkaian instalasi
1094-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-1/6
2. No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
IV
V
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
4
5
6
3.2. Kerapatan sambungan instalasi
3.3. Kerapian
Skor Komponen :
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
4.2. Keselamatan kerja
Skor Komponen :
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
1094-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/6
3. Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Bobot (%)
Skor
Komponen
NK
Keterangan:
• Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
• NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
• NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
• Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1094-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/6
4. KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Plambing dan Sanitasi
1094
8 jam
Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
I
II
Persiapan Kerja
1.1 Persiapan alat dan bahan Persyaratan bahan diidentifikasi sesuai
dengan permintaan
Persyaratan bahan diidentifikasi mendekati
permintaan
Persyaratan bahan diidentifikasi hampir
mendekati permintaan
Persyaratan bahan tidak diidentifikasi sesuai
dengan permintaan
1.2 Membaca Gambar Teknik
Ukuran – ukuran diidentifikasi sesuai
dengan bidang pekerjaan
Ukuran – ukuran diidentifikasi mendekati
dengan bidang pekerjaan
Ukuran – ukuran diidentifikasi hampir
mendekati dengan bidang pekerjaan
Ukuran – ukuran diidentifikasi tidak sesuai
dengan bidang pekerjaan
Proses (Sistematika dan Cara Kerja)
2.2 Menggunakan Perkakas Perkakas digunakan sesuai dengan
Tangan
fungsinya
Perkakas sering digunakan sesuai dengan
fungsinya
Perkakas kadang-kadang digunakan sesuai
dengan fungsinya
Perkakas tidak digunakan sesuai dengan
fungsinya
2.3 Memasang dan Merakit
Rangkaian sesuai gambar kerja dengan
toleransi 2 mm
Rangkaian tidak sesuai gambar kerja dengan
toleransi 2 mm
Rangkaian tidak sesuai gambar kerja dengan
toleransi 5 mm
1094-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
PP-4/6
5. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Rangkaian tidak sesuai gambar kerja dengan
toleransi lebih dari 5 mm
Sistem pemipaan baja dipasang sesuai
petunjuk lembar kerja
Sistem pemipaan baja lebih dari
setengahnya dipasang sesuai petunjuk
lembar kerja
Sistem pemipaan baja kurang dari
setengahnya dipasang sesuai petunjuk
lembar kerja
Sistem pemipaan baja tidak dipasang sesuai
petunjuk lembar kerja
Sistem pemipaan PVC dipasang sesuai
petunjuk lembar kerja
Sistem pemipaan PVC lebih dari
setengahnya dipasang sesuai petunjuk
lembar kerja
Sistem pemipaan PVC kurang dari
setengahnya dipasang sesuai petunjuk
lembar kerja
Sistem pemipaan PVC tidak dipasang sesuai
petunjuk lembar kerja
Tidak
2.4 Memasang Sistem
Perpipaan galvanis
2.5 Memasang Sistem
Perpipaan PVC
2.7 Menguji Perpipaan
III
Hasil Kerja
3.1 Ukuran rangkaian
instalasi
3.2 Kerapatan sambungan
instalasi
1094-P3-13/14
Hasil Tes tekan semua sambungan tidak
bocor
Hasil Tes tekan satu rangkaian sambungan
menetes
Hasil Tes tekan dua rangkaian sambungan
menetes
Hasil Tes tekan sambungan bocor
Ukuran sesuai dengan gambar kerja
Ukuran lebih atau kurang (1 mm) dari
gambar kerja
Ukuran lebih atau kurang (2 mm) dari
gambar kerja
Ukuran lebih atau kurang (> 5 mm) dari
gambar kerja
Sambungan rapat tidak ada tetesan air
Sambungan rapat ada satu tetesan air
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
PP-5/6
6. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
3.3. Kerapian
IV
V
Sambungan rapat ada dua tetesan air
Sambungan bocor
Hasil pekerjaan sesuai gambar kerja, dan
sangat rapi
Hasil pekerjaan sesuai gambar kerja, dan
rapi
Hasil pekerjaan sesuai gambar kerja, tetapi
kurang rapi
Hasil pekerjaan sesuai gambar kerja, tetapi
tidak rapi
Sikap Kerja
4.1 Penggunaan alat tangan Alat tangan dan alat ukur digunakan sesuai
dan alat ukur
fungsinya serta ditempatkan dengan aman
Alat tangan dan alat ukur digunakan kurang
sesuai fungsinya tetapi ditempatkan dengan
aman
Alat tangan dan alat ukur digunakan kurang
sesuai fungsinya tetapi tidak ditempatkan
dengan aman
Alat tangan dan alat ukur digunakan tidak
sesuai fungsinya serta tidak ditempatkan
dengan aman
4.2. Keselamatan kerja
Menggunakan Alat Pengaman Diri (APD)
lengkap (baju kerja, helm, sepatu, sarung
tangan, dan kaca mata)
Menggunakan APD kurang lengkap (baju
kerja, helm, sepatu, dan sarung tangan)
Menggunakan APD kurang lengkap (baju
kerja, helm, dan sepatu)
Tidak menggunakan APD
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian
Selesai 3 jam lebih cepat dari waktu yang
Praktik
disediakan.
Selesai 1 jam lebih cepat dari waktu yang
disediakan
Selesai sesuai waktu yang disediakan
Tidak selesai dalam waktu yang disediakan
1094-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-6/6
7. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
3.3. Kerapian
IV
V
Sambungan rapat ada dua tetesan air
Sambungan bocor
Hasil pekerjaan sesuai gambar kerja, dan
sangat rapi
Hasil pekerjaan sesuai gambar kerja, dan
rapi
Hasil pekerjaan sesuai gambar kerja, tetapi
kurang rapi
Hasil pekerjaan sesuai gambar kerja, tetapi
tidak rapi
Sikap Kerja
4.1 Penggunaan alat tangan Alat tangan dan alat ukur digunakan sesuai
dan alat ukur
fungsinya serta ditempatkan dengan aman
Alat tangan dan alat ukur digunakan kurang
sesuai fungsinya tetapi ditempatkan dengan
aman
Alat tangan dan alat ukur digunakan kurang
sesuai fungsinya tetapi tidak ditempatkan
dengan aman
Alat tangan dan alat ukur digunakan tidak
sesuai fungsinya serta tidak ditempatkan
dengan aman
4.2. Keselamatan kerja
Menggunakan Alat Pengaman Diri (APD)
lengkap (baju kerja, helm, sepatu, sarung
tangan, dan kaca mata)
Menggunakan APD kurang lengkap (baju
kerja, helm, sepatu, dan sarung tangan)
Menggunakan APD kurang lengkap (baju
kerja, helm, dan sepatu)
Tidak menggunakan APD
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian
Selesai 3 jam lebih cepat dari waktu yang
Praktik
disediakan.
Selesai 1 jam lebih cepat dari waktu yang
disediakan
Selesai sesuai waktu yang disediakan
Tidak selesai dalam waktu yang disediakan
1094-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-6/6