Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Ototronik yang mencakup kriteria penilaian untuk komponen persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian tugas.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. Paket
DOKUMEN NEGARA
3
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Ototronik
1752
22 jam
Penugasan Perorangan
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
I
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
Persiapan Kerja
1.1. Penggunaan pakaian kerja
1.2. Persiapan tools and equipment
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Tune Up Engine EFI
2.1.1. Memeriksa baterai
2.1.2. Memeriksa filter udara
2.1.3. Memeriksa system pendingin
2.1.4. Memeriksa pelumas
2.1.5.Memeriksa system pengapian
2.1.6. Memeriksa system bahan bakar
2.1.7. Memeriksa tekanan kompresi
2.1.8. Memeriksa sensor dan actuator
2.1.9. Memeriksa kerusakan dengan
menggunakan scantools
2.1.10. Running test
2.2.Perawatan dan perbaikan system light
tronic
II
1752-P3-13/14
3
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
5
6
PP-1/12
2. No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
III
IV
V
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
4
5
6
2.2.1. Memeriksa baterai
2.2.2. Memeriksa jalur rangkaian lampu
sen/ lampu tanda belok
2.2.3. Memeriksa jalur rangkaian lampu
seri dan plat nomor
2.2.4. Memeriksa jalur rangkaian lampu
kepala jarak jauh dan dekat
2.2.5. Memeriksa jalur rangkaian lampu
rem dan parkir
2.2.6. Menguji rangkaian system light
tronic
2.2.7. Running test
2.3. Perawatan dan perbaikan system
pengapian elektrik
2.3.1. Memeriksa baterai
2.3.2. Memeriksa rangkaian kelistrikan
2.3.3. Memeriksa sensor
2.3.4. Memeriksa actuator
2.3.5. Memeriksa busi
2.3.6. Memeriksa loncatan api pada busi
2.3.7. Memeriksa kerusakan dengan
scantools
2.3.8. Running test
Skor Komponen :
Hasil Kerja
3.1. Tune Up engine EFI
3.2. Perawatan dan perbaikan system
ABS
3.3. Perawatan dan perbaikan system AC
Skor Komponen :
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
4.2 Keselamatan kerja
Skor Komponen :
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
1752-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/12
3. Perhitungan nilai praktik (NP) :
Nilai Praktik
(NP)
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Bobot (%)
Skor
Komponen
NK
Keterangan:
• Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
• NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
• NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
• Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1752-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/12
4. KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Ototronik
1752
22 jam
Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
I
II
Persiapan Kerja
1.1 Penggunaan pakaian
kerja
Berpakaian sesuai ketentuan dengan
rapih dan lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang
rapih tetapi lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang
rapih dan tidak lengkap
Berpakaian tidak sesuai ketentuan
1.2. Persiapan tools and
Alat/bahan dipersiapkan lengkap dan
Equipment
sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap
tetapi sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap
dan kurang sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan tidak sesuai
kebutuhan praktik
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1 Tune Up engine EFI
2.1.1 Memeriksa baterai
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
2.1.2 Memeriksa filter udara Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
1752-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
PP-4/12
5. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
2.1.3.Memeriksa system
pendingin
2.1.4.Memeriksa pelumas
2.1.5.Memeriksa system
pengapian
1752-P3-13/14
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Hak Cipta pada Kemdikbud
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
PP-5/12
6. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
2.1.6.Memeriksa system
bahan bakar
2.1.7.Memeriksa tekanan
kompresi
2.1.8.Memeriksa sensor dan
actuator
2.1.9.Memeriksa kerusakan
dengan menggunakan
scantools
1752-P3-13/14
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Hak Cipta pada Kemdikbud
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
PP-6/12
7. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
2.1.10.Running test
Melakukan test sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Melakukan test sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Melakukan test sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Melakukan test sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
2.2 Perawatan dan perbaikan system light tronik
2.2.1Memeriksa baterai
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
2.2.2 Memeriksa jalur
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
rangkaian lampu sen/ tanda dilakukan secara mandiri tanpa
belok
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
1752-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
PP-7/12
8. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
2.2.3 Memeriksa jalur
rangkaian lampu seri dan
plat nomor
2.2.4 Memeriksa jalur
rangkaian lampu kepala
jarak jauh dan dekat
2.2.5 Memeriksa jalur
rangkaian lampu rem dan
parker
2.2.6 Menguji rangkaian
kelistrikan system light
tronic
1752-P3-13/14
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Menguji sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Hak Cipta pada Kemdikbud
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
PP-8/12
9. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
2.2.7 Running test
Melakukan test sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Melalukan test sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Melakukan test sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Melakukan test sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
2.3 Perawatan dan perbaikan system pengapian elektronik
2.3.1 Memeriksa baterai
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
2.3.2 Memeriksa rangkaian Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
kelistrikan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
1752-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
PP-9/12
10. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
2.3.3 Memeriksa sensor
2.3.4 Memeriksa actuator
2.3.5 Memeriksa busi
2.3.6 Memeriksa percikan
api pada busi
1752-P3-13/14
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Hak Cipta pada Kemdikbud
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
PP-10/12
11. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
Melakukan test sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Melakukan test sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sedikit bimbingan
Melakukan test sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
banyak bimbingan
Melakukan test sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan
sangat banyak bimbingan
8,0-8,9
Putaran stasioner halus mesin dapat
Diakselerasi
Putaran stasioner halus mesin kurang
dapat diakselerasi
Putaran stasioner kasar dan tersendat-sendat
Mesin sulit dihidupkan
Sistem rem berfungsi tanpa perbaikan
Sistem rem berfungsi dengan sedikit
Perbaikan
9,0-10
2.3.7 Memeriksa kerusakan
system dengan
menggunakan scantools
2.3.8 Running test
III
Hasil Kerja
3.1. Tune Up engine EFI
3.2. Perawatan dan
perbaikan system ABS
1752-P3-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
PP-11/12
12. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
3.3. Perawatan dan
perbaikan system AC
IV
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan
dan alat ukur
4.2. Keselamatan kerja
V
Waktu
5.1. Waktu Penyelesaian
praktik
1752-P3-13/14
Sistem rem berfungsi dengan banyak
Perbaikan
Sistem rem berfungsi dengan sangat
banyak perbaikan
Sistem AC berfungsi tanpa perbaikan
Sistem AC berfungsi dengan sedikit
Perbaikan
Sistem AC berfungsi dengan banyak
Perbaikan
Sistem AC berfungsi dengan sangat
banyak perbaikan
7,0-7,9
Menggunakan semua peralatan dengan
benar tanpa bimbingan
Menggunakan semua peralatan dengan
benar dan sedikit bimbingan
Menggunakan semua peralatan dengan
benar dan banyak bimbingan
Menggunakan semua peralatan dengan
benar dan sangat banyak bimbingan
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
Benar
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
sedikit mengingatkan
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
banyak mengingatkan
Tidak melaksanakan atau mengindahkan
keselamatan kerja
9,0-10
Menyelesaikan pekerjaan minimal 60
menit lebih cepat dan proses pekerjaan
benar
Menyelesaikan pekerjaan sampai 60
menit lebih cepat dan proses pekerjaan
benar
Menyelesaikan tepat sampai tambahan
waktu 60 menit dan proses pekerjaan
benar
Melebihi 60 menit
Hak Cipta pada Kemdikbud
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-12/12