Family Education

1. Türkiye Bilimsel ve Teknolojik
Araştırma Kurumu (TÜBİTAK)
Anadolu Üniversitesi Bilimsel
Araştırma Projeleri Birimi (BAP)

2. 1.2.3. Yaygınlık

3. 1.2.3. Yaygınlık 3

4. 1.2.3. Yaygınlık 4
Yetersizliğin görülme sıklığında ve yaygınlıktaki
farklılıklar,
Araştırmacıların çalışmalarında benimsedikleri
zihinsel yetersizlik ölçütünden
Araştırmanın yapıldığı gruba ilişkin cinsiyet, yaş,
toplumsal ve sosyo-politik etmenlerden
kaynaklanabilir.

5. 1.2.3. Yaygınlık 5
Yalnızca zeka testlerinden alınan sonuçlar ölçüt
alındığında genel nüfusun % 2.27 ‘ si
Bir takım faktörlerin etkisiyle genel nüfusun % 3’ ü
zihinsel yetersizliği olan bireylerden oluşmaktadır.

6. 1.2.3. Yaygınlık 6
Yaygınlık değerlerini cinsiyet bağlamında ele alındığında
erkeklerin oranı kızlardan fazladır.
Bu farklılık genellikle üç nedenle açıklanabilir:
1- X kromozomuyla ilişkili biyolojik bozuklukların görülme
olasılığı erkeklerde kızlara oranla daha yüksektir.
2- Çocuk yetiştirme uygulamalarıyla alakalıdır.
3- Toplumun bireyden «kendine yetmeye» ilişkin beklentileri
erkeklerde kızlara oranla daha yüksektir.

7. 1.2.3. Yaygınlık 7
Yaygınlık değerlerini yaş bağlamında ele alındığında,
Orta ve ağır düzeyde zihin yetersizliği 5 yaşın altında
daha fazladır.
Hafif düzeyde zihin yetersizliği olan bireylerin genel
nüfusa oranları azalmaktadır.

8. 81.2.3. Yaygınlık

9. Yaygınlık değeri % 2.27 olarak kabul edildiğinde,
1.2.3. Yaygınlık 9
Hafif Düzey
Orta Düzey
Ağır ve Çok Ağır
Düzey
Diğer

10. Yaygınlık değeri % 3 olarak kabul edildiğinde,
1.2.3. Yaygınlık 10
Hafif Düzey
Orta Düzey
Ağır ve Çok Ağır Düzey
Diğer