1. 1165-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/6
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Teknik Pembangkit Tenaga Listrik
Kode : 1165
Alokasi Waktu : 18 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Nomor Peserta :
Nama Peserta :
No Komponen/Sub komponen Penilaian
Pencapaian Kompetensi
Tidak
Ya
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I Persiapan Kerja
1.1. Penyiapan peralatan dan bahan
sesuai dengan kebutuhan.
1.2. Identifikasi dan pemeriksaan bahan
dan peralatan sesuai persyaratan.
Skor Komponen :
II Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Langkah pemeliharaan peralatan
sesuai dengan SOP(standart
Operasional Prosedure)
2.2. Pengawatan rangkaian alat ukur
Skor Komponen :
III Hasil Kerja
3.1 Gambar diagram rangkaian
pengukuran
3.2 Pengukuran parameter alternator
3.3 Fungsi rangkaian
Skor Komponen :
IV Sikap Kerja
Paket
3
DOKUMEN NEGARA

2. 1165-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/6
No Komponen/Sub komponen Penilaian
Pencapaian Kompetensi
Tidak
Ya
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
4.1. Penggunaan alat ukur dan peralatan
tangan sesuai dengan keselamatan kerja
Skor Komponen :
V Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian

3. 1165-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/6
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan Proses Hasil Sikap
Kerja
Waktu ∑ NK
1 2 3 4 5 6
Bobot (%) 10% 40% 30% 10% 10%
Skor
Komponen
NK
Keterangan:
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2015
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu

4. 1165-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/6
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Teknik Pembangkit Tenaga Listrik
Kode : 1165
Alokasi Waktu : 18 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
1 2 3 4
I Persiapan Kerja
1.1. Penyiapan peralatan
dan bahan sesuai
dengan kebutuhan.
Menyiapkan alat dan bahan sesuai dengan
kebutuhan dan melakukan pemeriksaan alat
dan bahan yang akan digunakan dengan alat
ukur yang standar.
9,0-10
Menyiapkan alat dan bahan sesuai
kebutuhan dan memeriksa alat dan bahan
yang akan digunakan dengan alat ukur yang
tidak standar.
8,0-8,9
Menyiapkan alat dan bahan sesuai dengan
kebutuhan, tidak memeriksa alat dan bahan
yang akan digunakan.
7,0-7,9
Tidak menyiapkan alat dan bahan sesuai
dengan kebutuhan.
Tidak
1.2. Identifikasi dan
pemeriksaan bahan dan
peralatan sesuai
persyaratan.
Mengidentifikasi alat dan bahan sesuai
dengan kebutuhan dan melakukan
pemeriksaan alat, bahan dan alat ukur
9,0-10
Mengidentifikasi alat dan bahan sesuai
dengan kebutuhan, tetapi tidak melakukan
pemeriksaan alat, bahan dan alat ukur
8,0-8,9
Tidak mengidentifikasi alat dan bahan
sesuai dengan kebutuhan, tetapi melakukan
pemeriksaan alat, bahan dan alat ukur
7,0-7,9
Tidak mengidentifikasi alat dan bahan
sesuai dengan kebutuhan dan tidak
melakukan pemeriksaan alat, bahan dan alat
ukur
Tidak
II Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Langkah pemeliharaan
peralatan sesuai dengan
SOP(standart
Operasional Prosedure)
Menggunakan peralatan dan bahan gambar
sesuai metode dan sesuai fungsi.
9,0-10
Menggunakan peralatan dan bahan gambar
sesuai metode tetapi tidak sesuai fungsi.
8,0-8,9

5. 1165-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/6
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
1 2 3 4
Menggunakan peralatan dan bahan gambar
tidak sesuai metode tetapi sesuai fungsi.
7,0-7,9
Menggunakan peralatan dan bahan gambar
tidak sesuai metode dan tidak sesuai fungsi.
Tidak
2.2. Pengawatan rangkaian
alat ukur
Peralatan dirangkai sesuai urutan kerja, cara
menggunakan peralatan sesuai prosedur
9,0-10
Peralatan dirangkai tidak sesuai urutan kerja,
cara menggunakan peralatan sesuai prosedur
8,0-8,9
Peralatan dirangkai sesuai urutan kerja, cara
menggunakan peralatan tidak sesuai
prosedur
7,0-7,9
Peralatan dirangkai tidak sesuai urutan kerja,
cara menggunakan peralatan tidak sesuai
prosedur
Tidak
III Hasil Kerja
3.1 Gambar diagram
rangkaian pengukuran
Membuat gambar rencana lengkap sesuai
kaidah gambar teknik
9,0-10
Membuat gambar sesuai dengan kaidah
gambar teknik tetapi tidak lengkap
8,0-8,9
Membuat gambar rencana lengkap, tetapi
tidak mengikuti kaidah gambar teknik
7,0-7,9
Menggambar rencana tidak lengkap dan
tidak mengikuti kaidah gambar teknik
Tidak
3.2. Pengukuran parameter
alternator
Peralatan dirangkai sesuai fungsi alat ukur
tanpa merusak, sesuai gambar rencana
kokoh elektrik.
9,0-10
Peralatan dirangkai sesuai fungsi alat ukur
tanpa merusak, sesuai gambar rencana,
kurang kokoh elektrik.
8,0-8,9
Peralatan dirangkai sesuai fungsi alat ukur
tanpa merusak, tidak sesuai gambar rencana,
kurang kokoh elektrik.
7,0-7,9
Peralatan dirangkai tidak sesuai fungsi alat
ukur, tidak sesuai gambar rencana, kurang
kokoh elektrik.
Tidak
3.3. Fungsi rangkaian Pengaturan putaran motor dapat berfungsi,
output generator sesuai karakteristik,
penunjukan alat ukur sesuai parameter
beban.
9,0-10
Pengaturan putaran motor dapat berfungsi,
output generator sesuai karakteristik,
penunjukan alat ukur tidak sesuai parameter
beban.
8,0-8,9

6. 1165-P3-14/15 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/6
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
1 2 3 4
Pengaturan putaran motor dapat berfungsi,
output generator tidak sesuai karakteristik,
penunjukan alat ukur tidak sesuai parameter
beban.
7,0-7,9
Pengaturan putaran motor tidak dapat
berfungsi, output generator tidak sesuai
karakteristik, penunjukan alat ukur tidak
sesuai parameter beban.
Tidak
IV Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat ukur
dan peralatan tangan
sesuai dengan
keselamatan kerja
Menggunakan alat tangan dan alat ukur
sesuai dengan fungsi, dan memperhatikan
atau melaksanakan keselamatan kerja
9,0-10
Menggunakan alat tangan dan alat ukur
tidak sesuai dengan fungsi dan
memperhatikan atau melaksanan
keselamatan kerja.
8,0-8,9
Menggunakan alat tangan dan alat
ukur sesuai dengan fungsi, dan tidak
memperhatikan atau melaksanakan
keselamatan kerja.
7,0-7,9
Tidak menggunakan alat tangan dan alat
ukur yang sesuai dengan fungsi, dan kurang
memperhatikan atau tidak melaksanakan
keselamatan kerja.
Tidak
V Waktu
5.1. Waktu penyelesaian
praktik
Waktu pengerjaan lebih cepat dan tidak
mengalami trouble.
9,0-10
Waktu pengerjaan lebih cepat, ada masalah
atau trouble dapat diselesaikan masih dalam
waktu pengerjaan.
8,0-8,9
Waktu pengerjaan bertambah beberapa jam,
tapi dapat diselesaikan dalam batas toleransi
1 jam
7,0-7,9
Pengerjaan tidak dapat diselesaikan sampai
batas toleransi.
Tidak